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2<div id="caption"><span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&amp;ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&amp;rft.genre=article&amp;rft.atitle=Digitales%20Publizieren%20in%20den%20Geisteswissenschaften:%20Begriffe,%20Standards,%20Empfehlungen.&amp;rft.au=AG Digitales Publizieren%20&amp;rft.au=Constanze%20Baum&amp;rft.au=Michael%20Dahnke&amp;rft.au=Patrick%20Dinger&amp;rft.au=Carsten%20Elsner&amp;rft.au=Thomas%20Ernst&amp;rft.au=Andreas%20Ferus&amp;rft.au=Julia%20Heinig&amp;rft.au=Christian%20Kaier&amp;rft.au=Marie%20von Lüneburg&amp;rft.au=Jana Madlen%20Schütte&amp;rft.au=Thomas%20Stäcker&amp;rft.au=Timo%20Steyer&amp;rft.au=Andreas%20Wagner&amp;rft.series=Zeitschrift%20f%C3%BCr%20digitale%20Geisteswissenschaften&amp;rft.date=2021-03-18 2022-11-xx&amp;rft_id=https://doi.org/10.17175/wp_2021_001_v2&amp;rft.language=de&amp;rft.rights=CC BY-SA 4.0"></span><div> 2<div id="caption"><span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&amp;ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&amp;rft.genre=article&amp;rft.atitle=Digitales%20Publizieren%20in%20den%20Geisteswissenschaften:%20Begriffe,%20Standards,%20Empfehlungen.%20(Überarbeitete%20und%20erweiterte%20Version,%202021)&amp;rft.au=AG Digitales Publizieren%20&amp;rft.au=Constanze%20Baum&amp;rft.au=Michael%20Dahnke&amp;rft.au=Patrick%20Dinger&amp;rft.au=Carsten%20Elsner&amp;rft.au=Thomas%20Ernst&amp;rft.au=Andreas%20Ferus&amp;rft.au=Julia%20Heinig&amp;rft.au=Christian%20Kaier&amp;rft.au=Marie%20von Lüneburg&amp;rft.au=Jana Madlen%20Schütte&amp;rft.au=Thomas%20Stäcker&amp;rft.au=Timo%20Steyer&amp;rft.au=Andreas%20Wagner&amp;rft.series=Zeitschrift%20f%C3%BCr%20digitale%20Geisteswissenschaften&amp;rft.date=2021-03-18&amp;rft_id=https://doi.org/10.17175/wp_2021_001&amp;rft.language=de&amp;rft.rights=CC BY-SA 4.0"></span><div>
3 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">AG Digitales Publizieren <a href="javascript:switchlayer('author1');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div> 3
4 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author1"> Kontakt: <a href="mailto:AG Digitales%0A Publizieren"><a href="https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren" target="_blank">AG Digitales 4<hr class="one">
5 Publizieren</a></a><br>Institution: Kontaktinformationen siehe <a title="" href="#hd65">Über dieses Dokument</a> <br></div> 5<div style="margin: 1em 0 1em 0;">AG Digitales Publizieren <a href="javascript:switchlayer('author1');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"/></a></div>
6 </div> 6 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author1">
7des <a href="https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren">Verbands Digital Humanities im deutschprachigen Raum e.V. (DHd)</a> <br>
8<br/>
9<a title="AG Digitales Publizieren" href="#hd65">AG Digitales Publizieren - Beiträger*innen</a>
10<br/>Kontaktinformationen siehe <a title="über dieses Dokument" href="#hd64">Über dieses Dokument</a> <br/></div>
11
7 <div id="info1"> 12 <div id="info1">
8 <hr class="one"> 13 <hr class="one">
9 <p><span class="bolder">DOI: </span><a href="https://doi.org/10.17175/wp_2021_001_v2">10.17175/wp_2021_001_v2</a></p> 14 <p><span class="bolder">DOI: </span><a href="https://doi.org/10.17175/wp_2021_001">10.17175/wp_2021_001</a></p>
10 <p><span class="bolder">Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: </span><a href="http://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=2/XMLPRS=N/PPN?PPN=183976614X" target="_blank">183976614X</a></p> 15 <p><span class="bolder">Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: </span><a href="http://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=2/XMLPRS=N/PPN?PPN=1839765909" target="_blank">1839765909</a>
11 <p><span class="bolder">Erstveröffentlichung: </span>18.03.2021</p> 16 </p>
12 <p><span class="bolder">Version 2.0: </span>09.03.2023</p> 17 <p><span class="bolder">Erstveröffentlichung: </span>18.03.2021
18 </p>
13 <p><span class="bolder">Lizenz:</span> Sofern nicht anders angegeben <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license" target="_blank"><img alt="Creative Commons Lizenzvertrag" src="https://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/80x15.png"><br></a></p> 19 <p><span class="bolder">Lizenz:</span> Sofern nicht anders angegeben <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license" target="_blank"><img alt="Creative Commons Lizenzvertrag" src="https://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/80x15.png"><br></a></p>
15 <div id="info2"> 21 <div id="info2">
16 <p><span class="bolder">Medienlizenzen: </span>Medienrechte liegen bei den Autor*innen</p> 22 <p><span class="bolder">Medienlizenzen: </span>Medienrechte liegen bei den Autor*innen
17 <p><span class="bolder">Letzte Überprüfung aller Verweise: </span>03.11.2022</p> 23 </p>
18 <p><span class="bolder">GND-Verschlagwortung: </span><a href="http://d-nb.info/gnd/4014363-6" target="_blank">Elektronisches Publizieren</a> | <a href="http://d-nb.info/gnd/1038714850" target="_blank">Digital Humanities</a> | <a href="http://d-nb.info/gnd/4411121-6" target="_blank">Online-Publizieren</a> | <a href="http://d-nb.info/gnd/1031114947" target="_blank">Wissenschaftskommunikation</a> | </p> 24 <p><span class="bolder">Letzte Überprüfung aller Verweise: </span>16.03.2021
19 <p><span class="bolder">Empfohlene Zitierweise: </span>Digitales Publizieren in den Geisteswissenschaften: Begriffe, Standards, Empfehlungen. Hg. von der AG Digitales Publizieren. (= Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften / Working Papers, 1). Erstveröffentlichung vom 18.03.2021. Version 2.0 vom 09.03.2023. Wolfenbüttel 2021. HTML / XML / PDF. DOI: <a href="https://doi.org/10.17175/wp_2021_001_v2">10.17175/wp_2021_001_v2</a></p> 25 </p>
26 <p><span class="bolder">GND-Verschlagwortung: </span><a href="http://d-nb.info/gnd/4014363-6" target="_blank">Elektronisches Publizieren</a> | <a href="http://d-nb.info/gnd/1038714850" target="_blank">Digital Humanities</a> | <a href="http://d-nb.info/gnd/4411121-6" target="_blank">Online-Publizieren</a> | <a href="http://d-nb.info/gnd/1031114947" target="_blank">Wissenschaftskommunikation</a> |
27 </p>
28 <p><span class="bolder">Empfohlene Zitierweise: </span>Digitales Publizieren in den Geisteswissenschaften: Begriffe, Standards, Empfehlungen. Hg. von der AG Digitales Publizieren.
29 (= Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften / Working Papers, 1). Wolfenbüttel 2021. text/html Format. DOI: <a href="https://doi.org/10.17175/wp_2021_001">10.17175/wp_2021_001</a></p>
20 <hr class="one"> 30 <hr class="one">
21 </div> 31 </div>
32
33<div style="margin: 1em 0 1em 0; background-color: #eee">Das Open Public Peer Review ist abgeschlossen<a href="javascript:switchlayer('author15');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Working Paper kommentieren?"/></a></div>
34 <div style="display:none; width:100%; font size=20px; background-color: #eee;" id="author15">
35 <p>Bis zum <b>25.04.2021</b> konnte das Working Paper mittels des Annotationstools <b>hypothes.is</b> öffentlich begutachtet und kommentiert werden. Das Open Public Peer Review ist abgeschlossen, die kommentierte HTML-Version des Beitrags finden Sie <a href="https://via.hypothes.is/https://zfdg.de/wp_2021_001">hier</a>. </div>
22 </div> 36 </div>
24 <div id="abstract_de" class="abstract"> 38 <div id="abstract_de" class="abstract">
25 <h1>Abstract</h1> 39 <h1>Abstract</h1>Digitales Publizieren in den Geisteswissenschaften hat sich zu einem
26 <p>Digitales Publizieren hat sich in den Geisteswissenschaften zu einem etablierten und 40 etablierten und breit genutzten Bestandteil der
27 breit genutzten Bestandteil der Wissenschaftskommunikation entwickelt. Neben eher 41 Wissenschaftskommunikation entwickelt. Neben eher konventionellen, an die
28 konventionellen, an die Printkultur angelehnte Verfahren entwickelt sich zunehmend 42 Printkultur angelehnten Verfahren entwickelt sich zunehmend eine eigene,
29 eine eigene, an festen Konventionen orientierte digitale Publikationskultur. Doch 43 an festen Standards orientierte digitale Publikationskultur. Doch
30 längst sind nicht alle Fragen zum digitalen Publizieren geklärt und es existieren 44 längst sind nicht alle Fragen zum digitalen Publizieren geklärt und es
31 noch viele experimentelle Ansätze. Das vorliegende <i>Working Paper</i> der AG Digitales Publizieren des Verbandes Digital Humanities im deutschsprachigen 45 existieren noch viele experimentelle Ansätze. Das vorliegende Working
32 Raum (DHd) möchte daher nach einer ersten Bestandaufnahme 2016 das Feld des digitalen 46 Paper der AG ›Digitales Publizieren‹ des Verbands Digital Humanities im
33 Publizierens erneut vermessen und auf aktuelle Entwicklungen, Diskurse und Best-Practice-Beispiele 47 deutschsprachigen Raum (DHd) möchte daher nach einer ersten
34 eingehen. </p> 48 Bestandsaufnahme 2016 das Feld des digitalen Publizierens erneut
49 vermessen und auf aktuelle Entwicklungen, Diskurse und
50 Best-Practice-Beispiele eingehen.
35 </div> 51 </div>
36 <hr class="one"> 52 <hr class="one">
37 <div id="abstract_en" class="abstract"> 53 <div id="abstract_en" class="abstract">Digital publishing in the humanities has become an established and widely
38 <p>Digital publishing in the humanities has become an established and widely used component 54 used component of scholarly communication. A digital publishing culture
39 of scholarly communication. A digital publishing culture has become an integral part 55 has become an integral part of scientific work. However, not all
40 of scientific work. However, not all questions about digital publishing have been 56 questions about digital publishing have been answered and many
41 answered and many experimental approaches still exist. This <i>working paper</i> by the Digital Publishing Working Group of the Digital Humanities Association in 57 experimental approaches still exist. This working paper by the Digital
42 the German-speaking countries (DHd) aims to re-examine digital publishing and look 58 Publishing Working Group of the Digital Humanities Association in the
43 at current developments, discourses and best practice examples.</p> 59 German-speaking countries (DHd) aims to re-examine digital publishing
60 and look at current developments, discourses and best practice
61 examples.
44 </div> 62 </div>
45 <hr class="one"> 63 <hr class="one">
46 <div id="versionsbox">
47 <h3>Version 2.0 (09.03.2023)</h3>
48 <p>Es wurden folgende Änderungen vorgenommen: Inhaltliche Anpassungen, wie sie von den
49 Gutachter*innen und Kommentator*innen angemerkt worden sind. Aktualisierung und Ergänzung
50 der Fußnoten und der bibliografischen Angaben. Formale Korrekturen.</p>
51 </div>
52 <div id="headings"><br><br><hr class="two"><br><ul> 64 <div id="headings"><br><br><hr class="two"><br><ul>
53 <li><a href="#hd1">Vorwort</a></li> 65 <li><a href="#hd1">Vorwort</a></li>
54 <li><a href="#hd2">1. Was sind digitale wissenschaftliche Publikationen und welche Möglichkeiten bieten 66 <li><a href="#hd2">1. Was sind digitale wissenschaftliche Publikationen und welche
55 sie?</a></li> 67 Möglichkeiten bieten sie?</a></li>
56 <li><a href="#hd3">2. Was kennzeichnet die digitale wissenschaftliche Autorschaft?</a></li> 68 <li><a href="#hd3">2. Was kennzeichnet die digitale wissenschaftliche Autorschaft?</a></li>
57 <li><a href="#hd4">2.1 Kollaborative Autorschaft in den digitalen Geisteswissenschaften</a></li> 69 <li><a href="#hd4">2.1 Kollaborative Autorschaft in den digitalen
58 <li><a href="#hd5">2.1.1 Komplexe Autorschafts- und Beiträger*innenrollen und ihr Impact</a></li> 70 Geisteswissenschaften</a></li>
59 <li><a href="#hd6">2.1.2 Schwärme in und außerhalb der Wissenschaft und die anonyme beziehungsweise pseudonyme 71 <li><a href="#hd5">2.1.1 Komplexe Autorschafts- und Beiträger*innenrollen und ihr
60 wissenschaftliche Autorschaft</a></li> 72 Impact</a></li>
73 <li><a href="#hd6">2.1.2 Schwärme in und außerhalb der Wissenschaft und die anonyme
74 beziehungsweise pseudonyme wissenschaftliche Autorschaft</a></li>
61 <li><a href="#hd7">2.2 Best-Practice-Beispiele</a></li> 75 <li><a href="#hd7">2.2 Best-Practice-Beispiele</a></li>
62 <li><a href="#hd8">2.2.1 Living Books, Open-Review-Bücher / -Zeitschriften und Social Reading / Commenting</a></li> 76 <li><a href="#hd8">2.2.1 Living Books, Open-Review-Bücher / -Zeitschriften und Social
63 <li><a href="#hd9">2.2.2 Kollaborative Datenbanken und virtuelle Forschungsumgebungen</a></li> 77 Reading / Commenting</a></li>
78 <li><a href="#hd9">2.2.2 Kollaborative Datenbanken und virtuelle
79 Forschungsumgebungen</a></li>
64 <li><a href="#hd10">2.2.3 Wikis und kollaborative Dokumentationsplattformen</a></li> 80 <li><a href="#hd10">2.2.3 Wikis und kollaborative Dokumentationsplattformen</a></li>
68 <li><a href="#hd14">2.3.1 Empfehlungen an die DH-Community</a></li> 84 <li><a href="#hd14">2.3.1 Empfehlungen an die DH-Community</a></li>
69 <li><a href="#hd15">2.3.2 Empfehlungen für die Förderinstitutionen und akademischen Institutionen</a></li> 85 <li><a href="#hd15">2.3.2 Empfehlungen für die Förderinstitutionen und akademischen
86 Institutionen</a></li>
70 <li><a href="#hd16">2.3.3&nbsp;Empfehlungen an die Öffentlichkeit und die Politik</a></li> 87 <li><a href="#hd16">2.3.3&nbsp;Empfehlungen an die Öffentlichkeit und die Politik</a></li>
71 <li><a href="#hd17">3. Publikationsinfrastrukturen</a></li> 88 <li><a href="#hd17">3. Publikationsinfrastrukturen</a></li>
72 <li><a href="#hd18">3.1 Welche Publikationsinfrastrukturen stehen Autor*innen zur Verfügung?</a></li> 89 <li><a href="#hd18">3.1 Welche Publikationsinfrastrukturen stehen Autor*innen zur
73 <li><a href="#hd19">3.1.1 Wissenschaftliche Bibliotheken und Forschungseinrichtungen</a></li> 90 Verfügung?</a></li>
91 <li><a href="#hd19">3.1.1 Wissenschaftliche Bibliotheken und
92 Forschungseinrichtungen</a></li>
74 <li><a href="#hd20">3.1.2 Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen</a></li> 93 <li><a href="#hd20">3.1.2 Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen</a></li>
75 <li><a href="#hd21">3.1.3 Zukünftige Entwicklungen</a></li> 94 <li><a href="#hd21">3.1.3 Zukünftige Entwicklungen</a></li>
76 <li><a href="#hd22">3.2 Welche Qualitätskriterien sind für eine Veröffentlichung anzulegen?</a></li> 95 <li><a href="#hd22">3.2 Welche Qualitätskriterien sind für eine Veröffentlichung
96 anzulegen?</a></li>
77 <li><a href="#hd23">3.3 Best-Practice-Beispiele</a></li> 97 <li><a href="#hd23">3.3 Best-Practice-Beispiele</a></li>
78 <li><a href="#hd24">3.3.1 Bibliothekarische Informations- und Publikationsangebote</a></li> 98 <li><a href="#hd24">3.3.1 Bibliothekarische Informations- und
99 Publikationsangebote</a></li>
79 <li><a href="#hd25">3.3.2 Plattformen / Übergreifende Angebote</a></li> 100 <li><a href="#hd25">3.3.2 Plattformen / Übergreifende Angebote</a></li>
85 <li><a href="#hd31">4.2 Mögliche Review-Verfahren</a></li> 106 <li><a href="#hd31">4.2 Mögliche Review-Verfahren</a></li>
86 <li><a href="#hd32">4.2.1 Editorial-Pre-Review</a></li> 107 <li><a href="#hd32">4.2.1 Editorial Pre Review</a></li>
87 <li><a href="#hd33">4.2.2 Single-Blind-Peer-Review</a></li> 108 <li><a href="#hd33">4.2.2 Single Blind Peer Review</a></li>
88 <li><a href="#hd34">4.2.3 Double-Blind-Peer-Review</a></li> 109 <li><a href="#hd34">4.2.3 Double Blind Peer Review</a></li>
89 <li><a href="#hd35">4.2.4 Triple-Blind-Peer-Review</a></li> 110 <li><a href="#hd35">4.2.4 Triple Blind Peer Review</a></li>
90 <li><a href="#hd36">4.2.5 Open-(Peer-)Review</a></li> 111 <li><a href="#hd36">4.2.5 Open (Peer) Review</a></li>
91 <li><a href="#hd37">4.3 Begutachtung der technischen Umsetzung digitaler Publikationen</a></li> 112 <li><a href="#hd37">4.3 Begutachtung der technischen Umsetzung digitaler
113 Publikationen</a></li>
92 <li><a href="#hd38">4.4 Empfehlungen</a></li> 114 <li><a href="#hd38">4.4 Empfehlungen</a></li>
93 <li><a href="#hd39">5. Zitationsprozesse: Identifikation und Auffinden von digitalen Publikationen</a></li> 115 <li><a href="#hd39">5. Zitationsprozesse: Identifikation und Auffinden von digitalen
116 Publikationen</a></li>
94 <li><a href="#hd40">5.1 Zitationsprozesse</a></li> 117 <li><a href="#hd40">5.1 Zitationsprozesse</a></li>
100 <li><a href="#hd46">5.6.1 Empfehlungen an Forscher*innen</a></li> 123 <li><a href="#hd46">5.6.1 Empfehlungen an Forscher*innen</a></li>
101 <li><a href="#hd47">5.6.2 Empfehlungen an Anbieter*innen von Publikationsplattformen</a></li> 124 <li><a href="#hd47">5.6.2 Empfehlungen an Anbieter*innen von
125 Publikationsplattformen</a></li>
102 <li><a href="#hd48">5.6.3 Empfehlungen an Förderorganisationen</a></li> 126 <li><a href="#hd48">5.6.3 Empfehlungen an Förderorganisationen</a></li>
115 <li><a href="#hd61">6.8.4 Verlage</a></li> 139 <li><a href="#hd61">6.8.4 Verlage</a></li>
116 <li><a href="#hd62">7. Ausblick</a></li> 140 <li><a href="#hd62">Bibliographische Angaben</a></li>
117 <li><a href="#hd63">Bibliografische Angaben</a></li> 141 <li><a href="#hd63">Webseitenverzeichnis</a></li>
118 <li><a href="#hd64">Webseitenverzeichnis</a></li> 142 <li><a href="#hd64">Über dieses Dokument</a></li>
119 <li><a href="#hd65">Über dieses Dokument</a></li> 143<li><a href="#hd65">AG Digitales Publizieren - Beiträger*innen</a></li>
120 <li><a href="#hd66">AG Digitales Publizieren - Beiträger*innen</a></li>
121 </ul> 144 </ul>
124 </h2> 147 </h2>
125 <p id="pid1"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid1">1</a>]</span>Seit ihrer Gründung im Jahr 2015 widmet sich die <a href="https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren" target="_blank">AG Digitales Publizieren</a> des Verbandes <a href="https://dig-hum.de/" target="_blank">Digital Humanities im deutschsprachigen Raum</a> 148 <p id="pid1"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid1">1</a>]</span>Seit ihrer Gründung im Jahr 2015 widmet sich die <i>AG Digitales
126 (DHd) Fragen und Diskussionen rund um das Thema des digitalen Publizierens und der 149 Publizieren</i><a id="fna1" class="fn" href="#fn1" title="DHd-Arbeitsgruppe ›Digitales Publizieren‹.">[1]</a> des Verbandes <i>Digital
127 digitalen Publikation. Der Fokus liegt dabei auf dem Publikationswesen in den (digitalen) 150 Humanities im deutschsprachigen Raum</i><a id="fna2" class="fn" href="#fn2" title="Digital Humanities im deutschsprachigen Raum (DHd).">[2]</a> Fragen und Diskussionen
128 Geisteswissenschaften und hier insbesondere auf den textorientierten Disziplinen.</p> 151 rund um das Thema des digitalen Publizierens und der digitalen Publikation.
129 <p id="pid2"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid2">2</a>]</span>Ein zentraler Aspekt war stets die Frage, wie eine digitale wissenschaftliche Publikation 152 Ein zentraler Aspekt war stets die Frage, wie eine digitale
130 unter den gewandelten Medienbedingungen aussehen sollte und welche Anforderungen sich 153 wissenschaftliche Publikation unter den gewandelten Medienbedingungen
131 daraus an Urheber*innen, Intermediäre und Rezipient*innen ergeben. Aus diesem Anliegen 154 aussehen sollte und welche Anforderungen sich daraus an Urheber*innen,
132 heraus entstand 2016 ein erstes <a href="http://diglib.hab.de/ejournals/ed000008/startx.htm" target="_blank">Working Paper »Digitales Publizieren«</a><a id="fna1" class="fn" href="#fn1" title="DHd-Arbeitsgruppe »Digitales Publizieren« (Hg.) 2016.">[1]</a><span style="color:#035151"><i></i></span>zum Stand des digitalen Publizierens, welches von Mitgliedern der AG kollaborativ 155 Intermediäre und Rezipient*innen ergeben. Aus diesem Anliegen heraus
133 verfasst und auf der <a href="https://dig-hum.de/jahrestagung-dhd-2016" target="_blank">DHd Jahrestagung in Leipzig</a><a id="fna2" class="fn" href="#fn2" title="Tagung vom 07.–12.03.2016 an der Universität Leipzig unter dem Leitthema »Modellierung – Vernetzung – Visualisierung: Die Digital Humanities als fächerübergreifendes Forschungsparadigma«.">[2]</a> präsentiert wurde. Diese erste Version war aus dem Wunsch heraus entstanden, der 156 entstand 2016 ein erstes <i>Working Paper</i><a id="fna3" class="fn" href="#fn3" title="DHd-Arbeitsgruppe ›Digitales Publizieren‹ (Hg.) 2016, Working Paper ›Digitales Publizieren‹.">[3]</a><span style="color:#035151"><i></i></span>zum Stand des digitalen Publizierens, welches von
134 Community grundlegende Informationen über den gegenwärtigen Stand des digitalen Publizierens 157 Mitgliedern der AG kollaborativ verfasst und auf der <i>DHd
135 zu geben sowie gezielte Empfehlungen an Forschende, Institutionen, Fördergeber und 158 Jahrestagung in Leipzig</i><a id="fna4" class="fn" href="#fn4" title="DHd2016. Tagung vom 07.–12.03.2016 an der Universität Leipzig unter dem Leitthema ›Modellierung – Vernetzung – Visualisierung: Die Digital Humanities als fächerübergreifendes Forschungsparadigma‹.">[4]</a> präsentiert wurde.
136 Politik auszusprechen, um das digitale Publizieren im wissenschaftlichen Kontext zu 159 Diese erste Version war aus dem Wunsch heraus entstanden, der Community
137 fördern.</p> 160 grundlegende Informationen über den gegenwärtigen Stand des digitalen
138 <p id="pid3"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid3">3</a>]</span>Aus neuen Entwicklungen und veränderten Rahmenbedingungen ergab sich ein Bedarf, das 161 Publizierens zu geben sowie gezielte Empfehlungen an Forschende,
139 <i>Working Paper</i> zu überarbeiten. Nicht zuletzt machte die mittlerweile festzustellende Etablierung 162 Institutionen, Fördergeber und Politik auszusprechen, um das digitale
140 des digitalen Publizierens im Wissenschaftsbetrieb es auch notwendig, andere Schwerpunkte 163 Publizieren im wissenschaftlichen Kontext zu fördern.
141 zu setzen. In der überarbeiteten Version, die als erster Band der neu gegründeten 164 </p>
142 Reihe <i>Working Papers</i> der <i>Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften</i> erscheint, wird daher stärker auf aktuelle Entwicklungen und Diskurse denn auf grundlegende 165 <p id="pid2"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid2">2</a>]</span>Aus neuen Entwicklungen und veränderten Rahmenbedingungen ergab sich ein
143 Informationen und Empfehlungen fokussiert. Daher wird bewusst nur am Rand auf die 166 Bedarf, das Working Paper zu überarbeiten. Nicht zuletzt machte die
144 Formate und Strukturen des traditionellen Publizierens Bezug genommen. Neu hinzugekommen 167 mittlerweile festzustellende Etablierung des digitalen Publizierens im
145 ist das Kapitel zu <a title="" href="#hd17">Publikationsinfrastrukturen</a>. Alle anderen Kapitel wurden grundlegend überarbeitet.<a id="fna3" class="fn" href="#fn3" title="Wie die einzelnen Kapitel im Einzelnen überarbeitet wurden, ist unter Über dieses Dokument hinterlegt.">[3]</a>&nbsp;</p> 168 Wissenschaftsbetrieb es auch notwendig, andere Schwerpunkte zu setzen. In
146 <p id="pid4"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid4">4</a>]</span>Die Literatur zu dem <i>Working Paper</i> kann über eine <a href="https://www.zotero.org/groups/2519684/dhd_ag_digitales_publizieren" target="_blank">Zotero Library</a> eingesehen werden.<a id="fna4" class="fn" href="#fn4" title="Die Literaturliste in der Zotero Library zu diesem Working Paper wird nicht kontinuierlich gepflegt und gibt lediglich den Stand zum Zeitpunkt der Publikation des Papers wieder.">[4]</a> Informationen und Neuigkeiten zur AG werden über die <a href="http://dhd-ag-publikationen@lists.digitalhumanities.org." target="_blank">Mailingliste der AG</a> kommuniziert, auf die sich jede*r Interessierte gerne eintragen kann. Das vorliegende 169 der hier vorliegenden zweiten Version wird daher stärker auf aktuelle
147 Paper wurde in einem offenen Begutachtungsverfahren durch die Community begleitet. 170 Entwicklungen und Diskurse denn auf grundlegende Informationen und
148 Die Begutachtung erfolgt über die <i>Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaft</i> (ZfdG) unter Verwendung des Open-Source-Tools <a href="https://web.hypothes.is/" target="_blank">Hypothes</a>is. Wir möchten an dieser Stelle den zahlreichen Gutachtenden für die wertvollen und 171 Empfehlungen fokussiert. Daher wird bewusst nur am Rand auf die Formate und
149 stets konstruktiven Hinweise danken. Viele der Anmerkungen wurden in der finalen Überarbeitung 172 Strukturen des traditionellen Publizierens Bezug genommen. Neu hinzugekommen
150 des Papers berücksichtigt und haben so zur Qualitätsverbesserung beitragen. Es gehört 173 ist das Kapitel zu Publikationsinfrastrukturen. Alle anderen Kapitel wurden
151 zur Transparenz und Nachvollziehbarkeit des gewählten Begutachtungsprozesses, dass 174 grundlegend überarbeitet.<a id="fna5" class="fn" href="#fn5" title="Wie die einzelnen Kapitel im Einzelnen überarbeitet wurden, ist unter Über dieses Dokument hinterlegt.">[5]</a>&nbsp;
152 auch die begutachtete Version des Papers und die damit verbundenen Kommentare der 175 </p>
153 Gutachtenden als eigenständige Publikation erhalten bleiben.<a id="fna5" class="fn" href="#fn5" title="Vgl. AG Digitales Publizieren (Hg.) 2021.">[5]</a></p> 176 <p id="pid3"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid3">3</a>]</span>Die Literatur zu dem Working Paper kann über eine <a href="https://www.zotero.org/groups/2519684/dhd_ag_digitales_publizieren" target="_blank">Zotero Library</a> eingesehen werden.<a id="fna6" class="fn" href="#fn6" title="Die Literaturliste Zotero Library zu dem Working Paper wird nicht kontinuierlich gepflegt und gibt lediglich den Stand zum Zeitpunkt der Publikation des Papers wieder.">[6]</a> Informationen und Neuigkeiten zur AG werden über die <a href="https://dig-hum.de/dhd-mailingliste" target="_blank">Mailingliste der AG</a> kommuniziert, auf die sich jede*r
177 Interessierte gerne eintragen kann. Das vorliegende Paper wird in einem
178 offenen Begutachtungsverfahren durch die Community begutachtet. Die
179 Begutachtung erfolgt über die Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaft
180 (ZfdG) unter Verwendung des Open-Source-Tools <a href="https://web.hypothes.is/" target="_blank">Hypothesis</a>. Die im Rahmen des
181 Public-Review-Verfahrens angemerkten Verbesserungsvorschläge und
182 Diskussionspunkte werden in eine überarbeitete Version einfließen, die
183 Version mit den Kommentaren bleibt ebenso veröffentlicht.
184 </p>
154 </div><a name="div4"> </a><div id="chapter"><a name="hd2"> </a><h2> 185 </div><a name="div4"> </a><div id="chapter"><a name="hd2"> </a><h2>
155 <div style="position:relative;width:90%;">1. Was sind digitale wissenschaftliche Publikationen und welche Möglichkeiten bieten 186 <div style="position:relative;width:90%;">1. Was sind digitale wissenschaftliche Publikationen und welche
156 sie?</div> 187 Möglichkeiten bieten sie?
188 </div>
157 </h2> 189 </h2>
158 <p id="pid5"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid5">5</a>]</span>Digitale wissenschaftliche Publikationen zeichnen sich durch die Möglichkeiten des 190 <p id="pid4"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid4">4</a>]</span>Digitale wissenschaftliche Publikationen zeichnen sich durch die
159 Mediums, wie Maschinenlesbarkeit, Multimedialität, Veränderbarkeit, leichte Kopierbarkeit, 191 Möglichkeiten des Mediums, wie Maschinenlesbarkeit, Multimedialität,
160 Vernetzbarkeit, etc. aus und erweitern methodisch die Verfahren wissenschaftlicher 192 Veränderbarkeit, leichte Kopierbarkeit, Vernetzbarkeit etc. aus und
161 Ergebnissicherung. Die neuen digitalen Möglichkeiten haben den Begriff der Publikation 193 erweitern methodisch die Verfahren wissenschaftlicher Ergebnissicherung. Die
162 erweitert, der die ehemals etablierten Publikationswege über das klassische Verlagsmodell 194 neuen digitalen Möglichkeiten haben den Begriff der Publikation erweitert,
163 nur als eine von mehreren Optionen der Veröffentlichung versteht. Der folgende Abriss 195 der die ehemals etablierten Publikationswege über das klassische
164 geht daher von einem weiten Publikationsbegriff aus. Dazu zählen ohne Anspruch auf 196 Verlagsmodell nur als eine von mehreren Optionen der Veröffentlichung
165 Vollständigkeit:</p> 197 versteht. Der folgende Abriss geht daher von einem weiten
198 Publikationsbegriff aus. Dazu zählen ohne Anspruch auf Vollständigkeit:
199 </p>
166 <ul class="ul_article"> 200 <ul class="ul_article">
167 <li>Digitale Texte in traditionellen Formen (Monografien, Sammelbände, Aufsätze, Rezensionen, 201 <li>Digitale Texte in traditionellen Formen (Monografien, Sammelbände,
168 Editionen, Kommentare)</li> 202 Aufsätze, Rezensionen, Editionen, Kommentare)
203 </li>
169 <li>Visualisierungen, Bilder, multimediale Inhalte</li> 204 <li>Visualisierungen, Bilder, multimediale Inhalte</li>
171 <li>Tools, Software und Algorithmen</li> 206 <li>Tools, Software und Algorithmen</li>
172 <li>Wissenschaftskommunikation in sozialen Medien (Blogposts, Tweets u.&nbsp;ä.)</li> 207 <li>Wissenschaftskommunikation in sozialen Medien (Blogposts, Tweets
208 u.&nbsp;ä.)
209 </li>
173 </ul> 210 </ul>
174 <p id="pid6"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid6">6</a>]</span>Der wissenschaftliche Qualitätsanspruch der digitalen Publikation ist derselbe wie 211 <p id="pid5"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid5">5</a>]</span>Der wissenschaftliche Qualitätsanspruch der digitalen Publikation ist
175 bei gedruckten Publikationen. Nachprüfbarkeit, logischer Aufbau, klar formulierte 212 derselbe wie bei gedruckten Publikationen. Nachprüfbarkeit, logischer
176 Fragestellungen, kritische Auseinandersetzung mit den bisherigen Forschungsergebnissen, 213 Aufbau, klar formulierte Fragestellungen, kritische Auseinandersetzung mit
177 Reflexion von Methoden, sprachliche und strukturelle Exaktheit und schließlich die 214 den bisherigen Forschungsergebnissen, Reflexion von Methoden, sprachliche
178 Erwähnung von den eigenen Schlüssen zuwiderlaufenden Fakten sind selbstverständlich 215 und strukturelle Exaktheit und schließlich die Erwähnung von den eigenen
179 auch Basis digitalen wissenschaftlichen Publizierens.</p> 216 Schlüssen zuwiderlaufenden Fakten sind selbstverständlich auch Basis
180 <p id="pid7"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid7">7</a>]</span>Bei der Publikation digitaler Ressourcen spielt die Möglichkeit zur maschinellen Verarbeitung 217 digitalen wissenschaftlichen Publizierens.
181 beziehungsweise <b>Prozessierbarkeit</b> die entscheidende Rolle und kann als konstitutiv auch für den Begriff einer idealtypischen 218 </p>
182 digitalen Publikation angesehen werden. Dabei müssen allerdings das Ziel, auf das 219 <p id="pid6"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid6">6</a>]</span>Bei der Publikation digitaler Ressourcen spielt die Möglichkeit zur
183 hin die digitale Aufbereitung erfolgen soll, sowie die Form der Prozessierung mitbedacht 220 maschinellen Verarbeitung beziehungsweise <b>Prozessierbarkeit</b> die entscheidende Rolle und kann als konstitutiv
184 werden. Digitale Ressourcen, wenn sie unter dem Gesichtspunkt ihrer Maschinenlesbarkeit 221 auch für den Begriff einer idealtypischen digitalen Publikation angesehen
185 betrachtet werden, lassen sich auch als <b>Forschungsdaten</b> bezeichnen und sind insofern auch nach Maßgabe der bekannten <a href="https://www.force11.org/group/fairgroup/fairprinciples" target="_blank">FAIR-Prinzipien</a><a id="fna6" class="fn" href="#fn6" title="Force11 (Hg.) 2020.">[6]</a> zu beurteilen. Zu Forschungsdaten zählen dementsprechend alle strukturierten oder 222 werden. Dabei müssen allerdings das Ziel, auf das hin die digitale
186 semistrukturierten Datenobjekte, wie z.&nbsp;B. Datenbanken, <span style="letter-spacing:0.1em">RDF</span>-Triples oder mit <span style="color:#035151"><i>Markup</i></span> ausgezeichnete Volltexte, aber auch Images und andere multimediale Objekte, sofern 223 Aufbereitung erfolgen soll, sowie die Form der Prozessierung mitbedacht
187 sie Gegenstand eines Algorithmus werden können. Zu den Forschungsdaten gehören auch 224 werden. Digitale Ressourcen, wenn sie unter dem Gesichtspunkt ihrer
188 Daten, die die Hypertextualität des Objektes ermöglichen.</p> 225 Maschinenlesbarkeit betrachtet werden, lassen sich auch als <b>Forschungsdaten</b> bezeichnen und sind insofern auch nach Maßgabe der
189 <p id="pid8"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid8">8</a>]</span>In diesem Sinne digital re-kodierte oder direkt erzeugte Ressourcen bieten einen Mehrwert, 226 bekannten FAIR-Prinzipien<a id="fna7" class="fn" href="#fn7" title="FAIR-Prinzipien, Force11 (Hg.) 2020.">[7]</a> zu beurteilen. Zu
190 weil sie vermittels geeigneter Algorithmen Gegenstand von Forschungsfragen werden 227 Forschungsdaten zählen dementsprechend alle strukturierten oder
191 können, die sich digitaler Methoden bedienen. So kann z.&nbsp;B. die zum Zweck der digitalen 228 semistrukturierten Datenobjekte, wie z.&nbsp;B. Datenbanken, <span style="letter-spacing:0.1em">RDF</span>-Triples oder mit Markup ausgezeichnete Volltexte, aber auch
192 Verarbeitbarkeit modellierte Textstruktur mit einem variablen Layout ausgestattet, 229 Images und andere multimediale Objekte, sofern sie Gegenstand eines
193 dynamisch modifiziert, in verschiedene Forschungskontexte eingebettet, im Hypertext 230 Algorithmus werden können. Zu den Forschungsdaten gehören auch Daten, die
194 referenziert oder mit einem Interface versehen werden, das für die jeweiligen Anforderungen 231 die Hypertextualität des Objektes ermöglichen.
195 passende spezifische Abfragen und Ansichten ermöglicht. Mit <span style="color:#035151"><i>Textmining</i></span>-Techniken sind z.&nbsp;B. Aussagen über den*die Urheber*in (<span style="color:#035151"><i>Stilometrie</i></span>) oder automatische Identifikation von Themen (<span style="color:#035151"><i>Topic Modeling</i></span>) möglich. Digitale Publikationen können auch selbst Gegenstand von Forschungsfragen 232 </p>
196 sein, funktional also zu Forschungsdaten werden. Ein solches Publikationsdesign bzw. 233 <p id="pid7"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid7">7</a>]</span>In diesem Sinne digital re-kodierte oder direkt erzeugte Ressourcen bieten
197 -modell erfordert konzeptionelle Arbeit, es ist integraler Bestandteil und Ergebnis 234 einen Mehrwert, weil sie vermittels geeigneter Algorithmen Gegenstand von
198 geisteswissenschaftlicher Forschung und keine technisch-abstrakte Routine.&nbsp;</p> 235 Forschungsfragen werden können, die sich digitaler Methoden bedienen. So
199 <p id="pid9"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid9">9</a>]</span>Bislang gibt es in den Geisteswissenschaften keine etablierten Verfahren, die wie 236 kann z.&nbsp;B. die zum Zweck der digitalen Verarbeitbarkeit modellierte
200 in der Printkultur, wo die Form des Titels, des Inhaltsverzeichnisses, der Textgliederung, 237 Textstruktur mit einem variablen Layout ausgestattet, dynamisch modifiziert,
201 der Register, des Zitationssystems usw. weitgehend festgelegt ist, verbindlich vorschreiben, 238 in verschiedene Forschungskontexte eingebettet, im Hypertext referenziert
202 wie eine Publikation von in diesem Sinne verstandenen digitalen Dokumenten beziehungsweise 239 oder mit einem Interface versehen werden, das für die jeweiligen
203 Forschungsdaten aussieht. Immerhin zeichnet sich ab, dass in technischer Hinsicht 240 Anforderungen passende spezifische Abfragen und Ansichten ermöglicht. Mit
204 mittlerweile gut eingeführte offene <b>Standards für Daten und Metadaten</b> insbesondere auf Grundlage der <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Familie verwendet werden, um das digitale Potenzial auszunutzen. Konkret kommen dabei 241 <span style="color:#035151"><i>Textmining</i></span>-Techniken sind z.&nbsp;B. Aussagen über den
205 die Schemata der <span style="letter-spacing:0.1em">TEI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">MEI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">JATS</span> sowie <span style="letter-spacing:0.1em">BIBS</span> für die Strukturierung von Volltexten zur Anwendung. Typische deskriptive Metadatenformate 242 Urheber (<span style="color:#035151"><i>Stilometrie</i></span>) oder automatische
206 sind u.&nbsp;a. <span style="letter-spacing:0.1em">DC</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">MODS</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">EAD</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">LIDO</span>. Für die Beschreibung von Strukturen und Dateien ist <span style="letter-spacing:0.1em">METS</span> populär, im Bereich der Bestandserhaltung <span style="letter-spacing:0.1em">PREMIS</span>. Für Schnittstellen kann je nach Anwendungskontext auf <span style="letter-spacing:0.1em">REST</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">SPARQL</span> o.&nbsp;ä. für Abfragemöglichkeiten zurückgegriffen werden. Nicht-strukturierte Dateiformate 243 Identifikation von Themen (<span style="color:#035151"><i>Topic Modeling</i></span>) möglich.
207 für Texte wie z.&nbsp;B. <span style="letter-spacing:0.1em">PDF</span> sind demgegenüber möglichst als Masterfile zu vermeiden und allenfalls als Derivate 244 Digitale Publikationen können auch selbst Gegenstand von Forschungsfragen
208 für Lesefassungen oder Simulacra für den Druck nützlich.</p> 245 sein, funktional also zu Forschungsdaten werden. Ein solches
209 <p id="pid10"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid10">10</a>]</span>Auch wenn Kommunikationsmedien wie Blogs und soziale Netzwerke eine zunehmend wichtigere 246 Publikationsdesign bzw. -modell erfordert konzeptionelle Arbeit, es ist
210 Rolle spielen, ist der nach wie vor häufigste Fall digitalen Publizierens im geisteswissenschaftlichen 247 integraler Bestandteil und Ergebnis geisteswissenschaftlicher Forschung und
211 Feld die Publikationen eines längeren Textes (Monografie, Artikel). Da die Transformation 248 keine technisch-abstrakte Routine.&nbsp;
212 der jeweiligen Ressource in eine maschinenlesbare und damit prozessierbare Form, d.&nbsp;h. 249 </p>
213 die Umwandlung einer Ressource zu Forschungsdaten, Voraussetzung für deren Nutzung 250 <p id="pid8"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid8">8</a>]</span>Bislang gibt es in den Geisteswissenschaften keine etablierten Verfahren, die
214 im Kontext der Digital Humanities (DH) ist, müssen auch Monografien oder Artikel nach 251 wie in der Printkultur, wo die Form des Titels, des Inhaltsverzeichnisses,
215 Maßgabe der jeweiligen Forschungsfrage so aufbereitet werden, dass sie diesen neuen 252 der Textgliederung, der Register, des Zitationssystems usw. weitgehend
216 Nutzungszusammenhängen genügen. Texte werden nicht mehr nur gelesen, sondern auch 253 festgelegt sind, verbindlich vorschreiben, wie eine Publikation von in
217 »gerechnet«, wie Gerhard Lauer einmal pointiert formulierte.<a id="fna7" class="fn" href="#fn7" title="Vgl. Lauer 2009.">[7]</a> Hier muss es also darum gehen, die Struktur und Bedeutung des Textes so zu modellieren, 254 diesem Sinne verstandenen digitalen Dokumenten beziehungsweise
218 dass er Gegenstand algorithmischer Auswertungs- und Visualisierungsprozesse werden 255 Forschungsdaten aussieht. Immerhin zeichnet sich ab, dass in technischer
219 kann. Typischerweise erfolgt dies mit deskriptivem Markup (im Unterschied zu prozeduralem 256 Hinsicht mittlerweile gut eingeführte offene <b>Standards für
220 Markup)<a id="fna8" class="fn" href="#fn8" title="Descriptive markup steht hier als Bezeichnung für eine von mehreren Varianten zur Bezeichnung der Kodierung von Bedeutung. Zum Unterschied von deskriptiv und prozedural, siehe Wikipedia: Auszeichnungssprache.">[8]</a> in <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>, auch wenn letzteres mit Blick auf überlappendes Markup in die Kritik geraten ist. 257 Daten und Metadaten</b> insbesondere auf Grundlage der <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Familie verwendet werden, um das digitale
221 Allerdings liegt dem eine problematische Gleichsetzung des in vielen Fällen tatsächlich 258 Potenzial auszunutzen. Konkret kommen dabei die Schemata der <span style="letter-spacing:0.1em">TEI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">MEI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">JATS</span> sowie <span style="letter-spacing:0.1em">BIBS</span> für die Strukturierung
222 inadäquaten <span style="letter-spacing:0.1em">OHCO</span>-Modells und <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> zugrunde. <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> ist als Syntax durchaus offen, auch nicht-hierarchische und vom <span style="letter-spacing:0.1em">OHCO</span>-Modell abweichende Textmodelle darzustellen, wie u.&nbsp;a. auch die <i>Guidelines der TEI</i><a id="fna9" class="fn" href="#fn9" title="Vgl. Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange 2021, Kapitel 20 Non-hierarchical Structures.">[9]</a> verdeutlichen. Oft wird bei der Kritik an <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> übersehen, dass die <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Datei nur eine Komponente der digitalen Publikation bildet, die erst durch eine Schemabeschreibung 259 von Volltexten zur Anwendung. Typische deskriptive Metadatenformate sind
223 (<span style="letter-spacing:0.1em">XSD</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">RelaxNG</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">schematron</span>) und entsprechende Skripte vollständig in ihrer Funktionalität beziehungsweise in 260 u.&nbsp;a. <span style="letter-spacing:0.1em">DC</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">MODS</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">EAD</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">LIDO</span>. Für die
224 ihrem Potenzial bestimmt wird. So können Elemente per Schema als alternativ oder optional 261 Beschreibung von Strukturen und Dateien ist <span style="letter-spacing:0.1em">METS</span>
225 charakterisiert werden, Skripte steuern die Anzeige oder den Output, der auf der Oberfläche 262 populär, im Bereich der Bestandserhaltung <span style="letter-spacing:0.1em">PREMIS</span>.
226 auch in ganz anderer Sequenzialität auftreten kann, als er im <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Dokument steht.<a id="fna10" class="fn" href="#fn10" title="Vgl. Stäcker 2020.">[10]</a> Die <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Datei ist insofern zwar menschenlesbar, allein ist sie jedoch erst einmal nur ein 263 Für Schnittstellen kann je nach Anwendungskontext auf <span style="letter-spacing:0.1em">REST</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">SPARQL</span> o.&nbsp;ä. für
227 Code, der vermittels eines Programmes beziehungsweise Skriptes zur Ansicht gebracht 264 Abfragemöglichkeiten zurückgegriffen werden. Nicht-strukturierte
228 werden muss. Typisch sind hier <span style="letter-spacing:0.1em">XSLT</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">XQuery</span>, abgeleitet aber auch <span style="letter-spacing:0.1em">CSS</span> oder <span style="letter-spacing:0.1em">Javascript</span>, die für das Layout sorgen und die Semantik der Elemente über ästhetische Funktionen 265 Dateiformate für Texte wie z.&nbsp;B. <span style="letter-spacing:0.1em">PDF</span> sind
229 anreichern beziehungsweise mit einer eigenen Bedeutungsdimension ergänzen. Für den 266 demgegenüber möglichst als Masterfile zu vermeiden und allenfalls als
230 <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Code ist wichtig, dass er nicht nur auf der Grundlage von Wörtern und Sätzen analysiert 267 Derivate für Lesefassungen oder Simulacra für den Druck nützlich.
231 werden kann, sondern dass seine <i>Bedeutung</i> durch die Einbringung von inhaltlichem (deskriptivem beziehungsweise semantischem) 268 </p>
232 Markup explizit und damit prozessierbar gemacht wird.</p> 269 <p id="pid9"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid9">9</a>]</span>Auch wenn Kommunikationsmedien wie Blogs und soziale Netzwerke eine zunehmend
233 <p id="pid11"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid11">11</a>]</span>Wenn der kodierte Text sich je nach Kontext oder nach Wunsch der Nutzenden in unterschiedlichen 270 wichtigere Rolle spielen, ist der nach wie vor häufigste Fall digitalen
234 Viewport- oder Layoutformen präsentieren lässt, verwandelt sich die sichtbare Oberfläche 271 Publizierens im geisteswissenschaftlichen Feld die Publikationen eines
235 und ist nur noch ein dynamisches und volatiles Produkt unsichtbarer, aber werkkonstitutiver 272 längeren Textes (Monografie, Artikel). Da die Transformation der jeweiligen
236 Grundstrukturen, auf die Algorithmen angewendet werden. Der Text ist damit prinzipiell 273 Ressource in eine maschinenlesbare und damit prozessierbare Form, d.&nbsp;h. die
237 anders zu bewerten als die starre und unveränderbare Oberfläche zweidimensionaler 274 Umwandlung einer Ressource zu Forschungsdaten, Voraussetzung für deren
238 gedruckter Publikationen, die bedeutungstragendes Markup im Layout kodieren (etwa: 275 Nutzung im Kontext der Digital Humanities ist, müssen auch Monografien oder
239 kleine Zahl unten ist eine Fußnote, kleine Zahl über dem Textblock ist eine Seitenzahl 276 Artikel nach Maßgabe der jeweiligen Forschungsfrage so aufbereitet werden,
240 etc.).</p> 277 dass sie diesen neuen Nutzungszusammenhängen genügen. Texte werden nicht
241 <p id="pid12"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid12">12</a>]</span>Einen Text unter solchen Bedingungen zu ›schreiben‹ heißt daher, seine Nutzung in 278 mehr nur gelesen, sondern auch »gerechnet«, wie Gerhard Lauer
242 einem digitalen Kontext zu antizipieren und analytische Auswertungs- sowie Darstellungsmöglichkeiten 279 einmal pointiert formulierte.<a id="fna8" class="fn" href="#fn8" title="Vgl. Lauer 2009.">[8]</a>
243 mit zu bedenken. Von besonderer Wichtigkeit ist die Kodierung der <i>Bedeutung</i> des Textes durch sachgerechtes und standardkonformes Markup. Bedeutung heißt hier 280 Hier muss es also darum gehen, die Struktur und Bedeutung des Textes so zu
244 nicht, dass der Text hermeneutisch vollständig durch Markup zu beschreiben wäre, sondern 281 modellieren, dass er Gegenstand algorithmischer Auswertungs- und
245 dass vor allem generische Textstrukturen (Einleitung, Haupttext, Fußnoten, Inhaltsverzeichnis, 282 Visualisierungsprozesse werden kann. Typischerweise erfolgt dies mit
246 Register, Bibliografie u.&nbsp;ä.) und typische Entitäten (Personen, Orte, Körperschaften, 283 deskriptivem Markup (im Unterschied zu prozeduralem Markup)<a id="fna9" class="fn" href="#fn9" title="Descriptive Markup steht hier als Bezeichnung für eine von mehreren Varianten zur Bezeichnung der Kodierung von Bedeutung. Zum Unterschied von deskriptiv und prozedural siehe Wikipedia 2021: Auszeichnungssprache.">[9]</a> in <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>,
247 Zeitbegriffe, Zitate, etc.) kodiert werden. Disziplinen- und gattungsspezifische Anpassungen 284 auch wenn letzteres mit Blick auf überlappendes Markup in die Kritik geraten
248 sind durchaus sinnvoll (z.&nbsp;B. nach dem in den Naturwissenschaften typischen <span style="letter-spacing:0.1em">IMRAD-</span>Modell)<a id="fna11" class="fn" href="#fn11" title="Wikipedia 2021: IMRAD.">[11]</a> und müssen sich – ebenso wie früher im gedruckten Werk – als Standard etablieren. 285 ist. Allerdings liegt dem eine problematische Gleichsetzung des in vielen
249 Mit deskriptivem Markup versehene Texte müssen, um in vollem Sinne für DH-Anwendungen 286 Fällen tatsächlich inadäquaten <span style="letter-spacing:0.1em">OHCO</span>-Modells und
250 nachnutzbar zu sein, nicht nur mit einem Schema Auskunft über ihren Dokumenteninhalt 287 <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> zugrunde. <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> ist
251 und die Kodierungspraxis geben, sie müssen auch maschinenlesbare bibliografische, 288 als Syntax durchaus offen, auch nicht-hierarchische und vom <span style="letter-spacing:0.1em">OHCO</span>-Modell abweichende Textmodelle darzustellen, wie
252 strukturelle, administrative und technische Metadaten enthalten. Dabei sollte es Ziel 289 u.&nbsp;a. auch die <i>Guidelines der TEI</i><a id="fna10" class="fn" href="#fn10" title="Vgl. Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange 2021, Kapitel 20 Non-hierarchical Structures.">[10]</a> verdeutlichen. Oft wird
253 sein, diese Metadaten nicht mehr getrennt vom Dokument vorzuhalten, wie dies in Bibliothekskatalogen 290 bei der Kritik an <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> übersehen, dass die <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Datei nur eine Komponente der digitalen
254 der Fall war, deren Datenbankeintrag – oder früher eine Karte des Zettelkatalogs – 291 Publikation bildet, die erst durch eine Schemabeschreibung (<span style="letter-spacing:0.1em">XSD</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">RelaxNG</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">schematron</span>) und entsprechende Skripte vollständig in
255 einen Proxy des Originals bildete. Vielmehr sind Metadaten möglichst in das Dokument 292 ihrer Funktionalität beziehungsweise in ihrem Potential bestimmt wird. So
256 zu integrieren oder vom Dokument aus auf sie zu verweisen, um daraus jederzeit einen 293 können Elemente per Schema als alternativ oder optional charakterisiert
257 vollständigen Suchindex erzeugen zu können.</p> 294 werden, Skripte steuern die Anzeige oder den Output, der auf der Oberfläche
258 <p id="pid13"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid13">13</a>]</span>Grundsätzlich ist es am besten, wenn die Wissenschaftlerin oder der Wissenschaftler 295 auch in ganz anderer Sequentialität auftreten kann, als er im <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Dokument steht.<a id="fna11" class="fn" href="#fn11" title="Vgl. Stäcker 2020.">[11]</a> Die <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Datei ist
259 den von ihm oder ihr geschriebenen oder sonst erzeugten Text selbst auszeichnet, weil 296 insofern zwar menschenlesbar, allein ist sie jedoch erst einmal nur ein
260 er oder sie den Text sowie die zugrundeliegende Fragestellung am besten kennt. Dafür 297 Code, der vermittels eines Programmes beziehungsweise Skriptes zur Ansicht
261 stehen den Wissenschaftler*innen heute technisch ausgereifte Werkzeuge zur Verfügung, 298 gebracht werden muss. Typisch sind hier <span style="letter-spacing:0.1em">XSLT</span> und
262 die gleichwohl abhängig von der technischen Affinität der Geisteswissenschaftler*innen 299 <span style="letter-spacing:0.1em">XQuery</span>, abgeleitet aber auch <span style="letter-spacing:0.1em">CSS</span> oder <span style="letter-spacing:0.1em">Javascript</span>, die für das Layout
263 als unterschiedlich anspruchsvoll wahrgenommen und benutzt oder eben auch ignoriert 300 sorgen und die Semantik der Elemente über ästhetische Funktionen anreichern
264 werden. Die Auszeichnung durch externe Dienstleister wie beispielsweise das jeweilige 301 beziehungsweise mit einer eigenen Bedeutungsdimension ergänzen. Für den
265 Publikationsorgan ist immer nur die zweitbeste Lösung. In jedem Fall ist es unverzichtbar, 302 <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Code ist wichtig, dass er nicht nur auf der
266 dass die in den Text hineinkodierten Strukturen allen an der Textherstellung beteiligten 303 Grundlage von Wörtern und Sätzen analysiert werden kann, sondern dass seine
267 Personen bekannt sind, weil sie einen wesentlichen Teil des digitalen Textes bilden 304 <i>Bedeutung</i> durch die Einbringung von inhaltlichem
268 und ihn ebenso charakterisieren wie die in ihm enthaltenen Worte und Formulierungen. 305 (deskriptivem beziehungsweise semantischem) Markup explizit und damit
269 Die Auszeichnung beschränkt sich nicht nur auf Text (als schriftlichen Ausdruck), 306 prozessierbar gemacht wird.
270 sondern erstreckt sich auch auf nicht-textliche Daten wie Abbildungen, Videos oder 307 </p>
271 Programmcode.</p> 308 <p id="pid10"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid10">10</a>]</span>Wenn der kodierte Text sich je nach Kontext oder nach Wunsch des Nutzenden in
272 <p id="pid14"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid14">14</a>]</span>Ein markantes Kennzeichen digitaler Texte ist ihre Veränderbarkeit und prinzipielle 309 unterschiedlichen Viewport- oder Layoutformen präsentieren lässt, verwandelt
273 Offenheit. Sie können nach der (Erst-)Publikation fortgeschrieben werden. Vor diesem 310 sich die sichtbare Oberfläche und ist nur noch ein dynamisches und volatiles
274 Hintergrund zeichnet sich ein Trend von der Ergebnis- zur Prozesspublikation ab. Ob 311 Produkt unsichtbarer, aber werkkonstitutiver Grundstrukturen, auf die
275 dies in allen Fällen klug und geraten ist, kann hier nicht entschieden werden, wenn 312 Algorithmen angewendet werden. Der Text ist damit prinzipiell anders zu
276 aber von dieser Möglichkeit Gebrauch gemacht wird, sollte eine digitale Publikation 313 bewerten als die starre und unveränderbare Oberfläche zweidimensionaler
277 Auskunft über ihren Status geben, indem für sie entweder technisch <b>Versionierungsverfahren</b> angeboten werden oder sie mit einer Erklärung über ihren jeweiligen Zustand sowie 314 gedruckter Publikationen, die bedeutungstragendes Markup im Layout kodieren
278 mit einer Erläuterung zur Nachvollziehbarkeit der Entwicklungsschritte ausgestattet 315 (etwa: kleine Zahl unten ist eine Fußnote, kleine Zahl über dem Textblock
279 wird. Gerade in diesem Moment unterscheidet sich eine digitale Publikation deutlich 316 ist eine Seitenzahl etc.).
