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1 Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende 1Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende
2<div id="caption"><span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&amp;ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&amp;rft.genre=article&amp;rft.atitle=Referenzrahmen%20für%20eigenständige%20digitale&#xA;%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20Wissenschaftskommunikation%20durch%20Forschende&amp;rft.au=Claudia%20Frick&amp;rft.au=Melanie E.-H.%20Seltmann&amp;rft.series=Zeitschrift%20f%C3%BCr%20digitale%20Geisteswissenschaften&amp;rft.date=2023-06-15 2024-01-18&amp;rft_id=https://doi.org/10.17175/wp_2023b_v2&amp;rft.language=de&amp;rft.rights=CC BY-SA 4.0"></span><div> 2 <div id="caption"><span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&amp;ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&amp;rft.genre=article&amp;rft.atitle=Referenzrahmen%20für%20eigenständige%20digitale&#xA;%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20Wissenschaftskommunikation%20durch%20Forschende&amp;rft.au=Claudia%20Frick&amp;rft.au=Melanie E.-H.%20Seltmann&amp;rft.series=Zeitschrift%20f%C3%BCr%20digitale%20Geisteswissenschaften&amp;rft.date=2022-07-08&amp;rft_id=https://doi.org/10.17175/wp_2023b&amp;rft.language=de&amp;rft.rights=CC BY-SA 4.0"></span><div>
3
3 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Claudia Frick <a href="javascript:switchlayer('author1');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autor*inneninformationen"></a></div> 4 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Claudia Frick <a href="javascript:switchlayer('author1');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autor*inneninformationen"></a></div>
4 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author1"> Kontakt: <a href="mailto:claudia.frick@th-koeln.de">claudia.frick@th-koeln.de</a><br>Institution: Technische Hochschule Köln <br>GND: <a href=" http://d-nb.info/gnd/111651365X" target="_blank:">111651365X</a><br>ORCID: <a href="https://orcid.org/0000-0002-5291-4301" target="_blank:">0000-0002-5291-4301</a><br>Contribution (CRediT): <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/conceptualization/">Conceptualization</a> | <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/methodology/">Methodology</a> | <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/visualization/">Visualization</a> | <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/writing-original-draft/">Writing – original draft</a></div> 5 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author1"> Kontakt: <a href="mailto:claudia.frick@th-koeln.de">claudia.frick@th-koeln.de</a><br>Institution: Technische Hochschule Köln <br>GND: <a href=" http://d-nb.info/gnd/111651365X" target="_blank:">111651365X</a><br>ORCID: <a href="https://orcid.org/0000-0002-5291-4301" target="_blank:">0000-0002-5291-4301</a><br>Contributions: <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/conceptualization">Conceptualization</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/methodology/">Methodology</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/visualization/">Visualization</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/writing-original-draft/">Writing – original draft</a><br></div>
5 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Melanie E.-H. Seltmann <a href="javascript:switchlayer('author2');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autor*inneninformationen"></a></div> 6 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Melanie E.-H. Seltmann <a href="javascript:switchlayer('author2');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autor*inneninformationen"></a></div>
6 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author2"> Kontakt: <a href="mailto:melanie.seltmann.1@hu-berlin.de">melanie.seltmann.1@hu-berlin.de</a><br>Institution: Humboldt-Universität zu Berlin <br>GND: <a href=" http://d-nb.info/gnd/1284314103" target="_blank:">1284314103</a><br>ORCID: <a href="https://orcid.org/0000-0002-7588-4395" target="_blank:">0000-0002-7588-4395</a><br>Contribution (CRediT): <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/conceptualization/">Conceptualization</a> | <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/methodology/">Methodology</a> | <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/visualization/">Visualization</a> | <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/writing-original-draft/">Writing – original draft</a></div> 7 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author2"> Kontakt: <a href="mailto:melanie.seltmann@tu-darmstadt.de">melanie.seltmann@tu-darmstadt.de</a><br>Institution: Technische Universität Darmstadt <br>GND: <a href=" http://d-nb.info/gnd/1284314103" target="_blank:">1284314103</a><br>ORCID: <a href="https://orcid.org/0000-0002-7588-4395" target="_blank:">0000-0002-7588-4395</a><br>Contributions: <a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/conceptualization">Conceptualization</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/methodology/">Methodology</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/visualization/">Visualization</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="https://credit.niso.org/contributor-roles/writing-original-draft/">Writing – original draft</a><br></div>
7 </div> 8 </div>
9 <hr class="one"> 10 <hr class="one">
10 <p><span class="bolder">DOI: </span><a href="https://doi.org/10.17175/wp_2023b_v2">10.17175/wp_2023b_v2</a></p> 11 <p><span class="bolder">DOI: </span><a href="https://doi.org/10.17175/wp_2023b">10.17175/wp_2023b</a></p>
11 <p><span class="bolder">Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: </span><a href="http://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=2/XMLPRS=N/PPN?PPN=1871594162" target="_blank">1871594162</a></p> 12 <p><span class="bolder">Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: </span><a href="http://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=2/XMLPRS=N/PPN?PPN=1843023512" target="_blank">1843023512</a></p>
12 <p><span class="bolder">Erstveröffentlichung: </span>15.06.2023</p> 13 <p><span class="bolder">Erstveröffentlichung: </span>15.06.2023</p>
13 <p><span class="bolder">Version 2.0: </span>18.01.2024</p>
14 <p><span class="bolder">Lizenz:</span> Sofern nicht anders angegeben <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license" target="_blank"><img alt="Creative Commons Lizenzvertrag" src="https://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/80x15.png"><br></a></p> 14 <p><span class="bolder">Lizenz:</span> Sofern nicht anders angegeben <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license" target="_blank"><img alt="Creative Commons Lizenzvertrag" src="https://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/80x15.png"><br></a></p>
19 <p><span class="bolder">GND-Verschlagwortung: </span><a href="http://d-nb.info/gnd/4614795-0" target="_blank">Informationskompetenz</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/4137814-3" target="_blank">Richtlinie</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/4066559-8" target="_blank">Wissen</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/4066562-8" target="_blank">Wissenschaft</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/1031114947" target="_blank">Wissenschaftskommunikation</a>&nbsp;|&nbsp;</p> 19 <p><span class="bolder">GND-Verschlagwortung: </span><a href="http://d-nb.info/gnd/4614795-0" target="_blank">Informationskompetenz</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/4137814-3" target="_blank">Richtlinie</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/4066559-8" target="_blank">Wissen</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/4066562-8" target="_blank">Wissenschaft</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="http://d-nb.info/gnd/1031114947" target="_blank">Wissenschaftskommunikation</a>&nbsp;|&nbsp;</p>
20 <p><span class="bolder">Empfohlene Zitierweise: </span>Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann: Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende (= Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften / Working Papers, 3). Wolfenbüttel 2023. 15.06.2023. Version 2.0 vom 18.01.2024. HTML / XML / PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.17175/wp_2023b_v2">10.17175/wp_2023b_v2</a></p> 20 <p><span class="bolder">Empfohlene Zitierweise: </span>Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann: Referenzrahmen für eigenständige digitale
21 Wissenschaftskommunikation durch Forschende (=&nbsp;Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften / Working Papers, 3). Wolfenbüttel 2023. 15.06.2023. HTML / XML / PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.17175/wp_2023b">10.17175/wp_2023b</a></p>
21 <hr class="one"> 22 <hr class="one">
22 </div> 23 </div>
24<div style="margin: 1em 0 1em 0; background-color: #eee">Das Open Public Peer Review ist abgeschlossen<a href="javascript:switchlayer('author15');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Open Public Peer Review abgeschlossen"/></a></div>
25 <div style="display:none; width:100%; font size=20px; background-color: #eee;" id="author15">
26 <p>Das Open Public Peer Review für diesen Beitrag ist abgeschlossen, die kommentierte HTML-Version des Beitrags finden Sie <a href="https://via.hypothes.is/https://zfdg.de/wp_2023b">hier</a>. </div>
23 </div> 27 </div>
26 <div id="abstract_de" class="abstract"> 30 <div id="abstract_de" class="abstract">
31
27 <p>Wissenschaftskommunikation als jene Kommunikation, bei der Wissenschaft und 32 <p>Wissenschaftskommunikation als jene Kommunikation, bei der Wissenschaft und
30 Wissenschaftskommunikation, bei der Wissenschaft innerhalb von Fachcommunities 35 Wissenschaftskommunikation, bei der Wissenschaft innerhalb von Fachcommunities
31 kommuniziert (<span style="color:#035151" id=""><i>Science-to-Science</i></span>), greifen bei der 36 kommuniziert (<span style="color:#035151"><i>Science-to-Science</i></span>), greifen bei der
32 externen Wissenschaftskommunikation andere Mechanismen, Plattformen und 37 externen Wissenschaftskommunikation andere Mechanismen, Plattformen und
33 Kommunikationsmethoden (<span style="color:#035151" id=""><i>Science-to-Public</i></span> und <span style="color:#035151" id=""><i>Public-to-Science</i></span>). Bedingt durch Soziale Medien ist die 38 Kommunikationsmethoden (<span style="color:#035151"><i>Science-to-Public</i></span> und <span style="color:#035151"><i>Public-to-Science</i></span>). Bedingt durch Soziale Medien ist die
34 Hürde für den direkten Austausch und der Einstieg in Wissenschaftskommunikation 39 Hürde für den direkten Austausch und der Einstieg in Wissenschaftskommunikation
36 methodischer, technischer und sozialer Kompetenzen, um diesen Austausch nicht 41 methodischer, technischer und sozialer Kompetenzen, um diesen Austausch nicht
37 nur anzustoßen, sondern aktiv in ihn einzutreten und ihn zu begleiten. Diese 42 nur anzustoßen, sondern aktiv in ihn einzutreten und ihn zu begleiten. Jene
38 Kompetenzen sind bisher selten Teil wissenschaftlicher Ausbildung und auch 43 Kompetenzen sind bisher selten Teil wissenschaftlicher Ausbildung und auch
46 <div id="abstract_en" class="abstract"> 51 <div id="abstract_en" class="abstract">
52
47 <p>Science communication, as the communication in which science and society enter 53 <p>Science communication, as the communication in which science and society enter
49 and more important. In contrast to scholarly communication, where science 55 and more important. In contrast to scholarly communication, where science
50 communicates within scientific communities (<span style="color:#035151" id=""><i>science-to-science</i></span>), science communication uses other mechanisms, 56 communicates within scientific communities (<span style="color:#035151"><i>science-to-science</i></span>), science communication uses other mechanisms,
51 platforms and communication methods (<span style="color:#035151" id=""><i>science-to-public</i></span> 57 platforms and communication methods (<span style="color:#035151"><i>science-to-public</i></span>
52 and <span style="color:#035151" id=""><i>public-to-science</i></span>). Due to social media, the barrier 58 and <span style="color:#035151"><i>public-to-science</i></span>). Due to social media, the barrier
53 for direct exchange and entry into science communication has become lower and 59 for direct exchange and entry into science communication has become lower and
62 </div> 68 </div>
63 <hr class="one"> 69
64 <div id="versionsbox"> 70
65 <h3>Version 2.0 (18.01.2024)</h3>
66 <p>Änderungen und Ergänzungen im Text gemäß der Kommentare aus der öffentlichen Begutachtung; Ergänzung eines Glossars der wichtigsten Begriffe zu Social-Media-Plattformen und ihren Funktionen.</p>
67 </div>
68 <div id="headings"><br><br><hr class="two"><br><ul> 71 <div id="headings"><br><br><hr class="two"><br><ul>
79 <li><a href="#hd11">2.9 Wissenschaft öffnen</a></li> 82 <li><a href="#hd11">2.9 Wissenschaft öffnen</a></li>
80 <li><a href="#hd12">2.10 Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</a></li> 83 <li><a href="#hd12">2.10 Selbstschutz betreiben</a></li>
81 <li><a href="#hd13">3. Fallbeispiele</a></li> 84 <li><a href="#hd13">3. Fallbeispiele</a></li>
91 <li><a href="#hd23">Bibliografie</a></li> 94 <li><a href="#hd23">Bibliografie</a></li>
92 <li><a href="#hd24">Glossar</a></li> 95 <li><a href="#hd24">Abbildungsverzeichnis</a></li>
93 <li><a href="#hd25">Abbildungsverzeichnis</a></li> 96 <li><a href="#hd25">Tabellenverzeichnis</a></li>
94 <li><a href="#hd26">Tabellenverzeichnis</a></li>
95 </ul> 97 </ul>
96 </div><a name="div4"> </a><div id="chapter"><a name="hd1"> </a><h2> 98 </div><a name="div4"> </a><div id="chapter">
99 <a name="hd1"> </a><h2>
97 <div style="position:relative;width:90%;">1. Motivation und Kontext</div> 100 <div style="position:relative;width:90%;">1. Motivation und Kontext</div>
98 </h2> 101 </h2>
102
99 <p id="pid1"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid1">1</a>]</span>Wissenschaftskommunikation als jene Kommunikation, bei der Wissenschaft und 103 <p id="pid1"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid1">1</a>]</span>Wissenschaftskommunikation als jene Kommunikation, bei der Wissenschaft und
103 Wissenschaftskommunikation, bei der Wissenschaft innerhalb von Fachcommunities 107 Wissenschaftskommunikation, bei der Wissenschaft innerhalb von Fachcommunities
104 kommuniziert (<span style="color:#035151" id=""><i>Science-to-Science</i></span>-Kommunikation), greifen 108 kommuniziert (<span style="color:#035151"><i>Science-to-Science</i></span>-Kommunikation), greifen
105 bei der hier angesprochenen externen Wissenschaftskommunikation, auf die wir uns 109 bei der hier angesprochenen externen Wissenschaftskommunikation, auf die wir uns
106 im Referenzrahmen beziehen, andere Mechanismen, Plattformen und 110 im Referenzrahmen beziehen, andere Mechanismen, Plattformen und
107 Kommunikationsmethoden (<span style="color:#035151" id=""><i>Science-to-Public</i></span>- und 111 Kommunikationsmethoden (<span style="color:#035151"><i>Science-to-Public</i></span>-Kommunikation und
108 <span style="color:#035151" id=""><i>Public-to-Science</i></span>-Kommunikation).<a id="fna2" class="fn" href="#fn2" title="Vgl. Frick et al. 2021.">[2]</a></p> 112 <span style="color:#035151"><i>Public-to-Science</i></span>-Kommunikation).<a id="fna2" class="fn" href="#fn2" title="Vgl. Frick et al. 2021.">[2]</a>
113 </p>
114
109 <p id="pid2"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid2">2</a>]</span>Bereits im 19. Jahrhundert begann die Popularisierung der Wissenschaft und damit 115 <p id="pid2"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid2">2</a>]</span>Bereits im 19. Jahrhundert begann die Popularisierung der Wissenschaft und damit
113 Museen, um den Informationsfluss von der Wissenschaft zur Öffentlichkeit zu 119 Museen, um den Informationsfluss von der Wissenschaft zur Öffentlichkeit zu
114 ermöglichen und zu gestalten.<a id="fna3" class="fn" href="#fn3" title="Vgl. Bucher 2019, S. 59.">[3]</a></p> 120 ermöglichen und zu gestalten.<a id="fna3" class="fn" href="#fn3" title="Vgl. Bucher 2019, S. 59.">[3]</a>
121 </p>
122
115 <p id="pid3"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid3">3</a>]</span>Bedingt durch Soziale Medien ist die Hürde für den direkten Austausch und den 123 <p id="pid3"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid3">3</a>]</span>Bedingt durch Soziale Medien ist die Hürde für den direkten Austausch und den
122 eigenständig und direkt von Forschenden nach außen kommuniziert werden. </p> 130 eigenständig und direkt von Forschenden nach außen kommuniziert werden. </p>
131
123 <p id="pid4"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid4">4</a>]</span>Die explizite Betrachtung eigenständiger digitaler Wissenschaftskommunikation in 132 <p id="pid4"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid4">4</a>]</span>Die explizite Betrachtung eigenständiger digitaler Wissenschaftskommunikation in
135 das Kommentieren von Videos oder die Mitarbeit auf kooperativen Plattformen wie 144 das Kommentieren von Videos oder die Mitarbeit auf kooperativen Plattformen wie
136 <a class="gloss" href="#gloss_wikipedia" title="Wikipedia ist eine Online-Enzyklopädie, die von Wikimedia unterstützt und von Freiwilligen und Ehrenamtlichen gefüllt wird. Ziel des Gemeinschaftsprojekts ist es, eine Enzyklopädie mit möglichst hoher Qualität zu erstellen." ><span style="color:#C71585">Wikipedia</span></a>. </p> 145 Wikipedia. </p>
146
137 <p id="pid5"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid5">5</a>]</span>Es bedarf jedoch bestimmter methodischer, technischer und sozialer Kompetenzen auf 147 <p id="pid5"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid5">5</a>]</span>Es bedarf jedoch bestimmter methodischer, technischer und sozialer Kompetenzen auf
138 der Seite der Forschenden, um einen solchen Austausch nicht nur anzustoßen, 148 der Seite der Forschenden, um einen solchen Austausch nicht nur anzustoßen,
139 sondern aktiv in ihn einzutreten und ihn interaktiv zu begleiten. Diese Kompetenzen 149 sondern aktiv in ihn einzutreten und ihn interaktiv zu begleiten. Jene Kompetenzen
140 sind bisher selten Teil wissenschaftlicher Ausbildung und auch nicht strukturiert 150 sind bisher selten Teil wissenschaftlicher Ausbildung und auch nicht strukturiert
142 mit Blick auf die eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation füllen.</p> 152 mit Blick auf die eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation füllen.</p>
153
143 <p id="pid6"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid6">6</a>]</span>Dabei fokussiert sich der Referenzrahmen ganz bewusst auf die Kompetenzen, die 154 <p id="pid6"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid6">6</a>]</span>Dabei fokussiert sich der Referenzrahmen ganz bewusst auf die Kompetenzen, die
155 gefordert werden<a id="fna4" class="fn" href="#fn4" title="Vgl. FactoryWisskomm 2021; Wissenschaftsrat 2021.">[4]</a>, auf einheitliche Füße gestellt werden.</p> 166 gefordert werden<a id="fna4" class="fn" href="#fn4" title="Vgl. FactoryWisskomm 2021; Wissenschaftsrat 2021.">[4]</a>, auf einheitliche Füße gestellt werden.</p>
156 <p id="pid7"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid7">7</a>]</span>In einem Referenzrahmen, angelehnt an den <i>Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen</i><a id="fna5" class="fn" href="#fn5" title="Trim et al. 2001.">[5]</a> sowie andere Referenzrahmen wie z. 167
168 <p id="pid7"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid7">7</a>]</span>In einem Referenzrahmen, angelehnt an den
169 <i>Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen</i><a id="fna5" class="fn" href="#fn5" title="Trim et al. 2001.">[5]</a> sowie andere Referenzrahmen wie z.
157 B. den für Informationskompetenz,<a id="fna6" class="fn" href="#fn6" title="Klingenberg 2016.">[6]</a> 170 B. den für Informationskompetenz,<a id="fna6" class="fn" href="#fn6" title="Klingenberg 2016.">[6]</a>
159 verschiedene Niveaustufen gegliedert. Diese sind wie bei den beiden genannten 172 verschiedene Niveaustufen gegliedert. Diese sind wie bei den beiden genannten
160 Referenzrahmen in sechs Niveaustufen von A1 bis C2 unterteilt (siehe <a href="#abb01"><span class="medium">Abbildung 1</span></a>). Auch andere 173 Referenzrahmen in sechs Niveaustufen von A1 bis C2 unterteilt (siehe <a title="" href="#abb01"><span class="medium">Abbildung 1</span></a>). Auch andere
161 Herangehensweisen wären denkbar, etwa über Frames und Schwellenkonzepte, die verdeutlichen, 174 Herangehensweisen, etwa über Frames, wären denkbar und eine Restrukturierung und
162 dass es nicht nur um den Erwerb von Kompetenzen geht, sondern auch ein tieferes und detaillierteres 175 Rekontextualisierung der vorgestellten Kompetenzen ist möglich. Die hier
163 Verständnis für effektive Wissenschaftskommunikation erreicht werden soll. Eine Restrukturierung
164 und
165 Rekontextualisierung der vorgestellten Kompetenzen ist ebenfalls möglich. Die hier
166 ausgearbeitete Struktur soll eine erste Diskussionsgrundlage liefern und kein 176 ausgearbeitete Struktur soll eine erste Diskussionsgrundlage liefern und kein
168 Kompetenzen (A1 / A2) über aktive (selbstständige) Kompetenzen (B1 / B2) bis hin 178 Kompetenzen (A1 / A2) über aktive (selbstständige) Kompetenzen (B1 / B2) bis hin
169 zu interaktiven (nachhaltigen) Kompetenzen (C1 / C2). Die Erarbeitung des Referenzrahmens 179 zu interaktiven (nachhaltigen) Kompetenzen (C1 / C2).</p>
170 wird im Folgenden kurz umrissen. Da er zunächst nur einen theoretischen Rahmen darstellt, 180
171 sollte vor seinem Einsatz für den Erwerb von Zertifikaten, analog zu Zertifikatskursen 181
172 für Sprachen oder <span style="color:#035151" id=""><i>Data Literacy</i></span>, noch die empirische Überprüfung und eine Erprobung in der Praxis liegen.</p> 182
183
173 <div class="medium"> 184 <div class="medium">
174 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_001.png" title="Abb. 1: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen Teilkompetenzen. Die Niveaustufen sind von unten nach oben sortiert, mit A1 als niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 1: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale&#xA; Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen&#xA; Teilkompetenzen. Die Niveaustufen sind von unten nach oben sortiert, mit&#xA; A1 als niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia&#xA; Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb01" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_001.png"></a></div> 185 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_001.png" title="Abb. 1: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen Teilkompetenzen. Die Niveaustufen sind von unten nach oben sortiert, mit A1 als niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="&#xA; Abb. 1: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale&#xA; Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen&#xA; Teilkompetenzen. Die Niveaustufen sind von unten nach oben sortiert, mit&#xA; A1 als niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia&#xA; Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]&#xA; " id="abb01" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_001.png"></a></div>
175 <div class="img_desc"><a href="#abb1">Abb. 1</a>: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale 186 <div class="img_desc">
187 <a href="#abb1">Abb. 1</a>: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale
176 Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen 188 Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen
178 A1 als niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia 190 A1 als niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia
179 Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_001"></a></div> 191 Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_001"></a>
180 </div> 192 </div>
193 </div>
194
195
181 <p id="pid8"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid8">8</a>]</span>Da sich der Referenzrahmen explizit auf externe Wissenschaftskommunikation 196 <p id="pid8"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid8">8</a>]</span>Da sich der Referenzrahmen explizit auf externe Wissenschaftskommunikation
185 nicht als Teilkompetenz aufgeführt, sondern gelten als Voraussetzung für die 200 nicht als Teilkompetenz aufgeführt, sondern gelten als Voraussetzung für die
186 Anwendung durch Forschende.<a id="fna8" class="fn" href="#fn8" title="Unter wissenschaftlichen Fachkompetenzen verstehen wir hierbei das im Studium und durch Forschung erworbene Fachwissen sowie das Prozesswissen über die wissenschaftlichen Arbeitsweisen im eigenen Fachgebiet.">[8]</a> Relevante Teilkompetenzen aus dem <i>Referenzrahmen Informationskompetenz</i><a id="fna9" class="fn" href="#fn9" title="Klingenberg 2016.">[9]</a> werden hingegen aufgegriffen, 201 Anwendung durch Forschende. Relevante Teilkompetenzen aus dem
202 <i>Referenzrahmen Informationskompetenz</i><a id="fna8" class="fn" href="#fn8" title="Klingenberg 2016.">[8]</a> werden hingegen aufgegriffen,
187 jedoch deutlich verkürzt dargestellt und teilweise vorausgesetzt, da davon 203 jedoch deutlich verkürzt dargestellt und teilweise vorausgesetzt, da davon
188 auszugehen ist, dass Forschende bereits informationskompetent mit ihrer 204 auszugehen ist, dass Forschende bereits informationskompetent mit ihrer
189 Fachliteratur umgehen. Weitere Frameworks und Kompetenzkonzepte, wie <i>DigComp 2.2. The Digital Competence Framework for 205 Fachliteratur umgehen. Weitere Frameworks und Kompetenzkonzepte, wie
190 Citizens</i> (Rahmen für digitale Kompetenz der Europäischen Kommission), das mit acht 206 <i>DigComp 2.2. The Digital Competence Framework for
191 Niveaustufen arbeitet,<a id="fna10" class="fn" href="#fn10" title="Joint Research Centre (European Commission) et al. 2022.">[10]</a> fließen in die herausgearbeiteten 207 Citizens</i>
208 (Rahmen für digitale Kompetenz der Europäischen Kommission), das mit acht
209 Niveaustufen arbeitet,<a id="fna9" class="fn" href="#fn9" title="Joint Research Centre (European Commission) et al. 2022.">[9]</a> fließen in die herausgearbeiteten
192 Teilkompetenzen ein. </p> 210 Teilkompetenzen ein. </p>
193 <p id="pid9"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid9">9</a>]</span>Es sei darüber hinaus angemerkt, dass auch Personen jenseits der Forschung 211
194 eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation betreiben können (<span style="color:#035151" id=""><i>Public-to-Public</i></span>-Kommunikation)<a id="fna11" class="fn" href="#fn11" title="Vgl. Frick et al. 2021.">[11]</a>, z. B. durch das Starten eines eigenen 212 <p id="pid9"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid9">9</a>]</span>Es sei darüber hinaus anzumerken, dass auch Personen jenseits der Forschung
195 wissenschaftlichen Kanals<a id="fna12" class="fn" href="#fn12" title="Vgl. Bucher 2019, S. 64.">[12]</a>, 213 eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation betreiben können (<span style="color:#035151"><i>Public-to-Public</i></span>-Kommunikation)<a id="fna10" class="fn" href="#fn10" title="Vgl. Frick et al. 2021.">[10]</a>, z. B. durch das Starten eines eigenen
196 seien es wissenschaftlich Interessierte oder <span style="color:#035151" id=""><i>Citizen 214 wissenschaftlichen Kanals<a id="fna11" class="fn" href="#fn11" title="Vgl. Bucher 2019, S. 64.">[11]</a>,
215 seien es wissenschaftlich Interessierte oder <span style="color:#035151"><i>Citizen
197 Scientists</i></span>. Der Referenzrahmen kann aber nur dann auch für diese und 216 Scientists</i></span>. Der Referenzrahmen kann aber nur dann auch für diese und
199 notwendigen fachlichen Kompetenzen im konkreten Fall gegeben sind.</p> 218 notwendigen fachlichen Kompetenzen im konkreten Fall gegeben sind.</p>
219
200 <p id="pid10"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid10">10</a>]</span>Zur Komplettierung des Referenzrahmens wurde zudem ein Blick in andere 220 <p id="pid10"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid10">10</a>]</span>Zur Komplettierung des Referenzrahmens wurde zudem ein Blick in andere
201 Disziplinen geworfen, konkret in den Bereich Marketing. Philipp Eng beschreibt 221 Disziplinen, konkret in den Bereich Marketing, geworfen. Philipp Eng beschreibt
202 beispielsweise die verschiedenen Phasen eines <span style="color:#035151" id=""><i>Content-Plans</i></span> 222 beispielsweise die verschiedenen Phasen eines <span style="color:#035151"><i>Content-Plans</i></span>
203 und was für sie bedacht werden sollte.<a id="fna13" class="fn" href="#fn13" title="Vgl. insbesondere Eng 2017.">[13]</a> Dies kann auf unterschiedliche Aufgaben der digitalen 223 und was bei ihnen bedacht werden sollte.<a id="fna12" class="fn" href="#fn12" title="Vgl. insbesondere Eng 2017.">[12]</a> Dies kann auf unterschiedliche Aufgaben der digitalen
204 Wissenschaftskommunikation übertragen werden. Ein weiterer Blick in die 224 Wissenschaftskommunikation übertragen werden. Ein weiterer Blick in die
207 Methodenkompetenzen, persönliche Kompetenzen, soziale Kompetenzen sowie 227 Methodenkompetenzen, persönliche Kompetenzen, soziale Kompetenzen sowie
208 Führungskompetenzen.<a id="fna14" class="fn" href="#fn14" title="Vgl. Pein 2015.">[14]</a> Auch innerhalb 228 Führungskompetenzen.<a id="fna13" class="fn" href="#fn13" title="Vgl. Pein 2015.">[13]</a> Auch innerhalb
209 des Kosmos Wissenschaftskommunikation finden sich bereits explizite und implizite 229 des Kosmos Wissenschaftskommunikation finden sich bereits explizite und implizite
210 Darstellungen bestimmter Kompetenzen. Bei <i>Wissenschaft im Dialog</i> lassen sich konkrete Anleitungen zur Nutzung einzelner Plattformen finden, 230 Darstellungen bestimmter Kompetenzen. Bei
211 aus denen sich die entsprechenden Methodenkompetenzen ablesen lassen.<a id="fna15" class="fn" href="#fn15" title="Wissenschaft im Dialog gGmbH o.&nbsp;J.">[15]</a></p> 231 <i>Wissenschaft im Dialog</i>
232 lassen sich konkrete Anleitungen zur Nutzung einzelner Plattformen finden,
233 aus denen sich die entsprechenden Methodenkompetenzen ablesen lassen.<a id="fna14" class="fn" href="#fn14" title="Wissenschaft im Dialog gGmbH o.&nbsp;J.">[14]</a>
234 </p>
235
212 <p id="pid11"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid11">11</a>]</span>Der Referenzrahmen ist auf Deutsch verfasst und adressiert die Forschungscommunity 236 <p id="pid11"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid11">11</a>]</span>Der Referenzrahmen ist auf Deutsch verfasst und adressiert die Forschungscommunity
214 Wissenschaftskommunikation aus englischsprachigen Ländern, insbesondere den USA 238 Wissenschaftskommunikation aus englischsprachigen Ländern, insbesondere den USA
215 sowie dem Vereinigten Königreich.<a id="fna16" class="fn" href="#fn16" title="Vgl. Schäfer et al. 2019, S. 79.">[16]</a> Auch eine deutschsprachige Zeitschrift für 239 sowie dem Vereinigten Königreich.<a id="fna15" class="fn" href="#fn15" title="Vgl. Schäfer et al. 2019, S. 79.">[15]</a> Auch eine deutschsprachige Zeitschrift für
216 Wissenschaftskommunikation sucht man noch vergeblich. Kommunikation hängt jedoch 240 Wissenschaftskommunikation sucht man noch vergeblich. Kommunikation hängt jedoch
220 nicht gesagt ist, dass nicht auch in anderen Sprachräumen viele Aspekte ähnlich 244 nicht gesagt ist, dass nicht auch in anderen Sprachräumen viele Aspekte ähnlich
221 funktionieren, und er ist damit auch in deutscher Sprache verfasst.</p> 245 funktionieren, und ist damit auch in deutscher Sprache verfasst.</p>
222 </div><a name="div5"> </a><div id="chapter"><a name="hd2"> </a><h2> 246 </div><a name="div5"> </a><div id="chapter">
247 <a name="hd2"> </a><h2>
223 <div style="position:relative;width:90%;">2. Der Referenzrahmen</div> 248 <div style="position:relative;width:90%;">2. Der Referenzrahmen</div>
224 </h2> 249 </h2>
225 <p id="pid12"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid12">12</a>]</span>Zur ersten Veranschaulichung des Referenzrahmens dient die Übersichtstabelle 250
226 (<a href="#tab01">Tabelle 1</a>). Sie ermöglicht einen schnellen Überblick über die zehn verschiedenen 251 <p id="pid12"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid12">12</a>]</span>Zur ersten Veranschaulichung des Referenzrahmens kann auf die Übersichtstabelle
252 (<a title="" href="#tab01">Tabelle 1</a>) zurückgegriffen
253 werden. Sie ermöglicht einen schnellen Überblick über die zehn verschiedenen
227 Teilkompetenzen mit all ihren Niveaustufen und den jeweils notwendigen 254 Teilkompetenzen mit all ihren Niveaustufen und den jeweils notwendigen
237 Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹. Die Teilkompetenz ›Ton treffen‹ entspricht 264 Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹. Die Teilkompetenz ›Ton treffen‹ entspricht
238 analog der Niveaustufe B2 ›aufbereiten‹ der Teilkompetenz ›Zielgruppe 265 entsprechend der Niveaustufe B2 ›aufbereiten‹ der Teilkompetenz ›Zielgruppe
239 erreichen‹. </p> 266 erreichen‹. </p>
267
240 <hr class="one"> 268 <hr class="one">
243 <tr> 271 <tr>
244 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="6"><b>Niveaustufen</b></td> 272
245 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="2"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 273 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="6">
246 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>C2</b></td> 274 <b>Niveaustufen</b>
275 </td>
276
277 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="2">
278 <b>Interaktive Kompetenz</b>
279 </td>
280
281 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
282 <b>C2</b>
283 </td>
284
247 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td> 285 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td>
286
248 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td> 287 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td>
288
249 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">interagieren &amp; adaptieren </td> 289 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">interagieren &amp; adaptieren </td>
290
250 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einladen &amp; managen</td> 291 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einladen &amp; managen</td>
292
251 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kooperieren &amp; verlinken</td> 293 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kooperieren &amp; verlinken</td>
294
252 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">spielen &amp; herausfallen</td> 295 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">spielen &amp; herausfallen</td>
296
253 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umdrehen</td> 297 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umdrehen</td>
298
254 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td> 299 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td>
300
255 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">co-create &amp; begleiten</td> 301 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">co-create &amp; begleiten</td>
302
256 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erforschen &amp; thematisieren</td> 303 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erforschen &amp; thematisieren</td>
258 <tr> 305 <tr>
259 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>C1</b></td> 306
307 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
308 <b>C1</b>
309 </td>
310
260 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">auslassen &amp; anregen</td> 311 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">auslassen &amp; anregen</td>
312
261 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">begegnen &amp; austauschen</td> 313 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">begegnen &amp; austauschen</td>
314
262 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">koordinieren &amp; livestreamen</td> 315 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">koordinieren &amp; livestreamen</td>
316
263 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einbinden &amp; formen</td> 317 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einbinden &amp; formen</td>
318
264 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verzeichnen &amp; darstellen</td> 319 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verzeichnen &amp; darstellen</td>
320
265 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anpassen &amp; festigen</td> 321 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anpassen &amp; festigen</td>
322
266 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">austauschen</td> 323 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">austauschen</td>
324
267 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufgreifen</td> 325 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufgreifen</td>
326
268 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">initiieren &amp; durchführen</td> 327 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">initiieren &amp; durchführen</td>
328
269 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">ansprechen &amp; aufzeigen</td> 329 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">ansprechen &amp; aufzeigen</td>
271 <tr> 331 <tr>
272 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="2"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 332
273 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>B2</b></td> 333 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="2">
334 <b>Aktive Kompetenz</b>
335 </td>
336
337 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
338 <b>B2</b>
339 </td>
340
274 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td> 341 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td>
342
275 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aussuchen &amp; realisieren</td> 343 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aussuchen &amp; realisieren</td>
344
276 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anreichern &amp; verknüpfen</td> 345 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anreichern &amp; verknüpfen</td>
346
277 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umwandeln &amp; einbeziehen</td> 347 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umwandeln &amp; einbeziehen</td>
348
278 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">designen &amp; sortieren</td> 349 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">designen &amp; sortieren</td>
350
279 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; erweitern</td> 351 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; erweitern</td>
352
280 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083">aufbereiten</td> 353 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083">aufbereiten</td>
354
281 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einsetzen</td> 355 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einsetzen</td>
356
282 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anwenden &amp; leben</td> 357 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anwenden &amp; leben</td>
358
283 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; anzeigen</td> 359 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; anzeigen</td>
285 <tr> 361 <tr>
286 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>B1</b></td> 362
363 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
364 <b>B1</b></td>
365
287 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">reduzieren &amp; aufteilen</td> 366 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">reduzieren &amp; aufteilen</td>
367
288 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">produzieren &amp; 368 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">produzieren &amp;
289 veröffentlichen</td> 369 veröffentlichen</td>
370
290 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bearbeiten &amp; publizieren</td> 371 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bearbeiten &amp; publizieren</td>
372
291 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">sehen &amp; verbinden</td> 373 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">sehen &amp; verbinden</td>
374
292 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erstellen &amp; einrichten</td> 375 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erstellen &amp; einrichten</td>
376
293 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verkörpern &amp; aufbauen</td> 377 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verkörpern &amp; aufbauen</td>
378
294 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verwenden</td> 379 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verwenden</td>
380
295 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bestimmen</td> 381 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bestimmen</td>
382
296 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">suchen &amp; nutzen</td> 383 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">suchen &amp; nutzen</td>
384
297 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einschränken &amp; sprechen</td> 385 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einschränken &amp; sprechen</td>
299 <tr> 387 <tr>
300 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="2"><b>Passive Kompetenz</b></td> 388
301 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>A2</b></td> 389 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF" rowspan="2">
390 <b>Passive Kompetenz</b>
391 </td>
392
393 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
394 <b>A2</b>
395 </td>
396
302 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">recherchieren &amp; bewerten</td> 397 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">recherchieren &amp; bewerten</td>
398
303 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erkennen &amp; verstehen</td> 399 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erkennen &amp; verstehen</td>
400
304 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">speichern &amp; verwalten</td> 401 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">speichern &amp; verwalten</td>
402
305 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">gestalten &amp; identifizieren</td> 403 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">gestalten &amp; identifizieren</td>
404
306 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">auswählen &amp; entwerfen</td> 405 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">auswählen &amp; entwerfen</td>
406
307 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erfinden &amp; abgrenzen</td> 407 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erfinden &amp; abgrenzen</td>
408
308 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">finden</td> 409 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">finden</td>
410
309 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">wahrnehmen</td> 411 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">wahrnehmen</td>
412
310 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erklären &amp; einordnen</td> 413 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erklären &amp; einordnen</td>
414
311 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">herausfinden &amp; verdeutlichen</td> 415 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">herausfinden &amp; verdeutlichen</td>
313 <tr> 417 <tr>
314 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>A1</b></td> 418
419 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
420 <b>A1</b>
421 </td>
422
315 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">herausgreifen &amp; hineindenken</td> 423 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">herausgreifen &amp; hineindenken</td>
424
316 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anlegen &amp; konsumieren</td> 425 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anlegen &amp; konsumieren</td>
426
317 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">planen &amp; aufzeichnen</td> 427 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">planen &amp; aufzeichnen</td>
428
318 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">mitverfolgen &amp; herausarbeiten</td> 429 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">mitverfolgen &amp; herausarbeiten</td>
430
319 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">reflektieren &amp; festlegen</td> 431 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">reflektieren &amp; festlegen</td>
432
320 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kennenlernen &amp; erfassen</td> 433 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kennenlernen &amp; erfassen</td>
434
321 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">definieren</td> 435 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">definieren</td>
436
322 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">orientieren</td> 437 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">orientieren</td>
438
323 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kennen &amp; benennen</td> 439 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kennen &amp; benennen</td>
440
324 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bemerken &amp; fühlen</td> 441 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bemerken &amp; fühlen</td>
326 <tr> 443 <tr>
327 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="3"><b>Teilkompetenz</b></td> 444
445 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="3"></td>
446
328 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td> 447 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td>
448
329 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td> 449 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td>
330 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7"><b>Einheit produzieren</b></td> 450
331 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D"><b>Community managen</b></td> 451 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">
452 <b>Einheit produzieren</b>
453 </td>
454
455 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">
456 <b>Community managen</b>
457 </td>
458
332 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td> 459 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td>
460
333 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td> 461 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td>
462
334 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 463 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
335 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td> 464
465 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083">
466 <b>Ton treffen</b>
467 </td>
468
336 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 469 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
337 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 470
471 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
338 </tr> 472 </tr>
339 </table> 473 </table>
340 <hr class="one"> 474 <div class="img_desc" id="tab01">
341 <div class="img_desc" id="tab01"><a href="#tab1">Tab. 1</a>: Übersichtstabelle des Referenzrahmens für eigenständige digitale 475 <a title="" href="#tab1">Tab. 1</a>: Übersichtstabelle des Referenzrahmens für eigenständige digitale
