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Drama
Literarische Gestalt
Literaturwissenschaft
Maschinelles Lernen
Operationalisierung
Beitrag in Heft 5

»[E]in Vater, dächte ich, ist doch immer ein Vater«. Figurentypen und ihre Operationalisierung

Dieser Artikel behandelt die Operationalisierung von Figurentypen im deutschsprachigen Drama. Ausgehend von der dramen- und theatergeschichtlichen Forschung werden Figuren bestimmt, die einem der drei Figurentypen ›Intrigant*in‹, ›tugendhafte Tochter‹ und ›zärtlicher Vater‹ entsprechen.
Autoren: 
Benjamin Krautter
Janis Pagel
Nils Reiter
Marcus Willand
Veröffentlicht am: 
31.12.2020
Version: 
1.1
Data Mining
Literaturwissenschaft
Open Science
Text Mining
Urheberrecht
Beitrag in Heft 5

Abgeleitete Textformate: Text und Data Mining mit urheberrechtlich geschützten Textbeständen

Das Text und Data Mining (TDM) mit urheberrechtlich geschützten Texten unterliegt trotz der TDM-Schranke (§ 60d UrhG) weiterhin Einschränkungen, die u. a. die Speicherung, Veröffentlichung und Nachnutzung der entstehenden Korpora betreffen und das volle Potenzial des TDM in den Digital Humanities ungenutzt lassen. Als Lösung werden abgeleitete Textformate vorgeschlagen:
Autoren: 
Christof Schöch
Frédéric Döhl
Achim Rettinger
Evelyn Gius
Peer Trilcke
Peter Leinen
Fotis Jannidis
Maria Hinzmann
Jörg Röpke
Veröffentlicht am: 
05.11.2020
Version: 
1.0
Edition
Elektronisches Publizieren
Informationsvermittlung
XML
Beitrag in Heft 5

›A digital edition is not visible‹ - some thoughts on the nature and persistence of digital editions

After a period of experimentation and prototyping, digital editions are considered a common standard and a serious, quite often even a better alternative to printed editions. In addition the TEI/XML provides a well introduced standard for mark-up of all relevant structural and semantic elements of an edition.
Autoren: 
Thomas Stäcker
Veröffentlicht am: 
16.10.2020
Version: 
1.0
Altsprachlicher Unterricht
Fabel
Klassische Philologie
Open Educational Resources
Beitrag in Heft 5

Digitale Lernplattformen und Open Educational Resources im Altsprachlichen Unterricht I. Technische Spielräume am Beispiel des ›Grazer Repositorium antiker Fabeln‹ (GRaF)

Die Frage nach dem Lehren und Lernen im digitalen Raum wurde von der Mediendidaktik in den vergangenen Jahren bereits ausführlich behandelt; digitale Methoden haben sich mittlerweile sowohl in der Forschung als auch im schulischen Umfeld mehr und mehr durchgesetzt.
Autoren: 
Sarah Lang
Lukas Spielhofer
Veröffentlicht am: 
04.09.2020
Version: 
1.0
Datenerhebung
Ethnographie
Literaturwissenschaft
Paratext
Textanalyse
Beitrag in Heft 5

Analyse von Begleittexten am Beispiel von 103 Ethnografien

Die vorliegende Studie präsentiert und erprobt eine Methodik, mit der die Paratexte eines mittelgroßen Textkorpus erfasst und analysiert werden. Zunächst wird eine Einführung in die Erzähltheorie gegeben, dann werden die einzelnen methodischen Schritte zur Erfassung der unterschiedlichen paratextuellen und textuellen Signale ausführlich dargelegt.
Autoren: 
Fabienne Kilchör
Jörg Lehmann
Veröffentlicht am: 
17.07.2020
Version: 
1.0
Ägyptologie
Hieroglyphe
Multimodales System
Visualisierung
Beitrag in Heft 5

CaeMmCom – Corpus altaegyptischer multimodaler Communication. Der Aufbau einer multimodalen Datensammlung altägyptischer Kommunikate

Der Beitrag beschreibt die Einführung einer neuen digitalen Methode zur Erforschung multimodaler graphischer Kommunikation für die Ägyptologie. Im Zentrum steht dabei der Aufbau eines digitalen Corpus, das Daten zur graphischen Kommunikation erfasst...
Autoren: 
Rebecca Döhl
Silvia Kutscher
Jens-Martin Loebel
Veröffentlicht am: 
17.07.2020
Version: 
1.0
Ethnologie
Facebook
Methode
Netzwerkanalyse (Soziologie)
Beitrag in Heft 5

Digital methods in difficult ethnographic fields: studying knowledge flows as complex networks through a Facebook analysis

This article explores how digital methods, such as the analysis of Facebook page like networks, can complement ethnographic fieldwork, especially in cases of difficult access to a field. Drawing from anthropology, geography, and media studies, we present two case studies where ethnographic access is challenging.
Autoren: 
Lisa Krieg
Julia Poerting
Veröffentlicht am: 
26.02.2020
Version: 
1.0
Gefühl
Hermeneutik
Literaturwissenschaft
Netzwerkanalyse (Soziologie)
Textanalyse
Beitrag in Heft 4

A Survey on Sentiment and Emotion Analysis for Computational Literary Studies

This survey offers an overview of the existing body of research on sentiment and emotion analysis as applied to literature. The research under review deals with a variety of topics including tracking dramatic changes of a plot development, network analysis of a literary text, and understanding the emotionality of texts, among other topics.
Autoren: 
Evgeny Kim
Roman Klinger
Veröffentlicht am: 
16.12.2019
Version: 
1.0
Disziplin (Wissenschaft)
Literaturwissenschaft
Methodenkompetenz
Textanalyse
Beitrag in Heft 4

Alte Fragen, neue Methoden – Philologische und digitale Verfahren im Dialog. Ein Beitrag zum Forschungsdiskurs um Entsagung und Ironie bei Goethe

Im Hinblick auf die Disskussion um den Status der Digital Humanities als wissenschaftliche Dizplin, zeigt der Artikel an einem konkreten Beispiel, wie durch eine Kombination von distant- und close reading-Methoden im Zuge eines scalable reading die Diskussionen um Entsagung und Ironie in der Goetheforschung von Seiten der DH befördert und verbunden werden können.
Autoren: 
Jan Horstmann
Rabea Kleymann
Veröffentlicht am: 
12.12.2019
Version: 
1.0
Digital Humanities
Norm
Praxeologie
Wissenschaft
Beitrag in Sonderband 3

Objektumgangsnormen in der Literaturwissenschaft

Im vorliegenden Aufsatz werden die von den Digital Humanities ausgehenden Interventionen genutzt, um geistes-, mithin literaturwissenschaftliche Forschungspraktiken und ihre epistemischen Implikationen zu untersuchen.
Autoren: 
Friederike Schruhl
Veröffentlicht am: 
29.11.2019
Version: 
1.1