280 von ihrem gedruckten Pendant, das solche Prozesse nur in verschiedenen Auflagen zu 317 </p>
281 realisieren vermag.</p> 318 <p id="pid11"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid11">11</a>]</span>Einen Text unter solchen Bedingungen zu ›schreiben‹ heißt daher, seine
282 <p id="pid15"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid15">15</a>]</span>Darüber hinaus sind digitale Texte vor allem auch Knoten in Netzwerken. Ein Buch öffnet 319 Nutzung in einem digitalen Kontext zu antizipieren und analytische
283 das andere, wie ein altes Sprichwort sagt. Die <b>Vernetzungsfähigkeit</b>, also die medienintegrale Verknüpfung von Dokumenten und Gegenständen,&nbsp;ist eines 320 Auswertungs- sowie Darstellungsmöglichkeiten mit zu bedenken. Von besonderer
284 der wichtigsten Eigenschaften des digitalen Textes (<span style="color:#035151"><i>Hypertextualität</i></span>). Genutzt wird heute vor allem die Möglichkeit, Quellen beziehungsweise die Aussagen 321 Wichtigkeit ist die Kodierung der <i>Bedeutung</i> des
285 belegende Dokumente und Literatur einzubinden, so dass implizit ein Netz entsteht, 322 Textes durch sachgerechtes und standardkonformes Markup. Bedeutung heißt
286 das seinerseits Gegenstand der Analyse werden kann (<span style="color:#035151"><i>Netzwerkforschung</i></span>, <span style="color:#035151"><i>Bibliometrie</i></span>, <span style="color:#035151"><i>Relevanzanalyse</i></span>, <span style="color:#035151"><i>Citation Index</i></span> etc.). Über den klassischen Link hinaus gewinnt zunehmend auch das <span style="color:#035151"><i>Semantic Web</i></span> an Bedeutung (siehe <a title="" href="#hd2">oben</a> zur Dokumentstruktur von Publikationen). Hier werden Verknüpfungsinformationen in 323 hier nicht, dass der Text hermeneutisch vollständig durch Markup zu
287 Gestalt von <span style="color:#035151"><i>Linked Open Data</i></span> (LOD) angeboten. Darin mitgedacht ist, dass digitale Texte soziale Produkte sind, 324 beschreiben wäre, sondern dass vor allem generische Textstrukturen
288 die als Anknüpfungs- und Zielpunkt nicht nur der engeren wissenschaftlichen Interaktion 325 (Einleitung, Haupttext, Fußnoten, Inhaltsverzeichnis, Register,
289 und des Diskurses, sondern auch der breiteren Öffentlichkeit sind. Deren Diskurs schlägt 326 Bibliographie u.&nbsp;ä.) und typische Entitäten (Personen, Orte, Körperschaften,
290 sich wiederum in Texten nieder (Annotationen, Blogs, Büchern, etc.) und bringt neue 327 Zeitbegriffe, Zitate etc.) kodiert werden. Disziplinen- und
291 Formen der Transparenz und Rückwirkung auf die wissenschaftliche Praxis und des wissenschaftlichen 328 gattungsspezifische Anpassungen sind durchaus sinnvoll (z.&nbsp;B. nach dem in
292 Erkenntnisprozesses mit sich. Es geht also nicht nur um einen engeren, vernetzten 329 den Naturwissenschaften typischen <span style="color:#035151"><i>IMRAD</i></span>-Modell)<a id="fna12" class="fn" href="#fn12" title="Wikipedia 2021: IMRAD.">[12]</a> und
293 Dokumentenraum, sondern ein offenes Netz, in dem sich kommunikative mit literarisch-wissenschaftlichen 330 müssen sich – ebenso wie früher im gedruckten Werk – als Standard
294 Publikationsformen mischen.</p> 331 etablieren. Mit deskriptivem Markup versehene Texte müssen, um in vollem
295 <p id="pid16"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid16">16</a>]</span>Zur Nutzung im Netz gehört auch die weltweit eindeutige und verlässliche <b>Referenzierbarkeit</b> und <b>Langzeitverfügbarkeit</b> von Dokumenten. Während Zitierformen für elektronische Texte unterhalb der Dokumentebene 332 Sinne für DH-Anwendungen nachnutzbar zu sein, nicht nur mit einem Schema
296 noch ungenügend standardisiert sind (der Wegfall der physikalischen Seitenreferenz 333 Auskunft über ihren Dokumenteninhalt und die Kodierungspraxis geben, sie
297 erzwingt neue Zitierformen), haben sich für die Dokumentebene eine Reihe von Services 334 müssen auch maschinenlesbare bibliographische, strukturelle, administrative
298 etabliert, die ein persistentes Zitieren erlauben (<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">Handle</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">PURL</span> sind die häufigsten). Die Frage der dauerhaften Verfügbarkeit und Archivierung der 335 und technische Metadaten enthalten. Dabei sollte es Ziel sein, diese
299 Dokumente ist auf der <span style="color:#035151"><i>Bitstream</i></span><i>-</i>Ebene weitgehend gelöst, die komplexe Ebene der <span style="color:#035151"><i>Information Representation</i></span> (nach der OAIS-Formulierung [<a href="https://www.iso.org/standard/57284.html" target="_blank">ISO 14721:2012</a>])<a id="fna12" class="fn" href="#fn12" title="International Organization for Standardization (Hg.) 2018 (2012).">[12]</a> harrt jedoch weiterhin geeigneter Sicherungsverfahren und sollte Gegenstand intensivierter 336 Metadaten nicht mehr getrennt vom Dokument vorzuhalten, wie dies in
300 Forschung der dokumentenverwahrenden und -sichernden Einrichtungen (Bibliotheken, 337 Bibliothekskatalogen der Fall war, deren Datenbankeintrag – oder früher eine
301 Archive, Museen) werden. Die Nutzung von bewährten und gut verstandenen <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Technologien kann dazu beitragen, indem Dokumente mit deskriptivem Markup in <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> kodiert werden. Zudem sollten Schemadateien zur Beschreibung des Funktionsumfanges 338 Karte des Zettelkatalogs – einen Proxy des Originals bildete. Vielmehr sind
302 des Dokumentes genutzt und <span style="letter-spacing:0.1em">XSLT</span>- beziehungsweise <span style="letter-spacing:0.1em">XQuery</span>-Skripte in Verbindung mit standardisierten Skriptsprachen wie <span style="letter-spacing:0.1em">CSS</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">JavaScript</span> verwendet werden, um alle Bedeutungsdimensionen transparent abzubilden. Dies gelingt 339 Metadaten möglichst in das Dokument zu integrieren oder vom Dokument aus auf
303 derzeit vor allem mit Textdokumenten gut. Audiovisuelle- oder Objekt-Komponenten bedürfen 340 sie zu verweisen, um daraus jederzeit einen vollständigen Suchindex erzeugen
304 einer gesonderten Betrachtung, jedoch gibt es auch hier schon eine Reihe von gut etablierten 341 zu können.
305 Standards und Metadatenformaten, die im Falle einer Langzeitarchivierung zu berücksichtigen 342 </p>
306 wären.&nbsp;</p> 343 <p id="pid12"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid12">12</a>]</span>Grundsätzlich ist es am besten, wenn die Wissenschaftlerin oder der
344 Wissenschaftler den von ihm oder ihr geschriebenen oder sonst erzeugten Text
345 selbst auszeichnet, weil er oder sie den Text sowie die zugrundeliegende
346 Fragestellung am besten kennt. Dafür stehen den Wissenschaftler*innen heute
347 technisch ausgereifte Werkzeuge zur Verfügung, die gleichwohl abhängig von
348 der technischen Affinität der Geisteswissenschaftler*innen als
349 unterschiedlich anspruchsvoll wahrgenommen und benutzt oder eben auch
350 ignoriert werden. Die Auszeichnung (<span style="color:#035151"><i>Markup</i></span>) durch
351 externe Dienstleister wie beispielsweise das jeweilige Publikationsorgan
352 wäre immer nur die zweitbeste Lösung. In jedem Fall ist es unverzichtbar,
353 dass die in den Text hineinkodierten Strukturen allen an der Textherstellung
354 beteiligten Personen bekannt sind, weil sie einen wesentlichen Teil des
355 digitalen Textes bilden und ihn ebenso charakterisieren wie die in ihm
356 enthaltenen Worte und Formulierungen. Die Auszeichnung (<span style="color:#035151"><i>Descriptive Markup</i></span>) beschränkt sich nicht nur auf Text (als
357 schriftlichen Ausdruck), sondern erstreckt sich auch auf nicht-textliche
358 Daten wie Abbildungen, Videos oder Programmcode.
359 </p>
360 <p id="pid13"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid13">13</a>]</span>Ein markantes Kennzeichen digitaler Texte ist ihre Veränderbarkeit und
361 prinzipielle Offenheit. Sie können nach der (Erst-)Publikation
362 fortgeschrieben werden. Vor diesem Hintergrund zeichnet sich ein Trend von
363 der Ergebnis- zur Prozesspublikation ab. Ob dies in allen Fällen klug und
364 geraten ist, kann hier nicht entschieden werden, wenn aber von dieser
365 Möglichkeit Gebrauch gemacht wird, sollte eine digitale Publikation Auskunft
366 über ihren Status geben, indem für sie entweder technisch <b>Versionierungsverfahren</b> angeboten werden oder sie mit einer
367 Erklärung über ihren jeweiligen Zustand sowie mit einer Erläuterung zur
368 Nachvollziehbarkeit der Entwicklungsschritte ausgestattet wird. Gerade in
369 diesem Moment unterscheidet sich eine digitale Publikation deutlich von
370 ihrem gedruckten Pendant, das solche Prozesse nur in verschiedenen Auflagen
371 zu realisieren vermag.
372 </p>
373 <p id="pid14"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid14">14</a>]</span>Darüber hinaus sind digitale Texte vor allem auch Knoten in Netzwerken. Ein
374 Buch öffnet das andere, wie ein altes Sprichwort sagt. Die <b>Vernetzungsfähigkeit</b>, also die medienintegrale Verknüpfung von
375 Dokumenten und Gegenständen,&nbsp;ist eines der wichtigsten Eigenschaften des
376 digitalen Textes (<span style="color:#035151"><i>Hypertextualität</i></span>). Genutzt wird
377 heute vor allem die Möglichkeit, Quellen beziehungsweise die Aussagen
378 belegende Dokumente und Literatur einzubinden, so dass implizit ein Netz
379 entsteht, das seinerseits Gegenstand der Analyse werden kann (<span style="color:#035151"><i>Netzwerkforschung</i></span>, <span style="color:#035151"><i>Bibliometrie</i></span>,
380 <span style="color:#035151"><i>Relevanzanalyse</i></span>, <span style="color:#035151"><i>Citation
381 Index</i></span> etc.). Über den klassischen Link hinaus gewinnt zunehmend
382 auch das <span style="color:#035151"><i>Semantic Web</i></span> an Bedeutung (siehe <a title="" href="#hd2">oben</a> zur Dokumentstruktur von
383 Publikationen). Hier werden Verknüpfungsinformationen in Gestalt von <span style="color:#035151"><i>Linked Open Data</i></span> (LOD) angeboten. Darin mitgedacht ist,
384 dass digitale Texte soziale Produkte sind, die als Anknüpfungs- und
385 Zielpunkt nicht nur der engeren wissenschaftlichen Interaktion und des
386 Diskurses, sondern auch der breiteren Öffentlichkeit sind. Deren Diskurs
387 schlägt sich wiederum in Texten nieder (Annotationen, Blogs, Büchern etc.)
388 und bringt neue Formen der Transparenz und Rückwirkung auf die
389 wissenschaftliche Praxis und des wissenschaftlichen Erkenntnisprozesses mit
390 sich. Es geht also nicht nur um einen engeren, vernetzten Dokumentenraum,
391 sondern ein offenes Netz, in dem sich kommunikative mit
392 literarisch-wissenschaftlichen Publikationsformen mischen.
393 </p>
394 <p id="pid15"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid15">15</a>]</span>Zur Nutzung im Netz gehört auch die weltweit eindeutige und verlässliche <b>Referenzierbarkeit</b> und <b>Langzeitverfügbarkeit</b> von Dokumenten. Während Zitierformen für
395 elektronische Texte unterhalb der Dokumentebene noch ungenügend
396 standardisiert sind (der Wegfall der physikalischen Seitenreferenz erzwingt
397 neue Zitierformen), haben sich für die Dokumentebene eine Reihe von Services
398 etabliert, die ein persistentes Zitieren erlauben (<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">Handle</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">PURL</span> sind die häufigsten).
399 Die Frage der dauerhaften Verfügbarkeit und Archivierung der Dokumente ist
400 auf der <span style="color:#035151"><i>Bitstream</i></span><i>-</i>Ebene weitgehend gelöst, die komplexe Ebene der
401 <span style="color:#035151"><i>Information Representation</i></span> (nach der
402 OAIS-Formulierung [ISO<i> 14721:2012</i>])<a id="fna13" class="fn" href="#fn13" title="ISO 14721:2012, International Organization for Standardization (Hg.) 2018.">[13]</a> harrt jedoch weiterhin geeigneter Sicherungsverfahren und
403 sollte Gegenstand intensivierter Forschung der dokumentenverwahrenden und
404 -sichernden Einrichtungen (Bibliotheken, Archive, Museen) werden. Die
405 Nutzung von bewährten und gut verstandenen <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Technologien kann dazu beitragen, indem Dokumente mit
406 deskriptivem Markup in <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> kodiert werden. Zudem
407 sollten Schemadateien zur Beschreibung des Funktionsumfanges des Dokumentes
408 genutzt und <span style="letter-spacing:0.1em">XSLT</span>- beziehungsweise <span style="letter-spacing:0.1em">XQuery</span>-Skripte in Verbindung mit standardisierten Skriptsprachen
409 wie <span style="letter-spacing:0.1em">CSS</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">JavaScript</span>
410 verwendet werden, um alle Bedeutungsdimensionen transparent abzubilden. Dies
411 gelingt derzeit vor allem mit Textdokumenten gut. Audiovisuelle- oder
412 Objekt-Komponenten bedürfen einer gesonderten Betrachtung, jedoch gibt es
413 auch hier schon eine Reihe von gut etablierten Standards und
414 Metadatenformaten, die im Falle einer Langzeitarchivierung zu
415 berücksichtigen wären.&nbsp;
416 </p>
307 </div><a name="div5"> </a><div id="chapter"><a name="hd3"> </a><h2> 417 </div><a name="div5"> </a><div id="chapter"><a name="hd3"> </a><h2>
308 <div style="position:relative;width:90%;">2. Was kennzeichnet die digitale wissenschaftliche Autorschaft?</div> 418 <div style="position:relative;width:90%;">2. Was kennzeichnet die digitale wissenschaftliche Autorschaft?</div>
309 </h2><a name="div6"> </a><div id="subchapter"><a name="hd4"> </a><h3> 419 </h2><a name="div6"> </a><div id="subchapter"><a name="hd4"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
310 <div style="position:relative;width:90%;">2.1 Kollaborative Autorschaft in den digitalen Geisteswissenschaften</div> 420 <div style="position:relative;width:90%;">2.1 Kollaborative Autorschaft in den digitalen
311 </h3> 421 Geisteswissenschaften
312 <p id="pid17"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid17">17</a>]</span>Der Übergang vom Wissen kompilierenden ›Gelehrten‹ zum forschungsbasierten ›Wissenschaftler‹ 422 </div>
313 um 1800 hatte auch zur Folge, dass wissenschaftliche Erkenntnisprozesse fortan in 423 </h3>
314 abgeschlossene Monografien und Aufsätze mündeten, die über die Zuschreibung einer 424 <p id="pid16"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid16">16</a>]</span>Der Übergang vom Wissen kompilierenden ›Gelehrten‹ zum
315 individuellen Autorschaft verifiziert wurden. Dieses Vorgehen ist in digitalen wissenschaftlichen 425 forschungsbasierten ›Wissenschaftler‹ um 1800 hatte auch zur Folge, dass
316 Veröffentlichungen weiterhin möglich, wenn man beispielsweise die Monografie eines*einer 426 wissenschaftliche Erkenntnisprozesse fortan in abgeschlossene
317 Autor*in als <span style="letter-spacing:0.1em">PDF</span>, als E-Book oder als Hybridpublikation (gedruckt und digital) veröffentlicht.</p> 427 Monografien und Aufsätze mündeten, die über die Zuschreibung einer
318 <p id="pid18"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid18">18</a>]</span>Die Potenziale des digitalen Medienwandels werden für eine bessere geisteswissenschaftliche 428 individuellen Autorschaft verifiziert wurden. Dieses Vorgehen ist
319 Praxis jedoch erst wirklich genutzt, wenn Erkenntnisprozesse stärker <b>kollaborativ</b> betrieben und als <b>dynamisch</b> verstanden und entsprechend transparent abgebildet werden. Es ist gerade ein Vorzug 429 in digitalen wissenschaftlichen Veröffentlichungen weiterhin möglich,
320 digital gestützter Erkenntnisprozesse, dass sich Wissenschaftler*innen auf verfügbare 430 wenn man beispielsweise die Monografie eine*r Autor*in
321 Texte und Ressourcen beziehen und diese in einem andauernden Prozess kommentieren, 431 als <span style="letter-spacing:0.1em">PDF</span>, als E-Book oder als Hybridpublikation
322 modifizieren und verbessern können. Hierzu bieten sich <b>›flüssige‹ Formate</b> wie beispielsweise Wikis, Living Books, Open-Review-Plattformen oder Weblogs an.</p><a name="div7"> </a><div id="subchapter"><a name="hd5"> </a><h3> 432 (gedruckt und digital) veröffentlicht.
323 <div style="position:relative;width:90%;">2.1.1 Komplexe Autorschafts- und Beiträger*innenrollen und ihr Impact</div> 433 </p>
324 </h3> 434 <p id="pid17"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid17">17</a>]</span>Die Potenziale des digitalen Medienwandels werden für eine bessere
325 <p id="pid19"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid19">19</a>]</span>Auf einer theoretischen Ebene folgt daraus eine Relativierung der tradierten starken 435 geisteswissenschaftliche Praxis jedoch erst wirklich genutzt, wenn
326 Autorschaftsmodelle, die bis heute in akademischen Qualifikationsprozessen und Berufungsverfahren 436 Erkenntnisprozesse stärker <b>kollaborativ</b> betrieben
327 eine bedeutende Rolle spielen. In digitalen akademischen Schreibprozessen können in 437 und als <b>dynamisch</b> verstanden und entsprechend
328 noch größerem Maße verschiedene Autorschafts- und Beiträger*innenrollen zu verschiedenen 438 transparent abgebildet werden. Es ist gerade ein Vorzug digital
329 Zeitpunkten der Produktion, Distribution oder produktiven Nutzung einer Ressource 439 gestützter Erkenntnisprozesse, dass sich Wissenschaftler*innen auf
330 ausgewiesen werden. Dies setzt aber voraus, dass sie zunächst definiert werden. Eine 440 verfügbare Texte und Ressourcen beziehen und diese in einem andauernden
331 solche <b>Ausdifferenzierung der Rollen</b> und <b>Verantwortlichkeiten</b> macht nur offensichtlicher, dass auch gedruckte wissenschaftliche Veröffentlichungen 441 Prozess kommentieren, modifizieren und verbessern können. Hierzu bieten
332 in verschiedenem Maße kollaborativ entstanden sind.</p> 442 sich <b>›flüssige‹ Formate</b> wie beispielsweise Wikis,
333 <p id="pid20"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid20">20</a>]</span>Jenseits dieser kritischen historischen Begriffs- und Analysearbeit bleiben jedoch 443 Living Books, Open-Review-Plattformen oder Weblogs an.
334 auch pragmatische Autorschaftszuschreibungen unabdingbar, die differenziert und flexibilisiert 444 </p><a name="div7"> </a><div id="subchapter"><a name="hd5"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
335 werden müssen. Der bisherige reduktionistische Lösungsansatz, in kollaborativen Schreibverfahren 445 <div style="position:relative;width:90%;">2.1.1 Komplexe Autorschafts- und Beiträger*innenrollen und ihr
336 durch die Reihenfolge von Namen eine eindeutige Hierarchie der Autor*innen zu suggerieren, 446 Impact
337 bleibt der Grundidee von klar bestimm- und hierarchisierbaren Einzelautorschaften 447 </div>
338 verhaftet. Die bloße alphabetische Listung von Namen ist zwar egalitär, lässt die 448 </h3>
339 konkrete Beiträgerschaft jedoch ebenfalls im Dunkeln. Demgegenüber wäre es sinnvoller, 449 <p id="pid18"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid18">18</a>]</span>Auf einer theoretischen Ebene folgt daraus eine Relativierung der
340 die komplexen Autorschaftsrollen in den digitalen Geisteswissenschaften unter Zuweisung 450 tradierten starken Autorschaftsmodelle, die bis heute in
341 konkreter Beitragsformen zu differenzieren sowie eine entsprechende Zuschreibungskultur 451 akademischen Qualifikationsprozessen und Berufungsverfahren eine
342 institutionell zu etablieren.</p> 452 bedeutende Rolle spielen. In digitalen akademischen Schreibprozessen
343 <p id="pid21"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid21">21</a>]</span>Zu den möglichen nennenswerten <b>Rollen digitaler wissenschaftlicher Autorschaft oder Beiträger*innenrollen</b> gehören:</p> 453 können in noch größerem Maße verschiedene Autorschafts- und
454 Beiträger*innenrollen zu verschiedenen Zeitpunkten der Produktion,
455 Distribution oder produktiven Nutzung einer Ressource ausgewiesen
456 werden. Dies setzt aber voraus, dass sie zunächst definiert werden.
457 Eine solche <b>Ausdifferenzierung der Rollen</b> und
458 <b>Verantwortlichkeiten</b> macht nur
459 offensichtlicher, dass auch gedruckte wissenschaftliche
460 Veröffentlichungen in verschiedenem Maße kollaborativ entstanden
461 sind.
462 </p>
463 <p id="pid19"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid19">19</a>]</span>Jenseits dieser kritischen historischen Begriffs- und Analysearbeit
464 bleiben jedoch auch pragmatische Autorschaftszuschreibungen
465 unabdingbar, die differenziert und flexibilisiert werden
466 müssen. Der bisherige reduktionistische Lösungsansatz, in
467 kollaborativen Schreibverfahren durch die Reihenfolge von Namen eine
468 eindeutige Hierarchie der Autor*innen zu suggerieren, bleibt der
469 Grundidee von klar bestimm- und hierarchisierbaren
470 Einzelautorschaften verhaftet. Die bloße alphabetische Listung von
471 Namen ist zwar egalitär, lässt die konkrete Beiträgerschaft
472 jedoch ebenfalls im Dunkeln. Demgegenüber wäre es sinnvoller, die
473 komplexen Autorschaftsrollen in den digitalen
474 Geisteswissenschaften unter Zuweisung konkreter Beitragsformen zu
475 differenzieren sowie eine entsprechende Zuschreibungskultur
476 institutionell zu etablieren.
477 </p>
478 <p id="pid20"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid20">20</a>]</span>Zu den möglichen nennenswerten <b>Rollen digitaler
479 wissenschaftlicher Autorschaft oder Beiträger*innenrollen</b>
480 gehören:
481 </p>
344 <ul class="ul_article"> 482 <ul class="ul_article">
345 <li>Hauptherausgeber*in, Neben- / Mitherausgeber*in, Kurator*in, Moderator*in</li> 483 <li>Hauptherausgeber*in, Neben- / Mitherausgeber*in, Kurator*in,
346 <li>Programmierer*in, Datendesigner*in, Kodierer*in, Datenanalyst*in, Datenaggregator*in, 484 Moderator*in
347 Datenmanager*in</li> 485 </li>
348 <li>Hauptautor*in, Nebenautor*in, Co-Autor*in,<a id="fna13" class="fn" href="#fn13" title="Es könnten natürlich auch mehrere Autor*innen als Haupt-, Neben- oder Co-Autor*innen auf derselben Ebene geführt werden.">[13]</a> Interviewer*in, Panelist*in, Mitdiskutant*in, Archivar*in, Annotator*in, Tagger*in</li> 486 <li>Programmierer*in, Datendesigner*in, Kodierer*in,
349 <li>Lektor*in, Kommentator*in, Redakteur*in, Textgestalter*in</li> 487 Datenanalyst*in, Datenaggregator*in, Datenmanager*in
488 </li>
489 <li>Hauptautor*in, Nebenautor*in, Co-Autor*in,<a id="fna14" class="fn" href="#fn14" title="Es könnten natürlich auch mehrere Autor*innen als Haupt-, Neben- oder Co-Autor*innen auf derselben Ebene geführt werden.">[14]</a> Interviewer*in,
490 Panelist*in, Mitdiskutant*in, Archivar*in, Annotator*in,
491 Tagger*in
492 </li>
493 <li>Lektor*in, Kommentator*in, Redakteur*in,
494 Textgestalter*in
495 </li>
350 <li>Rechercheur*in, wissenschaftliche Hilfskraft</li> 496 <li>Rechercheur*in, wissenschaftliche Hilfskraft</li>
351 <li>Lizensor*in, Rechtsberater*in</li> 497 <li>Lizensor*in, Rechtsberater*in</li>
352 <li>Subskribent*in, Crowdfunder*in, Sponsor*in, Crowdsourcer*in</li> 498 <li>Subskribent*in, Crowdfunder*in, Sponsor*in,
499 Crowdsourcer*in.
500 </li>
353 </ul> 501 </ul>
354 <p id="pid22"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid22">22</a>]</span>Diese Rollen, die darüber hinaus nach verschiedenen Graden abgestuft werden können, 502 <p id="pid21"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid21">21</a>]</span>Diese Rollen, die darüber hinaus nach verschiedenen Graden abgestuft
355 sollten im Kontext des jeweiligen wissenschaftlichen Beitrags differenziert und zugeschrieben 503 werden können, sollten im Kontext des jeweiligen wissenschaftlichen
356 werden. Dynamische Projekte sollten zudem in klar referenzierbare Versionen aufgeteilt 504 Beitrags differenziert und zugeschrieben werden. Dynamische
357 werden. Dies ermöglicht die persistente Markierung, auf welche aktuelle oder frühere 505 Projekte sollten zudem in referenzierbare Versionen aufgeteilt
358 Version eines Textes oder einer Datenbank sich die jeweilige Mitarbeit in einer entsprechenden 506 werden. Dies würde die persistente Markierung ermöglichen, auf
359 Rolle bezieht. Auf diese Weise kann zudem der Impact einer spezifischen wissenschaftlichen 507 welche aktuelle oder frühere Version eines Textes oder einer
360 Tätigkeit noch genauer bestimmt werden, wobei es empfehlenswert ist, die aktuell zentrale 508 Datenbank sich die jeweilige Mitarbeit in einer entsprechenden Rolle
361 Zitationsform ›Autor*in Jahr‹ (z.&nbsp;B. Schmidt 2010) bei dynamischen und sozialen Veröffentlichungen 509 bezieht. Auf diese Weise kann zudem der Impact einer spezifischen
362 auf ›Kurztitel&nbsp;/ Version‹ (z.&nbsp;B. DHd-Publ&nbsp;/ 01) umzustellen. Eine solchermaßen geänderte 510 wissenschaftlichen Tätigkeit noch genauer bestimmt werden, wobei es
363 Zitationsweise wäre nicht nur wissenschaftlich präziser, sie würde zugleich die Relativierung 511 empfehlenswert ist, die aktuell zentrale Zitationsform ›<i>Autor*in / Jahr</i>‹ (z.&nbsp;B. <i>Schmidt 2010</i>) bei dynamischen und sozialen
364 der Autor*inneninstanz für die Verifikation des jeweiligen Erkenntnisprozesses durch 512 Veröffentlichungen auf ›<i>Kurztitel&nbsp;/&nbsp;Version</i>‹
365 eine <b>stärkere Konzentration auf die Dynamik und Kollaborativität der Schreibverfahren</b> selbst abbilden.</p> 513 (z.&nbsp;B. <i>DHd-Publ&nbsp;/&nbsp;01</i>) umzustellen. Eine
366 </div><a name="div8"> </a><div id="subchapter"><a name="hd6"> </a><h3> 514 solchermaßen geänderte Zitationsweise wäre nicht nur
367 <div style="position:relative;width:90%;">2.1.2 Schwärme in und außerhalb der Wissenschaft und die anonyme beziehungsweise pseudonyme 515 wissenschaftlich präziser, sie würde zugleich die Relativierung der
368 wissenschaftliche Autorschaft</div> 516 Autor*inneninstanz für die Verifikation des jeweiligen
369 </h3> 517 Erkenntnisprozesses durch eine <b>stärkere
370 <p id="pid23"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid23">23</a>]</span>In der digitalen Wissensproduktion werden Begriffe wie <span style="color:#035151"><i>Schwarm</i></span> oder <span style="color:#035151"><i>Crowd</i></span> für eine große Masse genutzt, bei der die namentliche Differenzierung und Individualisierung 518 Konzentration auf die Dynamik und Kollaborativität der
371 kaum noch möglich oder sinnvoll ist. Dies gilt beispielsweise bei der Erstellung von 519 Schreibverfahren</b> selbst abbilden.
372 großen Datenbanken, der Arbeit an freier Software oder auf Dokumentationsplattformen. 520 </p>
373 Auch die neuen Partizipationsmöglichkeiten für Bürger*innen, die zwar nicht in wissenschaftlichen 521 </div><a name="div8"> </a><div id="subchapter"><a name="hd6"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
374 Institutionen arbeiten, sich aber konstruktiv am wissenschaftlichen Diskurs beteiligen 522 <div style="position:relative;width:90%;">2.1.2 Schwärme in und außerhalb der Wissenschaft und die anonyme
375 (<span style="color:#035151"><i>Citizen Science</i></span>), können fruchtbar gemacht werden. Dies hilft der Wissenschaft doppelt: vor allem 523 beziehungsweise pseudonyme wissenschaftliche Autorschaft
376 hilft diese Entwicklung bei der Dissemination wissenschaftlicher Erkenntnisse in die 524 </div>
377 Gesellschaft, zugleich vergrößert sich die Zahl potenzieller Beiträger*innen zum wissenschaftlichen 525 </h3>
378 Erkenntnisprozess.</p> 526 <p id="pid22"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid22">22</a>]</span>In der digitalen Wissensproduktion werden Begriffe wie <span style="color:#035151"><i>Schwarm</i></span> oder <span style="color:#035151"><i>Crowd</i></span> für
379 <p id="pid24"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid24">24</a>]</span>Unter anderem kann es aus institutionellen Gründen mitunter sinnvoll und im Sinne 527 eine große Masse genutzt, bei der die namentliche Differenzierung
380 einer besseren wissenschaftlichen Praxis sein, wenn Beiträger*innen im Wissenschaftsbereich 528 und Individualisierung kaum noch möglich oder sinnvoll ist. Dies
381 <b>anonyme</b> oder <b>pseudonyme Autorschaften</b> nutzen, die sich beispielsweise auf ›digitale Identitäten‹ beziehen. Solche Autorschaftsnamen 529 gilt beispielsweise bei der Erstellung von großen Datenbanken, der
382 oder die Kollektivautorschaft als Schwarm ist in den digitalen Geisteswissenschaften 530 Arbeit an freier Software oder auf Dokumentationsplattformen. Auch
383 jedoch nur produktiv, wenn sie innerhalb einer Community genutzt werden, die ihren 531 die neuen Partizipationsmöglichkeiten für Bürger*innen, die zwar
384 Erkenntnisprozess durch klare Methoden, Kategorien und Regeln definiert hat, und in 532 nicht in wissenschaftlichen Institutionen arbeiten, sich aber
385 Projektkontexten, die offen zugänglich und inhaltlich nachprüfbar sind.<a id="fna14" class="fn" href="#fn14" title="Der jeweilige Impact wird zunächst einer anonymen oder pseudonymen Autorschaft zugeschrieben, kann jedoch später auch auf einen anderen Autor*innen- oder Beiträger*innennamen übertragen werden, wenn diese Verbindung von Beginn an bei einer dritten Stelle hinterlegt wurde und nachweisbar ist.">[14]</a></p> 533 konstruktiv am wissenschaftlichen Diskurs beteiligen (<span style="color:#035151"><i>Citizen Science</i></span>), können fruchtbar gemacht
386 </div> 534 werden. Dies hilft der Wissenschaft doppelt: vor allem hilft diese
387 </div><a name="div9"> </a><div id="subchapter"><a name="hd7"> </a><h3> 535 Entwicklung bei der Dissemination wissenschaftlicher Erkenntnisse in
536 die Gesellschaft, zugleich vergrößert sich die Zahl potenzieller
537 Beiträger*innen zum wissenschaftlichen Erkenntnisprozess.
538 </p>
539 <p id="pid23"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid23">23</a>]</span>Unter anderem kann es aus institutionellen Gründen mitunter sinnvoll
540 und im Sinne einer besseren wissenschaftlichen Praxis sein, wenn
541 Beiträger*innen im Wissenschaftsbereich <b>anonyme</b>
542 oder <b>pseudonyme Autorschaften</b> nutzen, die sich
543 beispielsweise auf ›digitale Identitäten‹ beziehen. Solche
544 Autorschaftsnamen oder die Kollektivautorschaft als Schwarm ist in
545 den digitalen Geisteswissenschaften jedoch nur produktiv, wenn sie
546 innerhalb einer Community genutzt werden, die ihren
547 Erkenntnisprozess durch klare Methoden, Kategorien und Regeln
548 definiert hat, und in Projektkontexten, die offen zugänglich und
549 inhaltlich nachprüfbar sind.<a id="fna15" class="fn" href="#fn15" title="Der jeweilige Impact wird zunächst einer anonymen oder pseudonymen Autorschaft zugeschrieben, kann jedoch später auch auf einen anderen Autor*innen- oder Beiträger*innennamen übertragen werden, wenn diese Verbindung von Beginn an bei einer dritten Stelle hinterlegt wurde und nachweisbar ist.">[15]</a></p>
550 </div>
551 </div><a name="div9"> </a><div id="subchapter"><a name="hd7"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
388 <div style="position:relative;width:90%;">2.2 Best-Practice-Beispiele</div> 552 <div style="position:relative;width:90%;">2.2 Best-Practice-Beispiele</div>
389 </h3><a name="div10"> </a><div id="subchapter"><a name="hd8"> </a><h3> 553 </h3><a name="div10"> </a><div id="subchapter"><a name="hd8"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
390 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.1 Living Books, Open-Review-Bücher / -Zeitschriften und Social Reading / Commenting</div> 554 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.1 Living Books, Open-Review-Bücher / -Zeitschriften und Social
555 Reading / Commenting
556 </div>
391 </h3> 557 </h3>
392 <ul class="ul_article"> 558 <ul class="ul_article">
393 <li>Kathleen Fitzpatrick: Planned Obsolescence. Publishing, Technology, and the Future 559 <li>Kathleen Fitzpatrick: Planned Obsolescence. Publishing,
394 of the Academy. In: mcpress.media-commons.org. Media Commons Press. Open Scholarship 560 Technology, and the Future of the Academy. In:
395 in Open Formats. Hg. von NYU Press. New York, NY 2009. [<a href="http://mcpress.media-commons.org/plannedobsolescence/" target="_blank">online</a>] 663714656&nbsp;</li> 561 mcpress.media-commons.org. Media Commons Press. Open Scholarship
396 <li>Matthew K. Gold: The Digital Humanities Moment. In: Debates in the Digital Humanities. 562 in Open Formats. Hg. von NYU Press. New York, NY 2009. [<a href="http://mcpress.media-commons.org/plannedobsolescence/" target="_blank">online</a>]
397 Minneapolis, MN 2012. (= Debates in the Digital Humanities, 1) [<a href="https://dhdebates.gc.cuny.edu/read/untitled-88c11800-9446-469b-a3be-3fdb36bfbd1e/section/fcd2121c-0507-441b-8a01-dc35b8baeec6#intro" target="_blank">online</a>] [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=679683143" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] &nbsp;</li> 563 </li>
398 <li>Handbuch Digital Humanities: Anwendungen, Forschungsdaten und Projekte. Hg. von DARIAH-DE. 564 <li>Matthew K. Gold: The Digital Humanities Moment. In: Debates in
399 Berlin u. a. 2015. Version 1.0 vom 12.08.2015. <a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=840862261" target="_blank">Nachweis im GVK</a>] &nbsp;</li> 565 the Digital Humanities. Minneapolis, MN 2012. (= Debates in the
400 <li>Den Kalten Krieg vermessen. Über Reichweite und Alternativen einer binären Ordnungsvorstellung. 566 Digital Humanities, 1) [<a href="https://dhdebates.gc.cuny.edu/read/untitled-88c11800-9446-469b-a3be-3fdb36bfbd1e/section/fcd2121c-0507-441b-8a01-dc35b8baeec6#intro" target="_blank">online</a>] [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=679683143" target="_blank">Nachweis im GVK</a>]
401 Hg. von Frank Reichherzer / Emmanuel Droti / Jan Hansen. Berlin u. a. 2018. [<a href=" https://doi.org/10.11588/frrec.2019.3.66599" target="_blank">online</a>]</li> 567 </li>
402 <li>Nick Montfort / Patsy Baudoin / John Bell / Ian Bogost / Jeremy Douglass / Mark C. 568 <li>Handbuch Digital Humanities: Anwendungen, Forschungsdaten und
403 Marino / Michael Mateas / Casey Reas / Mark Sample / Noah Vawter: 10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); 569 Projekte. Hg. von DARIAH-DE. Berlin u. a. 2015. Version 1.0 vom 12.08.2015. [<a href="https://osl.tib.eu/w/DH-Handbuch" target="_blank">online</a>]
404 : GOTO 10. Cambridge u. a. 2013. [<a href="https://10print.org/10_PRINT_121114.pdf" target="_blank">online</a>]</li> 570
405 <li>Bücher / Weblogs / Zeitschriften, die die eingebaute Peer-Reviewing&nbsp;/&nbsp;Annotationsoption 571 </li>
406 <i>hypothes.is</i> [<a href="https://hypothes.is/" target="_blank">online</a>] nach den Prinzipien der Open Annotation [<a href="http://openannotation.org/" target="_blank">online</a>] nutzen, z.&nbsp;B. LIBREAS. Library Ideas [<a href="https://libreas.eu/" target="_blank">online</a>]</li> 572 <li>Den Kalten Krieg vermessen. Über Reichweite und Alternativen
573 einer binären Ordnungsvorstellung. Hg. von Frank Reichherzer /
574 Emmanuel Droti / Jan Hansen. Berlin u. a. 2018. [<a href="https://kxp.k10plus.de/DB=2.1/PPN?PPN=882775499" target="_blank">Nachweis im GVK</a>]
575 </li>
576 <li>Nick Montfort / Patsy Baudoin / John Bell / Ian Bogost /
577 Jeremy Douglass / Mark C. Marino / Michael Mateas / Casey Reas /
578 Mark Sample / Noah Vawter: 10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO
579 10. Cambridge u. a. 2013. [<a href="http://nickm.com/trope_tank/10_PRINT_121114.pdf" target="_blank">online</a>]
580 </li>
581 <li>Bücher / Weblogs / Zeitschriften, die die eingebaute
582 Peer-Reviewing&nbsp;/&nbsp;Annotationsoption <i>hypothes.is</i> [<a href="https://hypothes.is/" target="_blank">online</a>] nach den Prinzipien der Open Annotation [<a href="http://openannotation.org/" target="_blank">online</a>] nutzen,
583 z.&nbsp;B. LIBREAS. Library Ideas [<a href="https://libreas.eu/" target="_blank">online</a>]
584 </li>
407 </ul> 585 </ul>
408 </div><a name="div11"> </a><div id="subchapter"><a name="hd9"> </a><h3> 586 </div><a name="div11"> </a><div id="subchapter"><a name="hd9"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
409 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.2 Kollaborative Datenbanken und virtuelle Forschungsumgebungen</div> 587 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.2 Kollaborative Datenbanken und virtuelle
410 </h3> 588 Forschungsumgebungen
411 <ul> 589 </div>
412 <li><a href="https://textgrid.de/" target="_blank">TextGrid. Virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften</a></li> 590 </h3>
413 <li><a href="http://www.cendari.eu/" target="_blank">CENDARI</a></li> 591 <ul class="ul_article">
414 <li>Kollaborative Transkriptionsplattformen: <a href="http://blogs.ucl.ac.uk/transcribe-bentham/" target="_blank">Transcribe Bentham</a><a href=", " target="_blank">, </a><a href="http://whaling.oldweather.org/#/mark" target="_blank">Old Weather: Whaling Logbooks</a><a href=", " target="_blank">, </a><a href="https://anno.tate.org.uk/#/" target="_blank">AnnoTate</a>, <a href="https://www.shakespearesworld.org/#/" target="_blank">Shakespeare’s World</a></li> 592 <li>TextGrid. Virtuelle Forschungsumgebung für die
593 Geisteswissenschaften [<a href="https://textgrid.de/" target="_blank">online</a>]
594 </li>
595 <li>CENDARI [<a href="http://www.cendari.eu/" target="_blank">online</a>]
596 </li>
597 <li>Kollaborative Transkriptionsplattformen: Transcribe Bentham
598 [<a href="http://blogs.ucl.ac.uk/transcribe-bentham/" target="_blank">online</a>], Old Weather: Whaling Logbooks [<a href="http://whaling.oldweather.org/#/mark" target="_blank">online</a>],
599 AnnoTate [<a href="https://anno.tate.org.uk/#/" target="_blank">online</a>], Shakespeare’s World [<a href="https://www.shakespearesworld.org/#/" target="_blank">online</a>]
600 </li>
415 </ul> 601 </ul>
416 </div><a name="div12"> </a><div id="subchapter"><a name="hd10"> </a><h3> 602 </div><a name="div12"> </a><div id="subchapter"><a name="hd10"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
417 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.3 Wikis und kollaborative Dokumentationsplattformen</div> 603 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.3 Wikis und kollaborative Dokumentationsplattformen</div>
419 <ul class="ul_article"> 605 <ul class="ul_article">
420 <li><a href="http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/GuttenPlag_Wiki" target="_blank">GuttenPlag Wiki</a></li> 606 <li>GuttenPlag Wiki. [<a href="http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/GuttenPlag_Wiki" target="_blank">online</a>]
421 <li><a href="http://de.vroniplag.wikia.com/wiki/Home" target="_blank">VroniPlag Wiki</a></li> 607 </li>
422 <li>Wikipedia: <a href="https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digital_Humanities&amp;action=history" target="_blank">Digital Humanities</a> (Versionsgeschichte)</li> 608 <li>VroniPlag Wiki. [<a href="http://de.vroniplag.wikia.com/wiki/Home" target="_blank">online</a>]
609 </li>
610 <li>Wikipedia: Digital Humanities (Versionsgeschichte). [<a href="https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digital_Humanities&amp;action=history" target="_blank">online</a>]
611 </li>
423 </ul> 612 </ul>
424 </div><a name="div13"> </a><div id="subchapter"><a name="hd11"> </a><h3> 613 </div><a name="div13"> </a><div id="subchapter"><a name="hd11"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
425 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.4 Soziale Medien</div> 614 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.4 Soziale Medien</div>
427 <ul class="ul_article"> 616 <ul class="ul_article">
428 <li>Twitter-Hashtag <a href="https://twitter.com/hashtag/DHd2020?src=hashtag_click" target="_blank">#dhd2020</a></li> 617 <li>Twitter-Hashtag <i>#dhd2020</i>. [<a href="https://twitter.com/hashtag/DHd2020?src=hashtag_click" target="_blank">online</a>]
429 <li><a href="https://hcommons.org/" target="_blank">Humanities Commons</a></li> 618 </li>
619 <li>Humanities Commons. [<a href="https://hcommons.org/" target="_blank">online</a>]
620 </li>
430 </ul> 621 </ul>
431 </div><a name="div14"> </a><div id="subchapter"><a name="hd12"> </a><h3> 622 </div><a name="div14"> </a><div id="subchapter"><a name="hd12"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
432 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.5 Weblogs</div> 623 <div style="position:relative;width:90%;">2.2.5 Weblogs</div>
434 <ul class="ul_article"> 625 <ul class="ul_article">
435 <li>de.hypotheses.org. Wissenschaftliche Blogs: Redaktion. [<a href="https://de.hypotheses.org/redaktion" target="_blank">online</a>]</li> 626 <li>de.hypotheses.org. Wissenschaftliche Blogs: Redaktion. [<a href="https://de.hypotheses.org/" target="_blank">online</a>]
627 </li>
436 </ul> 628 </ul>
437 </div> 629 </div>
438 </div><a name="div15"> </a><div id="subchapter"><a name="hd13"> </a><h3> 630 </div><a name="div15"> </a><div id="subchapter"><a name="hd13"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
439 <div style="position:relative;width:90%;">2.3 Empfehlungen</div> 631 <div style="position:relative;width:90%;">2.3 Empfehlungen</div>
440 </h3><a name="div16"> </a><div id="subchapter"><a name="hd14"> </a><h3> 632 </h3><a name="div16"> </a><div id="subchapter"><a name="hd14"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
441 <div style="position:relative;width:90%;">2.3.1 Empfehlungen an die DH-Community</div> 633 <div style="position:relative;width:90%;">2.3.1 Empfehlungen an die DH-Community</div>
442 </h3> 634 </h3>
443 <p id="pid25"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid25">25</a>]</span>Die Potenziale der kollaborativen Zusammenarbeit sollten in Forschung, Lehre und Veröffentlichungen 635 <p id="pid24"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid24">24</a>]</span>Die Potenziale der kollaborativen Zusammenarbeit sollten in
444 der DH-Community intensiv genutzt werden. Daher ist es für die digitalen Geisteswissenschaften 636 Forschung, Lehre und Veröffentlichungen der DH-Community intensiv
445 unerlässlich, dass starke Autorschaftsmodelle problematisiert werden, dass sich ein 637 genutzt werden. Daher ist es für die digitalen Geisteswissenschaften
446 bewusster Umgang mit kollaborativen Autorschaften und Beiträger*innenrollen etabliert 638 unerlässlich, dass starke Autorschaftsmodelle problematisiert
447 und – aus pragmatischen Gründen – die jeweiligen Rollen differenziert, klar und persistent 639 werden, dass sich ein bewusster Umgang mit kollaborativen
448 zugewiesen werden.</p> 640 Autorschaften und Beiträger*innenrollen etabliert und – aus
449 <p id="pid26"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid26">26</a>]</span>Daneben ist es eine wissenschaftspolitische Aufgabe der DH-Organisationen und ihrer 641 pragmatischen Gründen – die jeweiligen Rollen differenziert, klar
450 Vertreter*innen, auch in der politischen Öffentlichkeit und in den akademischen Institutionen 642 und persistent zugewiesen werden.
451 diese Formen einer kollaborativen (und gegebenenfalls auch anonymen oder pseudonymen) 643 </p>
452 Autorschaft als Teil einer besseren wissenschaftlichen Praxis zu legitimieren und 644 <p id="pid25"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid25">25</a>]</span>Daneben ist es eine wissenschaftspolitische Aufgabe der
453 zu etablieren. Dies bedeutet zum einen eine kompetente Hilfestellung bei der Aufbereitung 645 DH-Organisationen und ihrer Vertreter*innen, auch in der politischen
454 der zu berücksichtigenden Rollen, Kompetenzen und Zuweisungen und zum anderen die 646 Öffentlichkeit und in den akademischen Institutionen diese Formen
455 Einrichtung von wissenschaftlichen Organen zur selbständigen Evaluierung solcher Rollen 647 einer kollaborativen (und ggf. auch anonymen oder pseudonymen)
456 im Kontext der einschlägigen Online-Ressourcen.</p> 648 Autorschaft als Teil einer besseren wissenschaftlichen Praxis zu
457 </div><a name="div17"> </a><div id="subchapter"><a name="hd15"> </a><h3> 649 legitimieren und zu etablieren. Dies bedeutet zum einen eine
458 <div style="position:relative;width:90%;">2.3.2 Empfehlungen für die Förderinstitutionen und akademischen Institutionen</div> 650 kompetente Hilfestellung bei der Aufbereitung der zu
459 </h3> 651 berücksichtigenden Rollen, Kompetenzen und Zuweisungen und zum
460 <p id="pid27"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid27">27</a>]</span>Wissenschaftliche Förderinstitutionen entscheiden sich bei der Vergabe von Forschungsmitteln 652 anderen die Einrichtung von wissenschaftlichen Organen zur
461 im Regelfall auch für die Förderung eines spezifischen Autor*innenprofils. Feste Stellen 653 selbständigen Evaluierung solcher Rollen im Kontext der
462 an Universitäten werden gerade auch auf Basis individueller Schriftenverzeichnisse 654 einschlägigen Online-Ressourcen.
463 (Monografien und Aufsätze mit Einzelautorschaft) vergeben. Für die Stellenprofile 655 </p>
464 in den (nicht nur digitalen) Geisteswissenschaften ist allerdings eine Vielzahl von 656 </div><a name="div17"> </a><div id="subchapter"><a name="hd15"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
465 methodologischen, analytischen, informationellen und gestalterischen Fertigkeiten 657 <div style="position:relative;width:90%;">2.3.2 Empfehlungen für die Förderinstitutionen und akademischen
466 wichtig, die im Regelfall in kollaborativen Projektzusammenhängen erworben werden. 658 Institutionen
467 Daher sollten geisteswissenschaftliche Institutionen Verfahren entwickeln, wie sie 659 </div>
468 differenzierte Autorschafts- und Beiträger*innenrollen als Teil ihrer Vergabepraxen 660 </h3>
469 nutzen können.</p> 661 <p id="pid26"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid26">26</a>]</span>Wissenschaftliche Förderinstitutionen entscheiden sich bei der
470 <p id="pid28"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid28">28</a>]</span>Zudem ist es wichtig, dass in den Digital Humanities noch stärker interdisziplinär, 662 Vergabe von Forschungsmitteln im Regelfall auch für die Förderung
471 historisch und kritisch zu Fragen des geisteswissenschaftlichen Autorschaftsbegriffs, 663 eines spezifischen Autor*innenprofils. Feste Stellen an
472 zur Geschichte des kollaborativen Schreibens und Arbeitens sowie zur Wissenschaftlichkeit 664 Universitäten werden gerade auch auf Basis individueller
473 verschiedener Textformate geforscht wird.</p> 665 Schriftenverzeichnisse (Monografien und Aufsätze mit
474 </div><a name="div18"> </a><div id="subchapter"><a name="hd16"> </a><h3> 666 Einzelautorschaft) vergeben. Für die Stellenprofile in den
667 (nicht nur digitalen) Geisteswissenschaften ist allerdings eine
668 Vielzahl von methodologischen, analytischen, informationellen und
669 gestalterischen Fertigkeiten wichtig, die im Regelfall in
670 kollaborativen Projektzusammenhängen erworben werden. Daher sollten
671 geisteswissenschaftliche Institutionen Verfahren entwickeln, wie sie
672 differenzierte Autorschafts- und Beiträger*innenrollen als Teil
673 ihrer Vergabepraxen nutzen können.
674 </p>
675 <p id="pid27"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid27">27</a>]</span>Zudem ist es wichtig, dass in den Digital Humanities noch stärker
676 interdisziplinär, historisch und kritisch zu Fragen des
677 geisteswissenschaftlichen Autorschaftsbegriffs, zur Geschichte des
678 kollaborativen Schreibens und Arbeitens sowie zur
679 Wissenschaftlichkeit verschiedener Textformate geforscht wird.
680 </p>
681 </div><a name="div18"> </a><div id="subchapter"><a name="hd16"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
475 <div style="position:relative;width:90%;">2.3.3&nbsp;Empfehlungen an die Öffentlichkeit und die Politik</div> 682 <div style="position:relative;width:90%;">2.3.3&nbsp;Empfehlungen an die Öffentlichkeit und die Politik</div>
476 </h3> 683 </h3>
477 <p id="pid29"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid29">29</a>]</span>Digitale wissenschaftliche Publikationen spielen weit mehr als ihre analogen Vorbilder 684 <p id="pid28"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid28">28</a>]</span>Digitale wissenschaftliche Publikationen spielen weit mehr als ihre
478 auch in die nicht-wissenschaftliche Öffentlichkeit hinein und können gerade durch 685 analogen Vorbilder auch in die nicht-wissenschaftliche
479 ihre Transparenz und soziale Medialität in einen offenen Diskurs mit anderen gesellschaftlichen 686 Öffentlichkeit hinein und können gerade durch ihre Transparenz und
480 Gruppen treten. Die Bedeutung einer solchen Popularisierung des wissenschaftlichen 687 soziale Medialität in einen offenen Diskurs mit anderen
481 Wissens für seine gesellschaftliche Verbreitung und Nutzung sollte innerhalb der akademischen 688 gesellschaftlichen Gruppen treten. Die Bedeutung einer solchen
482 Institutionen aufgewertet werden, zumal die Digital Humanities auf diese Weise besser 689 Popularisierung des wissenschaftlichen Wissens für seine
483 zur kritischen Reflektion der digitalen Gesellschaft beitragen können. Auch spezifisch 690 gesellschaftliche Verbreitung und Nutzung sollte innerhalb der
484 digitale Veröffentlichungsformen wie Blogpostings und die intensive Nutzung sozialer 691 akademischen Institutionen aufgewertet werden, zumal die Digital
485 Medien zur Wissenschaftskommunikation oder die Mitarbeit an Datenbanken und virtuellen 692 Humanities auf diese Weise besser zur kritischen Reflektion der
486 Forschungsumgebungen sollten als wichtiger und innovativer Teil des wissenschaftlichen 693 digitalen Gesellschaft beitragen können. Auch spezifisch digitale
487 Publizierens berücksichtigt und angemessen kreditiert werden.</p> 694 Veröffentlichungsformen wie Blogpostings und die intensive Nutzung
488 <p id="pid30"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid30">30</a>]</span>Medien, Politik, Universitäten und Schulen sollten eine Kultur vertreten, in der die 695 sozialer Medien zur Wissenschaftskommunikation oder die Mitarbeit an
489 mediale Konstellation einer Interaktion zwischen wissenschaftlichen Autor*innen und 696 Datenbanken und virtuellen Forschungsumgebungen sollten als
490 sogenannten ›Lai*innen‹ produktiver gemacht werden kann. Die in solchen digitalen 697 wichtiger und innovativer Teil des wissenschaftlichen Publizierens
491 Öffentlichkeiten notwendigen Medienkompetenzen sollten deshalb wesentlich stärker 698 berücksichtigt und angemessen kreditiert werden.
492 in der akademischen und schulischen Lehre verbreitet werden.</p> 699 </p>
700 <p id="pid29"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid29">29</a>]</span>Medien, Politik, Universitäten und Schulen sollten eine Kultur
701 vertreten, in der die mediale Konstellation einer Interaktion
702 zwischen wissenschaftlichen Autor*innen und sogenannten ›Laien‹
703 produktiver gemacht werden kann. Die in solchen digitalen
704 Öffentlichkeiten notwendigen Medienkompetenzen sollten deshalb
705 wesentlich stärker in der akademischen und schulischen Lehre
706 verbreitet werden.
707 </p>
493 </div> 708 </div>
496 <div style="position:relative;width:90%;">3. Publikationsinfrastrukturen</div> 711 <div style="position:relative;width:90%;">3. Publikationsinfrastrukturen</div>
497 </h2><a name="div20"> </a><div id="subchapter"><a name="hd18"> </a><h3> 712 </h2><a name="div20"> </a><div id="subchapter"><a name="hd18"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
498 <div style="position:relative;width:90%;">3.1 Welche Publikationsinfrastrukturen stehen Autor*innen zur Verfügung?</div> 713 <div style="position:relative;width:90%;">3.1 Welche Publikationsinfrastrukturen stehen Autor*innen zur
499 </h3> 714 Verfügung?
500 <p id="pid31"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid31">31</a>]</span>Bei der Veröffentlichung digitaler wissenschaftlicher Publikationen im deutschsprachigen 715 </div>
501 Raum können Autor*innen auf verschiedene Infrastrukturen zurückgreifen. Neben wissenschaftlichen 716 </h3>
502 Bibliotheken bieten zunehmend auch unabhängige Verlage oder Plattformen mit niedrigschwelligen 717 <p id="pid30"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid30">30</a>]</span>Bei der Veröffentlichung digitaler wissenschaftlicher Publikationen im
503 Angeboten eine Alternative zu den etablierten Modellen der Veröffentlichung an. Im 718 deutschsprachigen Raum können Autor*innen auf verschiedene
504 Folgenden sollen diese Publikationsinfrastrukturen skizziert werden.</p><a name="div21"> </a><div id="subchapter"><a name="hd19"> </a><h3> 719 Infrastrukturen zurückgreifen. Neben wissenschaftlichen Bibliotheken
505 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.1 Wissenschaftliche Bibliotheken und Forschungseinrichtungen</div> 720 bieten zunehmend auch unabhängige Verlage oder Plattformen mit
506 </h3> 721 niedrigschwelligen Angeboten eine Alternative zu den etablierten
507 <p id="pid32"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid32">32</a>]</span>Vor dem Hintergrund schnell wachsender Bestände haben Bibliotheken früh die elektronische 722 Modellen der Veröffentlichung an. Im Folgenden sollen die diese
508 Publikation als Alternative zum gedruckten Werk in Betracht gezogen.<a id="fna15" class="fn" href="#fn15" title="Vgl. Kohle 2017, S. 200f.">[15]</a> Entsprechend wurden in den letzten Jahren vorwiegend an Universitätsbibliotheken 723 Publikationsinfrastrukturen skizziert werden.
509 Kompetenzzentren und Dienstleistungen entwickelt, die es Studierenden und Forschenden 724 </p><a name="div21"> </a><div id="subchapter"><a name="hd19"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
510 erlauben, ihre Forschungsergebnisse zu publizieren. Eine im universitären Kontext 725 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.1 Wissenschaftliche Bibliotheken und
511 entstandene Arbeit kann über einen hochschuleigenen, in der Regel frei zugänglichen 726 Forschungseinrichtungen
512 Publikationsserver veröffentlicht und im jeweiligen Bibliothekskatalog nachgewiesen 727 </div>
513 werden. Zumeist geht mit dieser Veröffentlichung eine Vergabe eines <span style="color:#035151"><i>Persistent Identifiers</i></span> (PID), wie z.&nbsp;B. <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span> auf Publikationsebene, einher, wie auch die Zuordnung zu einem <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> des*der Autor*in und die Langzeitarchivierung des digitalen Objekts. Die Veröffentlichung 728 </h3>
514 von digitalen Dokumenten auf einem hochschuleigenen Publikationsserver ist nicht ausschließlich 729 <p id="pid31"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid31">31</a>]</span>Vor dem Hintergrund schnell wachsender Bestände haben Bibliotheken
515 auf Dissertationen und Habilitationen oder andere wissenschaftliche Publikationen 730 früh die elektronische Publikation als Alternative zum gedruckten
516 (Artikel, Monografien usw.) beschränkt, sondern sie umfasst darüber hinaus auch Forschungsdaten 731 Werk in Betracht gezogen.<a id="fna16" class="fn" href="#fn16" title="Vgl. Kohle 2017, S. 200f.">[16]</a> Entsprechend wurden in den letzten Jahren
517 oder andere mit dem wissenschaftlichen Erkenntnisprozess verbundene digitale Informationsressourcen.</p> 732 vorwiegend an Universitätsbibliotheken Kompetenzzentren und
518 <p id="pid33"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid33">33</a>]</span>Im Bereich der <span style="color:#035151"><i>Open-Access-Publikationen</i></span> (OA-Publikationen) bieten Bibliotheken und Forschungseinrichtungen beratende Dienstleistungen 733 Dienstleistungen entwickelt, die es Studierenden und Forschenden
519 und Schulungen an, die es ermöglichen, komplexere Publikationsverfahren für einen 734 erlauben, ihre Forschungsergebnisse zu publizieren. Eine im
520 größeren Kreis von Nutzer*innen zugänglich zu machen. Trotz Variationen bei den angebotenen 735 universitären Kontext entstandene Arbeit kann über einen
521 Dienstleistungen wird sowohl der Prozess zur Erstellung und Veröffentlichung eines 736 hochschuleigenen, in der Regel frei zugänglichen Publikationsserver
522 digitalen Objekts unterstützt als auch die Publikation von wissenschaftlichen Artikeln, 737 veröffentlicht und im jeweiligen Bibliothekskatalog nachgewiesen
738 werden. Zumeist geht mit dieser Veröffentlichung eine Vergabe eines
739 <span style="color:#035151"><i>Persistent Identifiers</i></span> (PI), wie z.&nbsp;B.
740 <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span> auf Publikationsebene, einher, wie
741 auch die Zuordnung zu einem <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> des*der
742 Autor*in wie auch die Langzeitarchivierung des digitalen Objekts.
743 Die Veröffentlichung von digitalen Dokumenten auf einem
744 hochschuleigenen Publikationsserver ist nicht ausschließlich auf
745 Dissertationen und Habilitationen oder andere wissenschaftliche
746 Publikationen (Artikel, Monographien usw.) beschränkt, sondern sie
747 umfasst darüber hinaus auch Forschungsdaten oder andere mit dem
748 wissenschaftlichen Erkenntnisprozess verbundene digitale
749 Informationsressourcen.
750 </p>
751 <p id="pid32"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid32">32</a>]</span>Im Bereich der Open-Access-Publikationen (OA-Publikationen) bieten
752 Bibliotheken und Forschungseinrichtungen beratende Dienstleistungen und
753 Schulungen an, die es ermöglichen, komplexere Publikationsverfahren für einen
754 größeren Kreis an Nutzer*innen zugänglich zu machen. Trotz Variationen bei den
755 angebotenen Dienstleistungen wird sowohl der Prozess zur Erstellung und Veröffentlichung
756
757 eines digitalen Objekts unterstützt als auch die Publikation von wissenschaftlichen
758 Artikeln,
523 E-Journals und Monografien über die Bereitstellung einer entsprechenden Infrastruktur. 759 E-Journals und Monografien über die Bereitstellung einer entsprechenden Infrastruktur.