342 Wissenschaftskommunikation. Die zehn Teilkompetenzen befinden sich in der 476 Wissenschaftskommunikation. Die zehn Teilkompetenzen befinden sich in der
343 untersten Reihe und sind farblich unterlegt, darüber befinden sich die 477 untersten Reihe und sind farblich unterlegt, darüber befinden sich die
344 verschiedenen Niveaustufen von unten nach oben sortiert, wie in <a href="#abb01">Abbildung 478 verschiedenen Niveaustufen von unten nach oben sortiert, wie in <a title="" href="#abb01">Abbildung
345 1</a> dargestellt. Die drei farblich hinterlegten Niveaustufen (B1 und C1 bei 479 1</a> dargestellt. Die drei farblich hinterlegten Niveaustufen (B1 und C1 bei
349 Tätigkeitsverben beschreiben die jeweilige Niveaustufe der Teilkompetenz 483 Tätigkeitsverben beschreiben die jeweilige Niveaustufe der Teilkompetenz
350 und die dafür notwendigen Fähigkeiten.<a href="#wisskomm_2023_t1"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 484 und die dafür notwendigen Fähigkeiten.<a title="" href="#wisskomm_2023_t1"><span class="medium"></span></a>
485 </span><br></div>
486
351 <p id="pid13"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid13">13</a>]</span>Diese farblich hervorgehobene Verknüpfung findet sich ebenfalls in der 487 <p id="pid13"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid13">13</a>]</span>Diese farblich hervorgehobene Verknüpfung findet sich ebenfalls in der
352 schematischen Darstellung (siehe <a href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a>) wieder. Diese illustriert zusätzlich die so miteinander 488 schematischen Darstellung (siehe <a title="" href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a>) wieder. Diese illustriert zusätzlich die so miteinander
353 verknüpften Teilkompetenzen durch eine gestrichelte Umrahmung und die 489 verknüpften Teilkompetenzen durch eine gestrichelte Umrahmung und die
354 Verknüpfungen durch farbige Linien. Die Teilkompetenz ›Impulse geben‹ steht im 490 Verknüpfungen durch farbige Linien. Die Teilkompetenz ›Impulse geben‹ steht im
355 Zentrum und in der ersten Spalte der Übersichtstabelle (<a href="#tab01">Tabelle 1</a>). Das trägt der Annahme Rechnung, dass 491 Zentrum und in der ersten Spalte der Übersichtstabelle (<a title="" href="#tab01">Tabelle 1</a>). Das trägt der Annahme Rechnung, dass
356 eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation meist intrinsisch motiviert ist, 492 eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation meist intrinsisch motiviert ist,
363 erreichten Personen hinaus anzustoßen.</p> 499 erreichten Personen hinaus anzustoßen.</p>
500
501
364 <div class="medium"> 502 <div class="medium">
365 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_002_v2.png" title="Abb. 2: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und ihre Verknüpfungen und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive, B für aktive und C für interaktive Kompetenzen, wie in Abbildung 1 und Tabelle 1 dargestellt. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 2: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige&#xA; digitale Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und&#xA; ihre Verknüpfungen und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive, B für aktive und C für interaktive Kompetenzen,&#xA; wie in Abbildung 1 und Tabelle 1 dargestellt. [Grafik: Claudia Frick /&#xA; Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb02" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_002_v2.png"></a></div> 503 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_002.png" title="Abb. 2: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und deren Verknüpfungen und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive Kompetenzen, B für aktive Kompetenzen und C für interaktive Kompetenzen, wie in Abbildung 1 und Tabelle 1 dargestellt. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="&#xA; Abb. 2: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige&#xA; digitale Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und&#xA; deren Verknüpfungen und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive&#xA; Kompetenzen, B für aktive Kompetenzen und C für interaktive Kompetenzen,&#xA; wie in Abbildung 1 und Tabelle 1 dargestellt. [Grafik: Claudia Frick /&#xA; Melanie E.-H. Seltmann 2023]&#xA; " id="abb02" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_002.png"></a></div>
366 <div class="img_desc"><a href="#abb2">Abb. 2</a>: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige 504 <div class="img_desc">
505 <a href="#abb2">Abb. 2</a>: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige
367 digitale Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und 506 digitale Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und
368 ihre Verknüpfungen und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive, B für aktive und 507 deren Verknüpfungen und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive
369 C für interaktive Kompetenzen, 508 Kompetenzen, B für aktive Kompetenzen und C für interaktive Kompetenzen,
370 wie in <a href="#abb01">Abbildung 1</a> und <a href="#tab01">Tabelle 1</a> dargestellt. [Grafik: Claudia Frick / 509 wie in <a href="#abb01">Abbildung 1</a> und <a href="#tab01">Tabelle 1</a> dargestellt. [Grafik: Claudia Frick /
371 Melanie E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_002"></a></div> 510 Melanie E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_002"></a>
372 </div> 511 </div>
373 <p id="pid14"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid14">14</a>]</span>Die schematische Darstellung in <a href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a> erlaubt zudem das Hervorheben detaillierter Verbindungen, 512 </div>
513
514
515 <p id="pid14"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid14">14</a>]</span>Die schematische Darstellung in <a title="" href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a> erlaubt zudem das Hervorheben detaillierter Verbindungen,
374 wie Wechselwirkungen und Voraussetzungen über Teilkompetenzen hinweg. Während 516 wie Wechselwirkungen und Voraussetzungen über Teilkompetenzen hinweg. Während
390 aufeinander ein. </p> 532 aufeinander ein. </p>
533
391 <p id="pid15"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid15">15</a>]</span>Als letztere eher abstrakte Verbindung sei ergänzt, dass die Teilkompetenzen 534 <p id="pid15"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid15">15</a>]</span>Als letztere eher abstrakte Verbindung sei ergänzt, dass die Teilkompetenzen
392 ›Zielgruppe erreichen‹ und ›Community managen‹ jene sind, die den Raum für 535 ›Zielgruppe erreichen‹ und ›Community managen‹ jene sind, die den Raum für
393 wirklichen Austausch (<span style="color:#035151" id=""><i>Science-to-Public</i></span>-, aber eben auch 536 wirklichen Austausch (Science-to-Public-Kommunikation, aber eben auch
394 <span style="color:#035151" id=""><i>Public-to-Science</i></span>-Kommunikation) öffnen. Hervorzuheben ist, dass die Teilkompetenz 537 Public-to-Science-Kommunikation) öffnen. Hervorzuheben ist, dass die Teilkompetenz
395 ›Wissenschaft öffnen‹ nur eine optionale Verbindung zu den anderen Teilkompetenzen 538 ›Wissenschaft öffnen‹ nur eine optionale Verbindung zu den anderen Teilkompetenzen
396 hat. Die Bedeutung ist jedoch gerade stark im Wandel, und der Einsatz offener 539 hat. Die Bedeutung ist jedoch gerade stark im Wandel und der Einsatz offener
397 Wissenschaftspraktiken kann stark auf die Interaktion mit und die Integration der 540 Wissenschaftspraktiken kann stark auf die Interaktion mit und die Integration der
398 <a class="gloss" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder 541 Community einwirken. Die Teilkompetenz ›Selbstschutz betreiben‹ steht gänzlich
399 Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit
400 haben." href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> einwirken. Die Teilkompetenz ›Mit emotionalen Herausforderungen umgehen‹ steht gänzlich
401 ohne Verbindung zu den anderen Teilkompetenzen, ist jedoch grundlegend und 542 ohne Verbindung zu den anderen Teilkompetenzen, ist jedoch grundlegend und
403 Handlungen und somit auch in der eigenständigen digitalen 544 Handlungen und somit auch in der eigenständigen digitalen
404 Wissenschaftskommunikation immer an erster Stelle stehen. Kommunikationsaktivitäten 545 Wissenschaftskommunikation immer an erster Stelle stehen. Die
405 können sonst destruktiv für die kommunizierende Person sein und das konstruktive Erreichen 546 Kommunikationsaktivitäten sind sonst destruktiv für die kommunizierende Person und
406 der Öffentlichkeit wird behindert. Ins Extreme getrieben kann der Schritt in die Öffentlichkeit 547 können auch nicht konstruktiv die Öffentlichkeit erreichen. Ins Extreme getrieben,
407 und die Kommunikation von 548 kann man sagen, dass der Schritt in die Öffentlichkeit und die Kommunikation von
408 Forschung nicht nur den Wirkungskreis Forschender vergrößern, sondern diese auch angreifbar 549 Forschung Forschende angreifbar machen kann.<a id="fna16" class="fn" href="#fn16" title="Vgl. Weingart et al. 2022.">[16]</a>
409 machen.<a id="fna17" class="fn" href="#fn17" title="Vgl. Weingart et al. 2022.">[17]</a></p> 550 </p>
551
410 <p id="pid16"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid16">16</a>]</span>Die Tabellen 2 bis 11 beschreiben die Teilkompetenzen und ihre Niveaustufen im 552 <p id="pid16"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid16">16</a>]</span>Die Tabellen 2 bis 11 beschreiben die Teilkompetenzen und ihre Niveaustufen im
411 Detail. Sie sind am besten von unten (niedrigste Niveaustufe) nach oben (höchste 553 Detail und sind am besten von unten (niedrigste Niveaustufe) nach oben (höchste
412 Niveaustufe) zu lesen. Auch hier findet sich das Farbschema aus <a href="#tab01">Tabelle 1</a> und <a href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a> wieder. Neben den Fähigkeiten (grau 554 Niveaustufe) zu lesen. Auch hier findet sich das Farbschema aus <a title="" href="#tab01">Tabelle 1</a> und <a title="" href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a> wieder. Neben den Fähigkeiten (grau
413 hinterlegt) wird jeweils eine Kernfrage (kursiv gesetzt) formuliert. In einer 555 hinterlegt) wird jeweils eine Kernfrage (kursiv gesetzt) formuliert. In einer
414 separaten Spalte komplettieren konkrete Beispiele die zehn Tabellen.</p><a name="div6"> </a><div id="subchapter"><a name="hd3"> </a><h3> 556 separaten Spalte komplettieren konkrete Beispiele die zehn Tabellen.</p>
557
558 <a name="div6"> </a><div id="subchapter">
559 <a name="hd3"> </a><h3>
415 <div style="position:relative;width:90%;">2.1 Impulse geben</div> 560 <div style="position:relative;width:90%;">2.1 Impulse geben</div>
416 </h3> 561 </h3>
562
417 <hr class="one"> 563 <hr class="one">
420 <tr> 566 <tr>
567
421 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Impulse geben</b></td> 568 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Impulse geben</b></td>
423 <tr> 570 <tr>
571
424 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 572 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
573
425 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 574 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
575
426 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 576 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
577
427 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 578 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
429 <tr> 580 <tr>
581
430 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 582 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td>
583
431 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 584 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
432 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> zum Suchen und Geben von 585
586 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Community zum Suchen und Geben von
433 Antworten und Erklärungen <b>aktivieren</b> und so die Inhalte 587 Antworten und Erklärungen <b>aktivieren</b> und so die Inhalte
434 sich <b>multiplizieren</b> lassen</td> 588 sich <b>multiplizieren</b> lassen</td>
589
435 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Experiment nur zeigen und die Zielgruppe liefert die 590 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Experiment nur zeigen und die Zielgruppe liefert die
436 Erklärung; <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> erstellt eigene wissenschaftskommunikative Inhalte; 591 Erklärung; Community erstellt eigene wissenschaftskommunikative Inhalte;
437 Zielgruppe spricht im Bekanntenkreis über die Inhalte</td> 592 Zielgruppe spricht im Bekanntenkreis über die Inhalte</td>
439 <tr> 594 <tr>
440 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie rege ich die <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> an, selbst aktiv zu werden?</i></td> 595
441 </tr> 596 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
442 <tr> 597 <i>Wie rege ich die Community an, selbst aktiv zu werden?</i>
598 </td>
599 </tr>
600 <tr>
601
443 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 602 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
603
444 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Aspekte gezielt <b>auslassen</b> oder andere Störmöglichkeiten identifizieren, auswählen und 604 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Aspekte gezielt <b>auslassen</b> oder andere Störmöglichkeiten identifizieren, auswählen und
445 einsetzen und so zur Interaktion <b>anregen</b></td> 605 einsetzen und so zur Interaktion <b>anregen</b>
606 </td>
607
446 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Teilaspekt eines Themas gezielt nicht erklären oder 608 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Teilaspekt eines Themas gezielt nicht erklären oder
447 auslassen, auf Nachfragen der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> die erfragten Teilaspekte adressieren; 609 auslassen, auf Nachfragen der Community die erfragten Teilaspekte adressieren;
448 Kommentierende diskutieren untereinander Fragen und Kritik</td> 610 Kommentierende diskutieren untereinander Fragen und Kritik</td>
450 <tr> 612 <tr>
451 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie schaffe ich Anlässe zur Interaktion?</i></td> 613
452 </tr> 614 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
453 <tr> 615 <i>Wie schaffe ich Anlässe zur Interaktion?</i>
616 </td>
617 </tr>
618 <tr>
619
454 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 620 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td>
621
455 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 622 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
623
456 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Inhalte passend zu Plattform, 624 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Inhalte passend zu Plattform,
457 Zielgruppe, Rolle, Ton, Kommunikationsziel und zur Lizenz <b>umsetzen</b> und <b>präsentieren</b></td> 625 Zielgruppe, Rolle, Ton, Kommunikationsziel und zur Lizenz <b>umsetzen</b> und <b>präsentieren</b>
458 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Lizenz einer verwendeten Abbildung und kennzeichnen<a id="fna18" class="fn" href="#fn18" title="Ebenfalls zu finden in der Teilkompetenz ›Nutzungsbedingungen klären‹ des Referenzrahmen Informationskompetenz (vgl. Klingenberg 2016).">[18]</a>; Experiment planen und 626 </td>
627
628 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Lizenz einer verwendeten Abbildung und kennzeichnen<a id="fna17" class="fn" href="#fn17" title="Ebenfalls zu finden in der Teilkompetenz ›Nutzungsbedingungen klären‹ des Referenzrahmen Informationskompetenz (vgl. Klingenberg 2016).">[17]</a>; Experiment planen und
459 Skript für ein Video schreiben, das Experiment durchführen, Video drehen und 629 Skript für ein Video schreiben, das Experiment durchführen, Video drehen und
460 veröffentlichen; einen <a class="gloss" href="#gloss_wikipedia" title="Wikipedia ist eine Online-Enzyklopädie, die von Wikimedia unterstützt und von Freiwilligen und Ehrenamtlichen gefüllt wird. Ziel des Gemeinschaftsprojekts ist es, eine Enzyklopädie mit möglichst hoher Qualität zu erstellen."><span style="color:#C71585">Wikipedia</span></a>-Artikel gemäß den Vorgaben und im passenden Stil verfassen</td> 630 veröffentlichen</td>
461 </tr> 631 </tr>
462 <tr> 632 <tr>
463 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie bereite ich einen Inhalt für eine konkrete Anwendung 633
464 auf?</i></td> 634 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
465 </tr> 635 <i>Wie bereite ich einen Inhalt für eine konkrete Anwendung
466 <tr> 636 auf?</i>
637 </td>
638 </tr>
639 <tr>
640
467 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 641 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
468 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Inhalte auf ein passendes Maß <b>reduzieren</b> oder <b>aufteilen</b></td> 642
469 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">ein komplexes Thema sprachlich oder visuell vereinfachen, 643 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Inhalte auf ein passendes Maß <b>reduzieren</b> oder <b>aufteilen</b>
470 herunterbrechen und illustrieren; ein Thema auf mehrere Einheiten aufteilen, z. B. 644 </td>
471 einer 645
472 <a class="gloss" href="#gloss_blogserie" title="Eine Blogserie bezeichnet mehrere thematisch aufeinander aufbauende Blogposts. Häufig gibt es einen Ankerbeitrag, in dem alle Blogposts der Serie gelistet und verlinkt sind. Alternativ oder zusätzlich ist am Anfang eines jeden Blogposts der vorige und am Ende des Blogposts der nächste Post der Reihe verlinkt."><span style="color:#C71585">Blogserie</span></a></td> 646 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Ein komplexes Thema sprachlich oder visuell vereinfachen,
473 </tr> 647 herunterbrechen und illustrieren; ein Thema auf mehrere Einheiten, z. B. einer
474 <tr> 648 Blog-Serie, aufteilen</td>
475 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie strukturiere und reduziere ich die Inhalte?</i></td> 649 </tr>
476 </tr> 650 <tr>
477 <tr> 651
652 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
653 <i>Wie strukturiere und reduziere ich die Inhalte?</i>
654 </td>
655 </tr>
656 <tr>
657
478 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 658 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td>
659
479 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 660 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
480 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Quellen <b>recherchieren</b> und <b>bewerten</b></td> 661
662 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Quellen <b>recherchieren</b> und <b>bewerten</b>
663 </td>
664
481 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Wissenschaftliche Beiträge zum Thema finden; 665 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Wissenschaftliche Beiträge zum Thema finden;
482 Hintergrundwissen anlesen; Daten heranziehen; Informationskompetenz 666 Hintergrundwissen anlesen; Daten heranziehen; Informationskompetenz
483 anwenden<a id="fna19" class="fn" href="#fn19" title="Hier werden viele der Teilkompetenzen des Referenzrahmens Informationskompetenz zusammengefasst (vgl. Klingenberg 2016). Verkürzend können hier das Verständnis der Wissensproduktion in Wikimediaportalen oder der CRAAP-Test (CRAAP = Currency, Relevance, Authority, Accuracy, Purpose) angeführt werden (vgl. Universitätsbibliothek der Universität Augsburg o.&nbsp;J).">[19]</a></td> 667 anwenden<a id="fna18" class="fn" href="#fn18" title="Hier werden viele der Teilkompetenzen des Referenzrahmens Informationskompetenz zusammengefasst (vgl. Klingenberg 2016). Verkürzend kann hier auch der CRAAP-Test (CRAAP = Currency, Relevance, Authority, Accuracy, Purpose) angeführt werden (vgl. Universitätsbibliothek der Universität Augsburg o.&nbsp;J).">[18]</a>
484 </tr> 668 </td>
485 <tr> 669 </tr>
486 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wo finde ich mir noch fehlendes und belastbares 670 <tr>
487 Hintergrundwissen?</i></td> 671
488 </tr> 672 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
489 <tr> 673 <i>Wo finde ich mir noch fehlendes und belastbares
674 Hintergrundwissen?</i>
675 </td>
676 </tr>
677 <tr>
678
490 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 679 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
491 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Inhalte <b>herausgreifen</b> und sich in sie <b>hineindenken</b></td> 680
492 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">ein Thema identifizieren, über das man sprechen möchte; das 681 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Inhalte <b>herausgreifen</b> und in sie <b>hineindenken</b>
682 </td>
683
684 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Ein Thema identifizieren, über das man sprechen möchte; das
493 Thema von anderen Themen abgrenzen und an andere Themen anknüpfen</td> 685 Thema von anderen Themen abgrenzen und an andere Themen anknüpfen</td>
495 <tr> 687 <tr>
496 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Worüber möchte ich sprechen?</i></td> 688
689 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
690 <i>Worüber möchte ich sprechen?</i>
691 </td>
497 </tr> 692 </tr>
498 </table> 693 </table>
499 <hr class="one"> 694 <div class="img_desc" id="tab02">
500 <div class="img_desc" id="tab02"><a href="#tab2">Tab. 2</a>: Teilkompetenz ›Impulse geben‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t2"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 695 <a title="" href="#tab2">Tab. 2</a>: Teilkompetenz ›Impulse geben‹ des Referenzrahmens.<a title="" href="#wisskomm_2023_t2"><span class="medium"></span></a>
696 </span><br></div>
697
501 <p id="pid17"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid17">17</a>]</span></p> 698 <p id="pid17"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid17">17</a>]</span></p>
502 </div><a name="div7"> </a><div id="subchapter"><a name="hd4"> </a><h3> 699 </div>
700 <a name="div7"> </a><div id="subchapter">
701 <a name="hd4"> </a><h3>
503 <div style="position:relative;width:90%;">2.2 Plattform nutzen</div> 702 <div style="position:relative;width:90%;">2.2 Plattform nutzen</div>
504 </h3> 703 </h3>
704
505 <hr class="one"> 705 <hr class="one">
508 <tr> 708 <tr>
709
509 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Plattform nutzen</b></td> 710 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Plattform nutzen</b></td>
511 <tr> 712 <tr>
713
512 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 714 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
715
513 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 716 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
717
514 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 718 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
719
515 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 720 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
517 <tr> 722 <tr>
723
518 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 724 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td>
725
519 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 726 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
520 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> und Dialoge <b>vernetzen</b> und neue Diskursräume <b>öffnen</b></td> 727
521 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Einheit auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> <a class="gloss" href="#gloss_tiktok-stitch" title="Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert."><span style="color:#C71585">stitchen</span></a>; auf 728 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Accounts und Dialoge <b>vernetzen</b> und neue Diskursräume <b>öffnen</b>
522 <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> einen Kanal <a class="gloss" href="#gloss_twitch-raid" title="Bei einem Raid leitet ein Kanal die eigenen Zuschauenden automatisiert zu einem Twitch-Livestream eines anderen Kanals weiter. Man bewegt sich gemeinsam als Community in den anderen Twitch-Livestream und vernetzt sich so mit anderen Streamenden und Communities."><span style="color:#C71585">raiden</span></a> oder einen <a class="gloss" href="#gloss_co-stream" title="Bei einem Co-Stream bestreiten mehrere Kanäle gemeinsam einen Livestream und senden dabei jeweils auf ihren eigenen Kanälen. So werden die Communities zusammengebracht, Synergien gebildet und die Reichweite erhöht."><span style="color:#C71585">Co-Stream</span></a> machen; einen anderen Kanal zitieren</td> 729 </td>
523 </tr> 730
524 <tr> 731 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Einheit auf TikTok <span style="color:#035151"><i>stitchen</i></span>; auf
525 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich Diskurse vernetzen?</i></td> 732 Twitch einen Kanal <span style="color:#035151"><i>raiden</i></span> oder einen <span style="color:#035151"><i>Co-Stream</i></span> machen; einen anderen Kanal zitieren</td>
526 </tr> 733 </tr>
527 <tr> 734 <tr>
735
736 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
737 <i>Wie kann ich Diskurse vernetzen?</i>
738 </td>
739 </tr>
740 <tr>
741
528 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="2">C1</td> 742 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="2">C1</td>
529 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">sich unter eigenen oder fremden 743
530 Inhalten <b>begegnen</b> und <b>austauschen</b></td> 744 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Sich unter eigenen oder fremden
531 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">in eine Diskussion unter dem <a class="gloss" href="#gloss_tweet" title="Ein Tweet ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform X. Die Zeichenbegrenzung wird zentral bestimmt."><span style="color:#C71585">Tweet</span></a> einer anderen Person 745 Inhalten <b>begegnen</b> und <b>austauschen</b>
532 einsteigen; sich auf <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> im Chat eines anderen Kanals zum laufenden 746 </td>
747
748 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">In eine Diskussion unter dem Tweet einer anderen Person
749 einsteigen; sich auf Twitch im Chat eines anderen Kanals zum laufenden
533 Livestream austauschen</td> 750 Livestream austauschen</td>
535 <tr> 752 <tr>
536 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich mit der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> interagieren?</i></td> 753
537 </tr> 754 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
538 <tr> 755 <i>Wie kann ich mit der Community interagieren?</i>
756 </td>
757 </tr>
758 <tr>
759
539 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 760 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td>
761
540 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 762 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
541 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">passende Stilmittel <b>aussuchen</b> und <b>realisieren</b></td> 763
542 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2"><a class="gloss" href="#gloss_caption" title="Eine Caption ist eine Bildunterschrift bzw. Beschreibung für einen Social-Media-Eintrag, etwa auf Instagram oder TikTok Hierin werden weitere Informationen zum Beitrag gegeben, eine eigene Story erzählt, aber auch Hashtags vergeben."><span style="color:#C71585">Caption</span></a> für einen <a class="gloss" href="#gloss_post" title="Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf Instagram oder ein Video auf TikTok handeln."><span style="color:#C71585">Post</span></a> im Instagram-Feed verfassen und 764 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Passende Stilmittel <b>aussuchen</b> und <b>realisieren</b>
543 mit <a class="gloss" href="#gloss_hashtag" title="Hashtags sind Schlagworte, auf Englisch Tags, die mit einem vorangestellten Hash (#) versehen werden und in sozialen Medien zum Suchen und Auffinden von Posts eingesetzt werden können."><span style="color:#C71585">Hashtags</span></a> versehen; <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a>-<a class="gloss" href="#gloss_overlay" title="Ein Overlay wird über ein Video gelegt. Hierbei können Regionen definiert werden, in denen beispielsweise der Livechat, Texte, Grafiken oder Schaltflächen (Buttons) zu Social-Media-Accounts angezeigt und deren Design bestimmt werden. Overlays gibt es beispielsweise für YouTube, Twitch oder in CapCut."><span style="color:#C71585">Overlay</span></a> und <a class="gloss" href="#gloss_youtube-endcard" title="Als YouTube-Endcard versteht man die letzte Szene eines YouTube-Videos, bei der Links zu anderen Videos des Accounts als Overlay über das Video gelegt werden. Auch der Link zum eigenen Kanal kann hier beispielsweise angezeigt werden. Damit sollen Zuschauende auf andere Inhalte des Accounts gelenkt werden. Für diese Funktion stell YouTube inzwischen Einstellungsmöglichkeiten während des Uploads eines Videos zur Verfügung."><span style="color:#C71585">Endcards</span></a> einfügen; Sounds und 765 </td>
544 Trends auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> aufgreifen</td> 766
545 </tr> 767 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">
546 <tr> 768 <span style="color:#035151"><i>Caption</i></span> für einen Post im Instagram-Feed verfassen und
547 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welche Gestaltungsmittel der Plattform unterstützen meine 769 mit <span style="color:#035151"><i>Hashtags</i></span> versehen; YouTube-<span style="color:#035151"><i>Overlay</i></span> und <span style="color:#035151"><i>Endcards</i></span> einfügen; Sounds und
548 Inhalte?</i></td> 770 Trends auf TikTok aufgreifen</td>
549 </tr> 771 </tr>
550 <tr> 772 <tr>
773
774 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
775 <i>Welche Gestaltungsmittel der Plattform unterstützen meine
776 Inhalte?</i>
777 </td>
778 </tr>
779 <tr>
780
551 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="2">B1</td> 781 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="2">B1</td>
552 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">eigene Einheiten <b>produzieren</b> und <b>veröffentlichen</b></td> 782
553 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">ein Video aufzeichnen und veröffentlichen; einen Livestream 783 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Eigene Einheiten <b>produzieren</b> und <b>veröffentlichen</b>
554 machen; einen <a class="gloss" href="#gloss_blogpost" title="Ein Blogpost ist ein einzelner Eintrag in einem Blog. Er kann über eine individuelle URL aufgerufen werden."><span style="color:#C71585">Blogpost</span></a> schreiben und publizieren</td> 784 </td>
555 </tr> 785
556 <tr> 786 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Ein Video aufzeichnen und veröffentlichen; einen Livestream
557 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie erstelle ich selbst Inhalte?</i></td> 787 machen; einen Blogpost schreiben und publizieren</td>
558 </tr> 788 </tr>
559 <tr> 789 <tr>
790
791 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
792 <i>Wie erstelle ich selbst Inhalte?</i>
793 </td>
794 </tr>
795 <tr>
796
560 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 797 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td>
798
561 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 799 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
800
562 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Kommunikationsstil, 801 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Kommunikationsstil,
563 Gepflogenheiten, Tools und Trends der Plattform <b>erkennen</b> 802 Gepflogenheiten, Tools und Trends der Plattform <b>erkennen</b>
564 und <b>verstehen</b></td> 803 und <b>verstehen</b>
565 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">die Umfragefunktion auf <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> und <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> kennen; <a class="gloss" href="#gloss_mastodon-c-w" title="Auf Mastodon kann ein Toot mit Content Warnings versehen werden. Den Lesenden werden zunächst nur diese angezeigt. Durch einen Klick klappt sich auf Wunsch der Toot auf. Bilder können ebenfalls so gekennzeichnet werden und werden dann verschwommen angezeigt, bis die Lesenden diese anklicken."><span style="color:#C71585">Content Warnings</span></a> auf <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> verstehen; typische und aktuelle Memes 804 </td>
566 auf der Plattform nachvollziehen; Duzen im <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a></td> 805
567 </tr> 806 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Die Umfragefunktion auf Twitter kennen; <span style="color:#035151"><i>Content Warnings </i></span>auf Mastodon verstehen; typische und aktuelle Memes
568 <tr> 807 auf der Plattform nachvollziehen; Duzen im Twitch-Stream</td>
569 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie wird auf der Plattform kommuniziert und miteinander 808 </tr>
570 umgegangen?</i></td> 809 <tr>
571 </tr> 810
572 <tr> 811 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
812 <i>Wie wird auf der Plattform kommuniziert und miteinander
813 umgegangen?</i>
814 </td>
815 </tr>
816 <tr>
817
573 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 818 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
574 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">einen Account <b>anlegen</b> und Inhalte <b>konsumieren</b></td> 819
575 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Einheiten ansehen; ein <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Video kommentieren; einen Kommentar 820 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Einen Account <b>anlegen</b> und Inhalte <b>konsumieren</b>
576 auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> <a class="gloss" href="#gloss_herzen" title="Beim Herzen handelt es sich um eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem Liken. Durch einen Klick auf das Herzsymbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag zeigt man, dass man den entsprechenden Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt."><span style="color:#C71585">herzen</span></a>; einen <a class="gloss" href="#gloss_twitch-clip" title="Ein Twitch-Clip ist ein kurzer, maximal 60-sekündiger Mitschnitt aus einem Twitch-Livestream, der auch nach dem Ende des Twitch-Livestreams auf Twitch verfügbar bleibt. Es werden meist lustige oder spannende Sequenzen von Zuschauenden geclipt und somit bewahrt."><span style="color:#C71585">Twitch-Clip</span></a> erstellen; eine 821 </td>
577 Frage in einer <a class="gloss" href="#gloss_instagram-story" title="In einer Instagram-Story können Accounts Videos oder Bilder veröffentlichen, die dann für 24 Stunden sichtbar sind. Die Stories aller Accounts, denen man folgt, werden in einer horizontalen Leiste über dem Instagram-Feed angezeigt."><span style="color:#C71585">Instagram-Story</span></a> beantworten </td> 822
578 </tr> 823 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Einheiten ansehen; ein TikTok kommentieren; einen Kommentar
579 <tr> 824 auf TikTok <span style="color:#035151"><i>herzen</i></span>; einen Twitch-Clip erstellen; eine
580 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich Inhalte auf Plattformen ansehen und mit ihnen 825 Frage in einer Instagram-Story beantworten </td>
581 interagieren?</i></td> 826 </tr>
827 <tr>
828
829 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
830 <i>Wie kann ich Inhalte auf Plattformen ansehen und mit ihnen
831 interagieren?</i>
832 </td>
582 </tr> 833 </tr>
583 </table> 834 </table>
584 <hr class="one"> 835 <div class="img_desc" id="tab03">
585 <div class="img_desc" id="tab03"><a href="#tab3">Tab. 3</a>: Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹ des Referenzrahmens. 836 <a title="" href="#tab3">Tab. 3</a>: Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹ des Referenzrahmens.
586 <a href="#wisskomm_2023_t3"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 837 <a title="" href="#wisskomm_2023_t3"><span class="medium"></span></a>
587 </div><a name="div8"> </a><div id="subchapter"><a name="hd5"> </a><h3> 838 </span><br></div>
839 </div>
840 <a name="div8"> </a><div id="subchapter">
841 <a name="hd5"> </a><h3>
588 <div style="position:relative;width:90%;">2.3 Einheit produzieren&nbsp;</div> 842 <div style="position:relative;width:90%;">2.3 Einheit produzieren&nbsp;</div>
589 </h3> 843 </h3>
844
590 <hr class="one"> 845 <hr class="one">
593 <tr> 848 <tr>
849
594 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Einheit produzieren</b></td> 850 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Einheit produzieren</b></td>
596 <tr> 852 <tr>
853
597 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 854 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
855
598 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 856 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
857
599 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 858 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
859
600 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 860 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
602 <tr> 862 <tr>
603 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 863
864 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="4">
865 <b>Interaktive Kompetenz</b>
866 </td>
867
604 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 868 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
605 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">in synchron erzeugter Einheit mit 869
606 der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> <b>interagieren</b> und Anregungen direkt <b>adaptieren</b></td> 870 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">In synchron erzeugter Einheit mit
607 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">im Livestream auf <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a> die Kommentare der Zuschauenden 871 der Community <b>interagieren</b> und Anregungen direkt <b>adaptieren</b>
872 </td>
873
874 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Im Livestream auf YouTube die Kommentare der Zuschauenden
608 im Chat zeitnah aufgreifen und so den Livestream flexibel daran anpassen; 875 im Chat zeitnah aufgreifen und so den Livestream flexibel daran anpassen;
609 Zuschauende spontan in den <a class="gloss" href="#gloss_instagram-livestream" title="In einem Instagram-Livestream überträgt der streamende Account Bild und Ton live vom eigenen Smartphone. Den Followern wird angezeigt, welche Accounts, denen sie folgen, gerade live streamen. Die Zuschauenden können Herzen senden und im Chat mit dem streamenden Account in Echtzeit interagieren. Zudem können weitere Accounts zu einem Livestream eingeladen werden, die dann auch zu sehen und hören sind."><span style="color:#C71585">Instagram-Livestream</span></a> einladen</td> 876 Zuschauende spontan in den Instagram-Livestream einladen</td>
610 </tr> 877 </tr>
611 <tr> 878 <tr>
612 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie beziehe ich die <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> in die synchronen Einheiten mit 879
613 ein?</i></td> 880 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
614 </tr> 881 <i>Wie beziehe ich die Community in die synchronen Einheiten mit
615 <tr> 882 ein?</i>
883 </td>
884 </tr>
885 <tr>
886
616 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 887 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
617 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">eine Einheit <b>koordinieren</b> und synchron produzieren, also <b>livestreamen</b></td> 888
618 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Livestream auf <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> oder <a class="gloss" href="#gloss_youtube-livestream" title="Bei einem YouTube-Livestream überträgt man ein Video auf YouTube, das die Zuschauenden in Echtzeit verfolgen können. Via Chat können die Zuschauenden mit der streamenden Person interagieren."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a>; Livestream auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok-livestream"><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> oder <a class="gloss" href="#gloss_instagram-livestream" title="In einem Instagram-Livestream überträgt der streamende Account Bild und Ton live vom eigenen Smartphone. Den Followern wird angezeigt, welche Accounts, denen sie folgen, gerade live streamen. Die Zuschauenden können Herzen senden und im Chat mit dem streamenden Account in Echtzeit interagieren. Zudem können weitere Accounts zu einem Livestream eingeladen werden, die dann auch zu sehen und hören sind."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a>; Livediskussion auf <a class="gloss" href="#gloss_clubhouse" title="Bei Clubhouse handelt es sich um eine audio-basierte Social-Media-App. Es können ›Räume‹ eröffnet werden, die entweder von nur einer Person aktiv bespielt werden oder von mehreren. Andere User können dem Stream zuhören, sich aber auch melden und eine Redeberechtigung erhalten."><span style="color:#C71585">Clubhouse</span></a></td> 889 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Eine Einheit <b>koordinieren</b> und synchron produzieren, also <b>livestreamen</b>
619 </tr> 890 </td>
620 <tr> 891
621 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich Einheiten in Echtzeit teilen?</i></td> 892 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Livestream auf Twitch oder YouTube; Livestream auf TikTok,
622 </tr> 893 Facebook oder Instagram; Livediskussion auf Clubhouse </td>
623 <tr> 894 </tr>
624 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 895 <tr>
896
897 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
898 <i>Wie kann ich Einheiten in Echtzeit teilen?</i>
899 </td>
900 </tr>
901 <tr>
902
903 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="4">
904 <b>Aktive Kompetenz</b>
905 </td>
906
625 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 907 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
908
626 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Einheit mit zusätzlichen Elementen 909 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Einheit mit zusätzlichen Elementen
627 <b>anreichern</b> und mit anderen Inhalten <b>verknüpfen</b>&nbsp;</td> 910 <b>anreichern</b> und mit anderen Inhalten <b>verknüpfen</b>&nbsp;</td>
628 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Untertitel auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> generieren oder Musikuntermalung 911
629 auswählen; <a class="gloss" href="#gloss_hashtag" title="Hashtags sind Schlagworte, auf Englisch Tags, die mit einem vorangestellten Hash (#) versehen werden und in sozialen Medien zum Suchen und Auffinden von Posts eingesetzt werden können."><span style="color:#C71585">Hashtags</span></a> und Verlinkungen einsetzen; Alternativtext für <span style="color:#035151" id=""><i>Screenreader</i></span> erstellen; Kapitelmarken für Podcastfolge 912 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Untertitel auf TikTok generieren oder Musikuntermalung
630 setzen; <span style="color:#035151" id=""><i>Corporate Design</i></span> anwenden</td> 913 auswählen; Hashtags und Verlinkungen einsetzen; Alternativtext für <span style="color:#035151"><i>Screenreader</i></span> erstellen; Kapitelmarken für Podcastfolge
631 </tr> 914 setzen; <span style="color:#035151"><i>Corporate Design</i></span> einbauen</td>
632 <tr> 915 </tr>
633 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welche Ergänzungen machen meine Einheiten besser, auch im 916 <tr>
634 Sinne von Barrierefreiheit und Auffindbarkeit?</i></td> 917
635 </tr> 918 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
636 <tr> 919 <i>Welche Ergänzungen machen meine Einheiten besser, auch im
920 Sinne von Barrierefreiheit und Auffindbarkeit?</i>
921 </td>
922 </tr>
923 <tr>
924
637 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 925 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
638 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">die erzeugte Einheit&nbsp;<b>bearbeiten</b> und <b>publizieren</b></td> 926
639 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">ein <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Video lokal auf dem Handy erstellen und mit <i><a class="gloss" href="#gloss_capcut" title="CapCut ist eine Anwendung, mit deren Hilfe man Videos schneiden, mit Musik unterlegen oder mit Text und Overlays versehen kann. Sie wird häufig zum Erstellen von Videos für TikTok oder Instagram auf dem Smartphone eingesetzt."><span style="color:#C71585">CapCut</span></a></i> das Rauschen reduzieren; Video im Anschluss an einen <a class="gloss" href="#gloss_youtube-livestream" title="Bei einem YouTube-Livestream überträgt man ein Video auf YouTube, das die Zuschauenden in Echtzeit verfolgen können. Via Chat können die Zuschauenden mit der streamenden Person interagieren."><span style="color:#C71585">YouTube-Livestream</span></a> schneiden</td> 927 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Die erzeugte Einheit&nbsp;<b>bearbeiten</b> und <b>publizieren</b>
640 </tr> 928 </td>
641 <tr> 929
642 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich Einheiten bearbeiten und veröffentlichen?</i></td> 930 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Ein TikTok lokal auf dem Handy erstellen und mit
643 </tr> 931 <i>CapCut</i>
644 <tr> 932 das Rauschen reduzieren; Video im Anschluss an einen YouTube-Livestream
645 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 933 schneiden</td>
934 </tr>
935 <tr>
936
937 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
938 <i>Wie kann ich Einheiten bearbeiten und veröffentlichen?</i>
939 </td>
940 </tr>
941 <tr>
942
943 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7" rowspan="4">
944 <b>Passive Kompetenz</b>
945 </td>
946
646 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 947 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
647 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">die erzeugte Einheit <b>speichern</b> und <b>verwalten</b></td> 948
648 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">den Entwurf eines Videos auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> speichern; den 949 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Die erzeugte Einheit <b>speichern</b> und <b>verwalten</b>
950 </td>
951
952 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Den Entwurf eines Videos auf TikTok abspeichern; den
649 Entwurf eines Textes lokal sichern und in passender Ordnerstruktur 953 Entwurf eines Textes lokal sichern und in passender Ordnerstruktur
652 <tr> 956 <tr>
653 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich Einheiten sichern?</i></td> 957
654 </tr> 958 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
655 <tr> 959 <i>Wie kann ich Einheiten sichern?</i>
960 </td>
961 </tr>
962 <tr>
963
656 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 964 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
657 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">eine Einheit asynchron <b>planen</b> und vorproduzieren (<b>aufzeichnen</b>)</td> 965
658 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">lokale Aufzeichnung eines Videos im üblichen Format, z. B. 966 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Eine Einheit asynchron <b>planen</b> und vorproduzieren (<b>aufzeichnen</b>)</td>
967
968 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Lokale Aufzeichnung eines Videos im üblichen Format, z. B.