524 Eine Beispiel dieser Entwicklung stellt das Software-Projekt <a href="https://pkp.sfu.ca/ojs/" target="_blank">Open Journal Systems</a> (OJS) dar, welches von einer internationalen Community entwickelt, gepflegt und zur 760
525 Verfügung gestellt wird. Mit aktuellen Infrastrukturprojekten wie dem Netzwerk <a href="https://ojs-de.net/start" target="_blank">OJS-de</a> greift u.a. die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) diesen Community-Aspekt für 761 Mit aktuellen Infrastrukturprojekten wie dem Netzwerk <i>OJS-de</i><a id="fna17" class="fn" href="#fn17" title="Vgl. OJS-de.">[17]</a> richtet sich der Fokus der
526 den deutschsprachigen Raum auf und unterstützt mit ihrer Förderung die Koordination 762 Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) und der teilnehmenden Einrichtungen zunehmend
527 von digitalen Publikationsprozessen für neu gegründete oder zur Online-Publikation 763
528 wechselnde Journale. Damit soll besonders der Aufbau von Publikationsinfrastrukturen 764 auf eine engere Koordination von digitalen Publikationsprozessen für neu gegründete
529 für ganze Buch- oder Schriftenreihen über bibliothekseigene Plattformen hinaus gefördert 765 oder zur
530 und die Vernetzung vorangetrieben werden.<a id="fna16" class="fn" href="#fn16" title="Die Strukturbildung für die Open-Access-Transformation wird von der DFG beispielsweise mit der Förderlinie Infrastrukturen für wissenschaftliches Publizieren unterstützt, DFG 2021.">[16]</a> Vergleichbare Ziele werden auch von der <a href="https://blog.bibliothek.kit.edu/ag_univerlage/" target="_blank">Arbeitsgemeinschaft der Universitätsverlage</a> 766 Online-Publikation wechselnde Journale. Damit soll besonders der Aufbau von
531 oder den europäischen Initiativen <a href="https://www.aeup.eu/" target="_blank">Association of European University Presses</a> (AEUP) und <a href="https://operas.hypotheses.org/" target="_blank">OPERAS</a> verfolgt.</p> 767 Publikationsinfrastrukturen für ganze Buch- oder Schriftenreihen über die bibliothekseigenen
532 <p id="pid34"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid34">34</a>]</span>Speziell bezogen auf die Gründung eines Journals verfügen viele Bibliotheken mit dem 768
533 Zeitschriften-Redaktionssystem OJS über eine Open-Source-Software und das notwendige 769 Plattformen hinaus gefördert und die Vernetzung vorangetrieben werden.<a id="fna18" class="fn" href="#fn18" title="Die Strukturbildung für die Open-Access-Transformation wird von der DFG beispielsweise mit der Förderlinie Infrastrukturen für wissenschaftliches Publizieren unterstützt, DFG 2021.">[18]</a>
534 Fachwissen, um Studierende und Forschende im Prozess des Publizierens wissenschaftlicher 770 Vergleichbare Ziele werden auch von der <i>AG Universitätsverlage</i><a id="fna19" class="fn" href="#fn19" title="Vgl. Arbeitsgemeinschaft der Universitätsverlage.">[19]</a>
535 Zeitschriften zu unterstützen. Mit Hilfe von OJS können vom Redaktionsprozess bis 771 oder den europäischen Initiativen <i>Association of European University Presses</i><a id="fna20" class="fn" href="#fn20" title="Vgl. Association of European University Presses.">[20]</a>
536 zur Publikation der Zeitschrift alle Arbeitsschritte an die Bedürfnisse der Herausgeber*innen 772 (AEUP) und <i>OPERAS</i><a id="fna21" class="fn" href="#fn21" title="Vgl. OPERAS.">[21]</a> verfolgt.
537 angepasst werden. Neben der Veröffentlichung von digitalen Publikationen auf universitätseigenen 773 </p>
538 Servern und der Beratung zur Platzierung von Artikeln bei einem digitalen Verlag oder 774 <p id="pid33"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid33">33</a>]</span>Speziell bezogen auf die Gründung eines Journals verfügen viele
539 einer (kommerziellen) Plattform wie <a href="https://www.jstor.org/" target="_blank">JSTOR</a> wird demnach die Veröffentlichung eigener E-Journals auf struktureller Ebene unterstützt.</p> 775 Bibliotheken mit dem Zeitschriften-Redaktionssystem <i>Open Journal Systems</i><a id="fna22" class="fn" href="#fn22" title="Vgl. Open Journal Systems.">[22]</a> (OJS) über eine Open-Source-Software und das
540 <p id="pid35"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid35">35</a>]</span>Insgesamt ist anzumerken, das OJS zwar eine Lösung zur Verfügung stellt, die technische 776 notwendige Fachwissen, um Studierende und Forschende im Prozess des
541 und redaktionelle Betreuung der Plattform und der Autor*innen jedoch von der jeweiligen 777 Publizierens wissenschaftlicher Zeitschriften zu unterstützen. Mit
542 Institution getragen und damit in personelle Strukturen überführt werden muss.</p> 778 Hilfe von OJS können vom Redaktionsprozess bis zur Publikation der
543 </div><a name="div22"> </a><div id="subchapter"><a name="hd20"> </a><h3> 779 Zeitschrift alle Arbeitsschritte an die Bedürfnisse der
780 Herausgeber*innen angepasst werden. Neben der Veröffentlichung von
781 digitalen Publikationen auf universitätseigenen Servern und der
782 Beratung zur Platzierung von Artikeln bei einem digitalen Verlag
783 oder einer (kommerziellen) Plattform wie <i>JSTOR</i><a id="fna23" class="fn" href="#fn23" title="Vgl. JSTOR.">[23]</a> wird demnach die Veröffentlichung
784 eigener E-Journals auf struktureller Ebene unterstützt.
785 </p>
786 <p id="pid34"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid34">34</a>]</span>Kritisch ist jedoch anzumerken, das OJS zwar eine technische
787 Plattform zur Verfügung stellt, die redaktionelle Betreuung der
788 Plattform und der Autor*innen jedoch von der jeweiligen Institution
789 getragen und damit in personelle Strukturen überführt werden
790 muss.
791 </p>
792 </div><a name="div22"> </a><div id="subchapter"><a name="hd20"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
544 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.2 Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen</div> 793 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.2 Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen</div>
545 </h3> 794 </h3>
546 <p id="pid36"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid36">36</a>]</span>Neben wissenschaftlichen Bibliotheken und Forschungseinrichtungen haben sich im Rahmen 795 <p id="pid35"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid35">35</a>]</span>Neben wissenschaftlichen Bibliotheken und Forschungseinrichtungen
547 der Open-Access-Bewegung andere, unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen 796 haben sich im Rahmen der Open-Access-Bewegung andere, unabhängig
548 wie die <a href="https://www.openlibhums.org/" target="_blank">Open Library of Humanities</a> (OLH) etabliert. Als eine Non-Profit-Organisation setzt sich die OLH für die kostenneutrale 797 agierende Publikationsinfrastrukturen wie die Open Library of
549 Veröffentlichung wissenschaftlicher Artikel ein, mit dem Ziel, insbesondere OA-Publikationen 798 Humanities<a id="fna24" class="fn" href="#fn24" title="Vgl. Open Library of Humanities.">[24]</a> (OLH) etabliert. Als eine
550 in den Geistes- und Sozialwissenschaften zu fördern. Ein umfassendes Angebot an Dienstleistungen 799 Non-Profit-Organisation setzt sich die OLH für die kostenneutrale
551 bietet auch das akademische Publikationsportal <a href="https://www.openedition.org/" target="_blank">OpenEdition</a> an, das mit <span style="letter-spacing:0.1em">Calenda</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">Hypotheses</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">OpenEdition Books</span> und <span style="letter-spacing:0.1em">OpenEdition Journals</span> die community- und länderübergreifende Veröffentlichung von Veranstaltungen, Blogs, 800 Veröffentlichung wissenschaftlicher Artikel ein, mit dem Ziel,
552 Büchern und Journalen für Geistes- und Sozialwissenschaften ermöglicht. Weitere Beispiele 801 insbesondere OA-Publikationen in den Geistes- und
553 für unabhängige Publikationsinfrastrukturen sind das 2018 gegründete Konsortium verschiedener 802 Sozialwissenschaften zu fördern. Ein umfassendes Angebot an
554 OA-Verlage <a href="https://scholarled.org/" target="_blank">scholar-led presses</a> oder das von weltweit über hundert Institutionen geförderten OA-Verlagskonzepts <a href="https://langsci-press.org/index" target="_blank">Language Science Press</a>.</p> 803 Dienstleistungen bietet auch das akademische Publikationsportal <i>OpenEdition</i><a id="fna25" class="fn" href="#fn25" title="Vgl. OpenEdition.">[25]</a> an, das mit Calenda, Hypotheses,
555 </div><a name="div23"> </a><div id="subchapter"><a name="hd21"> </a><h3> 804 OpenEdition Books und OpenEdition Journals die community- und
805 länderübergreifende Veröffentlichung von Veranstaltungen, Blogs,
806 Büchern und Journalen für Geistes- und Sozialwissenschaften
807 ermöglicht.
808 </p>
809 </div><a name="div23"> </a><div id="subchapter"><a name="hd21"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
556 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.3 Zukünftige Entwicklungen</div> 810 <div style="position:relative;width:90%;">3.1.3 Zukünftige Entwicklungen</div>
557 </h3> 811 </h3>
558 <p id="pid37"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid37">37</a>]</span>Das <a href="https://www.projekt-deal.de" target="_blank">Projekt DEAL</a> zeigt beispielhaft den Wandel, in dem sich das wissenschaftliche Verlagssystem befindet. 812 <p id="pid36"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid36">36</a>]</span>Das <i>Projekt DEAL</i><a id="fna26" class="fn" href="#fn26" title="Vgl. Projekt DEAL.">[26]</a> zeigt exemplarisch den Wandel, in dem sich
559 Vorangetrieben werden Initiativen zur Veränderung einerseits über die Finanzierung 813 das wissenschaftliche Verlagssystem befindet. Vorangetrieben werden
560 von Open-Access-Publikationen, wie sie die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) maßgeblich 814 Initiativen zur Veränderung einerseits über die Finanzierung von
561 unterstützt. Andererseits bilden nationale Kontaktpunkte wie <a href="https://oa2020-de.org/" target="_blank">OA2020-DE</a> einen strategischen Ansatz mit dem Ziel, Voraussetzungen und Strukturen für eine 815 Open-Access-Publikationen, wie sie die Deutsche
562 großflächige Open-Access-Transformation zu schaffen. Die genannten Beispiele zeigen, 816 Forschungsgemeinschaft (DFG) maßgeblich unterstützt. Andererseits
563 dass von Seiten der etablierten Verlage einerseits Zugeständnisse z. B. bei der Verteilung 817 bilden nationale Kontaktpunkte wie OA2020-DE<a id="fna27" class="fn" href="#fn27" title="Vgl. OA2020-DE.">[27]</a> einen strategischen Ansatz mit dem
564 einstehender Kosten gemacht werden, andererseits entdecken gerade die großen Verlage 818 Ziel, Voraussetzungen und Strukturen für eine großflächige
565 Open Access als neues Geschäftsfeld für sich und passen ihre Publish-and-Read-Modelle 819 Open-Access-Transformation zu schaffen. Diese Veränderungen im
566 (PAR-Modelle) und Kosten entsprechend an. Insgesamt stellen die genannten Transformationsverträge 820 Verlagswesen wird auch weitreichende Folgen für die
567 für alle Seiten nur einen Zwischenschritt dar, erste Anzeichen der Veränderung sind 821 Publikationsinfrastrukturen haben. So wäre eine engere Kooperation
568 jedoch auszumachen. Diese Entwicklung im Verlagswesen wird auch weitreichende Folgen 822 zwischen Verlagen und den bereits existierenden Strukturen der
569 für die Publikationsinfrastrukturen haben. So wäre eine engere Kooperation zwischen 823 Fachinformationsdienste (FID) denkbar.
570 Verlagen und den bereits existierenden Strukturen der <span style="letter-spacing:0.1em">Fachinformationsdienste</span> (FID) denkbar.</p> 824 </p>
571 <p id="pid38"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid38">38</a>]</span>In dem Pilotprojekt <a href="https://oa2020-de.org/pages/transcriptopenlibrarypowi/" target="_blank">OPEN Library Politikwissenschaft</a> werden in Kooperation mit dem Verlag transcript, dem FID Politikwissenschaft und 825 <p id="pid37"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid37">37</a>]</span>In dem Pilotprojekt <i>OPEN Library
572 der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen sowie <span style="letter-spacing:0.1em">Knowledge Unlatched</span> neue Modelle der Veröffentlichung erarbeitet.<a id="fna17" class="fn" href="#fn17" title="Vogel 2019, S. 195. Siehe darüber hinaus wbv Open Library sowie weitere Modell z. B. der Nomos Verlagsgesellschaft.">[17]</a> Über diese Art der Zusammenarbeit könnten zukünftig neue Strukturen der Finanzierung 826 Politikwissenschaft</i><a id="fna28" class="fn" href="#fn28" title="Vgl. OPEN Library Politikwissenschaft.">[28]</a> werden in
573 wie z. B. die Integration von <span style="color:#035151"><i>Crowdfunding</i></span> geschaffen und damit die digitalen Publikationen als Alternative zu herkömmlichen 827 Kooperation mit dem Verlag transcript, dem FID Politikwissenschaft
574 Veröffentlichungswegen fest im deutschen Wissenschaftssystem verankert werden&nbsp;–&nbsp;eine 828 und der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen sowie Knowledge
575 Entwicklung, die je nach Fachdisziplin bereits unterschiedlich weit vorangeschritten 829 Unlatched neue Modelle der Veröffentlichung erarbeitet.<a id="fna29" class="fn" href="#fn29" title="Vogel 2019, S. 195. Siehe darüber hinaus wbv Open Library sowie weitere Modell z. B. der Nomos Verlagsgesellschaft.">[29]</a> Über diese Art der
576 ist. Zugleich könnte auch die Verfügbarkeit beziehungsweise die Abdeckung mit wissenschaftlicher 830 Zusammenarbeit könnten zukünftig neue Strukturen der Finanzierung
577 Literatur über die Konsortien-Bildung gesteigert werden, sodass Forschende und Lehrende 831 wie z. B. die Integration von <span style="color:#035151"><i>Crowdfunding</i></span>
578 ortsunabhängig auf die benötigten Titel zugreifen könnten.</p> 832 geschaffen und damit die digitalen Publikationen als Alternative zu
579 <p id="pid39"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid39">39</a>]</span>Der Aufbau von dauerhaften und vor allem verlässlichen Finanzierungsstrukturen ist 833 herkömmlichen Veröffentlichungswegen fest im deutschen
580 aktuell noch in Diskussion. Die DFG unterstützt Hochschulen bei der Einrichtung von 834 Wissenschaftssystem verankert werden&nbsp;–&nbsp;eine Entwicklung, die je nach
581 Publikationsfonds, die sich derzeit aus einem Eigenanteil und Bezuschussung zusammensetzen. 835 Fachdisziplin bereits unterschiedlich weit vorangeschritten ist.
582 Zu diesem Punkt siehe ausführlich das <a title="" href="#hd49">Kapitel 6</a> Open-Access-Publizieren.</p> 836 Zugleich könnte auch die Verfügbarkeit beziehungsweise die Abdeckung
583 </div> 837 mit wissenschaftlicher Literatur über die Konsortien-Bildung
584 </div><a name="div24"> </a><div id="subchapter"><a name="hd22"> </a><h3> 838 gesteigert werden, sodass Forschende und Lehrende ortsunabhängig auf
585 <div style="position:relative;width:90%;">3.2 Welche Qualitätskriterien sind für eine Veröffentlichung anzulegen?</div> 839 die benötigten Titel zugreifen könnten.
586 </h3> 840 </p>
587 <p id="pid40"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid40">40</a>]</span>Um die Qualität der Veröffentlichungen im Bereich des digitalen Publizierens zu gewährleisten, 841 <p id="pid38"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid38">38</a>]</span>Der Aufbau von dauerhaften und vor allem verlässlichen
588 werden im Folgenden verschiedene Kriterien für eine digitale Veröffentlichung vorgestellt. 842 Finanzierungsstrukturen ist aktuell noch in Diskussion. Die DFG
589 Die Auflistung soll hierfür Anregungen geben, ein Anspruch auf Vollständigkeit wird 843 unterstützt Hochschulen bei der Einrichtung von Publikationsfonds,
590 hingegen nicht erhoben.</p> 844 die sich derzeit aus einem Eigenanteil und Bezuschussung
591 <p id="pid41"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid41">41</a>]</span>Bei einer digitalen wissenschaftlichen Publikation sind folgende Punkte zu beachten:</p> 845 zusammensetzen. Das gilt bisher allerdings nur für OA-Journale und
846 nicht für Monografien. Zu diesem Punkt siehe ausführlich das <a title="" href="#hd49">Kapitel 6</a>
847 Open-Access-Publizieren.
848 </p>
849 </div>
850 </div><a name="div24"> </a><div id="subchapter"><a name="hd22"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
851 <div style="position:relative;width:90%;">3.2 Welche Qualitätskriterien sind für eine Veröffentlichung
852 anzulegen?
853 </div>
854 </h3>
855 <p id="pid39"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid39">39</a>]</span>Um die Qualität der Veröffentlichungen im Bereich des digitalen
856 Publizierens zu gewährleisten, werden im Folgenden verschiedene
857 Kriterien für eine digitale Veröffentlichung vorgestellt. Die Auflistung
858 soll hierfür Anregungen geben, ein Anspruch auf Vollständigkeit wird
859 hingegen nicht erhoben.
860 </p>
861 <p id="pid40"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid40">40</a>]</span>Bei einer digitalen wissenschaftlichen Publikation sind folgende Punkte
862 zu beachten:
863 </p>
592 <ul class="ul_article"> 864 <ul class="ul_article">
593 <li>Die Leitlinien guter wissenschaftlicher Praxis werden beachtet.</li> 865 <li>Die Leitlinien guter wissenschaftlicher Praxis werden
594 <li>Die Qualitätsstandards für <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.3562238" target="_blank">OA-Monografien der AG Universitätsverlage</a> werden beachtet</li> 866 beachtet.
595 <li>Nutzungsbedingungen der Publikation sind geklärt (z.&nbsp;B. durch <a href="https://creativecommons.org/" target="_blank">Creative-Commons-Lizenzen</a>)</li> 867 </li>
596 <li>Open-Access-Empfehlungen wissenschaftlicher Institutionen oder des <a href="https://open-access.net/" target="_blank">Open Access</a>-Netzwerks werden beachtet.</li> 868 <li>Nutzungsbedingungen der Publikation sind geklärt (z.&nbsp;B. durch <i>Creative-Commons-Lizenzen</i><a id="fna30" class="fn" href="#fn30" title="Vgl. Creative-Commons-Lizenzen.">[30]</a>)
869 </li>
870 <li>Open-Access-Empfehlungen wissenschaftlicher Institutionen oder des
871 Open-Access-Netzwerks<a id="fna31" class="fn" href="#fn31" title="Vgl. Open Access-Netzwerk.">[31]</a> werden beachtet.
872 </li>
597 </ul> 873 </ul>
598 <p id="pid42"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid42">42</a>]</span>Die Dateien-Erstellung sollte nach internationalen Standards erfolgen (vgl.<a title="" href="#hd2"> Kapitel 1</a>). Nicht jedes Dateiformat eignet sich für die Online-Veröffentlichung sowie die langfristige 874 <p id="pid41"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid41">41</a>]</span>Die Dateien-Erstellung sollte nach internationalen Standards erfolgen
599 Archivierung. Für die Veröffentlichung auf einem Publikationsserver werden daher von 875 (vgl.<a title="" href="#hd2"> Kapitel 1</a>). Nicht jedes
600 vielen Hochschulen Dateien im <span style="letter-spacing:0.1em">PDF/A</span>-Format (<a href="https://www.iso.org/standard/38920.html" target="_blank">ISO 19005-1:2005</a><a href="," target="_blank">,</a>)<a id="fna18" class="fn" href="#fn18" title="International Organization for Standardization (Hg.) 2020.">[18]</a> vorausgesetzt.<a id="fna19" class="fn" href="#fn19" title="Vgl. Wikipedia: PDF/A. Die Verwendung von PDF/A für die Langzeitarchivierung ist aus Sicht der AG kritisch zu sehen, da es nicht die semantischen Dokumentinformationen, sondern lediglich die visuelle Oberfläche des Dokuments sichert.">[19]</a></p> 876 Dateiformat eignet sich für die Online-Veröffentlichung sowie die
877 langfristige Archivierung. Für die Veröffentlichung auf einem
878 Publikationsserver werden daher von vielen Hochschulen Dateien im <span style="letter-spacing:0.1em">PDF/A</span>-Format (ISO 19005-1:2005)<a id="fna32" class="fn" href="#fn32" title="ISO 19005-1:2005, International Organization for Standardization (Hg.) 2020.">[32]</a> vorausgesetzt.<a id="fna33" class="fn" href="#fn33" title="Vgl. Wikipedia 2020: PDF/A. Die Verwendung von PDF/A für die Langzeitarchivierung ist aus Sicht der AG kritisch zu sehen, da es nicht die semantischen Dokumentinformationen, sondern lediglich die visuelle Oberfläche des Dokuments sichert.">[33]</a></p>
601 <ul class="ul_article"> 879 <ul class="ul_article">
602 <li>Digitale Objekte sollten mit einem Persistent Identifier (PID) versehen werden (<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>). Autor*innen sollten ebenfalls über PID wie z.&nbsp;B. ORCID in den Werken aufgeführt 880 <li>Digitale Objekte sollten mit einem Persistent Identifier versehen
603 und damit referenzierbar in Erscheinung treten.</li> 881 werden (<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>).
604 <li>Für die Erschließung, Speicherung und Archivierung der digitalen Objekte werden internationale 882 Autor*innen sollten ebenfalls über Persistent Identifier wie z.&nbsp;B.
605 Standards wie z. B. <span style="letter-spacing:0.1em">METS</span>&nbsp;/&nbsp;<span style="letter-spacing:0.1em">MODS</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">EDM</span> oder <span style="letter-spacing:0.1em">Dublin Core</span> verwenden.</li> 883 ORCID in den Werken aufgeführt und damit referenzierbar in
884 Erscheinung treten.
885 </li>
886 <li>Für die Erschließung, Speicherung und Archivierung der digitalen
887 Objekte werden internationale Standards wie z. B. <span style="letter-spacing:0.1em">METS</span>&nbsp;/&nbsp;<span style="letter-spacing:0.1em">MODS</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">EDM</span> oder <span style="letter-spacing:0.1em">Dublin Core</span>
888 verwenden.
889 </li>
890 <li>Das <i>DINI-Zertifikat für
891 Open-Access-Publikationsdienste</i>, insbesondere der entwickelte Kriterienkatalog, sollte
892 beachtet werden.<a id="fna34" class="fn" href="#fn34" title="Vgl. DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste, Deutsche Initiative für Netzwerk e.V. (Hg.) 2019.">[34]</a>&nbsp;
893 </li>
606 </ul> 894 </ul>
607 <p id="pid43"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid43">43</a>]</span>Das <a href="https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/21274/zertifikat-v6.pdf?sequence=4&amp;isAllowed=y" target="_blank">DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste</a>, insbesondere der entwickelte Kriterienkatalog, sollte beachtet werden. <a id="fna20" class="fn" href="#fn20" title="Vgl. DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste, Deutsche Initiative für Netzwerk e.V. (Hg.) 2019.">[20]</a>&nbsp;</p> 895 </div><a name="div25"> </a><div id="subchapter"><a name="hd23"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
608 </div><a name="div25"> </a><div id="subchapter"><a name="hd23"> </a><h3>
609 <div style="position:relative;width:90%;">3.3 Best-Practice-Beispiele</div> 896 <div style="position:relative;width:90%;">3.3 Best-Practice-Beispiele</div>
610 </h3><a name="div26"> </a><div id="subchapter"><a name="hd24"> </a><h3> 897 </h3><a name="div26"> </a><div id="subchapter"><a name="hd24"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
611 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.1 Bibliothekarische Informations- und Publikationsangebote</div> 898 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.1 Bibliothekarische Informations- und
612 </h3> 899 Publikationsangebote
613 <p id="pid44"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid44">44</a>]</span>Das Thema des Open-Access-Publizierens wird in Deutschland zwar von vielen Hochschul- 900 </div>
614 und Institutsbibliotheken aufgegriffen, die entwickelten Dienstleistungen sind jedoch 901 </h3>
615 unterschiedlich weit ausgereift. Die folgende Liste zeigt daher eine Auswahl an Standorten 902 <p id="pid42"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid42">42</a>]</span>Das Thema des Open-Access-Publizierens wird in Deutschland zwar von
616 mit OA-Dienstleistungen als Orientierungshilfe auf:</p> 903 vielen Hochschul- und Institutsbibliotheken aufgegriffen, die
904 entwickelten Dienstleistungen sind jedoch unterschiedlich weit
905 ausgereift. Die folgende Liste zeigt daher eine Auswahl an
906 Standorten mit OA-Dienstleistungen als Orientierungshilfe auf:
907 </p>
617 <ul class="ul_article"> 908 <ul class="ul_article">
618 <li><a href="https://www.cedis.fu-berlin.de/" target="_blank">Center für Digitale Systeme</a> (CeDiS) der Freien Universität Berlin</li> 909 <li>Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität
619 <li><a href="https://www.ulb.uni-muenster.de/service/publizieren/" target="_blank">Universitäts- und Landesbibliothek Münster</a></li> 910 Berlin [<a href="https://www.cedis.fu-berlin.de/" target="_blank">online</a>]
620 <li><a href="https://www.ub.uni-heidelberg.de/service/openaccess/Welcome.html" target="_blank">Universitätsbibliothek Heidelberg</a></li> 911 </li>
621 <li><a href="https://www.tu-braunschweig.de/forschung/daten/transparenz" target="_blank">Technische Universität Braunschweig</a></li> 912 <li>Universitäts- und Landesbibliothek Münster [<a href="https://www.ulb.uni-muenster.de/service/publizieren/" target="_blank">online</a>]
622 <li><a href="https://www.ub.uni-bielefeld.de/digital/" target="_blank">Universität Bielefeld</a></li> 913 </li>
623 <li><a href="https://www.kim.uni-konstanz.de/openscience/publizieren-und-open-access/" target="_blank">Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM), Universität Konstanz</a></li> 914 <li>Universitätsbibliothek Heidelberg [<a href="https://www.ub.uni-heidelberg.de/service/openaccess/Welcome.html" target="_blank">online</a>]
624 <li><a href="http://heiup.uni-heidelberg.de/" target="_blank">Heidelberg University Publishing</a></li> 915 </li>
625 <li><a href="https://www.sub.uni-goettingen.de/publizieren-und-open-access/publizieren/" target="_blank">Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen</a></li> 916 <li>Technische Universität Braunschweig [<a href="https://www.tu-braunschweig.de/forschung/daten/transparenz" target="_blank">online</a>]
917 </li>
918 <li>Universität Bielefeld [<a href="https://www.ub.uni-bielefeld.de/digital/" target="_blank">online</a>]
919 </li>
920 <li>Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM),
921 Universität Konstanz [<a href="https://www.kim.uni-konstanz.de/openscience/publizieren-und-open-access/" target="_blank">online</a>]
922 </li>
923 <li>Heidelberg University Publishing [<a href="http://heiup.uni-heidelberg.de/" target="_blank">online</a>]
924 </li>
626 </ul> 925 </ul>
627 </div><a name="div27"> </a><div id="subchapter"><a name="hd25"> </a><h3> 926 </div><a name="div27"> </a><div id="subchapter"><a name="hd25"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
628 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.2 Plattformen / Übergreifende Angebote</div> 927 <div style="position:relative;width:90%;">3.3.2 Plattformen / Übergreifende Angebote</div>
630 <ul class="ul_article"> 929 <ul class="ul_article">
631 <li><a href="http://www.perspectivia.net/" target="_blank">perspectivia.net</a> – Die Publikationsplattform der Max Weber Stiftung</li> 930 <li>perspectivia.net – Die Publikationsplattform der Max Weber
632 <li><a href="https://olh.openlibhums.org/" target="_blank">Open Library of Humanities</a></li> 931 Stiftung [<a href="http://www.perspectivia.net/" target="_blank">online</a>]
633 <li><a href="http://www.mww-forschung.de/platform-open-access-publication" target="_blank">Platform for Open Access Publication</a> (PoP) – Forschungsverbund Marbach Weimar Wolfenbüttel (MWW) </li> 932 </li>
634 <li><a href="https://de.dariah.eu/" target="_blank">DARIAH-DE</a></li> 933 <li>Open Library of Humanities [<a href="https://olh.openlibhums.org/" target="_blank">online</a>]
934 </li>
935 <li>Platform for Open Access Publication (PoP) – Forschungsverbund
936 Marbach Weimar Wolfenbüttel (MWW) [<a href="http://www.mww-forschung.de/platform-open-access-publication" target="_blank">online</a>]
937 </li>
635 </ul> 938 </ul>
636 </div> 939 </div>
637 </div><a name="div28"> </a><div id="subchapter"><a name="hd26"> </a><h3> 940 </div><a name="div28"> </a><div id="subchapter"><a name="hd26"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
638 <div style="position:relative;width:90%;">3.4 Empfehlungen</div> 941 <div style="position:relative;width:90%;">3.4 Empfehlungen</div>
639 </h3><a name="div29"> </a><div id="subchapter"><a name="hd27"> </a><h3> 942 </h3><a name="div29"> </a><div id="subchapter"><a name="hd27"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
640 <div style="position:relative;width:90%;">3.4.1 Wissenschaftliche Bibliotheken</div> 943 <div style="position:relative;width:90%;">3.4.1 Wissenschaftliche Bibliotheken</div>
641 </h3> 944 </h3>
642 <p id="pid45"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid45">45</a>]</span>Der Ausbau der Dienstleistungen im Open-Access-Publizieren zur Unterstützung der Wissenschaftler*innen 945 <p id="pid43"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid43">43</a>]</span>Der Ausbau der Dienstleistungen im Open-Access-Publizieren zur
643 ist unabdingbar. Wissenschaftliche Bibliotheken spielen beim Aufbau dieser Strukturen 946 Unterstützung der Wissenschaftler*innen ist für zukunftsfähige
644 eine zentrale Rolle, indem Sie Infrastrukturen bereitstellen und die entsprechenden 947 Bibliotheken unabdingbar. Dafür sollte die Vermittlung von
645 Kompetenzen vermitteln. Um den Anforderungen des digitalen Publizierens gerecht zu 948 Informationskompetenzen<a id="fna35" class="fn" href="#fn35" title="Zum Begriff Informationskompetenz vgl. Homann 2002, S. 625-638.">[35]</a> im
646 werden, sollte die Vermittlung von Informationskompetenzen<a id="fna21" class="fn" href="#fn21" title="Zum Begriff Informationskompetenz vgl. Homann 2002, S. 625–638.">[21]</a>bestenfalls im Studium verankert werden. Das betrifft auch die Ausbildung von Kompetenz 949 Bereich des digitalen Publizierens im Studium verankert werden. Das
647 im Umgang mit den Publikationssystemen wie OJS, da auf die Einbindung externer Dienstleister 950 betrifft auch die Ausbildung von Kompetenz im Umgang mit den
648 verzichtet werden kann. Die Vernetzung und verstärkte Verknüpfung von hochschuleigenen 951 Publikationssystemen wie <i>Open Journal Systems</i>
649 Servern für digitale Publikationen mit anderen Hochschulen und offenen Nachweissystemen 952 (OJS), da auf die Einbindung externer Dienstleister verzichtet
650 (z. B. <a href="https://www.base-search.net/" target="_blank">BASE</a>) sollte ausgebaut werden.&nbsp;</p> 953 werden kann. Die Vernetzung und verstärkte Verknüpfung von
651 </div><a name="div30"> </a><div id="subchapter"><a name="hd28"> </a><h3> 954 hochschuleigenen Servern für digitale Publikationen mit anderen
955 Hochschulen und offenen Nachweissystemen (z. B. <i>BASE</i><a id="fna36" class="fn" href="#fn36" title="Vgl. BASE.">[36]</a>)
956 sollte ausgebaut werden.&nbsp;
957 </p>
958 </div><a name="div30"> </a><div id="subchapter"><a name="hd28"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
652 <div style="position:relative;width:90%;">3.4.2 Übergreifende Publikationsstrukturen</div> 959 <div style="position:relative;width:90%;">3.4.2 Übergreifende Publikationsstrukturen</div>
653 </h3> 960 </h3>
654 <p id="pid46"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid46">46</a>]</span>Die Nutzung bestehender Strukturen wie beispielsweise der Fachinformationsdienste 961 <p id="pid44"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid44">44</a>]</span>Die Nutzung bestehender Strukturen wie beispielsweise der
655 oder nationaler und internationaler Hostingdienste sollte vor dem Aufsetzen von ›Insellösungen‹ 962 Fachinformationsdienste oder nationaler und internationaler
656 geprüft werden. Bestehende Softwarelösungen zum Aufbau und Betrieb eines institutionellen 963 Hostingdienste sollte vor dem Aufsetzen von ›Insellösungen‹ geprüft
657 Repositoriums, wie z.&nbsp;B. <a href="https://duraspace.org/dspace/" target="_blank">DSpace</a>, <a href="https://www.mycore.de/" target="_blank">MyCoRe</a> oder <a href="https://www.eprints.org/uk/" target="_blank">EPrints</a> bieten für unterschiedliche Anforderungen skalierbare Werkzeuge an. Mit dem Aufbau 964 werden. Bestehende Softwarelösungen zum Aufbau und Betrieb eines
658 kollaborativer Strukturen, wie z.&nbsp;B. Forschungsverbünden oder Universitätskooperationen 965 institutionellen Repositories, wie z.&nbsp;B. <i>DSpace</i>, <i>MyCoRe</i> oder <i>EPrints</i><a id="fna37" class="fn" href="#fn37" title="Vgl. DSpace, MyCoRe oder EPrints.">[37]</a>
659 können beispielsweise Hosting-Kosten oder redaktionelle Workflows geteilt werden. 966 bieten für unterschiedliche Anforderungen skalierbare Werkzeuge an.
660 Auch können entsprechende Kompetenzen über Fort- und Weiterbildungsangebote in den 967 Mit dem Aufbau kollaborativer Strukturen, wie z.&nbsp;B.
661 Institutionen erlangt oder Stellen für neue Berufsgruppen wie digitale Redakteur*innen 968 Forschungsverbünden oder Universitätskooperationen können
662 geschaffen werden.</p> 969 beispielsweise Hosting-Kosten oder redaktionelle Workflows geteilt
970 werden. Auch können entsprechende Kompetenzen über Fort- und
971 Weiterbildungsangebote in den Institutionen erlangt oder Stellen für
972 neue Berufsgruppen wie digitale Redakteur*innen geschaffen
973 werden.
974 </p>
663 </div> 975 </div>
666 <div style="position:relative;width:90%;">4. Peer-Review-Verfahren und ihre Rahmenbedingungen</div> 978 <div style="position:relative;width:90%;">4. Peer-Review-Verfahren und ihre Rahmenbedingungen</div>
667 </h2><a name="div32"> </a><div id="subchapter"><a name="hd30"> </a><h3> 979 </h2><a name="div32"> </a><div id="subchapter"><a name="hd30"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
668 <div style="position:relative;width:90%;">4.1 Digitale Begutachtungskulturen</div> 980 <div style="position:relative;width:90%;">4.1 Digitale Begutachtungskulturen</div>
669 </h3> 981 </h3>
670 <p id="pid47"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid47">47</a>]</span>Standardisierte Begutachtungsverfahren, in den <span style="color:#035151"><i>MINT</i></span>-Fächern schon lange als Formen der Qualitätssicherung etabliert, werden auch zunehmend 982 <p id="pid45"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid45">45</a>]</span> Formale Begutachtungsverfahren, in den <span style="color:#035151"><i>MINT</i></span>
671 für das wissenschaftliche Publizieren in den Geisteswissenschaften eingefordert. Für 983 -Fächern schon lange als Formen der Qualitätssicherung etabliert, werden
672 das digitale Publizieren gelten <b>Peer-Review-Verfahren</b> in gesondertem Maß als Garant für eine umfassende Qualitätskontrolle. Denn diese 984 auch zunehmend als relevant für das wissenschaftliche Publizieren in den
673 belegen nicht nur die Seriosität des wissenschaftlichen Werks, das bewertet wird, 985 Geisteswissenschaften eingestuft. Für das digitale Publizieren gelten
674 sondern stärken zugleich auch die Legitimität der digitalen wissenschaftlichen Plattform, 986 <b>Peer-Review-Verfahren</b> deshalb in gesondertem
675 auf der publiziert wird. Beides dient nicht zuletzt auch einer Sicherung des Vertrauens 987 Maß als Garant für eine umfassende Qualitätskontrolle. Denn diese belegt
676 in die Wissenschaft. Auch Fördermittel vergebende Institutionen setzen zunehmend voraus, 988 nicht nur die Seriosität des wissenschaftlichen Werks, das bewertet
677 dass Forschungsergebnisse in digitalen Publikationsumgebungen mit einem nachgewiesenen 989 wird, sondern stärkt zugleich auch die Legitimität der digitalen
678 Review-Verfahren veröffentlicht werden. Etabliert ist in diesem Zusammenhang das sogenannte 990 wissenschaftlichen Plattform, auf der publiziert wird. Beides dient
679 <span style="color:#035151"><i>Peer-Reviewing</i></span>, das als eine Form von Bewertung durch anerkannte Autoritäten im Fach verstanden 991 nicht zuletzt auch einer Sicherung des Vertrauens in die Wissenschaft.
680 wird, wodurch aber auch hegemoniale Strukturen fortgeschrieben werden (können). Gängige 992 Auch Fördermittel vergebende Institutionen setzen zunehmend voraus, dass
681 Begutachtungskriterien sind z. B. die wissenschaftliche Relevanz oder der Innovationsgehalt 993 Forschungsergebnisse in digitalen Publikationsumgebungen mit einem
682 eines Werkes, methodische Genauigkeit, korrekter Umgang mit Quellen und Zitaten oder 994 nachgewiesenen Review-Verfahren veröffentlicht werden. Etabliert ist
683 Stringenz der Argumentation. </p> 995 durch die Printmedien das sogenannte <span style="color:#035151"><i>Peer-Reviewing</i></span>, das als eine Form von Bewertung durch
684 <p id="pid48"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid48">48</a>]</span>Dies birgt jedoch bereits Setzungen, die vom Wissenschaftsbetrieb nicht unkritisch 996 anerkannte Autoritäten im Fach verstanden wird. Gängige
685 gesehen werden. Denn viele Faktoren beeinflussen den Begutachtungsprozess und prägen 997 Begutachtungskriterien sind z. B. die wissenschaftliche Relevanz oder
686 die Begutachtungskultur, angefangen von der Auswahl der Begutachtenden bis hin zu 998 der Innovationsgehalt eines Werkes, methodische Genauigkeit, korrekter
687 Verfahren der Kommunikation über die Entscheidungsfindung. Zudem ist aus dem einstigen 999 Umgang mit Quellen und Zitaten oder Stringenz der Argumentation.
688 Kampf um den begrenzten Raum in einer Printpublikation, die eine Begutachtung und 1000 </p>
689 Vorauswahl eingereichter Texte notwendig machte, in der potenziell unbegrenzten digitalen 1001 <p id="pid46"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid46">46</a>]</span> Dies birgt jedoch bereits Setzungen, die vom Wissenschaftsbetrieb nicht
690 Umgebung ein Kampf um die Veröffentlichung in möglichst etablierten Publikationsumgebungen 1002 unkritisch gesehen werden. Denn viele Faktoren beeinflussen den
691 (mit einer entsprechend hohen Ablehnungsrate) geworden.<a id="fna22" class="fn" href="#fn22" title="Vgl. hierzu Eve et al. 2021, S. 10; Tennant et al. 2017, S. 4.">[22]</a> Je nach Betrachtungsweise lassen sich Begutachtungsverfahren hinsichtlich ihrer inhaltlichen 1003 Begutachtungsprozess und prägen die Begutachtungskultur, angefangen von
692 Filterfunktion demnach zwischen einer Unkultur von etablierten Machtkonstellationen 1004 der Auswahl der Begutachtenden bis hin zu Verfahren der Kommunikation
693 einerseits und der Vorstellung einer angenommenen Idealität wissenschaftlicher Fairness 1005 über die Entscheidungsfindung. Zudem ist aus dem einstigen Kampf um den
694 mit dem Ziel einer objektiven Beurteilung andererseits verorten. Es stellt sich zudem 1006 begrenzten Raum in einer Printpublikation, die eine Begutachtung und
695 die Frage, ob die angestrebte Anonymität bei Review-Verfahren dem Prozess einer Öffnung 1007 Vorauswahl eingereichter Texte notwendig machte, in der potentiell
696 von Wissenschaftskulturen im Sinne von Open Science / Open Scholarship entgegensteht 1008 unbegrenzten digitalen Umgebung ein Kampf um die Veröffentlichung in
697 (<span style="color:#035151"><i>Blind-</i></span> vs. <span style="color:#035151"><i>Open-Review-</i></span>Verfahren) und welches Ausmaß an Offenheit im Einzelfall wünschenswert und / oder 1009 möglichst etablierten Publikationsumgebungen (mit einer entsprechend
698 notwendig ist.</p> 1010 hohen Ablehnungsrate) geworden.<a id="fna38" class="fn" href="#fn38" title="Vgl. hierzu Eve et al. 2021, S. 10; Tennant et al. 2017, S. 4.">[38]</a> Je nach
699 <p id="pid49"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid49">49</a>]</span>Diese kurze Bestandsaufnahme zeigt bereits, dass ein einheitliches Bild einer Begutachtungskultur 1011 Betrachtungsweise lassen sich Begutachtungsverfahren hinsichtlich ihrer
700 nicht zu erhalten ist. Begutachtungskulturen spiegeln vielmehr ein Verständnis der 1012 inhaltlichen Filterfunktion demnach zwischen einer Unkultur von
701 Wissenskultur wider, aus der sie stammen, die sie begleiten und bewerten. Für das 1013 etablierten Machtkonstellationen einerseits und der Vorstellung einer
702 digitale Publizieren können die (Print-)Konventionen des Peer-Reviews grundsätzlich 1014 angenommenen Idealität wissenschaftlicher Fairness mit dem Ziel einer
703 überdacht werden, da es im digitalen Raum andere Möglichkeiten und noch keine etablierten 1015 objektiven Beurteilung andererseits verorten. Faktoren, die den
704 oder normierten Verfahren gibt, Begutachtungsprozesse als Bestandteil eines Werks 1016 Begutachtungsprozess bestimmend lenken, betreffen darüber hinaus Fragen
705 abzubilden, um Transparenz einerseits, aber auch die Anerkennung der Leistung von 1017 der Ökonomisierung, die mit einer Werkvermarktung einhergehen (z.&nbsp;B. <span style="color:#035151"><i>Author Pays</i></span>-Debatte), dabei aber von der
706 Gutachter*innen andererseits zu fördern. Automatisierungen ermöglichen auch neue Optionen 1018 unbezahlten Arbeit der Begutachtenden ausgehen. Es stellt sich zudem die
707 für die Blind-Review-Verfahren, so dass sich hier anders gelagerte Begutachtungskulturen 1019 Frage, ob die angestrebte Anonymität bei Review-Verfahren dem Prozess
708 ausprägen können.</p> 1020 einer Öffnung von Wissenschaftskulturen im Sinne von Open Science / Open
709 </div><a name="div33"> </a><div id="subchapter"><a name="hd31"> </a><h3> 1021 Scholarship entgegensteht (<i>Blind-</i> vs. <i>Open-Review</i> -Verfahren) und welches Ausmaß an
1022 Offenheit im Einzelfall wünschenswert und / oder notwendig ist.
1023 </p>
1024 <p id="pid47"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid47">47</a>]</span> Diese kurze Bestandsaufnahme zeigt bereits, dass ein einheitliches Bild
1025 einer Begutachtungskultur nicht zu erhalten ist. Begutachtungskulturen
1026 spiegeln vielmehr ein Verständnis der Wissenskultur wider, aus der sie
1027 stammen, die sie begleiten und bewerten. Für das digitale Publizieren
1028 können die (Print-)Konventionen des Peer-Reviews grundsätzlich überdacht
1029 werden, da es im digitalen Raum andere Möglichkeiten und noch keine
1030 etablierten oder normierten Verfahren gibt, Begutachtungsprozesse als
1031 Bestandteil eines Werks abzubilden, um Transparenz einerseits, aber auch
1032 die Anerkennung der Leistung von Gutachter*innen andererseits zu fördern.
1033 Automatisierungen ermöglichen auch neue Optionen für die
1034 Blind-Review-Verfahren, so dass sich hier anders gelagerte
1035 Begutachtungskulturen ausprägen können.
1036 </p>
1037 </div><a name="div33"> </a><div id="subchapter"><a name="hd31"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
710 <div style="position:relative;width:90%;">4.2 Mögliche Review-Verfahren</div> 1038 <div style="position:relative;width:90%;">4.2 Mögliche Review-Verfahren</div>
711 </h3> 1039 </h3>
712 <p id="pid50"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid50">50</a>]</span>Digitale Begutachtungen lassen sich grundsätzlich zu zwei unterschiedlichen Zeitpunkten 1040 <p id="pid48"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid48">48</a>]</span> Digitale Begutachtungen lassen sich grundsätzlich zu zwei
713 im Veröffentlichungsprozess ansetzen.<a id="fna23" class="fn" href="#fn23" title="In Printmedien ist dies formal getrennt in ein internes Peer-Review und die von außen ansetzende Begutachtung, die der Publikation nachgeordnet ist.">[23]</a> Es ist sowohl möglich, die Begutachtung vor der Veröffentlichung eines Werks durchzuführen 1041 unterschiedlichen Zeitpunkten im Veröffentlichungsprozess ansetzen.<a id="fna39" class="fn" href="#fn39" title="In Printmedien ist dies formal getrennt in ein internes Peer Review und die von außen ansetzende Begutachtung, die der Publikation nachgeordnet ist.">[39]</a> Es ist sowohl möglich,
714 und diese gegebenenfalls sogar zu verhindern (<b>Pre-Publication-Review</b>), als auch eine Begutachtung nach der Veröffentlichung eines Werkes anzusetzen, was 1042 die Begutachtung vor der Veröffentlichung eines Werks durchzuführen und
715 gegebenenfalls zur Revision eines Werkes führt (<b>Post-Publication-Review</b>). In Zusammenhang mit einer Post-Publication-Begutachtung wird mitunter kritisiert, 1043 diese ggf. sogar zu verhindern (<b>Pre-Publication-Review</b>), als auch eine Begutachtung nach der
716 dass hierbei vorläufige Versionen und nicht qualitätsgesicherte Inhalte veröffentlicht 1044 Veröffentlichung eines Werkes anzusetzen, was ggf. zur Revision eines
717 werden können.<a id="fna24" class="fn" href="#fn24" title="Der praktischen Herausforderung, dass sich möglicherweise nicht ausreichend Gutachter*innen finden, kann insbesondere durch entsprechende Anreize im Rahmen des Research-Assessments begegnet werden, siehe z. B. Agate et al. 2020. Beweggründe, die trotzdem für Post-Publication-Peer-Review sprechen, nennen etwa Kirkham / Moher 2018. Kritisch dazu hingegen z. B. Teixeira da Silva et al. 2017.">[24]</a></p> 1045 Werkes führt (<b>Post-Publication-Review</b>). In
718 <p id="pid51"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid51">51</a>]</span>Pre- wie Post-Publication-Review haben in ihren möglichen Ausformungen große Schnittmengen. 1046 Zusammenhang mit einer Post-Publication-Begutachtung wird mitunter
719 <b>Blind-Review-Verfahren</b> stehen dabei solchen gegenüber, die eine maximale Offenlegung und Transparenz im 1047 kritisiert, dass hierbei vorläufige Versionen und nicht
720 Sinne eines <b>Open-Reviews</b> anstreben. Es ergibt sich jedoch auch eine Vielzahl an Mischformen, in denen z. B. 1048 qualitätsgesicherte Inhalte veröffentlicht werden können.<a id="fna40" class="fn" href="#fn40" title="Der praktischen Herausforderung, dass sich möglicherweise nicht ausreichend Gutachter*innen finden, kann insbesondere durch entsprechende Anreize im Rahmen des Research Assessment begegnet werden, siehe z. B. Agate et al. 2020. Beweggründe, die trotzdem für Post Publication Peer Review sprechen, nennen etwa Kirkham / Moher 2017. Kritisch dazu hingegen z. B. Teixeira da Silva et al. 2017.">[40]</a></p>
721 nur Gutachten, nicht aber die Gutachter*innen selbst intern (Pre-) oder extern (Post-) 1049 <p id="pid49"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid49">49</a>]</span> Pre- wie Post-Publication-Review haben in ihren möglichen Ausformungen
722 bekannt gemacht werden. Im Folgenden geben wir einen Überblick über die Grundsatzverfahren. 1050 große Schnittmengen. <b>Blind-Review-Verfahren</b> stehen
723 Unterschiedliche Spielarten und Varianten sind je nach Publikationsprojekt und -umgebung 1051 dabei solchen gegenüber, die eine maximale Offenlegung und Transparenz
724 denkbar.</p><a name="div34"> </a><div id="subchapter"><a name="hd32"> </a><h3> 1052 im Sinne eines <b>Open-Reviews</b> anstreben. Es ergibt
725 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.1 Editorial-Pre-Review</div> 1053 sich jedoch auch eine Vielzahl an Mischformen, in denen z. B. nur
726 </h3> 1054 Gutachten, nicht aber die Gutachter*innen selbst intern (Pre-) oder
727 <p id="pid52"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid52">52</a>]</span>Ein redaktionsinternes Vorab-Review (<b>Editorial-Pre-Review</b>), etwa durch Reihenherausgeber*innen oder Zeitschriftenredakteur*innen, das die formalen 1055 extern (Post-) bekannt gemacht werden. Im Folgenden geben wir einen
728 Eigenschaften prüft, reguliert und gegebenenfalls zur Nachbesserung auffordert, unter 1056 Überblick über die Grundsatzverfahren. Unterschiedliche Spielarten und
729 Umständen aber auch schon eine inhaltliche Vorsortierung vornimmt, wird traditionell 1057 Varianten sind je nach Publikationsprojekt und -umgebung denkbar.
730 in den meisten Fällen eingesetzt. Bei Post-Publication-Review-Verfahren ist dieser 1058 </p><a name="div34"> </a><div id="subchapter"><a name="hd32"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
731 Prozess die Voraussetzung für eine formale Qualitätssicherung, denn kein Publikationsformat 1059 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.1 Editorial Pre Review</div>
732 kann eine Veröffentlichung von unsauberen Texten befürworten, die den Regelstandards 1060 </h3>
733 der Grammatik und Orthografie sowie den Styleguide-Vorgaben oder dem Profil des Publikationsmediums 1061 <p id="pid50"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid50">50</a>]</span> Ein redaktionsinternes Vorab-Review (<b>Editorial Pre
734 nicht entsprechen.</p> 1062 Review</b>), etwa durch Reihenherausgeber*innen oder
735 </div><a name="div35"> </a><div id="subchapter"><a name="hd33"> </a><h3> 1063 Zeitschriftenredakteur*innen, das die formalen Eigenschaften prüft,
736 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.2 Single-Blind-Peer-Review</div> 1064 reguliert und ggf. zur Nachbesserung auffordert, unter Umständen
737 </h3> 1065 aber auch schon eine inhaltliche Vorsortierung vornimmt, wird
738 <p id="pid53"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid53">53</a>]</span>Peer-Review ist als Form der Qualitätssicherung wissenschaftlicher Texte – ausgehend 1066 traditionell in den meisten Fällen eingesetzt. Bei
739 von den Naturwissenschaften – das inzwischen am weitesten verbreitete Verfahren und 1067 Post-Publication-Review-Verfahren ist dieser Prozess die
740 hat sich auch in den Geisteswissenschaften zunehmend etabliert. <b>Single Blind</b> bedeutet hier, dass der*die Autor*in des Textes zwar dem*der Gutachter*in bekannt 1068 Voraussetzung für eine formale Qualitätssicherung, denn kein
741 ist, umgekehrt der*die Autor*in aber nicht weiß, wer den Text begutachtet. Diese Intransparenz 1069 Publikationsformat kann eine Veröffentlichung von unsauberen Texten
742 gibt häufig Anlass zur Kritik, da sie Verzerrungen im Prozess der Begutachtung aus 1070 befürworten, die den Regelstandards der Grammatik und Orthografie
743 persönlichen Motiven heraus begünstigt.<a id="fna25" class="fn" href="#fn25" title="Vgl. Eve et al. 2021, S. 8. Für eine gelungene Übersicht über die größten Kritikpunkte zum Peer-Review-Verfahren siehe auch Tennant et al. 2017.">[25]</a></p> 1071 sowie den Styleguide-Vorgaben oder dem Profil des
744 </div><a name="div36"> </a><div id="subchapter"><a name="hd34"> </a><h3> 1072 Publikationsmediums nicht entsprechen.
745 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.3 Double-Blind-Peer-Review</div> 1073 </p>
746 </h3> 1074 </div><a name="div35"> </a><div id="subchapter"><a name="hd33"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
747 <p id="pid54"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid54">54</a>]</span>Bei dem bereits seit langem anerkannten und weit verbreiteten <b>Double-Blind</b>-Verfahren sind sowohl Begutachtende als auch Beitragende anonymisiert. Moderiert 1075 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.2 Single Blind Peer Review</div>
748 wird das Verfahren von einer dritten Instanz, in der Regel der Redaktion oder dem*der 1076 </h3>
749 Herausgeber*in. Double-Blind-Reviews sind in aller Regel transparent für die Redaktion, 1077 <p id="pid51"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid51">51</a>]</span> Peer-Review ist als Form der Qualitätssicherung wissenschaftlicher
750 die die Anonymisierung durchführt und den Begutachtungsprozess begleitet, wobei diese 1078 Texte – ausgehend von den Naturwissenschaften – das inzwischen am
751 vor allem in kleinen oder sehr spezifischen Fachgebieten oder innerhalb eines kleineren 1079 weitesten verbreitete Verfahren und hat sich auch in den
752 Sprachraums kaum gewahrt werden kann. Dies stellt auch im Redaktionsalltag ein großes 1080 Geisteswissenschaften zunehmend etabliert. <b>Single-Blind</b> bedeutet hier, dass der*die Autor*in des
753 Problem dar, da in kleinen Forschungsfeldern viele Personen aufgrund von Befangenheit 1081 Textes zwar dem*der Gutachter*in bekannt ist, umgekehrt der*die
754 bereits als potenzielle Begutachtende wegfallen. Darüber hinaus stehen auch die Double-Blind-Verfahren 1082 Autor*in aber nicht weiß, wer den Text begutachtet. Diese
755 wegen der Intransparenz der Entscheidungsprozesse häufig in der Kritik. Sowohl beim 1083 Intransparenz gibt häufig Anlass zu Kritik, da sie Verzerrungen im
756 Single- als auch beim Double-Blind-Verfahren kommt es (dies zeigen Vergleiche mit 1084 Prozess der Begutachtung aus persönlichen Motiven heraus begünstigt.<a id="fna41" class="fn" href="#fn41" title="Vgl. Eve et al. 2021, S. 8. Für eine gelungene Übersicht über die größten Kritikpunkte zum Peer Review Verfahren, siehe auch Tennant et al. 2017.">[41]</a></p>
757 den Ergebnissen aus Triple-Blind-Verfahren) zur Bevorzugung anerkannter Thesen und 1085 </div><a name="div36"> </a><div id="subchapter"><a name="hd34"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
758 Wissenschaftler*innen.<a id="fna26" class="fn" href="#fn26" title="Vgl. Eve et al. 2021, S. 2; Tennant et al. 2017, S. 18.">[26]</a> Eine Möglichkeit, die Transparenz in diesem Verfahren gegenüber Außenstehenden zu 1086 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.3 Double Blind Peer Review</div>
759 steigern, liegt in der nachträglichen Veröffentlichung der Gutachten. Auf diese Weise 1087 </h3>
760 finden die Gutachten, die in der Regel mit viel Zeit und Mühe erstellt werden, Eingang 1088 <p id="pid52"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid52">52</a>]</span> Bei dem in Printmedien bereits seit langem anerkannten und weit
761 in den Prozess der wissenschaftlichen Wertschöpfung, und die Veröffentlichung beugt 1089 verbreiteten <b>Double Blind</b> -Verfahren sind
762 zudem den oben erwähnten Mechanismen der Verzerrung vor.&nbsp;</p> 1090 sowohl Begutachtende als auch Beitragende anonymisiert. Moderiert
763 </div><a name="div37"> </a><div id="subchapter"><a name="hd35"> </a><h3> 1091 wird das Verfahren von einer dritten Instanz, in der Regel der
764 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.4 Triple-Blind-Peer-Review</div> 1092 Redaktion oder dem*der Herausgeber*in. Double-Blind-Reviews sind in
765 </h3> 1093 aller Regel transparent für die Redaktion, die die Anonymisierung
766 <p id="pid55"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid55">55</a>]</span>In <b>Triple-Blind</b>-Verfahren sind nicht nur Gutachter*innen und Autor*innen einander unbekannt, auch 1094 durchführt und den Begutachtungsprozess begleitet, wobei diese vor
767 der Redaktion gegenüber erscheint der*die Autor*in nur anonymisiert. Dieses Verfahren 1095 allem in kleinen oder sehr spezifischen Fachgebieten oder innerhalb
768 kommt bisher wenig zum Einsatz, digitale Publikationsmedien bieten hier das Potenzial, 1096 eines kleineren Sprachraums kaum gewahrt werden kann. Dies stellt
769 dies sinnvoll zu nutzen: In digitalen Umgebungen kann das Review-Verfahren soweit 1097 auch im Redaktionsalltag ein großes Problem dar, da in kleinen
770 automatisiert werden, dass Beiträge in einem Portal eingereicht, ohne personellen 1098 Forschungsfeldern viele Personen aufgrund von Befangenheit bereits
771 Zugriff anonymisiert und qua selektierter Schlagwörter wiederum automatisiert Gutachter*innen 1099 als potentielle Begutachtende wegfallen. Darüber hinaus stehen auch
772 zugewiesen werden, deren Klarnamen der Redaktion nicht bekannt sind. So ließe sich 1100 die Double-Blind-Verfahren wegen der Intransparenz der
773 eine relativ sichere, in dieser Form nur in digitalen Umgebungen umsetzbare Anonymität 1101 Entscheidungsprozesse häufig in der Kritik. Sowohl beim Single- als
774 im Begutachtungsprozess erreichen.<a id="fna27" class="fn" href="#fn27" title="Anonymität von Einreichungen kann von Seiten der Begutachtenden mittels einfacher, auch digitaler Verfahren allerdings unterlaufen werden, da spezifische Themen oft mit einer relativ leicht einzuschränkenden Forschungsgruppe identifiziert werden können. Die Tilgung von Namen reicht oft nicht aus, um eine Identifizierung von Autor*innen oder -gruppen auszuschließen. Eine vollständige, ideal angenommene Anonymität kann es deshalb nicht geben. Eine Verpflichtung der Gutachter*innen zu wissenschaftlicher Fairness sollte deshalb jeden Review-Prozess begleiten.">[27]</a> Der Vorteil von Anonymität auf allen Seiten liegt vor allem darin, dass sie sozialen 1102 auch beim Double-Blind-Verfahren kommt es (dies zeigen Vergleiche
775 Verzerrungen im Begutachtungsprozess durch mögliche Voreingenommenheiten auf redaktioneller 1103 mit den Ergebnissen aus Triple-Blind-Verfahren) zur Bevorzugung
776 Seite vorbeugt und weniger renommierten Wissenschaftler*innen die Chance bietet, sich 1104 anerkannter Thesen und Wissenschaftler*innen.<a id="fna42" class="fn" href="#fn42" title="Vgl. Eve et al. 2021, S. 2; Tennant et al. 2017, S. 18.">[42]</a>
777 mit ihrer Veröffentlichung durchzusetzen.</p> 1105 Eine Möglichkeit, die Transparenz in diesem Verfahren gegenüber
778 </div><a name="div38"> </a><div id="subchapter"><a name="hd36"> </a><h3> 1106 Außenstehenden zu steigern, liegt in der nachträglichen
779 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.5 Open-(Peer-)Review</div> 1107 Veröffentlichung der Gutachten. Auf diese Weise finden die
780 </h3> 1108 Gutachten, die in der Regel mit viel Zeit und Mühe erstellt werden,
781 <p id="pid56"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid56">56</a>]</span><b>Open-(Peer-)Review-</b>Verfahren können ebenfalls Pre- oder Post-Publication durchgeführt werden und gelten 1109 Eingang in den Prozess der wissenschaftlichen Wertschöpfung, und die
782 als Alternative zu den oben beschriebenen, etablierten Blind-Peer-Review-Verfahren. 1110 Veröffentlichung beugt zudem den oben erwähnten Mechanismen der
783 Im Vergleich zu Letzteren sind sie noch wenig standardisiert und umfassen verschiedene 1111 Verzerrung vor.&nbsp;
784 Verfahren offener Begutachtung.<a id="fna28" class="fn" href="#fn28" title="Vgl. Ross-Hellauer 2017.">[28]</a> Die weitestgehende Öffnung liegt bei dieser Variante vor, wenn sowohl Autor*innen- 1112 </p>
785 wie auch Gutachter*innen- und Gutachtentransparenz besteht. Offene Review-Verfahren 1113 </div><a name="div37"> </a><div id="subchapter"><a name="hd35"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
786 schließen ferner die Option einer nachträglichen Veröffentlichung der Gutachten als 1114 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.4 Triple Blind Peer Review</div>
787 <b>Begleittexte</b> einer Publikation mit ein. Eine Option, die noch darüber hinausgeht, ist die Veröffentlichung 1115 </h3>
788 auch abgelehnter Einreichungen mitsamt der Gutachten, die zu dieser Entscheidung geführt 1116 <p id="pid53"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid53">53</a>]</span> In <b>Triple-Blind</b> -Verfahren sind nicht nur
789 haben. Attraktiv kann es aber auch sein, Texte zunächst als eine Art <b>Preprint</b> zu veröffentlichen, um diese dann offen von der entsprechenden Fachcommunity begutachten 1117 Gutachter*innen und Autor*innen einander unbekannt, auch der
790 zu lassen, bevor Autor*innen den Text gegebenenfalls erneut überarbeiten und die korrigierte 1118 Redaktion gegenüber erscheint der*die Autor*in nur anonymisiert.