659 hoch oder quer; Texteditor, Grafiksoftware oder Audiosoftware nutzen</td> 969 hoch oder quer; Texteditor, Grafiksoftware oder Audiosoftware nutzen</td>
661 <tr> 971 <tr>
662 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich Einheiten vorbereiten?</i></td> 972
973 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
974 <i>Wie kann ich Einheiten vorbereiten?</i>
975 </td>
663 </tr> 976 </tr>
664 </table> 977 </table>
665 <hr class="one"> 978 <div class="img_desc" id="tab04">
666 <div class="img_desc" id="tab04"><a href="#tab4">Tab. 4</a>: Teilkompetenz ›Einheit produzieren‹ des 979 <a title="" href="#tab4">Tab. 4</a>: Teilkompetenz ›Einheit produzieren‹ des
667 Referenzrahmens. 980 Referenzrahmens.
668 <a href="#wisskomm_2023_t4"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 981 <a title="" href="#wisskomm_2023_t4"><span class="medium"></span></a>
669 </div><a name="div9"> </a><div id="subchapter"><a name="hd6"> </a><h3> 982 </span><br></div>
983
984 </div>
985 <a name="div9"> </a><div id="subchapter">
986 <a name="hd6"> </a><h3>
670 <div style="position:relative;width:90%;">2.4 Community managen&nbsp;</div> 987 <div style="position:relative;width:90%;">2.4 Community managen&nbsp;</div>
671 </h3> 988 </h3>
989
672 <hr class="one"> 990 <hr class="one">
675 <tr> 993 <tr>
994
676 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Community managen</b></td> 995 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Community managen</b></td>
678 <tr> 997 <tr>
998
679 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 999 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1000
680 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1001 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1002
681 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 1003 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
1004
682 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 1005 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
684 <tr> 1007 <tr>
685 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 1008
1009 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="4">
1010 <b>Interaktive Kompetenz</b>
1011 </td>
1012
686 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 1013 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
687 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">einzelne Agierende zur 1014
688 selbstständigen Produktion einzelner Einheiten und zur Moderation <b>einladen</b> sowie die Kern-<a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> <b>managen</b></td> 1015 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Einzelne Agierende zur
1016 selbstständigen Produktion einzelner Einheiten und zur Moderation <b>einladen</b> sowie die Kern-Community <b>managen</b>
1017 </td>
1018
689 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Agierende moderieren und administrieren einen 1019 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Agierende moderieren und administrieren einen
690 <a class="gloss" href="#gloss_discord-server" title="Die Community Spaces von Discord werden Server genannt und können mit Hilfe von Einladungslinks betreten werden. Ein Server ist eine Sammlung von Chaträumen und Sprachkanälen, die von ihren Mitgliedern gestaltet, sortiert und moderiert werden."><span style="color:#C71585">Discord-Server</span></a> gemäß den <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a>-Regeln selbstständig; die Kern-<a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> 1020 Discord-Server gemäß den Community-Regeln selbstständig; die Kern-Community
691 plant selbstständig <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a>-Events; ausgewählte Agierende können über den 1021 plant selbstständig Community-Events; ausgewählte Agierende können über den
692 Kanal selbstständig Einheiten teilen<a id="fna20" class="fn" href="#fn20" title="Anregung von Public-to-Public-Kommunikation.">[20]</a></td> 1022 Kanal selbstständig Einheiten teilen<a id="fna19" class="fn" href="#fn19" title="Anregung von Public-to-Public-Kommunikation.">[19]</a>
693 </tr> 1023 </td>
694 <tr> 1024 </tr>
695 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie können sich einzelne Agierende selbstständig in die 1025 <tr>
696 Kanal- und <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a>-Gestaltung einbringen?</i></td> 1026
697 </tr> 1027 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
698 <tr> 1028 <i>Wie können sich einzelne Agierende selbstständig in die
1029 Kanal- und Community-Gestaltung einbringen?</i>
1030 </td>
1031 </tr>
1032 <tr>
1033
699 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 1034 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
700 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">einzelne Agierende in die 1035
701 Produktion einzelner Einheiten und die Moderation <b>einbinden</b> sowie die Kern-<a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> mit <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a>-Regeln gemeinsam <b>formen</b></td> 1036 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Einzelne Agierende in die
702 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Agierende erstellen Gastbeiträge für <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blog</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcast</span></a> oder 1037 Produktion einzelner Einheiten und die Moderation <b>einbinden</b> sowie die Kern-Community mit Community-Regeln gemeinsam <b>formen</b>
703 <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a>; mit Agierenden gemeinsam eine Einheit gestalten; ausgewählte 1038 </td>
704 Agierende zu Mitmoderierenden auf einem <a class="gloss" href="#gloss_discord-server" title="Die Community Spaces von Discord werden Server genannt und können mit Hilfe von Einladungslinks betreten werden. Ein Server ist eine Sammlung von Chaträumen und Sprachkanälen, die von ihren Mitgliedern gestaltet, sortiert und moderiert werden."><span style="color:#C71585">Discord-Server</span></a> oder auf <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> machen; 1039
705 Regeln in einem Treffen mit der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> gemeinsam festhalten</td> 1040 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Agierende erstellen Gastbeiträge für Blog, Podcast oder
706 </tr> 1041 Instagram; mit Agierenden gemeinsam eine Einheit gestalten; ausgewählte
707 <tr> 1042 Agierende zu Mitmoderierenden auf einem Discord-Server oder auf Twitch machen;
708 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie öffne ich die Gestaltung von Kanal und <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> für 1043 Regeln in einem Treffen mit der Community gemeinsam festhalten</td>
709 einzelne Agierende und welche Regeln geben wir uns?</i></td> 1044 </tr>
710 </tr> 1045 <tr>
711 <tr> 1046
712 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 1047 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1048 <i>Wie öffne ich die Gestaltung von Kanal und Community für
1049 einzelne Agierende und welche Regeln geben wir uns?</i>
1050 </td>
1051 </tr>
1052 <tr>
1053
1054 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="4">
1055 <b>Aktive Kompetenz</b>
1056 </td>
1057
713 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 1058 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
1059
714 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Dialoge und Vorschläge in selbst 1060 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Dialoge und Vorschläge in selbst
715 erstellte neue Einheiten <b>umwandeln</b> und die Kompetenzen 1061 erstellte neue Einheiten <b>umwandeln</b> und die Kompetenzen
716 bekannter Agierender mit <b>einbeziehen</b></td> 1062 bekannter Agierender mit <b>einbeziehen</b>
717 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2"><a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a>-Diskussion als Inspiration für neues Video nutzen; 1063 </td>
718 Kritik oder Frage aus den Kommentaren mit neuem <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Video beantworten; Agierende 1064
719 mit passender Kompetenz unter Fragen markieren; Vorschlags-Kanal in <a class="gloss" href="#gloss_discord" title="Discord ist eine soziale Medien-Plattform für Text- und Sprachnachrichten. Benutzende haben die Möglichkeit, mit Sprachanrufen, Videoanrufen, Textnachrichten, Medien und Dateien in privaten Chats oder in einem Community Space zu kommunizieren."><span style="color:#C71585">Discord</span></a> 1065 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">YouTube-Diskussion als Inspiration für neues Video nutzen;
1066 Kritik oder Frage aus den Kommentaren mit neuem TikTok beantworten; Agierende
1067 mit passender Kompetenz unter Fragen markieren; Vorschlags-Kanal in Discord
720 öffnen</td> 1068 öffnen</td>
722 <tr> 1070 <tr>
723 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie integriere ich die <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> und einzelne Agierende in 1071
724 meine Inhalte?</i></td> 1072 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
725 </tr> 1073 <i>Wie integriere ich die Community und einzelne Agierende in
726 <tr> 1074 meine Inhalte?</i>
1075 </td>
1076 </tr>
1077 <tr>
1078
727 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 1079 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
728 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">die Kompetenzen ausgewählter 1080
729 Agierender <b>sehen</b> und sich mit ihnen <b>verbinden</b></td> 1081 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Die Kompetenzen ausgewählter
730 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">besonders kritisch, aber sachlich Kommentierenden auf der 1082 Agierender <b>sehen</b> und sich mit ihnen <b>verbinden</b>
1083 </td>
1084
1085 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Besonders kritisch, aber sachlich Kommentierenden auf der
731 Plattform folgen und mit ihren Inhalten interagieren; einen 1086 Plattform folgen und mit ihren Inhalten interagieren; einen
732 <a class="gloss" href="#gloss_discord-community-server" title="Discord-Server, die bestimmte von Discord vorgegebenen Kriterien erfüllen, können Discord-Community-Server werden und erhalten so zusätzliche Funktionalitäten zum aktiven Managen der Community."><span style="color:#C71585">Discord-Community-Server</span></a> aufmachen und aktive Agierende zum Beitritt 1087 Community-Discord-Server aufmachen und aktive Agierende zum Beitritt
733 einladen</td> 1088 einladen</td>
735 <tr> 1090 <tr>
736 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Was macht die Agierenden in meiner <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> aus, und wie 1091
737 treten wir in Kontakt?</i></td> 1092 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
738 </tr> 1093 <i>Was macht die Agierenden in meiner Community aus und wie
739 <tr> 1094 treten wir in Kontakt?</i>
740 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 1095 </td>
1096 </tr>
1097 <tr>
1098
1099 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D" rowspan="4">
1100 <b>Passive Kompetenz</b>
1101 </td>
1102
741 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 1103 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
742 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Dialoge <b>gestalten</b> und Agierende <b>identifizieren</b></td> 1104
743 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">einzelne Kommentare auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> liken oder löschen; einzelne 1105 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Dialoge <b>gestalten</b> und Agierende <b>identifizieren</b>
744 Agierende auf <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> ignorieren oder einzelne <a class="gloss" href="#gloss_tweet" title="Ein Tweet ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform X. Die Zeichenbegrenzung wird zentral bestimmt."><span style="color:#C71585">Tweets</span></a> ausblenden; wiederkehrend 1106 </td>
745 Kommentierende im eigenen <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blog</span></a> erkennen</td> 1107
746 </tr> 1108 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Einzelne Kommentare auf TikTok liken oder löschen; einzelne
747 <tr> 1109 Agierende auf Twitter ignorieren oder einzelne Tweets ausblenden; wiederkehrend
748 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wer kommuniziert und welche Kommunikation möchte ich 1110 Kommentierende im eigenen Blog erkennen</td>
749 unterstützen oder verhindern?</i></td> 1111 </tr>
750 </tr> 1112 <tr>
751 <tr> 1113
1114 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1115 <i>Wer kommuniziert und welche Kommunikation möchte ich
1116 unterstützen oder verhindern?</i>
1117 </td>
1118 </tr>
1119 <tr>
1120
752 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 1121 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
753 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Dialoge <b>mitverfolgen</b> und eigene Umgangsregeln <b>herausarbeiten</b></td> 1122
754 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">entstehende Diskussionsstränge in den Kommentaren auf 1123 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Dialoge <b>mitverfolgen</b> und eigene Umgangsregeln <b>herausarbeiten</b>
755 <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a> erkennen und sie <span style="color:#035151" id=""><i>monitoren</i></span>; Moderationsregeln 1124 </td>
756 für den eigenen <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blog</span></a> formulieren</td> 1125
757 </tr> 1126 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Entstehende Diskussionsstränge in den Kommentaren auf
758 <tr> 1127 YouTube erkennen und diese <span style="color:#035151"><i>monitoren</i></span>; Moderationsregeln
759 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welche Dialoge gibt es und wie möchte ich mit ihnen 1128 für den eigenen Blog formulieren</td>
760 umgehen?</i></td> 1129 </tr>
1130 <tr>
1131
1132 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1133 <i>Welche Dialoge gibt es und wie möchte ich mit diesen
1134 umgehen?</i>
1135 </td>
761 </tr> 1136 </tr>
762 </table> 1137 </table>
763 <hr class="one"> 1138 <div class="img_desc" id="tab05">
764 <div class="img_desc" id="tab05"><a href="#tab5">Tab. 5</a>: Teilkompetenz ›Community managen‹ des Referenzrahmens. 1139 <a title="" href="#tab5">Tab. 5</a>: Teilkompetenz ›Community managen‹ des Referenzrahmens.
765 <a href="#wisskomm_2023_t5"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 1140 <a title="" href="#wisskomm_2023_t5"><span class="medium"></span></a>
766 </div><a name="div10"> </a><div id="subchapter"><a name="hd7"> </a><h3> 1141 </span><br></div>
1142
1143 </div>
1144 <a name="div10"> </a><div id="subchapter">
1145 <a name="hd7"> </a><h3>
767 <div style="position:relative;width:90%;">2.5 Kanal konzipieren&nbsp;</div> 1146 <div style="position:relative;width:90%;">2.5 Kanal konzipieren&nbsp;</div>
768 </h3> 1147 </h3>
1148
769 <hr class="one"> 1149 <hr class="one">
772 <tr> 1152 <tr>
1153
773 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Kanal konzipieren</b></td> 1154 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Kanal konzipieren</b></td>
775 <tr> 1156 <tr>
1157
776 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1158 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1159
777 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1160 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1161
778 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 1162 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
1163
779 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 1164 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
781 <tr> 1166 <tr>
1167
782 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 1168 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td>
1169
783 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 1170 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
784 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">mit anderen <b>kooperieren</b> und durch gemeinsame Einheiten oder Verweise miteinander 1171
785 <b>verlinken</b></td> 1172 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Mit anderen <b>kooperieren</b> und durch gemeinsame Einheiten oder Verweise miteinander
786 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">als Gast in einer Folge eines <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcasts</span></a> dabei sein; <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_co-stream" title="Bei einem Co-Stream bestreiten mehrere Kanäle gemeinsam einen Livestream und senden dabei jeweils auf ihren eigenen Kanälen. So werden die Communities zusammengebracht, Synergien gebildet und die Reichweite erhöht."><span style="color:#C71585">Co-Stream</span></a></i></span> auf <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> als <a class="gloss" href="#gloss_crossover" title="Bei einem Crossover kreieren mehrere Formate oder Kanäle gemeinsam eine Einheit, beispielsweise eine Podcastfolge, einen Co-Stream auf Twitch oder YouTube oder einen gemeinsamen Instagram-Livestream."><span style="color:#C71585">Crossover</span></a></span> 1173 <b>verlinken</b>
787 starten; einem Podcast-Netzwerk beitreten; <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_blogparade" title="Bei einer Blogparade schreiben mehrere Blogs über ein gemeinsames Thema Blogposts und verlinken die Beiträge untereinander. So wird eine größere Aufmerksamkeit für das Thema und Werbung für die anderen Blogs erzeugt."><span style="color:#C71585">Blogparade</span></a></i></span> 1174 </td>
788 initiieren oder daran teilnehmen; Treffen mit anderen <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> 1175
1176 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Als Gast in einer Folge eines Podcasts dabei sein; <span style="color:#035151"><i>Co-Stream</i></span> auf Twitch als <span style="color:#035151"><i>Crossover</i></span>
1177 starten; einem Podcast-Netzwerk beitreten; <span style="color:#035151"><i>Blogparade</i></span>
1178 initiieren oder daran teilnehmen; Treffen mit anderen Accounts
789 wahrnehmen</td> 1179 wahrnehmen</td>
791 <tr> 1181 <tr>
792 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich meinen Kanal mit anderen vernetzen und mit 1182
793 anderen Kanälen zusammenarbeiten?</i></td> 1183 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
794 </tr> 1184 <i>Wie kann ich meinen Kanal mit anderen vernetzen und mit
795 <tr> 1185 anderen Kanälen zusammenarbeiten?</i>
1186 </td>
1187 </tr>
1188 <tr>
1189
796 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 1190 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
797 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Kanal referenzierbar <b>verzeichnen</b> und sichtbar <b>darstellen</b></td> 1191
798 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">ISSN für den eigenen <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blog</span></a> beantragen; Tags und 1192 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Kanal referenzierbar <b>verzeichnen</b> und sichtbar <b>darstellen</b>
799 Kategorien vergeben für den Kanal und für Einheiten vergeben; <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcast</span></a> bei <a href="https://wissenschaftspodcasts.de/" target="_blank">Wissen{schaft}spodcasts</a> 1193 </td>
1194
1195 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">ISSN für den eigenen Blog vergeben lassen; Tags und
1196 Kategorien vergeben für den Kanal und für Einheiten vergeben; Podcast bei <a href="https://wissenschaftspodcasts.de/" target="_blank">Wissen{schaft}spodcasts</a>
800 anmelden</td> 1197 anmelden</td>
802 <tr> 1199 <tr>
803 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie sorge ich für die Sichtbarkeit und Identifizierbarkeit 1200
804 meines Kanals?</i></td> 1201 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
805 </tr> 1202 <i>Wie sorge ich für die Sichtbarkeit und Identifizierbarkeit
806 <tr> 1203 meines Kanals?</i>
1204 </td>
1205 </tr>
1206 <tr>
1207
807 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 1208 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td>
1209
808 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 1210 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
809 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">neue Einheiten mit Elementen <b>designen</b> und im Kanal <b>einsortieren</b></td> 1211
810 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2"><a class="gloss" href="#gloss_instagram-highlight" title="Die eigenen Instagram-Stories können in Highlights gespeichert werden. Dann sind sie länger als 24 Stunden ansehbar. Zudem können sie damit thematisch geordnet werden. Die Highlights werden im Profil zwischen der Infobox und den Bildern mit einem kleinen Vorschaubild angezeigt."><span style="color:#C71585">Highlights</span></a> auf <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a> einrichten und pflegen; 1212 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Neue Einheiten mit Elementen <b>designen</b> und im Kanal <b>einsortieren</b>
811 Beitragsbild auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> auswählen und mit Text versehen; <a class="gloss" href="#gloss_thumbnail" title="Ein Thumbnail ist ein Vorschaubild, das angezeigt wird, um den Inhalt eines Videos zu illustrieren, bevor dieses angeklickt und angesehen wird. Thumbnails sind unter anderem üblich auf YouTube und TikTok."><span style="color:#C71585">Thumbnail</span></a> und 1213 </td>
812 Kategorie auf <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a> oder <a href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> setzen</td> 1214
813 </tr> 1215 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Highlights auf Instagram einrichten und pflegen;
814 <tr> 1216 Beitragsbild auf TikTok auswählen und mit Text versehen; Thumbnail und
815 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie fülle ich meinen Kanal konsistent mit passenden 1217 Kategorie auf YouTube oder Twitch setzen</td>
816 Inhalten?</i></td> 1218 </tr>
817 </tr> 1219 <tr>
818 <tr> 1220
1221 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1222 <i>Wie fülle ich meinen Kanal konsistent mit passenden
1223 Inhalten?</i>
1224 </td>
1225 </tr>
1226 <tr>
1227
819 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 1228 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
820 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Kanal <b>erstellen</b> und mit den Designelementen <b>einrichten</b></td> 1229
821 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Logo hochladen; <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_wordpress-template" title="Ein Wordpress-Template ist eine Vorlage für das Design einer mit dem Content Management System (CMS) Wordpress gehosteten Seite. Verschiedene Templates enthalten unterschiedliche Funktionalitäten, was auf der erstellten Webseite darstellbar ist."><span style="color:#C71585">Template</span></a></i></span> in 1230 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Kanal <b>erstellen</b> und mit den Designelementen <b>einrichten</b>
822 <a class="gloss" href="#gloss_wordpress" title="Bei Wordpress handelt es sich um ein Content Management System (CMS), das primär zur Erstellung von Blogs gedacht ist, zunehmend aber auch für die Erstellung sonstiger Webseiten verwendet wird. Außerdem gibt es eine Hostingseite Wordpress, auf der Webseiten / Blogs mit Wordpress erstellt werden können. In einer Basisversion ist dieser Dienst kostenlos, möchte man mehr Funktionalitäten nutzen, muss man eine Gebühr bezahlen. Die meisten Funktionalitäten hat man allerdings, wenn man Wordpress selbst hostet."><span style="color:#C71585">Wordpress</span></a> einrichten; Biografie im Profil füllen; Standardfarbe in <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> 1231 </td>
1232
1233 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Logo hochladen; <span style="color:#035151"><i>Template</i></span> in
1234 Wordpress einrichten; Biografie im Profil füllen; Standardfarbe in Twitch
823 festlegen</td> 1235 festlegen</td>
825 <tr> 1237 <tr>
826 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie richte ich meinen Kanal ein?</i></td> 1238
827 </tr> 1239 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
828 <tr> 1240 <i>Wie richte ich meinen Kanal ein?</i>
1241 </td>
1242 </tr>
1243 <tr>
1244
829 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 1245 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td>
1246
830 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 1247 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
1248
831 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Plattform auswählen und die 1249 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Plattform auswählen und die
832 passenden Designelemente <b>entwerfen</b> oder <b>zusammentragen</b></td> 1250 passenden Designelemente <b>entwerfen</b> oder <b>zusammentragen</b>
1251 </td>
1252
833 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Logo einkaufen oder selbst erstellen; ein Hintergrundbild 1253 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Logo einkaufen oder selbst erstellen; ein Hintergrundbild
834 erstellen; einen <a <a class="gloss" href="#gloss_jingle" title="Ein Jingle ist ein akustisches Wiedererkennungsmerkmal, etwa in einem Podcast oder ursprünglich in einer Werbung. Damit wird direkt zu Beginn einer jeden Podcast-Folge klar, um welchen spezifischen Podcast es sich handelt."><span style="color:#C71585">Jingle</span></a> in Auftrag geben; Vorlagen für <a class="gloss" href="#gloss_post" title="Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf Instagram oder ein Video auf TikTok handeln."><span style="color:#C71585">Posts</span></a>, Streams, <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_thumbnail" title="Ein Thumbnail ist ein Vorschaubild, das angezeigt wird, um den Inhalt eines Videos zu illustrieren, bevor dieses angeklickt und angesehen wird. Thumbnails sind unter anderem üblich auf YouTube und TikTok."><span style="color:#C71585">Thumbnails</span></a></i></span> und Einspieler erzeugen; <span style="color:#035151" id=""><i>Wording</i></span> einheitlich festlegen; <a class="gloss" href="#gloss_wordpress-template" title="Ein Wordpress-Template ist eine Vorlage für das Design einer mit dem Content Management System (CMS) Wordpress gehosteten Seite. Verschiedene Templates enthalten unterschiedliche Funktionalitäten, was auf der erstellten Webseite darstellbar ist."><span style="color:#C71585">Wordpress-Template</span></a> gestalten</td> 1254 erstellen; einen Jingle in Auftrag geben; Vorlagen für Posts, Streams, <span style="color:#035151"><i>Thumbnails</i></span> und Einspieler erzeugen; <span style="color:#035151"><i>Wording</i></span> einheitlich festlegen; Wordpress-<span style="color:#035151"><i>Template</i></span> gestalten</td>
835 </tr> 1255 </tr>
836 <tr> 1256 <tr>
837 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Auf welcher Plattform bringe ich meine Inhalte unter, und wie 1257
838 gestalte ich den Kanal passend zu meinen Inhalten?</i></td> 1258 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
839 </tr> 1259 <i>Auf welcher Plattform bringe ich meine Inhalte unter und wie
840 <tr> 1260 gestalte ich den Kanal passend zu meinen Inhalten?</i>
1261 </td>
1262 </tr>
1263 <tr>
1264
841 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 1265 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
1266
842 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Themen, Motivation, Zielgruppen, 1267 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Themen, Motivation, Zielgruppen,
843 Stil, Rollen, Plattformen und Ziele <b>reflektieren</b> und <b>festlegen</b></td> 1268 Stil, Rollen, Plattformen und Ziele <b>reflektieren</b> und <b>festlegen</b>
844 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2"><span style="color:#035151" id=""><i>NaWik-Pfeil</i></span><a id="fna21" class="fn" href="#fn21" title="Vgl. Brandt-Bohne 2021; Frick et al. 2021.">[21]</a> mit 1269 </td>
845 eigenen Ideen füllen, die flexibel und veränderbar sind; überlegen, 1270
1271 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">
1272 <span style="color:#035151"><i>NaWik-Pfeil</i></span><a id="fna20" class="fn" href="#fn20" title="Vgl. Brandt-Bohne 2021; Frick et al. 2021.">[20]</a> mit
1273 eigenen Ideen füllen, wobei diese flexibel und veränderbar sind; überlegen,
846 welche Themen man auf dem Kanal möchte und welche nicht; reflektieren, welche 1274 welche Themen man auf dem Kanal möchte und welche nicht; reflektieren, welche
850 <tr> 1278 <tr>
851 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Worüber, warum, wo, unter welchen Rahmenbedingungen und für 1279
852 wen möchte ich wie Inhalte produzieren?</i></td> 1280 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1281 <i>Worüber, warum, wo, unter welchen Rahmenbedingungen und für
1282 wen möchte ich wie Inhalte produzieren?</i>
1283 </td>
853 </tr> 1284 </tr>
854 </table> 1285 </table>
855 <hr class="one"> 1286 <div class="img_desc" id="tab06">
856 <div class="img_desc" id="tab06"><a href="#tab6">Tab. 6</a>: Teilkompetenz ›Kanal konzipieren‹ des Referenzrahmens. 1287 <a title="" href="#tab6">Tab. 6</a>: Teilkompetenz ›Kanal konzipieren‹ des Referenzrahmens.
857 Benötigt ›Plattform nutzen‹ als Voraussetzung. 1288 Braucht ›Plattform nutzen‹ als Voraussetzung.
858 <a href="#wisskomm_2023_t6"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 1289 <a title="" href="#wisskomm_2023_t6"><span class="medium"></span></a>
859 </div><a name="div11"> </a><div id="subchapter"><a name="hd8"> </a><h3> 1290 </span><br></div>
1291
1292 </div>
1293 <a name="div11"> </a><div id="subchapter">
1294 <a name="hd8"> </a><h3>
860 <div style="position:relative;width:90%;">2.6 Rolle leben</div> 1295 <div style="position:relative;width:90%;">2.6 Rolle leben</div>
861 </h3> 1296 </h3>
1297
862 <hr class="one"> 1298 <hr class="one">
865 <tr> 1301 <tr>
1302
866 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Rolle leben</b></td> 1303 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Rolle leben</b></td>
868 <tr> 1305 <tr>
1306
869 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1307 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1308
870 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1309 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1310
871 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 1311 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
1312
872 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 1313 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
874 <tr> 1315 <tr>
1316
875 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 1317 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td>
1318
876 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 1319 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
877 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">mit den Rollen <b>spielen</b> und aus der Rolle <b>herausfallen</b></td> 1320
878 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">gezieltes Ausbrechen aus der Rolle in Form eines ernsten 1321 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Mit den Rollen <b>spielen</b> und aus der Rolle <b>herausfallen</b>
879 Appells in einem lustigen Experimentiervideo<a id="fna22" class="fn" href="#fn22" title="Durchbrechen der sogenannten vierten Wand (vgl. The Editors of Encyclopaedia Britannica 2022).">[22]</a>; auf einem sonst ernsten Kanal ein lustiges Erlebnis 1322 </td>
1323
1324 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Gezieltes Ausbrechen aus der Rolle in Form eines ernsten
1325 Appells in einem lustigen Experimentiervideo<a id="fna21" class="fn" href="#fn21" title="Durchbrechen der sogenannten vierten Wand (vgl. The Editors of Encyclopaedia Britannica 2022).">[21]</a>; auf einem sonst ernsten Kanal ein lustiges Erlebnis
880 schildern</td> 1326 schildern</td>
882 <tr> 1328 <tr>
883 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich mit meinen Rollen spielen und sie 1329
884 verändern?</i></td> 1330 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
885 </tr> 1331 <i>Wie kann ich mit meinen Rollen spielen und sie
886 <tr> 1332 verändern?</i>
1333 </td>
1334 </tr>
1335 <tr>
1336
887 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 1337 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
1338
888 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle oder Rollenrepertoire aus 1339 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle oder Rollenrepertoire aus
889 externem Antrieb heraus <b>anpassen</b> und parasoziale Beziehung 1340 externem Antrieb heraus <b>anpassen</b> und parasoziale Beziehung
890 <b>festigen</b></td> 1341 <b>festigen</b>
891 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Wünsche der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> erkennen und basierend darauf neben 1342 </td>
892 dem nüchternen&nbsp;Besprechen einzelner Artikel im <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcast</span></a> auch eine 1343
1344 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Wünsche der Community erkennen und basierend darauf neben
1345 dem nüchternen&nbsp;Besprechen einzelner Artikel im Podcast auch eine
893 Making-Of-Folge machen; Blick hinter die Kulissen zulassen</td> 1346 Making-Of-Folge machen; Blick hinter die Kulissen zulassen</td>
895 <tr> 1348 <tr>
896 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich meine <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> durch meine Rollen besser 1349
897 abholen?</i></td> 1350 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
898 </tr> 1351 <i>Wie kann ich meine Community durch meine Rollen besser
899 <tr> 1352 abholen?</i>
1353 </td>
1354 </tr>
1355 <tr>
1356
900 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 1357 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td>
1358
901 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 1359 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
1360
902 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle aus eigenem Antrieb heraus 1361 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle aus eigenem Antrieb heraus
903 <b>verändern</b> oder Rollenrepertoire <b>erweitern</b></td> 1362 <b>verändern</b> oder Rollenrepertoire <b>erweitern</b>
1363 </td>
1364
904 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Fokussierung auf Erklärvideos und Verzicht auf 1365 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Fokussierung auf Erklärvideos und Verzicht auf
905 Experimentiervideos; Meta-Ebene einführen und über <span style="color:#035151" id=""><i>#IchBinHanna</i></span> schreiben<a id="fna23" class="fn" href="#fn23" title="Bahr et al. 2022.">[23]</a>; Virologe spricht im <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcast</span></a> über sein eigenes Verhalten und seinen Alltag in einer Pandemie</td> 1366 Experimentiervideos; Meta-Ebene einführen und über <span style="color:#035151"><i>#IchBinHanna</i></span> schreiben<a id="fna22" class="fn" href="#fn22" title="Bahr et al. 2022.">[22]</a>; Virologe spricht im Podcast über sein eigenes Verhalten
906 </tr> 1367 Ansteckung und Alltag</td>
907 <tr> 1368 </tr>
908 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich meine Rolle verändern, und welche weiteren Rollen 1369 <tr>
909 können mein Anliegen noch weiter unterstützen?</i></td> 1370
910 </tr> 1371 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
911 <tr> 1372 <i>Wie kann ich meine Rolle verändern und welche weiteren Rollen
1373 können mein Anliegen noch weiter unterstützen?</i>
1374 </td>
1375 </tr>
1376 <tr>
1377
912 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 1378 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
913 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle <b>verkörpern</b> und parasoziale Beziehung <b>aufbauen</b></td> 1379
1380 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle <b>verkörpern</b> und parasoziale Beziehung <b>aufbauen</b>
1381 </td>
1382
914 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Distanz und Nähe schaffen und beides in jeder Einheit für 1383 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Distanz und Nähe schaffen und beides in jeder Einheit für
918 <tr> 1387 <tr>
919 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich meine gewählte Rolle füllen und einsetzen?</i></td> 1388
920 </tr> 1389 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
921 <tr> 1390 <i>Wie kann ich meine gewählte Rolle füllen und einsetzen?</i>
1391 </td>
1392 </tr>
1393 <tr>
1394
922 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 1395 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td>
1396
923 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 1397 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
924 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle <b>erfinden</b> und <b>abgrenzen</b></td> 1398
1399 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rolle <b>erfinden</b> und <b>abgrenzen</b>
1400 </td>
1401
925 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Auswahl passend zu Zielgruppe, Inhalt und eigener 1402 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Auswahl passend zu Zielgruppe, Inhalt und eigener
928 <tr> 1405 <tr>
929 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welche ist die passende Rolle für mein Anliegen und 1406
930 mich?</i></td> 1407 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
931 </tr> 1408 <i>Welche ist die passende Rolle für mein Anliegen und
932 <tr> 1409 mich?</i>
1410 </td>
1411 </tr>
1412 <tr>
1413
933 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 1414 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
934 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rollen <b>kennenlernen</b> und die Dynamiken parasozialer Beziehungen <b>erfassen</b></td> 1415
935 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">erklärende Rolle; lustige Chemieprofessorin; Doktorand 1416 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Rollen <b>kennenlernen</b> und die Dynamiken parasozialer Beziehungen <b>erfassen</b>
1417 </td>
1418
1419 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Erklärende Rolle; lustige Chemieprofessorin; Doktorand
936 berichtet kumpelhaft aus dem Alltag; gemeinsames Lernen und Forschen auf 1420 berichtet kumpelhaft aus dem Alltag; gemeinsames Lernen und Forschen auf
939 <tr> 1423 <tr>
940 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welche Rollen nehmen Personen in den sozialen Medien 1424
941 ein?</i></td> 1425 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1426 <i>Welche Rollen nehmen Personen in den sozialen Medien
1427 ein?</i>
1428 </td>
942 </tr> 1429 </tr>
943 </table> 1430 </table>
944 <hr class="one"> 1431 <div class="img_desc" id="tab07">
945 <div class="img_desc" id="tab07"><a href="#tab7">Tab. 7</a>: Teilkompetenz ›Rolle leben‹ des Referenzrahmens. 1432 <a title="" href="#tab7">Tab. 7</a>: Teilkompetenz ›Rolle leben‹ des Referenzrahmens.
946 <a href="#wisskomm_2023_t7"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 1433 <a title="" href="#wisskomm_2023_t7"><span class="medium"></span></a>
947 </div><a name="div12"> </a><div id="subchapter"><a name="hd9"> </a><h3> 1434 </span><br></div>
1435
1436 </div>
1437 <a name="div12"> </a><div id="subchapter">
1438 <a name="hd9"> </a><h3>
948 <div style="position:relative;width:90%;">2.7 Zielgruppe erreichen</div> 1439 <div style="position:relative;width:90%;">2.7 Zielgruppe erreichen</div>
949 </h3> 1440 </h3>
1441
950 <hr class="one"> 1442 <hr class="one">
953 <tr> 1445 <tr>
1446
954 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 1447 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
956 <tr> 1449 <tr>
1450
957 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1451 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1452
958 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1453 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1454
959 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 1455 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
1456
960 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 1457 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
962 <tr> 1459 <tr>
1460
963 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 1461 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td>
1462
964 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 1463 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
965 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">den Weg <b>umdrehen</b> und die Zielgruppe die eigene Arbeit erreichen lassen</td> 1464
966 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">einzelne oder mehrere Aktionen der Zielgruppe geben Impulse 1465 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Den Weg <b>umdrehen</b> und die Zielgruppe die eigene Arbeit erreichen lassen</td>
1466
1467 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Einzelne oder mehrere Aktionen der Zielgruppe geben Impulse
967 nicht nur für den Kanal und Einheiten, sondern für die eigene Forschung und 1468 nicht nur für den Kanal und Einheiten, sondern für die eigene Forschung und
970 <tr> 1471 <tr>
971 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie beeinflusst meine Zielgruppe meine eigene Forschung?</i></td> 1472
972 </tr> 1473 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
973 <tr> 1474 <i>Wie beeinflusst meine Zielgruppe meine eigene Forschung?</i>
1475 </td>
1476 </tr>
1477 <tr>
1478
974 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 1479 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
975 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">mit der Zielgruppe <b>austauschen</b></td> 1480
976 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">die Zielgruppe reagiert auf Inhalte und Einheiten; es 1481 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Mit der Zielgruppe <b>austauschen</b>
977 werden Antworten via E-Mail auf eine <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcastfolge</span></a> geschickt; <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Videos werden 1482 </td>
978 <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_tiktok-stitch" title="Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert."><span style="color:#C71585">gestitcht</span></a></i></span></td> 1483
979 </tr> 1484 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Die Zielgruppe reagiert auf Inhalte und Einheiten; es
980 <tr> 1485 werden Antworten via E-Mail auf eine Podcastfolge geschickt; TikToks werden
981 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie erreiche ich einen Austausch mit meiner Zielgruppe?</i></td> 1486 <span style="color:#035151"><i>gestitcht</i></span>
982 </tr> 1487 </td>
983 <tr> 1488 </tr>
1489 <tr>
1490
1491 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1492 <i>Wie erreiche ich einen Austausch mit meiner Zielgruppe?</i>
1493 </td>
1494 </tr>
1495 <tr>
1496
984 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 1497 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td>
1498
985 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="2">B2</td> 1499 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="2">B2</td>
986 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Beiträge zielgruppengerecht <b>aufbereiten</b></td> 1500
1501 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Beiträge zielgruppengerecht <b>aufbereiten</b>
1502 </td>
1503
987 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Formulierungen, Vereinfachungen und Abstraktionsgrad 1504 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Formulierungen, Vereinfachungen und Abstraktionsgrad
991 <tr> 1508 <tr>
992 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie bereite ich Beiträge für meine Zielgruppen auf?</i></td> 1509
993 </tr> 1510 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
994 <tr> 1511 <i>Wie bereite ich Beiträge für meine Zielgruppen auf?</i>
1512 </td>
1513 </tr>
1514 <tr>
1515
995 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 1516 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
996 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">die richtige Plattform für die 1517
997 jeweilige Zielgruppe <b>auswählen</b></td> 1518 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Die richtige Plattform für die
1519 jeweilige Zielgruppe <b>auswählen</b>
1520 </td>
1521
998 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Auswahl der Plattform basierend auf Zielgruppe und Thema; 1522 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Auswahl der Plattform basierend auf Zielgruppe und Thema;
999 Stammtisch, Lokalzeitung, <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a>, 1523 Stammtisch, Lokalzeitung, Twitter, Instagram, TikTok, YouTube, Twitch,
1000 <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_snapchat" title="Snapchat ist eine Social-Media-Plattform, auf der primär Videos geteilt werden (ähnlich wie TikTok), die nur für eine bestimmte Zeit sichtbar sind. Instagram hat den Gedanken in seinen Instagram-Stories aufgenommen. Das Posten der Videos nennt man ›snappen‹. Beliebt ist die Plattform vor allem für ihre Videofilter und die Möglichkeit, einander zu schreiben und Bilder bzw. Videos zu senden, ohne die Telefonnummer miteinander zu teilen."><span style="color:#C71585">Snapchat</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_clubhouse" title="Bei Clubhouse handelt es sich um eine audio-basierte Social-Media-App. Es können Räume eröffnet werden, die entweder von nur einer Person aktiv bespielt werden oder von mehreren. Andere User können dem Stream zuhören, sich aber auch melden und eine Redeberechtigung erhalten."><span style="color:#C71585">Clubhouse</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_discord" title="Discord ist eine soziale Medien-Plattform für Text- und Sprachnachrichten. Benutzende haben die Möglichkeit, mit Sprachanrufen, Videoanrufen, Textnachrichten, Medien und Dateien in privaten Chats oder in einem Community Space zu kommunizieren."><span style="color:#C71585">Discord</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_bluesky" title="Bluesky ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt ist und sich stark an X anlehnt."><span style="color:#C71585">Bluesky</span></a> usw.</td> 1524 Mastodon, Snapchat, Clubhouse, Discord, etc.</td>
1001 </tr> 1525 </tr>
1002 <tr> 1526 <tr>
1003 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welche Plattform verwende ich, um meine Zielgruppe zu 1527
1004 erreichen?</i></td> 1528 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1005 </tr> 1529 <i>Welche Plattform verwende ich, um meine Zielgruppe zu
1006 <tr> 1530 erreichen?</i>
1531 </td>
1532 </tr>
1533 <tr>
1534
1007 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 1535 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td>
1536
1008 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 1537 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
1009 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">die digitalen Aufenthaltsorte der 1538
1010 Zielgruppe <b>finden</b></td> 1539 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Die digitalen Aufenthaltsorte der
1011 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Plattformen auf ihre Nutzendengruppen hin genauer ansehen; 1540 Zielgruppe <b>finden</b>
1012 typisches Nutzendenverhalten beobachten</td> 1541 </td>
1013 </tr> 1542
1014 <tr> 1543 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Plattformen auf deren Nutzendengruppen hin genauer ansehen;
1015 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wo ist meine Zielgruppe unterwegs?</i></td> 1544 typisches Nutzendenverhalten ansehen</td>
1016 </tr> 1545 </tr>
1017 <tr> 1546 <tr>
1547
1548 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1549 <i>Wo ist meine Zielgruppe unterwegs?</i>
1550 </td>
1551 </tr>
1552 <tr>
1553
1018 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 1554 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
1019 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">eigene Zielgruppe <b>definieren</b></td> 1555
1020 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">die Zielgruppe benennen, beschreiben und eingrenzen, wobei 1556 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Eigene Zielgruppe <b>definieren</b>
1021 sie als flexibel und veränderbar anzusehen ist</td> 1557 </td>
1022 </tr> 1558
1023 <tr> 1559 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Die Zielgruppe benennen, beschreiben und eingrenzen, wobei
1024 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wer ist meine Zielgruppe?</i></td> 1560 diese als flexibel und veränderbar anzusehen ist</td>
1561 </tr>
1562 <tr>
1563
1564 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1565 <i>Wer ist meine Zielgruppe?</i>
1566 </td>
1025 </tr> 1567 </tr>
1026 </table> 1568 </table>
1027 <hr class="one"> 1569 <div class="img_desc" id="tab08">
1028 <div class="img_desc" id="tab08"><a href="#tab8">Tab. 8</a>: Teilkompetenz ›Zielgruppe erreichen‹ des Referenzrahmens. 1570 <a title="" href="#tab8">Tab. 8</a>: Teilkompetenz ›Zielgruppe erreichen‹ des Referenzrahmens.
1029 Zusammen mit ›Community managen‹ die Bausteine für Austausch (vgl. 1571 Zusammen mit ›Community managen‹ die Bausteine für Austausch (vgl.
1030 <a href="#abb02">Abbildung 2</a>). 1572 <a title="" href="#abb02">Abbildung 2</a>).