791 Fassung zur Veröffentlichung freigegeben wird. Zur Begutachtung kann entweder jede*r 1119 Dieses Verfahren kommt bisher wenig zum Einsatz, digitale
792 oder auch nur eine vordefinierte Peer-Group zugelassen werden. Über interaktive Elemente 1120 Publikationsmedien bieten hier das Potential, dies sinnvoll zu
793 ist es darüber hinaus möglich, dass Autor*innen und Begutachtende in einen Dialog 1121 nutzen: In digitalen Umgebungen kann das Review-Verfahren soweit
794 miteinander treten. In offenen digitalen Verfahren besteht die Möglichkeit, zeilen- 1122 automatisiert werden, dass Beiträge in einem Portal eingereicht,
795 oder absatzpräzise zu kommentieren und dies entsprechend zu visualisieren. Ein großer 1123 ohne personellen Zugriff anonymisiert und qua selektierter
796 Vorteil dieser Arbeitsweise ist neben der angestrebten Transparenz, dass wissenschaftliche 1124 Schlagwörter wiederum automatisiert Gutachter*innen zugewiesen
797 Ergebnisse schnell und direkt in der Fachcommunity verbreitet und diskutiert werden 1125 werden, deren Klarnamen der Redaktion nicht bekannt sind. So ließe
798 können sowie ein ebenso schnelles Feedback erhalten werden kann. Dies sollte allerdings 1126 sich eine relativ sichere, in dieser Form nur in digitalen
799 moderiert werden, um sicherzustellen, dass die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis 1127 Umgebungen umsetzbare Anonymität im Begutachtungsprozess erreichen.<a id="fna43" class="fn" href="#fn43" title="Anonymität von Einreichungen kann von Seite der Begutachtenden mittels einfacher, auch digitaler Verfahren allerdings unterlaufen werden, da spezifische Themen oft mit einer relativ leicht einschränkenden Forschergruppe identifiziert werden können. Die Tilgung von Namen reicht oft nicht aus, um eine Identifizierung von Autor*innen oder -gruppen auszuschließen. Eine vollständige, ideal angenommene Anonymität kann es deshalb nicht geben. Eine Verpflichtung der Gutachterinnen und Gutachter zu wissenschaftlicher Fairness sollte deshalb jeden Review-Prozess begleiten.">[43]</a> Der
800 beachtet werden. Erfahrungen in dem Bereich zeigen, dass es mitunter schwer ist, eine 1128 Vorteil von Anonymität auf allen Seiten liegt vor allem darin, dass
801 stabile und vielstimmige Community für eine solche offene Kommentierung zu gewinnen 1129 sie sozialen Verzerrungen im Begutachtungsprozess durch mögliche
802 — mindestens im selben Ausmaß wie für traditionelle Begutachtungstätigkeiten stellt 1130 Voreingenommenheiten auf redaktioneller Seite vorbeugt und weniger
803 sich hier die Herausforderung, den mit einer solchen fachlichen Kommentierung verbundenen 1131 renommierten Wissenschaftler*innen die Chance bietet, sich mit ihrer
804 (Zeit-)Aufwand als Forschungsleistung anzuerkennen, wenn diese in wenig formalisierter 1132 Veröffentlichung durchzusetzen.
805 Weise passiert. In der geisteswissenschaftlichen Praxis wird das Verfahren bislang 1133 </p>
806 unterschiedlich gut angenommen, was auf eine fehlende Innovationsbereitschaft in den 1134 </div><a name="div38"> </a><div id="subchapter"><a name="hd36"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
807 verschiedenen Fachdisziplinen einerseits, aber auch auf eine große Unsicherheit in 1135 <div style="position:relative;width:90%;">4.2.5 Open (Peer) Review</div>
808 der Umsetzung andererseits schließen lässt. Digitale Publikationsumgebungen bieten 1136 </h3>
809 in Hinblick auf offene Review-Verfahren viel Spielraum in der Ausgestaltung und können 1137 <p id="pid54"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid54">54</a>]</span> Open-(Peer-)Review-Verfahren können ebenfalls Pre- oder
810 von Programmierseite auch auf eine sukzessive Offenlegung hin angelegt sein. Ebenso 1138 Post-Publication durchgeführt werden und gelten als Alternative zu
811 können sie schrittweise angepasst werden oder für Beitragende wie Begutachtende Optionen 1139 den oben beschriebenen, etablierten Blind-Peer-Review-Verfahren. Im
812 bereithalten, selbst über den Status der Offenlegung zu entscheiden (Gutachter*in 1140 Vergleich zu Letzteren sind sie noch wenig standardisiert und
813 möchte öffentlich genannt werden oder nicht, Gutachten können öffentlich eingesehen 1141 umfassen verschiedenste Verfahren offener Begutachtung.<a id="fna44" class="fn" href="#fn44" title="Vgl. Ross-Hellauer 2017.">[44]</a> Die
814 werden oder nicht). Grundlage hierfür ist eine sehr transparente und konsistente Versionierung(shistorie) 1142 weitestgehende Öffnung liegt bei dieser Variante vor, wenn sowohl
815 (z. B. mit <span style="color:#035151"><i>CrossMark</i></span>-Referenzen), damit User*innen und Leser*innen wissen, in welcher Fassung sie sich 1143 Autor*innen- wie auch Gutachter*innen- und Gutachtentransparenz
816 bewegen oder damit man zwischen verschiedenen Lesemodi wählen kann.</p> 1144 besteht. Offene Review-Verfahren schließen ferner die Option einer
817 <p id="pid57"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid57">57</a>]</span>Beispiele für Open-Peer-Review-Ansätze:</p> 1145 nachträglichen Veröffentlichung der Gutachten als <b>Begleittexte</b> einer Publikation mit ein. Attraktiv kann es
1146 aber auch sein, Texte zunächst als eine Art <b>Preprint</b> zu veröffentlichen, um diese dann offen von der
1147 entsprechenden Fachcommunity begutachten zu lassen, bevor
1148 Autor*innen den Text ggf. erneut überarbeiten und die korrigierte
1149 Fassung zur Veröffentlichung freigegeben wird. Zur Begutachtung kann
1150 entweder jede*r oder auch nur eine vordefinierte Peer-Group
1151 zugelassen werden. Über interaktive Elemente ist es darüber hinaus
1152 möglich, dass Autor*innen und Begutachtende in einen Dialog
1153 miteinander treten. In offenen digitalen Verfahren besteht die
1154 Möglichkeit, zeilen- oder absatzpräzise zu kommentieren und dies
1155 entsprechend zu visualisieren. Ein großer Vorteil dieser
1156 Arbeitsweise ist neben der angestrebten Transparenz, dass
1157 wissenschaftliche Ergebnisse schnell und direkt in der Fachcommunity
1158 verbreitet und diskutiert werden können sowie ein ebenso schnelles
1159 Feedback erhalten werden kann. Dies sollte allerdings moderiert
1160 werden, um sicherzustellen, dass die Regeln guter wissenschaftlicher
1161 Praxis beachtet werden. Erfahrungen in dem Bereich zeigen, dass es
1162 mitunter schwer ist, eine stabile und vielstimmige Community für
1163 eine solche offene Kommentierung zu gewinnen. In der
1164 geisteswissenschaftlichen Praxis wird das Verfahren bislang
1165 unterschiedlich gut angenommen, was auf eine fehlende
1166 Innovationsbereitschaft in den verschiedenen Fachdisziplinen
1167 einerseits, aber auch auf eine große Unsicherheit in der Umsetzung
1168 andererseits schließen lässt. Digitale Publikationsumgebungen bieten
1169 in Hinblick auf offene Review-Verfahren viel Spielraum in der
1170 Ausgestaltung und können von Programmierseite auch auf eine
1171 sukzessive Offenlegung hin angelegt sein. Ebenso können sie
1172 schrittweise angepasst werden oder für Beitragende wie Begutachtende
1173 Optionen bereithalten, selbst über den Status der Offenlegung zu
1174 entscheiden (Gutachter*in möchte öffentlich genannt werden oder
1175 nicht, Gutachten können öffentlich eingesehen werden oder nicht).
1176 Grundlage hierfür ist eine sehr transparente und konsistente
1177 Versionierung(shistorie) (z. B. mit <span style="color:#035151"><i>CrossMark</i></span>-Referenzen),
1178 damit User*innen und Leser*innen wissen, in welcher
1179 Fassung sie sich bewegen oder damit man zwischen verschiedenen
1180 Lesemodi wählen kann.
1181 </p>
1182 <p id="pid55"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid55">55</a>]</span> Beispiele für Open-Peer-Review-Ansätze:
1183 </p>
818 <ul class="ul_article"> 1184 <ul class="ul_article">
819 <li><a href="http://www.zfdg.de/" target="_blank">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften</a> (ZfdG) </li> 1185 <li>Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften (ZfdG) [<a href="http://www.zfdg.de/" target="_blank">online</a>]
820 <li><a href="https://langsci-press.org/" target="_blank">Language Science Press</a></li> 1186 </li>
821 <li><a href="http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/" target="_blank">Kunstgeschichte</a></li> 1187 <li>Language Science Press [<a href="https://langsci-press.org/" target="_blank">online</a>]
822 <li><a href="http://informationspraxis.de/" target="_blank">Informationspraxis</a></li> 1188 </li>
823 <li><a href="https://www.scienceopen.com/home" target="_blank">ScienceOpen</a></li> 1189 <li>Kunstgeschichte [<a href="http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/" target="_blank">online</a>]
1190 </li>
1191 <li>Informationspraxis [<a href="http://informationspraxis.de/" target="_blank">online</a>]
1192 </li>
1193 <li>ScienceOpen [<a href="https://www.scienceopen.com/home" target="_blank">online</a>]
1194 </li>
824 </ul> 1195 </ul>
825 </div> 1196 </div><a name="div39"> </a><div id="subchapter"><a name="hd37"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
826 </div><a name="div39"> </a><div id="subchapter"><a name="hd37"> </a><h3> 1197 <div style="position:relative;width:90%;">4.3 Begutachtung der technischen Umsetzung digitaler
827 <div style="position:relative;width:90%;">4.3 Begutachtung der technischen Umsetzung digitaler Publikationen</div> 1198 Publikationen
828 </h3> 1199 </div>
829 <p id="pid58"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid58">58</a>]</span>Mit der steigenden Nutzung digitaler Publikationsformen (beispielsweise digitaler 1200 </h3>
830 Editionen oder Wörterbücher) verändern sich zunehmend die Anforderungen an Gutachter*innen, 1201 <p id="pid56"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid56">56</a>]</span> Mit der steigenden Nutzung digitaler Publikationsformen
831 da sich die Begutachtung nicht mehr nur auf Inhalte, sondern auch auf die technische 1202 (beispielsweise digitaler Editionen oder Wörterbücher) verändern
832 Umsetzung beziehen kann. Eine nach der Veröffentlichung durchzuführende, technische 1203 sich zunehmend die Anforderungen an Gutachter*innen, da sich die
833 Begutachtung könnte beispielsweise die Präsentationsformen, <span style="color:#035151"><i>Usability</i></span> sowie die verwendeten Standards im Umgang mit den Datengrundlagen (siehe <a title="" href="#hd30">Kapitel 4.1</a>) und die Nachnutzbarkeit einer digitalen Publikation einschließen. Bei Fachwissenschaftler*innen 1204 Begutachtung nicht mehr nur auf Inhalte, sondern auch auf die
834 fehlt hierfür gegebenenfalls die Expertise, sodass unter&nbsp;Umständen eine Trennung von 1205 technische Umsetzung beziehen kann. Eine nach der Veröffentlichung
835 formaler, inhaltlicher und technischer Begutachtung in Erwägung gezogen werden könnte. 1206 durchzuführende, technische Begutachtung könnte beispielsweise die
836 Klar definierte und auf die Zielgruppe zugeschnittene Bewertungskriterien sind des 1207 Präsentationsformen, Usability sowie die verwendeten Standards im
837 Weiteren bei der technischen Begutachtung sinnvoll.</p> 1208 Umgang mit den Datengrundlagen (siehe <a title="" href="#hd30">Kapitel 4.1</a>) und die Nachnutzbarkeit einer
838 </div><a name="div40"> </a><div id="subchapter"><a name="hd38"> </a><h3> 1209 digitalen Publikation einschließen. Bei Fachwissenschaftler*innen
1210 fehlt hierfür gegebenenfalls die Expertise, sodass unter&nbsp;Umständen
1211 eine Trennung von formaler, inhaltlicher und technischer
1212 Begutachtung in Erwägung gezogen werden könnte. Klar definierte und
1213 auf die Zielgruppe zugeschnittene Bewertungskriterien sind des
1214 Weiteren bei der technischen Begutachtung sinnvoll.
1215 </p>
1216 </div><a name="div40"> </a><div id="subchapter"><a name="hd38"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
839 <div style="position:relative;width:90%;">4.4 Empfehlungen</div> 1217 <div style="position:relative;width:90%;">4.4 Empfehlungen</div>
840 </h3> 1218 </h3>
841 <p id="pid59"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid59">59</a>]</span>Der grundsätzliche Einsatz von Review-Verfahren vor oder nach der Veröffentlichung 1219 <p id="pid57"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid57">57</a>]</span> Der grundsätzliche Einsatz von Review-Verfahren in digitalen
842 in digitalen Publikationsumgebungen erscheint sinnvoll, da dadurch die Qualität digitaler 1220 Publikationsumgebungen erscheint sinnvoll, da dadurch die Qualität
843 Publikationen moderiert gestärkt wird und dies zur Konsolidierung des WWW als verlässlichem 1221 digitaler Publikationen moderiert gestärkt wird und dies zur
844 Publikationsort und vertrauenswürdiges ›Archiv‹ wissenschaftlicher Arbeiten insgesamt 1222 Konsolidierung des WWW als verlässlichem Publikationsort und
845 beitragen kann. Die vielfältigen operativen Optionen im Review-Verfahren zeigen, dass 1223 vertrauenswürdiges ›Archiv‹ wissenschaftlicher Arbeiten insgesamt
846 es eine breite Palette an Gestaltungsmöglichkeiten gibt, die es im jeweiligen Einzelfall 1224 beitragen kann. Die vielfältigen operativen Optionen im
847 zu prüfen sowie für den jeweiligen Einsatz abzuwägen gilt und die in digitalen Umgebungen 1225 Review-Verfahren zeigen, dass es eine breite Palette an
848 an das Profil und die Bedingungen der spezifischen Form der Publikation angepasst 1226 Gestaltungsmöglichkeiten gibt, die es im jeweiligen Einzelfall zu
849 werden können. Der DHd empfiehlt, dabei solche Verfahren umzusetzen, die einer Öffnung 1227 prüfen sowie für den jeweiligen Einsatz abzuwägen gilt und die in
850 von Wissens- und Wissenschaftsdiskursen Rechnung tragen: Begutachtungsverfahren, die 1228 digitalen Umgebungen an das Profil und die Bedingungen der
851 die Transparenz von Ideen fördern, sind daher exklusiven Verfahren vorzuziehen. Abzuwägen 1229 spezifischen Form der Publikation angepasst werden können. Der DHd
852 bleibt, inwiefern Blind-Verfahren hermetisch organisiert sein müssen, denn auch hier 1230 empfiehlt, dabei solche Verfahren umzusetzen, die einer Öffnung von
853 bieten sich Möglichkeiten der Offenlegung. DHd befürwortet digitale Publikationen, 1231 Wissens- und Wissenschaftsdiskursen Rechnung tragen:
854 die ihr Peer-Review-Verfahren klar benennen und deren Bedingungen und Richtlinien 1232 Begutachtungsverfahren, die die Transparenz von Ideen fördern, sind
855 transparent und offen darlegen.</p> 1233 daher exklusiven Verfahren vorzuziehen. Abzuwägen bleibt, inwiefern
1234 Blind-Verfahren hermetisch organisiert sein müssen, denn auch hier
1235 bieten sich Möglichkeiten der Offenlegung. DHd befürwortet digitale
1236 Publikationen, die ihr Peer-Review-Verfahren klar benennen und deren
1237 Bedingungen und Richtlinien transparent und offen darlegen.
1238 </p>
1239 </div>
856 </div> 1240 </div>
857 </div><a name="div41"> </a><div id="chapter"><a name="hd39"> </a><h2> 1241 </div><a name="div41"> </a><div id="chapter"><a name="hd39"> </a><h2>
858 <div style="position:relative;width:90%;">5. Zitationsprozesse: Identifikation und Auffinden von digitalen Publikationen</div> 1242 <div style="position:relative;width:90%;">5. Zitationsprozesse: Identifikation und Auffinden von digitalen
859 </h2><a name="div42"> </a><div id="subchapter"><a name="hd40"> </a><h3> 1243 Publikationen
1244 </div>
1245 </h2><a name="div42"> </a><div id="subchapter"><a name="hd40"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
860 <div style="position:relative;width:90%;">5.1 Zitationsprozesse</div> 1246 <div style="position:relative;width:90%;">5.1 Zitationsprozesse</div>
861 </h3> 1247 </h3>
862 <p id="pid60"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid60">60</a>]</span>Das Rückgrat jeder digitalen Publikation im wissenschaftlichen Kontext bilden die 1248 <p id="pid58"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid58">58</a>]</span>Das Rückgrat jeder digitalen Publikation im wissenschaftlichen Kontext
863 <b>Zitierfähigkeit</b> und die <b>Stabilität</b> des Textes. Ohne die Möglichkeit von zuverlässigen und beständigen Identifizierungen 1249 bilden die <b>Zitierfähigkeit</b> und die <b>Stabilität</b> des Textes. Ohne die Möglichkeit von zuverlässigen
864 sind wissenschaftliche Texte in digitaler Form nur eingeschränkt nutzbar und Potenziale 1250 und beständigen Identifizierungen sind wissenschaftliche Texte in
865 des digitalen Publizierens bleiben ungenutzt. Während im modernen Druck der Buchtitel 1251 digitaler Form nur eingeschränkt nutzbar und Potentiale des digitalen
866 in Verbindung mit Seitenzahlen oder Zeilenzählungen die Grundlage für wissenschaftliches 1252 Publizierens bleiben ungenutzt. Während im modernen Druck der Buchtitel
867 Arbeiten dadurch schuf, dass Aussagen durch Zitate verlässlich überprüft werden konnten, 1253 in Verbindung mit Seitenzahlen oder Zeilenzählungen die Grundlage für
868 müssen für elektronische Medien Mechanismen geschaffen werden, die Ähnliches leisten. 1254 wissenschaftliches Arbeiten dadurch schuf, dass Aussagen durch Zitate
869 Anders als im Druck können aber nicht mehr physische, materialgebundene Einheiten 1255 verlässlich überprüft werden konnten, müssen für elektronische Medien
870 wie Seitenzahlen verwendet werden, sondern es bedarf spezieller Identifier, die idealerweise 1256 Mechanismen geschaffen werden, die Ähnliches leisten. Anders als im
871 weltweit eindeutig sind und die so verlässliche Zugriffsmöglichkeiten auf die Dokumente 1257 Druck können aber nicht mehr physische, materialgebundene Einheiten wie
872 bieten. Die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> als das bekannteste Adressierungsverfahren im WWW ist zwar weltweit eindeutig, bietet 1258 Seitenzahlen verwendet werden, sondern es bedarf spezieller Identifier,
873 aber weder eine Garantie für die dauerhafte Bereitstellung des Dokumentes noch für 1259 die idealerweise weltweit eindeutig sind und die so verlässliche
874 dessen Unveränderlichkeit. Des Weiteren identifiziert die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> nur den auf dem Ausgabegerät beim Aufruf dargestellten Inhalt, möchte man aber eine 1260 Zugriffsmöglichkeiten auf die Dokumente bieten. Die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> als das bekannteste Adressierungsverfahren im WWW ist
875 vom Verlauf der Browsersession abhängige Ansicht oder nur einen Teil des gezeigten 1261 zwar weltweit eindeutig, bietet aber weder eine Garantie für die
876 Inhalts, wie z. B. den vierten Eintrag in einer Trefferliste oder eine Einheit eines 1262 dauerhafte Bereitstellung des Dokumentes noch für dessen
877 längeren Textes zitieren, so ist die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> dafür nicht ohne Weiteres geeignet. Aus dem Wechsel eines Servers, der Neustrukturierung 1263 Unveränderlichkeit. Des Weiteren identifiziert die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> nur den auf dem Ausgabegerät beim Aufruf dargestellten
878 von Internetangeboten oder durch das Ändern der Inhalte können verwaiste Links resultieren.<a id="fna29" class="fn" href="#fn29" title="Tim Berners-Lee hat in seinem Aufsatz Cool URIs don’t change auf diese Probleme hingewiesen und die Anbieter von Webseiten zur Einhaltung von Best Practices aufgefordert, die solche Schwierigkeiten einhegen sollten. Die Idee von Persistent Identifiers unterscheidet sich weniger in technischer als in institutioneller Hinsicht von diesem Ansatz, da sich hier Institutionen dezidiert für die Kontrolle der Persistenz verantwortlich zeigen, vgl. Berners-Lee 1998.">[29]</a> Hierdurch wird der für das wissenschaftliche Arbeiten obligatorische Faktor der Nachvollziehbarkeit 1264 Inhalt, möchte man aber eine vom Verlauf der Browsersession abhängige
879 der belegten beziehungsweise zitierten Quellen erschwert und das grundsätzliche Vertrauen 1265 Ansicht oder nur einen Teil des gezeigten Inhalts, wie z. B. den vierten
880 der Wissenschaftler*innen in das Format digitaler Publikationen beschädigt. Die Lösung 1266 Eintrag in einer Trefferliste oder eine Einheit eines längeren Textes
881 des skizzierten Problems besteht in der Referenzierung von Dokumenten mittels Persistent 1267 zitieren, so ist die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> dafür nicht ohne
882 Identifiern, die durch institutionell-organisatorische Gewährleistungen die Eindeutigkeit, 1268 Weiteres geeignet. Aus dem Wechsel eines Servers, der Neustrukturierung
883 Stabilität und Persistenz der Dokumente absichern, und sie zugleich mit einer technischen 1269 von Internetangeboten oder durch das Ändern der Inhalte können verwaiste
884 Infrastruktur verkoppeln, die es durch Internettechniken erlaubt, die referenzierten 1270 Links resultieren.<a id="fna45" class="fn" href="#fn45" title="Tim Berners-Lee hat in seinem Aufsatz Cool URIs don’t change auf diese Probleme hingewiesen und die Anbieter von Webseiten zur Einhaltung von Best Practices aufgefordert, die solche Schwierigkeiten einhegen sollten. Die Idee von Persistent Identifiers unterscheidet sich weniger in technischer als in institutioneller Hinsicht von diesem Ansatz, da sich hier Institutionen dezidiert für die Kontrolle der Persistenz verantwortlich zeigen, vgl. Berners-Lee 1998.">[45]</a> Hierdurch wird
885 Dokumente auch aufzufinden.<a id="fna30" class="fn" href="#fn30" title="Es wird im Folgenden auf digitale Publikationen in textueller Form fokussiert, die getroffenen Überlegungen sind aber weitestgehend auch auf bildliche Formate oder Forschungsdaten übertragbar.">[30]</a></p> 1271 der für das wissenschaftliche Arbeiten obligatorische Faktor der
886 <p id="pid61"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid61">61</a>]</span>Auch besteht bei digitalen Publikationen die Möglichkeit, eine feinere Granularität 1272 Nachvollziehbarkeit der belegten beziehungsweise zitierten Quellen
887 bei den Referenzierungen zu erreichen. In digitalen Volltexten ist theoretisch jeder 1273 erschwert und das grundsätzliche Vertrauen der Wissenschaftler*innen in
888 Buchstabe gesondert zitierbar und neben den technischen Möglichkeiten, die sogenannte 1274 das Format digitaler Publikationen beschädigt. Die Lösung des
889 <span style="color:#035151"><i>Fragment Identifier</i></span> oder <span style="color:#035151"><i>Web Annotations</i></span> zu verwenden, können durch die Einschaltung einer solchen institutionellen Ebene 1275 skizzierten Problems besteht in der Referenzierung von Dokumenten
890 Policies definiert und kontrolliert werden. Dadurch können, je nach Identifier-Bestandteilen 1276 mittels Persistent Identifier, die durch institutionell-organisatorische
891 oder sonstigen Parametern, Anfragen differenziert weiter aufgelöst, parallele Sichten 1277 Gewährleistungen die Eindeutigkeit, Stabilität und Persistenz der
892 (Text / Digitalisat) oder alternative Repräsentationen desselben Textes (<span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> / <span style="letter-spacing:0.1em">PDF</span> / <span style="letter-spacing:0.1em">HTML</span>) angeboten und zugleich auf der Governance-Ebene die Permanenz dieser weiteren Differenzierungen 1278 Dokumente absichern, und sie zugleich mit einer technischen
893 gewährleistet werden. Während bei Digitalisaten nach Vorgabe der DFG-Praxisregeln 1279 Infrastruktur verkoppeln, die es durch Internet-Techniken erlaubt, die
894 üblicherweise eine Identifizierung auf der Seitenebene (Image) stattfindet, hat sich 1280 referenzierten Dokumente auch aufzufinden.<a id="fna46" class="fn" href="#fn46" title="Es wird im Folgenden auf digitale Publikationen in textueller Form fokussiert, die getroffenen Überlegungen sind aber weitestgehend auch auf bildliche Formate oder Forschungsdaten übertragbar.">[46]</a></p>
895 für digitale Volltexte noch kein Standard wirklich durchgesetzt. Aktuelle Bemühungen 1281 <p id="pid59"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid59">59</a>]</span>Auch besteht bei digitalen Publikationen die Möglichkeit, eine feinere
896 und technische wie organisatorische Entwicklungen deuten allerdings darauf hin, dass 1282 Granularität bei den Referenzierungen zu erreichen. In digitalen
897 auch hier die Möglichkeiten präziserer und transparenterer Adressierungen zunehmend 1283 Volltexten ist theoretisch jeder Buchstabe gesondert zitierbar und neben
898 in Anspruch genommen werden.<a id="fna31" class="fn" href="#fn31" title="Vgl. die Distributed Texts Services Initiative oder die EPUB Canonical Fragment Identifier.">[31]</a></p> 1284 den technischen Möglichkeiten, die sogenannte <span style="color:#035151"><i>Fragment
899 <p id="pid62"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid62">62</a>]</span>Ein weiteres Motiv, das in der Entwicklung digitaler Zitationen eine Rolle spielt, 1285 Identifier</i></span> oder <span style="color:#035151"><i>Web Annotations</i></span> zu
900 ist die Möglichkeit, die Zitationen selbst als Daten zu behandeln. Durch die Verwendung 1286 verwenden, können durch die Einschaltung einer solchen institutionellen
901 eindeutiger Identifier lassen sich über verschiedene Zitierstile hinweg Referenzen 1287 Ebene Policies definiert und kontrolliert werden. Dadurch können, je
902 identifizieren und es gibt Repositorien solcher Zitationsdaten, die zu verschiedensten 1288 nach Identifier-Bestandteilen oder sonstigen Parametern, Anfragen
903 Zwecken ausgewertet werden.<a id="fna32" class="fn" href="#fn32" title="Zum Teil sind diese Repositorien geschlossen und dienen großen Verlagen als Grundlage für weitere Produkt-Angebote, zum Teil sind sie offen und werden selbst wissenschaftlich erforscht, vgl. Tay 1998.">[32]</a> Um die soeben skizzierten Potenziale auszubauen beziehungsweise Ziele zu erreichen, 1289 differenziert weiter aufgelöst, parallele Sichten (Text / Digitalisat)
904 sollten die Vorteile und die Notwendigkeit einer persistenten Adressierung stärker 1290 oder alternative Repräsentationen desselben Textes (<span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> / <span style="letter-spacing:0.1em">PDF</span> / <span style="letter-spacing:0.1em">HTML</span>) angeboten und zugleich auf der Governance-Ebene die
905 in den Fokus der digitalen Infrastrukturmaßnahmen rücken und auch als Best Practice 1291 Permanenz dieser weiteren Differenzierungen gewährleistet werden.
906 beim wissenschaftlichen Arbeiten angesehen werden.</p> 1292 Während bei Digitalisaten nach Vorgabe der DFG-Praxisregeln
907 </div><a name="div43"> </a><div id="subchapter"><a name="hd41"> </a><h3> 1293 üblicherweise eine Identifizierung auf der Seitenebene (Image)
1294 stattfindet, hat sich für digitale Volltexte noch kein Standard wirklich
1295 durchgesetzt. Aktuelle Bemühungen und technische wie organisatorische
1296 Entwicklungen deuten allerdings darauf hin, dass auch hier die
1297 Möglichkeiten präziserer und transparenterer Adressierungen zunehmend in
1298 Anspruch genommen werden.<a id="fna47" class="fn" href="#fn47" title="Vgl. die Distributed Texts Services Initiative oder die EPUB Canonical Fragment Identifier.">[47]</a></p>
1299 <p id="pid60"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid60">60</a>]</span>Ein weiteres Motiv, das in der Entwicklung digitaler Zitationen eine
1300 Rolle spielt, ist die Möglichkeit, die Zitationen selbst als Daten zu
1301 behandeln. Durch die Verwendung eindeutiger Identifier lassen sich über
1302 verschiedene Zitierstile hinweg Referenzen identifizieren und es gibt
1303 Repositorien solcher Zitationsdaten, die zu verschiedensten Zwecken
1304 ausgewertet werden.<a id="fna48" class="fn" href="#fn48" title="Zum Teil sind diese Repositorien geschlossen und dienen großen Verlagen als Grundlage für weitere Produkt-Angebote, zum Teil sind sie offen und werden selbst wissenschaftlich erforscht, vgl. Tay 2018.">[48]</a> Um die
1305 soeben skizzierten Potenziale auszubauen beziehungsweise Ziele zu
1306 erreichen, sollten die Vorteile und die Notwendigkeit einer persistenten
1307 Adressierung stärker in den Fokus der digitalen Infrastrukturmaßnahmen
1308 rücken und auch als Best Practice beim wissenschaftlichen Arbeiten
1309 angesehen werden.
1310 </p>
1311 </div><a name="div43"> </a><div id="subchapter"><a name="hd41"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
908 <div style="position:relative;width:90%;">5.2 Persistente Identifikation und Adressierung</div> 1312 <div style="position:relative;width:90%;">5.2 Persistente Identifikation und Adressierung</div>
909 </h3> 1313 </h3>
910 <p id="pid63"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid63">63</a>]</span>Persistente Identifikatoren liefern folgende Vorteile, mit denen sie die Qualität 1314 <p id="pid61"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid61">61</a>]</span>Persistente Identifikatoren liefern folgende Vorteile, mit denen sie die
911 des wissenschaftlichen Diskurses steigern und das Vertrauen der Wissenschaft in digitale 1315 Qualität des wissenschaftlichen Diskurses steigern und das Vertrauen der
912 Publikation fördern:</p> 1316 Wissenschaft in digitale Publikation fördern:
1317 </p>
913 <ul class="ul_article"> 1318 <ul class="ul_article">
914 <li><b>Dauerhafte Identifikation</b> der publizierten Ressourcen </li> 1319 <li><b>Dauerhafte Identifikation</b> der publizierten
915 <li>gewährleistete <b>Nachhaltigkeit</b> der Texte</li> 1320 Ressourcen
916 <li>Das Verlinken der Texte wird gefördert, was sich positiv auf die wissenschaftliche 1321 </li>
917 Reputation auswirkt, indem es die <b>Reichweite</b> erhöht</li> 1322 <li>gewährleistete <b>Nachhaltigkeit</b> der
918 <li><b>Verfügbarkeit</b>, <b>Sichtbarkeit</b> und <b>Nachnutzbarkeit</b> der Texte werden erhöht</li> 1323 Texte
919 <li>einfache <b>Zitation</b>, bessere <b>Nachvollziehbarkeit</b> für die Forschung</li> 1324 </li>
920 <li>Nachweismöglichkeit von <b>Zitationsraten</b></li> 1325 <li>Das Verlinken der Texte wird gefördert, was sich positiv auf die
921 <li>erhöhte <b>semantische Interoperabilität</b> der Publikation durch die Metadaten, die bei der Erhebung von persistenten Adressierungen 1326 wissenschaftliche Reputation auswirkt, indem es die Reichweite
922 anfallen. Informationen über miteinander in Beziehung stehende Texte können so festgehalten 1327 erhöht
923 werden. Entscheidend ist dabei die Qualität der Metadaten, die sich nicht zuletzt 1328 </li>
924 auch in der Verwendung von Normdaten (z. B. GND, ORCID) manifestiert</li> 1329 <li>Verfügbarkeit, Sichtbarkeit und Nachnutzbarkeit der Texte werden
1330 erhöht
1331 </li>
1332 <li>einfache Zitation, bessere Nachvollziehbarkeit für die
1333 Forschung
1334 </li>
1335 <li>Nachweismöglichkeit von Zitationsraten</li>
1336 <li>erhöhte <b>semantische Interoperabilität</b> der
1337 Publikation durch die Metadaten, die bei der Erhebung von
1338 persistenten Adressierungen anfallen. Informationen über miteinander
1339 in Beziehung stehende Texte können so festgehalten werden.
1340 Entscheidend ist dabei die Qualität der Metadaten, die sich nicht
1341 zuletzt auch in der Verwendung von Normdaten (z. B. GND, ORCID)
1342 manifestiert
1343 </li>
925 </ul> 1344 </ul>
926 <p id="pid64"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid64">64</a>]</span>Das Verfahren der persistenten Identifikation wird über sogenannte Persistent Identifier 1345 <p id="pid62"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid62">62</a>]</span>Das Verfahren der persistenten Identifikation wird über sogenannte Persistent Identifier
927 (PID) realisiert. PID trennen anders als die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> die Identifikation der Objekte von ihrem Standort.<a id="fna33" class="fn" href="#fn33" title="Für eine grundlegende Einführung in das Thema Persistent Identifier, vgl. Richards et al. 2017.">[33]</a> Für die Referenzierung wird dabei eine eindeutige Zeichenkette verwendet, die allein 1346
928 der Identifikation dient. Anders als die Identifikation und Referenzierung eines Dokuments, 1347 realisiert. Persistent Identifier trennen anders als die <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> die Identifikation der Objekte von
1348 ihrem Standort.<a id="fna49" class="fn" href="#fn49" title="Für eine grundlegende Einführung in das Thema Persistent Identifier vgl. Richards et al. 2017.">[49]</a> Für die Referenzierung wird dabei eine eindeutige Zeichenkette verwendet,
1349 die allein der Identifikation dient. Anders als die Identifikation und Referenzierung
1350 eines Dokuments,
929 ist dessen Auffinden und Herunterladen damit noch nicht gewährleistet, insofern diese 1351 ist dessen Auffinden und Herunterladen damit noch nicht gewährleistet, insofern diese
930 Zeichenkette (z. B. ein <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span> wie <i>10.5281/ZENODO.31780</i>) nicht durch das HTTP-Protokoll aufgelöst werden kann, sondern eines dazwischenliegenden 1352 Zeichenkette
931 Mechanismus bedarf, um auf die zum Objekt gehörende Adresse beziehungsweise <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> aufgelöst zu werden. Der als <span style="color:#035151"><i>Resolving</i></span> bezeichnete Mechanismus benötigt somit eine digitale Infrastruktur (z. B. den unter 1353 (z. B. ein <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span> wie <code style="font-size:0.75em; background-color: #eee; color: black;">10.5281/ZENODO.31780</code>) nicht durch das HTTP-Protokoll aufgelöst werden kann,
932 <i>https://doi.org/</i>… erreichbaren Dienst), sodass für die Verwendung von PID auch aufgrund ihrer Langfristigkeit 1354 sondern eines dazwischenliegenden Mechanismus bedarf, um auf die zum Objekt gehörende
933 eine institutionelle Unterstützung notwendig ist. Da diese Infrastruktur in vielen 1355 Adresse
934 Fällen nicht die Ressource selbst speichert, sondern nur eine stabile und zuverlässig 1356 beziehungsweise <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span> aufgelöst zu werden. Der als Resolving bezeichnete Mechanismus benötigt somit
935 aktualisierte Assoziation eines eindeutigen und langfristig reservierten Identifiers 1357 eine digitale Infrastruktur (z. B. den unter <code style="font-size:0.75em; background-color: #eee; color: black;">https://doi.org/…</code> erreichbaren Dienst), sodass für die
936 mit einer ›beweglichen‹, anderweitig gespeicherten Ressource darstellt, ist die Gefahr, 1358 Verwendung von Persistent Identifiern auch aufgrund ihrer Langfristigkeit eine institutionelle
937 die Ressource möglicherweise nicht mehr auffinden und herunterladen zu können, noch 1359 Unterstützung
938 nicht gebannt.<a id="fna34" class="fn" href="#fn34" title="Vgl. Klein et al. 2014; Klein / Balakireva 2020.">[34]</a> Anders als im Falle der <span style="letter-spacing:0.1em">URL</span>-Adresse bei verschwundenen Webseiten erhält man aber in so einem Fall mindestens 1360 notwendig ist. Da diese Infrastruktur in vielen Fällen nicht die Ressource selbst
939 noch Metadaten über die ursprünglich erreichbare Ressource und nicht bloß einen Fehlercode, 1361 speichert, sondern nur
940 der auf vielfältige Ursachen zurückgehen könnte. Offenkundig hängt der Vorteil einer 1362 eine stabile und zuverlässig aktualisierte Assoziation eines eindeutigen und langfristig
941 solchen PID-Infrastruktur davon ab, dass der <span style="color:#035151"><i>Resolver-Dienst</i></span> langlebiger als die ursprüngliche Publikationsplattform ist und langfristig die Eindeutigkeit 1363 reservierten
942 der vergebenen Identifier garantiert sowie auf Änderungen der Speicherorte reagiert. 1364 Identifiers mit einer ›beweglichen‹, anderweitig gespeicherten Ressource darstellt,
943 Daher werden solche Infrastrukturen zumeist von Konsortien mit einer Vielzahl von 1365 ist die Gefahr, die
944 Partnern und/oder von explizit langfristig eingerichteten Kulturerbeeinrichtungen 1366 Ressource möglicherweise nicht mehr auffinden und herunterladen zu können, noch nicht
945 getragen. Es existieren unterschiedliche Konsortien, die als Registrierungs-, Kontroll- 1367
946 und Infrastrukturinstanz-PI-Systeme anbieten, u. a. das <span style="color:#035151"><i>Handle-System</i></span> oder <span style="color:#035151"><i>Persistent URL</i></span> (<span style="letter-spacing:0.1em">PURL</span>).<a id="fna35" class="fn" href="#fn35" title="Vgl. Schroeder 2009.">[35]</a> Im Kontext der wissenschaftlichen Veröffentlichungen werden aktuell die Systeme <span style="color:#035151"><i>Digital Object Identifier </i></span>(<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>) und <span style="color:#035151"><i>Uniform Ressource Name</i></span> (<span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>) am meisten verwendet. Jeder <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>-Name muss mit einem Metadatensatz verknüpft sein, der bibliografische und inhaltliche 1368 gebannt.<a id="fna50" class="fn" href="#fn50" title="Vgl. Klein et al. 2014; Klein / Balakireva 2020.">[50]</a>
947 Informationen zu dem registrierten Datensatz beinhaltet.<a id="fna36" class="fn" href="#fn36" title="Für eine Anleitung, wie eine DOI-Registrierung vorgenommen werden kann, siehe die Ausführungen auf der Webseite von da|ra.">[36]</a> Somit dient der <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>-Name auch dem Datenaustausch und dem Nachweis des Datensatzes. <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>s werden vor allem im bibliothekarischen Bereich verwendet und bilden einen Bestandteil 1369 Anders als im Falle der URL-Adresse bei verschwundenen Webseiten erhält man aber in
948 für die Katalogaufnahmen. Sie setzen sich aus mehreren hierarchischen Teilbereichen 1370 so einem
949 zusammen. Die Deutsche Nationalbibliothek stellt ein zentrales <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>-Schema für den Namensraum ›urn:nbn.de‹ zur Verfügung und stellt einen Resolving-Dienst 1371 Fall mindestens noch Metadaten über die ursprünglich erreichbare Ressource und nicht
950 zur Verfügung.<a id="fna37" class="fn" href="#fn37" title="Schöning-Walter 2008, S. 32–38.">[37]</a>&nbsp;</p> 1372 bloß einen
951 <p id="pid65"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid65">65</a>]</span>Besonderes Augenmerk sollte aber auf das Zusammenspiel von PID-Mechanismus und dem 1373 Fehlercode, der auf vielfältige Ursachen zurückgehen könnte. Es existieren unterschiedliche
952 <b>Repositorium</b> gelegt werden, in dem die publizierte Ressource langfristig archiviert werden soll: 1374 Konsortien,
953 Oft übernehmen mit langfristiger Datenhaltung betraute Institutionen wie Bibliotheken 1375 die als Registrierungs-, Kontroll- und Infrastrukturinstanz-PI-Systeme anbieten, u.
954 sowohl die Speicherung als auch die Vergabe von Identifiern und betreuen ›ihre‹ Identifier 1376 a. das <span style="color:#035151"><i>Handle-System</i></span>
955 bei den Resolving-Diensten, d. h. sie aktualisieren die entsprechenden Verweise, wenn 1377 oder <span style="color:#035151"><i>Persistent URL</i></span> (<span style="letter-spacing:0.1em">PURL</span>).<a id="fna51" class="fn" href="#fn51" title="Vgl. Schroeder 2009.">[51]</a> Im Kontext der wissenschaftlichen Veröffentlichungen werden aktuell die
956 die Adresse des Archivals sich doch einmal ändern sollte.<a id="fna38" class="fn" href="#fn38" title="Andere Beispiele für dieses Zusammenspiel von Persistent Identifier und Repositorium sind das Zenodo Datenrepositorium, das DOIs vergibt, oder die Verschaltung des perma.cc-Dienstes mit dem Internet Archive, vgl. Dulin / Ziegler 2017.">[38]</a> Auch wenn ein Resolver-Dienst zwar feststellen kann, dass für einen ›seiner‹ Identifier 1378 Systeme <span style="color:#035151"><i>Digital Object Identifier</i></span> (<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>) und <span style="color:#035151"><i>Uniform Ressource Name</i></span> (<span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>) am meisten verwendet.
957 die Ressource nicht mehr am angemeldeten Ort auffindbar ist, so ist es ihm doch unmöglich, 1379 Jeder DOI-Name muss mit einem Metadatensatz verknüpft sein, der bibliographische und
958 z. B. die neue Adresse nach einem ›Umzug‹ der Ressource zu kennen, so dass neben der 1380 inhaltliche
959 langfristigen Betreuung des Resolver-Dienstes durch das PID-Konsortium eine aktive 1381 Informationen zu dem registrierten Datensatz beinhaltet.<a id="fna52" class="fn" href="#fn52" title="Für eine Anleitung, wie eine DOI-Registrierung vorgenommen werden kann, siehe die Ausführungen auf der Webseite von da|ra.">[52]</a> Somit dient der DOI-Name auch dem
960 Kooperation und Mitteilung durch die datenhaltenden Repositorien unabdingbar ist. 1382 Datenaustausch und dem Nachweis des Datensatzes. <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>s werden vor allem im bibliothekarischen
961 Und während auch kommerzielle wie nichtkommerzielle Verlage beide Dienste in zum Teil 1383 Bereich verwendet und bilden einen Bestandteil für die Katalogaufnahmen. Sie setzen
962 substanziellem Umfang anbieten und für ihre Ressourcen in der Regel eine enge Integration 1384 sich aus mehreren
963 von Resolver und Archiv gewährleisten, sind Vorbehalte gegenüber Lösungen, die von 1385 hierarchischen Teilbereichen zusammen. Die Deutsche Nationalbibliothek stellt ein
964 einem wirtschaftlichen oder politischen Akteur alleine getragen werden, angebracht.<a id="fna39" class="fn" href="#fn39" title="Die wichtigsten Konsortien, die eine nachhaltige, weil verteilte Archivierung von Ressourcen anbieten, sind LOCKSS, CLOCKSS und Portico, in denen jeweils Bibliotheken und öffentliche Einrichtungen und Verlage gemeinsam engagiert sind. Zu einem Vergleich zwischen diesen und dem gänzlichen Verschwinden von (Open-Access-)Zeitschriften vgl. Laakso / Mathias / Jahn 2021.">[39]</a></p> 1386 zentrales
965 <p id="pid66"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid66">66</a>]</span>Welche Technik das jeweilige (trusted) Repository für die <b>persistente Identifikation</b> verwendet, ist grundsätzlich abhängig vom vorliegenden Material und dem Verwendungszweck. 1387 URN-Schema für den Namensraum ›urn:nbn.de‹ zur Verfügung und stellt einen Resolving-Dienst
966 Daher – und weil verschiedene Disziplinen und Publikationsformen je anderen Gepflogenheiten 1388 zur
967 unterliegen und verschiedene Autor*innen auf je andere institutionelle Angebote zurückgreifen 1389 Verfügung.<a id="fna53" class="fn" href="#fn53" title="Vgl. Schöning-Walter 2008, S. 32–38.">[53]</a></p>
968 können – kann in diesem Rahmen keine eindeutige Empfehlung ausgesprochen werden. Als 1390 <p id="pid63"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid63">63</a>]</span>Besonderes Augenmerk sollte aber auf das Zusammenspiel von PI-Mechanismus
969 ein wesentlicher Vorteil von Digital Objekt Identifier (<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>) sei aber die Vergabe und Kontrolle durch eine Registrierungsagentur sowie die zusätzlich 1391 und dem <b>Repositorium</b> gelegt werden, wo die
970 stattfindende Qualitätsprüfung vergebener <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s durch die DOI-Foundation genannt. Zwar werden auch Uniform Resource Names (<span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>) qualitätsgeprüft, allerdings können sie im Gegensatz zu DOIs nur auf Seiten der 1392 publizierte Ressource langfristig archiviert werden soll: Oft übernehmen
971 Vergabeeinrichtung aufgelöst werden. <span style="letter-spacing:0.1em">Handles</span> sind dagegen eher für große Datenmengen (<span style="color:#035151"><i>Big Data</i></span>) geeignet, da sie allerdings durch keine übergeordnete Einrichtung geprüft werden, 1393 mit langfristiger Datenhaltung betraute Institutionen wie Bibliotheken
972 sind sie für wissenschaftliches Zitieren von Texten weniger geeignet. Zudem haben 1394 sowohl die Speicherung als auch die Vergabe von Identifiern und betreuen
973 sich in den Entwicklungen des Forschungsdatenmanagements und der Empfehlungen zur 1395 ›ihre‹ Identifier bei den Resolving-Diensten, d. h. sie aktualisieren
974 Zitation wissenschaftlicher Software in der Praxis Dienste etabliert, die <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s verwenden und diesen auch in wissenschaftlichen Feldern zu einiger Verbreitung verhelfen.<a id="fna40" class="fn" href="#fn40" title="Als am wichtigsten ist hier erneut die Zenodo-Plattform zu nennen. Bei DOIs gibt es verschiedene Registrierungsagenturen, sodass mit der Entscheidung einer Daten publizierenden Institution für DOI noch weiter gefragt werden muss, welchen Anbieter man als Registrierungsagentur in Anspruch nehmen will. In der Praxis hat sich, zumindest bei den beiden großen Konsortien CrossRef und DataCite, eine Art Arbeitsteilung (für wissenschaftliche Publikationen bzw. Forschungsdaten) ergeben. In DataCite Commons sollen wiederum die Metadaten aller Registrierungsagenturen gemeinsam zugänglich gemacht werden; vgl. Fenner 2020. Für die Zitation von Forschungsdaten, vgl. Data Citation Synthesis Group 2014. Weitere Informationen sind auf der Webseite von forschungsdaten.info (vgl. Böker 2021) zu finden. Für die Zitation von Software, vgl. Smith et al. 201610.7717/peerj-cs.86und die Informationen bei Druskat et al. 2017.">[40]</a></p> 1396 die entsprechenden Verweise, wenn die Adresse des Archivals sich doch
975 <p id="pid67"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid67">67</a>]</span>Für die Durchsetzung einer persistenten Identifikation sollte der Vorgang der Registrierung 1397 einmal ändern sollte.<a id="fna54" class="fn" href="#fn54" title="Andere Beispiele für dieses Zusammenspiel von Persistent Identifier und Repositorium sind das Zenodo Datenrepositorium, das DOIs vergibt, oder die Verschaltung des perma.cc-Dienstes mit dem Internet Archive, vgl. Dulin / Ziegler 2017.">[54]</a>&nbsp;
976 einer digitalen Publikation entweder für den*die Autor*in intuitiv und mit wenig Aufwand 1398 </p>
977 möglich sein und / oder als Dienstleistung von Forschungseinrichtungen angeboten werden. 1399 <p id="pid64"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid64">64</a>]</span>Welche Technik das jeweilige (trusted) Repository für die <b>persistente Identifikation</b> verwendet, ist zwar grundsätzlich
978 Die Verpflichtung einer dauerhaften verbindlichen <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>-Registrierung sollte von den Anbieter*innen durch Absichts- und Garantieerklärungen 1400 abhängig vom vorliegenden Material und dem Verwendungszweck. Daher – und
979 deutlich gemacht werden, zu denen ergänzend auch eine Exit-Strategie gehört (beispielsweise 1401 weil verschiedene Disziplinen und Publikationsformen je anderen
980 <a href="https://www.bodleian.ox.ac.uk/about/policies/doi" target="_blank">Bodleian Libraries digital policies: DOI assignment</a><a id="fna41" class="fn" href="#fn41" title="Hg. von Bodleian Libraries of the University of Oxford 2021.">[41]</a> oder die <a href="https://doi.org/10.25651/1.2019.0001" target="_blank">Institutionelle Muster-Policy für die Registrierung von Digital Object Identifiers 1402 Gepflogenheiten unterliegen und verschiedene Autor*innen auf je andere
981 (DOI)</a><a id="fna42" class="fn" href="#fn42" title="Infrastructures Austria Plus (Hg.) 2019.">[42]</a>).</p> 1403 institutionelle Angebote zurückgreifen können – kann in diesem Rahmen
982 </div><a name="div44"> </a><div id="subchapter"><a name="hd42"> </a><h3> 1404 keine eindeutige Empfehlung ausgesprochen werden. Als ein wesentlicher
1405 Vorteil von Digital Objekt Identifier (<span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>) sei
1406 aber die Vergabe und Kontrolle durch eine Registrierungsagentur sowie
1407 die zusätzlich stattfindende Qualitätsprüfung vergebener <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s durch die DOI-Foundation genannt. Zwar
1408 werden auch Uniform Resource Names (<span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>)
1409 qualitätsgeprüft, allerdings können sie im Gegensatz zu DOIs nur auf
1410 Seiten der Vergabeeinrichtung aufgelöst werden. Handles sind dagegen
1411 eher für große Datenmengen (<span style="color:#035151"><i>Big Data</i></span>) geeignet,
1412 da sie aber durch keine übergeordnete Einrichtung geprüft werden, sind
1413 sie für wissenschaftliches Zitieren von Texten weniger geeignet. Zudem
1414 haben sich in den Entwicklungen des Forschungsdatenmanagements und der
1415 Empfehlungen zur Zitation wissenschaftlicher Software in der Praxis
1416 Dienste etabliert, die <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s verwenden und
1417 diesen auch in wissenschaftlichen Feldern zu einiger Verbreitung
1418 verhelfen.<a id="fna55" class="fn" href="#fn55" title="Am wichtigsten ist hier erneut die Zenodo-Plattform zu nennen. Bei DOIs gibt es verschiedene Registrierungsagenturen, so dass mit der Entscheidung einer Daten publizierenden Institution für DOI noch weiter gefragt werden muss, welchen Anbieter man als Registrierungsagentur in Anspruch nehmen will. In der Praxis hat sich, zumindest bei den beiden großen Konsortien CrossRef und DataCite, eine Art Arbeitsteilung (für wissenschaftliche Publikationen bzw. Forschungsdaten) ergeben. In DataCite Commons sollen wiederum die Metadaten aller Registrierungsagenturen gemeinsam zugänglich gemacht werden; vgl. Fenner 2020. Für die Zitation von Forschungsdaten vgl. Data Citation Synthesis Group 2014. Weitere Informationen sind auf der Webseite von forschungsdaten.info (vgl. Böker 2021) zu finden. Für die Zitation von Software vgl. Smith et al. 2016 und die Informationen bei Druskat et al. 2017.">[55]</a></p>
1419 <p id="pid65"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid65">65</a>]</span>Für die Durchsetzung einer persistenten Identifikation sollte der Vorgang
1420 der Registrierung einer digitalen Publikation entweder für den*die
1421 Autor*in intuitiv und mit wenig Aufwand möglich sein und / oder als
1422 Dienstleistung von Forschungseinrichtungen angeboten werden. Die
1423 Verpflichtung einer dauerhaften verbindlichen <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>-Registrierung sollte von den Anbieter*innen durch
1424 Absichts- und Garantieerklärungen deutlich gemacht werden, zu denen
1425 ergänzend auch eine Exit-Strategie gehört (beispielsweise <i>Bodleian Libraries digital policies: DOI
1426 assignment</i><a id="fna56" class="fn" href="#fn56" title="Bodleian Libraries digital policies: DOI assignment, Bodleian Libraries of the University of Oxford (Hg.) 2021.">[56]</a>
1427 oder die <i>Institutionelle Muster-Policy für die Registrierung von Digital
1428 Object Identifier (DOI)</i><a id="fna57" class="fn" href="#fn57" title="Institutionelle Muster-Policy für die Registrierung von Digital Object Identifiers (DOI), e-Infrastructures Austria Plus (Hg.) 2019.">[57]</a>).
1429 </p>
1430 </div><a name="div44"> </a><div id="subchapter"><a name="hd42"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
983 <div style="position:relative;width:90%;">5.3 Versionierung</div> 1431 <div style="position:relative;width:90%;">5.3 Versionierung</div>
984 </h3> 1432 </h3>
985 <p id="pid68"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid68">68</a>]</span>Da eine der wesentlichen Eigenschaften digitaler Texte ihre Veränderbarkeit ist, ist 1433 <p id="pid66"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid66">66</a>]</span>Da eine der wesentlichen Eigenschaften digitaler Texte ihre Veränderbarkeit ist,
986 eine persistente Identifikation alleine jedoch nicht ausreichend, um eine wissenschaftliche 1434 ist eine persistente Identifikation alleine jedoch nicht ausreichend, um eine
987 Zitierfähigkeit zu gewährleisten. Zusätzlich bedarf es einer <b>Versionierung</b> des Textes mit der Angabe der Versionsunterschiede. Denn es soll ja in der Regel 1435 wissenschaftliche Zitierfähigkeit zu gewährleisten. Zusätzlich bedarf es einer
988 möglich sein, eine Ressource im Zuge weiterer wissenschaftlicher Arbeiten und Erkenntnisse 1436 <b>Versionierung</b> des Textes mit der Angabe der Versionsunterschiede. Denn es
989 zu aktualisieren, oder umgekehrt, zu erkennen, ob für ein gegebenes – etwa&nbsp;über einen 1437 soll ja in der Regel möglich sein, eine Ressource im Zuge weiterer wissenschaftlicher
990 Persistent Identifier aufgefundenes – Dokument die aktuellste oder eine veraltete 1438
991 / historische Fassung vorliegt. Die verschiedenen Fassungen des Dokuments müssen dabei 1439 Arbeiten und Erkenntnisse zu aktualisieren, oder umgekehrt, zu erkennen, ob für ein
992 jederzeit wiederherstellbar sein, was eine verlässliche Archivierung erfordert. Durch 1440
993 ein Versionierungssystem werden die Faktoren der Textstabilität und der Modifizierbarkeit 1441 gegebenes – etwa über einen Persistent Identifier aufgefundenes – Dokument die
994 von Texten verein- und abbildbar. Ähnlich wie bei Wikipedia ließen sich so frühere 1442 aktuellste oder eine veraltete / historische Fassung vorliegt. Die verschiedenen
995 Zustände leicht rekonstruieren. Um Möglichkeiten zu schaffen, Texte auch nach deren 1443 Fassungen des Dokuments müssen dabei jederzeit wiederherstellbar sein, was eine
996 verbindlicher Veröffentlichung zu bearbeiten, sollten Anbieter*innen von Publikationsumgebungen 1444 verlässliche Archivierung erfordert. Durch ein Versionierungssystem werden die
997 daher ein Versionierungssystem (z. B. <a href="https://git-scm.com/" target="_blank">git</a>) anbieten. Grundvoraussetzung für die Wahl eines geeigneten Versionssystems ist wiederum 1445 Faktoren der Textstabilität und der Modifizierbarkeit von Texten verein- und abbildbar.