1031 <a href="#wisskomm_2023_t8"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 1573 <a title="" href="#wisskomm_2023_t8"><span class="medium"></span></a>
1032 </div><a name="div13"> </a><div id="subchapter"><a name="hd10"> </a><h3> 1574 </span><br></div>
1575
1576 </div>
1577 <a name="div13"> </a><div id="subchapter">
1578 <a name="hd10"> </a><h3>
1033 <div style="position:relative;width:90%;">2.8 Ton treffen</div> 1579 <div style="position:relative;width:90%;">2.8 Ton treffen</div>
1034 </h3> 1580 </h3>
1581
1035 <hr class="one"> 1582 <hr class="one">
1038 <tr> 1585 <tr>
1586
1039 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Ton treffen</b></td> 1587 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Ton treffen</b></td>
1041 <tr> 1589 <tr>
1590
1042 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1591 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1592
1043 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1593 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1594
1044 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 1595 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
1596
1045 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 1597 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
1047 <tr> 1599 <tr>
1048 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 1600
1601 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="4">
1602 <b>Interaktive Kompetenz</b>
1603 </td>
1604
1049 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 1605 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
1050 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">einen eigenen Stil und eigene 1606
1051 Stilmittel <b>kreieren</b></td> 1607 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Einen eigenen Stil und eigene
1052 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">den eigenen Stil finden und etablieren, so dass andere ihn 1608 Stilmittel <b>kreieren</b>
1609 </td>
1610
1611 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Den eigenen Stil finden und etablieren, so dass andere ihn
1053 wiedererkennen, nachmachen oder darauf reagieren können</td> 1612 wiedererkennen, nachmachen oder darauf reagieren können</td>
1055 <tr> 1614 <tr>
1056 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Was ist mein Stil?</i></td> 1615
1057 </tr> 1616 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1058 <tr> 1617 <i>Was ist mein Stil?</i>
1618 </td>
1619 </tr>
1620 <tr>
1621
1059 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 1622 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
1060 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">den Stil und die Stilmittel 1623
1061 anderer Agierender <b>aufgreifen</b></td> 1624 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Den Stil und die Stilmittel
1625 anderer Agierender <b>aufgreifen</b>
1626 </td>
1627
1062 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Humor mit Humor spiegeln; bewusst einen gegensätzlichen Ton 1628 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Humor mit Humor spiegeln; bewusst einen gegensätzlichen Ton
1063 nutzen; den Video-Stil einer anderen Person selbst einsetzen oder im 1629 nutzen; den Video-Stil einer anderen Person selbst einsetzen oder im
1064 <a class="gloss" href="#gloss_tiktok-stitch" title="Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert."><span style="color:#C71585">TikTok</span>-<span style="color:#035151" id=""><i>Stitch</i></span></a> den Stil weiterführen</td> 1630 TikTok-<span style="color:#035151"><i>Stitch</i></span> den Stil weiterführen</td>
1065 </tr> 1631 </tr>
1066 <tr> 1632 <tr>
1067 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie möchte ich mit den Stilen und Stilmitteln anderer 1633
1068 interagieren?</i></td> 1634 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1069 </tr> 1635 <i>Wie möchte ich mit den Stilen und Stilmitteln anderer
1070 <tr> 1636 interagieren?</i>
1071 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 1637 </td>
1638 </tr>
1639 <tr>
1640
1641 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="4">
1642 <b>Aktive Kompetenz</b>
1643 </td>
1644
1072 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 1645 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
1073 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Stilmittel <b>einsetzen</b></td> 1646
1647 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Stilmittel <b>einsetzen</b>
1648 </td>
1649
1074 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Rumlaufen und schräg von unten Filmen beim Reden für 1650 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Rumlaufen und schräg von unten Filmen beim Reden für
1075 <a class="gloss" href="#gloss_instagram-story" title="In einer Instagram-Story können Accounts Videos oder Bilder veröffentlichen, die dann für 24 Stunden sichtbar sind. Die Stories aller Accounts, denen man folgt, werden in einer horizontalen Leiste über dem Instagram-Feed angezeigt."><span style="color:#C71585">Instagram-Story</span></a>; Trendsound passend zu Trend und Zielgruppe aufgreifen</td> 1651 Instagram-Story; Trendsound passend zu Trend und Zielgruppe aufgreifen</td>
1076 </tr> 1652 </tr>
1077 <tr> 1653 <tr>
1078 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie setze ich die ausgewählten Stilmittel ein und um?</i></td> 1654
1079 </tr> 1655 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1080 <tr> 1656 <i>Wie setze ich die ausgewählten Stilmittel ein und um?</i>
1657 </td>
1658 </tr>
1659 <tr>
1660
1081 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 1661 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
1082 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">passendes Stilmittel für den 1662
1083 eigenen Kanal oder die eigene Einheit <b>bestimmen</b></td> 1663 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Passendes Stilmittel für den
1084 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">humoristische Beispiele für einen Science-Slam aussuchen; 1664 eigenen Kanal oder die eigene Einheit <b>bestimmen</b>
1085 einen Sound für ein <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Video auswählen; <a class="gloss" href="#gloss_instagram-story" title="In einer Instagram-Story können Accounts Videos oder Bilder veröffentlichen, die dann für 24 Stunden sichtbar sind. Die Stories aller Accounts, denen man folgt, werden in einer horizontalen Leiste über dem Instagram-Feed angezeigt."><span style="color:#C71585">Instagram-Stories</span></a> durch Einleitungs- und 1665 </td>
1086 Endstory einrahmen; Sprache (Deutsch, Englisch usw.) festlegen</td> 1666
1087 </tr> 1667 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Humoristische Beispiele für einen Science-Slam aussuchen;
1088 <tr> 1668 einen Sound für ein TikTok auswählen; Instagram-Stories durch Einleitungs- und
1089 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welches Stilmittel passt zu meinem Kanal und einem konkreten 1669 Endstory einrahmen; Sprache (Deutsch, Englisch, etc.) festlegen</td>
1090 Inhalt?</i></td> 1670 </tr>
1091 </tr> 1671 <tr>
1092 <tr> 1672
1093 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 1673 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1674 <i>Welches Stilmittel passt zu meinem Kanal und einem konkreten
1675 Inhalt?</i>
1676 </td>
1677 </tr>
1678 <tr>
1679
1680 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083" rowspan="4">
1681 <b>Passive Kompetenz</b>
1682 </td>
1683
1094 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 1684 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
1095 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">verwendeten Stil und verwendete 1685
1096 Stilmittel in einer Situation <b>wahrnehmen</b></td> 1686 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Verwendeten Stil und verwendete
1097 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">die eingesetzten stilistischen Mittel in einem 1687 Stilmittel in einer Situation <b>wahrnehmen</b>
1098 <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a>-Video erkennen<a id="fna24" class="fn" href="#fn24" title="In einem YouTube-Video setzte Harald Lesch einen schnellen Ablauf von Abbildungen zum Klimawandel ein, um auch stilistisch zu verdeutlichen, dass der menschengemachte Klimawandel durch viele Studien belegt ist (vgl. Hohaus 2022).">[24]</a>; Trends in 1688 </td>
1099 Stilmitteln auf <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> und <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> wahrnehmen und 1689
1690 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Die eingesetzten stilistischen Mittel in einem
1691 YouTube-Video erkennen<a id="fna23" class="fn" href="#fn23" title="In einem YouTube-Video setzte Harald Lesch einen schnellen Ablauf von Abbildungen zum Klimawandel ein, um auch stilistisch zu verdeutlichen, dass der menschengemachte Klimawandel durch viele Studien belegt ist (vgl. Hohaus 2022).">[23]</a>; Trends in
1692 Stilmitteln auf Instagram, Mastodon und TikTok wahrnehmen und
1100 wiedererkennen</td> 1693 wiedererkennen</td>
1102 <tr> 1695 <tr>
1103 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welchen Stil und welches Stilmittel habe ich gerade vor 1696
1104 mir?</i></td> 1697 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1105 </tr> 1698 <i>Welchen Stil und welches Stilmittel habe ich gerade vor
1106 <tr> 1699 mir?</i>
1700 </td>
1701 </tr>
1702 <tr>
1703
1107 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 1704 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
1108 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">sich in den unterschiedlichen 1705
1706 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Sich in den unterschiedlichen
1109 Stilen und Stilmitteln <b>orientieren</b> können</td> 1707 Stilen und Stilmitteln <b>orientieren</b> können</td>
1110 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">sprachliche Stile, optische Designs und mehr kennen; 1708
1709 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Sprachliche Stile, optische Designs und mehr kennen;
1111 Elemente, die zusammengenommen einen Stil ausmachen, benennen können</td> 1710 Elemente, die zusammengenommen einen Stil ausmachen, benennen können</td>
1113 <tr> 1712 <tr>
1114 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Welche Stile und Stilmittel gibt es?</i></td> 1713
1714 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1715 <i>Welche Stile und Stilmittel gibt es?</i>
1716 </td>
1115 </tr> 1717 </tr>
1116 </table> 1718 </table>
1117 <hr class="one"> 1719 <div class="img_desc" id="tab09">
1118 <div class="img_desc" id="tab09"><a href="#tab9">Tab. 9</a>: Teilkompetenz ›Ton treffen‹ des Referenzrahmens. 1720 <a title="" href="#tab9">Tab. 9</a>: Teilkompetenz ›Ton treffen‹ des Referenzrahmens.
1119 <a href="#wisskomm_2023_t9"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 1721 <a title="" href="#wisskomm_2023_t9"><span class="medium"></span></a>
1120 </div><a name="div14"> </a><div id="subchapter"><a name="hd11"> </a><h3> 1722 </span><br></div>
1723
1724 </div>
1725 <a name="div14"> </a><div id="subchapter">
1726 <a name="hd11"> </a><h3>
1121 <div style="position:relative;width:90%;">2.9 Wissenschaft öffnen</div> 1727 <div style="position:relative;width:90%;">2.9 Wissenschaft öffnen</div>
1122 </h3> 1728 </h3>
1729
1123 <hr class="one"> 1730 <hr class="one">
1126 <tr> 1733 <tr>
1734
1127 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 1735 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
1129 <tr> 1737 <tr>
1738
1130 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1739 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1740
1131 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1741 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1742
1132 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 1743 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
1744
1133 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 1745 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
1135 <tr> 1747 <tr>
1748
1136 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 1749 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td>
1750
1137 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 1751 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
1138 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">mit der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> ein <span style="color:#035151" id=""><i>Open-Science</i></span>-Projekt entwickeln (<b>co-create</b>) und <b>begleiten</b></td> 1752
1139 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">ein (<span style="color:#035151" id=""><i>Extreme</i></span><a id="fna25" class="fn" href="#fn25" title="Vgl. Haklay 2012.">[25]</a>) <span style="color:#035151" id=""><i>Citizen-Science</i></span>-Projekt mit der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> gemeinsam entwerfen und 1753 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Mit der Community ein <span style="color:#035151"><i>Open-Science</i></span>-Projekt entwickeln (<b>co-create</b>) und <b>begleiten</b>
1140 planen; offenen <span style="color:#035151" id=""><i>Hackathon</i></span> gemeinsam ausdenken; <span style="color:#035151" id=""><i>Barcamp</i></span> gemeinsam planen</td> 1754 </td>
1141 </tr> 1755
1142 <tr> 1756 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Ein (<span style="color:#035151"><i>Extreme</i></span><a id="fna24" class="fn" href="#fn24" title="Vgl. Haklay 2012.">[24]</a>) <span style="color:#035151"><i>Citizen-Science</i></span>-Projekt mit der Community gemeinsam entwerfen und
1143 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie unterstütze ich die <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> dabei, </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span><i> selbst zu leben?</i></td> 1757 planen; offenen <span style="color:#035151"><i>Hackathon</i></span> gemeinsam ausdenken; <span style="color:#035151"><i>Barcamp</i></span> gemeinsam planen</td>
1144 </tr> 1758 </tr>
1145 <tr> 1759 <tr>
1760
1761 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1762 <i>Wie unterstütze ich die Community dabei, </i>
1763 <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span>
1764 <i> selbst zu leben?</i>
1765 </td>
1766 </tr>
1767 <tr>
1768
1146 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 1769 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
1147 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><span style="color:#035151" id=""><i>Open-Science</i></span>-Projekt <b>initiieren</b> und 1770
1148 mit der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> <b>durchführen</b></td> 1771 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1149 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2"><span style="color:#035151" id=""><i>Crowdsourcing</i></span>-Projekt initiieren; offene Daten mit der 1772 <span style="color:#035151"><i>Open-Science</i></span>-Projekt <b>initiieren</b> und
1150 <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> nutzen, bewerten und erstellen; gemeinsam <span style="color:#035151" id=""><i>Open Peer 1773 mit der Community <b>durchführen</b>
1151 Review</i></span> durchführen; zielgerichteten <span style="color:#035151" id=""><i>Hackathon</i></span> 1774 </td>
1775
1776 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">
1777 <span style="color:#035151"><i>Crowdsourcing</i></span>-Projekt initiieren; offene Daten mit der
1778 Community nutzen, bewerten und erstellen; gemeinsam <span style="color:#035151"><i>Open Peer
1779 Review</i></span> durchführen; zielgerichteten <span style="color:#035151"><i>Hackathon</i></span>
1152 durchführen</td> 1780 durchführen</td>
1154 <tr> 1782 <tr>
1155 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span><i> gemeinsam mit der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> nutzen und einsetzen?</i></td> 1783
1156 </tr> 1784 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1157 <tr> 1785 <i>Wie kann ich </i>
1786 <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span>
1787 <i> gemeinsam mit der Community nutzen und einsetzen?</i>
1788 </td>
1789 </tr>
1790 <tr>
1791
1158 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 1792 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td>
1793
1159 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 1794 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
1160 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><span style="color:#035151" id=""><i>Open Practices</i></span> selbst <b>anwenden</b> und 1795
1161 <b>leben</b></td> 1796 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1162 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">selbst offene Daten erstellen; <span style="color:#035151" id=""><i>Open Peer 1797 <span style="color:#035151"><i>Open Practices</i></span> selbst <b>anwenden</b> und
1163 Review</i></span> auf <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> oder einem <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blog</span></a> posten; eigenes Programm als <span style="color:#035151" id=""><i>Open 1798 <b>leben</b>
1164 Software</i></span> zugänglich machen; offene Standards und <span style="color:#035151" id=""><i>FAIR-Prinzipien</i></span><a id="fna26" class="fn" href="#fn26" title="Wilkinson et al. 2016.">[26]</a> anwenden; eigenen <a class="gloss" href="#gloss_blogpost" title="Ein Blogpost ist ein einzelner Eintrag in einem Blog. Er kann über eine individuelle URL aufgerufen werden."><span style="color:#C71585">Blogpost</span></a> in <a class="gloss" href="#gloss_wikidata" title="Wikidata ist eine freie, von allen manuell oder maschinell bearbeitbare Wissensdatenbank, die den Anspruch verfolgt, das Weltwissen in Form von maschinenlesbaren Daten zu erfassen, zu strukturieren und zu speichern."><span style="color:#C71585">Wikidata</span></a> eintragen und mit zusätzlichen Metadaten anreichern</td> 1799 </td>
1165 </tr> 1800
1166 <tr> 1801 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Selbst offene Daten erstellen; <span style="color:#035151"><i>Open Peer
1167 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie setze ich selbst </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Practices</i></span><i> in meiner Forschung und in der Kommunikation um?</i></td> 1802 Review</i></span> auf Twitter posten; eigenes Programm als <span style="color:#035151"><i>Open
1168 </tr> 1803 Software</i></span> zugänglich machen; offene Standards und <span style="color:#035151"><i>FAIR-Prinzipien</i></span> anwenden</td>
1169 <tr> 1804 </tr>
1805 <tr>
1806
1807 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1808 <i>Wie setze ich selbst </i>
1809 <span style="color:#035151"><i>Open Practices</i></span>
1810 <i> in meiner Forschung und in der Kommunikation um?</i>
1811 </td>
1812 </tr>
1813 <tr>
1814
1170 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 1815 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
1171 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><span style="color:#035151" id=""><i>Open-Science</i></span>-Inhalte <b>suchen</b> und <b>nutzen</b>&nbsp;</td> 1816
1172 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">auf offene Daten zugreifen; <span style="color:#035151" id=""><i>Open 1817 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1818 <span style="color:#035151"><i>Open-Science</i></span>-Inhalte <b>suchen</b> und <b>nutzen</b>&nbsp;</td>
1819
1820 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Auf offene Daten zugreifen; <span style="color:#035151"><i>Open
1173 Software</i></span> suchen; Relevanz eines Artikels für das eigene Thema durch 1821 Software</i></span> suchen; Relevanz eines Artikels für das eigene Thema durch
1174 sein <span style="color:#035151" id=""><i>Open Peer Review</i></span> bewerten</td> 1822 sein <span style="color:#035151"><i>Open Peer Review</i></span> bewerten</td>
1175 </tr> 1823 </tr>
1176 <tr> 1824 <tr>
1177 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wo finde und wie nutze ich alles, was </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span><i> zugänglich macht?</i></td> 1825
1178 </tr> 1826 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1179 <tr> 1827 <i>Wo finde und wie nutze ich alles, was </i>
1828 <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span>
1829 <i> zugänglich macht?</i>
1830 </td>
1831 </tr>
1832 <tr>
1833
1180 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 1834 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td>
1835
1181 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 1836 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
1182 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span> und <span style="color:#035151" id=""><i>Open Practices</i></span> <b>erklären</b> und <b>einordnen</b></td> 1837
1183 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">vermitteln der Ziele von <span style="color:#035151" id=""><i>Open 1838 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1184 Science</i></span>; erklären von <span style="color:#035151" id=""><i>Open Methodology</i></span> 1839 <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span> und <span style="color:#035151"><i>Open Practices</i></span>
1840 <b>erklären</b> und <b>einordnen</b>
1841 </td>
1842
1843 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Vermitteln der Ziele von <span style="color:#035151"><i>Open
1844 Science</i></span>; erklären von <span style="color:#035151"><i>Open Methodology</i></span>
1185 inklusive Ursprung, Ziel und Anwendung; Motivation für die Gesellschaft 1845 inklusive Ursprung, Ziel und Anwendung; Motivation für die Gesellschaft
1188 <tr> 1848 <tr>
1189 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie erkläre ich, wozu </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span><i> da ist und wie </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Practices</i></span><i> funktionieren?</i></td> 1849
1190 </tr> 1850 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1191 <tr> 1851 <i>Wie erkläre ich, wozu </i>
1852 <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span>
1853 <i> da ist und wie </i>
1854 <span style="color:#035151"><i>Open Practices</i></span>
1855 <i> funktionieren?</i>
1856 </td>
1857 </tr>
1858 <tr>
1859
1192 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 1860 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
1193 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span> <b>kennen</b> und <span style="color:#035151" id=""><i>Open Practices</i></span> <b>benennen</b></td> 1861
1194 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">die Ziele von <span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span> 1862 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1195 verstehen; einzelne <span style="color:#035151" id=""><i>Open Practices</i></span> erkennen und 1863 <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span>
1196 einordnen; die in der eigenen Fachdisziplin üblichen <span style="color:#035151" id=""><i>Open 1864 <b>kennen</b> und <span style="color:#035151"><i>Open Practices</i></span>
1865 <b>benennen</b>
1866 </td>
1867
1868 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Die Ziele von <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span>
1869 verstehen; einzelne <span style="color:#035151"><i>Open Practices</i></span> erkennen und
1870 einordnen; die in der eigenen Fachdisziplin üblichen <span style="color:#035151"><i>Open
1197 Practices</i></span> benennen können</td> 1871 Practices</i></span> benennen können</td>
1199 <tr> 1873 <tr>
1200 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Was verstehe ich unter </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Science</i></span><i> und </i><span style="color:#035151" id=""><i>Open Practices</i></span><i>?</i></td> 1874
1875 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1876 <i>Was verstehe ich unter </i>
1877 <span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span>
1878 <i> und </i>
1879 <span style="color:#035151"><i>Open Practices</i></span>
1880 <i>?</i>
1881 </td>
1201 </tr> 1882 </tr>
1202 </table> 1883 </table>
1203 <hr class="one"> 1884 <div class="img_desc" id="tab010">
1204 <div class="img_desc" id="tab010"><a href="#tab10">Tab. 10</a>: Teilkompetenz ›Wissenschaft öffnen‹ des 1885 <a title="" href="#tab10">Tab. 10</a>: Teilkompetenz ›Wissenschaft öffnen‹ des
1205 Referenzrahmens. 1886 Referenzrahmens.
1206 <a href="#wisskomm_2023_t10"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 1887 <a title="" href="#wisskomm_2023_t10"><span class="medium"></span></a>
1207 </div><a name="div15"> </a><div id="subchapter"><a name="hd12"> </a><h3> 1888 </span><br></div>
1208 <div style="position:relative;width:90%;">2.10 Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</div> 1889
1890 </div>
1891 <a name="div15"> </a><div id="subchapter">
1892 <a name="hd12"> </a><h3>
1893 <div style="position:relative;width:90%;">2.10 Selbstschutz betreiben</div>
1209 </h3> 1894 </h3>
1895
1210 <hr class="one"> 1896 <hr class="one">
1213 <tr> 1899 <tr>
1214 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 1900
1215 </tr> 1901 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" colspan="4"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
1216 <tr> 1902 </tr>
1903 <tr>
1904
1217 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1905 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1906
1218 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td> 1907 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"></td>
1908
1219 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td> 1909 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Teilkompetenz</b></td>
1910
1220 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td> 1911 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><b>Beispiele</b></td>
1222 <tr> 1913 <tr>
1914
1223 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td> 1915 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Interaktive Kompetenz</b></td>
1916
1224 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td> 1917 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C2</td>
1225 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">die emotionalen Auswirkungen und 1918
1226 ihre Ursachen <b>erforschen</b> und auf anderen Kanälen <b>thematisieren</b></td> 1919 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Die negativen Auswirkungen und
1227 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">negative oder positive Kommentare sammeln, Forschungsfrage entwickeln, 1920 deren Ursachen <b>erforschen</b> und auf anderen Kanälen <b>thematisieren</b>
1228 Daten analysieren, Erkenntnisse publizieren<a id="fna27" class="fn" href="#fn27" title="Forschung am eigenen Kanal sollte transparent gemacht werden. Eine Kooperation mit Forschenden, die unabhängig den Kanal oder Aspekte davon zum Forschungsgegenstand machen, ist eine Alternative.">[27]</a>; die ethischen 1921 </td>
1229 Aspekte bei der Beforschung von Online-Kommentaren und der Selbstbeforschung beachten 1922
1230 und 1923 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Negative Kommentare sammeln, Forschungsfrage entwickeln,
1924 Daten analysieren, Erkenntnisse publizieren<a id="fna25" class="fn" href="#fn25" title="Forschung am eigenen Kanal sollte transparent gemacht werden. Eine Kooperation mit Forschenden, die unabhängig den Kanal oder Aspekte davon zum Forschungsgegenstand machen, ist eine Alternative.">[25]</a>; die ethischen
1925 Aspekte bei der Beforschung von Online-Kommentaren beachten und
1231 thematisieren</td> 1926 thematisieren</td>
1233 <tr> 1928 <tr>
1234 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich die Situation wissenschaftlich untersuchen und 1929
1235 dazu kommunizieren?</i></td> 1930 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1236 </tr> 1931 <i>Wie kann ich die Situation wissenschaftlich untersuchen und
1237 <tr> 1932 dazu kommunizieren?</i>
1933 </td>
1934 </tr>
1935 <tr>
1936
1238 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td> 1937 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">C1</td>
1239 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">die emotionalen Auswirkungen und 1938
1240 ihre Ursachen auf dem Kanal <b>ansprechen</b> und <b>aufzeigen</b></td> 1939 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Die negativen Auswirkungen und
1241 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">aus der Rolle fallen und auf der Meta-Ebene mit der eigenen 1940 deren Ursachen auf dem Kanal <b>ansprechen</b> und <b>aufzeigen</b>
1242 <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> austauschen; Kommentare oder andere Reaktionen einzeln adressieren und oder die Situation 1941 </td>
1243 als Ganzes ansprechen; Unwohlsein oder Freude sichtbar machen</td> 1942
1244 </tr> 1943 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Aus der Rolle fallen und auf der Meta-Ebene mit der eigenen
1245 <tr> 1944 Community austauschen; Kommentare einzeln adressieren und oder die Situation
1246 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann ich die Situation auf meinem Kanal 1945 als Ganzes ansprechen</td>
1247 reflektieren?</i></td> 1946 </tr>
1248 </tr> 1947 <tr>
1249 <tr> 1948
1949 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1950 <i>Wie kann ich die Situation auf meinem Kanal
1951 reflektieren?</i>
1952 </td>
1953 </tr>
1954 <tr>
1955
1250 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td> 1956 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Aktive Kompetenz</b></td>
1957
1251 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td> 1958 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B2</td>
1252 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Nutzungsverhalten <b>verändern</b>, strafrechtlich Relevantes <b>anzeigen</b></td> 1959
1960 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Nutzungsverhalten <b>verändern</b>, strafrechtlich Relevantes <b>anzeigen</b>
1961 </td>
1962
1253 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Zeitfenster für die Nutzung der Plattform oder des Kanals 1963 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Zeitfenster für die Nutzung der Plattform oder des Kanals
1254 festlegen;<a id="fna28" class="fn" href="#fn28" title="Konfrontations- und Vermeidungsstrategien gehen Hand in Hand (vgl. Uttarapong et al. 2021, S. 15).">[28]</a> Beweise 1964 festlegen;<a id="fna26" class="fn" href="#fn26" title="Konfrontations- und Vermeidungsstrategien gehen Hand in Hand (vgl. Uttarapong et al. 2021, S. 15).">[26]</a> Beweise
1255 sammeln und Anzeigen erstatten; eine andere Person die Kommentare vorab lesen 1965 sammeln und Anzeigen erstatten; eine andere Person die Kommentare vorab lesen
1256 lassen; Aufrufstatistiken nicht mehr oder seltener ansehen; Abgrenzung zwischen Rolle 1966 lassen</td>
1257 und Privatperson verstärken</td> 1967 </tr>
1258 </tr> 1968 <tr>
1259 <tr> 1969
1260 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Was kann ich tun, um die Situation für mich zu 1970 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1261 verbessern?</i></td> 1971 <i>Was kann ich tun, um die Situation für mich zu
1262 </tr> 1972 verbessern?</i>
1263 <tr> 1973 </td>
1974 </tr>
1975 <tr>
1976
1264 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td> 1977 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">B1</td>
1265 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">den Einfluss durch die 1978
1266 Möglichkeiten der Plattform <b>einschränken</b> und im privaten 1979 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Den Einfluss durch die
1267 und professionellen Umfeld darüber <b>sprechen</b><a id="fna29" class="fn" href="#fn29" title="Die Nutzung der Möglichkeiten der Plattform sowie das Hinwenden zu privaten Kontakten wurden bereits für weibliche und&nbsp;/&nbsp;oder queere Streamende beschrieben (vgl. Uttarapong et al. 2021, S. 15).">[29]</a></td> 1980 Möglichkeiten der Plattform <b>einschränken</b>, und im privaten
1268 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2"><a class="gloss" href="#gloss_tweet" title="Ein Tweet ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform X. Die Zeichenbegrenzung wird zentral bestimmt."><span style="color:#C71585">Tweets</span></a> automatisch filtern; Inhalte <a class="gloss" href="#gloss_melden" title="In den meisten sozialen Medien ist es möglich, unangemessene Inhalte, Angriffe und Spam an die Plattform zu melden. Diese prüft die gemeldeten Inhalte und entscheidet dann über eine mögliche Löschung der Inhalte und mögliche Konsequenzen für den Account, der die gemeldeten Inhalte gepostet hat."><span style="color:#C71585">melden</span></a>; einzelne 1981 und professionellen Umfeld darüber <b>sprechen</b><a id="fna27" class="fn" href="#fn27" title="Die Nutzung der Möglichkeiten der Plattform sowie das Hinwenden zu privaten Kontakten wurden bereits für weibliche und&nbsp;/&nbsp;oder queere Streamende beschrieben (vgl. Uttarapong et al. 2021, S. 15).">[27]</a>
1269 Agierende <a class="gloss" href="#gloss_blockieren"><span style="color:#C71585">blockieren</span></a> oder <a class="gloss" href="#gloss_stummschalten" title="Auf vielen sozialen Medien können andere Accounts stummgeschaltet werden. Im Gegensatz zum Blockieren, können diese dem eigenen Account noch folgen, seine Inhalte sehen und mit ihm interagieren. Man bekommt die Interaktionen und Inhalte der stummgeschalteten Accounts jedoch nicht angezeigt."><span style="color:#C71585">stummschalten</span></a>; Moderierende für Kanal benennen; sich im <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> die Anzahl der Zuschauenden nicht mehr anzeigen lassen; Benachrichtigungen deaktivieren; 1982 </td>
1270 mit Vertrauenspersonen über negative und positive Situationen sprechen und Lob, Kritik 1983
1271 und plötzliche Bekanntheit reflektieren; sich mit 1984 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Tweets automatisch filtern; Inhalte melden; einzelne
1272 anderen Kommunizierenden austauschen<a id="fna30" class="fn" href="#fn30" title="Zentrale Anlaufstellen fehlen noch, sind jedoch im Aufbau (vgl. Winkels 2022). Anlaufstellen in der eigenen Einrichtung, informeller oder persönlicher Austausch sind Alternativen.">[30]</a></td> 1985 Agierende blockieren oder stummschalten; Moderierende für Kanal benennen;
1273 </tr> 1986 Benachrichtigungen deaktivieren; mit Vertrauenspersonen sprechen; sich mit
1274 <tr> 1987 anderen Kommunizierenden austauschen<a id="fna28" class="fn" href="#fn28" title="Zentrale Anlaufstellen fehlen noch, sind jedoch im Aufbau (vgl. Winkels 2022). Anlaufstellen in den Einrichtungen, informeller oder persönlicher Austausch sind Alternativen.">[28]</a>
1275 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie kann mir die Plattform helfen, die Situation für mich zu 1988 </td>
1276 verbessern, und mit wem kann ich mich austauschen?</i></td> 1989 </tr>
1277 </tr> 1990 <tr>
1278 <tr> 1991
1992 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1993 <i>Wie kann mir die Plattform helfen, die Situation für mich zu
1994 verbessern und mit wem kann ich mich austauschen?</i>
1995 </td>
1996 </tr>
1997 <tr>
1998
1279 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td> 1999 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF" rowspan="4"><b>Passive Kompetenz</b></td>
2000
1280 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td> 2001 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A2</td>
1281 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Ursachen emotionaler Auswirkungen 2002
1282 <b>herausfinden</b> und <b>verdeutlichen</b></td> 2003 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Ursachen negativer Auswirkungen
2004 <b>herausfinden</b> und <b>verdeutlichen</b>
2005 </td>
2006
1283 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Stress durch Zeitmangel aufgrund der neuen Aktivität 2007 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Stress durch Zeitmangel aufgrund der neuen Aktivität
1284 anerkennen; einzelne Kommentare, Agierende oder Themen identifizieren, die 2008 anerkennen; einzelne Kommentare, Agierende oder Themen identifizieren, die
1285 nicht gut tun; sich verdeutlichen welche Reaktionen positive und welche negative Auswirkungen 2009 nicht gut tun</td>
1286 haben</td> 2010 </tr>
1287 </tr> 2011 <tr>
1288 <tr> 2012
1289 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Was genau tut mir (nicht) gut und was sind Gründe, warum es mir 2013 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1290 (nicht) gut geht?</i></td> 2014 <i>Was genau tut mir nicht gut und was sind Gründe, warum es mir
1291 </tr> 2015 nicht gut geht?</i>
1292 <tr> 2016 </td>
2017 </tr>
2018 <tr>
2019
1293 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td> 2020 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">A1</td>
1294 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">emotionale Auswirkungen der 2021
1295 Kommunikationsaktivitäten <b>bemerken</b> und <b>fühlen</b></td> 2022 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">Negative Auswirkungen der
2023 Kommunikationsaktivitäten auf die eigene Gesundheit <b>bemerken</b> und <b>fühlen</b>
2024 </td>
2025
1296 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Negative Emotionen beim Öffnen einer Plattform oder beim 2026 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969" rowspan="2">Negative Emotionen beim Öffnen einer Plattform oder beim
1297 Lesen von Kommentaren feststellen; bemerken, dass negative oder beleidigende 2027 Lesen von Kommentaren feststellen; bemerken, dass negative oder beleidigende
1298 Kommentare besonders lange im Kopf bleiben; positive Emotionen durch Lob oder viele 2028 Kommentare besonders lange im Kopf bleiben</td>
1299 <a class="gloss" href="#gloss_like" title="Ein Like ist eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem Herzen. In manchen Plattformen wird ein ›Daumen hoch‹ vergeben, auf anderen ein Herz. Auch letzteres wird von vielen immer noch Liken genannt. Durch einen Klick auf das entsprechende Symbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag zeigt man, dass man den entsprechenden Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt. Das Like verwendet der Algorithmus u. a. zur Berechnung, welche Beiträge einem angezeigt werden."><span style="color:#C71585">Likes</span></a> wahrnehmen</td> 2029 </tr>
1300 </tr> 2030 <tr>
1301 <tr> 2031
1302 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>Wie geht es mir mit meiner Aktivität auf meinen 2032 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1303 Kommunikationskanälen?</i></td> 2033 <i>Wie geht es mir mit meiner Aktivität auf meinen
2034 Kommunikationskanälen?</i>
2035 </td>
1304 </tr> 2036 </tr>
1305 </table> 2037 </table>
1306 <hr class="one"> 2038 <div class="img_desc" id="tab011">
1307 <div class="img_desc" id="tab011"><a href="#tab11">Tab. 11</a>: Teilkompetenz ›Mit emotionalen Herausforderungen umgehen‹ des 2039 <a title="" href="#tab11">Tab. 11</a>: Teilkompetenz ›Selbstschutz betreiben‹ des
1308 Referenzrahmens. 2040 Referenzrahmens.
1309 <a href="#wisskomm_2023_t11"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 2041 <a title="" href="#wisskomm_2023_t11"><span class="medium"></span></a>
1310 </div> 2042 </span><br></div>
1311 </div><a name="div16"> </a><div id="chapter"><a name="hd13"> </a><h2> 2043
2044 </div>
2045 </div><a name="div16"> </a><div id="chapter">
2046 <a name="hd13"> </a><h2>
1312 <div style="position:relative;width:90%;">3. Fallbeispiele</div> 2047 <div style="position:relative;width:90%;">3. Fallbeispiele</div>
1313 </h2> 2048 </h2>
1314 <p id="pid18"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid18">18</a>]</span>Um die Anwendung der oben vorgestellten Teilkompetenzen zu verdeutlichen und einen 2049
2050 <p id="pid18"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid18">18</a>]</span>Um die Anwendung der oben gezeigten Teilkompetenzen zu verdeutlichen und einen
1315 Praxisbezug herzustellen, werden sie im Folgenden auf verschiedene Fallbeispiele 2051 Praxisbezug herzustellen, werden sie im Folgenden auf verschiedene Fallbeispiele
1316 angewendet. Natürlich gibt es eine ganze Reihe weiterer Anwendungsfälle, die hier 2052 angewendet. Natürlich gibt es eine ganze Reihe weiterer Anwendungsfälle, die hier
1317 behandelten sollen nur exemplarisch sein. Sie beschreiben verschiedene 2053 behandelten sollen nur exemplarisch für diese stehen. Sie beschreiben verschiedene
1318 Plattformen, auf denen digitale Wissenschaftskommunikation betrieben werden kann 2054 Plattformen, auf denen digitale Wissenschaftskommunikation betrieben werden kann
1319 und illustrieren jeweils zwei unterschiedliche Kompetenzniveaus.</p><a name="div17"> </a><div id="subchapter"><a name="hd14"> </a><h3> 2055 und illustrieren jeweils zwei unterschiedliche Kompetenzniveaus.</p>
2056 <a name="div17"> </a><div id="subchapter">
2057 <a name="hd14"> </a><h3>
1320 <div style="position:relative;width:90%;">3.1 Thema im Twitch-Livestream vorstellen</div> 2058 <div style="position:relative;width:90%;">3.1 Thema im Twitch-Livestream vorstellen</div>
1321 </h3> 2059 </h3>
1322 <p id="pid19"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid19">19</a>]</span><a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> ist eine 2060
2061 <p id="pid19"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid19">19</a>]</span>
2062 <a href="https://www.twitch.tv/" target="_blank">Twitch</a> ist eine
1323 Livestreaming-Plattform. Auch wenn beendete Livestreams im Anschluss als nicht 2063 Livestreaming-Plattform. Auch wenn beendete Livestreams im Anschluss als nicht
1324 kommentierbare Videoaufzeichnungen (<span style="color:#035151" id=""><i>Videos on Demand</i></span>, 2064 kommentierbare Videoaufzeichnungen (<span style="color:#035151"><i>Videos on Demand</i></span>,
1325 kurz VoD) für eine gewisse Zeit erhalten bleiben, ist der Hauptfokus der 2065 kurz VoD) für eine gewisse Zeit erhalten bleiben, ist der Hauptfokus der
1331 wiederum die Inhalte und Beiträge im Chat direkt im Livestream oder 2071 wiederum die Inhalte und Beiträge im Chat direkt im Livestream oder
1332 zeitversetzt in einem kommenden Livestream aufgreifen.<a id="fna31" class="fn" href="#fn31" title="Vgl. Frick et al. 2021.">[31]</a></p> 2072 zeitversetzt in einem kommenden Livestream aufgreifen.<a id="fna29" class="fn" href="#fn29" title="Vgl. Frick et al. 2021.">[29]</a>
1333 <p id="pid20"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid20">20</a>]</span>Um überhaupt einen <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> zur Kommunikation von Wissenschaft 2073 </p>
2074
2075 <p id="pid20"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid20">20</a>]</span>Um überhaupt einen Twitch-Livestream zur Kommunikation von Wissenschaft
1334 durchführen zu können, sind gewisse Teilkompetenzen auf einer bestimmten 2076 durchführen zu können, sind gewisse Teilkompetenzen auf einer bestimmten
1335 minimalen Niveaustufe erforderlich. Diese sind in <a href="#tab012">Tabelle 12</a> dargestellt. Dabei fällt auf, dass 2077 minimalen Niveaustufe erforderlich. Diese sind in <a title="" href="#tab012">Tabelle 12</a> dargestellt. Dabei fällt auf, dass
1336 hauptsächlich aktive Kompetenzen, also die Niveaustufen B, vorausgesetzt werden, da 2078 hauptsächlich aktive Kompetenzen, also die Niveaustufen B, vorausgesetzt sind.
1337 hier eine aktive Gestaltung und 2079 Das erschließt sich schon rein logisch, da hier eine aktive Gestaltung und
1338 Veröffentlichung stattfindet. Lediglich bei der Teilkompetenz ›Einheit 2080 Veröffentlichung stattfindet. Lediglich bei der Teilkompetenz ›Einheit
1344 Livestreams nicht zwingend angewandt werden müssen. Es ist also möglich, 2086 Livestreams nicht zwingend angewandt werden müssen. Es ist also möglich,
1345 Wissenschaft in einem <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> zu kommunizieren, ohne vorab ein 2087 Wissenschaft in einem Twitch-Livestream zu kommunizieren, ohne vorab ein
1346 Konzept für den Kanal zu erarbeiten (Teilkompetenz ›Kanal konzipieren‹), eine 2088 Konzept für den Kanal zu erarbeiten (Teilkompetenz ›Kanal konzipieren‹), eine
1352 zudem auf die Teilkompetenz ›Impulse geben‹ ein und ermöglichen erst die 2094 zudem auf die Teilkompetenz ›Impulse geben‹ ein und ermöglichen erst die
1353 erfolgreiche Umsetzung der Niveaustufe B2 ›umsetzen &amp; präsentieren‹, wie in <a href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a> dargestellt.</p><a name="div18"> </a><div id="subchapter"><a name="hd15"> </a><h3> 2095 erfolgreiche Umsetzung der Niveaustufe B2 ›umsetzen &amp; präsentieren‹, wie es
2096 in <a title="" href="#abb02"><span class="medium">Abbildung 2</span></a> dargestellt
2097 ist.</p>
2098 <a name="div18"> </a><div id="subchapter">
2099 <a name="hd15"> </a><h3>
1354 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.1 Minimalistisches Beispiel</div> 2100 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.1 Minimalistisches Beispiel</div>
1355 </h3> 2101 </h3>
2102
1356 <p id="pid21"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid21">21</a>]</span>Sabrina möchte über ihre Forschung zu Schwarzen Löchern sprechen. Sie hat 2103 <p id="pid21"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid21">21</a>]</span>Sabrina möchte über ihre Forschung zu Schwarzen Löchern sprechen. Sie hat
1357 einen spannenden Fachartikel gelesen, der den Ereignishorizont thematisiert. 2104 einen spannenden Fachartikel gelesen, der den Ereignishorizont thematisiert.