998 die öffentliche Zugänglichkeit der Texte und die Vergabe von freien Lizenzen.</p> 1446
999 <p id="pid69"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid69">69</a>]</span>Vor dem Hintergrund erprobter Web-Technologien und aus technischer Sicht erscheint 1447 Ähnlich wie bei Wikipedia ließen sich so frühere Zustände leicht rekonstruieren. Um
1000 <span style="letter-spacing:0.1em">Memento</span> bedenkenswert, eine erweiterte Variante dieser Praxis: Ein Repositorium hält überholte 1448
1001 Versionen von Dokumenten vor und beim Aufruf des Dokuments kann über ein standardisiertes 1449 Möglichkeiten zu schaffen, Texte auch nach deren verbindlicher Veröffentlichung zu
1002 Protokoll auf die Verfügbarkeit einer aktualisierten Version hingewiesen beziehungsweise 1450
1003 eine historische Version des Dokuments ausgeliefert werden. Diese Technologie liegt 1451 bearbeiten, sollten Anbieter*innen von Publikationsumgebungen daher ein
1004 dem Portal <a href="https://archive.org/" target="_blank">archive.org</a> und vielen anderen Web-Archiven zugrunde und wird für Wiki und Spezifikationen des 1452 Versionierungssystem (z. B. <i>git</i><a id="fna58" class="fn" href="#fn58" title="Vgl. git.">[58]</a>) anbieten. Grundvoraussetzung für die Wahl eines
1005 <a href="https://www.w3.org/" target="_blank">W3C</a> eingesetzt. Da dieses Verfahren einigen Aufwand mit sich bringt, wird es sich wohl 1453 geeigneten Versionssystems ist wiederum die öffentliche Zugänglichkeit der Texte
1006 nur schwer in der Wissenschaft etablieren lassen.<a id="fna43" class="fn" href="#fn43" title="Als veröffentlichende Stelle müsste man selbst ein Versionskontrollsystem betreiben und benutzen, das eng mit dem Webserver verkoppelt ist, den man ebenfalls selbst betreibt, oder man muss dafür sorgen, dass von jeder historischen Version der Veröffentlichung eine Kopie in einem Repositorium wie archive.org abgelegt wird, und für Anfragen nach solchen Versionen von Dokumenten in geeigneter Weise auf dieses verweisen.">[43]</a> Jedoch ist diese Methode sehr flexibel und kann gerade im Bereich des Zitierens von 1454 und die Vergabe von freien Lizenzen.
1007 komplexen Webansichten oder von Forschungsergebnissen, die über Tools generiert worden 1455 </p>
1008 sind, eine bedenkenswerte Alternative darstellen, z.&nbsp;B. über sogenannte <span style="color:#035151"><i>Robust Links</i></span>.<a id="fna44" class="fn" href="#fn44" title="Vgl. Robust Links 2020.">[44]</a></p> 1456 <p id="pid67"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid67">67</a>]</span>Vor dem Hintergrund erprobter Web-Technologien und aus technischer Sicht
1009 <p id="pid70"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid70">70</a>]</span>Das Verhältnis solcher Strategien zu Persistent Identifiern ist im Übrigen noch klärungsbedürftig, 1457 erscheint Memento bedenkenswert, eine erweiterte Variante dieser Praxis: Ein
1010 sind doch die im <span style="letter-spacing:0.1em">Memento</span>-Protokoll verhandelten Dokument-Adressen in der Regel keine persistenten Adressen, 1458 Repositorium hält überholte Versionen von Dokumenten vor und beim Aufruf des
1011 und umgekehrt stellen das <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>-System und andere PI-Mechanismen den einzelnen Registrierungsagenturen frei, wie 1459 Dokuments kann über ein standardisiertes Protokoll auf die Verfügbarkeit einer
1012 sie mit Versionierung verfahren.<a id="fna45" class="fn" href="#fn45" title="Während etwa Zenodo für verschiedene Versionen eines Dokuments unterschiedliche DOIs vergibt und durch eine DOI ergänzt, die das Dokument als abstrakte, über mehrere Versionen hinweg identische Entität behandelt, gibt es durchaus Stellen, die neue DOIs wenn überhaupt dann nur bei den aller-substanziellsten Änderungen des Inhalts der Dokumente vorsehen.">[45]</a></p> 1460 aktualisierten Version hingewiesen beziehungsweise eine historische Version des
1013 </div><a name="div45"> </a><div id="subchapter"><a name="hd43"> </a><h3> 1461 Dokuments ausgeliefert werden. Diese Technologie liegt dem Portal <i>archive.org</i><a id="fna59" class="fn" href="#fn59" title="Vgl. archive.org.">[59]</a>
1462 und vielen anderen Web-Archiven zugrunde und wird für Wiki und Spezifikationen
1463 des <i>W3C</i><a id="fna60" class="fn" href="#fn60" title="Vgl. W3C.">[60]</a>
1464 eingesetzt. Da dieses Verfahren einigen Aufwand mit sich bringt, wird es
1465 sich wohl nur schwer in der Wissenschaft etablieren lassen.<a id="fna61" class="fn" href="#fn61" title="Als veröffentlichende Stelle müsste man selbst ein Versionskontrollsystem betreiben und benutzen, das eng mit dem Webserver verkoppelt ist, den man ebenfalls selbst betreibt, oder man muss dafür sorgen, dass von jeder historischen Version der Veröffentlichung eine Kopie in einem Repositorium wie archive.org abgelegt wird, und für Anfragen nach solchen Versionen von Dokumenten in geeigneter Weise auf dieses verweisen.">[61]</a> Jedoch ist diese Methode
1466 sehr flexibel und kann gerade im Bereich des Zitierens von komplexen Webansichten
1467
1468 oder von Forschungsergebnissen, die über Tools generiert worden sind, eine
1469 bedenkenswerte Alternative darstellen, z. B. über sogenannte <span style="color:#035151"><i>Robust Links</i></span>.<a id="fna62" class="fn" href="#fn62" title="Vgl. Robust Links 2020.">[62]</a></p>
1470 <p id="pid68"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid68">68</a>]</span>Das Verhältnis solcher Strategien zu Persistent Identifiern ist im Übrigen noch
1471 klärungsbedürftig, sind doch die im Memento-Protokoll verhandelten Dokument-Adressen
1472
1473 in der Regel keine persistenten Adressen, und umgekehrt stellen das DOI-System und
1474
1475 andere PI-Mechanismen den einzelnen Registrierungsagenturen frei, wie sie mit Versionierung
1476
1477 verfahren.<a id="fna63" class="fn" href="#fn63" title="Während etwa Zenodo für verschiedene Versionen eines Dokuments unterschiedliche DOIs vergibt und durch eine DOI ergänzt, die das Dokument als abstrakte, über mehrere Versionen hinweg identische Entität behandelt, gibt es durchaus Stellen, die neue DOIs wenn überhaupt dann nur bei den aller-substanziellsten Änderungen des Inhalts der Dokumente vorsehen.">[63]</a></p>
1478 </div><a name="div45"> </a><div id="subchapter"><a name="hd43"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1014 <div style="position:relative;width:90%;">5.4 Textkombinationen und Textoberflächen</div> 1479 <div style="position:relative;width:90%;">5.4 Textkombinationen und Textoberflächen</div>
1015 </h3> 1480 </h3>
1016 <p id="pid71"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid71">71</a>]</span>In den hier vorherrschenden Diskussionen liegt der Schwerpunkt auf dem Zitieren der 1481 <p id="pid69"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid69">69</a>]</span>In den hier vorliegenden Diskussionen liegt der Schwerpunkt auf dem
1017 Texte ›an sich‹, ihrer Passagen und Fragmente sowie ihrer Überarbeitungsstadien. Im 1482 Zitieren der Texte ›an sich‹, ihrer Passagen und Fragmente sowie ihrer
1018 digitalen wissenschaftlichen Arbeiten werden Einsichten allerdings zunehmend auch 1483 Überarbeitungsstadien. Im digitalen wissenschaftlichen Arbeiten werden
1019 aus gleichsam ›ephemeren‹ Konstellationen gewonnen, die auf der Grundlage von solchen 1484 Einsichten allerdings zunehmend auch aus gleichsam ›ephemeren‹
1020 Texten oder Datenbanken und von Benutzer*innen-Interaktionen dynamisch erzeugt werden: 1485 Konstellationen gewonnen, die auf der Grundlage von solchen Texten oder
1021 Textfragmente werden durch Filter neu zusammengestellt,<a id="fna46" class="fn" href="#fn46" title="Als Beispiel sei auf die vielfältigen Möglichkeiten hingewiesen, in denen Fernando Pessoas Livro do Desassossego sich im Ldod Archive umarrangieren lässt – oder sich ›von alleine‹ durch die kontinuierliche Auswertung von Zitationen auf Twitter umarrangiert; vgl. Portela / Silva 2017.">[46]</a> Ansichten werden je nach Spezifika der Anzeigegeräte oder eingegebener Suchbegriffe 1486 Datenbanken und von Benutzer*innen-Interaktionen dynamisch erzeugt
1022 angepasst und durch visuelle Hervorhebungen verändert usw. Die wissenschaftlich aufschlussreichen 1487 werden: Textfragmente werden durch Filter neu zusammengestellt,<a id="fna64" class="fn" href="#fn64" title="Als Beispiel sei auf die vielfältigen Möglichkeiten hingewiesen, in denen Fernando Pessoas <i>Livro do Desassossego</i> sich im Ldod Archive umarrangieren lässt – oder sich ›von alleine‹ durch die kontinuierliche Auswertung von Zitationen auf Twitter umarrangiert; vgl. Portela / Silva 2017.">[64]</a> Ansichten werden je nach Spezifika
1023 – und deshalb wünschenswerterweise zu zitierenden – Textphänomene sind weder in den 1488 der Anzeigegeräte oder eingegebener Suchbegriffe angepasst und durch
1024 Ursprungstexten ›an sich‹ noch in den Tools eingeschrieben, noch sind sie je annähernd 1489 visuelle Hervorhebungen verändert usw. Die wissenschaftlich
1025 erschöpfend von Autor*innen und Publizist*innen antizipierbar. Zwar betreffen sie 1490 aufschlussreichen – und deshalb wünschenswerterweise zu zitierenden –
1026 vorrangig die ›Oberfläche‹ der Texte, aber auch Oberflächenphänomene sollten wohl 1491 Textphänomene sind weder in den Ursprungstexten ›an sich‹ noch in den
1027 zitierbar sein. Im Grunde bedarf es einer Zitation nicht nur der Texte, sondern auch 1492 Tools eingeschrieben, noch sind sie je annähernd erschöpfend von
1028 der Regeln, nach denen diese (zum Zeitpunkt der Zitation) zusammengestellt werden 1493 Autor*innen und Publizist*innen antizipierbar. Zwar betreffen sie
1029 sowie der nur zur Laufzeit bekannten Variablen, die in diesen Regeln auf die Texte 1494 vorrangig die ›Oberfläche‹ der Texte, aber auch Oberflächenphänomene
1030 angewandt werden.<a id="fna47" class="fn" href="#fn47" title="Vgl. Stäcker 2020, §§ 29–40.">[47]</a> Hierfür gibt es jedoch noch kaum Erfahrungen und Empfehlungen. Am ehesten lässt sich 1495 sollten wohl zitierbar sein. Im Grunde bedarf es einer Zitation nicht
1031 an das vergleichsweise junge <span style="letter-spacing:0.1em">TEI</span>-Processing-Modell und das <span style="letter-spacing:0.1em">ODD</span>-Datenformat (One Document Does it all) denken, mit denen Datenschema und Aufbereitungsregeln 1496 nur der Texte, sondern auch der Regeln, nach denen diese (zum Zeitpunkt
1032 gekapselt und neben dem Text selbst zitiert werden können (wobei hier die Parameter 1497 der Zitation) zusammengestellt werden sowie der nur zur Laufzeit
1033 für die konkret zu zitierende Konstellation nicht erfasst werden), oder an Workflows 1498 bekannten Variablen, die in diesen Regeln auf die Texte angewandt
1034 und Formate der Webarchivierung denken (die aber <i>nur </i>die Oberfläche und nicht ohne Weiteres die zugrundeliegenden Daten erfassen). Diese 1499 werden.<a id="fna65" class="fn" href="#fn65" title="Vgl. Stäcker 2020, §§ 29–40.">[65]</a>
1035 Fragen werden sicherlich in der zukünftigen AG-Arbeit eine wichtige Rolle einnehmen.</p> 1500 Hierfür gibt es jedoch noch kaum Erfahrungen und Empfehlungen. Am
1036 </div><a name="div46"> </a><div id="subchapter"><a name="hd44"> </a><h3> 1501 ehesten lässt sich an das vergleichsweise junge <span style="letter-spacing:0.1em">TEI</span>-Processing-Modell und das <span style="letter-spacing:0.1em">ODD</span>-Datenformat (One Document Does it all) denken, mit denen
1502 Datenschema und Aufbereitungsregeln gekapselt und neben dem Text selbst
1503 zitiert werden können (wobei hier die Parameter für die konkret zu
1504 zitierende Konstellation nicht erfasst werden), oder an Workflows und
1505 Formate der Webarchivierung denken (die aber <i>nur
1506 </i>die Oberfläche und nicht ohne Weiteres die zugrundeliegenden Daten
1507 erfassen). Diese Fragen werden sicherlich in der zukünftigen AG-Arbeit
1508 eine wichtige Rolle einnehmen.
1509 </p>
1510 </div><a name="div46"> </a><div id="subchapter"><a name="hd44"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1037 <div style="position:relative;width:90%;">5.5 Zitierstile</div> 1511 <div style="position:relative;width:90%;">5.5 Zitierstile</div>
1038 </h3> 1512 </h3>
1039 <p id="pid72"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid72">72</a>]</span>Bei der Verwendung von <b>Persistent Identifiern</b> sind zwei Anwendungsszenarien zu unterscheiden: Während für die maschinelle Weiterverarbeitung 1513 <p id="pid70"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid70">70</a>]</span>Bei der Verwendung von <b>Persistent Identifiern</b> sind zwei Anwendungsszenarien zu
1040 die Angabe des Persistent Identifiers vollkommen ausreichend ist, benötigen Forscher*innen 1514 unterscheiden: Während für die maschinelle Weiterverarbeitung die Angabe des Persistent
1041 zusätzlich weiterhin die gewohnten bibliografischen Angaben. In diesem Bereich existieren 1515 Identifiers
1042 eine Reihe von etablierten <b>Zitierrichtlinien</b>, die sich bei den einzelnen Fachdisziplinen unterschiedlicher Beliebtheit erfreuen. 1516 vollkommen ausreichend ist, benötigen Forscher*innen zusätzlich weiterhin die gewohnten
1043 Eine Festlegung auf einen Standard erscheint aufgrund der diversen Zitiertraditionen 1517
1044 als nicht aussichtsreich. Als gemeinsamer Standard würde jedoch die <a href="https://www.iso.org/standard/43320.html" target="_blank">ISO-Norm 690:2010</a><a id="fna48" class="fn" href="#fn48" title="International Organization for Standardization (Hg.) 2010.">[48]</a> am ehesten in Frage kommen. Die Arbeit mit den unterschiedlichen Zitierstilen kann 1518 bibliographischen Angaben. In diesem Bereich existieren eine Reihe von etablierten
1045 im Bereich des digitalen Publizierens durch die automatische Generierung und Formatierung 1519 <b>Zitierrichtlinien</b>,
1046 von Zitationen und Bibliografien sowohl auf Seiten der Autor*innen wie auch redaktioneller 1520 die sich bei den einzelnen Fachdisziplinen unterschiedlicher Beliebtheit erfreuen.
1047 Seite erleichtert werden. Zur Beschreibung von Formaten für bibliografische Angaben 1521 Eine Festlegung
1048 und Zitierstile steht mit der <a href="https://citationstyles.org/" target="_blank">Citation Style Language</a> (<span style="letter-spacing:0.1em">CSL</span>) eine <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span>-Sprache zur Verfügung, die sich zunehmender Beliebtheit erfreut und u.&nbsp;a. auch von 1522 auf einen Standard erscheint aufgrund der diversen Zitiertraditionen als nicht aussichtsreich.
1049 Literaturverwaltungsprogrammen wie Zotero und Publikationsplattformen wie OJS, Islandora 1523 Als
1050 oder Drupal unterstützt wird.<a id="fna49" class="fn" href="#fn49" title="Im CSL-Repository sind aktuell über 9000 Zitierstile und über 40 Softwareprogramme verzeichnet.">[49]</a></p> 1524 gemeinsamer Standard würde jedoch die <i>ISO-Norm 690:2010</i><a id="fna66" class="fn" href="#fn66" title="ISO-Norm 690:2010, International Organization for Standardization (Hg.) 2010.">[66]</a> am ehesten in Frage kommen. Die
1051 <p id="pid73"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid73">73</a>]</span>Unabhängig von der gewählten Zitierrichtlinie sollte beachtet werden, dass die verwendete 1525 Arbeit mit den unterschiedlichen Zitierstilen kann im Bereich des digitalen Publizierens
1052 Zitierweise obligatorische Angaben für digitale Ressourcen standardisiert berücksichtigt:</p> 1526 durch die
1527 automatische Generierung und Formatierung von Zitationen und Bibliographien sowohl
1528 auf Seiten
1529 der Autor*innen wie auch redaktioneller Seite erleichtert werden. Zur Beschreibung
1530 von Formaten
1531 für bibliografische Angaben und Zitierstile steht mit der <i>Citation Style Language</i><a id="fna67" class="fn" href="#fn67" title="Vgl. Citation Style Language.">[67]</a>
1532 (<span style="letter-spacing:0.1em">CSL</span>) eine XML-Sprache
1533 zur Verfügung, die sich zunehmender Beliebtheit erfreut und u. a. auch von Literaturverwaltungsprogrammen
1534
1535 wie Zotero und Publikationsplattformen wie OJS, Islandora oder Drupal unterstützt
1536 wird.<a id="fna68" class="fn" href="#fn68" title="Im CSL-Repository sind aktuell über 9000 Zitierstile und über 40 Softwareprogramme verzeichnet.">[68]</a></p>
1537 <p id="pid71"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid71">71</a>]</span>Unabhängig von der gewählten Zitierrichtlinie sollte beachtet werden,
1538 dass die verwendete Zitierweise obligatorische Angaben für digitale
1539 Ressourcen standardisiert berücksichtigt:
1540 </p>
1053 <ul class="ul_article"> 1541 <ul class="ul_article">
1055 <li>Versionsnummer oder ID</li> 1543 <li>Versionsnummer oder ID</li>
1056 <li>Medien- / Objekttyp verbunden mit einem kontrollierten Vokabular (z. B. text / <span style="letter-spacing:0.1em">html</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> / <span style="letter-spacing:0.1em">TEI-P5</span> usw.)</li> 1544 <li>Medien- / Objekttyp verbunden mit einem kontrollierten Vokabular
1057 <li>Moderne Publikationsformate (z. B. Tweets, Blogs, Forschungsdaten)&nbsp;</li> 1545 (z. B. text / <span style="letter-spacing:0.1em">html</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">XML</span> / <span style="letter-spacing:0.1em">TEI-P5</span> usw.)
1546 </li>
1547 <li>Moderne Publikationsformate (z. B. Tweets, Blogs,
1548 Forschungsdaten)&nbsp;
1549 </li>
1058 </ul> 1550 </ul>
1059 <p id="pid74"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid74">74</a>]</span>Ein Beispiel dafür wäre folgende Zitation:&nbsp;</p> 1551 <p id="pid72"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid72">72</a>]</span>Ein Beispiel dafür wäre folgende Zitation:&nbsp;
1060 <p id="pid75"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid75">75</a>]</span><i>Katja Kwastek: Vom Bild zum Bild – Digital Humanities jenseits des Textes. In: Grenzen 1552 </p>
1061 und Möglichkeiten der Digital Humanities. Hg. von Constanze Baum / Thomas Stäcker. 1553 <p id="pid73"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid73">73</a>]</span><i>Katja Kwastek: Vom Bild zum Bild – Digital Humanities
1062 2015 (= Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften / Sonderbände, 1). text / html 1554 jenseits des Textes. In: Grenzen und Möglichkeiten der Digital
1063 Format. DOI: 10.17175/sb001_002</i></p> 1555 Humanities. Hg. von Constanze Baum / Thomas Stäcker. 2015 (=
1064 <p id="pid76"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid76">76</a>]</span>Durch diese Angabe würden die bisher üblichen Angaben der URL und des Zugriffszeitpunktes 1556 Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften / Sonderbände, 1).
1065 obsolet werden. Denn diese Praxis ist derart unsicher, dass sie nur als temporär befristetes 1557 text / html Format. DOI: 10.17175/sb001_002</i></p>
1066 Phänomen gelten kann.&nbsp;</p> 1558 <p id="pid74"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid74">74</a>]</span>Durch diese Angabe würden die bisher üblichen Angaben der URL und des
1067 </div><a name="div47"> </a><div id="subchapter"><a name="hd45"> </a><h3> 1559 Zugriffszeitpunktes obsolet werden. Denn diese Praxis ist derart
1560 unsicher, dass sie nur als temporär befristetes Phänomen gelten
1561 kann.&nbsp;
1562 </p>
1563 </div><a name="div47"> </a><div id="subchapter"><a name="hd45"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1068 <div style="position:relative;width:90%;">5.6 Empfehlungen</div> 1564 <div style="position:relative;width:90%;">5.6 Empfehlungen</div>
1069 </h3><a name="div48"> </a><div id="subchapter"><a name="hd46"> </a><h3> 1565 </h3><a name="div48"> </a><div id="subchapter"><a name="hd46"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1070 <div style="position:relative;width:90%;">5.6.1 Empfehlungen an Forscher*innen</div> 1566 <div style="position:relative;width:90%;">5.6.1 Empfehlungen an Forscher*innen</div>
1071 </h3> 1567 </h3>
1072 <p id="pid77"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid77">77</a>]</span>Forscher*innen sollten bei der Zitierung von wissenschaftlichen Texten auf die Angabe 1568 <p id="pid75"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid75">75</a>]</span>Forscher*innen sollten bei der Zitierung von wissenschaftlichen
1073 der <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> achten und bei eigenen Publikationsvorhaben Umgebungen bevorzugen, welche die Vergabe 1569 Texten auf die Angabe der <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> achten und
1074 von <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> anbieten. Bei der Publikation von Texten sind Formate und Aufbereitungsmethoden vorzuziehen, 1570 bei eigenen Publikationsvorhaben Umgebungen bevorzugen, welche die
1075 die sich in nachvollziehbarer, möglichst von Ausführungsumgebung und -zeitpunkt unabhängiger 1571 Vergabe von <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> anbieten. Bei der
1076 Weise beschreiben lassen, denn wenn möglich sollte so eine Beschreibung der Prozesse 1572 Publikation von Texten sind Formate und Aufbereitungsmethoden
1077 in den Nachweis der Texte beziehungsweise in die Zitation mit eingehen. Im Falle von 1573 vorzuziehen, die sich in nachvollziehbarer, möglichst von
1078 in <span style="letter-spacing:0.1em">XML/TEI</span> kodierten Texten bedeutet dies, dass Validierungsschema und Prozessierungsmodell 1574 Ausführungsumgebung und -zeitpunkt unabhängiger Weise beschreiben
1079 anhand der Zitation leicht aufgefunden werden können, entweder weil sie bereits mit 1575 lassen, denn wenn möglich sollte so eine Beschreibung der Prozesse
1080 genannt werden, oder weil sie in der zitierten <span style="letter-spacing:0.1em">XML/TEI</span>-Ressource prominent, persistent und – was die verschiedenen Überarbeitungs- und Entwicklungsstadien 1576 in den Nachweis der Texte beziehungsweise in die Zitation mit
1081 der Prozesse angeht – präzise verlinkt sind.</p> 1577 eingehen. Im Falle von in <span style="letter-spacing:0.1em">XML/TEI</span> kodierten
1082 <p id="pid78"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid78">78</a>]</span>Für das Zitieren von anderen Datensichten oder für die besonders auf die Oberflächen 1578 Texten bedeutet dies, dass Validierungsschema und
1083 (<span style="letter-spacing:0.1em">HTML</span>-Ansichten) von Texten und von textbasierten Arbeitsergebnissen abhebende Zitation, 1579 Prozessierungsmodell anhand der Zitation leicht aufgefunden werden
1084 die je nach Thema und Fachkultur wichtig sein kann, bietet sich Folgendes an: Die 1580 können, entweder weil sie bereits mit genannt werden, oder weil sie
1085 <span style="color:#035151"><i>Wayback Machine</i></span> des Internet Archive sichert kontinuierlich Webseiten; einzelne Seiten zur sofortigen 1581 in der zitierten <span style="letter-spacing:0.1em">XML/TEI</span>-Ressource
1086 Sicherung anzumelden, ist auf der <a href="https://archive.org/" target="_blank">archive</a><a href=".org" target="_blank">.org</a>-Seite unter ›Save Page Now‹ möglich, was nach erfolgreicher Archivierung eine persistente 1582 prominent, persistent und – was die verschiedenen Überarbeitungs-
1087 URL nach dem Schema <i>https://web.archive.org/web/20200814074420/https://dig-hum.de/</i> (mit Datum und Original-URL) zur Verfügung stellt. Diese Adresse sollte – natürlich 1583 und Entwicklungsstadien der Prozesse angeht – präzise verlinkt
1088 mit weiteren Angaben zur zitierten Ressource sowie mit der Original-Web-Adresse – 1584 sind.
1089 in Zitationen angegeben werden. Bei der Publikation von Web-Ressourcen sollte darauf 1585 </p>
1090 geachtet werden, dass alle relevanten Informationen zum Erzeugen einer jeden Ansicht 1586 <p id="pid76"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid76">76</a>]</span>Für das Zitieren von anderen Datensichten oder für die besonders auf
1091 als Parameter in der Adresse enthalten sind, so dass die Kopie des Webarchivs unter 1587 die Oberflächen (<span style="letter-spacing:0.1em">HTML</span>-Ansichten) von Texten
1092 der angegebenen Adresse auch tatsächlich die gewünschte Ansicht speichert.<a id="fna50" class="fn" href="#fn50" title="Das REST-Programmierparadigma für verteilte Systeme bringt das mit dem Prinzip der Zustandslosigkeit zum Ausdruck, d. h. der Server bezieht alle Laufzeit-Informationen zum Erstellen einer Ansicht aus der angefragten Web-Adresse.">[50]</a></p> 1588 und von textbasierten Arbeitsergebnissen abhebende Zitation, die je
1093 </div><a name="div49"> </a><div id="subchapter"><a name="hd47"> </a><h3> 1589 nach Thema und Fachkultur wichtig sein kann, bietet sich Folgendes
1094 <div style="position:relative;width:90%;">5.6.2 Empfehlungen an Anbieter*innen von Publikationsplattformen</div> 1590 an: Die <span style="color:#035151"><i>Wayback Machine</i></span> des Internet Archive
1095 </h3> 1591 sichert kontinuierlich Webseiten; einzelne Seiten zur sofortigen
1096 <p id="pid79"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid79">79</a>]</span>Wie am Beispiel des Internet Archive deutlich wird, ist die Voraussetzung für eine 1592 Sicherung anzumelden, ist auf der
1097 solche nachhaltige Publikations- und Zitationspraxis, dass die Anbieter*innen von 1593 <code style="font-size:0.75em; background-color: #eee; color: black;">archive.org</code>-Seite<a id="fna69" class="fn" href="#fn69" title="Vgl. Internet Archive.">[69]</a>
1098 Publikationsplattformen neben der Vergabe von PID auch die langfristige Sicherung 1594 unter
1099 und die Versionierung der Texte unterstützen. Da dies eine Zusicherung erfordert, 1595 <code style="font-size:0.75em; background-color: #eee; color: black;">›Save Page Now‹</code> möglich, was nach erfolgreicher Archivierung
1100 die möglicherweise über die eigene Aktivität und Existenz hinausreicht, sollte eine 1596 eine persistente URL nach dem Schema
1101 Teilnahme an konsortialen Programmen wie <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span> oder <span style="letter-spacing:0.1em">Handle</span> für die Identifier bzw. <span style="letter-spacing:0.1em">LOCKSS</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">CLOCKSS</span> oder <span style="letter-spacing:0.1em">Portico</span> für die Archivierung erwogen werden. Des Weiteren sollten Anbieter*innen die Nutzenden 1597 <code style="font-size:0.75em; background-color: #eee; color: black;">https://web.archive.org/web/20200814074420/https://dig-hum.de/</code>
1102 über die Nutzungsbedingungen der Publikationsumgebung ausreichend informieren. Darüber 1598 (mit Datum und Original-URL) zur Verfügung stellt. Diese Adresse
1103 hinaus sollten die Betreiber*innen der Publikationsplattformen auf eine schnelle und 1599 sollte – natürlich mit weiteren Angaben zur zitierten Ressource
1104 nutzer*innenfreundliche Auffindbarkeit der Texte und ihrer Versionen achten. Die Mechanismen 1600 sowie mit der Original-Web-Adresse – in Zitationen angegeben werden.
1105 der Versionierung und Identifikation von digitalen Publikationen können nur dann ihre 1601 Bei der Publikation von Web-Ressourcen sollte darauf geachtet
1106 Wirkung entfalten, wenn die entsprechenden Veröffentlichungen im Nachweissystem recherchierbar 1602 werden, dass alle relevanten Informationen zum Erzeugen einer jeden
1107 und somit leicht auffindbar sind. Anstatt Texte also in geschlossenen Systemen zu 1603 Ansicht als Parameter in der Adresse enthalten sind, so dass die
1108 publizieren, sollten wissenschaftliche Arbeiten in Open-Access-Repositorien und -Publikationsdiensten, 1604 Kopie des Webarchivs unter der angegebenen Adresse auch tatsächlich
1109 die standardisierte Publikationsformate unterstützen, veröffentlicht werden.</p> 1605 die gewünschte Ansicht speichert.<a id="fna70" class="fn" href="#fn70" title="Das REST-Programmierparadigma für verteilte Systeme bringt das mit dem Prinzip der Zustandslosigkeit zum Ausdruck, d. h. der Server bezieht alle Laufzeit-Informationen zum Erstellen einer Ansicht aus der angefragten Web-Adresse.">[70]</a></p>
1110 </div><a name="div50"> </a><div id="subchapter"><a name="hd48"> </a><h3> 1606 </div><a name="div49"> </a><div id="subchapter"><a name="hd47"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1607 <div style="position:relative;width:90%;">5.6.2 Empfehlungen an Anbieter*innen von
1608 Publikationsplattformen
1609 </div>
1610 </h3>
1611 <p id="pid77"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid77">77</a>]</span>Wie am Beispiel des Internet Archive deutlich wird, ist die
1612 Voraussetzung für eine solche nachhaltige Publikations- und
1613 Zitationspraxis, dass die Anbieter*innen von Publikationsplattformen
1614 neben der Vergabe von <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> auch die
1615 langfristige Sicherung und die Versionierung der Texte unterstützen.
1616 Des Weiteren sollten sie über die Nutzungsbedingungen der
1617 Publikationsumgebung ausreichend informieren. Darüber hinaus sollten
1618 die Betreiber*innen der Publikationsplattformen auf eine schnelle
1619 und nutzer*innenfreundliche Auffindbarkeit der Texte und ihrer
1620 Versionen achten. Die Mechanismen der Versionierung und
1621 Identifikation von digitalen Publikationen können nur dann ihre
1622 Wirkung entfalten, wenn die entsprechenden Veröffentlichungen im
1623 Nachweissystem recherchierbar und somit leicht auffindbar sind.
1624 Anstatt Texte also in geschlossenen Systemen zu publizieren, sollten
1625 wissenschaftliche Arbeiten in Open-Access-Repositorien und
1626 -Publikationsdiensten, die standardisierte Publikationsformate
1627 unterstützen, veröffentlicht werden.
1628 </p>
1629 </div><a name="div50"> </a><div id="subchapter"><a name="hd48"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1111 <div style="position:relative;width:90%;">5.6.3 Empfehlungen an Förderorganisationen</div> 1630 <div style="position:relative;width:90%;">5.6.3 Empfehlungen an Förderorganisationen</div>
1112 </h3> 1631 </h3>
1113 <p id="pid80"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid80">80</a>]</span>Diese Punkte sollten bei Projektanträgen auch von den Förderorganisationen als fester 1632 <p id="pid78"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid78">78</a>]</span>Diese Punkte sollten bei Projektanträgen auch von den <i>Förderorganisationen </i>als fester Bestandteil
1114 Bestandteil gefordert werden.<a id="fna51" class="fn" href="#fn51" title="Vgl. Shotton 2018, S. 129.">[51]</a> Gleichzeitig sollte in Rechnung gestellt werden, dass in einigen der oben diskutierten 1633 gefordert werden.<a id="fna71" class="fn" href="#fn71" title="Vgl. Shotton 2018, S. 129.">[71]</a> Gleichzeitig sollte in Rechnung gestellt werden,
1115 Bereichen noch keine etablierten Standards existieren. Zusätzlich sollten Fördereinrichtungen 1634 dass in einigen der oben diskutierten Bereichen noch keine
1116 Publikationsinfrastrukturen honorieren, wenn sie hier innovative Lösungsmöglichkeiten 1635 etablierten Standards existieren. Zusätzlich sollten
1117 entwickeln, etwa eine Verschränkung von Versionierung, langfristiger Archivierung, 1636 Fördereinrichtungen Publikationsinfrastrukturen honorieren, wenn sie
1118 persistenter Identifikation und transparenter Adressierung bewerkstelligen. Die Qualität 1637 hier innovative Lösungsmöglichkeiten entwickeln, etwa eine
1119 von Publikationsinfrastrukturen sollte durch die Vergabe von Zertifikaten und durch 1638 Verschränkung von Versionierung, langfristiger Archivierung,
1120 das Werben für Open-Access-Repositorien und -Publikationsdienste gefördert werden. 1639 persistenter Identifikation und transparenter Adressierung
1121 Pflege und Wartung der Publikationssysteme verbunden mit der Vergabe von PID erzeugen 1640 bewerkstelligen. Die Qualität von Publikationsinfrastrukturen sollte
1122 erhöhte Betriebskosten und für die Teilnahme an Konsortien werden zum Teil Mitgliedschaftsgebühren 1641 durch die Vergabe von Zertifikaten und durch das Werben für
1123 fällig, so dass die Publikationsumgebungen auf eine beständige Mittelzuweisung und 1642 Open-Access-Repositorien und -Publikationsdienste gefördert werden.
1124 die Möglichkeit, Ausgaben entsprechend abzubilden, angewiesen sind. Die Fördereinrichtungen 1643 Pflege und Wartung der Publikationssysteme verbunden mit der Vergabe
1125 sollten daher schließlich bedenken, dass eine zuverlässige wissenschaftliche Publikation 1644 von <span style="letter-spacing:0.1em">PID</span> erzeugen erhöhte Betriebskosten, so
1126 auch im Open-Access-Bereich Kosten verursacht.</p> 1645 dass die Publikationsumgebungen auf eine beständige Mittelzuweisung
1646 angewiesen sind. Die Fördereinrichtungen sollten daher schließlich
1647 bedenken, dass eine zuverlässige wissenschaftliche Publikation auch
1648 im Open-Access-Bereich Kosten verursacht.
1649 </p>
1127 </div> 1650 </div>
1130 <div style="position:relative;width:90%;">6. Open-Access-Publizieren</div> 1653 <div style="position:relative;width:90%;">6. Open-Access-Publizieren</div>
1131 </h2><a name="div52"> </a><div id="subchapter"><a name="hd50"> </a><h3> 1654 </h2><a name="div52"> </a><div id="subchapter"><a name="hd50"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1132 <div style="position:relative;width:90%;">6.1 Das Prinzip der Offenheit</div> 1655 <div style="position:relative;width:90%;">6.1 Das Prinzip der Offenheit</div>
1133 </h3> 1656 </h3>
1134 <p id="pid81"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid81">81</a>]</span>Open Access, »der freie Zugang zu wissenschaftlicher Information«,<a id="fna52" class="fn" href="#fn52" title="Vgl. Open Access Network.">[52]</a> verfolgt das Ziel, dass »allen Menschen Wissen ohne finanzielle, technische und rechtliche Barrieren im Internet 1657 <p id="pid79"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid79">79</a>]</span>Open Access, »der freie Zugang zu wissenschaftlicher
1135 zur Verfügung« steht.<a id="fna53" class="fn" href="#fn53" title="Open-Access-Büro Berlin; siehe auch Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen (Hg.) 2012. Einen umfassenden Einstieg bietet das Praxishandbuch Open Access: Söllner / Mittermaier 2017.">[53]</a> In den letzten Jahren hat im Zuge der Open-Access-Transformation der Anteil dieser 1658 Information«,<a id="fna72" class="fn" href="#fn72" title="Siehe open-access.net.">[72]</a> verfolgt
1136 Veröffentlichungen immer weiter zugenommen. Bedeutendster Meilenstein war die <a href="https://openaccess.mpg.de/Berliner-Erklaerung" target="_blank">Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen</a><a id="fna54" class="fn" href="#fn54" title="Max Planck Gesellschaft (Hg.) 2003.">[54]</a>, unter der sich seit der Erstunterzeichnung 2003 immer mehr Vertreter*innen und Institutionen 1659 das Ziel, dass »allen Menschen Wissen ohne finanzielle, technische
1137 der internationalen Wissenschaft zu Open Access bekennen. Die Anzahl der Unterzeichner*innen 1660 und rechtliche Barrieren im Internet zur Verfügung«
1138 ist inzwischen auf 658 angestiegen, laufend kommen neue Institutionen hinzu.<a id="fna55" class="fn" href="#fn55" title="Aktuelle Auflistung der Unterzeichner*innen der Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen.">[55]</a></p> 1661 steht.<a id="fna73" class="fn" href="#fn73" title="Open-Access-Büro Berlin; siehe auch Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen (Hg.) 2012. Einen umfassenden Einstieg bietet das Praxishandbuch Open Access: Söllner / Mittermaier 2017.">[73]</a> In den letzten Jahren hat im Zuge
1139 <p id="pid82"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid82">82</a>]</span>In der <a href="https://dig-hum.de/dhd-satzung" target="_blank">Satzung</a> der DHd heißt es, dass der Verband danach strebt, »den freien Zugang und die freie Nutzung von Wissensbeständen und Verfahren (Open Access, 1662 der Open-Access-Transformation der Anteil dieser Veröffentlichungen
1140 Open Source) zu fördern.«<a id="fna56" class="fn" href="#fn56" title="DHd (Hg.) 2014, §2.">[56]</a> Mit diesem Bekenntnis zum Open-Access-Gedanken wird das Prinzip der Offenheit in 1663 immer weiter zugenommen. Bedeutendster Meilenstein war die <i>Berliner Erklärung über offenen Zugang zu
1141 einem weiten Sinne verstanden, wie es die wissenschaftspolitische Forderung nach einer 1664 wissenschaftlichem Wissen</i><a id="fna74" class="fn" href="#fn74" title="Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen, Max Planck Gesellschaft (Hg.) 2003.">[74]</a>, zu der
1142 <span style="color:#035151"><i>Offenen Wissenschaft</i></span> (<span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span> beziehungsweise <span style="color:#035151"><i>Open Scholarship</i></span>) ausdrückt.<a id="fna57" class="fn" href="#fn57" title="Vgl. Bartling / Friesike 2014. Vgl. ebenso die Informationen auf folgenden Webseiten: OpenscienceASAP und Open Knowledge Foundation.">[57]</a> Dies meint nicht nur den freien Zugang, sondern auch das Recht auf Vervielfältigung, 1665 sich seit der Erstunterzeichnung 2003 immer mehr Vertreter*innen und
1143 Nachnutzung und Weiterverarbeitung von Inhalten. Dabei sollen diese Rechte nicht auf 1666 Institutionen der internationalen Wissenschaft zu Open Access bekennen.
1144 publizierte Forschungsergebnisse beschränkt bleiben, sondern prinzipiell auch für 1667 Die Anzahl der Unterzeichner*innen ist inzwischen auf 658 angestiegen,
1145 die zugrundeliegenden Forschungsdaten (<span style="color:#035151"><i>Open Research Data</i></span>), Zusatzmaterialien (<span style="color:#035151"><i>Open Supplementary Material</i></span>), Softwareanwendungen (<span style="color:#035151"><i>Open Source</i></span>) sowie für in der Lehre eingesetzte Bildungsressourcen (<span style="color:#035151"><i>Open Educational Resources</i></span>) gelten. Darüber hinaus sollen Offenheit und Transparenz auch für Begutachtungsverfahren 1668 laufend kommen neue Institutionen hinzu.<a id="fna75" class="fn" href="#fn75" title="Aktuelle Auflistung der Unterzeichner*innen der Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen.">[75]</a></p>
1146 (<span style="color:#035151"><i>Open Peer Review</i></span>) sowie Indikatoren, die ihre Anwendung im Zusammenhang mit Evaluations- und Kreditierungsverfahren 1669 <p id="pid80"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid80">80</a>]</span>
1147 finden (<span style="color:#035151"><i>Open Metrics</i></span>), gefördert werden.</p> 1670 In der <i>Satzung des DHd</i> heißt es, dass der Verband danach strebt,
1148 <p id="pid83"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid83">83</a>]</span>Das Prinzip der Offenheit dient vor allem zwei Hauptanliegen der Wissenschaft und 1671 »den freien Zugang und die freie Nutzung von Wissensbeständen und
1149 damit auch der Digital Humanities.<a id="fna58" class="fn" href="#fn58" title="Vgl. Romary / Tóth-Czifra 2019.">[58]</a> Einerseits soll die Nachvollziehbarkeit von Forschungsergebnissen gewährleistet werden, 1672 Verfahren (Open Access, Open Source) zu fördern.«<a id="fna76" class="fn" href="#fn76" title="DHd-Satzung, DHd (Hg.) 2014, § 2.">[76]</a> Mit diesem Bekenntnis zum
1150 weshalb nicht nur die entstandenen Resultate, sondern auch die im Zuge ihrer Entstehung 1673 Open-Access-Gedanken wird das Prinzip der Offenheit in einem weiten Sinne verstanden,
1151 durchlaufenen Prozesse transparent sein sollten, einschließlich der Forschungsdaten 1674
1152 (z. B. Textkorpora) und Softwareanwendungen (z. B. Algorithmen für Textmining) sowie 1675 wie es die wissenschaftspolitische Forderung nach einer <span style="color:#035151"><i>Offenen Wissenschaft</i></span>
1153 entsprechender Qualitätssicherungsverfahren. Andererseits soll eine möglichst umfassende 1676 (<span style="color:#035151"><i>Open Science</i></span> beziehungsweise <span style="color:#035151"><i>Open Scholarship</i></span>)
1154 (Nach-)Nutzung von Wissensbeständen und Verfahren sowohl innerhalb als auch außerhalb 1677 ausdrückt.<a id="fna77" class="fn" href="#fn77" title="Vgl. Bartling / Friesike 2014. Vgl. ebenso die Informationen auf folgenden Webseiten: OpenscienceASAP und Open Knowledge Foundation.">[77]</a> Dies meint nicht nur
1155 der Wissenschaft ermöglicht werden. Mit Open Access wird nicht zuletzt auch die Auffindbarkeit 1678 den freien Zugang, sondern auch das Recht auf Vervielfältigung, Nachnutzung und
1156 von Forschungsergebnissen wesentlich verbessert.<a id="fna59" class="fn" href="#fn59" title="Vgl. Lewis 2018, S. 50–65 und Snijder 2019.">[59]</a></p> 1679 Weiterverarbeitung von Inhalten. Dabei sollen diese Rechte nicht auf publizierte
1157 </div><a name="div53"> </a><div id="subchapter"><a name="hd51"> </a><h3> 1680 Forschungsergebnisse beschränkt bleiben, sondern prinzipiell auch für die zugrundeliegenden
1681
1682 Forschungsdaten (<span style="color:#035151"><i>Open Research Data</i></span>), Zusatzmaterialien (<span style="color:#035151"><i>Open Supplementary Material</i></span>),
1683 Softwareanwendungen (<span style="color:#035151"><i>Open Source</i></span>) sowie für in der Lehre eingesetzte Bildungsressourcen
1684 (<span style="color:#035151"><i>Open Educational Resources</i></span>) gelten. Darüber hinaus sollen Offenheit und Transparenz auch
1685 für Begutachtungsverfahren (<span style="color:#035151"><i>Open Peer Review</i></span>) sowie Indikatoren, die ihre Anwendung im
1686 Zusammenhang mit Evaluations- und Kreditierungsverfahren finden (<span style="color:#035151"><i>Open Metrics</i></span>), gefördert werden.
1687 </p>
1688 <p id="pid81"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid81">81</a>]</span>Das Prinzip der Offenheit dient vor allem zwei Hauptanliegen der
1689 Wissenschaft und damit auch der Digital Humanities.<a id="fna78" class="fn" href="#fn78" title="Vgl. Romary / Tóth-Czifra 2019.">[78]</a> Einerseits soll die
1690 Nachvollziehbarkeit von Forschungsergebnissen gewährleistet werden,
1691 weshalb nicht nur die entstandenen Resultate, sondern auch die im Zuge
1692 ihrer Entstehung durchlaufenen Prozesse transparent sein sollten,
1693 einschließlich der Forschungsdaten (z. B. Textkorpora) und
1694 Softwareanwendungen (z. B. Algorithmen für Textmining) sowie
1695 entsprechender Qualitätssicherungsverfahren. Andererseits soll eine
1696 möglichst umfassende (Nach-)Nutzung von Wissensbeständen und Verfahren
1697 sowohl innerhalb als auch außerhalb der Wissenschaft ermöglicht werden.
1698 Mit Open Access wird nicht zuletzt auch die Auffindbarkeit von
1699 Forschungsergebnissen wesentlich verbessert.<a id="fna79" class="fn" href="#fn79" title="Vgl. Lewis 2018, S. 50–65 und Snijder 2019.">[79]</a></p>
1700 </div><a name="div53"> </a><div id="subchapter"><a name="hd51"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1158 <div style="position:relative;width:90%;">6.2 Open-Access-Wege</div> 1701 <div style="position:relative;width:90%;">6.2 Open-Access-Wege</div>
1159 </h3> 1702 </h3>
1160 <p id="pid84"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid84">84</a>]</span>Man unterscheidet für Open-Access-Veröffentlichungen zwei grundlegende Publikationsstrategien:<a id="fna60" class="fn" href="#fn60" title="Eine Übersicht zu Open-Access-Strategien bietet das Open Access Network, vgl. Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen 2012. Daneben werden weitere Zwischen- und Nebenformen des Open-Access-Publizierens unterschieden. Eine kurze Einführung findet sich in dem Artikel Gold, Grün, Bronze, Blau...: Die Open-Access-Farbenlehre.">[60]</a> Erstens den <span style="color:#035151"><i>goldenen Weg</i></span> im Sinne einer Erstveröffentlichung beispielsweise als Artikel in einer Open-Access-Zeitschrift, 1703 <p id="pid82"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid82">82</a>]</span>Man unterscheidet für Open-Access-Veröffentlichungen zwei grundlegende Publikationsstrategien:
1161 als Open-Access-Monografie oder als Beitrag in einem Open-Access-Sammelwerk und zweitens 1704 <a id="fna80" class="fn" href="#fn80" title="Eine Übersicht zu Open-Access-Strategien bietet die Informationsplattform Open Access, vgl. Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen 2012.">[80]</a>
1162 den <span style="color:#035151"><i>grünen Weg</i></span> im Sinne einer Zweit- beziehungsweise Parallelveröffentlichung (<span style="color:#035151"><i>Preprint</i></span>, <span style="color:#035151"><i>Author Accepted Manuscript</i></span> / <span style="color:#035151"><i>Postprint</i></span>). Diese kann vor, zeitgleich mit oder nach der final publizierten Fassung (<span style="color:#035151"><i>Version of Record</i></span> / <span style="color:#035151"><i>Publisher Version</i></span>) erfolgen, oftmals jedoch erst nach Ablauf einer Embargofrist.<a id="fna61" class="fn" href="#fn61" title="§ 38 Abs. 4 des deutschen Gesetzes über Urheberrecht und verwandte Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz) gewährt Urheber*innen wissenschaftlicher Beiträge ein gesetzliches Zweitveröffentlichungsrecht, das allerdings an verschiedene Bedingungen geknüpft ist, darunter eine Embargofrist von 12 Monaten. § 37a des österreichischen Bundesgesetzes über das Urheberrecht an Werken der Literatur und der Kunst und über verwandte Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz) enthält eine vergleichbare Regelung.">[61]</a> Diese Form der Selbstarchivierung findet zumeist auf einem institutionellen oder 1705 Erstens den <b>goldenen Weg</b> im Sinne einer Erstveröffentlichung beispielsweise als Artikel in einer
1706 Open-Access-Zeitschrift, als Open-Access-Monografie oder als Beitrag in einem Open-Access-Sammelwerk
1707
1708 und zweitens den <b>grünen Weg</b> im Sinne einer Zweit- beziehungsweise Parallelveröffentlichung
1709 (Preprint, Author Accepted Manuscript / Postprint). Diese kann vor, zeitgleich mit
1710 oder nach der final
1711 publizierten Fassung (Version of Record / Publisher Version) erfolgen, oftmals jedoch
1712 erst nach Ablauf
1713 einer Embargofrist.<a id="fna81" class="fn" href="#fn81" title="§ 38 Abs. 4 des deutschen Gesetzes über Urheberrecht und verwandte Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz) gewährt Urheber*innen wissenschaftlicher Beiträge ein gesetzliches Zweitveröffentlichungsrecht, das allerdings an verschiedene Bedingungen geknüpft ist, darunter eine Embargofrist von 12 Monaten. § 37a des österreichischen Bundesgesetzes über das Urheberrecht an Werken der Literatur und der Kunst und über verwandte Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz) enthält eine vergleichbare Regelung.">[81]</a>
1714 Diese Form der <i>Selbstarchivierung</i> findet zumeist auf einem institutionellen oder
1163 disziplinären Open-Access-Repositorium statt, mitunter werden wissenschaftliche Werke 1715 disziplinären Open-Access-Repositorium statt, mitunter werden wissenschaftliche Werke
1164 jedoch auch auf der eigenen Homepage, der Projektwebsite oder in sozialen Wissenschaftsnetzwerken 1716 jedoch auch
1165 zugänglich gemacht. Vielfach wird zudem von einem sogenannten <span style="color:#035151"><i>grauen Weg</i></span> gesprochen, bei dem verlagsunabhängig und in der Regel ohne ein Qualitätssicherungsverfahren 1717 auf der eigenen Homepage, der Projektwebsite oder in sozialen Wissenschaftsnetzwerken
1166 auf einem Open-Access-Repositorium erstveröffentlicht wird, wobei der Status als Veröffentlichung 1718 zugänglich
1167 analog zu dem der sogenannten grauen Literatur umstritten bleibt. Außerdem verfolgen 1719 gemacht. Vielfach wird zudem von einem sogenannten <b>grauen Weg</b> gesprochen, bei dem
1168 einige Initiativen die Strategie, den goldenen Weg unabhängig von kommerziellen Verlagen 1720 verlagsunabhängig und in der Regel ohne ein Qualitätssicherungsverfahren auf einem
1169 gewissermaßen in Eigenregie (z. B. durch Verlagsgründung) beziehungsweise mittels 1721
1170 Dienstleistungen von Drittanbietern (z. B. alternative Publikationsplattformen) umzusetzen, 1722 Open-Access-Repositorium erstveröffentlicht wird, wobei der Status als Veröffentlichung
1171 wie zum Beispiel die <a href="https://www.openlibhums.org/" target="_blank">Open Library of Humanities</a>. Während beim goldenen Weg die Nutzungs- beziehungsweise Verwertungsrechte zumeist 1723 analog zu dem
1172 durch einen Verlagsvertrag geregelt sind und gegebenenfalls durch die Autor*innen 1724 der so genannten grauen Literatur umstritten bleibt. Außerdem verfolgen einige Initiativen
1173 mit Hilfe expliziter Lizenzierungsformen (z. B. <span style="color:#035151"><i>Creative Commons</i></span>, <span style="color:#035151"><i>Open Data Commons</i></span>) spezifiziert werden können, bleibt beim grünen Weg eine Zweitveröffentlichung vom 1725 die Strategie,
1174 Einverständnis des Verlages abhängig, sofern nicht vorab ein entsprechender Vertragszusatz 1726 den goldenen Weg unabhängig von kommerziellen Verlagen gewissermaßen in Eigenregie
1175 vereinbart wurde.<a id="fna62" class="fn" href="#fn62" title="Ein Verzeichnis von Open-Access-Policies einschlägiger Zeitschriftenverlage bietet SHERPA/RoMEO.">[62]</a> Bei Forschungsdaten und Zusatzmaterialien, die auch unabhängig von der eigentlichen 1727 (z. B. durch
1176 Ergebnis- oder Schlusspublikationen veröffentlicht werden können, bieten sich vor 1728 Verlagsgründung) beziehungsweise mittels Dienstleistungen von Drittanbietern (z. B.