1358 Davon möchte Sabrina gerne in einem <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> berichten. Sie 2105 Davon möchte Sabrina gerne in einem Twitch-Livestream berichten. Sie
1359 entscheidet sich für <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a>, weil sie diese Plattform bereits privat passiv 2106 entscheidet sich für Twitch, weil sie diese Plattform bereits privat passiv
1360 nutzt und der Schritt zur aktiven Kompetenz B1 ›produzieren &amp; 2107 nutzt und der Schritt zur aktiven Kompetenz B1 ›produzieren &amp;
1362 einer ihr bisher unbekannten Plattform. Wenn sie nicht plant, die Einheit 2109 einer ihr bisher unbekannten Plattform. Wenn sie nicht plant, die Einheit
1363 gleichzeitig lokal aufzuzeichnen, zu speichern, zu bearbeiten und mit <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_shownotes" title="Shownotes, auf Deutsch Sendungsnotizen, sind begleitende textliche Angaben zu Podcastfolgen. Meist werden darin auch Bilder, Quellen oder Links angegeben."><span style="color:#C71585">Shownotes</span></a></i></span> anzureichern, erfordert die Niveaustufe C1 2110 gleichzeitig lokal aufzuzeichnen, zu speichern, zu bearbeiten und mit <span style="color:#035151"><i>Shownotes</i></span> anzureichern, erfordert die Niveaustufe C1
1364 ›koordinieren &amp; livestreamen‹ von ›Einheit produzieren‹ nicht die 2111 ›koordinieren &amp; livestreamen‹ von ›Einheit produzieren‹ nicht die
1368 zu drücken oder Sequenzen live herauszuschneiden. Sabrina ist durch ihre 2115 zu drücken oder Sequenzen live herauszuschneiden. Sabrina ist durch ihre
1369 private Nutzung von <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> die Zielgruppe auf dieser Plattform bereits 2116 private Nutzung von Twitch die Zielgruppe auf dieser Plattform bereits
1370 vertraut, was das Erreichen der Niveaustufe B2 ›aufbereiten‹ von ›Zielgruppe 2117 vertraut, was das Erreichen der Niveaustufe B2 ›aufbereiten‹ von ›Zielgruppe
1375 Livestream zunächst ausklammert.</p> 2122 Livestream zunächst ausklammert.</p>
2123
1376 <hr class="one"> 2124 <hr class="one">
1379 <tr> 2127 <tr>
1380 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Teilkompetenz</b></td> 2128
1381 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Niveaustufe</b></td> 2129 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1382 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>aktive Verben</b></td> 2130 <b>Teilkompetenz</b>
1383 </tr> 2131 </td>
1384 <tr> 2132
2133 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2134 <b>Niveaustufe</b>
2135 </td>
2136
2137 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2138 <b>aktive Verben</b>
2139 </td>
2140 </tr>
2141 <tr>
2142
1385 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td> 2143 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td>
2144
1386 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2145 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2146
1387 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td> 2147 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td>
1389 <tr> 2149 <tr>
2150
1390 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td> 2151 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td>
2152
1391 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2153 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2154
1392 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">produzieren &amp; veröffentlichen</td> 2155 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">produzieren &amp; veröffentlichen</td>
1394 <tr> 2157 <tr>
1395 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7"><b>Einheit produzieren</b></td> 2158
2159 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">
2160 <b>Einheit produzieren</b>
2161 </td>
2162
1396 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td> 2163 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td>
2164
1397 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">koordinieren &amp; livestreamen</td> 2165 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">koordinieren &amp; livestreamen</td>
1399 <tr> 2167 <tr>
1400 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D"><b>Community managen</b></td> 2168
1401 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2169 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">
1402 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2170 <b>Community managen</b>
1403 </tr> 2171 </td>
1404 <tr> 2172
2173 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2174
2175 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2176 </tr>
2177 <tr>
2178
1405 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td> 2179 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td>
1406 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B2</i></td> 2180
1407 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>designen &amp; sortieren</i></td> 2181 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1408 </tr> 2182 <i>B2</i>
1409 <tr> 2183 </td>
2184
2185 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2186 <i>designen &amp; sortieren</i>
2187 </td>
2188 </tr>
2189 <tr>
2190
1410 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td> 2191 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td>
1411 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B1</i></td> 2192
1412 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>verkörpern &amp; aufbauen</i></td> 2193 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1413 </tr> 2194 <i>B1</i>
1414 <tr> 2195 </td>
2196
2197 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2198 <i>verkörpern &amp; aufbauen</i>
2199 </td>
2200 </tr>
2201 <tr>
2202
1415 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 2203 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
2204
1416 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2205 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2206
1417 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufbereiten</td> 2207 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufbereiten</td>
1419 <tr> 2209 <tr>
2210
1420 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td> 2211 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td>
1421 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B2</i></td> 2212
1422 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>einsetzen</i></td> 2213 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1423 </tr> 2214 <i>B2</i>
1424 <tr> 2215 </td>
2216
2217 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2218 <i>einsetzen</i>
2219 </td>
2220 </tr>
2221 <tr>
2222
1425 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 2223 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
1426 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2224
1427 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2225 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1428 </tr> 2226
1429 <tr> 2227 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1430 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 2228 </tr>
1431 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2229 <tr>
1432 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2230
2231 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
2232
2233 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2234
2235 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1433 </tr> 2236 </tr>
1434 </table> 2237 </table>
1435 <hr class="one"> 2238 <div class="img_desc" id="tab012">
1436 <div class="img_desc" id="tab012"><a href="#tab12">Tab. 12</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für 2239 <a title="" href="#tab12">Tab. 12</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für
1437 einen <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> notwendig sind. Kursiv gesetzt sind 2240 einen Twitch-Livestream notwendig sind. Kursiv gesetzt sind
1438 optionale Teilkompetenzen für das minimalistische Beispiel. 2241 optionale Teilkompetenzen für das minimalistische Beispiel.
1439 <a href="#wisskomm_2023_t12"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 2242 <a title="" href="#wisskomm_2023_t12"><span class="medium"></span></a>
1440 <div class="medium"> 2243 </span><br></div>
1441 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_003.png" title="Abb. 3: Radarchart zum minimalistischen Twitch-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 3: Radarchart zum minimalistischen Twitch-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb03" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_003.png"></a></div> 2244
1442 <div class="img_desc"><a href="#abb3">Abb. 3</a>: Radarchart zum minimalistischen <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a>-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie 2245 </div>
1443 E.-H. Seltmann 2023]<a id="fna32" class="fn" href="#fn32" title="Abbildung 3 und die folgenden Radarcharts wurden mit R und der Library fmsb erstellt. Die Skripte sind veröffentlicht, vgl. Seltmann 2023.">[32]</a></div> 2246 <a name="div19"> </a><div id="subchapter">
1444 </div> 2247 <a name="hd16"> </a><h3>
1445 </div><a name="div19"> </a><div id="subchapter"><a name="hd16"> </a><h3>
1446 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.2 Beispiel auf höherem Kompetenzniveau</div> 2248 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.2 Beispiel auf höherem Kompetenzniveau</div>
1447 </h3> 2249 </h3>
1448 <p id="pid22"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid22">22</a>]</span>Sabrinas erster <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> war erfolgreich. Mit jedem weiteren Thema, 2250
1449 das sie aufgreift und auf <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> live bespricht, erwirbt sie mehr 2251 <p id="pid22"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid22">22</a>]</span>Sabrinas erster Twitch-Livestream war erfolgreich. Mit jedem weiteren Thema,
2252 das sie aufgreift und auf Twitch live bespricht, erwirbt sie mehr
1450 Fähigkeiten und gestaltet ihre Wissenschaftskommunikation bewusster und 2253 Fähigkeiten und gestaltet ihre Wissenschaftskommunikation bewusster und
1451 interaktiver. Ihre Livestreams vernetzt sie jetzt mit anderen Kanälen auf 2254 interaktiver. Ihre Livestreams vernetzt sie jetzt mit anderen Kanälen auf
1452 der Plattform und <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_twitch-raid" title="Bei einem Raid leitet ein Kanal die eigenen Zuschauenden automatisiert zu einem Twitch-Livestream eines anderen Kanals weiter. Man bewegt sich gemeinsam als Community in den anderen Twitch-Livestream und vernetzt sich so mit anderen Streamenden und Communities."><span style="color:#C71585">raidet</span></a></i></span><a id="fna33" class="fn" href="#fn33" title="Anstatt einen Stream zu beenden und damit das Programm für die Zuschauenden zu stoppen, kann die streamende Person einen anderen Kanal raiden, der gerade streamt. Dabei werden alle Zuschauenden, die dies nicht per Klick unterbinden, nach dem Ende des Streams auf den anderen Kanal weitergeleitet. Der geraidete Kanal wird benachrichtigt und bedankt sich in der Regel, insbesondere für das Mitbringen der Zuschauenden.">[33]</a> am Ende immer zu einem 2255 der Plattform und <span style="color:#035151"><i>raidet</i></span><a id="fna30" class="fn" href="#fn30" title="Anstatt einen Stream zu beenden und damit das Programm für die Zuschauenden zu stoppen, kann die streamende Person einen anderen Kanal raiden, der gerade streamt. Dabei werden alle Zuschauenden, die dies nicht per Klick unterbinden, nach dem Ende des Streams auf den anderen Kanal weitergeleitet. Der geraidete Kanal wird benachrichtigt und bedankt sich in der Regel, insbesondere für das Mitbringen der Zuschauenden.">[30]</a> am Ende immer zu einem
1453 Kanal, der gerade selbst etwas im Bereich Wissenschaft im Livestream macht. 2256 Kanal, der gerade selbst etwas im Bereich Wissenschaft im Livestream macht.
1464 Sabrina erkennt auch wiederkehrende Zuschauende und begrüßt sie persönlich 2267 Sabrina erkennt auch wiederkehrende Zuschauende und begrüßt sie persönlich
1465 im Chat. Zwei von ihnen hat sie sogar für die Moderation ihres <a class="gloss" href="#gloss_twitch-chat" title="Während des Twitch-Livestreams können die Zuschauenden im Chat den Personen im Stream live Nachrichten schicken und sich auch untereinander unterhalten."><span style="color:#C71585">Twitch-Chats</span></a> 2268 im Chat. Zwei von ihnen hat sie sogar für die Moderation ihres Twitch-Chats
1466 gewonnen, damit sie bei Bedarf Spam oder beleidigende Kommentare entfernen 2269 gewonnen, damit sie bei Bedarf Spam oder beleidigende Kommentare entfernen
1470 hinaus, da sie weder bei anderen Streamende zu Gast war noch sich einem 2273 hinaus, da sie weder bei anderen Streamende zu Gast war noch sich einem
1471 <a class="gloss" href="#gloss_twitch-team"><span style="color:#C71585">Twitch-Team</span></a> angeschlossen hat. Bei ›Rolle leben‹ erreicht Sabrina hingegen 2274 Twitch-Team angeschlossen hat. Bei ›Rolle leben‹ erreicht Sabrina hingegen
1472 klar Niveaustufe C2 ›spielen &amp; herausfallen‹, da sie an manchen Stellen 2275 klar Niveaustufe C2 ›spielen &amp; herausfallen‹, da sie an manchen Stellen
1474 Verstöße im Chat gegen die Community-Richtlinien adressiert. Damit 2277 Verstöße im Chat gegen die Community-Richtlinien adressiert. Damit
1475 durchbricht sie aktiv die vierte Wand.<a id="fna34" class="fn" href="#fn34" title="Vgl. The Editors of Encyclopaedia Britannica 2022.">[34]</a> Besonders stolz ist Sabrina 2278 durchbricht sie aktiv die vierte Wand.<a id="fna31" class="fn" href="#fn31" title="Vgl. The Editors of Encyclopaedia Britannica 2022.">[31]</a> Besonders stolz ist Sabrina
1476 darauf, mittlerweile einen eigenen Stil gefunden zu haben, immer 2279 darauf, mittlerweile einen eigenen Stil gefunden zu haben, immer
1487 geben‹ erreicht. Da vor kurzem ein paar Zuschauende negative Kommentare in 2290 geben‹ erreicht. Da vor kurzem ein paar Zuschauende negative Kommentare in
1488 einem Livestream gepostet haben, hat Sabrina diese Personen aus ihrem Chat verbannt 2291 einem Livestream gepostet haben, hat Sabrina diese aus ihrem Chat verbannt
1489 und mit einer Kollegin darüber gesprochen, wie sie mit solchen Kommentaren 2292 und mit einer Kollegin darüber gesprochen, wie sie mit solchen Kommentaren
1490 umgeht. Dadurch ist Sabrina bei ›Mit emotionalen Herausforderungen umgehen‹ auf Niveaustufe 2293 umgeht. Dadurch ist Sabrina bei ›Selbstschutz betreiben‹ auf Niveaustufe B1
1491 B1
1492 ›einschränken &amp; sprechen‹ angekommen.</p> 2294 ›einschränken &amp; sprechen‹ angekommen.</p>
2295
1493 <hr class="one"> 2296 <hr class="one">
1496 <tr> 2299 <tr>
1497 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Teilkompetenz</b></td> 2300
1498 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Niveaustufe</b></td> 2301 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1499 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>aktive Verben</b></td> 2302 <b>Teilkompetenz</b>
1500 </tr> 2303 </td>
1501 <tr> 2304
2305 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2306 <b>Niveaustufe</b>
2307 </td>
2308
2309 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2310 <b>aktive Verben</b>
2311 </td>
2312 </tr>
2313 <tr>
2314
1502 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td> 2315 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td>
2316
1503 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2317 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2318
1504 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td> 2319 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td>
1506 <tr> 2321 <tr>
2322
1507 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td> 2323 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td>
2324
1508 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2325 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2326
1509 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td> 2327 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td>
1511 <tr> 2329 <tr>
1512 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7"><b>Einheit produzieren</b></td> 2330
2331 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">
2332 <b>Einheit produzieren</b>
2333 </td>
2334
1513 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2335 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2336
1514 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">interagieren &amp; adaptieren</td> 2337 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">interagieren &amp; adaptieren</td>
1516 <tr> 2339 <tr>
1517 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D"><b>Community managen</b></td> 2340
2341 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">
2342 <b>Community managen</b>
2343 </td>
2344
1518 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td> 2345 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td>
2346
1519 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einbinden &amp; formen</td> 2347 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einbinden &amp; formen</td>
1521 <tr> 2349 <tr>
2350
1522 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td> 2351 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td>
2352
1523 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2353 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2354
1524 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">designen &amp; sortieren</td> 2355 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">designen &amp; sortieren</td>
1526 <tr> 2357 <tr>
2358
1527 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td> 2359 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td>
2360
1528 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2361 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2362
1529 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">spielen &amp; herausfallen</td> 2363 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">spielen &amp; herausfallen</td>
1531 <tr> 2365 <tr>
2366
1532 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 2367 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
2368
1533 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td> 2369 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td>
2370
1534 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">austauschen</td> 2371 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">austauschen</td>
1536 <tr> 2373 <tr>
1537 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td> 2374
2375 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083">
2376 <b>Ton treffen</b>
2377 </td>
2378
1538 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2379 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2380
1539 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td> 2381 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td>
1541 <tr> 2383 <tr>
2384
1542 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 2385 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
2386
1543 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2387 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2388
1544 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">suchen &amp; nutzen</td> 2389 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">suchen &amp; nutzen</td>
1546 <tr> 2391 <tr>
1547 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 2392
2393 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
2394
1548 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2395 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2396
1549 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einschränken &amp; sprechen</td> 2397 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einschränken &amp; sprechen</td>
1551 </table> 2399 </table>
1552 <hr class="one"> 2400 <div class="img_desc" id="tab013">
1553 <div class="img_desc" id="tab013"><a href="#tab13">Tab. 13</a>: Die Niveaustufen, die für einen Twitch-Livestream auf 2401 <a title="" href="#tab13">Tab. 13</a>: Die Niveaustufen, die für einen Twitch-Livestream auf
1554 einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur 2402 einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur
1555 Veranschaulichung einer möglichen Steigerung des minimalistischen 2403 Veranschaulichung einer möglichen Steigerung des minimalistischen
1556 Beispiels aus <a href="#tab012">Tabelle 12</a>. 2404 Beispiels aus <a title="" href="#tab012">Tabelle 12</a>.
1557 <a href="#wisskomm_2023_t13"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 2405 <a title="" href="#wisskomm_2023_t13"><span class="medium"></span></a>
1558 <div class="medium"> 2406 </span><br></div>
1559 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_004.png" title="Abb. 4: Radarchart zum Twitch-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 4: Radarchart zum Twitch-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb04" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_004.png"></a></div> 2407
1560 <div class="img_desc"><a href="#abb4">Abb. 4</a>: Radarchart zum <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a>-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2408 </div>
1561 2023]</div> 2409 </div>
1562 </div> 2410 <a name="div20"> </a><div id="subchapter">
1563 </div> 2411 <a name="hd17"> </a><h3>
1564 </div><a name="div20"> </a><div id="subchapter"><a name="hd17"> </a><h3>
1565 <div style="position:relative;width:90%;">3.2 Kommentar auf TikTok beantworten</div> 2412 <div style="position:relative;width:90%;">3.2 Kommentar auf TikTok beantworten</div>
1566 </h3> 2413 </h3>
1567 <p id="pid23"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid23">23</a>]</span><a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> ist eine Social-Media-Plattform, 2414
2415 <p id="pid23"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid23">23</a>]</span>
2416 <a href="https://tiktok.com/" target="_blank">TikTok</a> ist eine Social-Media-Plattform,
1568 auf der Videos ausgespielt werden. Sie wird vor allem via Smartphone-App 2417 auf der Videos ausgespielt werden. Sie wird vor allem via Smartphone-App
1570 konsumiert werden. Um Videos abzuspielen, ist nicht zwingend eine Anmeldung 2419 konsumiert werden. Um Videos abzuspielen, ist nicht zwingend eine Anmeldung
1571 nötig. Öffnet man die App, findet man sich auf einer sogenannten 2420 nötig. Kaum öffnet man die App, findet man sich auf einer sogenannten
1572 ›For You Seite‹, die durch einen <a class="gloss" href="#gloss_tiktok-algorithmus" title="Der TikTok-Algorithmus berechnet aus einer Mischung von Likes, Länge der angesehenen Videos und weiteren Aspekten die Auswahl der angezeigten Videos auf der ›For You Page‹. Im Gegensatz zu den Algorithmen sonstiger Social-Media-Plattformen werden hier nicht die abonnierten Accounts in die Berechnung einbezogen."><span style="color:#C71585">Algorithmus</span></a> gesteuert und auf der direkt ein 2421 ›Für-Dich-Seite‹, die durch einen Algorithmus gesteuert und auf der direkt ein
1573 Video in Dauerschleife abgespielt wird. Durch einen Wisch nach oben gelangt man 2422 Video in Dauerschleife abgespielt wird. Durch einen Wisch nach oben gelangt man
1576 und geteilt werden. Eigene Videos können direkt in der App erstellt und 2425 und geteilt werden. Eigene Videos können direkt in der App erstellt und
1577 bearbeitet oder aber vorproduziert und hochgeladen werden.<a id="fna35" class="fn" href="#fn35" title="Ruth 2022, S. 2.">[35]</a> Anfangs waren Videos nur 15 Sekunden lang, 2426 bearbeitet oder aber vorproduziert und hochgeladen werden.<a id="fna32" class="fn" href="#fn32" title="Ruth 2022, S. 2.">[32]</a> Anfangs waren Videos nur 15 Sekunden lang,
1578 inzwischen werden sie immer wieder verlängert, wobei kürzere Formate meist 2427 inzwischen werden sie immer wieder verlängert, wobei kürzere Formate meist
1579 häufiger angesehen werden. Noch wichtiger sind jedoch die vielen sozialen 2428 häufiger angesehen werden. Noch wichtiger sind jedoch die vielen sozialen
1580 Funktionen, mit denen in Videos und Kommentaren miteinander interagiert 2429 Funktionen, mit Hilfe derer in Videos und Kommentaren miteinander interagiert
1581 werden kann. So kann beispielsweise auf einen Kommentar zu einem Video mit 2430 werden kann. So kann beispielsweise auf einen Kommentar zu einem Video mit
1582 einem neuen Video reagiert oder aber andere Videos <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_tiktok-stitch" title="Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert."><span style="color:#C71585">gestitcht</span></a></i></span> oder <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_tiktokduett" title="Bei einem Duett wird parallel zum Ursprungsvideo eine zweite Video- und Tonspur aufgenommen. Im neuen Video werden beide Videospuren nebeneinander dargestellt und die Tonspuren übereinandergelegt."><span style="color:#C71585">duettet</span></a></i></span> werden. Auch 2431 einem neuen Video reagiert werden oder aber andere Videos <span style="color:#035151"><i>gestitcht</i></span><a id="fna33" class="fn" href="#fn33" title="Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert.">[33]</a> oder <span style="color:#035151"><i>duettet</i></span><a id="fna34" class="fn" href="#fn34" title="Bei einem Duett wird parallel zum Ursprungsvideo eine zweite Video- und Tonspur aufgenommen. Im neuen Video werden beide Videospuren nebeneinander dargestellt.">[34]</a> werden. Auch
1583 können zu vorhandenen Tonspuren eigene Videospuren aufgenommen werden.</p> 2432 können zu vorhandenen Tonspuren eigene Videospuren aufgenommen werden.
1584 <p id="pid24"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid24">24</a>]</span><a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Videos haben den Ruf, alltäglich und einfach zu wirken und nicht 2433 TikTok-Videos haben zudem den Ruf, alltäglich und einfach zu wirken und nicht
1585 einem Hochglanzmagazin zu gleichen.<a id="fna36" class="fn" href="#fn36" title="Ruth 2022, S. 2.">[36]</a> Die Zielgruppe von <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> liegt damit bei einem eher jüngeren 2434 einem Hochglanzmagazin zu gleichen.<a id="fna35" class="fn" href="#fn35" title="Ruth 2022, S. 2.">[35]</a> Die Zielgruppe von TikTok liegt damit bei einem eher jüngeren
1586 Publikum, mit 69 % der Nutzenden zwischen 16 und 24 Jahren und lediglich 15 % 2435 Publikum, mit 69 % der Nutzenden zwischen 16 und 24 Jahren und lediglich 15 %
1587 über 35 Jahren.<a id="fna37" class="fn" href="#fn37" title="Burrmann / Germroth 2022.">[37]</a> Im 2436 über 35 Jahren.<a id="fna36" class="fn" href="#fn36" title="Burrmann / Germroth 2022.">[36]</a> Im
1588 Gegensatz zur Content-Produktion bei <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> erfolgt die Kommunikation bei 2437 Gegensatz zur Content-Produktion bei Twitch erfolgt die Kommunikation bei
1589 <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> hauptsächlich asynchron. Ab einer gewissen Kanalbeliebtheit sind jedoch 2438 TikTok hauptsächlich asynchron. Ab einer gewissen Kanalbeliebtheit sind jedoch
1590 auch Livestreams möglich. Gemeinsam ist beiden Plattformen, dass die 2439 auch Livestreams möglich. Gemeinsam ist beiden Plattformen, dass die
1592 Videos interagieren.</p> 2441 Videos interagieren.</p>
1593 <p id="pid25"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid25">25</a>]</span>Um überhaupt auf einen Kommentar auf ein eigenes <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Video reagieren zu können, 2442
2443 <p id="pid24"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid24">24</a>]</span>Um überhaupt auf einen Kommentar auf ein eigenes TikTok reagieren zu können,
1594 sind gewisse Teilkompetenzen auf einer bestimmten minimalen Niveaustufe nötig. 2444 sind gewisse Teilkompetenzen auf einer bestimmten minimalen Niveaustufe nötig.
1595 Diese sind in <a href="#tab014">Tabelle 14</a> 2445 Diese sind in <a title="" href="#tab014">Tabelle 14</a>
1596 dargestellt. Die Fähigkeiten ›produzieren &amp; veröffentlichen‹ von <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Videos 2446 dargestellt. Die Fähigkeiten ›produzieren &amp; veröffentlichen‹ von TikToks
1597 (Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹) sind Grundvoraussetzungen zum Eintritt in 2447 (Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹) sind Grundvoraussetzungen zum Eintritt in
1601 gesetzt, die in der einfachsten Umsetzung für die Beantwortung eines Kommentars 2451 gesetzt, die in der einfachsten Umsetzung für die Beantwortung eines Kommentars
1602 unter einem der eigenen <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Videos nicht zwingend angewandt werden müssen.</p><a name="div21"> </a><div id="subchapter"><a name="hd18"> </a><h3> 2452 unter einem der eigenen TikToks nicht zwingend angewandt werden müssen.</p>
2453 <a name="div21"> </a><div id="subchapter">
2454 <a name="hd18"> </a><h3>
1603 <div style="position:relative;width:90%;">3.2.1 Minimalistisches Beispiel</div> 2455 <div style="position:relative;width:90%;">3.2.1 Minimalistisches Beispiel</div>
1604 </h3> 2456 </h3>
1605 <p id="pid26"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid26">26</a>]</span>Samira pflegt einen <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-<a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a>, in dem sie Videos über 2457
2458 <p id="pid25"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid25">25</a>]</span>Samira pflegt einen TikTok-Account, in dem sie Videos über
1606 Variationslinguistik und Perzeptionsforschung zu Dialekten teilt. Hierfür 2459 Variationslinguistik und Perzeptionsforschung zu Dialekten teilt. Hierfür
1607 nimmt sie regelmäßig Videos auf und veröffentlicht sie. Damit bewegt sie 2460 nimmt sie regelmäßig Videos auf und veröffentlicht diese. Damit bewegt sie
1608 sich in der Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹ in der aktiven Kompetenz B1 2461 sich in der Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹ in der aktiven Kompetenz B1
1609 ›produzieren &amp; veröffentlichen‹. Durch die Regelmäßigkeit werden die 2462 ›produzieren &amp; veröffentlichen‹. Durch die Regelmäßigkeit werden die
1610 Videos durch den <a class="gloss" href="#gloss_tiktok-algorithmus" title="Der TikTok-Algorithmus berechnet aus einer Mischung von Likes, Länge der angesehenen Videos und weiteren Aspekten die Auswahl der angezeigten Videos auf der ›For You Page‹. Im Gegensatz zu den Algorithmen sonstiger Social-Media-Plattformen werden hier nicht die abonnierten Accounts in die Berechnung einbezogen."><span style="color:#C71585">TikTok-Algorithmus</span></a> häufiger anderen Nutzenden 2463 Videos durch den TikTok-Algorithmus häufiger anderen Nutzenden
1611 vorgeschlagen, somit erhält sie immer mehr Follower*innen und erste 2464 vorgeschlagen, somit erhält sie immer mehr Follower*innen und erste
1617 ›verkörpern &amp; aufbauen‹ im Bereich ›Rolle leben‹. Da ihr Zielpublikum 2470 ›verkörpern &amp; aufbauen‹ im Bereich ›Rolle leben‹. Da ihr Zielpublikum
1618 eine interessierte Öffentlichkeit<a id="fna38" class="fn" href="#fn38" title="Der Begriff ›interessierte Öffentlichkeit‹ findet in der Wissenschaftskommunikation, gerade im Bereich Citizen Science, häufig Verwendung für eine der angedachten Zielgruppen. Hiermit wird zum einen angesprochen, dass es sich nicht um (in dem spezifischen Bereich) selbst Forschende handelt, also wenig bis kein Fachwissen vorausgesetzt werden kann (= Öffentlichkeit). Zum anderen wird nur der Teil der Öffentlichkeit angesprochen, der überhaupt offen für wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse ist (= interessierte) (vgl. Weingart 2011, S. 45).">[38]</a> 2471 eine interessierte Öffentlichkeit<a id="fna37" class="fn" href="#fn37" title="Der Begriff ›interessierte Öffentlichkeit‹ findet in der Wissenschaftskommunikation, gerade im Bereich Citizen Science häufig Verwendung für eine der angedachten Zielgruppen. Hiermit wird zum einen angesprochen, dass es sich nicht um (in dem spezifischen Bereich) selbst Forschende handelt, also wenig bis kein Fachwissen vorausgesetzt werden kann (= Öffentlichkeit). Zum anderen wird nur die Hälfte der Öffentlichkeit angesprochen, der überhaupt offen für wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse ist (= interessierte) (vgl. Weingart 2011, S. 45).">[37]</a>
1619 ist, bereitet sie die Inhalte entsprechend auf, was sie auf Niveaustufe B2 2472 ist, bereitet sie die Inhalte entsprechend auf, was sie auf Niveaustufe B2
1623 auf Stufe B2 ›umsetzen &amp; präsentieren‹ von ›Impulse geben‹.</p> 2476 auf Stufe B2 ›umsetzen &amp; präsentieren‹ von ›Impulse geben‹.</p>
2477
1624 <hr class="one"> 2478 <hr class="one">
1627 <tr> 2481 <tr>
1628 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Teilkompetenz</b></td> 2482
1629 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Niveaustufe</b></td> 2483 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1630 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>aktive Verben</b></td> 2484 <b>Teilkompetenz</b>
1631 </tr> 2485 </td>
1632 <tr> 2486
2487 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2488 <b>Niveaustufe</b>
2489 </td>
2490
2491 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2492 <b>aktive Verben</b>
2493 </td>
2494 </tr>
2495 <tr>
2496
1633 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td> 2497 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td>
2498
1634 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2499 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2500
1635 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td> 2501 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td>
1637 <tr> 2503 <tr>
2504
1638 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td> 2505 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td>
2506
1639 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2507 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2508
1640 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">produzieren &amp; veröffentlichen</td> 2509 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">produzieren &amp; veröffentlichen</td>
1642 <tr> 2511 <tr>
1643 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7"><b>Einheit produzieren</b></td> 2512
2513 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">
2514 <b>Einheit produzieren</b>
2515 </td>
2516
1644 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2517 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2518
1645 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bearbeiten &amp; publizieren</td> 2519 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bearbeiten &amp; publizieren</td>
1647 <tr> 2521 <tr>
1648 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D"><b>Community managen</b></td> 2522
1649 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2523 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">
1650 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2524 <b>Community managen</b>
1651 </tr> 2525 </td>
1652 <tr> 2526
2527 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2528
2529 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2530 </tr>
2531 <tr>
2532
1653 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td> 2533 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td>
1654 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B2</i></td> 2534
1655 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>designen &amp; sortieren</i></td> 2535 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1656 </tr> 2536 <i>B2</i>
1657 <tr> 2537 </td>
2538
2539 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2540 <i>designen &amp; sortieren</i>
2541 </td>
2542 </tr>
2543 <tr>
2544
1658 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td> 2545 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td>
1659 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B1</i></td> 2546
1660 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>verkörpern &amp; aufbauen</i></td> 2547 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1661 </tr> 2548 <i>B1</i>
1662 <tr> 2549 </td>
2550
2551 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2552 <i>verkörpern &amp; aufbauen</i>
2553 </td>
2554 </tr>
2555 <tr>
2556
1663 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 2557 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
2558
1664 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2559 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2560
1665 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufbereiten</td> 2561 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufbereiten</td>
1667 <tr> 2563 <tr>
2564
1668 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td> 2565 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td>
1669 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B2</i></td> 2566
1670 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>einsetzen</i></td> 2567 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1671 </tr> 2568 <i>B2</i>
1672 <tr> 2569 </td>
2570
2571 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2572 <i>einsetzen</i>
2573 </td>
2574 </tr>
2575 <tr>
2576
1673 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 2577 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
1674 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2578
1675 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2579 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1676 </tr> 2580
1677 <tr> 2581 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1678 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 2582 </tr>
1679 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2583 <tr>
1680 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2584
2585 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
2586
2587 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2588
2589 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1681 </tr> 2590 </tr>
1682 </table> 2591 </table>
1683 <hr class="one"> 2592 <div class="img_desc" id="tab014">
1684 <div class="img_desc" id="tab014"><a href="#tab14">Tab. 14</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für 2593 <a title="" href="#tab14">Tab. 14</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für
1685 die Beantwortung eines Kommentars bei TikTok nötig sind. Kursiv 2594 die Beantwortung eines Kommentars bei TikTok nötig sind. Kursiv
1687 Beispiel. 2596 Beispiel.
1688 <a href="#wisskomm_2023_t14"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 2597 <a title="" href="#wisskomm_2023_t14"><span class="medium"></span></a>
1689 <div class="medium"> 2598 </span><br></div>
1690 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_005.png" title="Abb. 5: Radarchart zum minimalistischen TikTok-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 5: Radarchart zum minimalistischen TikTok-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb05" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_005.png"></a></div> 2599
1691 <div class="img_desc"><a href="#abb5">Abb. 5</a>: Radarchart zum minimalistischen <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585"><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie 2600 </div>
1692 E.-H. Seltmann 2023]</div> 2601 <a name="div22"> </a><div id="subchapter">
1693 </div> 2602 <a name="hd19"> </a><h3>
1694 </div><a name="div22"> </a><div id="subchapter"><a name="hd19"> </a><h3>
1695 <div style="position:relative;width:90%;">3.2.2 Beispiel auf höherem Kompetenzniveau</div> 2603 <div style="position:relative;width:90%;">3.2.2 Beispiel auf höherem Kompetenzniveau</div>
1696 </h3> 2604 </h3>
1697 <p id="pid27"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid27">27</a>]</span>Nachdem Samira einige Fragen in Kommentaren beantwortet hat und mit ihrer 2605
2606 <p id="pid26"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid26">26</a>]</span>Nachdem Samira einige Fragen in Kommentaren beantwortet hat und mit ihrer
1698 Zielgruppe regelmäßig in Austausch kommt, beantwortet sie Fragen nun auch in 2607 Zielgruppe regelmäßig in Austausch kommt, beantwortet sie Fragen nun auch in
1701 gerne stillen möchte und sich an ihrem linguistischen Interesse erfreut. In 2610 gerne stillen möchte und sich an ihrem linguistischen Interesse erfreut. In
1702 einzelnen <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Videos verweist sie daher auf noch folgende Videos, in denen 2611 einzelnen TikToks verweist sie daher auf noch folgende TikToks, in denen
1703 noch mehr Einzelheiten erklärt werden, und setzt verknüpfende <a class="gloss" href="#gloss_hashtag" title="Hashtags sind Schlagworte, auf Englisch Tags, die mit einem vorangestellten Hash (#) versehen werden und in sozialen Medien zum Suchen und Auffinden von Posts eingesetzt werden können."><span style="color:#C71585">Hashtags</span></a>. Damit 2612 noch mehr Einzelheiten erklärt werden und setzt verknüpfende Hashtags. Damit
1704 bewegt sie sich bei ›Einheit produzieren‹ auf Stufe C2 ›interagieren &amp; 2613 bewegt sie sich bei ›Einheit produzieren‹ auf Stufe C2 ›interagieren &amp;
1705 adaptieren‹. Wenn Samira in Videos anderer <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> variationslinguistische 2614 adaptieren‹. Wenn Samira in Videos anderer Accounts variationslinguistische
1706 Vorlagen findet, <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_tiktok-stitch" title="Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert."><span style="color:#C71585">stitcht</span></a></i></span> sie diese Videos auch 2615 Vorlagen findet, dann <span style="color:#035151"><i>stitcht</i></span> sie diese Videos auch
1707 mal und beantwortet damit Fragen, die gar nicht direkt an sie gerichtet 2616 mal und beantwortet damit Fragen, die gar nicht direkt an sie gerichtet
1710 Produzierende in ihren Videobeschreibungen. Sie bewegt sich damit bei ›Kanal 2619 Produzierende in ihren Videobeschreibungen. Sie bewegt sich damit bei ›Kanal
1711 konzipieren‹ auf C2 ›kooperieren &amp; verlinken‹. Wenn sie Fragen findet, 2620 konzipieren‹ auf C2 ›kooperieren &amp; verlinken‹. Wenn Sie Fragen findet,
1712 die sie nicht beantworten kann, aber jemand aus ihrer <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a>, markiert 2621 die sie nicht beantworten kann, aber jemand aus ihrer Community, markiert
1713 sie diese Person und bittet um Mithilfe. Damit bewegt sie sich bei 2622 sie diese Person und bittet um Mithilfe. Damit bewegt sie sich bei
1715 beendet sie fast immer mit einer konkreten Frage, auf die in den Kommentaren 2624 beendet sie fast immer mit einer konkreten Frage, auf die in den Kommentaren
1716 oder in <a class="gloss" href="#gloss_tiktok-stitch" title="Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert."><span style="color:#C71585">Stitches</span></a> reagiert werden soll. Damit setzt sie ›Zielgruppe 2625 oder in Stitches reagiert werden soll. Damit setzt sie ›Zielgruppe
1717 erreichen‹ auf C1 ›austauschen‹ um. Samira wird auch außerhalb von <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> 2626 erreichen‹ auf C1 ›austauschen‹ um. Samira wird auch außerhalb von TikTok
1718 immer wieder auf ihre Forschung angesprochen. Die sich hier ergebenden 2627 immer wieder auf ihre Forschung angesprochen. Die sich hier ergebenden
1731 Durch ihre inzwischen recht große Reichweite kommt es in der Interaktion ab 2640 Durch ihre inzwischen recht große Reichweite kommt es in der Interaktion ab
1732 und an auch zu unangebrachten Kommentaren. Samira versucht, sie nicht zu 2641 und an auch zu unangebrachten Kommentaren. Samira versucht, diese nicht zu
1733 nah an sich herankommen zu lassen, und spricht darüber mit anderen <span style="color:#035151" id=""><i>Scifluencer*innen</i></span><a id="fna39" class="fn" href="#fn39" title="Hierunter versteht man Personen, die aktiv in den sozialen Medien wissenschaftliche Erkenntnisse verbreiten. Der Begriff leitet sich von den englischen Begriffen ›science‹ (= Wissenschaft) und ›influencer‹ (= Einflussnehmer*in / Meinungsmacher*in, mittlerweile feststehender Begriff in Bezug auf Soziale Medien) ab.">[39]</a> bei einem 2642 nah an sich herankommen zu lassen und spricht darüber mit anderen <span style="color:#035151"><i>Scifluencer*innen</i></span><a id="fna38" class="fn" href="#fn38" title="Hierunter versteht man Personen, die aktiv in den sozialen Medien wissenschaftliche Erkenntnisse verbreiten. Der Begriff leitet sich von den englischen Begriffen ›science‹ (= Wissenschaft) und ›influencer‹ (= Einflussnehmer*in / Meinungsmacher*in, mittlerweile feststehender Begriff in Bezug auf Soziale Medien) ab.">[38]</a> bei einem
1734 Stammtisch zur Wissenschaftskommunikation. Damit erarbeitet sie sich in der 2643 Stammtisch zur Wissenschaftskommunikation. Damit erarbeitet sie sich in der
1735 Teilkompetenz ›Mit emotionalen Herausforderungen umgehen‹ die Niveaustufe B1 ›einschränken 2644 Teilkompetenz ›Selbstschutz betreiben‹ die Niveaustufe B1 ›einschränken
1736 &amp; sprechen‹.</p> 2645 &amp; sprechen‹.</p>
2646
1737 <hr class="one"> 2647 <hr class="one">
1740 <tr> 2650 <tr>
1741 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Teilkompetenz</b></td> 2651
1742 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Niveaustufe</b></td> 2652 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1743 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>aktive Verben</b></td> 2653 <b>Teilkompetenz</b>
1744 </tr> 2654 </td>
1745 <tr> 2655
2656 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2657 <b>Niveaustufe</b>
2658 </td>
2659
2660 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2661 <b>aktive Verben</b>
2662 </td>
2663 </tr>
2664 <tr>
2665
1746 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td> 2666 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td>
2667
1747 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2668 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2669
1748 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td> 2670 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td>
1750 <tr> 2672 <tr>
2673
1751 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td> 2674 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td>
2675
1752 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2676 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2677
1753 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td> 2678 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td>
1755 <tr> 2680 <tr>
1756 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7"><b>Einheit produzieren</b></td> 2681
2682 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">
2683 <b>Einheit produzieren</b>
2684 </td>
2685
1757 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2686 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2687
1758 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">interagieren &amp; adaptieren</td> 2688 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">interagieren &amp; adaptieren</td>
1760 <tr> 2690 <tr>
1761 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D"><b>Community managen</b></td> 2691
2692 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">
2693 <b>Community managen</b>
2694 </td>
2695
1762 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2696 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2697
1763 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umwandeln &amp; einbeziehen</td> 2698 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umwandeln &amp; einbeziehen</td>
1765 <tr> 2700 <tr>
2701
1766 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td> 2702 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td>
2703
1767 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2704 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2705
1768 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kooperieren &amp; verlinken</td> 2706 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kooperieren &amp; verlinken</td>
1770 <tr> 2708 <tr>
2709
1771 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td> 2710 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td>
2711
1772 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2712 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2713
1773 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; erweitern</td> 2714 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; erweitern</td>
1775 <tr> 2716 <tr>
2717
1776 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 2718 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
2719
1777 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td> 2720 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td>
2721
1778 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">austauschen</td> 2722 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">austauschen</td>
1780 <tr> 2724 <tr>
1781 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td> 2725
2726 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083">
2727 <b>Ton treffen</b>
2728 </td>
2729
1782 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 2730 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
2731
1783 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td> 2732 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td>
1785 <tr> 2734 <tr>
2735
1786 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 2736 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
2737
1787 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2738 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2739
1788 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">suchen &amp; nutzen</td> 2740 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">suchen &amp; nutzen</td>
1790 <tr> 2742 <tr>
1791 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 2743
2744 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
2745
1792 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2746 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2747
1793 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einschränken &amp; sprechen</td> 2748 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">einschränken &amp; sprechen</td>
1795 </table> 2750 </table>
1796 <hr class="one"> 2751 <div class="img_desc" id="tab015">
1797 <div class="img_desc" id="tab015"><a href="#tab15">Tab. 15</a>: Die Niveaustufen, die für die Beantwortung eines 2752 <a title="" href="#tab15">Tab. 15</a>: Die Niveaustufen, die für die Beantwortung eines
1798 Kommentars auf TikTok auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig 2753 Kommentars auf TikTok auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig
1799 sind. Diese dienen nur zur Veranschaulichung einer möglichen 2754 sind. Diese dienen nur zur Veranschaulichung einer möglichen
1800 Steigerung des minimalistischen Beispiels aus <a href="#tab014">Tabelle 14</a>. 2755 Steigerung des minimalistischen Beispiels aus <a title="" href="#tab014">Tabelle 14</a>.
1801 <a href="#wisskomm_2023_t15"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 2756 <a title="" href="#wisskomm_2023_t15"><span class="medium"></span></a>
1802 <div class="medium"> 2757 </span><br></div>
1803 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_006.png" title="Abb. 6: Radarchart zum TikTok-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 6: Radarchart zum TikTok-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb06" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_006.png"></a></div> 2758
1804 <div class="img_desc"><a href="#abb6">Abb. 6</a>: Radarchart zum <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok-Beispiel</span></a> auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]</div> 2759 </div>
1805 </div> 2760 </div>
1806 </div> 2761 <a name="div23"> </a><div id="subchapter">
1807 </div><a name="div23"> </a><div id="subchapter"><a name="hd20"> </a><h3> 2762 <a name="hd20"> </a><h3>
1808 <div style="position:relative;width:90%;">3.3 Forschung mit Mikroblogging erklären</div> 2763 <div style="position:relative;width:90%;">3.3 Forschung mit Mikroblogging erklären</div>
1809 </h3> 2764 </h3>
1810 <p id="pid28"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid28">28</a>]</span>Unter <span style="color:#035151" id=""><i>Mikroblogging</i></span> versteht man eine Form des Bloggens, 2765
2766 <p id="pid27"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid27">27</a>]</span>Unter <span style="color:#035151"><i>Mikroblogging</i></span> versteht man eine Form des Bloggens,
1811 bei der durch eine feste Zeichenbegrenzung nur kurze Texte verfasst und 2767 bei der durch eine feste Zeichenbegrenzung nur kurze Texte verfasst und
1812 verbreitet werden können. Bekannte Beispiele dafür sind <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> und <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a>. 2768 verbreitet werden können. Bekannte Beispiele dafür sind <a href="https://twitter.com" target="_blank">Twitter</a> und <a href="https://joinmastodon.org/" target="_blank">Mastodon</a>.
1813 Auch wenn die Verknüpfung der einzelnen kurzen <a class="gloss" href="#gloss_post" title="Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf Instagram oder ein Video auf TikTok handeln."><span style="color:#C71585">Posts</span></a> in Form von Antworten zu 2769 Auch wenn die Verknüpfung der einzelnen kurzen Posts in Form von Antworten zu
1814 sogenannten Threads und somit längeren Texten führen kann, liegt der Hauptfokus 2770 sogenannten Threads und somit längeren Texten führen kann, liegt der Hauptfokus
1815 von Mikroblogging-Plattformen auf dem Verbreiten kurzer Texte. Die 2771 von Mikroblogging-Plattformen auf dem Verbreiten kurzer Texte. Die
1816 Kommunikation zwischen Personen erfolgt asynchron und in derselben Form. Ein kurzer 2772 Kommunikation zwischen Personen erfolgt asynchron und in derselben Form, also
1817 schriftlicher <a class="gloss" href="#gloss_post" title="Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf Instagram oder ein Video auf TikTok handeln."><span style="color:#C71585">Post</span></a> wird mit einem kurzen schriftlichen <a class="gloss" href="#gloss_post" title="Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf Instagram oder ein Video auf TikTok handeln."><span style="color:#C71585">Post</span></a> 2773 ein kurzer schriftlicher Post wird mit einem kurzen schriftlichen Post
1818 beantwortet. Letzteres stellt einen Unterschied zu den bisherigen 2774 beantwortet. Letzteres stellt einen Unterschied zu den bisherigen
1819 Fallbeispielen dar, in denen die Forschenden mittels Videos kommunizieren und 2775 Fallbeispielen dar, in denen die Forschenden mittels Videos kommunizieren und
1820 die Zuschauenden mittels Chatnachricht oder Kommentar, bei <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> auch in Form 2776 die Zuschauenden mittels Chatnachricht oder Kommentar, bei TikTok auch in Form
1821 von Videos, interagieren. Beim Mikroblogging erfolgt die Kommunikation in beide 2777 von Videos, interagieren. Beim Mikroblogging erfolgt die Kommunikation in beide
1822 Richtungen stets in gleicher Form.</p> 2778 Richtungen stets in gleicher Form.</p>
1823 <p id="pid29"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid29">29</a>]</span>Um überhaupt mit Mikroblogging von Wissenschaftskommunikation starten zu 2779
2780 <p id="pid28"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid28">28</a>]</span>Um überhaupt mit Mikroblogging von Wissenschaftskommunikation starten zu
1824 können, sind gewisse Teilkompetenzen auf einer bestimmten minimalen Niveaustufe 2781 können, sind gewisse Teilkompetenzen auf einer bestimmten minimalen Niveaustufe
1825 erforderlich. Diese sind in <a href="#tab016">Tabelle 16</a> dargestellt. Im Vergleich zum Beispiel für einen 2782 erforderlich. Diese sind in <a title="" href="#tab016">Tabelle 16</a> dargestellt. Im Vergleich zum Beispiel für einen
1826 <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> fällt hierbei auf, dass bei der Teilkompetenz ›Einheit 2783 Twitch-Livestream fällt hierbei auf, dass bei der Teilkompetenz ›Einheit
1827 produzieren‹ nicht direkt in die Niveaustufen C gesprungen werden muss, da die 2784 produzieren‹ nicht direkt in die Niveaustufen C gesprungen werden muss, da die
1831 Kompetenzniveau ebenfalls nicht in den Niveaustufen C angesiedelt, da weder 2788 Kompetenzniveau ebenfalls nicht in den Niveaustufen C angesiedelt, da weder
1832 Moderation noch die Übergabe eines personalisierten <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> an andere 2789 Moderation noch die Übergabe eines personalisierten Accounts an andere
1833 Kommunizierende üblich, wenn auch nicht ausgeschlossen sind. Auch bei der 2790 Kommunizierende üblich, wenn auch nicht ausgeschlossen sind. Auch bei der
1836 Mikroblogging jedoch in den Teilkompetenzen ›Zielgruppe erreichen‹, 2793 Mikroblogging jedoch in den Teilkompetenzen ›Zielgruppe erreichen‹,
1837 ›Wissenschaft öffnen‹ und ›Mit emotionalen Herausforderungen umgehen‹ zu finden. Gerade 2794 ›Wissenschaft öffnen‹ und ›Selbstschutz betreiben‹ zu finden. Gerade letzteres
1838 letzteres 2795 ist ein wichtiges Thema, je nach gewählter Mikroblogging-Plattform. Twitter ist
1839 ist ein wichtiges Thema, je nach gewählter Plattform. <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> ist
1840 z. B. bekannt für einen harschen Ton, der von noch sachlicher aber harsch 2796 z. B. bekannt für einen harschen Ton, der von noch sachlicher aber harsch
1841 vorgetragener berechtigter Kritik bis hin zu persönlichen Angriffen und 2797 vorgetragener berechtigter Kritik bis hin zu persönlichen Angriffen und
1842 Shitstorms reichen kann.</p><a name="div24"> </a><div id="subchapter"><a name="hd21"> </a><h3> 2798 Shitstorms reichen kann.</p>
2799 <a name="div24"> </a><div id="subchapter">
2800 <a name="hd21"> </a><h3>
1843 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.1 Minimalistisches Beispiel</div> 2801 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.1 Minimalistisches Beispiel</div>
1844 </h3> 2802 </h3>
1845 <p id="pid30"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid30">30</a>]</span>Rahel möchte ihre Dissertation im Bereich Bibliothekswissenschaft und ihren 2803
1846 Weg vom Beginn bis zur fertigen Arbeit öffentlich dokumentieren. Sie 2804 <p id="pid29"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid29">29</a>]</span>Rahel möchte ihre Dissertation im Bereich Bibliothekswissenschaft und ihren
2805 Weg dorthin vom Beginn bis zur fertigen Arbeit öffentlich dokumentieren. Sie
1847 mag allerdings weder Videos drehen noch lange ausführliche Texte schreiben, 2806 mag allerdings weder Videos drehen noch lange ausführliche Texte schreiben,
1849 deshalb entscheidet sie sich für Mikroblogging. Sie besitzt bereits einen 2808 deshalb entscheidet sie sich für Mikroblogging. Sie besitzt bereits einen
1850 privaten <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a>-<a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a>, den sie in ihrer Freizeit nutzt. Sie hat für 2809 privaten Twitter-Account, den sie in ihrer Freizeit nutzt. Sie hat für
1851 <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> also bereits die aktive Teilkompetenzen B1 ›produzieren &amp; 2810 Twitter also bereits die aktive Teilkompetenzen B1 ›produzieren &amp;
1852 veröffentlichen‹ von ›Plattform nutzen‹ und B1 ›bearbeiten &amp; 2811 veröffentlichen‹ von ›Plattform nutzen‹ und B1 ›bearbeiten &amp;
1853 publizieren‹ von ›Einheit produzieren‹. Bei der Teilkompetenz ›Kanal 2812 publizieren‹ von ›Einheit produzieren‹. Bei der Teilkompetenz ›Kanal
1854 konzipieren‹ reflektiert Rahel zunächst, ob sie den privaten <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a>-Account 2813 konzipieren‹ reflektiert Rahel zunächst, ob sie den privaten Twitter-Account
1855 erweitern oder einen eigenen <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a>-<a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a> für ihre 2814 erweitern oder einen eigenen Twitter-Account für ihre
1856 Wissenschaftskommunikation erstellen möchte. Dabei bezieht sie den Aufwand 2815 Wissenschaftskommunikation erstellen möchte. Dabei bezieht sie den Aufwand
1857 des Aufbaus neuer Reichweite ebenso ein wie die Zielgruppen auf und die 2816 des Aufbaus neuer Reichweite ebenso ein wie die Zielgruppen auf und die
1858 Geschäftspraktiken von <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a>. Am Ende entscheidet sie sich für einen neuen 2817 Geschäftspraktiken von Twitter. Am Ende entscheidet sie sich für einen neuen
1859 <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a>, allerdings auf <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a>, weil sie die Unabhängigkeit von 2818 Account, allerdings auf Mastodon, weil sie die Unabhängigkeit von
1860 proprietären Anbietenden sowie die dezentrale Natur des Netzwerks bevorzugt. 2819 proprietären Anbietenden sowie die dezentrale Natur des Netzwerks bevorzugt.
1861 Damit muss sie bei den Teilkompetenzen ›Plattform nutzen‹ und ›Einheit 2820 Damit muss sie bei den Teilkompetenzen ›Plattform nutzen‹ und ›Einheit
1862 produzieren‹ zunächst wieder neu starten, da sich <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> und <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> – 2821 produzieren‹ zunächst wieder neu starten, da sich Mastodon und Twitter –
1863 obwohl es sich bei beiden um Mikroblogging-Plattformen handelt – teilweise 2822 obwohl es sich bei beiden um Mikroblogging-Plattformen handelt – teilweise
1870 entsprechenden Kompetenzen realisieren.</p> 2829 entsprechenden Kompetenzen realisieren.</p>
2830
1871 <hr class="one"> 2831 <hr class="one">
1874 <tr> 2834 <tr>
1875 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Teilkompetenz</b></td> 2835
1876 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Niveaustufe</b></td> 2836 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1877 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>aktive Verben</b></td> 2837 <b>Teilkompetenz</b>
1878 </tr> 2838 </td>
1879 <tr> 2839
2840 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2841 <b>Niveaustufe</b>
2842 </td>
2843
2844 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
2845 <b>aktive Verben</b>
2846 </td>
2847 </tr>
2848 <tr>
2849
1880 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td> 2850 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td>
2851
1881 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2852 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2853
1882 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td> 2854 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umsetzen &amp; präsentieren</td>
1884 <tr> 2856 <tr>
2857
1885 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td> 2858 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td>
2859
1886 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2860 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2861
1887 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">produzieren &amp; veröffentlichen</td> 2862 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">produzieren &amp; veröffentlichen</td>
1889 <tr> 2864 <tr>
1890 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7"><b>Einheit produzieren</b></td> 2865
2866 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">
2867 <b>Einheit produzieren</b>
2868 </td>
2869
1891 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 2870 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
2871
1892 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bearbeiten &amp; publizieren</td> 2872 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">bearbeiten &amp; publizieren</td>
1894 <tr> 2874 <tr>
1895 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D"><b>Community managen</b></td> 2875
1896 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2876 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">
1897 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2877 <b>Community managen</b>
1898 </tr> 2878 </td>
1899 <tr> 2879
2880 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2881
2882 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2883 </tr>
2884 <tr>
2885
1900 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td> 2886 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td>
1901 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B1</i></td> 2887
1902 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>erstellen &amp; einrichten</i></td> 2888 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1903 </tr> 2889 <i>B1</i>
1904 <tr> 2890 </td>
2891
2892 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2893 <i>erstellen &amp; einrichten</i>
2894 </td>
2895 </tr>
2896 <tr>
2897
1905 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td> 2898 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td>
1906 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B1</i></td> 2899
1907 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>verkörpern &amp; aufbauen</i></td> 2900 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
1908 </tr> 2901 <i>B1</i>
1909 <tr> 2902 </td>
2903
2904 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2905 <i>verkörpern &amp; aufbauen</i>
2906 </td>
2907 </tr>
2908 <tr>
2909
1910 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 2910 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
2911
1911 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 2912 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
2913
1912 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufbereiten</td> 2914 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aufbereiten</td>
1914 <tr> 2916 <tr>
1915 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td> 2917
1916 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>B2</i></td> 2918 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083">
1917 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969"><i>einsetzen</i></td> 2919 <b>Ton treffen</b>
1918 </tr> 2920 </td>
1919 <tr> 2921
2922 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2923 <i>B2</i>
2924 </td>
2925
2926 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">
2927 <i>einsetzen</i>
2928 </td>
2929 </tr>
2930 <tr>
2931
1920 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 2932 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
1921 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2933
1922 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2934 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1923 </tr> 2935
1924 <tr> 2936 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1925 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 2937 </tr>
1926 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2938 <tr>
1927 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">–</td> 2939
2940 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
2941
2942 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
2943
2944 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">-</td>
1928 </tr> 2945 </tr>
1929 </table> 2946 </table>
1930 <hr class="one"> 2947 <div class="img_desc" id="tab016">
1931 <div class="img_desc" id="tab016"><a href="#tab16">Tab. 16</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für 2948 <a title="" href="#tab16">Tab. 16</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für
1932 das Erklären von Forschung über Mikroblogging nötig sind. Kursiv 2949 das Erklären von Forschung über Mikroblogging nötig sind. Kursiv
1934 Beispiel. 2951 Beispiel.
1935 <a href="#wisskomm_2023_t16"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 2952 <a title="" href="#wisskomm_2023_t16"><span class="medium"></span></a>
1936 <div class="medium"> 2953 </span><br></div>
1937 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_007.png" title="Abb. 7: Radarchart zum minimalistischen Mikroblogging-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 7: Radarchart zum minimalistischen Mikroblogging-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb07" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_007.png"></a></div> 2954
1938 <div class="img_desc"><a href="#abb7">Abb. 7</a>: Radarchart zum minimalistischen Mikroblogging-Beispiel inklusive der optionalen 2955 </div>
1939 Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]</div> 2956 <a name="div25"> </a><div id="subchapter">
1940 </div> 2957 <a name="hd22"> </a><h3>
1941 </div><a name="div25"> </a><div id="subchapter"><a name="hd22"> </a><h3>
1942 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.2 Beispiel auf höherem Kompetenzniveau</div> 2958 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.2 Beispiel auf höherem Kompetenzniveau</div>
1943 </h3> 2959 </h3>
1944 <p id="pid31"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid31">31</a>]</span>Rahel hat über das erste Jahr ihrer Dissertation viel auf <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> gepostet 2960
2961 <p id="pid30"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid30">30</a>]</span>Rahel hat über das erste Jahr ihrer Dissertation viel auf Mastodon gepostet
1945 und sich immer stärker mit der Plattform, der dortigen Zielgruppe und ihrer 2962 und sich immer stärker mit der Plattform, der dortigen Zielgruppe und ihrer
1946 <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> auseinandergesetzt. Ihre <span style="color:#035151" id=""><i><a class="gloss" href="#gloss_toot" title=" Ein Toot, auf Deutsch Tröt, ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform Mastodon. Die Zeichenbegrenzung kann zwischen verschiedenen Instanzen und Teilen des Fediverse variieren."><span style="color:#C71585">Toots</span></a></i></span> und ihren 2963 Community auseinandergesetzt. Ihre <span style="color:#035151"><i>Toots</i></span> und ihren
1947 Kanal vernetzt sie durch Antworten auf <a class="gloss" href="#gloss_toot" title=" Ein Toot, auf Deutsch Tröt, ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform Mastodon. Die Zeichenbegrenzung kann zwischen verschiedenen Instanzen und Teilen des Fediverse variieren."><span style="color:#C71585">Toots</span></a> anderer und indem sie 2964 Kanal vernetzt sie durch Antworten auf Toots anderer und indem sie
1948 Diskussionen auf ihrem eigenen Kanal weiterführt oder aufgreift. Damit 2965 Diskussionen auf ihrem eigenen Kanal weiterführt oder aufgreift. Damit
1954 wieder Hinweise auf neue Veröffentlichungen oder bringen Fragen auf, die 2971 wieder Hinweise auf neue Veröffentlichungen oder bringen Fragen auf, die
1955 Rahel in ihrer Arbeit aufgreift. Aber auch auf <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> selbst stellt sie sie zur Diskussion. Damit bewegt sie sich auf 2972 Rahel in ihrer Arbeit aufgreift. Aber auch auf Mastodon selbst greift sie
2973 diese auf und stellt sie zur Diskussion. Damit bewegt sie sich auf
1956 Niveaustufe B2 ›umwandeln &amp; einbeziehen‹ von ›Community managen‹. Bei 2974 Niveaustufe B2 ›umwandeln &amp; einbeziehen‹ von ›Community managen‹. Bei
1962 Rahel darauf, mittlerweile einen eigenen Stil gefunden zu haben, der sich 2980 Rahel darauf, mittlerweile einen eigenen Stil gefunden zu haben, der sich
1963 durch spezielle <a class="gloss" href="#gloss_hashtag" title="Hashtags sind Schlagworte, auf Englisch Tags, die mit einem vorangestellten Hash (#) versehen werden und in sozialen Medien zum Suchen und Auffinden von Posts eingesetzt werden können."><span style="color:#C71585">Hashtags</span></a> für einzelne Themenbereiche und narrative Elemente 2981 durch spezielle Hashtags für einzelne Themenbereiche und narrative Elemente
1964 in Form kurzer fiktiver Dialoge manifestiert. Hiermit liegt sie bei ›Ton 2982 in Form kurzer fiktiver Dialoge manifestiert. Hiermit liegt sie bei ›Ton
1966 Begeisterung lässt Rahel ihre Zielgruppe mittlerweile sogar am direkten 2984 Begeisterung lässt Rahel ihre Zielgruppe mittlerweile sogar am direkten
1967 Schreibprozess teilhaben. Sie schreibt ihre Dissertation öffentlich auf <a class="gloss" href="#gloss_GitHub" title="GitHub ist ein Versionsverwaltungsprogramm mit Webinterface, das es allen erlaubt, einen Account anzulegen und sich in öffentliche Projekten durch Kommentare, Tickets und Vorschläge einzubringen."><span style="color:#C71585">GitHub</span></a>.<a id="fna40" class="fn" href="#fn40" title="Es gibt bereits Beispiele für so entstandene Dissertationen (vgl. Heise 2018).">[40]</a> So können alle mitlesen und von 2985 Schreibprozess teilhaben. Sie schreibt ihre Dissertation öffentlich auf <a href="https://github.com/" target="_blank">GitHub</a>.<a id="fna39" class="fn" href="#fn39" title="GitHub ist ein Versionsverwaltungprogramm, das es allen erlaubt, einen Account anzulegen und sich an öffentlichen Projekten durch Kommentare, Tickets und Vorschläge einzubringen. Es gibt bereits Beispiele für so entstandene Dissertationen (vgl. Heise 2018).">[39]</a> So können alle mitlesen und von
1968 Tippfehlern bis fachlicher Kritik alles direkt beim Entstehen kommentieren. 2986 Tippfehlern bis fachlicher Kritik alles direkt beim Entstehen kommentieren.
1969 Sie reflektiert diesen Prozess auf <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> und diskutiert dort Vorschläge. 2987 Sie reflektiert diesen Prozess auf Mastodon und diskutiert dort Vorschläge.
1970 Damit ist sie bei ›Wissenschaft öffnen‹ auf der Niveaustufe C1 ›initiieren 2988 Damit ist sie bei ›Wissenschaft öffnen‹ auf der Niveaustufe C1 ›initiieren
1972 einfach für Rahel, da sie auch immer wieder spöttische oder herablassende 2990 einfach für Rahel, da sie auch immer wieder spöttische oder herablassende
1973 Antworten auf ihre <a class="gloss" href="#gloss_toot" title=" Ein Toot, auf Deutsch Tröt, ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform Mastodon. Die Zeichenbegrenzung kann zwischen verschiedenen Instanzen und Teilen des Fediverse variieren."><span style="color:#C71585">Toots</span></a> erhält. Sie thematisiert das mittlerweile sogar 2991 Antworten auf ihre Toots erhält. Sie thematisiert das mittlerweile sogar
1974 öffentlich auf ihrem Kanal. Dadurch ist Rahel bei ›Mit emotionalen Herausforderungen 2992 öffentlich auf ihrem Kanal. Dadurch ist Rahel bei ›Selbstschutz betreiben‹
1975 umgehen‹
1976 auf Niveaustufe C1 ›ansprechen &amp; aufzeigen‹ angekommen. Es gibt aber 2993 auf Niveaustufe C1 ›ansprechen &amp; aufzeigen‹ angekommen. Es gibt aber
1977 auch positive Nachrichten: So hat eine Masterstudierende beschlossen, ihre 2994 auch positive Nachrichten, so hat eine Masterstudierende beschlossen, ihre
1978 Arbeit ebenfalls öffentlich zu verfassen. Ihr Kernziel, ihre 2995 Arbeit ebenfalls öffentlich zu verfassen. Ihr Kernziel, ihre
1979 Forschungsarbeit und den Weg zur Dissertation zu 2996 Forschungsarbeit und den Weg dahin im Verlauf der Dissertation zu
1980 verbreiten, hat sie somit auf der Niveaustufe C2 ›aktivieren &amp; 2997 verbreiten, hat sie somit auf der Niveaustufe C2 ›aktivieren &amp;
1981 multiplizieren‹ von ›Impulse geben‹ realisiert. </p> 2998 multiplizieren‹ von ›Impulse geben‹ realisiert. </p>
2999
1982 <hr class="one"> 3000 <hr class="one">
1985 <tr> 3003 <tr>
1986 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Teilkompetenz</b></td> 3004
1987 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>Niveaustufe</b></td> 3005 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
1988 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF"><b>aktive Verben</b></td> 3006 <b>Teilkompetenz</b>
1989 </tr> 3007 </td>
1990 <tr> 3008
3009 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
3010 <b>Niveaustufe</b>
3011 </td>
3012
3013 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#BFBFBF">
3014 <b>aktive Verben</b>
3015 </td>
3016 </tr>
3017 <tr>
3018
1991 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td> 3019 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Impulse geben</b></td>
3020
1992 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 3021 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
3022
1993 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td> 3023 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">aktivieren &amp; multiplizieren</td>
1995 <tr> 3025 <tr>
3026
1996 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td> 3027 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Plattform nutzen</b></td>
3028
1997 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 3029 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
3030
1998 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td> 3031 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">vernetzen &amp; öffnen</td>
2000 <tr> 3033 <tr>
2001 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7"><b>Einheit produzieren</b></td> 3034
3035 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#B4C6E7">
3036 <b>Einheit produzieren</b>
3037 </td>
3038
2002 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 3039 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
3040
2003 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anreichern &amp; verknüpfen</td> 3041 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">anreichern &amp; verknüpfen</td>
2005 <tr> 3043 <tr>
2006 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D"><b>Community managen</b></td> 3044
3045 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#A8D08D">
3046 <b>Community managen</b>
3047 </td>
3048
2007 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 3049 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
3050
2008 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umwandeln &amp; einbeziehen</td> 3051 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umwandeln &amp; einbeziehen</td>
2010 <tr> 3053 <tr>
3054
2011 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td> 3055 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Kanal konzipieren</b></td>
3056
2012 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td> 3057 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B1</td>
3058
2013 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erstellen &amp; einrichten</td> 3059 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">erstellen &amp; einrichten</td>
2015 <tr> 3061 <tr>
3062
2016 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td> 3063 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Rolle leben</b></td>
3064
2017 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td> 3065 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">B2</td>
3066
2018 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; erweitern</td> 3067 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">verändern &amp; erweitern</td>
2020 <tr> 3069 <tr>
3070
2021 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td> 3071 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Zielgruppe erreichen</b></td>
3072
2022 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 3073 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
3074
2023 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umdrehen</td> 3075 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">umdrehen</td>
2025 <tr> 3077 <tr>
2026 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083"><b>Ton treffen</b></td> 3078
3079 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#F4B083">
3080 <b>Ton treffen</b>
3081 </td>
3082
2027 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td> 3083 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C2</td>
3084
2028 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td> 3085 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">kreieren</td>
2030 <tr> 3087 <tr>
3088
2031 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td> 3089 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Wissenschaft öffnen</b></td>
3090
2032 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td> 3091 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td>
3092
2033 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">initiieren &amp; durchführen</td> 3093 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">initiieren &amp; durchführen</td>
2035 <tr> 3095 <tr>
2036 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Mit emotionalen Herausforderungen umgehen</b></td> 3096
3097 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969; background-color:#1F3864; color:#FFFFFF"><b>Selbstschutz betreiben</b></td>
3098
2037 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td> 3099 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">C1</td>
3100
2038 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">ansprechen &amp; aufzeigen</td> 3101 <td style="padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 10px; padding-left: 5px; border: 1px; rules: all; border-style: solid; border-color: #696969">ansprechen &amp; aufzeigen</td>
2040 </table> 3103 </table>
2041 <hr class="one"> 3104 <div class="img_desc" id="tab017">
2042 <div class="img_desc" id="tab017"><a href="#tab17">Tab. 17</a>: Die Niveaustufen, die für das Erklären von Forschung über 3105 <a title="" href="#tab17">Tab. 17</a>: Die Niveaustufen, die für das Erklären von Forschung über
2043 Mikroblogging auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind. 3106 Mikroblogging auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind.
2044 Diese dienen nur zur Veranschaulichung einer möglichen Steigerung 3107 Diese dienen nur zur Veranschaulichung einer möglichen Steigerung
2045 des minimalistischen Beispiels aus <a href="#tab016">Tabelle 16</a>. 3108 des minimalistischen Beispiels aus <a title="" href="#tab016">Tabelle 16</a>.
2046 <a href="#wisskomm_2023_t17"><span class="medium"></span></a></div><br></div> 3109 <a title="" href="#wisskomm_2023_t17"><span class="medium"></span></a>
2047 <div class="medium"> 3110 </span><br></div>
2048 <div class="field-item even" rel="og:image rdfs:seeAlso" resource="../medium1"><a href="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_008.png" title="Abb. 8: Radarchart zum Mikroblogging-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" rel="gallery-node" class="colorbox"><img style="max-height:450px!important" class="artikel" alt="Abb. 8: Radarchart zum Mikroblogging-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]" id="abb08" src="https://www.zfdg.de/sites/default/files/medien/wisskomm_008.png"></a></div> 3111
2049 <div class="img_desc"><a href="#abb8">Abb. 8</a>: Radarchart zum Mikroblogging-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia
2050 Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]</div>
2051 </div>
2052 </div> 3112 </div>
2086 <div class="footnote2" id="fn8" href="#fna8">[<a href="#fna8">8</a>]</div> 3146 <div class="footnote2" id="fn8" href="#fna8">[<a href="#fna8">8</a>]</div>
2087 <div class="footnote3">Unter wissenschaftlichen Fachkompetenzen verstehen wir hierbei das im Studium und 3147 <div class="footnote3"><a title="Andreas Klingenberg: Referenzrahmen Informationskompetenz. 2016. PDF. [online]" href="#klingenberg_referenzrahmen_2016">Klingenberg 2016</a>.</div>
2088 durch Forschung erworbene Fachwissen sowie das Prozesswissen über die wissenschaftlichen
2089 Arbeitsweisen im eigenen Fachgebiet.</div>
2090 </li><br><li class="footnote"> 3148 </li><br><li class="footnote">
2091 <div class="footnote2" id="fn9" href="#fna9">[<a href="#fna9">9</a>]</div> 3149 <div class="footnote2" id="fn9" href="#fna9">[<a href="#fna9">9</a>]</div>
2092 <div class="footnote3"><a title="Andreas Klingenberg: Referenzrahmen Informationskompetenz. 2016. PDF. [online]" href="#klingenberg_referenzrahmen_2016">Klingenberg 2016</a>.</div>
2093 </li><br><li class="footnote">
2094 <div class="footnote2" id="fn10" href="#fna10">[<a href="#fna10">10</a>]</div>
2095 <div class="footnote3"><a title="Joint Research Centre (European Commission) / Riina Vuorikari / Stefano Kluzer / Yves Punie: DigComp 2.2. The Digital Competence Framework for Citizens. Luxemburg 2022. (= EUR, 31006) PDF. DOI: 10.2760/115376" href="#jrc_digcomp_2022">Joint Research Centre (European 3150 <div class="footnote3"><a title="Joint Research Centre (European Commission) / Riina Vuorikari / Stefano Kluzer / Yves Punie: DigComp 2.2. The Digital Competence Framework for Citizens. Luxemburg 2022. (= EUR, 31006) PDF. DOI: 10.2760/115376" href="#jrc_digcomp_2022">Joint Research Centre (European
2097 </li><br><li class="footnote"> 3152 </li><br><li class="footnote">
2098 <div class="footnote2" id="fn11" href="#fna11">[<a href="#fna11">11</a>]</div> 3153 <div class="footnote2" id="fn10" href="#fna10">[<a href="#fna10">10</a>]</div>
2099 <div class="footnote3">Vgl. 3154 <div class="footnote3">Vgl.
2101 </li><br><li class="footnote"> 3156 </li><br><li class="footnote">
3157 <div class="footnote2" id="fn11" href="#fna11">[<a href="#fna11">11</a>]</div>
3158 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Hans-Jürgen Bucher: 3. The Contribution of Media Studies to the Understanding of Science Communication. In: Science Communication. Hg.&nbsp;von Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u.&nbsp;a. 2019, S. 51–76. DOI: 10.1515/9783110255522-003" href="#bucher_contribution_2019">Bucher 2019</a>, S. 64.</div>
3159 </li><br><li class="footnote">
2102 <div class="footnote2" id="fn12" href="#fna12">[<a href="#fna12">12</a>]</div> 3160 <div class="footnote2" id="fn12" href="#fna12">[<a href="#fna12">12</a>]</div>
2103 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Hans-Jürgen Bucher: 3. The Contribution of Media Studies to the Understanding of Science Communication. In: Science Communication. Hg.&nbsp;von Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u.&nbsp;a. 2019, S. 51–76. DOI: 10.1515/9783110255522-003" href="#bucher_contribution_2019">Bucher 2019</a>, S. 64.</div>
2104 </li><br><li class="footnote">
2105 <div class="footnote2" id="fn13" href="#fna13">[<a href="#fna13">13</a>]</div>
2106 <div class="footnote3">Vgl. insbesondere 3161 <div class="footnote3">Vgl. insbesondere
2108 </li><br><li class="footnote"> 3163 </li><br><li class="footnote">
3164 <div class="footnote2" id="fn13" href="#fna13">[<a href="#fna13">13</a>]</div>
3165 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Vivian Pein: Der Social-Media-Manager: Handbuch für Ausbildung und Beruf. 2., aktualisierte Auflage. Bonn 2015. (= Rheinwerk Computing)." href="#pein_socialmediamanager_2015">Pein 2015</a>.</div>
3166 </li><br><li class="footnote">
2109 <div class="footnote2" id="fn14" href="#fna14">[<a href="#fna14">14</a>]</div> 3167 <div class="footnote2" id="fn14" href="#fna14">[<a href="#fna14">14</a>]</div>
2110 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Vivian Pein: Der Social-Media-Manager: Handbuch für Ausbildung und Beruf. 2., aktualisierte Auflage. Bonn 2015. (= Rheinwerk Computing)." href="#pein_socialmediamanager_2015">Pein 2015</a>.</div> 3168 <div class="footnote3"><a title="Wissenschaft im Dialog gGmbH: Basisinfos. In: Wissenschaft im Dialog. o.&nbsp;J. [online]" href="#wissenschaft_basisinfos">Wissenschaft im Dialog gGmbH o.&nbsp;J.</a></div>
2111 </li><br><li class="footnote"> 3169 </li><br><li class="footnote">
2112 <div class="footnote2" id="fn15" href="#fna15">[<a href="#fna15">15</a>]</div> 3170 <div class="footnote2" id="fn15" href="#fna15">[<a href="#fna15">15</a>]</div>
2113 <div class="footnote3"><a title="Wissenschaft im Dialog gGmbH: Basisinfos. In: Wissenschaft im Dialog. o.&nbsp;J. [online]" href="#wissenschaft_basisinfos">Wissenschaft im Dialog gGmbH o.&nbsp;J.</a></div>
2114 </li><br><li class="footnote">
2115 <div class="footnote2" id="fn16" href="#fna16">[<a href="#fna16">16</a>]</div>
2116 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Mike S. Schäfer / Sabrina H. Kessler / Birte Fähnrich: 4. Analyzing Science Communication through the Lens of Communication Science. Reviewing the Empirical Evidence. In: Science Communication. Hg.&nbsp;von Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u. a. 2019, S. 77–104. DOI: 10.1515/9783110255522-004" href="#schaefer_science_2019">Schäfer et al. 2019</a>, 3171 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Mike S. Schäfer / Sabrina H. Kessler / Birte Fähnrich: 4. Analyzing Science Communication through the Lens of Communication Science. Reviewing the Empirical Evidence. In: Science Communication. Hg.&nbsp;von Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u. a. 2019, S. 77–104. DOI: 10.1515/9783110255522-004" href="#schaefer_science_2019">Schäfer et al. 2019</a>,
2118 </li><br><li class="footnote"> 3173 </li><br><li class="footnote">
2119 <div class="footnote2" id="fn17" href="#fna17">[<a href="#fna17">17</a>]</div> 3174 <div class="footnote2" id="fn16" href="#fna16">[<a href="#fna16">16</a>]</div>
2120 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Peter Weingart / Holger Wormer / Thomas Schildhauer / Birte Fähnrich / Otfried Jarren / Christoph Neuberger / Jan-Hendrik Passoth / Gert G. Wagner: Gute Wissenschaftskommunikation in der digitalen Welt. Politische, ökonomische, technische und regulatorische Rahmenbedingungen ihrer Qualitätssicherung. Berlin 21.06.2022. (= Wissenschaftspolitik im Dialog, 19). PDF. URN: urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-37329" href="#weingart_wissenschaftskommunikation_2022">Weingart 3175 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Peter Weingart / Holger Wormer / Thomas Schildhauer / Birte Fähnrich / Otfried Jarren / Christoph Neuberger / Jan-Hendrik Passoth / Gert G. Wagner: Gute Wissenschaftskommunikation in der digitalen Welt. Politische, ökonomische, technische und regulatorische Rahmenbedingungen ihrer Qualitätssicherung. Berlin 21.06.2022. (= Wissenschaftspolitik im Dialog, 19). PDF. URN: urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-37329" href="#weingart_wissenschaftskommunikation_2022">Weingart
2122 </li><br><li class="footnote"> 3177 </li><br><li class="footnote">
2123 <div class="footnote2" id="fn18" href="#fna18">[<a href="#fna18">18</a>]</div> 3178 <div class="footnote2" id="fn17" href="#fna17">[<a href="#fna17">17</a>]</div>
2124 <div class="footnote3">Ebenfalls zu finden in der Teilkompetenz <i>›</i>Nutzungsbedingungen klären‹ des Referenzrahmen 3179 <div class="footnote3"> Ebenfalls zu finden in der Teilkompetenz <i>›</i>Nutzungsbedingungen klären‹ des Referenzrahmen
2126 </li><br><li class="footnote"> 3181 </li><br><li class="footnote">
2127 <div class="footnote2" id="fn19" href="#fna19">[<a href="#fna19">19</a>]</div> 3182 <div class="footnote2" id="fn18" href="#fna18">[<a href="#fna18">18</a>]</div>
2128 <div class="footnote3">Hier werden viele der Teilkompetenzen des 3183 <div class="footnote3"> Hier werden viele der Teilkompetenzen des
2129 Referenzrahmens Informationskompetenz zusammengefasst (vgl. <a title="Andreas Klingenberg: Referenzrahmen Informationskompetenz. 2016. PDF. [online]" href="#klingenberg_referenzrahmen_2016">Klingenberg 3184 Referenzrahmens Informationskompetenz zusammengefasst (vgl. <a title="Andreas Klingenberg: Referenzrahmen Informationskompetenz. 2016. PDF. [online]" href="#klingenberg_referenzrahmen_2016">Klingenberg
2130 2016</a>). Verkürzend können hier das Verständnis der Wissensproduktion in Wikimediaportalen 3185 2016</a>). Verkürzend kann hier auch der CRAAP-Test (CRAAP = Currency,
2131 oder der CRAAP-Test (CRAAP = Currency,
2132 Relevance, Authority, Accuracy, Purpose) angeführt werden (vgl. 3186 Relevance, Authority, Accuracy, Purpose) angeführt werden (vgl.
2134 </li><br><li class="footnote"> 3188 </li><br><li class="footnote">
3189 <div class="footnote2" id="fn19" href="#fna19">[<a href="#fna19">19</a>]</div>
3190 <div class="footnote3"> Anregung von
3191 <span style="color:#035151"><i>Public-to-Public</i></span>-Kommunikation.</div>
3192 </li><br><li class="footnote">
2135 <div class="footnote2" id="fn20" href="#fna20">[<a href="#fna20">20</a>]</div> 3193 <div class="footnote2" id="fn20" href="#fna20">[<a href="#fna20">20</a>]</div>
2136 <div class="footnote3">Anregung von
2137 <span style="color:#035151" id=""><i>Public-to-Public</i></span>-Kommunikation.</div>
2138 </li><br><li class="footnote">
2139 <div class="footnote2" id="fn21" href="#fna21">[<a href="#fna21">21</a>]</div>
2140 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Ulrike Brandt-Bohne: Die zentralen fünf Dimensionen der Wissenschaftskommunikation. In: Wissenschaftskommunikation.de. Blogbeitrag vom 25.05.2021. [online]" href="#brandt_dimensionen_2021">Brandt-Bohne 2021</a>; 3194 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Ulrike Brandt-Bohne: Die zentralen fünf Dimensionen der Wissenschaftskommunikation. In: Wissenschaftskommunikation.de. Blogbeitrag vom 25.05.2021. [online]" href="#brandt_dimensionen_2021">Brandt-Bohne 2021</a>;
2142 </li><br><li class="footnote"> 3196 </li><br><li class="footnote">
2143 <div class="footnote2" id="fn22" href="#fna22">[<a href="#fna22">22</a>]</div> 3197 <div class="footnote2" id="fn21" href="#fna21">[<a href="#fna21">21</a>]</div>
2144 <div class="footnote3">Durchbrechen 3198 <div class="footnote3"> Durchbrechen
2147 </li><br><li class="footnote"> 3201 </li><br><li class="footnote">
2148 <div class="footnote2" id="fn23" href="#fna23">[<a href="#fna23">23</a>]</div> 3202 <div class="footnote2" id="fn22" href="#fna22">[<a href="#fna22">22</a>]</div>
2149 <div class="footnote3"><a title="Amrei Bahr / Kristin Eichhorn / Sebastian Kubon: #IchBinHanna. Prekäre Wissenschaft in Deutschland. Berlin 2022. (= edition suhrkamp. Sonderdruck)." href="#bahr_wissenschaft_2022">Bahr et al. 3203 <div class="footnote3"> <a title="Amrei Bahr / Kristin Eichhorn / Sebastian Kubon: #IchBinHanna. Prekäre Wissenschaft in Deutschland. Berlin 2022. (= edition suhrkamp. Sonderdruck)." href="#bahr_wissenschaft_2022">Bahr et al.