1177 allem spezielle Open-Access-Forschungsdatenrepositorien an, die eigenständige persistente 1729 alternative
1178 Identifikatoren (z. B.<span style="letter-spacing:0.1em"> DOI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">Handle</span>) vergeben sowie die Möglichkeit bieten, entsprechende Lizenzierungen zu spezifizieren.<a id="fna63" class="fn" href="#fn63" title="Ein Verzeichnis von Repositorien generell bietet das Directory of Open Access Repositories, hinsichtlich Forschungsdatenrepositorien empfiehlt sich ein Blick in das Registry of Research Data Repositories (Re3Data).">[63]</a></p> 1730 Publikationsplattformen) umzusetzen, wie zum Beispiel die <i>Open Library of Humanities</i>.<a id="fna82" class="fn" href="#fn82" title="Vgl. Open Library of Humanities.">[82]</a>
1179 </div><a name="div54"> </a><div id="subchapter"><a name="hd52"> </a><h3> 1731 Während beim goldenen Weg die Nutzungs- beziehungsweise Verwertungsrechte zumeist
1732 durch einen
1733 Verlagsvertrag geregelt sind und gegebenenfalls durch die Autor*innen mit Hilfe expliziter
1734
1735 Lizenzierungsformen (z. B. Creative Commons, Open Data Commons) spezifiziert werden
1736
1737 können, bleibt beim grünen Weg eine Zweitveröffentlichung vom Einverständnis des Verlages
1738
1739 abhängig, sofern nicht vorab ein entsprechender Vertragszusatz vereinbart wurde.<a id="fna83" class="fn" href="#fn83" title="Ein Verzeichnis von Open-Access-Policies einschlägiger Zeitschriftenverlage bietet SHERPA/RoMEO.">[83]</a>
1740 Bei Forschungsdaten und Zusatzmaterialien, die auch unabhängig von der eigentlichen
1741 Ergebnis-
1742 oder Schlusspublikationen veröffentlicht werden können, bieten sich vor allem spezielle
1743
1744 Open-Access-Forschungsdatenrepositorien an, die eigenständige persistente Identifikatoren
1745
1746 (z. B. <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">URN</span>, <span style="letter-spacing:0.1em">Handle</span>) vergeben sowie die Möglichkeit bieten, entsprechende Lizenzierungen
1747 zu spezifizieren.<a id="fna84" class="fn" href="#fn84" title="Ein Verzeichnis von Repositorien generell bietet das Directory of Open Access Repositories, hinsichtlich Forschungsdatenrepositorien empfiehlt sich ein Blick in das Registry of Research Data Repositories (Re3Data).">[84]</a></p>
1748 </div><a name="div54"> </a><div id="subchapter"><a name="hd52"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1180 <div style="position:relative;width:90%;">6.3 Haltung der Förderorganisationen zu Open Access</div> 1749 <div style="position:relative;width:90%;">6.3 Haltung der Förderorganisationen zu Open Access</div>
1181 </h3> 1750 </h3>
1182 <p id="pid85"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid85">85</a>]</span>Zu den Unterzeichner*innen der <i>Berliner Erklärung über den offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen</i> von 2003 gehören u. a. die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), der Fonds zur Förderung 1751 <p id="pid83"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid83">83</a>]</span>Zu den Unterzeichner*innen der <i>Berliner Erklärung über den offenen Zugang zu
1183 der wissenschaftlichen Forschung in Österreich (FWF) und der Schweizerische Nationalfonds 1752 wissenschaftlichem Wissen</i> von 2003 gehören u. a. die Deutsche Forschungsgemeinschaft
1184 (SNF).<a id="fna64" class="fn" href="#fn64" title="Aktuelle Auflistung der Unterzeichner*innen der Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen.">[64]</a></p> 1753 (DFG), der Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung in
1185 <p id="pid86"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid86">86</a>]</span>Die DFG verpflichtet ihre Bewilligungsempfänger*innen nicht zur Veröffentlichung der 1754 Österreich (FWF) und der Schweizerische Nationalfonds (SNF).<a id="fna85" class="fn" href="#fn85" title="Aktuelle Auflistung der Unterzeichner*innen der Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen.">[85]</a></p>
1186 Projektergebnisse in Open Access, spricht aber eine Empfehlung dazu aus. Als Wege 1755 <p id="pid84"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid84">84</a>]</span>Die DFG verpflichtet ihre Bewilligungsempfänger*innen nicht zur Veröffentlichung der
1187 der Publikation werden sowohl der grüne als auch der goldene Weg genannt und für Zweitveröffentlichungen 1756
1188 besonders auf Repositorien verwiesen.<a id="fna65" class="fn" href="#fn65" title="Verwendungsrichtlinien, DFG (Hg.) 2020a und FAQ: Open Access,DFG (Hg.) 2020b.">[65]</a> Weiter geht das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), das die Publikation 1757 Projektergebnisse in Open Access, spricht aber eine Empfehlung dazu aus. Als
1189 von Zeitschriftenaufsätzen für geförderte Projekte in Open Access als verpflichtend 1758 Wege der Publikation werden sowohl der grüne als auch der goldene Weg genannt
1190 erklärt und für Monografien als begrüßenswert.<a id="fna66" class="fn" href="#fn66" title="Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben, BMBF (Hg.) 2018.">[66]</a></p> 1759 und für Zweitveröffentlichungen besonders auf Repositorien
1191 <p id="pid87"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid87">87</a>]</span>Die Fördernehmer*innen des FWF sind zur Open-Access-Publikation verpflichtet.<a id="fna67" class="fn" href="#fn67" title="FWF Open-Access-Policy und FWF Open Access für Referierte Publikationen.">[67]</a> Als Wege der Publikation werden auch hier sowohl der grüne als auch der goldene Weg 1760 verwiesen.<a id="fna86" class="fn" href="#fn86" title="Verwendungsrichtlinien, DFG (Hg.) 2020a und FAQ: Open Access, DFG (Hg.) 2020b.">[86]</a> Weiter geht
1192 angesprochen. Die Embargofrist darf dabei nicht mehr als 12 Monate betragen. Zusätzlich 1761 das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), das die Publikation von
1193 werden die Autor*innen zur Archivierung ihrer Publikationen auf einem fachlichen und 1762 Zeitschriftenaufsätzen für geförderte Projekte in Open Access als verpflichtend erklärt
1194 / oder institutionellen Repositorium verpflichtet. Und auch »[f]ür Forschungsdaten, die den wissenschaftlichen Publikationen des Projekts zugrunde 1763
1195 liegen, ist der offene Zugang verpflichtend«.<a id="fna68" class="fn" href="#fn68" title="FWF Open Access für Forschungsdaten.">[68]</a></p> 1764 und für Monografien als begrüßenswert.<a id="fna87" class="fn" href="#fn87" title="Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben, BMBF (Hg.) 2018.">[87]</a></p>
1196 <p id="pid88"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid88">88</a>]</span>Der SNF verpflichtet seine Beitragsempfänger*innen ebenfalls grundsätzlich dazu ihre 1765 <p id="pid85"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid85">85</a>]</span>Die Fördernehmer*innen des FWF sind zur Open-Access-Publikation verpflichtet.<a id="fna88" class="fn" href="#fn88" title="FWF Open-Access-Policy und FWF Open Access für Referierte Publikationen.">[88]</a>
1766 Als Wege der Publikation werden auch hier sowohl der grüne als auch der goldene
1767 Weg angesprochen. Die Embargofrist darf dabei nicht mehr als 12 Monate betragen.
1768 Zusätzlich werden die Autor*innen zur Archivierung ihrer Publikationen auf einem fachlichen
1769
1770 und / oder institutionellen Repositorium verpflichtet. Und auch »[f]ür Forschungsdaten, die den
1771 wissenschaftlichen Publikationen des Projekts zugrunde liegen, ist der offene Zugang
1772 verpflichtend.«<a id="fna89" class="fn" href="#fn89" title="FWF Open Access für Forschungsdaten.">[89]</a></p>
1773 <p id="pid86"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid86">86</a>]</span>Der SNF verpflichtet seine Beitragsempfänger*innen ebenfalls grundsätzlich dazu ihre
1774
1197 Forschungsergebnisse in Open Access zu veröffentlichen. Dabei gilt die Open-Access-Verpflichtung 1775 Forschungsergebnisse in Open Access zu veröffentlichen. Dabei gilt die Open-Access-Verpflichtung
1776
1198 sowohl bei einer Publikation über den goldenen als auch über den grünen Weg als erfüllt, 1777 sowohl bei einer Publikation über den goldenen als auch über den grünen Weg als erfüllt,
1778
1199 wenn die Bücher oder Aufsätze spätestens 12 Monate nach der Verlagspublikation frei 1779 wenn die Bücher oder Aufsätze spätestens 12 Monate nach der Verlagspublikation frei
1200 zugänglich sind.<a id="fna69" class="fn" href="#fn69" title="SNF Open Access to Publications und SNF, Open-Access-Verpflichtung und Monitoring.">[69]</a></p> 1780 zugänglich sind.<a id="fna90" class="fn" href="#fn90" title="SNF Open Access to Publications und SNF, Open-Access-Verpflichtung und Monitoring.">[90]</a></p>
1201 </div><a name="div55"> </a><div id="subchapter"><a name="hd53"> </a><h3> 1781 </div><a name="div55"> </a><div id="subchapter"><a name="hd53"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1202 <div style="position:relative;width:90%;">6.4 Finanzierungs- beziehungsweise Geschäftsmodelle</div> 1782 <div style="position:relative;width:90%;">6.4 Finanzierungs- beziehungsweise Geschäftsmodelle</div>
1203 </h3> 1783 </h3>
1204 <p id="pid89"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid89">89</a>]</span>Da Open-Access-Publikationen zwar nicht auf der Rezeptionsseite, aber sehr wohl auf 1784 <p id="pid87"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid87">87</a>]</span>Da Open-Access-Publikationen zwar nicht auf der Rezeptionsseite, aber
1205 der Produktions- und Angebotsseite mit Kosten verbunden sind, werden verschiedene 1785 sehr wohl auf der Produktions- und Angebotsseite mit Kosten verbunden
1206 Finanzierungs- beziehungsweise Geschäftsmodelle unterschieden. Beispielsweise werden 1786 sind, werden verschiedene Finanzierungs- beziehungsweise
1207 beim <span style="color:#035151"><i>Author-Pays</i></span>-Modell die Kosten von den Autor*innen beziehungsweise mittelbar von ihren jeweiligen 1787 Geschäftsmodelle unterschieden. Beispielsweise werden beim <span style="color:#035151"><i>Author-Pays</i></span>-Modell die Kosten von den Autor*innen
1208 Institutionen oder Forschungsförderungsorganisationen durch die Bezahlung einer Publikationsgebühr 1788 beziehungsweise mittelbar von ihren jeweiligen Institutionen oder
1209 (<span style="color:#035151"><i>Article Processing Charges</i></span> (APCs) oder <span style="color:#035151"><i>Book Processing Charges</i></span> (BPCs)) getragen, analog und häufig noch zusätzlich zu den traditionellen Druckkostenzuschüssen. 1789 Forschungsförderungsorganisationen durch die Bezahlung einer
1210 Über Open-Access-Publikationsfonds, bei denen die Autor*innen die Beteiligung an Publikationskosten 1790 Publikationsgebühr (<span style="color:#035151"><i>Article Processing Charges</i></span>
1211 beantragen können, sowie über Open-Access-Verlagsabkommen werden APCs / BPCs zunehmend 1791 (APCs) oder <span style="color:#035151"><i>Book Processing Charges</i></span> (BPCs))
1212 von Forschungsinstitutionen oder Konsortien übernommen. Ein umstrittenes Finanzierungsmodell 1792 getragen, analog zu den traditionellen Druckkostenzuschüssen. Über
1213 stellt das so genannte <span style="color:#035151"><i>Hybrid-Open-Access</i></span> dar, bei dem ein einzelner Artikel einer <span style="color:#035151"><i>Closed-Access</i></span>-Zeitschrift durch Entrichtung einer Gebühr ›freigekauft‹ wird. Kritiker*innen weisen 1793 Open-Access-Publikationsfonds, bei denen die Autor*innen die Beteiligung
1214 darauf hin, dass in diesem Fall unter Umständen eine Mehrfachfinanzierung (<span style="color:#035151"><i>Double Dipping</i></span>) durch die öffentliche Hand droht, da einerseits die Open-Access-Gebühr anfällt und 1794 an Publikationskosten beantragen können, sowie über
1215 andererseits die ohnehin zumeist von Bibliotheken getragene Subskription der Zeitschrift, 1795 Open-Access-Verlagsabkommen werden APCs / BPCs zunehmend von
1216 die in der Regel in sogenannten Paketen erfolgt, so dass eine selektive Abbestellung 1796 Forschungsinstitutionen oder Konsortien übernommen. Ein umstrittenes
1217 entsprechender Titel nicht möglich ist. ›Transformative‹ Open-Access-Abkommen sollen 1797 Finanzierungsmodell stellt das so genannte <span style="color:#035151"><i>Hybrid-Open-Access</i></span> dar, bei dem ein einzelner Artikel einer
1218 sicherstellen, dass Zeitschriften vom Subskriptionsmodell dauerhaft auf Open Access 1798 Closed-Access-Zeitschrift durch Entrichtung einer Gebühr ›freigekauft‹
1219 umgestellt werden. Weitere Varianten sind etwa das sogenannte <span style="color:#035151"><i>Freemium</i></span>-Modell, bei dem die Grundversion einer Publikation Open Access erscheint und bei 1799 wird. Kritiker*innen weisen darauf hin, dass in diesem Fall unter
1220 Bedarf eine kostenpflichtige Version mit Zusatzfunktionen beziehungsweise -material 1800 Umständen eine Mehrfachfinanzierung (<span style="color:#035151"><i>Double
1221 zur Verfügung steht, sowie Crowdfunding-Modelle und Open-Access-Konsortien.<a id="fna70" class="fn" href="#fn70" title="Siehe hierzu auch Kändler 2020, S. 181–202; Speicher et al. 2018, sowie die entsprechenden Einträge im Open Access Directory OA book business models und OA journal business models.">[70]</a></p> 1801 Dipping</i></span>) durch die öffentliche Hand droht, da einerseits die
1222 </div><a name="div56"> </a><div id="subchapter"><a name="hd54"> </a><h3> 1802 Open-Access-Gebühr anfällt und andererseits die ohnehin zumeist von
1803 Bibliotheken getragene Subskription der Zeitschrift, die in der Regel in
1804 sogenannten Paketen erfolgt, so dass eine selektive Abbestellung
1805 entsprechender Titel nicht möglich ist. <i>›Transformative‹ Open-Access-Abkommen</i> sollen sicherstellen,
1806 dass Zeitschriften vom Subskriptionsmodell dauerhaft auf Open Access
1807 umgestellt werden. Weitere Varianten sind etwa das sogenannte <i>Freemium</i>-Modell, bei dem die Grundversion einer
1808 Publikation Open Access erscheint und bei Bedarf eine kostenpflichtige
1809 Version mit Zusatzfunktionen beziehungsweise -material zur Verfügung
1810 steht, sowie <i>Crowdfunding</i>-Modelle und <i>Open-Access-Konsortien</i>.<a id="fna91" class="fn" href="#fn91" title="Siehe hierzu auch Kändler 2020, S. 181–202; Speicher et al. 2018, sowie die entsprechenden Einträge im Open Access Directory OA book business models und OA journal business models.">[91]</a></p>
1811 </div><a name="div56"> </a><div id="subchapter"><a name="hd54"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1223 <div style="position:relative;width:90%;">6.5 Rechtliche Rahmenbedingungen</div> 1812 <div style="position:relative;width:90%;">6.5 Rechtliche Rahmenbedingungen</div>
1224 </h3> 1813 </h3>
1225 <p id="pid90"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid90">90</a>]</span>Open-Access-Publikationen sind an rechtliche Rahmenbedingungen gebunden, die im deutschsprachigen 1814 <p id="pid88"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid88">88</a>]</span>Open-Access-Publikationen sind an rechtliche Rahmenbedingungen gebunden,
1226 Raum vor allem durch das jeweils geltende Urheberrechtsgesetz vorgegeben werden.<a id="fna71" class="fn" href="#fn71" title="Eine Übersicht zu Rechtsfragen bietet das Open Access Network.">[71]</a> Während das Urheberrecht selbst – im kontinentaleuropäischen Raum – unveräußerlich 1815 die im deutschsprachigen Raum vor allem durch das jeweils geltende Urheberrechtsgesetz
1227 ist, können einfache oder ausschließliche Nutzungsrechte übertragen werden. Üblicherweise 1816
1228 werden bei Verlagsverträgen Rechte exklusiv übertragen, was die Möglichkeiten für 1817 vorgegeben werden.<a id="fna92" class="fn" href="#fn92" title="Eine Übersicht zu Rechtsfragen bietet die Informationsplattform Open Access.">[92]</a> Während das Urheberrecht selbst – im kontinentaleuropäischen Raum
1229 eine zusätzliche Open-Access-Publikation im Sinne des grünen Weges wesentlich einschränkt.<a id="fna72" class="fn" href="#fn72" title="Vorlagen für Verlagszusätze bietet das SPARC Author’s Addendum.">[72]</a> Daher empfiehlt es sich, bei Verlagsverhandlungen einen entsprechenden Zusatz auszuhandeln, 1818 – unveräußerlich ist, können einfache oder ausschließliche Nutzungsrechte übertragen
1230 der weitere Verwertungsoptionen sowie etwaige Sperr- beziehungsweise Embargofristen 1819 werden.
1231 regelt.<a id="fna73" class="fn" href="#fn73" title="Vgl. Spielkamp 2015.">[73]</a> Weitere Optionen für Urheber*innen ergeben sich unter Umständen durch das Zitatrecht, 1820 Üblicherweise werden bei <i>Verlagsverträgen</i> Rechte exklusiv übertragen, was die Möglichkeiten
1232 das Zweitveröffentlichungsrecht (in Österreich: Zweitverwertungsrecht) sowie die im 1821 für eine zusätzliche Open-Access-Publikation im Sinne des grünen Weges wesentlich
1233 Zusammenhang mit der deutschen Urheberrechtsreform diskutierte Bildungs- und Wissenschaftsschranke. 1822 einschränkt.<a id="fna93" class="fn" href="#fn93" title="Vorlagen für Verlagszusätze bietet das SPARC Author's Addendum.">[93]</a>
1823 Daher empfiehlt es sich, bei Verlagsverhandlungen einen entsprechenden Zusatz auszuhandeln,
1824
1825 der weitere <i>Verwertungsoptionen</i> sowie etwaige Sperr- beziehungsweise
1826 Embargofristen regelt.<a id="fna94" class="fn" href="#fn94" title="Vgl. Spielkamp 2015.">[94]</a>
1827 Weitere Optionen für Urheber*innen ergeben sich unter Umständen durch das Zitatrecht,
1828 das
1829 Zweitveröffentlichungsrecht (in Österreich: Zweitverwertungsrecht) sowie die im Zusammenhang
1830
1831 mit der deutschen Urheberrechtsreform diskutierte Bildungs- und Wissenschaftsschranke.
1832
1234 Allerdings gelten diese Regelungen eher als restriktiv. So ist zum Beispiel das Zitatrecht 1833 Allerdings gelten diese Regelungen eher als restriktiv. So ist zum Beispiel das Zitatrecht
1235 bei Texten auf einen geringen prozentualen Anteil limitiert und bei Bildern (Lichtbilder 1834 bei
1835 Texten auf einen geringen prozentualen Anteil limitiert und bei Bildern (Lichtbilder
1836
1236 beziehungsweise Lichtbildwerke) ebenfalls stark eingeschränkt, insbesondere für eine 1837 beziehungsweise Lichtbildwerke) ebenfalls stark eingeschränkt, insbesondere für eine
1237 mögliche Weiterverarbeitung, Vervielfältigung und (Online-)Zurverfügungstellung im 1838 mögliche
1238 Sinne von Open-Access-Publikationen. Das mittlerweile gesetzlich verankerte Zweitveröffentlichungsrecht, 1839 Weiterverarbeitung, Vervielfältigung und (Online-)Zurverfügungstellung im Sinne von
1840
1841 Open-Access-Publikationen. Das mittlerweile gesetzlich verankerte Zweitveröffentlichungsrecht,
1842
1239 das als ein Instrument zur Förderung des grünen Weges von Open-Access-Publikationen 1843 das als ein Instrument zur Förderung des grünen Weges von Open-Access-Publikationen
1844
1240 angesehen werden kann, wird durch mehrere Vorbedingungen eingeschränkt und ist somit 1845 angesehen werden kann, wird durch mehrere Vorbedingungen eingeschränkt und ist somit
1241 für zahlreiche Publikationen nicht anwendbar.&nbsp;</p> 1846
1242 </div><a name="div57"> </a><div id="subchapter"><a name="hd55"> </a><h3> 1847 für zahlreiche Publikationen nicht anwendbar.
1848 </p>
1849 </div><a name="div57"> </a><div id="subchapter"><a name="hd55"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1243 <div style="position:relative;width:90%;">6.6 Lizenzierungsformen</div> 1850 <div style="position:relative;width:90%;">6.6 Lizenzierungsformen</div>
1244 </h3> 1851 </h3>
1245 <p id="pid91"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid91">91</a>]</span>Für Open-Access-Publikationen kann eine Spezifizierung der Nutzungs- beziehungsweise 1852 <p id="pid89"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid89">89</a>]</span>Für Open-Access-Publikationen kann eine Spezifizierung der Nutzungs-
1246 Verwertungsrechte mit Hilfe von <span style="color:#035151"><i>Open-Content-Lizenzen</i></span> vorgenommen werden, wie beispielsweise der <span style="color:#035151"><i>Creative-Commons-Lizenzen</i></span> (CC), der <span style="color:#035151"><i>Free-Documentation-Lizenz</i></span> der <span style="color:#035151"><i>GNU-Initiative</i></span> (GFDL), den <span style="color:#035151"><i>Digital-Peer-Publishing-Lizenzen</i></span> oder der <span style="color:#035151"><i>Open-Data-Commons-Lizenz</i></span>.<a id="fna74" class="fn" href="#fn74" title="Kreutzer 2011.">[74]</a> Die Rechteinhaber*innen sind damit in der Lage, die komplizierten und international 1853 beziehungsweise Verwertungsrechte mit Hilfe von <span style="color:#035151"><i>Open-Content-Lizenzen</i></span> vorgenommen werden, wie beispielsweise
1247 nicht einheitlichen Regelungen des Urheberrechtes beziehungsweise Copyright Laws durch 1854 der <i>Creative-Commons-Lizenzen</i> (CC), der <i>Free-Documentation-Lizenz</i> der <i>GNU-Initiative</i> (GFDL), den <i>Digital-Peer-Publishing-Lizenzen</i> oder der <i>Open-Data-Commons-Lizenz</i>.<a id="fna95" class="fn" href="#fn95" title="Kreutzer 2011.">[95]</a> Die Rechteinhaber*innen sind damit in der Lage, die
1248 eine leicht handhabbare, transparente und allgemein verständliche Vergabe von Rechten 1855 komplizierten und international nicht einheitlichen Regelungen des
1249 und Pflichten zu ersetzen. Ein Beispiel für Open-Content-Lizenzierungsformen bieten 1856 Urheberrechtes beziehungsweise Copyright Laws durch eine leicht
1250 die weit verbreiteten Creative-Commons-Lizenzen<a id="fna75" class="fn" href="#fn75" title="Vgl. Kimpel / Kreutzer 2021.">[75]</a>:</p> 1857 handhabbare, transparente und allgemein verständliche Vergabe von
1858 Rechten und Pflichten zu ersetzen. Ein Beispiel für
1859 Open-Content-Lizenzierungsformen bieten die weit verbreiteten
1860 Creative-Commons-Lizenzen<a id="fna96" class="fn" href="#fn96" title="Vgl. Kimpel / Kreutzer 2021.">[96]</a>:
1861 </p>
1251 <ul class="ul_article"> 1862 <ul class="ul_article">
1254 <li>BY-NC: Namensnennung-Nicht Kommerziell</li> 1865 <li>BY-NC: Namensnennung-Nicht Kommerziell</li>
1255 <li>BY-NC-SA: Namensnennung-Nicht Kommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen</li> 1866 <li>BY-NC-SA: Namensnennung-Nicht Kommerziell-Weitergabe unter
1867 gleichen Bedingungen
1868 </li>
1256 <li>BY-ND: Namensnennung-Keine Bearbeitung</li> 1869 <li>BY-ND: Namensnennung-Keine Bearbeitung</li>
1258 </ul> 1871 </ul>
1259 </div><a name="div58"> </a><div id="subchapter"><a name="hd56"> </a><h3> 1872 </div><a name="div58"> </a><div id="subchapter"><a name="hd56"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1260 <div style="position:relative;width:90%;">6.7 Publikationsplattformen</div> 1873 <div style="position:relative;width:90%;">6.7 Publikationsplattformen</div>
1261 </h3> 1874 </h3>
1262 <p id="pid92"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid92">92</a>]</span>Für die Open-Access-Veröffentlichung ihrer Forschungsergebnisse können Autor*innen 1875 <p id="pid90"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid90">90</a>]</span>Für die Open-Access-Veröffentlichung ihrer Forschungsergebnisse
1263 mittlerweile aus einer großen Anzahl von Publikationsplattformen und Infrastrukturen 1876 können Autor*innen mittlerweile aus einer großen Anzahl von
1264 wählen.<a id="fna76" class="fn" href="#fn76" title="Siehe dazu auch die Kapitel 3.1.2Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen sowie Kapitel 3.3Best-Practice-Beispiele.">[76]</a> Dabei kann grundsätzlich zwischen gewinnorientierten und nicht gewinnorientierten 1877 Publikationsplattformen und Infrastrukturen wählen.<a id="fna97" class="fn" href="#fn97" title="Siehe dazu auch die Kapitel 3.1.2&nbsp;Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen sowie Kapitel 3.3&nbsp;Best-Practice-Beispiele.">[97]</a> Dabei kann
1265 Anbietern unterschieden werden. Zu ersteren werden insbesondere traditionelle kommerzielle 1878 grundsätzlich zwischen gewinnorientierten und nicht gewinnorientierten
1266 Verlage gezählt, während institutionell getragene oder von Wissenschaftler*innen geführte 1879 Anbietern unterschieden werden. Zu ersteren werden insbesondere
1267 (<span style="color:#035151"><i>academic-led </i></span>oder auch <span style="color:#035151"><i>scholar-led</i></span>) Verlage, Zeitschriften und Publikationsplattformen (darunter auch Repositorien) 1880 traditionelle kommerzielle Verlage gezählt, während institutionell getragene
1268 zumeist nicht gewinnorientiert operieren. Im Folgenden werden die wichtigsten einschlägigen 1881 oder von Wissenschaftler*innen geführte (<span style="color:#035151"><i>academic-led</i></span>) Verlage,
1269 Verzeichnisse kurz vorgestellt.</p> 1882 Zeitschriften und Publikationsplattformen (darunter auch Repositorien)
1270 <p id="pid93"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid93">93</a>]</span>Einen Überblick darüber, welche Verlage Open-Access-Publikationsmöglichkeiten bieten, 1883 zumeist nicht gewinnorientiert operieren. Im Folgenden werden die
1271 gibt das Mitgliederverzeichnis der <a href="https://oaspa.org/membership/members/" target="_blank">Open Access Scholarly Publishers Association</a> (OASPA), wobei nach Open-Access-Monografien und -Sammelwerken beispielsweise im <a href="https://www.doabooks.org/" target="_blank">Directory of Open Access Books</a> und Open-Access-Editionen im <a href="https://dig-ed-cat.acdh.oeaw.ac.at/" target="_blank">Catalogue of Digital Editions</a> recherchiert werden kann. Reine Open-Access-Journals (d. h. keine Hybrid- Open-Access-Zeitschriften) 1884 wichtigsten einschlägigen Verzeichnisse kurz vorgestellt.
1272 finden sich im <a href="https://doaj.org/" target="_blank">Directory of Open Access Journals</a>. Open-Access-Repositorien werden im <a href="https://v2.sherpa.ac.uk/opendoar/" target="_blank">OpenDOAR – Directory of Open Access Repositories</a>, Forschungsdatenrepositorien im <a href="http://re3data.org/" target="_blank">re3data – Registry of Research Data Repositories</a> verzeichnet.</p> 1885 </p>
1273 </div><a name="div59"> </a><div id="subchapter"><a name="hd57"> </a><h3> 1886 <p id="pid91"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid91">91</a>]</span>Einen Überblick darüber, welche Verlage Open-Access-Publikationsmöglichkeiten
1887 bieten, gibt das Mitgliederverzeichnis der Open Access Scholarly Publishers Association
1888 (OASPA), wobei Open-Access-Monografien und
1889 -Sammelwerken beispielsweise im Directory of Open Access Books und
1890 Open-Access-Editionen im Catalogue of Digital Editions recherchiert
1891 werden kann.<a id="fna98" class="fn" href="#fn98" title="Association, Directory of Open Access Books und Catalogue of Digital Editions.">[98]</a>
1892 Reine Open-Access-Journals (d. h. keine Hybrid- Open-Access-Zeitschriften)
1893 finden sich im Directory of Open Access Journals, Forschungsdatenrepositorien im re3data
1894 – Registry of Research Data Repositories verzeichnet.<a id="fna99" class="fn" href="#fn99" title="Directory of Open Access Journals und re3data – Registry of Research Data Repositories.">[99]</a></p>
1895 </div><a name="div59"> </a><div id="subchapter"><a name="hd57"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1274 <div style="position:relative;width:90%;">6.8 Empfehlungen</div> 1896 <div style="position:relative;width:90%;">6.8 Empfehlungen</div>
1275 </h3><a name="div60"> </a><div id="subchapter"><a name="hd58"> </a><h3> 1897 </h3><a name="div60"> </a><div id="subchapter"><a name="hd58"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1276 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.1 Autor*innen / DH-Community</div> 1898 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.1 Autor*innen / DH-Community</div>
1277 </h3> 1899 </h3>
1278 <p id="pid94"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid94">94</a>]</span>Autor*innen sollten sich der Bandbreite der möglichen Publikationsstrategien sowie 1900 <p id="pid92"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid92">92</a>]</span>Autor*innen sollten sich der Bandbreite der möglichen
1279 ihrer Spielräume bei der Aushandlung von Verlagsverträgen (z. B. Vertragszusätze) 1901 Publikationsstrategien sowie ihrer Spielräume bei der Aushandlung
1280 bewusst sein und Verlagen die Verwertungsrechte an ihren Publikationen nicht exklusiv 1902 von Verlagsverträgen (z. B. Vertragszusätze) bewusst sein und
1281 übertragen.</p> 1903 Verlagen die <b>Verwertungsrechte</b> an ihren
1282 <p id="pid95"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid95">95</a>]</span>Wenn Autor*innen die entsprechenden Verwertungsrechte an den Verlag übertragen haben, 1904 Publikationen nicht exklusiv übertragen.
1283 sollten sie jedenfalls von ihrem Zweitveröffentlichungsrecht / Zweitverwertungsrecht 1905 </p>
1284 Gebrauch machen und die jeweils erlaubte Fassung ihrer Verlagspublikationen als Open-Access-Publikation 1906 <p id="pid93"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid93">93</a>]</span>Wenn Autor*innen die entsprechenden Verwertungsrechte an den Verlag
1285 zur Verfügung stellen.</p> 1907 übertragen haben, sollten sie jedenfalls von ihrem
1286 <p id="pid96"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid96">96</a>]</span>Es wird ein aktives Open-Access-Publizieren einschließlich offener Forschungsdaten 1908 Zweitveröffentlichungsrecht / Zweitverwertungsrecht Gebrauch machen
1287 etc. empfohlen. Die Entscheidung für / gegen den grünen oder goldenen Weg sowie Open-(Research-)Data 1909 und die jeweils erlaubte Fassung ihrer Verlagspublikationen als
1288 etc. sollten die Autor*innen allerdings immer abhängig von den jeweiligen ethischen, 1910 Open-Access-Publikation zur Verfügung stellen.
1289 rechtlichen und finanziellen Rahmenbedingungen in jedem Einzelfall treffen.</p> 1911 </p>
1290 <p id="pid97"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid97">97</a>]</span>Die Möglichkeiten der (Nach-)Nutzung von Publikationen, Forschungsdaten etc. sollten 1912 <p id="pid94"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid94">94</a>]</span>Es wird ein aktives Open-Access-Publizieren einschließlich offener
1291 über urheberrechtliche Regelungen hinaus durch Open-Content-Lizenzen explizit gemacht 1913 Forschungsdaten etc. empfohlen. Die Entscheidung für / gegen den
1292 werden. Die Spezifizierung von Open-Content-Lizenzen sollten möglichst wenig restriktiv 1914 grünen oder goldenen Weg sowie Open-(Research-)Data etc. sollten
1293 sein, sondern so frei und offen wie möglich (z. B. CC BY).</p> 1915 die Autor*innen allerdings immer abhängig von den jeweiligen
1294 <p id="pid98"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid98">98</a>]</span>Wissenschaftler*innen sollten ihrerseits Open-Content-Angebote (z. B. Open Research 1916 ethischen, rechtlichen und finanziellen Rahmenbedingungen in jedem
1295 Data, Open Supplementary Material, Open Source) nachnutzen.</p> 1917 Einzelfall treffen.
1296 <p id="pid99"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid99">99</a>]</span>Autor*innen sollten insbesondere bei Open-Access-Veröffentlichungen prüfen, ob der 1918 </p>
1297 in Frage stehende Verlag als vertrauenswürdig angesehen werden kann, da einige betrügerische 1919 <p id="pid95"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid95">95</a>]</span>Die Möglichkeiten der (Nach-)Nutzung von Publikationen,
1298 Anbieter Open-Access-Geschäftsmodelle (aus-)nutzen.<a id="fna77" class="fn" href="#fn77" title="Zur Einschätzung der Vertrauenswürdigkeit können beispielsweise die Qualitätsstandards für Open-Access-Monografien und -Sammelbände der AG Universitätsverlage 2018 oder Think. Check. Submit. konsultiert werden.">[77]</a></p> 1920 Forschungsdaten etc. sollten über urheberrechtliche Regelungen
1299 </div><a name="div61"> </a><div id="subchapter"><a name="hd59"> </a><h3> 1921 hinaus durch <b>Open-Content-Lizenzen</b> explizit
1922 gemacht werden. Die Spezifizierung von Open-Content-Lizenzen sollten
1923 möglichst wenig restriktiv sein, sondern so frei und offen wie
1924 möglich (z. B. CC BY).
1925 </p>
1926 <p id="pid96"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid96">96</a>]</span>Wissenschaftler*innen sollten ihrerseits <b>Open-Content-Angebote</b> (z. B. Open Research Data, Open
1927 Supplementary Material, Open Source) nachnutzen.
1928 </p>
1929 <p id="pid97"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid97">97</a>]</span>Autor*innen sollten insbesondere bei Open-Access-Veröffentlichungen
1930 prüfen, ob der in Frage stehende <b>Verlag</b> als
1931 vertrauenswürdig angesehen werden kann, da einige betrügerische
1932 Anbieter Open-Access-Geschäftsmodelle (aus-)nutzen.<a id="fna100" class="fn" href="#fn100" title="Zur Einschätzung der Vertrauenswürdigkeit können beispielsweise die Qualitätsstandards für Open-Access-Monografien und -Sammelbände der AG Universitätsverlage 2018 oder Think. Check. Submit. konsultiert werden.">[100]</a></p>
1933 </div><a name="div61"> </a><div id="subchapter"><a name="hd59"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1300 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.2 Politik</div> 1934 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.2 Politik</div>
1301 </h3> 1935 </h3>
1302 <p id="pid100"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid100">100</a>]</span>Der Standardfall bei der Rechteübertragung an Verlage sollte nicht mehr in einer automatischen 1936 <p id="pid98"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid98">98</a>]</span>Der Standardfall bei der <b>Rechteübertragung</b> an
1303 Übertragung von ausschließlichen, sondern lediglich in einer von einfachen Nutzungsrechten 1937 Verlage sollte nicht mehr in einer automatischen Übertragung von
1304 bestehen.</p> 1938 ausschließlichen, sondern lediglich in einer von einfachen
1305 <p id="pid101"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid101">101</a>]</span>Mit der Einführung einer Bildungs- und Wissenschaftsschranke (in Deutschland), beziehungsweise 1939 Nutzungsrechten bestehen.
1306 freien Werknutzung (in Österreich) im Rahmen des Urheberrechts sollten auch Möglichkeiten 1940 </p>
1307 für einen freien Zugang zu möglichst allen unterschiedlichen Publikationsformen und 1941 <p id="pid99"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid99">99</a>]</span>Mit der Einführung einer <b>Bildungs- und
1308 zu deren Nachnutzung – vergleichbar der <span style="color:#035151"><i>Fair-Use-</i></span>Regelung des US Copyright Law – entwickelt werden.</p> 1942 Wissenschaftsschranke</b> (in Deutschland), beziehungsweise <b>freien Werknutzung</b> (in Österreich) im Rahmen
1309 <p id="pid102"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid102">102</a>]</span>Das bestehende Zitatrecht insbesondere für Lichtbilder beziehungsweise Lichtbildwerke 1943 des Urheberrechts sollten auch Möglichkeiten für einen freien Zugang
1310 sowie Ton- beziehungsweise Filmaufnahmen sollte wissenschaftsfreundlich erweitert 1944 zu möglichst allen unterschiedlichen Publikationsformen und zu deren
1311 werden.</p> 1945 Nachnutzung – vergleichbar der Fair-Use-Regelung des US Copyright
1312 <p id="pid103"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid103">103</a>]</span>Das bestehende Zweitveröffentlichungsrecht / Zweitverwertungsrecht sollte im Sinne 1946 Law – entwickelt werden.
1313 der Autor*innen weiter liberalisiert werden, sodass zukünftig beispielsweise auch 1947 </p>
1314 Buchkapitel und Beiträge in Sammelbänden oder ganze Bücher im Zuge einer Zweitveröffentlichung 1948 <p id="pid100"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid100">100</a>]</span>Das bestehende <b>Zitatrecht</b> insbesondere für
1315 rechtssicher Open Access verfügbar gemacht werden können.&nbsp;</p> 1949 Lichtbilder beziehungsweise Lichtbildwerke sowie Ton-
1316 <p id="pid104"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid104">104</a>]</span>Die Grundausrichtung einer offenen Wissenschaft (Open Science / Open Scholarship) 1950 beziehungsweise Filmaufnahmen sollte wissenschaftsfreundlich
1317 sollte über den Beschluss entsprechender Positionspapiere und Absichtserklärungen 1951 erweitert werden.
1318 hinaus nachhaltig gefördert werden.</p> 1952 </p>
1319 </div><a name="div62"> </a><div id="subchapter"><a name="hd60"> </a><h3> 1953 <p id="pid101"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid101">101</a>]</span>Das bestehende <b>Zweitveröffentlichungsrecht </b>/<b> Zweitverwertungsrecht</b> sollte im Sinne der
1954 Autor*innen weiter liberalisiert werden, sodass zukünftig
1955 beispielsweise auch Buchkapitel und Beiträge in Sammelbänden oder
1956 ganze Bücher im Zuge einer Zweitveröffentlichung rechtssicher Open
1957 Access verfügbar gemacht werden können.&nbsp;
1958 </p>
1959 <p id="pid102"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid102">102</a>]</span>Die Grundausrichtung einer offenen Wissenschaft (Open Science /
1960 Open Scholarship) sollte über den Beschluss entsprechender
1961 Positionspapiere und Absichtserklärungen hinaus nachhaltig gefördert werden.
1962 </p>
1963 </div><a name="div62"> </a><div id="subchapter"><a name="hd60"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1320 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.3 Förderorganisationen und Forschungseinrichtungen</div> 1964 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.3 Förderorganisationen und Forschungseinrichtungen</div>
1321 </h3> 1965 </h3>
1322 <p id="pid105"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid105">105</a>]</span>Die wissenschaftspolitischen Vorgaben und Empfehlungen hinsichtlich einer offenen 1966 <p id="pid103"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid103">103</a>]</span>Die wissenschaftspolitischen Vorgaben und Empfehlungen hinsichtlich
1323 Wissenschaft (Open Science / Open Scholarship) sollten konsequenter gefördert und 1967 einer offenen Wissenschaft (Open Science / Open Scholarship) sollten
1324 umgesetzt werden.</p> 1968 konsequenter gefördert und umgesetzt werden.
1325 <p id="pid106"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid106">106</a>]</span>Open-Access-Publikationen (einschließlich offener Forschungsdaten etc.) von Autor*innen 1969 </p>
1326 sollten in der <b>Forschungsbewertung</b> besonders honoriert werden.</p> 1970 <p id="pid104"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid104">104</a>]</span>Open-Access-Publikationen (einschließlich offener Forschungsdaten
1327 <p id="pid107"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid107">107</a>]</span>Für Bibliotheken sollte eine sukzessive anteilige Umwidmung von Erwerbungsmitteln 1971 etc.) von Autor*innen sollten in der <b>Forschungsbewertung</b> besonders honoriert werden.
1328 zur <b>Finanzierung</b> offener digitaler Publikationen, Infrastrukturen und Services vorgesehen sein.<a id="fna78" class="fn" href="#fn78" title="Vgl. hierzu Lewis et al. 2018, S. 133.">[78]</a></p> 1972 </p>
1329 <p id="pid108"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid108">108</a>]</span>Institutionelle Publikationsfonds zur Finanzierung der Gebühren von Open-Access-Publikationen 1973 <p id="pid105"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid105">105</a>]</span>Für Bibliotheken sollte eine sukzessive anteilige Umwidmung von
1330 sollten langfristig abgesichert werden.</p> 1974 Erwerbungsmitteln zur <b>Finanzierung</b> offener
1331 <p id="pid109"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid109">109</a>]</span>Es sollten fachspezifische Kriterien und Anreizsysteme für den Aufbau und die <b>Förderung von Open-Science-Infrastrukturen und -Services</b> entwickelt werden, insbesondere Prozesse zur Standardisierung beziehungsweise Interoperabilität.</p> 1975 digitaler Publikationen, Infrastrukturen und Services vorgesehen
1332 <p id="pid110"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid110">110</a>]</span><b>Infrastrukturleistungen</b> (z. B. Aufbau, Betrieb und Weiterentwicklung von Open-Science-Infrastrukturen, Programmieren 1976 sein.<a id="fna101" class="fn" href="#fn101" title="Vgl. hierzu Lewis et al. 2018, S. 133.">[101]</a></p>
1333 von Softwareanwendungen) sollten mehr Anerkennung finden und bei der Kreditierung 1977 <p id="pid106"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid106">106</a>]</span>Institutionelle Publikationsfonds zur Finanzierung der Gebühren von
1334 entsprechend berücksichtigt werden.</p> 1978 Open-Access-Publikationen sollten langfristig abgesichert
1335 </div><a name="div63"> </a><div id="subchapter"><a name="hd61"> </a><h3> 1979 werden.
1980 </p>
1981 <p id="pid107"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid107">107</a>]</span>Die Förderung von Geschäftsmodellen, die auf Mehrfachfinanzierungen
1982 (<span style="color:#035151"><i>Double Dipping</i></span>) durch die öffentliche
1983 Hand abzielen, sollte zukünftig zunehmend unterbunden werden.
1984 </p>
1985 <p id="pid108"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid108">108</a>]</span>Es sollten fachspezifische Kriterien und Anreizsysteme für den Aufbau
1986 und die <b>Förderung von Open-Science-Infrastrukturen
1987 und -Services</b> entwickelt werden, insbesondere Prozesse zur
1988 Standardisierung beziehungsweise Interoperabilität.
1989 </p>
1990 <p id="pid109"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid109">109</a>]</span><b>Infrastrukturleistungen</b> (z. B. Aufbau, Betrieb
1991 und Weiterentwicklung von Open-Science-Infrastrukturen,
1992 Programmieren von Softwareanwendungen) sollten mehr Anerkennung
1993 finden und bei der Kreditierung entsprechend berücksichtigt
1994 werden.
1995 </p>
1996 </div><a name="div63"> </a><div id="subchapter"><a name="hd61"> </a><h3 style="font-size: 20px;">
1336 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.4 Verlage</div> 1997 <div style="position:relative;width:90%;">6.8.4 Verlage</div>
1337 </h3> 1998 </h3>
1338 <p id="pid111"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid111">111</a>]</span>Verlage sollten zeitgemäße und möglichst modularisierte Dienstleistungen für digitale 1999 <p id="pid110"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid110">110</a>]</span>Verlage sollten zeitgemäße und möglichst modularisierte
1339 Publikationen entwickeln und anbieten.</p> 2000 Dienstleistungen für digitale Publikationen entwickeln und
1340 <p id="pid112"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid112">112</a>]</span>Open-Access-Angebote von Verlagen sollten nicht nur auf den Zugang (Leserecht) beschränkt 2001 anbieten.
1341 bleiben, sondern möglichst offene Lizenzen bieten, die auch das Recht auf Vervielfältigung, 2002 </p>
1342 Weiterbearbeitung und Langzeitarchivierung einschließen.</p> 2003 <p id="pid111"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid111">111</a>]</span>Open-Access-Angebote von Verlagen sollten nicht nur auf den Zugang
1343 </div> 2004 (Leserecht) beschränkt bleiben, sondern möglichst offene Lizenzen
1344 </div> 2005 bieten, die auch das Recht auf Vervielfältigung, Weiterbearbeitung
1345 </div><a name="div64"> </a><div id="chapter"><a name="hd62"> </a><h2> 2006 und Langzeitarchivierung einschließen.
1346 <div style="position:relative;width:90%;">7. Ausblick</div> 2007 </p>
1347 </h2> 2008 </div>
1348 <p id="pid113"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid113">113</a>]</span>Die hier vorliegende überarbeitete Version des <i>Working Papers</i> verdeutlicht auch im Vergleich zur ersten, im Jahr 2016 verfassten und veröffentlichten 2009 </div>
1349 Version die zunehmende Etablierung und damit verbunden die steigende wissenschaftliche 2010 </div>
1350 Anerkunng der digitalen Publikationspraxis in den Geisteswissenschaften. Trotz vorhandener
1351 Unterschiede in den einzelnen Fachdisziplinen ist das digitale Publizieren zu einem
1352 festen Bestandteil der Wissenschaftskommunikation geworden. Gleichzeitig demonstriert
1353 die Notwendigkeit einer überarbeiteten Version des <i>Working Papers</i> die Dynamik des digitalen Publizierens und es ist sicherlich keine gewagte Thesen,
1354 dass gerade die Ausweitung der Publikationslandschaft und die damit einhergehenden
1355 Veränderungen Faktoren sein werden, welche die Wissenschaft auch in den kommenden
1356 Jahren verändern werden.<a id="fna79" class="fn" href="#fn79" title="Vgl. Breuer / Trilcke 2021.">[79]</a><a id="fna80" class="fn" href="#fn80" title="Vgl. Breuer / Trilcke 2021.">[80]</a> Vielleicht werden sich die Diskurse dabei weniger auf den medialen Wandel selbst
1357 als auf die Frage nach einer eigenen digitalen Buchkultur fokussieren. In diesem Kontext
1358 scheinen vor allem alternative digitale Publikationen von Interesse, welche zum Anlass
1359 genommen werden können, um über die Akzeptanz von einzelnen Publikationsleistungen
1360 zu reden – dies betrifft Formate ebenso wie die bei einer Publikation beteiligten
1361 Akteure*innen. Gerade die Neujustizierung der am Publikationsprozess beteiligten Stakeholder
1362 ist ein noch offener Vorgang, der sich zwar aktuell durch Vielfalt auszeichnet, angesichts
1363 der dem Publikationswesen inhärenten Kommerzialisierung aber auch grundsätzliche Fragen
1364 aufwirft zum Verhältnis von Autor*innen, Bibliotheken und Verlagen. Gerade zwischen
1365 Verlagen und Bibliotheken scheinen sich neue Kooperationsformen<a id="fna81" class="fn" href="#fn81" title="Vgl. ENABLE!">[81]</a> zu bilden, welche für die Weiterentwicklung von Open Access und die Frage nach der
1366 zukünftigen Finanzierung auch dringend notwendig sind. In diesem Kontext existiert
1367 noch ein gewisser Widerspruch zwischen der politischen Förderung von Open Science
1368 bei gleichzeitiger Wahrung der rechtlichen Bastionen gegenüber einem vollwertigen
1369 Open-Access-Weg in der Wissenschaft. </p>
1370 <p id="pid114"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid114">114</a>]</span>Digitales Publizieren bleibt ein Feld mit noch nicht ausgeschöpftem Potenzial und
1371 viel Experimentierfreude. Dies drückt sich nicht zuletzt in einer verstärkten Zuwendung
1372 zu Open-Peer-Review-Verfahren und dem Einsatz communitybasierter Qualitätssicherungsmaßnahmen
1373 aus – auch dieses <i>Working Paper</i> konnte von diesen Verfahren profitieren. Neben Potenzialen existieren aber gerade
1374 im Bereich der Standards noch Bedarfe, die es zu klären gilt, um Unsicherheiten und
1375 Vorbehalte gegenüber dem digitalen Publizieren weiter abzubauen. An Diskursen wird
1376 es in den kommenden Jahren daher sicherlich nicht mangeln und die DHd AG Digitales
1377 Publizieren wird sich weiterhin mit unterschiedlichen Aktivitäten einbringen und beteiligen.</p>
1378 </div> 2011 </div>
1383 <li class="footnote"> 2016 <li class="footnote">
1384 <div class="footnote2" id="fn1" href="#fna1">[<a href="#fna1">1</a>]</div> 2017 <div class="footnote2" id="fn1" href="#fna1">[<a href="#fna1">1</a>]
1385 <div class="footnote3"><a title="Working Paper »Digitales Publizieren«. Hg. von DHd-Arbeitsgruppe »Digitales Publizieren«. 2016. [online]" href="#dhd_wp_2016">DHd-Arbeitsgruppe »Digitales Publizieren« (Hg.) 2016</a>.</div> 2018 </div>
1386 </li><br><li class="footnote"> 2019 <div class="footnote3"> DHd-Arbeitsgruppe ›<a href="https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren" target="_blank">Digitales
1387 <div class="footnote2" id="fn2" href="#fna2">[<a href="#fna2">2</a>]</div> 2020 Publizieren</a>‹.
1388 <div class="footnote3"> Tagung vom 07.–12.03.2016 an der Universität Leipzig unter dem Leitthema »Modellierung 2021 </div>
1389 – Vernetzung – Visualisierung: Die Digital Humanities als fächerübergreifendes Forschungsparadigma«.</div> 2022 </li><br><li class="footnote">
1390 </li><br><li class="footnote"> 2023 <div class="footnote2" id="fn2" href="#fna2">[<a href="#fna2">2</a>]
1391 <div class="footnote2" id="fn3" href="#fna3">[<a href="#fna3">3</a>]</div> 2024 </div>
1392 <div class="footnote3"> Wie die einzelnen Kapitel im Einzelnen überarbeitet wurden, ist unter <i>Über dieses Dokument</i> hinterlegt.</div> 2025 <div class="footnote3"><a href="https://dig-hum.de/" target="_blank">Digital Humanities im
1393 </li><br><li class="footnote"> 2026 deutschsprachigen Raum</a> (DHd).
1394 <div class="footnote2" id="fn4" href="#fna4">[<a href="#fna4">4</a>]</div> 2027 </div>
1395 <div class="footnote3"> Die <a href="https://www.zotero.org/groups/2519684/dhd_ag_digitales_publizieren" target="_blank">Literaturliste in der Zotero Library</a> zu diesem <i>Working Paper</i> wird <i>nicht </i>kontinuierlich gepflegt und gibt lediglich den Stand zum Zeitpunkt der Publikation 2028 </li><br><li class="footnote">
1396 des Papers wieder.</div> 2029 <div class="footnote2" id="fn3" href="#fna3">[<a href="#fna3">3</a>]
1397 </li><br><li class="footnote"> 2030 </div>
1398 <div class="footnote2" id="fn5" href="#fna5">[<a href="#fna5">5</a>]</div> 2031 <div class="footnote3"><a title="Working Paper ›Digitales Publizieren‹. Hg. von DHd-Arbeitsgruppe ›Digitales Publizieren‹. 2016. [online]" href="#dhd_wp_2016">DHd-Arbeitsgruppe ›Digitales Publizieren‹ (Hg.) 2016</a>,
1399 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Digitales Publizieren in den Geisteswissenschaften: Begriffe, Standards, Empfehlungen. Hg. von DHd-Arbeitsgruppe »Digitales Publizieren«.. Version 1. Wolfenbüttel 2021. (= Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften / Working Papers, 1). DOI: 10.17175/wp_2021_001." href="#dhd_wp_2021">AG Digitales Publizieren (Hg.) 2021</a>.</div> 2032 <a href="http://diglib.hab.de/ejournals/ed000008/startx.htm" target="_blank">Working Paper ›Digitales Publizieren‹</a>.
1400 </li><br><li class="footnote"> 2033 </div>
1401 <div class="footnote2" id="fn6" href="#fna6">[<a href="#fna6">6</a>]</div> 2034 </li><br><li class="footnote">
1402 <div class="footnote3"><a title="The FAIR Data Principles. Hg. von Force11. In: force11.org. Davis, CA 2020. [online]" href="#force11_data_2020">Force11 (Hg.) 2020</a>.</div> 2035 <div class="footnote2" id="fn4" href="#fna4">[<a href="#fna4">4</a>]
1403 </li><br><li class="footnote"> 2036 </div>
1404 <div class="footnote2" id="fn7" href="#fna7">[<a href="#fna7">7</a>]</div> 2037 <div class="footnote3"><a href="https://dig-hum.de/jahrestagung-dhd-2016" target="_blank">DHd2016</a>.
1405 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Gerhard Lauer: Lektüre im Computerzeitalter. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung. Artikel vom 26.08.2009. Frankfurt/Main 2009. [online]" href="#lauer_lektuere_2009">Lauer 2009</a>.</div> 2038 Tagung vom 07.–12.03.2016 an der Universität Leipzig unter dem Leitthema
1406 </li><br><li class="footnote"> 2039 ›Modellierung – Vernetzung – Visualisierung: Die Digital Humanities als
1407 <div class="footnote2" id="fn8" href="#fna8">[<a href="#fna8">8</a>]</div> 2040 fächerübergreifendes Forschungsparadigma‹.
1408 <div class="footnote3"><span style="color:#035151"><i>Descriptive markup</i></span> steht hier als Bezeichnung für eine von mehreren Varianten zur Bezeichnung der Kodierung 2041 </div>
1409 von Bedeutung. Zum Unterschied von <span style="color:#035151"><i>deskriptiv </i></span>und <span style="color:#035151"><i>prozedural</i></span>, siehe Wikipedia: <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Auszeichnungssprache#%E2%80%9EProzedurale%E2%80%9C_und_%E2%80%9Edeskriptive%E2%80%9C_Auszeichnungssprachen" target="_blank">Auszeichnungssprache</a>.</div> 2042 </li><br><li class="footnote">
1410 </li><br><li class="footnote"> 2043 <div class="footnote2" id="fn5" href="#fna5">[<a href="#fna5">5</a>]
1411 <div class="footnote2" id="fn9" href="#fna9">[<a href="#fna9">9</a>]</div> 2044 </div>
1412 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="TEI Guidelines. P5: Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. Version 4.2.0. Revision 736c0acf0 vom 25.02.2021. [online]" href="#tei_guidelines_2021">Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange 2021</a>, Kapitel 20 <a href="https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/NH.html" target="_blank">Non-hierarchical Structures</a>.</div> 2045 <div class="footnote3"> Wie die einzelnen Kapitel im
1413 </li><br><li class="footnote"> 2046 Einzelnen überarbeitet wurden, ist unter <a title="" href="#hd64">Über dieses Dokument</a> hinterlegt.
1414 <div class="footnote2" id="fn10" href="#fna10">[<a href="#fna10">10</a>]</div> 2047 </div>
1415 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Thomas Stäcker: ›A digital edition is not visible‹ – some thoughts on the nature and persistence of digital editions. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Wolfenbüttel 5 (2020). Artikel 5 vom 30.09.2020. DOI: 10.17175/2020_005" href="#staecker_edition_2020">Stäcker 2020</a>. </div> 2048 </li><br><li class="footnote">
1416 </li><br><li class="footnote"> 2049 <div class="footnote2" id="fn6" href="#fna6">[<a href="#fna6">6</a>]
1417 <div class="footnote2" id="fn11" href="#fna11">[<a href="#fna11">11</a>]</div> 2050 </div>
1418 <div class="footnote3"> Wikipedia 2021: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/IMRAD" target="_blank">IMRAD</a>.</div> 2051 <div class="footnote3"> Die
1419 </li><br><li class="footnote"> 2052 <a href="https://www.zotero.org/groups/2519684/dhd_ag_digitales_publizieren" target="_blank">Literaturliste</a> Zotero Library zu dem <i>Working Paper</i> wird <i>nicht </i>kontinuierlich gepflegt und
1420 <div class="footnote2" id="fn12" href="#fna12">[<a href="#fna12">12</a>]</div> 2053 gibt lediglich den Stand zum Zeitpunkt der Publikation des Papers
1421 <div class="footnote3"><a title="ISO 14721:2012: Space data and information transfer systems – Open archival information system (OAIS) – Reference model International Organization for Standardization. Hg. von International Organization for Standardization. 2018 (2012). [online]" href="#iso_14721_2018">International Organization for Standardization (Hg.) 2018 (2012)</a>.</div> 2054 wieder.
1422 </li><br><li class="footnote"> 2055 </div>
1423 <div class="footnote2" id="fn13" href="#fna13">[<a href="#fna13">13</a>]</div> 2056 </li><br><li class="footnote">
1424 <div class="footnote3"> Es könnten natürlich auch mehrere Autor*innen als Haupt-, Neben- oder Co-Autor*innen 2057 <div class="footnote2" id="fn7" href="#fna7">[<a href="#fna7">7</a>]
1425 auf derselben Ebene geführt werden.</div> 2058 </div>
1426 </li><br><li class="footnote"> 2059 <div class="footnote3"><a href="https://www.force11.org/group/fairgroup/fairprinciples" target="_blank">FAIR-Prinzipien</a>, <a title="The FAIR Data Principles. Hg. von Force11. In: force11.org. Davis, CA 2020. [online]" href="#force11_data_2020">Force11 (Hg.) 2020</a>.
1427 <div class="footnote2" id="fn14" href="#fna14">[<a href="#fna14">14</a>]</div> 2060 </div>
1428 <div class="footnote3"> Der jeweilige Impact wird zunächst einer anonymen oder pseudonymen Autorschaft zugeschrieben, 2061 </li><br><li class="footnote">
1429 kann jedoch später auch auf einen anderen Autor*innen- oder Beiträger*innennamen übertragen 2062 <div class="footnote2" id="fn8" href="#fna8">[<a href="#fna8">8</a>]
1430 werden, wenn diese Verbindung von Beginn an bei einer dritten Stelle hinterlegt wurde 2063 </div>
1431 und nachweisbar ist.</div> 2064 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Gerhard Lauer: Lektüre im Computerzeitalter. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung. Artikel vom 26.08.2009. Frankfurt/Main 2009. [online]" href="#lauer_lektuere_2009">Lauer 2009</a>.
1432 </li><br><li class="footnote"> 2065 </div>
1433 <div class="footnote2" id="fn15" href="#fna15">[<a href="#fna15">15</a>]</div> 2066 </li><br><li class="footnote">
1434 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Hubertus Kohle: Digitales Publizieren. In: Digital Humanities: eine Einführung. Hg. von Fotis Jannidis / Hubertus Kohle / Malte Rehbein. Stuttgart 2017, S. 199–205. DOI: 10.1007/978-3-476-05446-3 [kein freier Zugriff]" href="#kohle_publizieren_2017">Kohle 2017</a>, S. 200f.</div> 2067 <div class="footnote2" id="fn9" href="#fna9">[<a href="#fna9">9</a>]
1435 </li><br><li class="footnote"> 2068 </div>
1436 <div class="footnote2" id="fn16" href="#fna16">[<a href="#fna16">16</a>]</div> 2069 <div class="footnote3"><span style="color:#035151"><i>Descriptive Markup</i></span> steht hier als Bezeichnung für
1437 <div class="footnote3"> Die Strukturbildung für die Open-Access-Transformation wird von der DFG beispielsweise 2070 eine von mehreren Varianten zur Bezeichnung der Kodierung von <i>Bedeutung</i>. Zum Unterschied von <span style="color:#035151"><i>deskriptiv </i></span>und <span style="color:#035151"><i>prozedural </i></span>siehe
1438 mit der Förderlinie <a href="https://www.dfg.de/foerderung/programme/infrastruktur/lis/lis_foerderangebote/infrastrukturen_publizieren/" target="_blank">Infrastrukturen für wissenschaftliches Publizieren</a> 2071 <a title="Auszeichnungssprache. In: Wikipedia. Die freie Enzyklopädie. Lexikonartikel vom 31.01.2021. [online]" href="#wikipedia_auszeichnungssprache_2021">Wikipedia 2021</a>: <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Auszeichnungssprache#%E2%80%9EProzedurale%E2%80%9C_und_%E2%80%9Edeskriptive%E2%80%9C_Auszeichnungssprachen" target="_blank">Auszeichnungssprache</a>.
1439 unterstützt, DFG 2021.</div> 2072 </div>
1440 </li><br><li class="footnote"> 2073 </li><br><li class="footnote">
1441 <div class="footnote2" id="fn17" href="#fna17">[<a href="#fna17">17</a>]</div> 2074 <div class="footnote2" id="fn10" href="#fna10">[<a href="#fna10">10</a>]
1442 <div class="footnote3"><a title="Ivo Vogel: Open Access für die Rechtswissenschaft: Pflicht oder Privatsache? – Perspektiven aus der akademischen Infrastruktur. In: Open Access in der Rechtswissenschaft: Sonderheft »Rechtswissenschaft«. Hg. von Hanjo Hamann / Daniel Hürlimann. Baden-Baden 2019, S. 192–202. DOI: 10.5771/9783748903659" href="#vogel_rechtswissenschaft_2019">Vogel 2019</a>, S. 195. Siehe darüber hinaus <a href="https://www.wbv.de/wbv-open-access/wbv-openlibrary/" target="_blank">wbv Open Library</a> sowie weitere Modell z. B. der <a href="https://www.nomos.de/open-access/" target="_blank">Nomos Verlagsgesellschaft</a>.</div> 2075 </div>
1443 </li><br><li class="footnote"> 2076 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="TEI Guidelines. P5: Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. Version 4.2.0. Revision 736c0acf0 vom 25.02.2021. [online]" href="#tei_guidelines_2021">Guidelines for Electronic Text Encoding and
1444 <div class="footnote2" id="fn18" href="#fna18">[<a href="#fna18">18</a>]</div> 2077 Interchange 2021</a>, Kapitel 20 <a href="https://www.tei-c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/NH.html" target="_blank">Non-hierarchical Structures</a>.
1445 <div class="footnote3"><a title="ISO 19005-1:2005: Document management – Electronic document file format for long-term preservation – Part 1: Use of PDF 1.4 (PDF/A-1). Hg. von International Organization for Standardization. 2020 (2005). [online]" href="#iso_19005_2020">International Organization for Standardization (Hg.) 2020</a>.</div> 2078 </div>
1446 </li><br><li class="footnote"> 2079 </li><br><li class="footnote">
1447 <div class="footnote2" id="fn19" href="#fna19">[<a href="#fna19">19</a>]</div> 2080 <div class="footnote2" id="fn11" href="#fna11">[<a href="#fna11">11</a>]
1448 <div class="footnote3"> Vgl. Wikipedia: <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/PDF/A" target="_blank">PDF/A</a>. Die Verwendung von PDF/A für die Langzeitarchivierung ist aus Sicht der AG kritisch 2081 </div>
1449 zu sehen, da es nicht die semantischen Dokumentinformationen, sondern lediglich die 2082 <div class="footnote3"> Vgl.
1450 visuelle Oberfläche des Dokuments sichert.</div> 2083 <a title="Thomas Stäcker: ›A digital edition is not visible‹ – some thoughts on the nature and persistence of digital editions. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Wolfenbüttel 5 (2020). Artikel 5 vom 30.09.2020. DOI: 10.17175/2020_005" href="#staecker_edition_2020">Stäcker 2020</a>.
1451 </li><br><li class="footnote"> 2084 </div>
1452 <div class="footnote2" id="fn20" href="#fna20">[<a href="#fna20">20</a>]</div> 2085 </li><br><li class="footnote">
1453 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/21274/zertifikat-v6.pdf?sequence=4&amp;isAllowed=y" target="_blank">DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste</a>, <a title="DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste. Hg. von Deutsche Initiative für Netzwerk e.&nbsp;V., Arbeitsgruppe Elektronisches Publizieren (E-Pub). Version 6.0. Göttingen 2019. (= DINI Schriften, 3) DOI:10.18452/20545" href="#dini_zertifikat_2019">Deutsche Initiative für Netzwerk e.V. (Hg.) 2019</a>.</div> 2086 <div class="footnote2" id="fn12" href="#fna12">[<a href="#fna12">12</a>]
1454 </li><br><li class="footnote"> 2087 </div>
1455 <div class="footnote2" id="fn21" href="#fna21">[<a href="#fna21">21</a>]</div> 2088 <div class="footnote3"><a title="IMRAD. In: Wikipedia. Die freie Enzyklopädie. Lexikonartikel vom 27.01.2021. [online]" href="#wikipedia_imrad_2021">Wikipedia 2021</a>: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/IMRAD" target="_blank">IMRAD</a>.