2151 </li><br><li class="footnote"> 3205 </li><br><li class="footnote">
2152 <div class="footnote2" id="fn24" href="#fna24">[<a href="#fna24">24</a>]</div> 3206 <div class="footnote2" id="fn23" href="#fna23">[<a href="#fna23">23</a>]</div>
2153 <div class="footnote3">In einem YouTube-Video setzte 3207 <div class="footnote3"> In einem YouTube-Video setzte
2157 </li><br><li class="footnote"> 3211 </li><br><li class="footnote">
3212 <div class="footnote2" id="fn24" href="#fna24">[<a href="#fna24">24</a>]</div>
3213 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Muki Haklay: Citizen Science and Volunteered Geographic Information. Overview and Typology of Participation. In: Crowdsourcing Geographic Knowledge- Volunteered Geographic Information (VGI) in Theory and Practice. Hg.&nbsp;von Daniel Sui / Sarah Elwood / Michael Goodchild. Dordrecht 01.01.2012, S. 105–122. DOI: 10.1007/978-94-007-4587-2_7" href="#haklay_science_2012">Haklay 2012</a>.</div>
3214 </li><br><li class="footnote">
2158 <div class="footnote2" id="fn25" href="#fna25">[<a href="#fna25">25</a>]</div> 3215 <div class="footnote2" id="fn25" href="#fna25">[<a href="#fna25">25</a>]</div>
2159 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Muki Haklay: Citizen Science and Volunteered Geographic Information. Overview and Typology of Participation. In: Crowdsourcing Geographic Knowledge- Volunteered Geographic Information (VGI) in Theory and Practice. Hg.&nbsp;von Daniel Sui / Sarah Elwood / Michael Goodchild. Dordrecht 01.01.2012, S. 105–122. DOI: 10.1007/978-94-007-4587-2_7" href="#haklay_science_2012">Haklay 2012</a>.</div>
2160 </li><br><li class="footnote">
2161 <div class="footnote2" id="fn26" href="#fna26">[<a href="#fna26">26</a>]</div>
2162 <div class="footnote3"><a title="Mark D. Wilkinson / Michel Dumontier / IJsbrand Jan Aalbersberg / Gabrielle Appleton / Myles Axton / Arie Baak / Niklas Blomberg / Jan-Willem Boiten / Luiz Bonino da Silva Santos / Philip E. Bourne / Jildau Bouwman / Anthony J. Brookes / Tim Clark / Mercè Crosas / Ingrid Dillo / Olivier Dumon / Scott Edmunds / Chris T. Evelo / Richard Finkers / Alejandra Gonzalez-Beltran / Alasdair J.G. Gray / Paul Groth / Carole Goble / Jeffrey S. Grethe / Jaap Heringa / Peter A.C ’t Hoen / Rob Hooft / Tobias Kuhn / Ruben Kok / Joost Kok / Scott J. Lusher / Maryann E. Martone / Albert Mons / Abel L. Packer / Bengt Persson / Philippe Rocca-Serra / Marco Roos / Rene van Schaik / Susanna-Assunta Sansone / Erik Schultes / Thierry Sengstag / Ted Slater / George Strawn / Morris A. Swertz / Mark Thompson / Johan van der Lei / Erik van Mulligen / Jan Velterop / Andra Waagmeester / Peter Wittenburg / Katherine Wolstencroft / Jun Zhao / Barend Mons: The FAIR Guiding Principles for Scientific Data Management and Stewardship. In: Scientific Data 3 (2016). DOI: 10.1038/sdata.2016.18" href="#wilkinson-etal_FAIR_2016">Wilkinson et al. 2016</a>.</div>
2163 </li><br><li class="footnote">
2164 <div class="footnote2" id="fn27" href="#fna27">[<a href="#fna27">27</a>]</div>
2165 <div class="footnote3">Forschung am 3216 <div class="footnote3"> Forschung am
2169 </li><br><li class="footnote"> 3220 </li><br><li class="footnote">
2170 <div class="footnote2" id="fn28" href="#fna28">[<a href="#fna28">28</a>]</div> 3221 <div class="footnote2" id="fn26" href="#fna26">[<a href="#fna26">26</a>]</div>
2171 <div class="footnote3">Konfrontations- und Vermeidungsstrategien 3222 <div class="footnote3"> Konfrontations- und Vermeidungsstrategien
2173 </li><br><li class="footnote"> 3224 </li><br><li class="footnote">
2174 <div class="footnote2" id="fn29" href="#fna29">[<a href="#fna29">29</a>]</div> 3225 <div class="footnote2" id="fn27" href="#fna27">[<a href="#fna27">27</a>]</div>
2175 <div class="footnote3">Die Nutzung der Möglichkeiten der Plattform sowie das 3226 <div class="footnote3"> Die Nutzung der Möglichkeiten der Plattform sowie das
2178 </li><br><li class="footnote"> 3229 </li><br><li class="footnote">
2179 <div class="footnote2" id="fn30" href="#fna30">[<a href="#fna30">30</a>]</div> 3230 <div class="footnote2" id="fn28" href="#fna28">[<a href="#fna28">28</a>]</div>
2180 <div class="footnote3">Zentrale 3231 <div class="footnote3"> Zentrale
2181 Anlaufstellen fehlen noch, sind jedoch im Aufbau (vgl. <a title="Rebecca Winkels: Zentrale Anlaufstelle zur Unterstützung kommunizierender Wissenschaftler*innen. In: Wissenschaft im Dialog. Blogbeitrag vom 02.08.2022. HTML. [online]" href="#winkels_anlaufstelle_2022">Winkels 2022</a>). 3232 Anlaufstellen fehlen noch, sind jedoch im Aufbau (vgl. <a title="Rebecca Winkels: Zentrale Anlaufstelle zur Unterstützung kommunizierender Wissenschaftler*innen. In: Wissenschaft im Dialog. Blogbeitrag vom 02.08.2022. HTML. [online]" href="#winkels_anlaufstelle_2022">Winkels 2022</a>).
2182 Anlaufstellen in der eigenen Einrichtung, informeller oder persönlicher Austausch 3233 Anlaufstellen in den Einrichtungen, informeller oder persönlicher Austausch
2183 sind Alternativen.</div> 3234 sind Alternativen.</div>
2184 </li><br><li class="footnote"> 3235 </li><br><li class="footnote">
2185 <div class="footnote2" id="fn31" href="#fna31">[<a href="#fna31">31</a>]</div> 3236 <div class="footnote2" id="fn29" href="#fna29">[<a href="#fna29">29</a>]</div>
2186 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Claudia Frick / Lambert Heller / Sabrina Ramünke / Florian Strauß: Bibliotheken als Dienstleisterinnen und Labore der Wissenschaftskommunikation. 03.12.2021. HTML&nbsp;/&nbsp;PDF&nbsp;/&nbsp;PPTX&nbsp;/&nbsp;ODT. DOI: 10.5281/zenodo.5752401" href="#frick_bibliotheken_2021">Frick et al. 2021</a>.</div> 3237 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Claudia Frick / Lambert Heller / Sabrina Ramünke / Florian Strauß: Bibliotheken als Dienstleisterinnen und Labore der Wissenschaftskommunikation. 03.12.2021. HTML&nbsp;/&nbsp;PDF&nbsp;/&nbsp;PPTX&nbsp;/&nbsp;ODT. DOI: 10.5281/zenodo.5752401" href="#frick_bibliotheken_2021">Frick et al. 2021</a>.</div>
2187 </li><br><li class="footnote"> 3238 </li><br><li class="footnote">
2188 <div class="footnote2" id="fn32" href="#fna32">[<a href="#fna32">32</a>]</div> 3239 <div class="footnote2" id="fn30" href="#fna30">[<a href="#fna30">30</a>]</div>
2189 <div class="footnote3">Abbildung 3 und die folgenden Radarcharts wurden mit R und der Library <a href="https://cran.r-project.org/web/packages/fmsb/index.html">fmsb</a> erstellt.
2190 Die Skripte sind veröffentlicht, vgl. <a title="Melanie E.-H. Seltmann: RefRaWissKomm. GitHub. 2023. Datenset. [online]" href="#seltmann_refrawisskomm_2023">Seltmann 2023</a>.</div>
2191 </li><br><li class="footnote">
2192 <div class="footnote2" id="fn33" href="#fna33">[<a href="#fna33">33</a>]</div>
2193 <div class="footnote3">Anstatt einen Stream zu beenden und damit das Programm für die Zuschauenden zu stoppen, 3240 <div class="footnote3">Anstatt einen Stream zu beenden und damit das Programm für die Zuschauenden zu stoppen,
2194 kann die streamende Person einen anderen Kanal <span style="color:#035151" id=""><i>raiden</i></span>, der gerade streamt. Dabei werden alle Zuschauenden, die dies nicht per Klick unterbinden, 3241 kann die streamende Person einen anderen Kanal <span style="color:#035151"><i>raiden</i></span>, der gerade streamt. Dabei werden alle Zuschauenden, die dies nicht per Klick unterbinden,
2195 nach dem Ende des Streams auf den anderen Kanal weitergeleitet. Der geraidete Kanal 3242 nach dem Ende des Streams auf den anderen Kanal weitergeleitet. Der geraidete Kanal
2198 </li><br><li class="footnote"> 3245 </li><br><li class="footnote">
2199 <div class="footnote2" id="fn34" href="#fna34">[<a href="#fna34">34</a>]</div> 3246 <div class="footnote2" id="fn31" href="#fna31">[<a href="#fna31">31</a>]</div>
2200 <div class="footnote3">Vgl. <a title="The Editors of Encyclopaedia Britannica: Fourth Wall. Theatrical Concept. 22.06.2022. [online]" href="#britannica_2022">The Editors 3247 <div class="footnote3">Vgl. <a title="The Editors of Encyclopaedia Britannica: Fourth Wall. Theatrical Concept. 22.06.2022. [online]" href="#britannica_2022">The Editors
2202 </li><br><li class="footnote"> 3249 </li><br><li class="footnote">
3250 <div class="footnote2" id="fn32" href="#fna32">[<a href="#fna32">32</a>]</div>
3251 <div class="footnote3"><a title="Nicolas Ruth: Wissenschaftskommunikation auf TikTok. Ein Erfahrungsbericht aus musikwissenschaftlicher Perspektive. In: Jahrbuch Musikpsychologie (2022),&nbsp;Bd. 31. 02.11.2022. HTML / XML / PDF. DOI: 10.5964/jbdgm.149" href="#ruth_wissenschaftskommunikation_2022">Ruth 2022</a>, S. 2.</div>
3252 </li><br><li class="footnote">
3253 <div class="footnote2" id="fn33" href="#fna33">[<a href="#fna33">33</a>]</div>
3254 <div class="footnote3">Bei einem <span style="color:#035151"><i>Stitch</i></span> werden 5 Sekunden
3255 eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das neue eigene Video folgt und
3256 damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird der*die Urheber*in
3257 des eigentlichen Videos markiert.</div>
3258 </li><br><li class="footnote">
3259 <div class="footnote2" id="fn34" href="#fna34">[<a href="#fna34">34</a>]</div>
3260 <div class="footnote3">Bei einem <span style="color:#035151"><i>Duett </i></span>wird parallel zum
3261 Ursprungsvideo eine zweite Video- und Tonspur aufgenommen. Im neuen Video
3262 werden beide Videospuren nebeneinander dargestellt.</div>
3263 </li><br><li class="footnote">
2203 <div class="footnote2" id="fn35" href="#fna35">[<a href="#fna35">35</a>]</div> 3264 <div class="footnote2" id="fn35" href="#fna35">[<a href="#fna35">35</a>]</div>
2204 <div class="footnote3"><a title="Nicolas Ruth: Wissenschaftskommunikation auf TikTok. Ein Erfahrungsbericht aus musikwissenschaftlicher Perspektive. In: Jahrbuch Musikpsychologie (2022),&nbsp;Bd. 31. 02.11.2022. HTML / XML / PDF. DOI: 10.5964/jbdgm.149" href="#ruth_wissenschaftskommunikation_2022">Ruth 2022</a>, S. 2.</div>
2205 </li><br><li class="footnote">
2206 <div class="footnote2" id="fn36" href="#fna36">[<a href="#fna36">36</a>]</div>
2207 <div class="footnote3"><a title="Nicolas Ruth: Wissenschaftskommunikation auf TikTok. Ein Erfahrungsbericht aus musikwissenschaftlicher Perspektive. In: Jahrbuch Musikpsychologie (2022),&nbsp;Bd. 31. 02.11.2022. HTML / XML / PDF. DOI: 10.5964/jbdgm.149" href="#ruth_wissenschaftskommunikation_2022">Ruth 2022</a>, S. 3265 <div class="footnote3"><a title="Nicolas Ruth: Wissenschaftskommunikation auf TikTok. Ein Erfahrungsbericht aus musikwissenschaftlicher Perspektive. In: Jahrbuch Musikpsychologie (2022),&nbsp;Bd. 31. 02.11.2022. HTML / XML / PDF. DOI: 10.5964/jbdgm.149" href="#ruth_wissenschaftskommunikation_2022">Ruth 2022</a>, S.
2209 </li><br><li class="footnote"> 3267 </li><br><li class="footnote">
3268 <div class="footnote2" id="fn36" href="#fna36">[<a href="#fna36">36</a>]</div>
3269 <div class="footnote3"><a title="Christoph Burrmann / Gloria Germroth: Gamification in sozialen Medien. Auswirkungen gamifizierter Inhalte auf die Markenwahrnehmung bei TikTok. Bremen Januar 2022. (= Markstones-Arbeitspapiere, 71). PDF. [online]" href="#burrmann_gamification_2022">Burrmann / Germroth 2022</a>.</div>
3270 </li><br><li class="footnote">
2210 <div class="footnote2" id="fn37" href="#fna37">[<a href="#fna37">37</a>]</div> 3271 <div class="footnote2" id="fn37" href="#fna37">[<a href="#fna37">37</a>]</div>
2211 <div class="footnote3"><a title="Christoph Burrmann / Gloria Germroth: Gamification in sozialen Medien. Auswirkungen gamifizierter Inhalte auf die Markenwahrnehmung bei TikTok. Bremen Januar 2022. (= Markstones-Arbeitspapiere, 71). PDF. [online]" href="#burrmann_gamification_2022">Burrmann / Germroth 2022</a>.</div>
2212 </li><br><li class="footnote">
2213 <div class="footnote2" id="fn38" href="#fna38">[<a href="#fna38">38</a>]</div>
2214 <div class="footnote3">Der Begriff 3272 <div class="footnote3">Der Begriff
2215 ›interessierte Öffentlichkeit‹ findet in der Wissenschaftskommunikation, 3273 ›interessierte Öffentlichkeit‹ findet in der Wissenschaftskommunikation,
2216 gerade im Bereich Citizen Science, häufig Verwendung für eine der 3274 gerade im Bereich Citizen Science häufig Verwendung für eine der
2217 angedachten Zielgruppen. Hiermit wird zum einen angesprochen, dass es 3275 angedachten Zielgruppen. Hiermit wird zum einen angesprochen, dass es
2219 also wenig bis kein Fachwissen vorausgesetzt werden kann (= 3277 also wenig bis kein Fachwissen vorausgesetzt werden kann (=
2220 Öffentlichkeit). Zum anderen wird nur der Teil der Öffentlichkeit 3278 Öffentlichkeit). Zum anderen wird nur die Hälfte der Öffentlichkeit
2221 angesprochen, der überhaupt offen für wissenschaftliche Methoden und 3279 angesprochen, der überhaupt offen für wissenschaftliche Methoden und
2223 </li><br><li class="footnote"> 3281 </li><br><li class="footnote">
2224 <div class="footnote2" id="fn39" href="#fna39">[<a href="#fna39">39</a>]</div> 3282 <div class="footnote2" id="fn38" href="#fna38">[<a href="#fna38">38</a>]</div>
2225 <div class="footnote3">Hierunter versteht man Personen, die aktiv in den 3283 <div class="footnote3">Hierunter versteht man Personen, die aktiv in den
2230 </li><br><li class="footnote"> 3288 </li><br><li class="footnote">
2231 <div class="footnote2" id="fn40" href="#fna40">[<a href="#fna40">40</a>]</div> 3289 <div class="footnote2" id="fn39" href="#fna39">[<a href="#fna39">39</a>]</div>
2232 <div class="footnote3">Es gibt bereits Beispiele für so entstandene 3290 <div class="footnote3">GitHub
3291 ist ein Versionsverwaltungprogramm, das es allen erlaubt, einen Account
3292 anzulegen und sich an öffentlichen Projekten durch Kommentare, Tickets
3293 und Vorschläge einzubringen. Es gibt bereits Beispiele für so entstandene
2233 Dissertationen (vgl. <a title="Christian Heise: Von Open Access zu Open Science. Zum Wandel digitaler Kulturen der wissenschaftlichen Kommunikation. Lüneburg 2018. PDF. DOI: 10.14619/1303" href="#heise_access_2018">Heise 2018</a>).</div> 3294 Dissertationen (vgl. <a title="Christian Heise: Von Open Access zu Open Science. Zum Wandel digitaler Kulturen der wissenschaftlichen Kommunikation. Lüneburg 2018. PDF. DOI: 10.14619/1303" href="#heise_access_2018">Heise 2018</a>).</div>
2237 <div class="bibliography"> 3298 <div class="bibliography">
2238 <hr><a name="div26"> </a><div id="bibliography"><a name="hd23"> </a><h2> 3299 <hr><a name="div26"> </a><div id="bibliography">
3300 <a name="hd23"> </a><h2>
2239 <div style="position:relative;width:90%;">Bibliografie</div> 3301 <div style="position:relative;width:90%;">Bibliografie</div>
2240 </h2> 3302 </h2>
3303
2241 <ul class="bibl"> 3304 <ul class="bibl">
3305
2242 <li class="biblio" id="bahr_wissenschaft_2022">Amrei Bahr / Kristin Eichhorn / Sebastian Kubon: #IchBinHanna. Prekäre 3306 <li class="biblio" id="bahr_wissenschaft_2022">Amrei Bahr / Kristin Eichhorn / Sebastian Kubon: #IchBinHanna. Prekäre
2243 Wissenschaft in Deutschland. Berlin 2022. (= edition suhrkamp. Sonderdruck). 3307 Wissenschaft in Deutschland. Berlin 2022. (= edition suhrkamp. Sonderdruck).
2244 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1774635070" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="brandt_dimensionen_2021">Ulrike Brandt-Bohne: Die zentralen fünf Dimensionen der 3308 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1774635070" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
3309
3310 <li class="biblio" id="brandt_dimensionen_2021">Ulrike Brandt-Bohne: Die zentralen fünf Dimensionen der
2245 Wissenschaftskommunikation. In: Wissenschaftskommunikation.de. Blogbeitrag vom 3311 Wissenschaftskommunikation. In: Wissenschaftskommunikation.de. Blogbeitrag vom
2246 25.05.2021. [<a href="https://www.wissenschaftskommunikation.de/die-zentralen-fuenf-dimensionen-der-wissenschaftskommunikation-48385/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="britannica_2022">The Editors of Encyclopaedia Britannica: Fourth Wall. Theatrical Concept. 3312 25.05.2021. [<a href="https://www.wissenschaftskommunikation.de/die-zentralen-fuenf-dimensionen-der-wissenschaftskommunikation-48385/" target="_blank">online</a>]</li><br>
2247 22.06.2022. [<a href="https://www.britannica.com/art/fourth-wall." target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="bucher_contribution_2019">Hans-Jürgen Bucher: 3. The Contribution of Media Studies to the 3313
3314 <li class="biblio" id="britannica_2022">The Editors of Encyclopaedia Britannica: Fourth Wall. Theatrical Concept.
3315 22.06.2022. [<a href="https://www.britannica.com/art/fourth-wall." target="_blank">online</a>]</li><br>
3316
3317 <li class="biblio" id="bucher_contribution_2019">Hans-Jürgen Bucher: 3. The Contribution of Media Studies to the
2248 Understanding of Science Communication. In: Science Communication. Hg.&nbsp;von 3318 Understanding of Science Communication. In: Science Communication. Hg.&nbsp;von
2249 Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u.&nbsp;a. 2019, S. 3319 Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u.&nbsp;a. 2019, S.
2250 51–76. DOI: 10.1515/9783110255522-003 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1688286586" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="burrmann_gamification_2022">Christoph Burrmann / Gloria Germroth: Gamification in sozialen Medien. 3320 51–76. DOI: 10.1515/9783110255522-003 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1688286586" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
3321
3322 <li class="biblio" id="burrmann_gamification_2022">Christoph Burrmann / Gloria Germroth: Gamification in sozialen Medien.
2251 Auswirkungen gamifizierter Inhalte auf die Markenwahrnehmung bei TikTok. Bremen 3323 Auswirkungen gamifizierter Inhalte auf die Markenwahrnehmung bei TikTok. Bremen
2252 Januar 2022. (= Markstones-Arbeitspapiere, 71). PDF. [<a href="https://media.suub.uni-bremen.de/bitstream/elib/6130/3/Arbeitspapier_Gloria_Germroth.pdf" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="eng_schritte_2017">Philipp Eng: Erste Schritte im Online-Marketing. Suchmaschinen – Content – 3324 Januar 2022. (= Markstones-Arbeitspapiere, 71). PDF. [<a href="https://media.suub.uni-bremen.de/bitstream/elib/6130/3/Arbeitspapier_Gloria_Germroth.pdf" target="_blank">online</a>]</li><br>
3325
3326 <li class="biblio" id="eng_schritte_2017">Philipp Eng: Erste Schritte im Online-Marketing. Suchmaschinen – Content –
2253 Soziale Medien. Wiesbaden 2017. (= essentials) DOI: 10.1007/978-3-658-16570-3 3327 Soziale Medien. Wiesbaden 2017. (= essentials) DOI: 10.1007/978-3-658-16570-3
2254 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1656016737" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="factorywisskomm_2021">FactoryWisskomm: Handlungsperspektiven für die Wissenschaftskommunikation. 3328 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1656016737" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
2255 Berlin 2021. PDF. [<a href="https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/downloads/files/factorywisskommpublikation.pdf?__blob=publicationFile&amp;v=2" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="frick_bibliotheken_2021">Claudia Frick / Lambert Heller / Sabrina Ramünke / Florian Strauß: 3329
3330 <li class="biblio" id="factorywisskomm_2021">FactoryWisskomm: Handlungsperspektiven für die Wissenschaftskommunikation.
3331 Berlin 2021. PDF. [<a href="https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/downloads/files/factorywisskommpublikation.pdf?__blob=publicationFile&amp;v=2" target="_blank">online</a>]</li><br>
3332
3333 <li class="biblio" id="frick_bibliotheken_2021">Claudia Frick / Lambert Heller / Sabrina Ramünke / Florian Strauß:
2256 Bibliotheken als Dienstleisterinnen und Labore der Wissenschaftskommunikation. 3334 Bibliotheken als Dienstleisterinnen und Labore der Wissenschaftskommunikation.
2257 03.12.2021. HTML&nbsp;/&nbsp;PDF&nbsp;/&nbsp;PPTX&nbsp;/&nbsp;ODT. DOI: <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.5752401" target="_blank">10.5281/zenodo.5752401</a></li><br><li class="biblio" id="haklay_science_2012">Muki Haklay: Citizen Science and Volunteered Geographic Information. 3335 03.12.2021. HTML&nbsp;/&nbsp;PDF&nbsp;/&nbsp;PPTX&nbsp;/&nbsp;ODT. DOI: <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.5752401" target="_blank">10.5281/zenodo.5752401</a></li><br>
3336
3337 <li class="biblio" id="haklay_science_2012">Muki Haklay: Citizen Science and Volunteered Geographic Information.
2258 Overview and Typology of Participation. In: Crowdsourcing Geographic Knowledge- 3338 Overview and Typology of Participation. In: Crowdsourcing Geographic Knowledge-
2260 Sui / Sarah Elwood / Michael Goodchild. Dordrecht 01.01.2012, S. 105–122. DOI: 3340 Sui / Sarah Elwood / Michael Goodchild. Dordrecht 01.01.2012, S. 105–122. DOI:
2261 10.1007/978-94-007-4587-2_7 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1651855056" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="heise_access_2018">Christian Heise: Von Open Access zu Open Science. Zum Wandel digitaler 3341 10.1007/978-94-007-4587-2_7 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1651855056" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
2262 Kulturen der wissenschaftlichen Kommunikation. Lüneburg 2018. PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.14619/1303" target="_blank">10.14619/1303</a></li><br><li class="biblio" id="hohaus_science_2022">Pascal Hohaus: Science Communication in Times of Crisis. August 2022. 3342
2263 EPUB&nbsp;/&nbsp; PDF. DOI: 10.1075/dapsac.96 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1811974899" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="jrc_digcomp_2022">Joint Research Centre (European Commission) / Riina Vuorikari / Stefano 3343 <li class="biblio" id="heise_access_2018">Christian Heise: Von Open Access zu Open Science. Zum Wandel digitaler
3344 Kulturen der wissenschaftlichen Kommunikation. Lüneburg 2018. PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.14619/1303" target="_blank">10.14619/1303</a></li><br>
3345
3346 <li class="biblio" id="hohaus_science_2022">Pascal Hohaus: Science Communication in Times of Crisis. August 2022.
3347 EPUB&nbsp;/&nbsp; PDF. DOI: 10.1075/dapsac.96 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1811974899" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
3348
3349 <li class="biblio" id="jrc_digcomp_2022">Joint Research Centre (European Commission) / Riina Vuorikari / Stefano
2264 Kluzer / Yves Punie: DigComp 2.2. The Digital Competence Framework for 3350 Kluzer / Yves Punie: DigComp 2.2. The Digital Competence Framework for
2265 Citizens. Luxemburg 2022. (= EUR, 31006) PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.2760/115376" target="_blank">10.2760/115376</a></li><br><li class="biblio" id="klingenberg_referenzrahmen_2016">Andreas Klingenberg: Referenzrahmen Informationskompetenz. 2016. PDF. [<a href="https://www.bibliotheksverband.de/sites/default/files/2020-12/Referenzrahmen_Informationskompetenz.pdf" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="koenig_communication_2019">Mareike König: 30. Scholarly Communication in Social Media. In: Science 3351 Citizens. Luxemburg 2022. (= EUR, 31006) PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.2760/115376" target="_blank">10.2760/115376</a></li><br>
3352
3353 <li class="biblio" id="klingenberg_referenzrahmen_2016">Andreas Klingenberg: Referenzrahmen Informationskompetenz. 2016. PDF. [<a href="https://www.bibliotheksverband.de/sites/default/files/2020-12/Referenzrahmen_Informationskompetenz.pdf" target="_blank">online</a>]</li><br>
3354
3355 <li class="biblio" id="koenig_communication_2019">Mareike König: 30. Scholarly Communication in Social Media. In: Science
2266 Communication. Hg.&nbsp;von Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning. 3356 Communication. Hg.&nbsp;von Annette Leßmöllmann / Marcelo Dascal / Thomas Gloning.
2267 Berlin u. a. 2019, S. 639–656. DOI: 10.1515/9783110255522-030 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1688286586" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="seltmann_refrawisskomm_2023">Melanie E.-H. Seltmann: RefRaWissKomm. GitHub. 2023. Datenset. [<a href="https://github.com/siemundm/RefRaWissKomm" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="weingart_wissenschaftskommunikation_2022">Peter Weingart / Holger Wormer / Thomas Schildhauer / Birte Fähnrich / 3357 Berlin u. a. 2019, S. 639–656. DOI: 10.1515/9783110255522-030 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1688286586" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
3358
3359 <li class="biblio" id="weingart_wissenschaftskommunikation_2022">Peter Weingart / Holger Wormer / Thomas Schildhauer / Birte Fähnrich /
2268 Otfried Jarren / Christoph Neuberger / Jan-Hendrik Passoth / Gert G. Wagner: 3360 Otfried Jarren / Christoph Neuberger / Jan-Hendrik Passoth / Gert G. Wagner:
2270 technische und regulatorische Rahmenbedingungen ihrer Qualitätssicherung. 3362 technische und regulatorische Rahmenbedingungen ihrer Qualitätssicherung.
2271 Berlin 21.06.2022. (= Wissenschaftspolitik im Dialog, 19). PDF. URN: <a href="https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-37329" target="_blank">urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-37329</a></li><br><li class="biblio" id="pein_socialmediamanager_2015">Vivian Pein: Der Social-Media-Manager: Handbuch für Ausbildung und Beruf. 3363 Berlin 21.06.2022. (= Wissenschaftspolitik im Dialog, 19). PDF. URN: <a href="https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-37329" target="_blank">urn:nbn:de:kobv:b4-opus4-37329</a></li><br>
2272 2., aktualisierte Auflage. Bonn 2015. (= Rheinwerk Computing). [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=82703198X" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="ruth_wissenschaftskommunikation_2022">Nicolas Ruth: Wissenschaftskommunikation auf TikTok. Ein Erfahrungsbericht 3364
3365 <li class="biblio" id="pein_socialmediamanager_2015">Vivian Pein: Der Social-Media-Manager: Handbuch für Ausbildung und Beruf.
3366 2., aktualisierte Auflage. Bonn 2015. (= Rheinwerk Computing). [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=82703198X" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
3367
3368 <li class="biblio" id="ruth_wissenschaftskommunikation_2022">Nicolas Ruth: Wissenschaftskommunikation auf TikTok. Ein Erfahrungsbericht
2273 aus musikwissenschaftlicher Perspektive. In: Jahrbuch Musikpsychologie 3369 aus musikwissenschaftlicher Perspektive. In: Jahrbuch Musikpsychologie
2274 (2022),&nbsp;Bd. 31. 02.11.2022. HTML / XML / PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.5964/jbdgm.149." target="_blank">10.5964/jbdgm.149</a></li><br><li class="biblio" id="schaefer_science_2019">Mike S. Schäfer / Sabrina H. Kessler / Birte Fähnrich: 4. Analyzing Science 3370 (2022),&nbsp;Bd. 31. 02.11.2022. HTML / XML / PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.5964/jbdgm.149." target="_blank">10.5964/jbdgm.149</a>
3371 </li><br>
3372
3373 <li class="biblio" id="schaefer_science_2019">Mike S. Schäfer / Sabrina H. Kessler / Birte Fähnrich: 4. Analyzing Science
2275 Communication through the Lens of Communication Science. Reviewing the 3374 Communication through the Lens of Communication Science. Reviewing the
2277 Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u. a. 2019, S. 77–104. DOI: 3376 Marcelo Dascal / Thomas Gloning. Berlin u. a. 2019, S. 77–104. DOI:
2278 10.1515/9783110255522-004 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1663396272" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="trim_referenzrahmen_2001">John Trim / Brian North / Daniel Coste: Gemeinsamer europäischer 3377 10.1515/9783110255522-004 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1663396272" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
3378
3379 <li class="biblio" id="trim_referenzrahmen_2001">John Trim / Brian North / Daniel Coste: Gemeinsamer europäischer
2279 Referenzrahmen für Sprachen. Lernen, lehren, beurteilen. Berlin u. a. 2001. 3380 Referenzrahmen für Sprachen. Lernen, lehren, beurteilen. Berlin u. a. 2001.
2280 [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=336024258" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="uniaugsburg_tutorial">Universitätsbibliothek der Universität Augsburg: Tutorial: Bibliothekskurs 3381 [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=336024258" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
3382
3383 <li class="biblio" id="uniaugsburg_tutorial">Universitätsbibliothek der Universität Augsburg: Tutorial: Bibliothekskurs
2281 für Medizinstudierende. Kriterien zur Berwertung von Informationsquellen. HTML. 3384 für Medizinstudierende. Kriterien zur Berwertung von Informationsquellen. HTML.
2282 [<a href="https://infokompetenz.bibliothek.uni-augsburg.de/Medizin/kriterien_zur_berwertung_von_informationsquellen.html" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="uttarapong_experience_2021">Jirassaya Uttarapong / Jie Cai / Donghee Yvette Wohn: Harassment Experiences 3385 [<a href="https://infokompetenz.bibliothek.uni-augsburg.de/Medizin/kriterien_zur_berwertung_von_informationsquellen.html" target="_blank">online</a>]</li><br>
3386
3387 <li class="biblio" id="uttarapong_experience_2021">Jirassaya Uttarapong / Jie Cai / Donghee Yvette Wohn: Harassment Experiences
2283 of Women and LGBTQ Live Streamers and How They Handled Negativity. In: IMX '21. 3388 of Women and LGBTQ Live Streamers and How They Handled Negativity. In: IMX '21.
2286 Interactive Media Experiences Virtual Event USA, 21.–23.06.2021). 23.06.2021, 3391 Interactive Media Experiences Virtual Event USA, 21.–23.06.2021). 23.06.2021,
2287 S. 7–19. HTML / PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.1145/3452918.3458794" target="_blank">10.1145/3452918.3458794</a></li><br><li class="biblio" id="weingart_wissenschaft_2011">Peter Weingart: Die Wissenschaft der Öffentlichkeit und die Öffentlichkeit 3392 S. 7–19. HTML / PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.1145/3452918.3458794" target="_blank">10.1145/3452918.3458794</a></li><br>
3393
3394 <li class="biblio" id="weingart_wissenschaft_2011">Peter Weingart: Die Wissenschaft der Öffentlichkeit und die Öffentlichkeit
2288 der Wissenschaft. In: Wissenschaft und Hochschulbildung im Kontext von 3395 der Wissenschaft. In: Wissenschaft und Hochschulbildung im Kontext von
2289 Wirtschaft und Medien. Hg. von Barbara Hölscher / Justine Suchanek. Wiesbaden 3396 Wirtschaft und Medien. Hg. von Barbara Hölscher / Justine Suchanek. Wiesbaden
2290 2011, S. 45–61. DOI: 10.1007/978-3-531-92648-3_4. [<a href="http://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1402621922" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br><li class="biblio" id="wilkinson-etal_FAIR_2016">Mark D. Wilkinson / Michel Dumontier / IJsbrand Jan Aalbersberg / Gabrielle Appleton 3397 2011, S. 45–61. DOI: 10.1007/978-3-531-92648-3_4. [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=1402621922" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] </li><br>
2291 / Myles Axton / Arie Baak / Niklas Blomberg / Jan-Willem Boiten / Luiz Bonino da Silva 3398
2292 Santos / Philip E. Bourne / Jildau Bouwman / Anthony J. Brookes / Tim Clark / Mercè 3399 <li class="biblio" id="winkels_anlaufstelle_2022">Rebecca Winkels: Zentrale Anlaufstelle zur Unterstützung kommunizierender
2293 Crosas / Ingrid Dillo / Olivier Dumon / Scott Edmunds / Chris T. Evelo / Richard Finkers
2294 / Alejandra Gonzalez-Beltran / Alasdair J.G. Gray / Paul Groth / Carole Goble / Jeffrey
2295 S. Grethe / Jaap Heringa / Peter A.C ’t Hoen / Rob Hooft / Tobias Kuhn / Ruben Kok
2296 / Joost Kok / Scott J. Lusher / Maryann E. Martone / Albert Mons / Abel L. Packer
2297 / Bengt Persson / Philippe Rocca-Serra / Marco Roos / Rene van Schaik / Susanna-Assunta
2298 Sansone / Erik Schultes / Thierry Sengstag / Ted Slater / George Strawn / Morris A.
2299 Swertz / Mark Thompson / Johan van der Lei / Erik van Mulligen / Jan Velterop / Andra
2300 Waagmeester / Peter Wittenburg / Katherine Wolstencroft / Jun Zhao / Barend Mons:
2301 The FAIR Guiding Principles for Scientific Data Management and Stewardship. In: Scientific
2302 Data 3 (2016). DOI: <a href="https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18" target="_blank"> 10.1038/sdata.2016.18</a></li><br><li class="biblio" id="winkels_anlaufstelle_2022">Rebecca Winkels: Zentrale Anlaufstelle zur Unterstützung kommunizierender
2303 Wissenschaftler*innen. In: Wissenschaft im Dialog. Blogbeitrag vom 02.08.2022. 3400 Wissenschaftler*innen. In: Wissenschaft im Dialog. Blogbeitrag vom 02.08.2022.
2304 HTML. [<a href="https://www.wissenschaft-im-dialog.de/blog/blogartikel/beitrag/zentrale-anlaufstelle-zur-unterstuetzung-kommunizierender-wissenschaftlerinnen/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="wissenschaft_basisinfos">Wissenschaft im Dialog gGmbH: Basisinfos. In: Wissenschaft im Dialog. o.&nbsp;J. 3401 HTML. [<a href="https://www.wissenschaft-im-dialog.de/blog/blogartikel/beitrag/zentrale-anlaufstelle-zur-unterstuetzung-kommunizierender-wissenschaftlerinnen/" target="_blank">online</a>]</li><br>
2305 [<a href="https://www.wissenschaft-im-dialog.de/medien/wissenschaft-im-dialog-basisinfos/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="wissenschaftsrat_wissenschaftskommunikation_2021">Wissenschaftsrat: Wissenschaftskommunikation. Positionspapier. Oktober 2021. 3402
2306 PDF. [<a href="https://www.wissenschaftsrat.de/download/2021/9367-21.pdf?__blob=publicationFile&amp;v=5" target="_blank">online</a>]</li><br></ul> 3403 <li class="biblio" id="wissenschaft_basisinfos">Wissenschaft im Dialog gGmbH: Basisinfos. In: Wissenschaft im Dialog. o.&nbsp;J.
2307 </div> 3404 [<a href="https://www.wissenschaft-im-dialog.de/medien/wissenschaft-im-dialog-basisinfos/" target="_blank">online</a>]</li><br>
2308 </div> 3405
2309 <div class="bibliography"> 3406 <li class="biblio" id="wissenschaftsrat_wissenschaftskommunikation_2021">Wissenschaftsrat: Wissenschaftskommunikation. Positionspapier. Oktober 2021.
2310 <hr><a name="div27"> </a><div id="glossary"><a name="hd24"> </a><h2> 3407 PDF. [<a href="https://www.wissenschaftsrat.de/download/2021/9367-21.pdf?__blob=publicationFile&amp;v=5" target="_blank">online</a>]</li><br>
2311 <div style="position:relative;width:90%;">Glossar</div>
2312 </h2>
2313 <ul class="bibl">
2314 <li id="gloss_account"><b>Account:</b> Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen,
2315 kommentieren, Beiträge <a class="gloss" href="#gloss_like" title="Ein Like ist eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem Herzen. In manchen Plattformen wird ein ›Daumen hoch‹ vergeben, auf anderen ein Herz. Auch letzteres wird von vielen immer noch Liken genannt. Durch einen Klick auf das entsprechende Symbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag zeigt man, dass man den entsprechenden Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt. Das Like verwendet der Algorithmus u. a. zur Berechnung, welche Beiträge einem angezeigt werden."><span style="color:#C71585">liken</span></a> und miteinander kommunizieren.</li><br/>
2316 <li id="gloss_blockieren"><b>Blockieren:</b> Auf vielen sozialen Medien können andere <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> blockiert werden. Diese können dem eigenen <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a> dann nicht mehr folgen, seine Inhalte nicht mehr sehen und nicht mehr mit ihm interagieren.</li><br/>
2317 <li id="gloss_blog"><b>Blog:</b> Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden
2318 in einzelnen <a class="gloss" href="#gloss_blogpost" title="Ein Blogpost ist ein einzelner Eintrag in einem Blog. Er kann über eine individuelle URL aufgerufen werden."><span style="color:#C71585">Blogposts</span></a> Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch
2319 angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über
2320 Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene
2321 Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System
2322 (CMS) wie <a class="gloss" href="#gloss_wordpress" title="Bei Wordpress handelt es sich um ein Content Management System (CMS), das primär zur Erstellung von Blogs gedacht ist, zunehmend aber auch für die Erstellung sonstiger Webseiten verwendet wird. Außerdem gibt es eine Hostingseite Wordpress, auf der Webseiten / Blogs mit Wordpress erstellt werden können. In einer Basisversion ist dieser Dienst kostenlos, möchte man mehr Funktionalitäten nutzen, muss man eine Gebühr bezahlen. Die meisten Funktionalitäten hat man allerdings, wenn man Wordpress selbst hostet."><span style="color:#C71585">Wordpress</span></a> gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch <span style="color:#035151" id=""><i>ISSNs</i></span> (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform
2323 für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses.</li><br/>
2324 <li id="gloss_blogparade"><b>Blogparade:</b> Bei einer Blogparade schreiben mehrere Blogs über ein gemeinsames Thema <a class="gloss" href="#gloss_blogpost" title="Ein Blogpost ist ein einzelner Eintrag in einem Blog. Er kann über eine individuelle URL aufgerufen werden."><span style="color:#C71585">Blogposts</span></a> und verlinken die Beiträge untereinander. So wird eine größere Aufmerksamkeit für
2325 das Thema und Werbung für die anderen <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blogs</span></a> erzeugt.</li><br/>
2326 <li id="gloss_blogpost"><b>Blogpost:</b> Ein Blogpost ist ein einzelner Eintrag in einem <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blog</span></a>. Er kann über eine individuelle URL aufgerufen werden.</li><br/>
2327 <li id="gloss_blogserie"><b>Blogserie:</b> Eine Blogserie bezeichnet mehrere thematisch aufeinander aufbauende <a class="gloss" href="#gloss_blogpost" title="Ein Blogpost ist ein einzelner Eintrag in einem Blog. Er kann über eine individuelle URL aufgerufen werden."><span style="color:#C71585">Blogposts</span></a>. Häufig gibt es einen Ankerbeitrag, in dem alle Blogposts der Serie gelistet und
2328 verlinkt sind. Alternativ oder zusätzlich ist am Anfang eines jeden Blogposts der
2329 vorige und am Ende des Blogposts der nächste Post der Reihe verlinkt.</li><br/>
2330 <li id="gloss_bluesky"><b>Bluesky:</b> Bluesky ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk
2331 angelegt ist und sich stark an <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a> anlehnt. </li><br/>
2332 <li id="gloss_capcut"><b>CapCut:</b> CapCut ist eine Anwendung, mit deren Hilfe man Videos schneiden, mit Musik unterlegen
2333 oder mit Text und <a class="gloss" href="#gloss_overlay" title="Ein Overlay wird über ein Video gelegt. Hierbei können Regionen definiert werden, in denen beispielsweise der Livechat, Texte, Grafiken oder Schaltflächen (Buttons) zu Social-Media-Accounts angezeigt und deren Design bestimmt werden. Overlays gibt es beispielsweise für YouTube, Twitch oder in CapCut."><span style="color:#C71585">Overlays</span></a> versehen kann. Sie wird häufig zum Erstellen von Videos für <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> oder <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a> auf dem Smartphone eingesetzt.</li><br/>
2334 <li id="gloss_caption"><b>Caption:</b> Eine Caption ist eine Bildunterschrift bzw. Beschreibung für einen Social-Media-Eintrag,
2335 etwa auf <a class="gloss" href="#gloss_instragram"><span style="color:#C71585">Instagram</span></a> oder <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>. Hierin werden weitere Informationen zum Beitrag gegeben, eine eigene Story erzählt,
2336 aber auch <a class="gloss" href="#gloss_hashtag" title="Hashtags sind Schlagworte, auf Englisch Tags, die mit einem vorangestellten Hash (#) versehen werden und in sozialen Medien zum Suchen und Auffinden von Posts eingesetzt werden können."><span style="color:#C71585">Hashtags</span></a> vergeben.</li><br/>
2337 <li id="gloss_clubhouse"><b>Clubhouse:</b> Bei Clubhouse handelt es sich um eine audio-basierte Social-Media-App. Es können
2338 ›Räume‹ eröffnet werden, die entweder von nur einer Person aktiv bespielt werden oder
2339 von mehreren. Andere User können dem Stream zuhören, sich aber auch melden und eine
2340 Redeberechtigung erhalten. </li><br/>
2341 <li id="gloss_co-stream"><b>Co-Stream:</b> Bei einem Co-Stream bestreiten mehrere Kanäle gemeinsam einen Livestream und senden
2342 dabei jeweils auf ihren eigenen Kanälen. So werden die Communities zusammengebracht,
2343 Synergien gebildet und die Reichweite erhöht. </li><br/>
2344 <li id="gloss_community"><b>Community:</b> Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder
2345 Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit
2346 haben.</li><br/>
2347 <li id="gloss_crossover"><b>Crossover:</b> Bei einem Crossover kreieren mehrere Formate oder Kanäle gemeinsam eine Einheit,
2348 beispielsweise eine <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcastfolge</span></a>, einen <a class="gloss" href="#gloss_co-stream" title="Bei einem Co-Stream bestreiten mehrere Kanäle gemeinsam einen Livestream und senden dabei jeweils auf ihren eigenen Kanälen. So werden die Communities zusammengebracht, Synergien gebildet und die Reichweite erhöht."><span style="color:#C71585">Co-Stream</span></a> auf <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> oder <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a> oder einen gemeinsamen <a class="gloss" href="#gloss_instagram-livestream" title="In einem Instagram-Livestream überträgt der streamende Account Bild und Ton live vom eigenen Smartphone. Den Followern wird angezeigt, welche Accounts, denen sie folgen, gerade live streamen. Die Zuschauenden können Herzen senden und im Chat mit dem streamenden Account in Echtzeit interagieren. Zudem können weitere Accounts zu einem Livestream eingeladen werden, die dann auch zu sehen und hören sind."><span style="color:#C71585">Instagram-Livestream</span></a>.</li><br/>
2349 <li id="gloss_discord"><b>Discord:</b> Discord ist eine soziale Medien-Plattform für Text- und Sprachnachrichten. Benutzende
2350 haben die Möglichkeit, mit Sprachanrufen, Videoanrufen, Textnachrichten, Medien und
2351 Dateien in privaten Chats oder in einem Community Space zu kommunizieren.</li><br/>
2352 <li id="gloss_discord-community-server"><b>Discord-Community-Server:</b> <a class="gloss" href="#gloss_discord-server" title="Die Community Spaces von Discord werden Server genannt und können mit Hilfe von Einladungslinks betreten werden. Ein Server ist eine Sammlung von Chaträumen und Sprachkanälen, die von ihren Mitgliedern gestaltet, sortiert und moderiert werden."><span style="color:#C71585">Discord-Server</span></a>, die bestimmte von <a class="gloss" href="#gloss_discord" title="Discord ist eine soziale Medien-Plattform für Text- und Sprachnachrichten. Benutzende haben die Möglichkeit, mit Sprachanrufen, Videoanrufen, Textnachrichten, Medien und Dateien in privaten Chats oder in einem Community Space zu kommunizieren."><span style="color:#C71585">Discord</span></a> vorgegebenen Kriterien erfüllen, können Discord-Community-Server werden und erhalten
2353 so zusätzliche Funktionalitäten zum aktiven Managen der <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a>. </li><br/>
2354 <li id="gloss_discord-server"><b>Discord-Server:</b> Die Community Spaces von <a class="gloss" href="#gloss_discord" title="Discord ist eine soziale Medien-Plattform für Text- und Sprachnachrichten. Benutzende haben die Möglichkeit, mit Sprachanrufen, Videoanrufen, Textnachrichten, Medien und Dateien in privaten Chats oder in einem Community Space zu kommunizieren."><span style="color:#C71585">Discord</span></a> werden Server genannt und können mit Hilfe von Einladungslinks betreten werden. Ein
2355 Server ist eine Sammlung von Chaträumen und Sprachkanälen, die von ihren Mitgliedern
2356 gestaltet, sortiert und moderiert werden.</li><br/>
2357 <li id="gloss_GitHub"><b>GitHub:</b> GitHub ist ein Versionsverwaltungsprogramm mit Webinterface, das es allen erlaubt,
2358 einen <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a> anzulegen und sich in öffentliche Projekten durch Kommentare, Tickets und Vorschläge
2359 einzubringen.</li><br/>
2360 <li id="gloss_hashtag"><b>Hashtag:</b> Hashtags sind Schlagworte, auf Englisch Tags, die mit einem vorangestellten Hash
2361 (#) versehen werden und in sozialen Medien zum Suchen und Auffinden von <a class="gloss" href="#gloss_post" title="Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf Instagram oder ein Video auf TikTok handeln."><span style="color:#C71585">Posts</span></a> eingesetzt werden können. </li><br/>
2362 <li id="gloss_herzen"><b>Herzen:</b> Beim Herzen handelt es sich um eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem
2363 <a class="gloss" href="#gloss_like" title="Ein Like ist eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem Herzen. In manchen Plattformen wird ein ›Daumen hoch‹ vergeben, auf anderen ein Herz. Auch letzteres wird von vielen immer noch Liken genannt. Durch einen Klick auf das entsprechende Symbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag zeigt man, dass man den entsprechenden Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt. Das Like verwendet der Algorithmus u. a. zur Berechnung, welche Beiträge einem angezeigt werden."><span style="color:#C71585">Liken</span></a>. Durch einen Klick auf das Herzsymbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag
2364 zeigt man, dass man den entsprechenden Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt.
2365 </li><br/>
2366 <li id="gloss_instagram"><b>Instagram:</b> Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier
2367 Bilder samt <a class="gloss" href="#gloss_caption" title="Eine Caption ist eine Bildunterschrift bzw. Beschreibung für einen Social-Media-Eintrag, etwa auf Instagram oder TikTok Hierin werden weitere Informationen zum Beitrag gegeben, eine eigene Story erzählt, aber auch Hashtags vergeben."><span style="color:#C71585">Caption</span></a> geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter <a class="gloss" href="#gloss_instagram-story" title="In einer Instagram-Story können Accounts Videos oder Bilder veröffentlichen, die dann für 24 Stunden sichtbar sind. Die Stories aller Accounts, denen man folgt, werden in einer horizontalen Leiste über dem Instagram-Feed angezeigt."><span style="color:#C71585">Instagram-Stories</span></a>, Reels (die Adaption eines <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten
2368 zu bestimmten Themen verbunden werden).</li><br/>
2369 <li id="gloss_instagram-feed"><b>Instagram-Feed:</b> Im eigenen Feed werden zum einen Bilder von gefolgten <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a>, aber auch Werbe-Beiträge ausgespielt. Dabei werden die Bilder untereinander angezeigt
2370 und man kann sich endlos durch den eigenen Feed scrollen. Die Reihenfolge, in der
2371 die Bilder ausgegeben werden (bzw. ob sie überhaupt ausgespielt werden), bestimmt
2372 ein Algorithmus, der sich beispielsweise aus den gegebenen Likes, dem Speichern von
2373 Beiträgen etc. ergibt.</li><br/>
2374 <li id="gloss_instagram-livestream"><b>Instagram-Livestream:</b> In einem Instagram-Livestream überträgt der streamende <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a> Bild und Ton live vom eigenen Smartphone. Den Followern wird angezeigt, welche <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a>, denen sie folgen, gerade live streamen. Die Zuschauenden können Herzen senden und
2375 im Chat mit dem streamenden <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a> in Echtzeit interagieren. Zudem können weitere <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> zu einem Livestream eingeladen werden, die dann auch zu sehen und hören sind. </li><br/>
2376 <li id="gloss_instagram-highlight"><b>Instagram-Highlight:</b> Die eigenen <a class="gloss" href="#gloss_instagram-story" title="In einer Instagram-Story können Accounts Videos oder Bilder veröffentlichen, die dann für 24 Stunden sichtbar sind. Die Stories aller Accounts, denen man folgt, werden in einer horizontalen Leiste über dem Instagram-Feed angezeigt."><span style="color:#C71585">Instagram-Stories</span></a> können in Highlights gespeichert werden. Dann sind sie länger als 24 Stunden ansehbar.
2377 Zudem können sie damit thematisch geordnet werden. Die Highlights werden im Profil
2378 zwischen der Infobox und den Bildern mit einem kleinen Vorschaubild angezeigt.</li><br/>
2379 <li id="gloss_instagram-story"><b>Instagram-Story:</b> In einer Instagram-Story können <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> Videos oder Bilder veröffentlichen, die dann für 24 Stunden sichtbar sind. Die Stories
2380 aller <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a>, denen man folgt, werden in einer horizontalen Leiste über dem Instagram-Feed angezeigt.</li><br/>
2381 <li id="gloss_jingle"><b>Jingle:</b> Ein Jingle ist ein akustisches Wiedererkennungsmerkmal, etwa in einem <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcast</span></a> oder ursprünglich in einer Werbung. Damit wird direkt zu Beginn einer jeden <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcast</span></a>-Folge klar, um welchen spezifischen Podcast es sich handelt.</li><br/>
2382 <li id="gloss_like"><b>Like:</b> Ein Like ist eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem <a class="gloss" href="#gloss_herzen" title="Beim Herzen handelt es sich um eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem Liken. Durch einen Klick auf das Herzsymbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag zeigt man, dass man den entsprechenden Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt."><span style="color:#C71585">Herzen</span></a>. In manchen Plattformen wird ein ›Daumen hoch‹ vergeben, auf anderen ein Herz. Auch
2383 letzteres wird von vielen immer noch Liken genannt. Durch einen Klick auf das entsprechende
2384 Symbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag zeigt man, dass man den entsprechenden
2385 Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt. Das Like verwendet der Algorithmus u.
2386 a. zur Berechnung, welche Beiträge einem angezeigt werden.</li><br/>
2387 <li id="gloss_mastodon"><b>Mastodon:</b> Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk
2388 angelegt und Teil des Fediverse ist.</li><br/>
2389 <li id="gloss_mastodon-c-w"><b>Mastodon-Content-Warning:</b> Auf <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a> kann ein <a class="gloss" href="#gloss_toot" title=" Ein Toot, auf Deutsch Tröt, ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform Mastodon. Die Zeichenbegrenzung kann zwischen verschiedenen Instanzen und Teilen des Fediverse variieren."><span style="color:#C71585">Toot</span></a> mit Content Warnings versehen werden. Den Lesenden werden zunächst nur diese angezeigt.
2390 Durch einen Klick klappt sich auf Wunsch der <a class="gloss" href="#gloss_toot" title=" Ein Toot, auf Deutsch Tröt, ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform Mastodon. Die Zeichenbegrenzung kann zwischen verschiedenen Instanzen und Teilen des Fediverse variieren."><span style="color:#C71585">Toot</span></a> auf. Bilder können ebenfalls so gekennzeichnet werden und werden dann verschwommen
2391 angezeigt, bis die Lesenden diese anklicken.</li><br/>
2392 <li id="gloss_melden"><b>Melden:</b> In den meisten sozialen Medien ist es möglich, unangemessene Inhalte, Angriffe und
2393 Spam an die Plattform zu melden. Diese prüft die gemeldeten Inhalte und entscheidet
2394 dann über eine mögliche Löschung der Inhalte und mögliche Konsequenzen für den <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a>, der die gemeldeten Inhalte gepostet hat.</li><br/>
2395 <li id="gloss_overlay"><b>Overlay:</b> Ein Overlay wird über ein Video gelegt. Hierbei können Regionen definiert werden,
2396 in denen beispielsweise der Livechat, Texte, Grafiken oder Schaltflächen (Buttons)
2397 zu Social-Media-<a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> angezeigt und deren Design bestimmt werden. Overlays gibt es beispielsweise für <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a>, <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> oder in <a class="gloss" href="#gloss_capcut" title="CapCut ist eine Anwendung, mit deren Hilfe man Videos schneiden, mit Musik unterlegen oder mit Text und Overlays versehen kann. Sie wird häufig zum Erstellen von Videos für TikTok oder Instagram auf dem Smartphone eingesetzt."><span style="color:#C71585">CapCut</span></a>.</li><br/>
2398 <li id="gloss_podcast"><b>Podcast:</b> Ein Podcast ist eine Art Audio-<a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blog</span></a>. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet.
2399 Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen
2400 via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen
2401 veröffentlicht.</li><br/>
2402 <li id="gloss_post"><b>Post:</b> Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um
2403 einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a> oder ein Video auf <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a> handeln.</li><br/>
2404 <li id="gloss_shownotes"><b>Shownotes:</b> Shownotes, auf Deutsch Sendungsnotizen, sind begleitende textliche Angaben zu <a class="gloss" href="#gloss_podcast" title="Ein Podcast ist eine Art Audio-Blog. Hier werden Themen zu Audiobeiträgen verarbeitet und in mehreren Beiträgen aufbereitet. Hörende können dem Podcast auf verschiedenen Plattformen mit speziellen Programmen via Feed folgen. Zusätzlich zu den Audioinhalten werden Shownotes mit weiteren Informationen veröffentlicht."><span style="color:#C71585">Podcastfolgen</span></a>. Meist werden darin auch Bilder, Quellen oder Links angegeben.</li><br/>
2405 <li id="gloss_snapchat"><b>Snapchat:</b> Snapchat ist eine Social-Media-Plattform, auf der primär Videos geteilt werden (ähnlich
2406 wie <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>), die nur für eine bestimmte Zeit sichtbar sind. <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a> hat den Gedanken in seinen <a class="gloss" href="#gloss_instagram-story" title="In einer Instagram-Story können Accounts Videos oder Bilder veröffentlichen, die dann für 24 Stunden sichtbar sind. Die Stories aller Accounts, denen man folgt, werden in einer horizontalen Leiste über dem Instagram-Feed angezeigt."><span style="color:#C71585">Instagram-Stories</span></a> aufgenommen. Das Posten der Videos nennt man ›snappen‹. Beliebt ist die Plattform
2407 vor allem für ihre Videofilter und die Möglichkeit, einander zu schreiben und Bilder
2408 bzw. Videos zu senden, ohne die Telefonnummer miteinander zu teilen.</li><br/>
2409 <li id="gloss_stummschalten"><b>Stummschalten:</b> Auf vielen sozialen Medien können andere <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> stummgeschaltet werden. Im Gegensatz zum <a class="gloss" href="#gloss_blockieren"><span style="color:#C71585">Blockieren</span></a>, können diese dem eigenen <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Account</span></a> noch folgen, seine Inhalte sehen und mit ihm interagieren. Man bekommt die Interaktionen
2410 und Inhalte der stummgeschalteten <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> jedoch nicht angezeigt.</li><br/>
2411 <li id="gloss_thumbnail"><b>Thumbnail:</b> Ein Thumbnail ist ein Vorschaubild, das angezeigt wird, um den Inhalt eines Videos
2412 zu illustrieren, bevor dieses angeklickt und angesehen wird. Thumbnails sind unter
2413 anderem üblich auf <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a> und <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>.</li><br/>
2414 <li id="gloss_tiktok"><b>TikTok:</b> TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden.
2415 Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste
2416 vom <a class="gloss" href="#gloss_tiktok-algorithmus" title="Der TikTok-Algorithmus berechnet aus einer Mischung von Likes, Länge der angesehenen Videos und weiteren Aspekten die Auswahl der angezeigten Videos auf der ›For You Page‹. Im Gegensatz zu den Algorithmen sonstiger Social-Media-Plattformen werden hier nicht die abonnierten Accounts in die Berechnung einbezogen."><span style="color:#C71585">TikTok-Algorithmus</span></a> vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich
2417 kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-<a class="gloss" href="#gloss_post" title="Ein Beitrag in den Sozialen Medien wird Post genannt. Dabei kann es sich sowohl um einen Blogpost handeln, aber auch um ein Bild auf Instagram oder ein Video auf TikTok handeln."><span style="color:#C71585">Posts</span></a> selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet.</li><br/>
2418 <li id="gloss_tiktok-algorithmus"><b>TikTok-Algorithmus:</b> Der TikTok-Algorithmus berechnet aus einer Mischung von <a class="gloss" href="#gloss_like" title="Ein Like ist eine Interaktion in den Sozialen Medien ähnlich dem Herzen. In manchen Plattformen wird ein ›Daumen hoch‹ vergeben, auf anderen ein Herz. Auch letzteres wird von vielen immer noch Liken genannt. Durch einen Klick auf das entsprechende Symbol oder durch einen Doppelklick auf den Beitrag zeigt man, dass man den entsprechenden Beitrag mag, ihm zustimmt oder auch mitfühlt. Das Like verwendet der Algorithmus u. a. zur Berechnung, welche Beiträge einem angezeigt werden."><span style="color:#C71585">Likes</span></a>, Länge der angesehenen Videos und weiteren Aspekten die Auswahl der angezeigten Videos
2419 auf der ›For You Page‹. Im Gegensatz zu den Algorithmen sonstiger Social-Media-Plattformen
2420 werden hier nicht die abonnierten <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> in die Berechnung einbezogen.</li><br/>
2421 <li id="gloss_tiktokduett"><b>TikTok-Duett:</b> Bei einem Duett wird parallel zum Ursprungsvideo eine zweite Video- und Tonspur aufgenommen.
2422 Im neuen Video werden beide Videospuren nebeneinander dargestellt und die Tonspuren
2423 übereinandergelegt.</li><br/>
2424 <li id="gloss_tiktok-stitch"><b>TikTok-Stitch:</b> Bei einem Stitch werden 5 Sekunden eines anderen Videos ausgespielt, woraufhin das
2425 neue eigene Video folgt und damit direkt auf diesen Ausschnitt antwortet. Dabei wird
2426 der*die Urheber*in des eigentlichen Videos markiert.</li><br/>
2427 <li id="gloss_toot"><b>Toot:</b> Ein Toot, auf Deutsch Tröt, ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform <a class="gloss" href="#gloss_mastodon" title="Mastodon ist eine dezentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die als soziales Netzwerk angelegt und Teil des Fediverse ist."><span style="color:#C71585">Mastodon</span></a>. Die Zeichenbegrenzung kann zwischen verschiedenen Instanzen und Teilen des Fediverse
2428 variieren.</li><br/>
2429 <li id="gloss_tweet"><b>Tweet:</b> Ein Tweet ist ein Post auf der Mikroblogging-Plattform <a class="gloss" href="#gloss_x" title="X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war."><span style="color:#C71585">X</span></a>. Die Zeichenbegrenzung wird zentral bestimmt.</li><br/>
2430 <li id="gloss_twitch"><b>Twitch:</b> Twitch ist ein Videoportal für <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Livestream</span></a>, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden
2431 per <a class="gloss" href="#gloss_twitch-chat" title="Während des Twitch-Livestreams können die Zuschauenden im Chat den Personen im Stream live Nachrichten schicken und sich auch untereinander unterhalten."><span style="color:#C71585">Chat</span></a> genutzt wird.</li><br/>
2432 <li id="gloss_twitch-chat"><b>Twitch-Chat:</b> Während des <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestreams</span></a> können die Zuschauenden im Chat den Personen im Stream live Nachrichten schicken
2433 und sich auch untereinander unterhalten.</li><br/>
2434 <li id="gloss_twitch-clip"><b>Twitch-Clip:</b> Ein Twitch-Clip ist ein kurzer, maximal 60-sekündiger Mitschnitt aus einem <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a>, der auch nach dem Ende des <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestreams</span></a> auf <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a> verfügbar bleibt. Es werden meist lustige oder spannende Sequenzen von Zuschauenden
2435 geclipt und somit bewahrt.</li><br/>
2436 <li id="gloss_twitch-livestream"><b>Twitch-Livestream:</b> Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras,
2437 Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können
2438 Zuschauende dann live im <a class="gloss" href="#gloss_twitch-chat" title="Während des Twitch-Livestreams können die Zuschauenden im Chat den Personen im Stream live Nachrichten schicken und sich auch untereinander unterhalten."><span style="color:#C71585">Twitch-Chat</span></a> mit den Personen im Livestream interagieren.</li><br/>
2439 <li id="gloss_twitch-raid"><b>Twitch-Raid:</b> Bei einem Raid leitet ein Kanal die eigenen Zuschauenden automatisiert zu einem <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> eines anderen Kanals weiter. Man bewegt sich gemeinsam als <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> in den anderen <a class="gloss" href="#gloss_twitch-livestream" title="Bei einem Twitch-Livestream überträgt der Kanal Bildschirm, Bildschirmsound, Kameras, Mikrofone oder mehrere dieser Komponenten gleichzeitig live zu Twitch. Dort können Zuschauende dann live im Twitch-Chat mit den Personen im Livestream interagieren."><span style="color:#C71585">Twitch-Livestream</span></a> und vernetzt sich so mit anderen Streamenden und Communities.</li><br/>
2440 <li id="gloss_twitch-team"><b>Twitch-Team:</b> Streamende können sich in Twitch-Teams zu Gruppen zusammenschließen und vernetzen.
2441 Sie treten somit gemeinsam auf, verweisen aufeinander, können ihre <a class="gloss" href="#gloss_community" title="Eine Community ist eine Gruppe von Menschen, die sich für ein gemeinsames Thema oder Themenkomplex interessieren, eine Arbeitsweise teilen oder eine sonstige Gemeinsamkeit haben."><span style="color:#C71585">Community</span></a> und Reichweiten zusammenbringen und erweitern.</li><br/>
2442 <li id="gloss_wikidata"><b>Wikidata:</b> Wikidata ist eine freie, von allen manuell oder maschinell bearbeitbare Wissensdatenbank,
2443 die den Anspruch verfolgt, das Weltwissen in Form von maschinenlesbaren Daten zu erfassen,
2444 zu strukturieren und zu speichern. </li><br/>
2445 <li id="gloss_wikipedia"><b>Wikipedia:</b> Wikipedia ist eine Online-Enzyklopädie, die von Wikimedia unterstützt und von Freiwilligen
2446 und Ehrenamtlichen gefüllt wird. Ziel des Gemeinschaftsprojekts ist es, eine Enzyklopädie
2447 mit möglichst hoher Qualität zu erstellen.</li><br/>
2448 <li id="gloss_wordpress"><b>Wordpress:</b> Bei Wordpress handelt es sich um ein Content Management System (CMS), das primär
2449 zur Erstellung von <a class="gloss" href="#gloss_blog" title="Ein Blog (kurz für Weblog) ist ein auf einer Webseite geführtes Tagebuch. Hier werden in einzelnen Blogposts Einträge zu einem (oder mehreren) Themen geschrieben, die meistens chronologisch angezeigt werden. Die Themen für Blogs sind vielfältig: vom privaten Tagebuch über Koch- und Reiseblogs bis hin zu wissenschaftlichen Blogs, auf denen über die eigene Forschung berichtet wird. Blogs werden häufig mit einem Content Management System (CMS) wie Wordpress gestaltet. Seit Herbst 2013 vergibt die Deutsche Nationalbibliothek auch ISSNs (International Standard Serial Number) an Weblogs. Ein Beispiel für eine Plattform für wissenschaftliche Blogs ist Hypotheses."><span style="color:#C71585">Blogs</span></a> gedacht ist, zunehmend aber auch für die Erstellung sonstiger Webseiten verwendet
2450 wird. Außerdem gibt es eine Hostingseite Wordpress, auf der Webseiten / Blogs mit
2451 Wordpress erstellt werden können. In einer Basisversion ist dieser Dienst kostenlos,
2452 möchte man mehr Funktionalitäten nutzen, muss man eine Gebühr bezahlen. Die meisten
2453 Funktionalitäten hat man allerdings, wenn man Wordpress selbst hostet.</li><br/>
2454 <li id="gloss_wordpress-template"><b>Wordpress-Template:</b> Ein Wordpress-Template ist eine Vorlage für das Design einer mit dem Content Management
2455 System (CMS) <a class="gloss" href="#gloss_wordpress" title="Bei Wordpress handelt es sich um ein Content Management System (CMS), das primär zur Erstellung von Blogs gedacht ist, zunehmend aber auch für die Erstellung sonstiger Webseiten verwendet wird. Außerdem gibt es eine Hostingseite Wordpress, auf der Webseiten / Blogs mit Wordpress erstellt werden können. In einer Basisversion ist dieser Dienst kostenlos, möchte man mehr Funktionalitäten nutzen, muss man eine Gebühr bezahlen. Die meisten Funktionalitäten hat man allerdings, wenn man Wordpress selbst hostet."><span style="color:#C71585">Wordpress</span></a> gehosteten Seite. Verschiedene Templates enthalten unterschiedliche Funktionalitäten,
2456 was auf der erstellten Webseite darstellbar ist.</li><br/>
2457 <li id="gloss_x"><b>X:</b> X ist eine zentral angelegte Mikroblogging-Plattform, die früher Twitter hieß und
2458 lange Zeit die bekannteste und größte Mikroblogging-Plattform war.</li><br/>
2459 <li id="gloss_youtube"><b>YouTube:</b> YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet
2460 sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder
2461 auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit,
2462 einen <a class="gloss" href="#gloss_youtube-livestream" title="Bei einem YouTube-Livestream überträgt man ein Video auf YouTube, das die Zuschauenden in Echtzeit verfolgen können. Via Chat können die Zuschauenden mit der streamenden Person interagieren."><span style="color:#C71585">YouTube-Livestream</span></a> zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich
2463 zu <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Videos oder <a class="gloss" href="#gloss_instagram" title="Instagram ist eine bild-basierte Social-Media-Plattform. Ursprünglich wurden hier Bilder samt Caption geteilt, inzwischen implementiert Instagram immer neue Formate, hierunter Instagram-Stories, Reels (die Adaption eines TikTok-Videos) oder auch Guides (in denen eigene und fremde Beiträge mit eigenen Texten zu bestimmten Themen verbunden werden)."><span style="color:#C71585">Instagram</span></a>-Reels sind.</li><br/>
2464 <li id="gloss_youtube-endcard"><b>YouTube-Endcard:</b> Als YouTube-Endcard versteht man die letzte Szene eines YouTube-Videos, bei der Links
2465 zu anderen Videos des <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> als <a class="gloss" href="#gloss_overlay" title="Ein Overlay wird über ein Video gelegt. Hierbei können Regionen definiert werden, in denen beispielsweise der Livechat, Texte, Grafiken oder Schaltflächen (Buttons) zu Social-Media-Accounts angezeigt und deren Design bestimmt werden. Overlays gibt es beispielsweise für YouTube, Twitch oder in CapCut."><span style="color:#C71585">Overlay</span></a> über das Video gelegt werden. Auch der Link zum eigenen Kanal kann hier beispielsweise
2466 angezeigt werden. Damit sollen Zuschauende auf andere Inhalte des <a class="gloss" href="#gloss_account" title="Mit einem Account kann man auf der jeweiligen Plattform eigene Beiträge hochladen, kommentieren, Beiträge liken und miteinander kommunizieren."><span style="color:#C71585">Accounts</span></a> gelenkt werden. Für diese Funktion stellt <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a> inzwischen Einstellungsmöglichkeiten während des Uploads eines Videos zur Verfügung.</li><br/>
2467 <li id="gloss_youtube-livestream"><b>YouTube-Livestream:</b> Bei einem YouTube-Livestream überträgt man ein Video auf <a class="gloss" href="#gloss_youtube" title="YouTube ist eine Video-Plattform. Zum Ansehen der Videos muss man nicht angemeldet sein. Nach Anmeldung kann man Videos liken, kommentieren, Playlists erstellen oder auch eigene Videos hochladen. Neben normalen Videos gibt es inzwischen die Möglichkeit, einen YouTube-Livestream zu starten oder auch kurze Videos, sogenannte YouTube Shorts, hochzuladen, die ähnlich wie TikTok-Videos oder Instagram-Reels sind."><span style="color:#C71585">YouTube</span></a>, das die Zuschauenden in Echtzeit verfolgen können. Via Chat können die Zuschauenden
2468 mit der streamenden Person interagieren.</li><br/>
2469 </ul> 3408 </ul>
2471 </div> 3410 </div>
2472 <div class="abbildungsnachweis" id="abbildungsnachweis"> 3411 <div class="abbildungsnachweis">
2473 <hr> 3412 <hr><a name="div27"> </a><div id="abbildungsnachweis">
2474 <ul class=abbildung> 3413 <a name="hd24"> </a><h2>
2475 <h2>
2476 <div style="position:relative;width:90%;">Abbildungsverzeichnis</div> 3414 <div style="position:relative;width:90%;">Abbildungsverzeichnis</div>
2477 </h2> 3415 </h2>
2478 <li id="abb1" class="abbildung"><a href="#abb01">Abb. 1</a>: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale 3416
3417 <ul class="abbildung">
3418 <li id="abb1"><a href="#wisskomm_001">Abb. 1</a>: Die im Referenzrahmen für eigenständige digitale
2479 Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen 3419 Wissenschaftskommunikation verwendeten Niveaustufen für die verschiedenen
2480 Teilkompetenzen. Die Niveaustufen sind von unten nach oben sortiert, mit 3420 Teilkompetenzen. Die Niveaustufen sind von unten nach oben sortiert, mit A1 als
2481 A1 als niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia 3421 niedrigster und C2 als höchster Niveaustufe. [Grafik: Claudia Frick / Melanie
2482 Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_001"></a></li> 3422 E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_001"></a></li>
2483 <li id="abb2" class="abbildung"><a href="#abb02">Abb. 2</a>: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige 3423 </ul>
2484 digitale Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und 3424
2485 ihre Verknüpfungen und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive, B für aktive und 3425 <ul class="abbildung">
2486 C für interaktive Kompetenzen, 3426 <li id="abb2"><a href="#wisskomm_002">Abb. 2</a>: Schematische Darstellung des Referenzrahmens für eigenständige digitale
2487 wie in <a href="#abb01">Abbildung 1</a> und <a href="#tab01">Tabelle 1</a> dargestellt. [Grafik: Claudia Frick / 3427 Wissenschaftskommunikation mit seinen zehn Teilkompetenzen und deren Verknüpfungen
2488 Melanie E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_002"></a></li> 3428 und Abhängigkeiten. A steht hierbei für passive Kompetenzen, B für aktive
2489 <li id="abb3" class="abbildung">Radarchart zum minimalistischen <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a>-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie 3429 Kompetenzen und C für interaktive Kompetenzen, wie in <a href="#abb01">Abbildung 1</a> und <a href="#tab01">Tabelle 1</a>
2490 E.-H. Seltmann 2023]</li> 3430 dargestellt. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]<a href="#wisskomm_002"></a></li>
2491 <li id="abb4" class="abbildung"><a href="#abb04">Abb. 4</a>: Radarchart zum <a class="gloss" href="#gloss_twitch" title="Twitch ist ein Videoportal für Livestream, das vor allem für die Übertragung von Videospielen und die Interaktion mit Zuschauenden per Chat genutzt wird."><span style="color:#C71585">Twitch</span></a>-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 3431 </ul>
2492 2023]</li> 3432 </div><a name="div28"> </a><div id="abbildungsnachweis">
2493 <li id="abb5" class="abbildung"><a href="#abb05">Abb. 5</a>: Radarchart zum minimalistischen <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok</span></a>-Beispiel inklusive der optionalen Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie 3433 <a name="hd25"> </a><h2>
2494 E.-H. Seltmann 2023]</li>
2495 <li id="abb6" class="abbildung"><a href="#abb06">Abb. 6</a>: Radarchart zum <a class="gloss" href="#gloss_tiktok" title="TikTok ist eine Social-Media-Plattform, in der primär kurze Videos geteilt werden. Diese werden in Dauerschleife abgespielt. Durch einen Wisch gelangt man auf das nächste vom TikTok-Algorithmus vorgeschlagene Video. Zudem kann man mittels Nachrichten mit anderen Nutzenden schriftlich kommunizieren und sich gegenseitig Videos schicken. Auch die Video-Posts selbst, also die Inhalte der Plattform, werden als TikToks bezeichnet."><span style="color:#C71585">TikTok-Beispiel</span></a> auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]</li>
2496 <li id="abb7" class="abbildung"><a href="#abb07">Abb. 7</a>: Radarchart zum minimalistischen Mikroblogging-Beispiel inklusive der optionalen
2497 Teilkompetenzen. [Grafik: Claudia Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]</li>
2498 <li id="abb8" class="abbildung"><a href="#abb08">Abb. 8</a>: Radarchart zum Mikroblogging-Beispiel auf höherem Kompetenzniveau. [Grafik: Claudia
2499 Frick / Melanie E.-H. Seltmann 2023]</li>
2500 <h2>
2501 <div style="position:relative;width:90%;">Tabellenverzeichnis</div> 3434 <div style="position:relative;width:90%;">Tabellenverzeichnis</div>
2502 </h2> 3435 </h2>
2503 <li id="tab1" class="tabelle"><a href="#tab01">Tab. 1</a>: Übersichtstabelle des Referenzrahmens für eigenständige digitale 3436
3437 <ul class="tabelle">
3438 <li id="tab1"><a href="#tab01">Tab. 1</a>: Übersichtstabelle des Referenzrahmens für eigenständige digitale
2504 Wissenschaftskommunikation. Die zehn Teilkompetenzen befinden sich in der 3439 Wissenschaftskommunikation. Die zehn Teilkompetenzen befinden sich in der
2511 Niveaustufe der Teilkompetenz und die dafür notwendigen Fähigkeiten.<a href="#wisskomm_2023_t1"></a></li> 3446 Niveaustufe der Teilkompetenz und die dafür notwendigen Fähigkeiten.<a href="#wisskomm_2023_t1"></a></li>
2512 <li id="tab2" class="tabelle"><a href="#tab02">Tab. 2</a>: Teilkompetenz ›Impulse geben‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t2"></a></li> 3447 </ul>
2513 <li id="tab3" class="tabelle"><a href="#tab03">Tab. 3</a>: Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t3"></a></li> 3448
2514 <li id="tab4" class="tabelle"><a href="#tab04">Tab. 4</a>: Teilkompetenz ›Einheit produzieren‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t4"></a></li> 3449 <ul class="tabelle">
2515 <li id="tab5" class="tabelle"><a href="#tab05">Tab. 5</a>: Teilkompetenz ›Community managen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t5"></a></li> 3450 <li id="tab2"><a href="#tab02">Tab. 2</a>: Teilkompetenz ›Impulse geben‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t2"></a></li>
2516 <li id="tab6" class="tabelle"><a href="#tab06">Tab. 6</a>: Teilkompetenz ›Kanal konzipieren‹ des Referenzrahmens. Braucht ›Plattform 3451 </ul>
3452
3453 <ul class="tabelle">
3454 <li id="tab3"><a href="#tab03">Tab. 3</a>: Teilkompetenz ›Plattform nutzen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t3"></a></li>
3455 </ul>
3456
3457 <ul class="tabelle">
3458 <li id="tab4"><a href="#tab04">Tab. 4</a>: Teilkompetenz ›Einheit produzieren‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t4"></a></li>
3459 </ul>
3460
3461 <ul class="tabelle">
3462 <li id="tab5"><a href="#tab05">Tab. 5</a>: Teilkompetenz ›Community managen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t5"></a></li>
3463 </ul>
3464
3465 <ul class="tabelle">
3466 <li id="tab6"><a href="#tab06">Tab. 6</a>: Teilkompetenz ›Kanal konzipieren‹ des Referenzrahmens. Braucht ›Plattform
2517 nutzen‹ als Voraussetzung.<a href="#wisskomm_2023_t6"></a></li> 3467 nutzen‹ als Voraussetzung.<a href="#wisskomm_2023_t6"></a></li>
2518 <li id="tab7" class="tabelle"><a href="#tab07">Tab. 7</a>: Teilkompetenz ›Rolle leben‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t7"></a></li> 3468 </ul>
2519 <li id="tab8" class="tabelle"><a href="#tab08">Tab. 8</a>: Teilkompetenz ›Zielgruppe erreichen‹ des Referenzrahmens. Zusammen mit 3469
3470 <ul class="tabelle">
3471 <li id="tab7"><a href="#tab07">Tab. 7</a>: Teilkompetenz ›Rolle leben‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t7"></a></li>
3472 </ul>
3473
3474 <ul class="tabelle">
3475 <li id="tab8"><a href="#tab08">Tab. 8</a>: Teilkompetenz ›Zielgruppe erreichen‹ des Referenzrahmens. Zusammen mit
2520 ›Community managen‹ die Bausteine für Austausch (vgl. <a href="#abb02">Abbildung 2</a>).<a href="#wisskomm_2023_t8"></a></li> 3476 ›Community managen‹ die Bausteine für Austausch (vgl. <a href="#abb02">Abbildung 2</a>).<a href="#wisskomm_2023_t8"></a></li>
2521 <li id="tab9" class="tabelle"><a href="#tab09">Tab. 9</a>: Teilkompetenz ›Ton treffen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t9"></a></li> 3477 </ul>
2522 <li id="tab10" class="tabelle"><a href="#tab010">Tab. 10</a>: Teilkompetenz ›Wissenschaft öffnen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t10"></a></li> 3478
2523 <li id="tab11" class="tabelle"><a href="#tab011">Tab. 11</a>: Teilkompetenz ›Mit emotionalen Herausforderungen umgehen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t11"></a></li> 3479 <ul class="tabelle">
2524 <li id="tab12" class="tabelle"><a href="#tab012">Tab. 12</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für einen 3480 <li id="tab9"><a href="#tab09">Tab. 9</a>: Teilkompetenz ›Ton treffen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t9"></a></li>
3481 </ul>
3482
3483 <ul class="tabelle">
3484 <li id="tab10"><a href="#tab010">Tab. 10</a>: Teilkompetenz ›Wissenschaft öffnen‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t10"></a></li>
3485 </ul>
3486
3487 <ul class="tabelle">
3488 <li id="tab11"><a href="#tab011">Tab. 11</a>: Teilkompetenz ›Selbstschutz betreiben‹ des Referenzrahmens.<a href="#wisskomm_2023_t11"></a></li>
3489 </ul>
3490
3491 <ul class="tabelle">
3492 <li id="tab12"><a href="#tab012">Tab. 12</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für einen
2525 Twitch-Livestream notwendig sind. Kursiv gesetzt sind optionale Teilkompetenzen 3493 Twitch-Livestream notwendig sind. Kursiv gesetzt sind optionale Teilkompetenzen
2526 für das minimalistische Beispiel.<a href="#wisskomm_2023_t12"></a></li> 3494 für das minimalistische Beispiel.<a href="#wisskomm_2023_t12"></a></li>
2527 <li id="tab13" class="tabelle"><a href="#tab013">Tab. 13</a>: Die Niveaustufen, die für einen Twitch-Livestream auf einem höheren 3495 </ul>
3496
3497 <ul class="tabelle">
3498 <li id="tab13"><a href="#tab013">Tab. 13</a>: Die Niveaustufen, die für einen Twitch-Livestream auf einem höheren
2528 Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur Veranschaulichung einer 3499 Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur Veranschaulichung einer
2529 möglichen Steigerung des minimalistischen Beispiels aus <a href="#tab012">Tabelle 12</a>.<a href="#wisskomm_2023_t13"></a></li> 3500 möglichen Steigerung des minimalistischen Beispiels aus <a href="#tab012">Tabelle 12</a>.<a href="#wisskomm_2023_t13"></a></li>
2530 <li id="tab14" class="tabelle"><a href="#tab014">Tab. 14</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für die Beantwortung 3501 </ul>
3502
3503 <ul class="tabelle">
3504 <li id="tab14"><a href="#tab014">Tab. 14</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für die Beantwortung
2531 eines Kommentars bei TikTok nötig sind. Kursiv gesetzt sind optionale 3505 eines Kommentars bei TikTok nötig sind. Kursiv gesetzt sind optionale
2532 Teilkompetenzen für das minimalistische Beispiel.<a href="#wisskomm_2023_t14"></a></li> 3506 Teilkompetenzen für das minimalistische Beispiel.<a href="#wisskomm_2023_t14"></a></li>
2533 <li id="tab15" class="tabelle"><a href="#tab015">Tab. 15</a>: Die Niveaustufen, die für die Beantwortung eines Kommentars auf TikTok 3507 </ul>
3508
3509 <ul class="tabelle">
3510 <li id="tab15"><a href="#tab015">Tab. 15</a>: Die Niveaustufen, die für die Beantwortung eines Kommentars auf TikTok
2534 auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur 3511 auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur
2536 <a href="#tab014">Tabelle 14</a>.<a href="#wisskomm_2023_t15"></a></li> 3513 <a href="#tab014">Tabelle 14</a>.<a href="#wisskomm_2023_t15"></a></li>
2537 <li id="tab16" class="tabelle"><a href="#tab016">Tab. 16</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für das Erklären von 3514 </ul>
3515
3516 <ul class="tabelle">
3517 <li id="tab16"><a href="#tab016">Tab. 16</a>: Die minimalen Niveaustufen der Teilkompetenzen, die für das Erklären von
2538 Forschung über Mikroblogging nötig sind. Kursiv gesetzt sind optionale 3518 Forschung über Mikroblogging nötig sind. Kursiv gesetzt sind optionale
2539 Teilkompetenzen für das minimalistische Beispiel.<a href="#wisskomm_2023_t16"></a></li> 3519 Teilkompetenzen für das minimalistische Beispiel.<a href="#wisskomm_2023_t16"></a></li>
2540 <li id="tab17" class="tabelle"><a href="#tab017">Tab. 17</a>: Die Niveaustufen, die für das Erklären von Forschung über Mikroblogging 3520 </ul>
3521
3522 <ul class="tabelle">
3523 <li id="tab17"><a href="#tab017">Tab. 17</a>: Die Niveaustufen, die für das Erklären von Forschung über Mikroblogging
2541 auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur 3524 auf einem höheren Kompetenzniveau notwendig sind. Diese dienen nur zur
2545 </div>3528 </div>
3529 </div>