1456 <div class="footnote3"> Zum Begriff Informationskompetenz vgl. <a title="Benno Homann: Informationsvermittlung. Standards der Informationskompetenz. In: Bibliotheksdienst 36 (2002), H. 5, S. 625–638. DOI: 10.1515/bd.2002.36.5.625 [kein freier Zugriff]" href="#homann_informationsvermittlung_2002">Homann 2002, S. 625–638</a>.</div> 2089 </div>
1457 </li><br><li class="footnote"> 2090 </li><br><li class="footnote">
1458 <div class="footnote2" id="fn22" href="#fna22">[<a href="#fna22">22</a>]</div> 2091 <div class="footnote2" id="fn13" href="#fna13">[<a href="#fna13">13</a>]
1459 <div class="footnote3"> Vgl. hierzu <a title="Martin Paul Eve / Cameron Neylon / Daniel Paul O’Donnell / Samuel Moore / Robert Gadie / Victoria Odeniyi / Shahina Parvin: Reading Peer Review. PLOS ONE and institutional change in academia. Cambridge 2021. DOI: 10.1017/9781108783521" href="#eve_review_2021">Eve et al. 2021</a>, S. 10; <a title="Jonathan P. Tennant / Jonathan M. Dugan / Daniel Graziotin / Damien C. Jacques / François Waldner / Daniel Mietchen / Yehia Elkhatib et al.: A Multi-Disciplinary Perspective on Emergent and Future Innovations in Peer Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 1151. Version 3 vom 29.11.2017. DOI: 10.12688/f1000research.12037.3" href="#tennant_perspective_2017">Tennant et al. 2017</a>, S. 4.</div> 2092 </div>
1460 </li><br><li class="footnote"> 2093 <div class="footnote3"><a href="https://www.iso.org/standard/57284.html" target="_blank">ISO
1461 <div class="footnote2" id="fn23" href="#fna23">[<a href="#fna23">23</a>]</div> 2094 14721:2012</a>, <a title="ISO 14721:2012: Space data and information transfer systems – Open archival information system (OAIS) – Reference model International Organization for Standardization. Hg. von International Organization for Standardization. 2018 (2012). [online]" href="#iso_14721_2018">International Organization for Standardization (Hg.)
1462 <div class="footnote3"> In Printmedien ist dies formal getrennt in ein internes Peer-Review und die von außen 2095 2018</a>.
1463 ansetzende Begutachtung, die der Publikation nachgeordnet ist.</div> 2096 </div>
1464 </li><br><li class="footnote"> 2097 </li><br><li class="footnote">
1465 <div class="footnote2" id="fn24" href="#fna24">[<a href="#fna24">24</a>]</div> 2098 <div class="footnote2" id="fn14" href="#fna14">[<a href="#fna14">14</a>]
1466 <div class="footnote3"> Der praktischen Herausforderung, dass sich möglicherweise nicht ausreichend Gutachter*innen 2099 </div>
1467 finden, kann insbesondere durch entsprechende Anreize im Rahmen des <span style="color:#035151"><i>Research-Assessments</i></span> begegnet werden, siehe z. B. Agate et al. 2020. Beweggründe, die trotzdem für Post-Publication-Peer-Review 2100 <div class="footnote3"> Es könnten natürlich auch mehrere
1468 sprechen, nennen etwa Kirkham / Moher 2018. Kritisch dazu hingegen z. B. <a title="Jaime A. Teixeira da Silva / Aceil Al-Khatib / Judit Dobránszk: Fortifying the Corrective Nature of Post-Publication Peer Review: Identifying Weaknesses, Use of Journal Clubs, and Rewarding Conscientious Behavior. In: Science and Engineering Ethics 23 (2017), H. 4, S. 1213–1226. Artikel vom 01.12.2016." href="#teixeira_nature_2017">Teixeira da Silva et al. 2017</a>.</div> 2101 Autor*innen als Haupt-, Neben- oder Co-Autor*innen auf
1469 </li><br><li class="footnote"> 2102 derselben Ebene geführt werden.
1470 <div class="footnote2" id="fn25" href="#fna25">[<a href="#fna25">25</a>]</div> 2103 </div>
1471 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Martin Paul Eve / Cameron Neylon / Daniel Paul O’Donnell / Samuel Moore / Robert Gadie / Victoria Odeniyi / Shahina Parvin: Reading Peer Review. PLOS ONE and institutional change in academia. Cambridge 2021. DOI: 10.1017/9781108783521" href="#eve_review_2021">Eve et al. 2021</a>, S. 8. Für eine gelungene Übersicht über die größten Kritikpunkte zum Peer-Review-Verfahren 2104 </li><br><li class="footnote">
1472 siehe auch <a title="Jonathan P. Tennant / Jonathan M. Dugan / Daniel Graziotin / Damien C. Jacques / François Waldner / Daniel Mietchen / Yehia Elkhatib et al.: A Multi-Disciplinary Perspective on Emergent and Future Innovations in Peer Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 1151. Version 3 vom 29.11.2017. DOI: 10.12688/f1000research.12037.3" href="#tennant_perspective_2017">Tennant et al. 2017</a>.</div> 2105 <div class="footnote2" id="fn15" href="#fna15">[<a href="#fna15">15</a>]
1473 </li><br><li class="footnote"> 2106 </div>
1474 <div class="footnote2" id="fn26" href="#fna26">[<a href="#fna26">26</a>]</div> 2107 <div class="footnote3"> Der jeweilige
1475 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Martin Paul Eve / Cameron Neylon / Daniel Paul O’Donnell / Samuel Moore / Robert Gadie / Victoria Odeniyi / Shahina Parvin: Reading Peer Review. PLOS ONE and institutional change in academia. Cambridge 2021. DOI: 10.1017/9781108783521" href="#eve_review_2021">Eve et al. 2021</a>, S. 2; <a title="Jonathan P. Tennant / Jonathan M. Dugan / Daniel Graziotin / Damien C. Jacques / François Waldner / Daniel Mietchen / Yehia Elkhatib et al.: A Multi-Disciplinary Perspective on Emergent and Future Innovations in Peer Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 1151. Version 3 vom 29.11.2017. DOI: 10.12688/f1000research.12037.3" href="#tennant_perspective_2017">Tennant et al. 2017</a>, S. 18.</div> 2108 Impact wird zunächst einer anonymen oder pseudonymen Autorschaft
1476 </li><br><li class="footnote"> 2109 zugeschrieben, kann jedoch später auch auf einen anderen
1477 <div class="footnote2" id="fn27" href="#fna27">[<a href="#fna27">27</a>]</div> 2110 Autor*innen- oder Beiträger*innennamen übertragen werden, wenn
1478 <div class="footnote3"> Anonymität von Einreichungen kann von Seiten der Begutachtenden mittels einfacher, 2111 diese Verbindung von Beginn an bei einer dritten Stelle
1479 auch digitaler Verfahren allerdings unterlaufen werden, da spezifische Themen oft 2112 hinterlegt wurde und nachweisbar ist.
1480 mit einer relativ leicht einzuschränkenden Forschungsgruppe identifiziert werden können. 2113 </div>
1481 Die Tilgung von Namen reicht oft nicht aus, um eine Identifizierung von Autor*innen 2114 </li><br><li class="footnote">
1482 oder -gruppen auszuschließen. Eine vollständige, ideal angenommene Anonymität kann 2115 <div class="footnote2" id="fn16" href="#fna16">[<a href="#fna16">16</a>]
1483 es deshalb nicht geben. Eine Verpflichtung der Gutachter*innen zu wissenschaftlicher 2116 </div>
1484 Fairness sollte deshalb jeden Review-Prozess begleiten.</div> 2117 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Hubertus Kohle: Digitales Publizieren. In: Digital Humanities: eine Einführung. Hg. von Fotis Jannidis / Hubertus Kohle / Malte Rehbein. Stuttgart 2017, S. 199–205. DOI: 10.1007/978-3-476-05446-3 [kein freier Zugriff]" href="#kohle_publizieren_2017">Kohle 2017</a>, S.
1485 </li><br><li class="footnote"> 2118 200f.
1486 <div class="footnote2" id="fn28" href="#fna28">[<a href="#fna28">28</a>]</div> 2119 </div>
1487 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Tony Ross-Hellauer: What Is Open Peer Review? A Systematic Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 588. Version 2 vom 31.08.2017. DOI: 10.12688/f1000research.11369.2" href="#ross_review_2017">Ross-Hellauer 2017</a>.</div> 2120 </li><br><li class="footnote">
1488 </li><br><li class="footnote"> 2121 <div class="footnote2" id="fn17" href="#fna17">[<a href="#fna17">17</a>]
1489 <div class="footnote2" id="fn29" href="#fna29">[<a href="#fna29">29</a>]</div> 2122 </div>
1490 <div class="footnote3"> Tim Berners-Lee hat in seinem Aufsatz <a href="https://www.w3.org/Provider/Style/URI" target="_blank">Cool URIs don’t change</a> auf diese Probleme hingewiesen und die Anbieter von Webseiten zur Einhaltung von 2123 <div class="footnote3">Vgl. <a href="https://ojs-de.net/start" target="_blank">OJS-de</a>.
1491 Best Practices aufgefordert, die solche Schwierigkeiten einhegen sollten. Die Idee 2124 </div>
1492 von Persistent Identifiers unterscheidet sich weniger in technischer als in institutioneller 2125 </li><br><li class="footnote">
1493 Hinsicht von diesem Ansatz, da sich hier Institutionen dezidiert für die Kontrolle 2126 <div class="footnote2" id="fn18" href="#fna18">[<a href="#fna18">18</a>]
1494 der Persistenz verantwortlich zeigen, vgl. <a title="Tim Berners-Lee: Cool URIs don’t change. In: Style Guide for online hypertext. 1998. [online]" href="#berners_uris_1998">Berners-Lee 1998</a>.</div> 2127 </div>
1495 </li><br><li class="footnote"> 2128 <div class="footnote3">Die
1496 <div class="footnote2" id="fn30" href="#fna30">[<a href="#fna30">30</a>]</div> 2129 Strukturbildung für die Open-Access-Transformation wird von der DFG beispielsweise
1497 <div class="footnote3"> Es wird im Folgenden auf digitale Publikationen in textueller Form fokussiert, die 2130 mit
1498 getroffenen Überlegungen sind aber weitestgehend auch auf bildliche Formate oder Forschungsdaten 2131 der Förderlinie <a href="https://www.dfg.de/foerderung/programme/infrastruktur/lis/lis_foerderangebote/infrastrukturen_publizieren/" target="_blank">
1499 übertragbar.</div> 2132 Infrastrukturen für wissenschaftliches Publizieren</a> unterstützt, <a title="Förderprogramm ›Infrastrukturen für wissenschaftliches Publizieren‹. Hg. von Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). In: dfg.de. Bonn 2021. Version von 15.01.2021. [online]" href="#dfg_foerderprogramm_2021">DFG 2021</a>.
1500 </li><br><li class="footnote"> 2133 </div>
1501 <div class="footnote2" id="fn31" href="#fna31">[<a href="#fna31">31</a>]</div> 2134 </li><br><li class="footnote">
1502 <div class="footnote3"> Vgl. die <a href="https://distributed-text-services.github.io" target="_blank">Distributed Texts Services Initiative</a> oder die <a href="http://idpf.org/epub/linking/cfi/epub-cfi.html" target="_blank">EPUB Canonical Fragment Identifier</a>.</div> 2135 <div class="footnote2" id="fn19" href="#fna19">[<a href="#fna19">19</a>]
1503 </li><br><li class="footnote"> 2136 </div>
1504 <div class="footnote2" id="fn32" href="#fna32">[<a href="#fna32">32</a>]</div> 2137 <div class="footnote3">Vgl. <a href="https://blog.bibliothek.kit.edu/ag_univerlage/" target="_blank">Arbeitsgemeinschaft
1505 <div class="footnote3"> Zum Teil sind diese Repositorien geschlossen und dienen großen Verlagen als Grundlage 2138 der Universitätsverlage</a>.
1506 für weitere Produkt-Angebote, zum Teil sind sie offen und werden selbst wissenschaftlich 2139 </div>
1507 erforscht, vgl. <a href="#tay_understanding_2018">Tay 1998</a>.</div> 2140 </li><br><li class="footnote">
1508 </li><br><li class="footnote"> 2141 <div class="footnote2" id="fn20" href="#fna20">[<a href="#fna20">20</a>]
1509 <div class="footnote2" id="fn33" href="#fna33">[<a href="#fna33">33</a>]</div> 2142 </div>
1510 <div class="footnote3"> Für eine grundlegende Einführung in das Thema <span style="color:#035151"><i>Persistent Identifier</i></span>, vgl. <a title="Kevin Richards / Richard White / Nicola Nicolson / Richard Pyle: A Beginner’s Guide to Persistent Identifiers. In: gbif.org. Hg. von GBIF Secretariat. Kopenhagen 2017. Dokument vom 16.08.2017. DOI: 10.35035/mjgq-d052" href="#richards_guide_2017">Richards et al. 2017</a>.</div> 2143 <div class="footnote3">Vgl. <a href="https://www.aeup.eu/" target="_blank">Association of European University Presses</a>.
1511 </li><br><li class="footnote"> 2144 </div>
1512 <div class="footnote2" id="fn34" href="#fna34">[<a href="#fna34">34</a>]</div> 2145 </li><br><li class="footnote">
1513 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Martin Klein / Herbert van de Sompel / Robert Sanderson / Harihar Shankar / Lyudmila Balakireva / Ke Zhou / Richard Tobin: Scholarly Context Not Found: One in Five Articles Suffers from Reference Rot. In: PLoS ONE 9 (2014), Nr. 12, e115253. Artikel vom 26.12.2014. DOI: 10.1371/journal.pone.0115253" href="#klein_context_2014">Klein et al. 2014</a>; <a title="Martin Klein / Lyudmila Balakireva: On the Persistence of Persistent Identifiers of the Scholarly Web. In: Digital Libraries for Open Knowledge. 24th International Conference on Theory and Practice of Digital Libraries. Hg. von Mark Hall / Tanja Merčun / Thomas Risse / Fabien Duchateau. (TPDL: 24, Lyon, 25.–27.08.2020) Cham 2020, S. 102–115. (= Lecture Notes in Computer Science) &nbsp;" href="#klein_persistence_2020">Klein / Balakireva 2020</a>.</div> 2146 <div class="footnote2" id="fn21" href="#fna21">[<a href="#fna21">21</a>]
1514 </li><br><li class="footnote"> 2147 </div>
1515 <div class="footnote2" id="fn35" href="#fna35">[<a href="#fna35">35</a>]</div> 2148 <div class="footnote3">Vgl.
1516 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Kathrin Schroeder: Persistent Identifier (PI) – ein Überblick. In: nestor-Handbuch: Eine kleine Enzyklopädie der digitalen Langzeitarchivierung. Hg. von Heike Neuroth / Achim Oßwald / Regine Scheffel / Stefan Strathmann / Karsten Huth. Version 2.3. Göttingen 2009. URN: urn:nbn:de:0008-2010071949 Siehe auch" href="#schroeder_identifier_2009">Schroeder 2009</a>.</div> 2149 <a href="https://operas.hypotheses.org/" target="_blank">OPERAS</a>.
1517 </li><br><li class="footnote"> 2150 </div>
1518 <div class="footnote2" id="fn36" href="#fna36">[<a href="#fna36">36</a>]</div> 2151 </li><br><li class="footnote">
1519 <div class="footnote3"> Für eine Anleitung, wie eine <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>-Registrierung vorgenommen werden kann, siehe die Ausführungen auf der <a href="https://www.da-ra.de/get-a-doi" target="_blank">Webseite von da|ra</a>.</div> 2152 <div class="footnote2" id="fn22" href="#fna22">[<a href="#fna22">22</a>]
1520 </li><br><li class="footnote"> 2153 </div>
1521 <div class="footnote2" id="fn37" href="#fna37">[<a href="#fna37">37</a>]</div> 2154 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://pkp.sfu.ca/ojs/" target="_blank">Open Journal Systems</a>.
1522 <div class="footnote3"><a title="Christa Schöning-Walter: Persistent Identifier für Netzpublikationen. In: Dialog mit Bibliotheken 20 (2008), H. 1, S. 32–38. PDF. [online]" href="#schoening_identifier_2008">Schöning-Walter 2008</a>, S. 32–38.</div> 2155 </div>
1523 </li><br><li class="footnote"> 2156 </li><br><li class="footnote">
1524 <div class="footnote2" id="fn38" href="#fna38">[<a href="#fna38">38</a>]</div> 2157 <div class="footnote2" id="fn23" href="#fna23">[<a href="#fna23">23</a>]
1525 <div class="footnote3"> Andere Beispiele für dieses Zusammenspiel von Persistent Identifier und Repositorium 2158 </div>
1526 sind das Zenodo Datenrepositorium, das <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s vergibt, oder die Verschaltung des perma.cc-Dienstes mit dem Internet Archive, vgl. 2159 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://www.jstor.org/" target="_blank">JSTOR</a>.
1527 <a title="Kim Dulin / Adam Ziegler: Scaling Up Perma.cc: Ensuring the Integrity of the Digital Scholarly Record. In: D-Lib Magazine 23 (2017), H. 5/6. DOI: 10.1045/may2017-dulin&nbsp;" href="#dulin_perma_2017">Dulin / Ziegler 2017</a>.</div> 2160 </div>
1528 </li><br><li class="footnote"> 2161 </li><br><li class="footnote">
1529 <div class="footnote2" id="fn39" href="#fna39">[<a href="#fna39">39</a>]</div> 2162 <div class="footnote2" id="fn24" href="#fna24">[<a href="#fna24">24</a>]
1530 <div class="footnote3"> Die wichtigsten Konsortien, die eine nachhaltige, weil verteilte Archivierung von 2163 </div>
1531 Ressourcen anbieten, sind <a href="https://www.lockss.org/" target="_blank">LOCKSS</a>, <a href="https://clockss.org/" target="_blank">CLOCKSS</a> und <a href="https://www.portico.org/" target="_blank">Portico</a>, in denen jeweils Bibliotheken und öffentliche Einrichtungen und Verlage gemeinsam 2164 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://www.openlibhums.org/" target="_blank">Open Library of
1532 engagiert sind. Zu einem Vergleich zwischen diesen und dem gänzlichen Verschwinden 2165 Humanities</a>.
1533 von (Open-Access-)Zeitschriften vgl. <a title="Mikael Laakso / Lisa Matthias / Najko Jahn: Open is Not Forever: A Study of Vanished Open Access Journals. In: Journal of the Association for Information Science and Technology 72 (2021), H. 9, S. 1099–1112. DOI: 10.1002/asi.24460" href="#laakso_open_2021">Laakso / Mathias / Jahn 2021</a>.</div> 2166 </div>
1534 </li><br><li class="footnote"> 2167 </li><br><li class="footnote">
1535 <div class="footnote2" id="fn40" href="#fna40">[<a href="#fna40">40</a>]</div> 2168 <div class="footnote2" id="fn25" href="#fna25">[<a href="#fna25">25</a>]
1536 <div class="footnote3"> Als am wichtigsten ist hier erneut die <a href="https://zenodo.org/" target="_blank">Zenodo-Plattform</a> zu nennen. Bei <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s gibt es verschiedene Registrierungsagenturen, sodass mit der Entscheidung einer 2169 </div>
1537 Daten publizierenden Institution für <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span> noch weiter gefragt werden muss, welchen Anbieter man als Registrierungsagentur in 2170 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://www.openedition.org/" target="_blank">OpenEdition</a>.
1538 Anspruch nehmen will. In der Praxis hat sich, zumindest bei den beiden großen Konsortien 2171 </div>
1539 CrossRef und DataCite, eine Art Arbeitsteilung (für wissenschaftliche Publikationen 2172 </li><br><li class="footnote">
1540 bzw. Forschungsdaten) ergeben. In <a href="https://commons.datacite.org/" target="_blank">DataCite Commons</a> sollen wiederum die Metadaten aller Registrierungsagenturen gemeinsam zugänglich 2173 <div class="footnote2" id="fn26" href="#fna26">[<a href="#fna26">26</a>]
1541 gemacht werden; vgl. <a title="Martin Fenner: DataCite Commons - Exploiting the Power of PIDs and the PID Graph. In: blog.datacite.org. Hg. von International Data Citation Initiative e.V. Blogbeitrag vom 27.08.2020. DOI: 10.5438/f4df-4817" href="#fenner_power_2020">Fenner 2020</a>. Für die Zitation von Forschungsdaten, vgl. Data Citation Synthesis Group 2014. Weitere 2174 </div>
1542 Informationen sind auf der Webseite von <a href="https://www.forschungsdaten.info/themen/finden-und-nachnutzen/zitieren-von-daten/" target="_blank">forschungsdaten.info</a> (vgl. <a title="Elisabeth Böker: Das Zitieren von DatenPrinzipien und Varianten. In: Forschungsdaten.info. Hg. von Universität Konstanz. Version vom 17.02.2021. [online]" href="#boeker_zitieren_2021">Böker 2021</a>) zu finden. Für die Zitation von Software, vgl. <a title="Arfon M. Smith / Daniel S. Katz / Kyle E. Niemeyer / FORCE11 Software Citation Working Group: Software Citation Principles. In: PeerJ Computer Science 2 (2016), Nr. e86. Artikel vom 19.09.2016. DOI: 10.7717/peerj-cs.86" href="#smith_software_2016">Smith et al. 2016</a><a href="https://doi.org/10.7717/peerj-cs.86" target="_blank">10.7717/peerj-cs.86</a>und die Informationen bei <a title="Stephan Druskat / Radovan Bast / Neil Chue Hong / Alexander Konovalov / Andrew Rowley / Raniere Silva: A standard format for CITATION files. In: Software and research. The Software Sustainability Institute’s Blog. Blogpost vom 12.12.2017. [online]" href="#druskat_format_2017">Druskat et al. 2017</a>.</div> 2175 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://www.projekt-deal.de" target="_blank">Projekt
1543 </li><br><li class="footnote"> 2176 DEAL</a>.
1544 <div class="footnote2" id="fn41" href="#fna41">[<a href="#fna41">41</a>]</div> 2177 </div>
1545 <div class="footnote3"> Hg. von <a title="Bodleian Libraries digital policies: DOI assignment. Hg. von Bodleian Libraries of the University of Oxford. Oxford 2021. [online]" href="#bodleian_policies_2021">Bodleian Libraries of the University of Oxford 2021</a>. </div> 2178 </li><br><li class="footnote">
1546 </li><br><li class="footnote"> 2179 <div class="footnote2" id="fn27" href="#fna27">[<a href="#fna27">27</a>]
1547 <div class="footnote2" id="fn42" href="#fna42">[<a href="#fna42">42</a>]</div> 2180 </div>
1548 <div class="footnote3"><a title="Institutionelle Muster-Policy für die Registrierung von Digital Object Identifiers (DOI). Hg. von e-Infrastructures Austria Plus. Innsbruck 2019. DOI: 10.25651/1.2019.0001" href="#einfrastructure_policy_2019">Infrastructures Austria Plus (Hg.) 2019</a>.</div> 2181 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://oa2020-de.org/" target="_blank">OA2020-DE</a>.
1549 </li><br><li class="footnote"> 2182 </div>
1550 <div class="footnote2" id="fn43" href="#fna43">[<a href="#fna43">43</a>]</div> 2183 </li><br><li class="footnote">
1551 <div class="footnote3"> Als veröffentlichende Stelle müsste man selbst ein Versionskontrollsystem betreiben 2184 <div class="footnote2" id="fn28" href="#fna28">[<a href="#fna28">28</a>]
1552 und benutzen, das eng mit dem Webserver verkoppelt ist, den man ebenfalls selbst betreibt, 2185 </div>
1553 oder man muss dafür sorgen, dass von jeder historischen Version der Veröffentlichung 2186 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://oa2020-de.org/pages/transcriptopenlibrarypowi/" target="_blank">OPEN Library Politikwissenschaft</a>.
1554 eine Kopie in einem Repositorium wie archive.org abgelegt wird, und für Anfragen nach 2187 </div>
1555 solchen Versionen von Dokumenten in geeigneter Weise auf dieses verweisen.</div> 2188 </li><br><li class="footnote">
1556 </li><br><li class="footnote"> 2189 <div class="footnote2" id="fn29" href="#fna29">[<a href="#fna29">29</a>]
1557 <div class="footnote2" id="fn44" href="#fna44">[<a href="#fna44">44</a>]</div> 2190 </div>
1558 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Robust Links - Motivation. In: robustlinks.mementoweb.org. Hg. von Research Library of the Los Alamos National Laboratory und Computer Science Department of Old Dominion University. 29.06.2020. [online]" href="#research_robust_2020">Robust Links 2020</a>.</div> 2191 <div class="footnote3"><a title="Ivo Vogel: Open Access für die Rechtswissenschaft: Pflicht oder Privatsache? – Perspektiven aus der akademischen Infrastruktur. In: Open Access in der Rechtswissenschaft: Sonderheft ›Rechtswissenschaft‹. Hg. von Hanjo Hamann / Daniel Hürlimann. Baden-Baden 2019, S. 192–202. DOI: 10.5771/9783748903659" href="#vogel_rechtswissenschaft_2019">Vogel 2019</a>, S. 195. Siehe darüber hinaus <a href="https://www.wbv.de/openaccess/wbv-openlibrary.html" target="_blank">wbv Open Library</a> sowie weitere Modell z. B. der <a href="https://www.nomos.de/open-access/" target="_blank">Nomos
1559 </li><br><li class="footnote"> 2192 Verlagsgesellschaft</a>.
1560 <div class="footnote2" id="fn45" href="#fna45">[<a href="#fna45">45</a>]</div> 2193 </div>
1561 <div class="footnote3"> Während etwa Zenodo für verschiedene Versionen eines Dokuments unterschiedliche DOIs 2194 </li><br><li class="footnote">
1562 vergibt und durch eine DOI ergänzt, die das Dokument als abstrakte, über mehrere Versionen 2195 <div class="footnote2" id="fn30" href="#fna30">[<a href="#fna30">30</a>]
1563 hinweg identische Entität behandelt, gibt es durchaus Stellen, die neue DOIs wenn 2196 </div>
1564 überhaupt dann nur bei den aller-substanziellsten Änderungen des Inhalts der Dokumente 2197 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://creativecommons.org/" target="_blank">Creative-Commons-Lizenzen</a>.
1565 vorsehen.</div> 2198 </div>
1566 </li><br><li class="footnote"> 2199 </li><br><li class="footnote">
1567 <div class="footnote2" id="fn46" href="#fna46">[<a href="#fna46">46</a>]</div> 2200 <div class="footnote2" id="fn31" href="#fna31">[<a href="#fna31">31</a>]
1568 <div class="footnote3"> Als Beispiel sei auf die vielfältigen Möglichkeiten hingewiesen, in denen Fernando 2201 </div>
1569 Pessoas Livro do Desassossego sich im <a href="https://ldod.uc.pt/" target="_blank">Ldod Archive</a> umarrangieren lässt – oder sich ›von alleine‹ durch die kontinuierliche Auswertung 2202 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://open-access.net/" target="_blank">Open Access-Netzwerk</a>.
1570 von Zitationen auf Twitter umarrangiert; vgl. <a title="LdoD Archive: Collaborative Digital Archive of the Book of Disquiet. Hg. von Manuel Portela / António Rito Silva. Coimbra. [online]" href="#ldod_archive">Portela / Silva 2017</a>.</div> 2203 </div>
1571 </li><br><li class="footnote"> 2204 </li><br><li class="footnote">
1572 <div class="footnote2" id="fn47" href="#fna47">[<a href="#fna47">47</a>]</div> 2205 <div class="footnote2" id="fn32" href="#fna32">[<a href="#fna32">32</a>]
1573 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Thomas Stäcker: ›A digital edition is not visible‹ – some thoughts on the nature and persistence of digital editions. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Wolfenbüttel 5 (2020). Artikel 5 vom 30.09.2020. DOI: 10.17175/2020_005" href="#staecker_edition_2020">Stäcker 2020, §§ 29–40</a>.</div> 2206 </div>
1574 </li><br><li class="footnote"> 2207 <div class="footnote3"><a href="https://www.iso.org/standard/38920.html" target="_blank">ISO
1575 <div class="footnote2" id="fn48" href="#fna48">[<a href="#fna48">48</a>]</div> 2208 19005-1:2005</a>, <a title="ISO 19005-1:2005: Document management – Electronic document file format for long-term preservation – Part 1: Use of PDF 1.4 (PDF/A-1). Hg. von International Organization for Standardization. 2020 (2005). [online]" href="#iso_19005_2020">International Organization for
1576 <div class="footnote3"><a title="ISO 690:2010: Information and documentation – Guidelines for bibliographic references and citations to information resources. Hg. von International Organization for Standardization. 2010. [online]" href="#iso_690_2010">International Organization for Standardization (Hg.) 2010</a>.</div> 2209 Standardization (Hg.) 2020</a>.
1577 </li><br><li class="footnote"> 2210 </div>
1578 <div class="footnote2" id="fn49" href="#fna49">[<a href="#fna49">49</a>]</div> 2211 </li><br><li class="footnote">
1579 <div class="footnote3"> Im <a href="https://github.com/citation-style-language/styles" target="_blank">CSL-Repository</a> sind aktuell über 9000 Zitierstile und über 40 Softwareprogramme verzeichnet.</div> 2212 <div class="footnote2" id="fn33" href="#fna33">[<a href="#fna33">33</a>]
1580 </li><br><li class="footnote"> 2213 </div>
1581 <div class="footnote2" id="fn50" href="#fna50">[<a href="#fna50">50</a>]</div> 2214 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="PDF/A. In: Wikipedia. Die freie Enzyklopädie. Lexikonartikel vom 14.12.2020. [online]" href="#wikipedia_pdfa_2020">Wikipedia 2020</a>: <a href="https://de.wikipedia.org/wiki/PDF/A" target="_blank">PDF/A</a>. Die
1582 <div class="footnote3"> Das REST-Programmierparadigma für verteilte Systeme bringt das mit dem Prinzip der 2215 Verwendung von PDF/A für die Langzeitarchivierung ist aus Sicht der
1583 Zustandslosigkeit zum Ausdruck, d. h. der Server bezieht alle Laufzeit-Informationen 2216 AG kritisch zu sehen, da es nicht die semantischen
1584 zum Erstellen einer Ansicht aus der angefragten Web-Adresse.</div> 2217 Dokumentinformationen, sondern lediglich die visuelle Oberfläche des
1585 </li><br><li class="footnote"> 2218 Dokuments sichert.
1586 <div class="footnote2" id="fn51" href="#fna51">[<a href="#fna51">51</a>]</div> 2219 </div>
1587 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="David Shotton: Funders Should Mandate Open Citations. In: Nature 553 (2018), S. 129. Artikel vom 09.01.2018. DOI: 10.1038/d41586-018-00104-7 129292834&nbsp;" href="#shotton_funders_2018">Shotton 2018</a>, S. 129.</div> 2220 </li><br><li class="footnote">
1588 </li><br><li class="footnote"> 2221 <div class="footnote2" id="fn34" href="#fna34">[<a href="#fna34">34</a>]
1589 <div class="footnote2" id="fn52" href="#fna52">[<a href="#fna52">52</a>]</div> 2222 </div>
1590 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://open-access.network/startseite" target="_blank">Open Access Network</a>.</div> 2223 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/21274/zertifikat-v6.pdf?sequence=4&amp;isAllowed=y" target="_blank">DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste</a>,
1591 </li><br><li class="footnote"> 2224 <a title="DINI-Zertifikat für Open-Access-Publikationsdienste. Hg. von Deutsche Initiative für Netzwerk e.&nbsp;V., Arbeitsgruppe Elektronisches Publizieren (E-Pub). Version 6.0. Göttingen 2019. (= DINI Schriften, 3) DOI:10.18452/20545" href="#dini_zertifikat_2019">Deutsche Initiative für Netzwerk e.V. (Hg.) 2019</a>.
1592 <div class="footnote2" id="fn53" href="#fna53">[<a href="#fna53">53</a>]</div> 2225 </div>
1593 <div class="footnote3"><a href="http://www.open-access-berlin.de/" target="_blank">Open-Access-Büro Berlin</a>; siehe auch <a href="https://zfdg.de/wp_2021_001#agoa_strategien_2012" target="_blank">Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz 2226 </li><br><li class="footnote">
1594 der deutschen Wissenschaftsorganisationen (Hg.) 2012</a>. Einen umfassenden Einstieg bietet das Praxishandbuch Open Access: <a title="Praxishandbuch Open Access. Hg. von Konstanze Söllner / Bernhard Mittermaier. Berlin u. a. 2017. DOI: 10.1515/9783110494068" href="#soellner_praxishandbuch_2017">Söllner / Mittermaier 2017</a>.</div> 2227 <div class="footnote2" id="fn35" href="#fna35">[<a href="#fna35">35</a>]
1595 </li><br><li class="footnote"> 2228 </div>
1596 <div class="footnote2" id="fn54" href="#fna54">[<a href="#fna54">54</a>]</div> 2229 <div class="footnote3"> Zum Begriff
1597 <div class="footnote3"><a title="Berliner Erklärung über den offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen. Hg. von der Max-Planck-Gesellschaft. München 2003. [online]" href="#mpg_erklaerung_2003">Max Planck Gesellschaft (Hg.) 2003</a>.</div> 2230 Informationskompetenz vgl. <a title="Benno Homann: Informationsvermittlung. Standards der Informationskompetenz. In: Bibliotheksdienst 36 (2002), H. 5, S. 625–638. DOI: 10.1515/bd.2002.36.5.625 [kein freier Zugriff]" href="#homann_informationsvermittlung_2002">Homann 2002</a>, S. 625-638.
1598 </li><br><li class="footnote"> 2231 </div>
1599 <div class="footnote2" id="fn55" href="#fna55">[<a href="#fna55">55</a>]</div> 2232 </li><br><li class="footnote">
1600 <div class="footnote3"> Aktuelle <a href="https://openaccess.mpg.de/319790" target="_blank">Auflistung der Unterzeichner*innen</a> der <i>Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen</i>.</div> 2233 <div class="footnote2" id="fn36" href="#fna36">[<a href="#fna36">36</a>]
1601 </li><br><li class="footnote"> 2234 </div>
1602 <div class="footnote2" id="fn56" href="#fna56">[<a href="#fna56">56</a>]</div> 2235 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://www.base-search.net/" target="_blank">BASE</a>.
1603 <div class="footnote3"><a title="DHd-Satzung. Hg. von DHd. Hamburg 2014. [online]" href="#dhd_satzung_2014">DHd (Hg.) 2014</a>, §2.</div> 2236 </div>
1604 </li><br><li class="footnote"> 2237 </li><br><li class="footnote">
1605 <div class="footnote2" id="fn57" href="#fna57">[<a href="#fna57">57</a>]</div> 2238 <div class="footnote2" id="fn37" href="#fna37">[<a href="#fna37">37</a>]
1606 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Opening Science: The Evolving Guide on How the Internet Is Changing Research, Collaboration and Scholarly Publishing. Hg. von Sönke Bartling / Sascha Friesike. Cham u. a. 2014. DOI: 10.1007/978-3-319-00026-8" href="#bartling_science_2014">Bartling / Friesike 2014</a>. Vgl. ebenso die Informationen auf folgenden Webseiten: <a href="http://book.openingscience.org/" target="_blank">OpenscienceASAP</a> und <a href="http://okfn.de/" target="_blank">Open Knowledge Foundation</a>.</div> 2239 </div>
1607 </li><br><li class="footnote"> 2240 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://duraspace.org/dspace/" target="_blank">DSpace</a>, <a href="https://www.mycore.de/" target="_blank">MyCoRe</a> oder <a href="https://www.eprints.org/uk/" target="_blank">EPrints</a>.
1608 <div class="footnote2" id="fn58" href="#fna58">[<a href="#fna58">58</a>]</div> 2241 </div>
1609 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Laurent Romary / Erzsébet Tóth-Czifra: Open Access guidelines for the arts and humanities: Recommendations by the DARIAH European research infrastructure consortium. In: halshs.archives-ouvertes.fr. Hg. von HAL Sciences de l'Homme et de la Société. Version 1, halshs-02106332 vom 18.08.2019. [online]" href="#romary_guidelines_2019">Romary / Tóth-Czifra 2019</a>.</div> 2242 </li><br><li class="footnote">
1610 </li><br><li class="footnote"> 2243 <div class="footnote2" id="fn38" href="#fna38">[<a href="#fna38">38</a>]
1611 <div class="footnote2" id="fn59" href="#fna59">[<a href="#fna59">59</a>]</div> 2244 </div>
1612 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="David W. Lewis / Lori Goetsch / Diane Graves / Mike Roy: Funding community controlled open infrastructure for scholarly communication: The 2.5&nbsp;% commitment initiative. In: College &amp; Research Libraries News 79 (2018), H. 3, 133–136. DOI: 10.5860/crln.79.3.133" href="#lewis_community_2018">Lewis 2018</a>, S. 50–65 und <a title="Ronald Snijder: The deliverance of open access books – examining usage and dissemination. Leiden u. a. 2019. DOI: 10.26530/OAPEN_1004809" href="#snijder_deliverance_2019">Snijder 2019</a>.</div> 2245 <div class="footnote3"> Vgl. hierzu <a title="Martin Paul Eve / Cameron Neylon / Daniel Paul O’Donnell / Samuel Moore / Robert Gadie / Victoria Odeniyi / Shahina Parvin: Reading Peer Review. Cambridge 2021. DOI: 10.1017/9781108783521" href="#eve_review_2021">Eve
1613 </li><br><li class="footnote"> 2246 et al. 2021</a>, S. 10; <a title="Jonathan P. Tennant / Jonathan M. Dugan / Daniel Graziotin / Damien C. Jacques / François Waldner / Daniel Mietchen / Yehia Elkhatib et al.: A Multi-Disciplinary Perspective on Emergent and Future Innovations in Peer Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 1151. Version 3 vom 29.11.2017. DOI: 10.12688/f1000research.12037.3" href="#tennant_perspective_2017">Tennant et al. 2017</a>, S. 4.
1614 <div class="footnote2" id="fn60" href="#fna60">[<a href="#fna60">60</a>]</div> 2247 </div>
1615 <div class="footnote3"> Eine Übersicht zu Open-Access-Strategien bietet das <a href="https://open-access.network/informieren/open-access-grundlagen/open-access-gruen-und-gold" target="_blank">Open Access Network</a>, vgl. <a title="Open-Access-Strategien für wissenschaftliche Einrichtungen: Bausteine und Beispiele. Hg. von Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen. Potsdam 2012. DOI: 10.2312/allianzoa.005" href="#agoa_strategien_2012">Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz 2248 </li><br><li class="footnote">
1616 der deutschen Wissenschaftsorganisationen 2012</a>. Daneben werden weitere Zwischen- und Nebenformen des Open-Access-Publizierens unterschieden. 2249 <div class="footnote2" id="fn39" href="#fna39">[<a href="#fna39">39</a>]
1617 Eine kurze Einführung findet sich in dem Artikel <a href="https://blogs.tib.eu/wp/tib/2018/10/24/gold-gruen-bronze-blau-die-open-access-farbenlehre/" target="_blank">Gold, Grün, Bronze, Blau...: Die Open-Access-Farbenlehre</a>.</div> 2250 </div>
1618 </li><br><li class="footnote"> 2251 <div class="footnote3"> In Printmedien ist dies formal getrennt in
1619 <div class="footnote2" id="fn61" href="#fna61">[<a href="#fna61">61</a>]</div> 2252 ein internes Peer Review und die von außen ansetzende Begutachtung,
1620 <div class="footnote3"> § 38 Abs. 4 des deutschen <a href="http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/" target="_blank">Gesetzes über Urheberrecht und verwandte Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz)</a> gewährt Urheber*innen wissenschaftlicher Beiträge ein gesetzliches Zweitveröffentlichungsrecht, 2253 die der Publikation nachgeordnet ist.
1621 das allerdings an verschiedene Bedingungen geknüpft ist, darunter eine Embargofrist 2254 </div>
1622 von 12 Monaten. § 37a des österreichischen <a href="https://www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe?Abfrage=Bundesnormen&amp;Gesetzesnummer=10001848" target="_blank">Bundesgesetzes über das Urheberrecht an Werken der Literatur und der Kunst und über 2255 </li><br><li class="footnote">
1623 verwandte Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz)</a> enthält eine vergleichbare Regelung.</div> 2256 <div class="footnote2" id="fn40" href="#fna40">[<a href="#fna40">40</a>]
1624 </li><br><li class="footnote"> 2257 </div>
1625 <div class="footnote2" id="fn62" href="#fna62">[<a href="#fna62">62</a>]</div> 2258 <div class="footnote3"> Der praktischen Herausforderung, dass sich
1626 <div class="footnote3"> Ein Verzeichnis von Open-Access-Policies einschlägiger Zeitschriftenverlage bietet 2259 möglicherweise nicht ausreichend Gutachter*innen finden, kann
1627 <a href="https://v2.sherpa.ac.uk/romeo/" target="_blank">SHERPA/RoMEO</a>.</div> 2260 insbesondere durch entsprechende Anreize im Rahmen des Research
1628 </li><br><li class="footnote"> 2261 Assessment begegnet werden, siehe z. B. <a title="Nicky Agate / Rebecca Kennison / Stacy Konkiel / Christopher P. Long / Jason Rhody, Simone Sacchi / Penelope Weber: The Transformative Power of Values-Enacted Scholarship. In: Humanities and Social Sciences Communications 7 (2020), H. 1. Artikel 165 vom 07.12.2020. DOI: 10.1057/s41599-020-00647-z" href="#agate_power_2020">Agate et al. 2020</a>.
1629 <div class="footnote2" id="fn63" href="#fna63">[<a href="#fna63">63</a>]</div> 2262 Beweggründe, die trotzdem für Post Publication Peer Review sprechen,
1630 <div class="footnote3"> Ein Verzeichnis von Repositorien generell bietet das <a href="http://v2.sherpa.ac.uk/opendoar/" target="_blank">Directory of Open Access Repositories</a>, hinsichtlich Forschungsdatenrepositorien empfiehlt sich ein Blick in das <a href="http://www.re3data.org/" target="_blank">Registry of Research Data Repositories (Re3Data)</a>.</div> 2263 nennen etwa <a title="Jamie Kirkham / David Moher: Who and Why Do Researchers Opt to Publish in Post-Publication Peer Review Platforms? – Findings from a Review and Survey of F1000 Research. In: F1000Research 7 (2017), Nr. 920. Version 1 vom 27.06.2018. DOI: 10.12688/f1000research.15436.1" href="#kirkham_reseachers_2017">Kirkham / Moher 2017</a>. Kritisch dazu hingegen z. B.
1631 </li><br><li class="footnote"> 2264 <a title="Jaime A. Teixeira da Silva / Aceil Al-Khatib / Judit Dobránszk: Fortifying the Corrective Nature of Post-Publication Peer Review: Identifying Weaknesses, Use of Journal Clubs, and Rewarding Conscientious Behavior. In: Science and Engineering Ethics 23 (2017), H. 4, S. 1213–1226. Artikel vom 01.12.2016." href="#teixeira_nature_2017">Teixeira da Silva et al. 2017</a>.
1632 <div class="footnote2" id="fn64" href="#fna64">[<a href="#fna64">64</a>]</div> 2265 </div>
1633 <div class="footnote3"> Aktuelle <a href="https://openaccess.mpg.de/319790" target="_blank">Auflistung der Unterzeichner*innen</a> der <i>Berliner Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen</i>.</div> 2266 </li><br><li class="footnote">
1634 </li><br><li class="footnote"> 2267 <div class="footnote2" id="fn41" href="#fna41">[<a href="#fna41">41</a>]
1635 <div class="footnote2" id="fn65" href="#fna65">[<a href="#fna65">65</a>]</div> 2268 </div>
1636 <div class="footnote3"><a href="https://www.dfg.de/formulare/2_00/v/dfg_2_00_de_v0121.pdf" target="_blank">Verwendungsrichtlinien</a>, <a title="Verwendungsrichtlinien - Allgemeine Bedingungen für Förderverträge mit der Deutschen Forschungsgemeinschaft e.V. (DFG). Hg. von Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) (2020a). DFG-Vordruck 2.00 – Version 1/20. Bonn 2020. PDF. [online]" href="#dfg_verwendungsrichtlinien_2020">DFG (Hg.) 2020a</a> und <a href="http://www.dfg.de/foerderung/faq/open_access_faq/index.html" target="_blank">FAQ: Open Access</a><a href="," target="_blank">,</a><a title="FAQ: Open Access. Hg. von Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) (2020b). In: dfg.de. Bonn 2020. Version vom 29.10.2020. [online]" href="#dfg_faq_2020">DFG (Hg.) 2020b</a>.</div> 2269 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Martin Paul Eve / Cameron Neylon / Daniel Paul O’Donnell / Samuel Moore / Robert Gadie / Victoria Odeniyi / Shahina Parvin: Reading Peer Review. Cambridge 2021. DOI: 10.1017/9781108783521" href="#eve_review_2021">Eve et al. 2021</a>, S. 8. Für eine
1637 </li><br><li class="footnote"> 2270 gelungene Übersicht über die größten Kritikpunkte zum Peer
1638 <div class="footnote2" id="fn66" href="#fna66">[<a href="#fna66">66</a>]</div> 2271 Review Verfahren, siehe auch <a title="Jonathan P. Tennant / Jonathan M. Dugan / Daniel Graziotin / Damien C. Jacques / François Waldner / Daniel Mietchen / Yehia Elkhatib et al.: A Multi-Disciplinary Perspective on Emergent and Future Innovations in Peer Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 1151. Version 3 vom 29.11.2017. DOI: 10.12688/f1000research.12037.3" href="#tennant_perspective_2017">Tennant et al. 2017</a>.
1639 <div class="footnote3"><a href="https://www.bmbf.de/foerderungen/bekanntmachung-1791.html" target="_blank">Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben</a>, <a title="Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben. Hg. von Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). 13.06.2018. [online]" href="#bmbf_richtlinie_2018">BMBF (Hg.) 2018</a>.</div> 2272 </div>
1640 </li><br><li class="footnote"> 2273 </li><br><li class="footnote">
1641 <div class="footnote2" id="fn67" href="#fna67">[<a href="#fna67">67</a>]</div> 2274 <div class="footnote2" id="fn42" href="#fna42">[<a href="#fna42">42</a>]
1642 <div class="footnote3"><a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/entscheidung-evaluation/foerderungsrichtlinien/open-access-policy" target="_blank">FWF Open-Access-Policy</a> und <a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/open-access-policy/open-access-fuer-referierte-publikationen/" target="_blank">FWF Open Access für Referierte Publikationen</a>. 2275 </div>
1643 </div> 2276 <div class="footnote3">
1644 </li><br><li class="footnote"> 2277 Vgl. <a title="Martin Paul Eve / Cameron Neylon / Daniel Paul O’Donnell / Samuel Moore / Robert Gadie / Victoria Odeniyi / Shahina Parvin: Reading Peer Review. Cambridge 2021. DOI: 10.1017/9781108783521" href="#eve_review_2021">Eve et al. 2021</a>, S. 2;
1645 <div class="footnote2" id="fn68" href="#fna68">[<a href="#fna68">68</a>]</div> 2278 <a title="Jonathan P. Tennant / Jonathan M. Dugan / Daniel Graziotin / Damien C. Jacques / François Waldner / Daniel Mietchen / Yehia Elkhatib et al.: A Multi-Disciplinary Perspective on Emergent and Future Innovations in Peer Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 1151. Version 3 vom 29.11.2017. DOI: 10.12688/f1000research.12037.3" href="#tennant_perspective_2017">Tennant et al. 2017</a>, S. 18.
1646 <div class="footnote3"><a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/open-access-policy/open-access-fuer-forschungsdaten" target="_blank">FWF Open Access für Forschungsdaten</a>. </div> 2279 </div>
1647 </li><br><li class="footnote"> 2280 </li><br><li class="footnote">
1648 <div class="footnote2" id="fn69" href="#fna69">[<a href="#fna69">69</a>]</div> 2281 <div class="footnote2" id="fn43" href="#fna43">[<a href="#fna43">43</a>]
1649 <div class="footnote3"><a href="http://www.snf.ch/de/derSnf/forschungspolitische_positionen/open_access/Seiten/default.aspx" target="_blank">SNF Open Access to Publications</a> und <a href="https://oa100.snf.ch/de/kontext/was-will-der-snf/oa-verpflichtung-und-monitoring/" target="_blank">SNF, Open-Access-Verpflichtung und Monitoring</a>.</div> 2282 </div>
1650 </li><br><li class="footnote"> 2283 <div class="footnote3"> Anonymität von Einreichungen kann von
1651 <div class="footnote2" id="fn70" href="#fna70">[<a href="#fna70">70</a>]</div> 2284 Seite der Begutachtenden mittels einfacher, auch digitaler
1652 <div class="footnote3"> Siehe hierzu auch <a title="Ulrike Kändler: Open-Access-Finanzierung. In: Publikationsberatung an Universitäten. Hg. von Karin Lackner / Lisa Schilhan / Christian Kaier. Bielefeld 2020, S. 181–202. DOI: 10.14361/9783839450727-010" href="#kaendler_finanzierung_2020">Kändler 2020</a>, S. 181–202; <a title="Lara Speicher / Lorenzo Armando / Margo Bargheer / Martin Paul Eve / Sven Fund / Delfim Leão / Max Mosterd / Frances Pinter / Irakleitos Souyioultzoglou: OPERAS Open Access Business Models White Paper. In: zenodo.org. Version 1 vom 30.07.2018. DOI: 10.5281/zenodo.1323708" href="#speicher_operas_2018">Speicher et al. 2018</a>, sowie die entsprechenden Einträge im Open Access Directory <a href="http://oad.simmons.edu/oadwiki/OA_book_business_models" target="_blank">OA book business models</a> und <a href="http://oad.simmons.edu/oadwiki/OA_journal_business_models" target="_blank">OA journal business models</a>.</div> 2285 Verfahren allerdings unterlaufen werden, da spezifische Themen
1653 </li><br><li class="footnote"> 2286 oft mit einer relativ leicht einschränkenden Forschergruppe
1654 <div class="footnote2" id="fn71" href="#fna71">[<a href="#fna71">71</a>]</div> 2287 identifiziert werden können. Die Tilgung von Namen reicht oft
1655 <div class="footnote3"> Eine Übersicht zu Rechtsfragen bietet das <a href="https://open-access.network/informieren/rechtsfragen" target="_blank">Open Access Network</a>.</div> 2288 nicht aus, um eine Identifizierung von Autor*innen oder -gruppen
1656 </li><br><li class="footnote"> 2289 auszuschließen. Eine vollständige, ideal angenommene Anonymität
1657 <div class="footnote2" id="fn72" href="#fna72">[<a href="#fna72">72</a>]</div> 2290 kann es deshalb nicht geben. Eine Verpflichtung der
1658 <div class="footnote3"> Vorlagen für Verlagszusätze bietet das <a href="https://sparcopen.org/our-work/author-rights/brochure-html/" target="_blank">SPARC Author’s Addendum</a>.</div> 2291 Gutachterinnen und Gutachter zu wissenschaftlicher Fairness
1659 </li><br><li class="footnote"> 2292 sollte deshalb jeden Review-Prozess begleiten.
1660 <div class="footnote2" id="fn73" href="#fna73">[<a href="#fna73">73</a>]</div> 2293 </div>
1661 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Matthias Spielkamp: Zweitveröffentlichungsrecht für Wissenschaftler. Geltende Rechtslage und Handlungsempfehlungen. Berlin 2015. Version vom 28.04.2015. (= iRights. Lab Policy Paper Series, 1) PDF. [online]&nbsp;" href="#spielkamp_zweitveroeffentlichungsrecht_2015">Spielkamp 2015</a>.</div> 2294 </li><br><li class="footnote">
1662 </li><br><li class="footnote"> 2295 <div class="footnote2" id="fn44" href="#fna44">[<a href="#fna44">44</a>]
1663 <div class="footnote2" id="fn74" href="#fna74">[<a href="#fna74">74</a>]</div> 2296 </div>
1664 <div class="footnote3"><a title="Till Kreutzer: Open Content Lizenzen: ein Leitfaden für die Praxis. Bildung, Wissenschaft, Kultur, Kommunikation. Hg. von Deutsche UNESCO-Kommission e.&nbsp;V. / hbz / Wikimedia Deutschland. Bonn u. a. 2011. [online]" href="#kreutzer_lizenzen_2011">Kreutzer 2011</a>.</div> 2297 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Tony Ross-Hellauer: What Is Open Peer Review? A Systematic Review. In: F1000Research 6 (2017), Nr. 588. Version 2 vom 31.08.2017. DOI: 10.12688/f1000research.11369.2" href="#ross_review_2017">Ross-Hellauer 2017</a>.
1665 </li><br><li class="footnote"> 2298 </div>
1666 <div class="footnote2" id="fn75" href="#fna75">[<a href="#fna75">75</a>]</div> 2299 </li><br><li class="footnote">
1667 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Paul Kimpel / Till Kreutzer: creativecommons.net. 25.02.2021. [online]" href="#kimpel_cc_2021">Kimpel / Kreutzer 2021</a>.</div> 2300 <div class="footnote2" id="fn45" href="#fna45">[<a href="#fna45">45</a>]
1668 </li><br><li class="footnote"> 2301 </div>
1669 <div class="footnote2" id="fn76" href="#fna76">[<a href="#fna76">76</a>]</div> 2302 <div class="footnote3"> Tim Berners-Lee hat in seinem
1670 <div class="footnote3"> Siehe dazu auch die <a title="" href="#hd20">Kapitel 3.1.2</a> <i>Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen</i> sowie <a title="" href="#hd24">Kapitel 3.3</a> <i>Best-Practice-Beispiele</i>.</div> 2303 Aufsatz <a href="https://www.w3.org/Provider/Style/URI" target="_blank">Cool
1671 </li><br><li class="footnote"> 2304 URIs don’t change</a> auf diese Probleme hingewiesen und die
1672 <div class="footnote2" id="fn77" href="#fna77">[<a href="#fna77">77</a>]</div> 2305 Anbieter von Webseiten zur Einhaltung von Best Practices
1673 <div class="footnote3"> Zur Einschätzung der Vertrauenswürdigkeit können beispielsweise die <a href="https://blog.bibliothek.kit.edu/ag_univerlage/wp-content/uploads/2018/09/Anforderungen-an-OA-Monografien_ag_universitaetsverlage_20180904.pdf" target="_blank">Qualitätsstandards für Open-Access-Monografien und -Sammelbände</a> der AG Universitätsverlage 2018 oder <a href="https://thinkchecksubmit.org/" target="_blank">Think. Check. Submit.</a> konsultiert werden.</div> 2306 aufgefordert, die solche Schwierigkeiten einhegen sollten. Die Idee
1674 </li><br><li class="footnote"> 2307 von Persistent Identifiers unterscheidet sich weniger in technischer
1675 <div class="footnote2" id="fn78" href="#fna78">[<a href="#fna78">78</a>]</div> 2308 als in institutioneller Hinsicht von diesem Ansatz, da sich hier
1676 <div class="footnote3"> Vgl. hierzu <a title="David W. Lewis / Lori Goetsch / Diane Graves / Mike Roy: Funding community controlled open infrastructure for scholarly communication: The 2.5&nbsp;% commitment initiative. In: College &amp; Research Libraries News 79 (2018), H. 3, 133–136. DOI: 10.5860/crln.79.3.133" href="#lewis_community_2018">Lewis et al. 2018, S. 133</a>.</div> 2309 Institutionen dezidiert für die Kontrolle der Persistenz
1677 </li><br><li class="footnote"> 2310 verantwortlich zeigen, vgl. <a title="Tim Berners-Lee: Cool URIs don’t change. In: Style Guide for online hypertext. 1998. [online]" href="#berners_uris_1998">Berners-Lee 1998</a>.
1678 <div class="footnote2" id="fn79" href="#fna79">[<a href="#fna79">79</a>]</div> 2311 </div>
1679 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Constanze Breuer / Peer Trilcke: Die Ausweitung der Wissenschaftspraxis des Publizierens unter den Bedingungen des digitalen Wandels. Hg. von Arbeitsgruppe »Wissenschaftspraxis« im Rahmen der Schwerpunktinitiative »Digitale Information« der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen. 2021. DOI: 10.48440/allianzoa.041." href="#breuer_trilcke_ausweitung_2021">Breuer / Trilcke 2021</a>.</div> 2312 </li><br><li class="footnote">
1680 </li><br><li class="footnote"> 2313 <div class="footnote2" id="fn46" href="#fna46">[<a href="#fna46">46</a>]
1681 <div class="footnote2" id="fn80" href="#fna80">[<a href="#fna80">80</a>]</div> 2314 </div>
1682 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Constanze Breuer / Peer Trilcke: Die Ausweitung der Wissenschaftspraxis des Publizierens unter den Bedingungen des digitalen Wandels. Hg. von Arbeitsgruppe »Wissenschaftspraxis« im Rahmen der Schwerpunktinitiative »Digitale Information« der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen. 2021. DOI: 10.48440/allianzoa.041." href="#breuer_trilcke_ausweitung_2021">Breuer / Trilcke 2021</a>.</div> 2315 <div class="footnote3"> Es wird
1683 </li><br><li class="footnote"> 2316 im Folgenden auf digitale Publikationen in textueller Form
1684 <div class="footnote2" id="fn81" href="#fna81">[<a href="#fna81">81</a>]</div> 2317 fokussiert, die getroffenen Überlegungen sind aber weitestgehend
1685 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://enable-oa.org/" target="_blank">ENABLE!</a></div> 2318 auch auf bildliche Formate oder Forschungsdaten übertragbar.
2319 </div>
2320 </li><br><li class="footnote">
2321 <div class="footnote2" id="fn47" href="#fna47">[<a href="#fna47">47</a>]
2322 </div>
2323 <div class="footnote3"> Vgl. die <a href="https://distributed-text-services.github.io" target="_blank">Distributed
2324 Texts Services Initiative</a> oder die <a href="http://idpf.org/epub/linking/cfi/epub-cfi.html" target="_blank">EPUB
2325 Canonical Fragment Identifier</a>.
2326 </div>
2327 </li><br><li class="footnote">
2328 <div class="footnote2" id="fn48" href="#fna48">[<a href="#fna48">48</a>]
2329 </div>
2330 <div class="footnote3"> Zum Teil sind diese
2331 Repositorien geschlossen und dienen großen Verlagen als Grundlage
2332 für weitere Produkt-Angebote, zum Teil sind sie offen und werden
2333 selbst wissenschaftlich erforscht, vgl. <a title="Aaron Tay: Understanding the implications of Open Citations — how far along are we? In: Academic librarians on open access. Blogbeitrag vom 30.04.2018. Version vom 26.05.2018. [online]" href="#tay_understanding_2018">Tay 2018</a>.
2334 </div>
2335 </li><br><li class="footnote">
2336 <div class="footnote2" id="fn49" href="#fna49">[<a href="#fna49">49</a>]
2337 </div>
2338 <div class="footnote3">Für eine grundlegende Einführung in das Thema <i>Persistent
2339 Identifier</i> vgl. <a title="Kevin Richards / Richard White / Nicola Nicolson / Richard Pyle: A Beginner’s Guide to Persistent Identifiers. In: gbif.org. Hg. von GBIF Secretariat. Kopenhagen 2017. Dokument vom 16.08.2017. DOI: 10.35035/mjgq-d052" href="#richards_guide_2017">Richards et al. 2017</a>.
2340 </div>
2341 </li><br><li class="footnote">
2342 <div class="footnote2" id="fn50" href="#fna50">[<a href="#fna50">50</a>]
2343 </div>
2344 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Martin Klein / Herbert van de Sompel / Robert Sanderson / Harihar Shankar / Lyudmila Balakireva / Ke Zhou / Richard Tobin: Scholarly Context Not Found: One in Five Articles Suffers from Reference Rot. In: PLoS ONE 9 (2014), Nr. 12, e115253. Artikel vom 26.12.2014. DOI: 10.1371/journal.pone.0115253" href="#klein_context_2014">Klein et al. 2014</a>;
2345 <a title="Martin Klein / Lyudmila Balakireva: On the Persistence of Persistent Identifiers of the Scholarly Web. In: Digital Libraries for Open Knowledge. 24th International Conference on Theory and Practice of Digital Libraries. Hg. von Mark Hall / Tanja Merčun / Thomas Risse / Fabien Duchateau. (TPDL: 24, Lyon, 25.–27.08.2020) Cham 2020, S. 102–115. (= Lecture Notes in Computer Science)" href="#klein_persistance_2020">Klein / Balakireva 2020</a>.
2346 </div>
2347 </li><br><li class="footnote">
2348 <div class="footnote2" id="fn51" href="#fna51">[<a href="#fna51">51</a>]
2349 </div>
2350 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Kathrin Schroeder: Persistent Identifier (PI) – ein Überblick. In: nestor-Handbuch: Eine kleine Enzyklopädie der digitalen Langzeitarchivierung. Hg. von Heike Neuroth / Achim Oßwald / Regine Scheffel / Stefan Strathmann / Karsten Huth. Version 2.3. Göttingen 2009. URN: urn:nbn:de:0008-2010071949 Siehe auch" href="#schroeder_identifier_2009">Schroeder 2009</a>.
2351 </div>
2352 </li><br><li class="footnote">
2353 <div class="footnote2" id="fn52" href="#fna52">[<a href="#fna52">52</a>]
2354 </div>
2355 <div class="footnote3">Für eine Anleitung, wie eine DOI-Registrierung
2356 vorgenommen werden kann, siehe die Ausführungen auf der Webseite von <a href="https://www.da-ra.de/de/fuer-datenzentren/daten-registrieren/was-ist-ein-doi/" target="_blank">
2357 da|ra</a>.
2358 </div>
2359 </li><br><li class="footnote">
2360 <div class="footnote2" id="fn53" href="#fna53">[<a href="#fna53">53</a>]
2361 </div>
2362 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Christa Schöning-Walter: Persistent Identifier für Netzpublikationen. In: Dialog mit Bibliotheken 20 (2008), H. 1, S. 32–38. PDF. [online]" href="#schoening_identifier_2008">Schöning-Walter 2008</a>, S. 32–38.
2363 </div>
2364 </li><br><li class="footnote">
2365 <div class="footnote2" id="fn54" href="#fna54">[<a href="#fna54">54</a>]
2366 </div>
2367 <div class="footnote3"> Andere Beispiele für dieses
2368 Zusammenspiel von Persistent Identifier und Repositorium sind das
2369 Zenodo Datenrepositorium, das <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s vergibt,
2370 oder die Verschaltung des perma.cc-Dienstes mit dem Internet
2371 Archive, vgl. <a title="Kim Dulin / Adam Ziegler: Scaling Up Perma.cc: Ensuring the Integrity of the Digital Scholarly Record. In: D-Lib Magazine 23 (2017), H. 5/6. DOI: 10.1045/may2017-dulin&nbsp;" href="#dulin_perma_2017">Dulin / Ziegler 2017</a>.
2372 </div>
2373 </li><br><li class="footnote">
2374 <div class="footnote2" id="fn55" href="#fna55">[<a href="#fna55">55</a>]
2375 </div>
2376 <div class="footnote3"> Am wichtigsten ist hier erneut die
2377 <a href="https://zenodo.org/" target="_blank">Zenodo-Plattform</a> zu
2378 nennen. Bei <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s gibt es verschiedene
2379 Registrierungsagenturen, so dass mit der Entscheidung einer Daten
2380 publizierenden Institution für <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span> noch
2381 weiter gefragt werden muss, welchen Anbieter man als
2382 Registrierungsagentur in Anspruch nehmen will. In der Praxis hat
2383 sich, zumindest bei den beiden großen Konsortien CrossRef und
2384 DataCite, eine Art Arbeitsteilung (für wissenschaftliche
2385 Publikationen bzw. Forschungsdaten) ergeben. In <a href="https://commons.datacite.org/" target="_blank">DataCite Commons</a>
2386 sollen wiederum die Metadaten aller Registrierungsagenturen
2387 gemeinsam zugänglich gemacht werden; vgl. <a title="Martin Fenner: DataCite Commons - Exploiting the Power of PIDs and the PID Graph. In: blog.datacite.org. Hg. von International Data Citation Initiative e.V. Blogbeitrag vom 27.08.2020. DOI: 10.5438/f4df-4817" href="#fenner_power_2020">Fenner 2020</a>. Für die
2388 Zitation von Forschungsdaten vgl. <a title="Data Citation Synthesis Group: Joint Declaration of Data Citation Principles. Hg. von Maryann Martone. In: force11.org/datacitationprinciples. Hg. von Force11. San Diego, CA 2014. DOI: 10.25490/A97F-EGYK" href="#data_declaration_2014">Data Citation Synthesis Group
2389 2014</a>. Weitere Informationen sind auf der Webseite von <a href="https://www.forschungsdaten.info/themen/finden-und-nachnutzen/zitieren-von-daten/" target="_blank">forschungsdaten.info</a> (vgl. <a title="Elisabeth Böker: Das Zitieren von Daten. Prinzipien und Varianten. In: Forschungsdaten.info. Hg. von Universität Konstanz. Version vom 17.02.2021. [online]" href="#boeker_zitieren_2021">Böker 2021</a>) zu finden. Für die
2390 Zitation von Software vgl. <a title="Arfon M. Smith / Daniel S. Katz / Kyle E. Niemeyer / FORCE11 Software Citation Working Group: Software Citation Principles. In: PeerJ Computer Science 2 (2016), Nr. e86. Artikel vom 19.09.2016. DOI: 10.7717/peerj-cs.86" href="#smith_software_2016">Smith et al. 2016</a> und die
2391 Informationen bei <a title="Stephan Druskat / Radovan Bast / Neil Chue Hong / Alexander Konovalov / Andrew Rowley / Raniere Silva: A standard format for CITATION files. In: Software and research. The Software Sustainability Institute’s Blog. Blogpost vom 12.12.2017. [online]" href="#druskat_format_2017">Druskat et al. 2017</a>.
2392 </div>
2393 </li><br><li class="footnote">
2394 <div class="footnote2" id="fn56" href="#fna56">[<a href="#fna56">56</a>]
2395 </div>
2396 <div class="footnote3"><a href="https://www.bodleian.ox.ac.uk/about/policies/doi" target="_blank">Bodleian Libraries digital policies: DOI assignment</a>, <a title="Bodleian Libraries digital policies: DOI assignment. Hg. von Bodleian Libraries of the University of Oxford. Oxford 2021. [online]" href="#bodeleian_policies_2021">Bodleian Libraries
2397 of the University of Oxford (Hg.) 2021</a>.
2398 </div>
2399 </li><br><li class="footnote">
2400 <div class="footnote2" id="fn57" href="#fna57">[<a href="#fna57">57</a>]
2401 </div>
2402 <div class="footnote3"><a href="https://doi.org/10.25651/1.2019.0001" target="_blank">Institutionelle
2403 Muster-Policy für die Registrierung von Digital Object
2404 Identifiers (DOI)</a>, <a title="Institutionelle Muster-Policy für die Registrierung von Digital Object Identifiers (DOI). Hg. von e-Infrastructures Austria Plus. Innsbruck 2019. DOI: 10.25651/1.2019.0001" href="#einfrastructure_policy_2019">e-Infrastructures Austria Plus (Hg.)
2405 2019</a>.
2406 </div>
2407 </li><br><li class="footnote">
2408 <div class="footnote2" id="fn58" href="#fna58">[<a href="#fna58">58</a>]
2409 </div>
2410 <div class="footnote3">Vgl.
2411 <a href="https://git-scm.com/" target="_blank">git</a>.
2412 </div>
2413 </li><br><li class="footnote">
2414 <div class="footnote2" id="fn59" href="#fna59">[<a href="#fna59">59</a>]
2415 </div>
2416 <div class="footnote3">Vgl. <a href="https://archive.org/" target="_blank">archive.org</a>.
2417 </div>
2418 </li><br><li class="footnote">
2419 <div class="footnote2" id="fn60" href="#fna60">[<a href="#fna60">60</a>]
2420 </div>
2421 <div class="footnote3">Vgl. <a href="https://www.w3.org/" target="_blank">W3C</a>.
2422 </div>
2423 </li><br><li class="footnote">
2424 <div class="footnote2" id="fn61" href="#fna61">[<a href="#fna61">61</a>]
2425 </div>
2426 <div class="footnote3">Als veröffentlichende
2427 Stelle müsste man selbst ein Versionskontrollsystem betreiben und benutzen, das eng
2428 mit dem
2429 Webserver verkoppelt ist, den man ebenfalls selbst betreibt, oder man muss dafür sorgen,
2430
2431 dass von jeder historischen Version der Veröffentlichung eine Kopie in einem Repositorium
2432
2433 wie archive.org abgelegt wird, und für Anfragen nach solchen Versionen von Dokumenten
2434
2435 in geeigneter Weise auf dieses verweisen.
2436 </div>
2437 </li><br><li class="footnote">
2438 <div class="footnote2" id="fn62" href="#fna62">[<a href="#fna62">62</a>]
2439 </div>
2440 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Robust Links - Motivation. In: robustlinks.mementoweb.org. Hg. von Research Library of the Los Alamos National Laboratory und Computer Science Department of Old Dominion University. 29.06.2020. [online]" href="#research_robust_2020">Robust Links 2020</a>.
2441 </div>
2442 </li><br><li class="footnote">
2443 <div class="footnote2" id="fn63" href="#fna63">[<a href="#fna63">63</a>]
2444 </div>
2445 <div class="footnote3">Während etwa Zenodo für verschiedene Versionen eines Dokuments
2446 unterschiedliche <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s vergibt und durch eine <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span> ergänzt, die das Dokument als abstrakte,
2447 über mehrere Versionen hinweg identische Entität behandelt, gibt es durchaus Stellen,
2448
2449 die neue <span style="letter-spacing:0.1em">DOI</span>s wenn überhaupt dann nur bei den aller-substanziellsten Änderungen des Inhalts der
2450
2451 Dokumente vorsehen.
2452 </div>
2453 </li><br><li class="footnote">
2454 <div class="footnote2" id="fn64" href="#fna64">[<a href="#fna64">64</a>]
2455 </div>
2456 <div class="footnote3"> Als Beispiel sei auf die vielfältigen Möglichkeiten
2457 hingewiesen, in denen Fernando Pessoas Livro do Desassossego sich im
2458 <a href="https://ldod.uc.pt/" target="_blank">Ldod Archive</a>
2459 umarrangieren lässt – oder sich ›von alleine‹ durch die
2460 kontinuierliche Auswertung von Zitationen auf Twitter umarrangiert;
2461 vgl. <a title="LdoD Archive: Collaborative Digital Archive of the Book of Disquiet. Hg. von Manuel Portela / António Rito Silva. Coimbra. [online]" href="#ldod_archive">Portela / Silva 2017</a>.
2462 </div>
2463 </li><br><li class="footnote">
2464 <div class="footnote2" id="fn65" href="#fna65">[<a href="#fna65">65</a>]
2465 </div>
2466 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Thomas Stäcker: ›A digital edition is not visible‹ – some thoughts on the nature and persistence of digital editions. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Wolfenbüttel 5 (2020). Artikel 5 vom 30.09.2020. DOI: 10.17175/2020_005" href="#staecker_edition_2020">Stäcker 2020</a>, §§ 29–40.
2467 </div>
2468 </li><br><li class="footnote">
2469 <div class="footnote2" id="fn66" href="#fna66">[<a href="#fna66">66</a>]
2470 </div>
2471 <div class="footnote3"><a href="https://www.iso.org/standard/43320.html" target="_blank">ISO-Norm 690:2010</a>,
2472 <a title="ISO 690:2010: Information and documentation – Guidelines for bibliographic references and citations to information resources. Hg. von International Organization for Standardization. 2010. [online]" href="#iso_690_2010">International Organization for Standardization (Hg.) 2010</a>.
2473 </div>
2474 </li><br><li class="footnote">
2475 <div class="footnote2" id="fn67" href="#fna67">[<a href="#fna67">67</a>]
2476 </div>
2477 <div class="footnote3">Vgl. <a href="https://citationstyles.org/" target="_blank">Citation Style Language</a>.
2478 </div>
2479 </li><br><li class="footnote">
2480 <div class="footnote2" id="fn68" href="#fna68">[<a href="#fna68">68</a>]
2481 </div>
2482 <div class="footnote3">Im <a href="https://github.com/citation-style-language/styles" target="_blank">CSL-Repository</a>
2483 sind aktuell über 9000 Zitierstile und über 40 Softwareprogramme verzeichnet.
2484 </div>
2485 </li><br><li class="footnote">
2486 <div class="footnote2" id="fn69" href="#fna69">[<a href="#fna69">69</a>]
2487 </div>
2488 <div class="footnote3"> Vgl. <a href="https://archive.org/" target="_blank">Internet Archive</a>.
2489 </div>
2490 </li><br><li class="footnote">
2491 <div class="footnote2" id="fn70" href="#fna70">[<a href="#fna70">70</a>]
2492 </div>
2493 <div class="footnote3"> Das
2494 REST-Programmierparadigma für verteilte Systeme bringt das mit
2495 dem Prinzip der Zustandslosigkeit zum Ausdruck, d. h. der Server
2496 bezieht alle Laufzeit-Informationen zum Erstellen einer Ansicht
2497 aus der angefragten Web-Adresse.
2498 </div>
2499 </li><br><li class="footnote">
2500 <div class="footnote2" id="fn71" href="#fna71">[<a href="#fna71">71</a>]
2501 </div>
2502 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="David Shotton: Funders Should Mandate Open Citations. In: Nature 553 (2018), S. 129. Artikel vom 09.01.2018. DOI: 10.1038/d41586-018-00104-7" href="#shotton_funders_2018">Shotton 2018</a>, S.
2503 129.
2504 </div>
2505 </li><br><li class="footnote">
2506 <div class="footnote2" id="fn72" href="#fna72">[<a href="#fna72">72</a>]
2507 </div>
2508 <div class="footnote3"> Siehe <a href="http://open-access.net/startseite/." target="_blank">open-access.net</a>.
2509 </div>
2510 </li><br><li class="footnote">
2511 <div class="footnote2" id="fn73" href="#fna73">[<a href="#fna73">73</a>]
2512 </div>
2513 <div class="footnote3"><a href="http://www.open-access-berlin.de/home/index.html" target="_blank">Open-Access-Büro Berlin</a>; siehe auch <a title="Open-Access-Strategien für wissenschaftliche Einrichtungen: Bausteine und Beispiele. Hg. von Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen. Potsdam 2012. DOI: 10.2312/allianzoa.005" href="#agoa_strategien_2012">Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz
2514 der
2515 deutschen Wissenschaftsorganisationen (Hg.) 2012</a>.
2516 Einen umfassenden Einstieg bietet das Praxishandbuch Open Access:
2517 <a title="Praxishandbuch Open Access. Hg. von Konstanze Söllner / Bernhard Mittermaier. Berlin u. a. 2017. DOI: 10.1515/9783110494068" href="#soellner_praxishandbuch_2017">Söllner / Mittermaier 2017</a>.
2518 </div>
2519 </li><br><li class="footnote">
2520 <div class="footnote2" id="fn74" href="#fna74">[<a href="#fna74">74</a>]
2521 </div>
2522 <div class="footnote3"><a href="https://openaccess.mpg.de/Berliner-Erklaerung" target="_blank">Berliner
2523 Erklärung über offenen Zugang zu wissenschaftlichem
2524 Wissen</a>, <a title="Berliner Erklärung über den offenen Zugang zu wissenschaftlichem Wissen. Hg. von Max Planck Gesellschaft. München 2003. [online]" href="#mpg_erklaerung_2003">Max Planck Gesellschaft (Hg.) 2003</a>.
2525 </div>
2526 </li><br><li class="footnote">
2527 <div class="footnote2" id="fn75" href="#fna75">[<a href="#fna75">75</a>]
2528 </div>
2529 <div class="footnote3"> Aktuelle
2530 <a href="https://openaccess.mpg.de/319790" target="_blank">Auflistung der
2531 Unterzeichner*innen</a> der <i>Berliner Erklärung über offenen Zugang zu
2532 wissenschaftlichem Wissen</i>.
2533 </div>
2534 </li><br><li class="footnote">
2535 <div class="footnote2" id="fn76" href="#fna76">[<a href="#fna76">76</a>]
2536 </div>
2537 <div class="footnote3"><a title="DHd-Satzung. Hg. von DHd. Hamburg 2014. [online]" href="#dhd_satzung_2014">DHd-Satzung,
2538 DHd (Hg.) 2014</a>, § 2.
2539 </div>
2540 </li><br><li class="footnote">
2541 <div class="footnote2" id="fn77" href="#fna77">[<a href="#fna77">77</a>]
2542 </div>
2543 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Opening Science: The Evolving Guide on How the Internet Is Changing Research, Collaboration and Scholarly Publishing. Hg. von Sönke Bartling / Sascha Friesike. Cham u. a. 2014. DOI: 10.1007/978-3-319-00026-8" href="#bartling_science_2014">Bartling / Friesike 2014</a>. Vgl. ebenso die Informationen
2544 auf folgenden Webseiten: <a href="http://book.openingscience.org/" target="_blank">OpenscienceASAP</a> und
2545 <a href="http://okfn.de/" target="_blank">Open Knowledge Foundation</a>.
2546 </div>
2547 </li><br><li class="footnote">
2548 <div class="footnote2" id="fn78" href="#fna78">[<a href="#fna78">78</a>]
2549 </div>
2550 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Laurent Romary / Erzsébet Tóth-Czifra: Open Access guidelines for the arts and humanities: Recommendations by the DARIAH European research infrastructure consortium. In: halshs.archives-ouvertes.fr. Hg. von HAL Sciences de l'Homme et de la Société. Version 1, halshs-02106332 vom 18.08.2019. [online]" href="#romary_guidelines_2019">Romary / Tóth-Czifra 2019</a>.
2551 </div>
2552 </li><br><li class="footnote">
2553 <div class="footnote2" id="fn79" href="#fna79">[<a href="#fna79">79</a>]
2554 </div>
2555 <div class="footnote3"> Vgl.
2556 <a title="Colby Lil Lewis: The Open Access Citation Advantage: Does It Exist and What Does It Mean for Libraries? In: Information Technology and Libraries 37 (2018), H. 3, S. 50–65. DOI: 10.6017/ital.v37i3.10604" href="#lewis_oacitation_2018">Lewis 2018</a>, S. 50–65 und
2557 <a title="Ronald Snijder: The deliverance of open access books – examining usage and dissemination. Leiden u. a. 2019. DOI: 10.26530/OAPEN_1004809" href="#snijder_deliverance_2019">Snijder 2019</a>.
2558 </div>
2559 </li><br><li class="footnote">
2560 <div class="footnote2" id="fn80" href="#fna80">[<a href="#fna80">80</a>]
2561 </div>
2562 <div class="footnote3">Eine Übersicht zu Open-Access-Strategien bietet die Informationsplattform
2563 <a href="https://open-access.net/informationen-zu-open-access/openaccessstrategien/" target="_blank">Open Access</a>,
2564 vgl. <a title="Open-Access-Strategien für wissenschaftliche Einrichtungen: Bausteine und Beispiele. Hg. von Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen. Potsdam 2012. DOI: 10.2312/allianzoa.005" href="#agoa_strategien_2012">Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der Allianz
2565 der
2566 deutschen Wissenschaftsorganisationen 2012</a>.
2567 </div>
2568 </li><br><li class="footnote">
2569 <div class="footnote2" id="fn81" href="#fna81">[<a href="#fna81">81</a>]
2570 </div>
2571 <div class="footnote3">§ 38 Abs. 4 des deutschen
2572 <a href="http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/" target="_blank">Gesetzes über Urheberrecht und verwandte
2573 Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz)</a> gewährt Urheber*innen wissenschaftlicher Beiträge ein gesetzliches
2574 Zweitveröffentlichungsrecht, das allerdings an verschiedene Bedingungen geknüpft ist,
2575 darunter eine
2576 Embargofrist von 12 Monaten. § 37a des österreichischen <a href="https://www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe?Abfrage=Bundesnormen&amp;Gesetzesnummer=10001848" target="_blank">
2577 Bundesgesetzes über das Urheberrecht an
2578 Werken der Literatur und der Kunst und über verwandte Schutzrechte (Urheberrechtsgesetz)</a> enthält eine
2579 vergleichbare Regelung.
2580 </div>
2581 </li><br><li class="footnote">
2582 <div class="footnote2" id="fn82" href="#fna82">[<a href="#fna82">82</a>]
2583 </div>
2584 <div class="footnote3">Vgl. <a href="https://www.openlibhums.org/" target="_blank">Open Library of Humanities</a>.
2585 </div>
2586 </li><br><li class="footnote">
2587 <div class="footnote2" id="fn83" href="#fna83">[<a href="#fna83">83</a>]
2588 </div>
2589 <div class="footnote3">Ein Verzeichnis von Open-Access-Policies einschlägiger Zeitschriftenverlage
2590 bietet <a href="https://v2.sherpa.ac.uk/romeo/" target="_blank">SHERPA/RoMEO</a>.
2591 </div>
2592 </li><br><li class="footnote">
2593 <div class="footnote2" id="fn84" href="#fna84">[<a href="#fna84">84</a>]
2594 </div>
2595 <div class="footnote3">Ein Verzeichnis von Repositorien generell bietet
2596 das <a href="http://v2.sherpa.ac.uk/opendoar/" target="_blank">Directory of Open Access Repositories</a>, hinsichtlich Forschungsdatenrepositorien
2597 empfiehlt sich ein Blick in das <a href="https://www.re3data.org/" target="_blank">Registry of Research Data Repositories</a> (Re3Data).
2598 </div>
2599 </li><br><li class="footnote">
2600 <div class="footnote2" id="fn85" href="#fna85">[<a href="#fna85">85</a>]
2601 </div>
2602 <div class="footnote3"> Aktuelle <a href="https://openaccess.mpg.de/319790" target="_blank">Auflistung der
2603 Unterzeichner*innen</a> der <i>Berliner Erklärung über offenen Zugang zu
2604 wissenschaftlichem Wissen</i>.
2605 </div>
2606 </li><br><li class="footnote">
2607 <div class="footnote2" id="fn86" href="#fna86">[<a href="#fna86">86</a>]
2608 </div>
2609 <div class="footnote3"><a href="https://www.dfg.de/formulare/2_00/v/dfg_2_00_de_v0121.pdf" target="_blank">
2610 Verwendungsrichtlinien</a>, <a title="Verwendungsrichtlinien - Allgemeine Bedingungen für Förderverträge mit der Deutschen Forschungsgemeinschaft e.V. (DFG). Hg. von Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG). DFG-Vordruck 2.00 – Version 1/20. Bonn 2020. PDF. [online]" href="#dfg_verwendungsrichtlinien_2020">DFG (Hg.) 2020a</a> und
2611 <a href="http://www.dfg.de/foerderung/faq/open_access_faq/index.html" target="_blank">FAQ: Open Access</a>, <a title="FAQ: Open Access. Hg. von Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG). In: dfg.de. Bonn 2020. Version vom 29.10.2020. [online]" href="#dfg_faq_2020">DFG (Hg.) 2020b</a>.
2612 </div>
2613 </li><br><li class="footnote">
2614 <div class="footnote2" id="fn87" href="#fna87">[<a href="#fna87">87</a>]
2615 </div>
2616 <div class="footnote3"><a href="https://www.bmbf.de/foerderungen/bekanntmachung-1791.html" target="_blank">Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben</a>,
2617 <a title="Richtlinie zur Förderung von Forschungsvorhaben. Hg. von Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). 13.06.2018. [online]" href="#bmbf_richtlinie_2018">BMBF (Hg.) 2018</a>.
2618 </div>
2619 </li><br><li class="footnote">
2620 <div class="footnote2" id="fn88" href="#fna88">[<a href="#fna88">88</a>]
2621 </div>
2622 <div class="footnote3"><a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/entscheidung-evaluation/foerderungsrichtlinien/open-access-policy" target="_blank">
2623 FWF Open-Access-Policy</a> und <a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/open-access-policy/open-access-fuer-referierte-publikationen/" target="_blank">
2624 FWF Open Access für Referierte Publikationen</a>.
2625 </div>
2626 </li><br><li class="footnote">
2627 <div class="footnote2" id="fn89" href="#fna89">[<a href="#fna89">89</a>]
2628 </div>
2629 <div class="footnote3"><a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/open-access-policy/open-access-fuer-forschungsdaten/" target="_blank">FWF Open Access für Forschungsdaten</a>.
2630 </div>
2631 </li><br><li class="footnote">
2632 <div class="footnote2" id="fn90" href="#fna90">[<a href="#fna90">90</a>]
2633 </div>
2634 <div class="footnote3"><a href="http://www.snf.ch/de/derSnf/forschungspolitische_positionen/open_access/Seiten/default.aspx" target="_blank">SNF Open Access to Publications</a> und
2635 <a href="https://oa100.snf.ch/de/kontext/was-will-der-snf/oa-verpflichtung-und-monitoring/" target="_blank">SNF, Open-Access-Verpflichtung und Monitoring</a>.
2636 </div>
2637 </li><br><li class="footnote">
2638 <div class="footnote2" id="fn91" href="#fna91">[<a href="#fna91">91</a>]
2639 </div>
2640 <div class="footnote3">
2641 Siehe hierzu auch <a title="Ulrike Kändler: Open-Access-Finanzierung. In: Publikationsberatung an Universitäten. Hg. von Karin Lackner / Lisa Schilhan / Christian Kaier. Bielefeld 2020, S. 181–202. DOI: 10.14361/9783839450727-010" href="#kaendler_finanzierung_2020">Kändler 2020</a>,
2642 S. 181–202; <a title="Lara Speicher / Lorenzo Armando / Margo Bargheer / Martin Paul Eve / Sven Fund / Delfim Leão / Max Mosterd / Frances Pinter / Irakleitos Souyioultzoglou: OPERAS Open Access Business Models White Paper. In: zenodo.org. Version 1 vom 30.07.2018. DOI: 10.5281/zenodo.1323708" href="#speicher_operas_2018">Speicher et al. 2018</a>,
2643 sowie die entsprechenden Einträge im Open Access Directory
2644 <a href="http://oad.simmons.edu/oadwiki/OA_book_business_models" target="_blank">OA book business models</a> und <a href="http://oad.simmons.edu/oadwiki/OA_journal_business_models" target="_blank">OA journal business models</a>.
2645 </div>
2646 </li><br><li class="footnote">
2647 <div class="footnote2" id="fn92" href="#fna92">[<a href="#fna92">92</a>]
2648 </div>
2649 <div class="footnote3">Eine Übersicht zu Rechtsfragen bietet die Informationsplattform <a href="https://open-access.net/informationen-zu-open-access/rechtsfragen/rechtsfragen-in-deutschland" target="_blank">
2650 Open Access</a>.
2651 </div>
2652 </li><br><li class="footnote">
2653 <div class="footnote2" id="fn93" href="#fna93">[<a href="#fna93">93</a>]
2654 </div>
2655 <div class="footnote3">Vorlagen für Verlagszusätze bietet das <a href="https://sparcopen.org/our-work/author-rights/sparc-author-addendum-text/" target="_blank">
2656 SPARC Author's Addendum</a>.
2657 </div>
2658 </li><br><li class="footnote">
2659 <div class="footnote2" id="fn94" href="#fna94">[<a href="#fna94">94</a>]
2660 </div>
2661 <div class="footnote3">Vgl. <a title="Matthias Spielkamp: Zweitveröffentlichungsrecht für Wissenschaftler. Geltende Rechtslage und Handlungsempfehlungen. Berlin 2015. Version vom 28.04.2015. (= iRights. Lab Policy Paper Series, 1) PDF. [online]&nbsp;" href="#spielkamp_zweitveroeffentlichungsrecht_2015">Spielkamp 2015</a>.
2662 </div>
2663 </li><br><li class="footnote">
2664 <div class="footnote2" id="fn95" href="#fna95">[<a href="#fna95">95</a>]
2665 </div>
2666 <div class="footnote3"><a title="Till Kreutzer: Open Content Lizenzen: ein Leitfaden für die Praxis. Bildung, Wissenschaft, Kultur, Kommunikation. Hg. von Deutsche UNESCO-Kommission e.&nbsp;V. / hbz / Wikimedia Deutschland. Bonn u. a. 2011. [online]" href="#kreutzer_lizenzen_2011">Kreutzer
2667 2011</a>.
2668 </div>
2669 </li><br><li class="footnote">
2670 <div class="footnote2" id="fn96" href="#fna96">[<a href="#fna96">96</a>]
2671 </div>
2672 <div class="footnote3"> Vgl. <a title="Paul Kimpel / Till Kreutzer: creativecommons.net. 25.02.2021. [online]" href="#kimpel_cc_2021">Kimpel /
2673 Kreutzer 2021</a>.
2674 </div>
2675 </li><br><li class="footnote">
2676 <div class="footnote2" id="fn97" href="#fna97">[<a href="#fna97">97</a>]
2677 </div>
2678 <div class="footnote3">
2679 Siehe dazu auch die <a title="" href="#hd20">Kapitel 3.1.2</a>&nbsp;<i>Unabhängig agierende Publikationsinfrastrukturen</i>
2680 sowie <a title="" href="#hd23">Kapitel 3.3</a>&nbsp;<i>Best-Practice-Beispiele</i>.
2681
2682 </div>
2683 </li><br><li class="footnote">
2684 <div class="footnote2" id="fn98" href="#fna98">[<a href="#fna98">98</a>]
2685 </div>
2686 <div class="footnote3"><a href="https://oaspa.org/membership/members/" target="_blank">
2687 Association</a>, <a href="https://www.doabooks.org/" target="_blank">Directory of Open Access Books</a>
2688 und <a href="https://dig-ed-cat.acdh.oeaw.ac.at/" target="_blank">Catalogue of Digital Editions</a>.
2689 </div>
2690 </li><br><li class="footnote">
2691 <div class="footnote2" id="fn99" href="#fna99">[<a href="#fna99">99</a>]
2692 </div>
2693 <div class="footnote3"><a href="https://doaj.org/" target="_blank">Directory of Open Access Journals</a> und <a href="https://www.re3data.org/" target="_blank">re3data – Registry of Research Data Repositories</a>.
2694 </div>
2695 </li><br><li class="footnote">
2696 <div class="footnote2" id="fn100" href="#fna100">[<a href="#fna100">100</a>]
2697 </div>
2698 <div class="footnote3"> Zur Einschätzung der Vertrauenswürdigkeit
2699 können beispielsweise die <a href="https://blog.bibliothek.kit.edu/ag_univerlage/wp-content/uploads/2018/09/Anforderungen-an-OA-Monografien_ag_universitaetsverlage_20180904.pdf" target="_blank">Qualitätsstandards für Open-Access-Monografien und
2700 -Sammelbände</a> der <a title="Qualitätsstandards für Open-Access-Monografien und -Sammelbände. der AG Universitätsverlage. Stand vom 04.09.2018. PDF. [online]" href="#aguv_qualitaetsstandards_2018">AG Universitätsverlage 2018</a> oder <a href="https://thinkchecksubmit.org/" target="_blank">Think. Check.
2701 Submit.</a> konsultiert werden.
2702 </div>
2703 </li><br><li class="footnote">
2704 <div class="footnote2" id="fn101" href="#fna101">[<a href="#fna101">101</a>]
2705 </div>
2706 <div class="footnote3"> Vgl. hierzu <a title="David W. Lewis / Lori Goetsch / Diane Graves / Mike Roy: Funding community controlled open infrastructure for scholarly communication: The 2.5&nbsp;% commitment initiative. In: College &amp; Research Libraries News 79 (2018), H. 3, S. 133–136. DOI: 10.5860/crln.79.3.133" href="#lewis_community_2018">Lewis et al. 2018</a>, S.
2707 133.
2708 </div>
1686 </li><br></ul> 2709 </li><br></ul>
1689 <div class="bibliography"> 2712 <div class="bibliography">
1690 <hr><a name="div65"> </a><div id="bibliography"><a name="hd63"> </a><h2> 2713 <hr><a name="div65"> </a><div id="bibliography"><a name="hd62"> </a><h2>
1691 <div style="position:relative;width:90%;">Bibliografische Angaben</div> 2714 <div style="position:relative;width:90%;">Bibliographische Angaben</div>
1692 </h2> 2715 </h2>
1693 <ul class="bibl"> 2716 <ul class="bibl">
1694 <li class="biblio" id="agate_power_2020">Nicky Agate / Rebecca Kennison / Stacy Konkiel / Christopher P. Long / Jason Rhody, 2717 <li class="biblio" id="agate_power_2020">Nicky Agate / Rebecca Kennison / Stacy
1695 Simone Sacchi / Penelope Weber: The Transformative Power of Values-Enacted Scholarship. 2718 Konkiel / Christopher P. Long / Jason Rhody, Simone Sacchi / Penelope
1696 In: Humanities and Social Sciences Communications 7 (2020), H. 1. Artikel 165 vom 2719 Weber: The Transformative Power of Values-Enacted Scholarship. In:
1697 07.12.2020. DOI: <a href="https://doi.org/10.1057/s41599-020-00647-z" target="_blank">10.1057/s41599-020-00647-z</a></li><br><li class="biblio" id="agoa_open-access_2012">Open-Access-Strategien für wissenschaftliche Einrichtungen: Bausteine und Beispiele. 2720 Humanities and Social Sciences Communications 7 (2020), H. 1. Artikel
1698 Hg. von Arbeitsgruppe Open Access der Schwerpunktinitiative Digitale Information der 2721 165 vom 07.12.2020. DOI: <a href="https://doi.org/10.1057/s41599-020-00647-z" target="_blank">10.1057/s41599-020-00647-z</a></li><br><li class="biblio" id="aguv_qualitaetsstandards_2018">Qualitätsstandards für
1699 Allianz der deutschen Wissenschaftsorganisationen. Potsdam 2012, S. 2. DOI: <a href="https://doi.org/10.2312/allianzoa.005" target="_blank">10.2312/allianzoa.005</a></li><br><li class="biblio" id="aguv_qualitaetsstandards_2018">Qualitätsstandards für Open-Access-Monografien und -Sammelbände. der AG Universitätsverlage. 2722 Open-Access-Monografien und -Sammelbände. der AG Universitätsverlage.
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2837 </li><br><li class="biblio" id="kreutzer_lizenzen_2011">Till Kreutzer: Open Content Lizenzen:
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1818 Platform for Open Access Publication (PoP) - Forschungsverbund Marbach Weimar Wolfenbüttel 2945 </li><br><li class="biblio" id="">CENDARI [<a href="http://www.cendari.eu/" target="_blank">online</a>]
1819 (MWW). [<a href="http://www.mww-forschung.de/platform-open-access-publication" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Projekt DEAL. [<a href="https://www.projekt-deal.de/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Registry of Research Data Repositories (Re3Data). [<a href="http://www.re3data.org/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">ScienceOpen. [<a href="https://www.scienceopen.com/home" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Shakespeare’s World. [<a href="https://www.shakespearesworld.org/#/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">SHERPA/RoMEO. [<a href="https://v2.sherpa.ac.uk/romeo/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">SNF Open Access to Publications. [<a href="http://www.snf.ch/de/derSnf/forschungspolitische_positionen/open_access/Seiten/default.aspx" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Technische Universität Braunschweig. [<a href="https://www.tu-braunschweig.de/forschung/daten/transparenz" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">TextGrid. Virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften. [<a href="https://textgrid.de/" target="_blank">online</a>] </li><br><li class="biblio" id="">Think. Check. Submit. [<a href="https://thinkchecksubmit.org/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Transcribe Bentham. [<a href="http://blogs.ucl.ac.uk/transcribe-bentham/" target="_blank">online</a>] </li><br><li class="biblio" id="">Twitter-Hashtag <i>#dhd2020</i>. [<a href="https://twitter.com/hashtag/DHd2020?src=hashtag_click" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Universität Bielefeld. [<a href="https://www.ub.uni-bielefeld.de/digital/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Universitäts- und Landesbibliothek Münster. [<a href="https://www.ulb.uni-muenster.de/service/publizieren/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Universitätsbibliothek Heidelberg. [<a href="https://www.ub.uni-heidelberg.de/service/openaccess/Welcome.html" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">VroniPlag Wiki. [<a href="http://de.vroniplag.wikia.com/wiki/Home" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">wbv Open Library. [<a href="https://www.wbv.de/wbv-open-access/wbv-openlibrary/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Wikipedia: Digital Humanities (Versionsgeschichte). [<a href="https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digital_Humanities&amp;action=history" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften (ZfdG). [<a href="http://www.zfdg.de/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Zenodo-Plattform. [<a href="https://zenodo.org/" target="_blank">online</a>]</li><br><li class="biblio" id="">Zotero Library. [<a href="https://www.zotero.org/groups/2519684/dhd_ag_digitales_publizieren" target="_blank">online</a>]</li><br></ul> 2946 </li><br><li class="biblio" id="">Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin
2947 [<a href="https://www.cedis.fu-berlin.de/" target="_blank">online</a>]
2948 </li><br><li class="biblio" id="">Citation Style Language
2949 [<a href="https://citationstyles.org/" target="_blank">online</a>]
2950 </li><br><li class="biblio" id="">Creative-Commons-Lizenzen [<a href="https://creativecommons.org/" target="_blank">online</a>]
2951 </li><br><li class="biblio" id="">CSL-Repository [<a href="https://github.com/citation-style-language/styles" target="_blank">online</a>]
2952 </li><br><li class="biblio" id="">da|ra [<a href="https://www.da-ra.de/" target="_blank">online</a>]
2953 </li><br><li class="biblio" id="">DataCite Commons [<a href="https://commons.datacite.org/" target="_blank">online</a>]
2954 </li><br><li class="biblio" id="">DHd2016 [<a href="https://dig-hum.de/jahrestagung-dhd-2016" target="_blank">online</a>]
2955 </li><br><li class="biblio" id="">DHd-Arbeitsgruppe ›Digitales Publizieren‹ [<a href="https://dig-hum.de/ag-digitales-publizieren" target="_blank">online</a>]
2956 </li><br><li class="biblio" id="">Digital Humanities im deutschsprachigen Raum (DHd) [<a href="https://dig-hum.de/" target="_blank">online</a>]
2957 </li><br><li class="biblio" id="">Directory of Open Access Books [<a href="https://www.doabooks.org/" target="_blank">online</a>]
2958 </li><br><li class="biblio" id="">Directory of Open Access Journals [<a href="https://doaj.org/" target="_blank">online</a>]
2959 </li><br><li class="biblio" id="">Directory of Open Access Repositories [<a href="http://v2.sherpa.ac.uk/opendoar/" target="_blank">online</a>]
2960 </li><br><li class="biblio" id="">Distributed Texts Services Initiative [<a href="https://distributed-text-services.github.io/" target="_blank">online</a>]
2961 </li><br><li class="biblio" id="">DSpace [<a href="https://duraspace.org/dspace/" target="_blank">online</a>]
2962 </li><br><li class="biblio" id="">EPrints [<a href="https://www.eprints.org/uk/" target="_blank">online</a>]
2963 </li><br><li class="biblio" id="">EPUB Canonical Fragment Identifier [<a href="http://idpf.org/epub/linking/cfi/epub-cfi.html" target="_blank">online</a>]
2964 </li><br><li class="biblio" id="">Förderlinie Infrastrukturen für wissenschaftliches Publizieren. Hg.
2965 von DFG [<a href="https://www.dfg.de/foerderung/programme/infrastruktur/lis/lis_foerderangebote/infrastrukturen_publizieren/" target="_blank">online</a>]
2966 </li><br><li class="biblio" id="">FWF Open Access für Forschungsdaten [<a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/open-access-policy/open-access-fuer-forschungsdaten/" target="_blank">online</a>]
2967 </li><br><li class="biblio" id="">FWF Open Access für Referierte Publikationen [<a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/open-access-policy/open-access-fuer-referierte-publikationen/" target="_blank">online</a>]
2968 </li><br><li class="biblio" id="">FWF Open-Access-Policy [<a href="https://www.fwf.ac.at/de/forschungsfoerderung/entscheidung-evaluation/foerderungsrichtlinien/open-access-policy" target="_blank">online</a>]
2969 </li><br><li class="biblio" id="">Gesetzes über Urheberrecht und verwandte Schutzrechte
2970 (Urheberrechtsgesetz) [<a href="http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/" target="_blank">online</a>]
2971 </li><br><li class="biblio" id="">git [<a href="https://git-scm.com/" target="_blank">online</a>]
2972 </li><br><li class="biblio" id="">GuttenPlag Wiki [<a href="http://de.guttenplag.wikia.com/wiki/GuttenPlag_Wiki" target="_blank">online</a>]
2973 </li><br><li class="biblio" id="">Heidelberg University Publishing [<a href="http://heiup.uni-heidelberg.de/" target="_blank">online</a>]
2974 </li><br><li class="biblio" id="">Humanities Commons [<a href="https://hcommons.org/" target="_blank">online</a>]
2975 </li><br><li class="biblio" id="">Hypothes.is [<a href="https://hypothes.is/" target="_blank">online</a>]
2976 </li><br><li class="biblio" id="">Hypotheses.org. Wissenschaftliche Blogs: Redaktion [<a href="https://de.hypotheses.org/" target="_blank">online</a>]
2977 </li><br><li class="biblio" id="">Informationspraxis [<a href="http://informationspraxis.de/" target="_blank">online</a>]
2978 </li><br><li class="biblio" id="">Internet Archive. archive.org [<a href="https://archive.org/" target="_blank">online</a>]
2979 </li><br><li class="biblio" id="">JSTOR [<a href="https://www.jstor.org/" target="_blank">online</a>]
2980 </li><br><li class="biblio" id="">Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM), Universität
2981 Konstanz [<a href="https://www.kim.uni-konstanz.de/openscience/publizieren-und-open-access/" target="_blank">online</a>]
2982 </li><br><li class="biblio" id="">Kunstgeschichte [<a href="http://www.kunstgeschichte-ejournal.net/" target="_blank">online</a>]
2983 </li><br><li class="biblio" id="">Language Science Press [<a href="https://langsci-press.org/" target="_blank">online</a>]
2984 </li><br><li class="biblio" id="">Ldod Archive [<a href="https://ldod.uc.pt/" target="_blank">online</a>]
2985 </li><br><li class="biblio" id="">LIBREAS. Library Ideas [<a href="https://libreas.eu/" target="_blank">online</a>]
2986 </li><br><li class="biblio" id="">Mailingliste der AG Digitales Publizieren [<a href="https://dig-hum.de/dhd-mailingliste" target="_blank">online</a>]
2987 </li><br><li class="biblio" id="">MyCoRe [<a href="https://www.mycore.de/" target="_blank">online</a>]
2988 </li><br><li class="biblio" id="">Nomos Verlagsgesellschaft [<a href="https://www.nomos.de/open-access/" target="_blank">online</a>]
2989 </li><br><li class="biblio" id="">OA book business models [<a href="http://oad.simmons.edu/oadwiki/OA_book_business_models" target="_blank">online</a>]
2990 </li><br><li class="biblio" id="">OA journal business models [<a href="http://oad.simmons.edu/oadwiki/OA_journal_business_models" target="_blank">online</a>]
2991 </li><br><li class="biblio" id="">OA2020-DE [<a href="https://oa2020-de.org/pages/transcriptopenlibrarypowi/" target="_blank">online</a>]
2992 </li><br><li class="biblio" id="">OJS-de [<a href="https://ojs-de.net/start" target="_blank">online</a>]
2993 </li><br><li class="biblio" id="">Old Weather: Whaling Logbooks [<a href="http://whaling.oldweather.org/#/mark" target="_blank">online</a>]
2994 </li><br><li class="biblio" id="">Open Access. Der freie Zugang zu wissenschaftlicher Information [<a href="https://open-access.net/startseite" target="_blank">online</a>]
2995 </li><br><li class="biblio" id="">Open Access. [Informationsplattform] Der freie Zugang zu wissenschaftlicher Information.
2996 Informationen [<a href="https://open-access.net/informationen-zu-open-access/" target="_blank">online</a>]
2997 </li><br><li class="biblio" id="">Open Access
2998 Scholarly Publishers Association [<a href="https://oaspa.org/membership/members/" target="_blank">online</a>]
2999 </li><br><li class="biblio" id="">Open Annotation [<a href="http://openannotation.org/" target="_blank">online</a>]
3000 </li><br><li class="biblio" id="">Open Journal Systems [<a href="https://pkp.sfu.ca/ojs/" target="_blank">online</a>]
3001 </li><br><li class="biblio" id="">Open Knowledge Foundation [<a href="http://okfn.de/" target="_blank">online</a>]
3002 </li><br><li class="biblio" id="">Open Library of Humanities [<a href="https://olh.openlibhums.org/" target="_blank">online</a>]
3003 </li><br><li class="biblio" id="">OPEN Library Politikwissenschaft [<a href="https://oa2020-de.org/pages/transcriptopenlibrarypowi/" target="_blank">online</a>]
3004 </li><br><li class="biblio" id="">OpenDOAR – Directory of Open Access Repositories [<a href="https://v2.sherpa.ac.uk/opendoar/" target="_blank">online</a>]
3005 </li><br><li class="biblio" id="">OpenEdition [<a href="https://www.openedition.org/" target="_blank">online</a>]
3006 </li><br><li class="biblio" id="">OpenscienceASAP [<a href="http://book.openingscience.org/" target="_blank">online</a>]
3007 </li><br><li class="biblio" id="">OPERAS [<a href="https://operas.hypotheses.org/" target="_blank">online</a>]
3008 </li><br><li class="biblio" id="">perspectivia.net – Die Publikationsplattform der Max Weber Stiftung
3009 [<a href="https://perspectivia.net" target="_blank">online</a>]
3010 </li><br><li class="biblio" id="">Platform for Open Access Publication (PoP) – Forschungsverbund
3011 Marbach Weimar Wolfenbüttel (MWW) [<a href="http://www.mww-forschung.de/platform-open-access-publication" target="_blank">online</a>]
3012 </li><br><li class="biblio" id="">Projekt DEAL [<a href="https://www.projekt-deal.de/" target="_blank">online</a>]
3013 </li><br><li class="biblio" id="">Registry of Research Data Repositories (Re3Data) [<a href="https://www.re3data.org/" target="_blank">online</a>]
3014 </li><br><li class="biblio" id="">ScienceOpen [<a href="https://www.scienceopen.com/home" target="_blank">online</a>]
3015 </li><br><li class="biblio" id="">Shakespeare’s World [<a href="https://www.shakespearesworld.org/#/" target="_blank">online</a>]
3016 </li><br><li class="biblio" id="">SHERPA/RoMEO [<a href="http://www.dini.de/wisspublizieren/sherparomeo/" target="_blank">online</a>]
3017 </li><br><li class="biblio" id="">SNF Open Access to Publications [<a href="http://www.snf.ch/de/derSnf/forschungspolitische_positionen/open_access/Seiten/default.aspx" target="_blank">online</a>]
3018 </li><br><li class="biblio" id="">SPARC Author's Addendum [<a href="https://sparcopen.org/our-work/author-rights/sparc-author-addendum-text/" target="_blank">online</a>]
3019 </li><br><li class="biblio" id="">Technische Universität Braunschweig [<a href="https://www.tu-braunschweig.de/forschung/daten/transparenz" target="_blank">online</a>]
3020 </li><br><li class="biblio" id="">TextGrid. Virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften
3021 [<a href="https://textgrid.de/" target="_blank">online</a>]
3022 </li><br><li class="biblio" id="">Think. Check. Submit. [<a href="https://thinkchecksubmit.org/" target="_blank">online</a>]
3023 </li><br><li class="biblio" id="">Transcribe Bentham [<a href="http://blogs.ucl.ac.uk/transcribe-bentham/" target="_blank">online</a>]
3024 </li><br><li class="biblio" id="">Twitter-Hashtag <i>#dhd2020</i> [<a href="https://twitter.com/hashtag/DHd2020?src=hashtag_click" target="_blank">online</a>]
3025 </li><br><li class="biblio" id="">Universität Bielefeld [<a href="https://www.ub.uni-bielefeld.de/digital/" target="_blank">online</a>]
3026 </li><br><li class="biblio" id="">Universitäts- und Landesbibliothek Münster [<a href="https://www.ulb.uni-muenster.de/service/publizieren/" target="_blank">online</a>]
3027 </li><br><li class="biblio" id="">Universitätsbibliothek Heidelberg [<a href="https://www.ub.uni-heidelberg.de/service/openaccess/Welcome.html" target="_blank">online</a>]
3028 </li><br><li class="biblio" id="">VroniPlag Wiki [<a href="http://de.vroniplag.wikia.com/wiki/Home" target="_blank">online</a>]
3029 </li><br><li class="biblio" id="">wbv Open Library [<a href="https://www.wbv.de/openaccess/wbv-openlibrary.html" target="_blank">online</a>]
3030 </li><br><li class="biblio" id="">Wikipedia: Digital Humanities (Versionsgeschichte) [<a href="https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Digital_Humanities&amp;action=history" target="_blank">online</a>]
3031 </li><br><li class="biblio" id="">Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften (ZfdG) [<a href="http://www.zfdg.de/" target="_blank">online</a>]
3032 </li><br><li class="biblio" id="">Zenodo-Plattform [<a href="https://zenodo.org/" target="_blank">online</a>]
3033 </li><br><li class="biblio" id="">Zotero Library [<a href="https://www.zotero.org/groups/2519684/dhd_ag_digitales_publizieren" target="_blank">online</a>]
3034 </li><br></ul>
1820 </div> 3035 </div>
1822 <div class="abbildungsnachweis"> 3037 <div class="abbildungsnachweis">
1823 <hr> 3038 <hr><a name="div67"> </a><div id="abbildungsnachweis"><a name="hd64"> </a><h2>
1824 </div>
1825<a name="div67"> </a><div id="chapter"><a name="hd65"> </a><h2>
1826 <div style="position:relative;width:90%;">Über dieses Dokument</div> 3039 <div style="position:relative;width:90%;">Über dieses Dokument</div>
3040 </h2><i>Die Herausgeber*innen und Autor*innen sind für Verbesserungsvorschläge
3041 und Hinweise für eine weitere Überarbeitung des Papers dankbar, dafür kann
3042 die Mailadresse <a href="mailto:t.steyer@tu-braunschweig.de" target="_blank">t.steyer@tu-braunschweig.de</a> genutzt werden.</i>
3043<br/><br/>Folgende Autor*innen waren an der ersten und zweiten Version des Working
3044 Papers beteiligt:
3045<br/><br/><a title="" href="#hd2">Kapitel 1</a>&nbsp;
3046 wurde ursprünglich von Christian
3047 Schwaderer, Thomas Stäcker und Niels-Oliver Walkowski verfasst und 2019 bis
3048 2020 von Michael Dahnke und Thomas Stäcker überarbeitet und
3049 aktualisiert.
3050<br/><br/><a title="" href="#hd3">Kapitel 2</a>&nbsp;<i> Was kennzeichnet die digitale wissenschaftliche
3051 Autorschaft?</i> wurde 2016 vorgelegt von Anne Baillot und Thomas Ernst sowie
3052 2020/2021 von Thomas Ernst überarbeitet.
3053<br/><br/><a title="" href="#hd17">Kapitel 3</a>&nbsp;
3054 <i>Publikationsinfrastukturen</i> wurde im Februar 2020 von Patrick Dinger, Carsten Elsner und Marie
3055 von Lüneburg neu
3056 verfasst.
3057<br/><br/><a title="" href="#hd29">Kapitel 4</a>&nbsp;
3058 <i>Peer-Review Verfahren und ihre
3059 Rahmenbedingungen</i> wurde im März 2016 von Constanze Baum und Esther Chen verfasst und
3060 für die aktuelle Version von Constanze Baum, Andreas Ferus, Julia Heinig und
3061 Christian Kaier überarbeitet. Das <a title="" href="#hd37">Kapitel
3062 4.3</a>&nbsp;
3063 <i>Begutachtung der technischen Umsetzung digitaler
3064 Publikationen</i> ist hinzugekommen.
3065<br/><br/><a title="" href="#hd39">Kapitel 5</a>&nbsp;
3066 <i>Zitationsprozesse: Identifikation und Auffinden von
3067 digitalen Publikationen</i> basiert auf dem ursprünglichen Kapitel 4 <i>Versionierung und Zitationsprozesse</i> vom 01.03.2016. Dieses wurde von Timo Steyer verfasst und von Constanze Baum
3068 und Thomas Stäcker redigiert. Für die aktuelle Version haben Timo Steyer und
3069 Andreas Wagner die verwendete Literatur aktualisiert, zwischenzeitliche
3070 Weiterentwicklungen einfließen lassen und die Argumente zur Adressierung von
3071 Textfragmenten ausgebaut. Das <a title="" href="#hd43">Kapitel
3072 5.4</a>&nbsp;
3073 <i>Textkombinationen und Textoberflächen</i> sowie eine Diskussion über Versionierungstechniken auf der
3074 Grundlage von Web-Technologien in <a title="" href="#hd42">Kapitel
3075 5.3</a> sind neu hinzugekommen.
3076<br/><br/><a title="" href="#hd49">Kapitel 6</a>&nbsp;
3077 <i>Open-Access-Publizieren</i> basiert auf Kapitel 5 <a href="http://dhd-wp.hab.de/?q=ag-text#abschnitt5" target="_blank">
3078 Open-Access-Publizieren</a> vom 01.03.2016. Das ursprüngliche
3079 Kapitel wurde von Ben Kaden und Michael Kleineberg verfasst. Für die
3080 aktuelle Version haben Andreas Ferus, Christian Kaier und Jana Madlen
3081 Schütte die verwendete Literatur aktualisiert, zwischenzeitliche
3082 Weiterentwicklungen einfließen lassen und strukturelle Veränderungen am
3083 Aufbau des Kapitels vorgenommen. Die <a title="" href="#hd52">Kapitel
3084 6.3</a>&nbsp;<i>Haltung der Förderorganisationen zu Open
3085 Access</i> und <a title="" href="#hd56">Kapitel 6.7</a>&nbsp;<i>Publikationsplattformen</i> sind neu hinzugekommen.
3086 </div><br/>
3087<a name="hd65"> </a><h2>
3088 <div style="position:relative;width:90%;">AG Digitales Publizieren - Beiträger*innen</div>
1827 </h2> 3089 </h2>
1828 <p id="pid115"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid115">115</a>]</span>Die Herausgeber*innen und Autor*innen sind für alle Verbesserungsvorschläge und Hinweise
1829 für eine weitere Überarbeitung des Papers dankbar, dafür kann gerne die Mailadresse
1830 <a href="mailto:t.steyer@tu-braunschweig.de" target="_blank">t.steyer@tu-braunschweig.de</a> genutzt werden. Alle Links und Verweise wurden letztmalig am 7. September 2020 überprüft.&nbsp;</p>
1831 <p id="pid116"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid116">116</a>]</span>Folgende Autor*innen waren an der ersten und zweiten Version des <i>Working Papers</i> beteiligt:</p>
1832 <p id="pid117"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid117">117</a>]</span><a title="" href="#hd2">Kapitel 1</a> <i>Was sind digitale wissenschaftliche Publikationen und welche Möglichkeiten bieten
1833 sie?</i> wurde ursprünglich von Christian Schwaderer, Thomas Stäcker und Niels-Oliver Walkowski
1834 verfasst und 2019 bis 2020 von Michael Dahnke und Thomas Stäcker überarbeitet und
1835 aktualisiert.</p>
1836 <p id="pid118"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid118">118</a>]</span><a title="" href="#hd3">Kapitel 2</a> <i>Was kennzeichnet die digitale wissenschaftliche Autorschaft?</i> wurde 2016 vorgelegt von Anne Baillot und Thomas Ernst sowie 2020/21 von Thomas Ernst
1837 überarbeitet.</p>
1838 <p id="pid119"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid119">119</a>]</span><a title="" href="#hd17">Kapitel 3</a> <i>Publikationsinfrastukturen</i> wurde im Februar 2020 von Patrick Dinger, Carsten Elsner und Marie v. Lüneburg für
1839 die überarbeitete Version des <i>Working Papers »Digitales Publizieren«</i> neu verfasst.</p>
1840 <p id="pid120"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid120">120</a>]</span><a title="" href="#hd29">Kapitel 4</a> <i>Peer-Review Verfahren und ihre Rahmenbedingungen</i> wurde im März 2016 von Constanze Baum und Esther Chen verfasst und für die aktuelle
1841 Version von Constanze Baum, Andreas Ferus, Julia Heinig und Christian Kaier überarbeitet.
1842 Das <a title="" href="#hd37">Kapitel 4.3</a> <i>Begutachtung der technischen Umsetzung digitaler Publikationen</i> ist in der aktuellen Version hinzugekommen.</p>
1843 <p id="pid121"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid121">121</a>]</span><a title="" href="#hd39">Kapitel 5</a> <i>Zitationsprozesse: Identifikation und Auffinden von digitalen Publikationen</i> basiert auf dem ursprünglichen <a title="" href="#hd29">Kapitel 4</a> <a href="http://dhd-wp.hab.de/?q=content/4-versionierung-und-zitationsprozesse" target="_blank">Versionierung und Zitationsprozesse</a> vom 01. März 2016. Dieses wurde von Timo Steyer verfasst und von Constanze Baum und
1844 Thomas Stäcker redigiert. Für die aktuelle Version haben Timo Steyer und Andreas Wagner
1845 die verwendete Literatur aktualisiert, zwischenzeitliche Weiterentwicklungen einfließen
1846 lassen und die Argumente zur Adressierung von Textfragmenten ausgebaut. Das <a title="" href="#hd43">Kapitel 5.4</a> <i>Textkombinationen und Textoberflächen</i> sowie eine Diskussion über Versionierungstechniken auf der Grundlage von Web-Technologien
1847 in <a title="" href="#hd42">Kapitel 5.3</a> sind in der vorliegenden Version hinzugekommen.</p>
1848 <p id="pid122"><span style="float: right; padding: .2em; color: #999; border: 1px solid #ccc; background-color: #eee; margin-right: -80px;">[<a href="#pid122">122</a>]</span><a title="" href="#hd49">Kapitel 6</a> <i>Open-Access-Publizieren</i> basiert auf <a href="#hd39">Kapitel 5</a> <a href="http://dhd-wp.hab.de/?q=ag-text#abschnitt5" target="_blank">Open-Access-Publizieren</a> vom 01. März 2016. Das ursprüngliche Kapitel wurde von Ben Kaden und Michael Kleineberg
1849 verfasst. Für die aktuelle Version haben Andreas Ferus, Christian Kaier und Jana Madlen
1850 Schütte die verwendete Literatur aktualisiert, zwischenzeitliche Weiterentwicklungen
1851 einfließen lassen und strukturelle Veränderungen am Aufbau des Kapitels vorgenommen.
1852 Die <a title="" href="#hd52">Kapitel 6.3</a> <i>Haltung der Förderorganisationen zu Open Access</i> und <a title="" href="#hd56">Kapitel 6.7</a> <i>Publikationsplattformen</i> sind in der vorliegenden Version hinzugekommen.</p><a name="div68"> </a><div id="subchapter"><a name="hd66"> </a><h3>
1853 <div style="position:relative;width:90%;">AG Digitales Publizieren - Beiträger*innen</div>
1854 </h3>
1855 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Constanze Baum <a href="javascript:switchlayer('author2');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div> 3090 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Constanze Baum <a href="javascript:switchlayer('author2');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div>
1875 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Marie von Lüneburg <a href="javascript:switchlayer('author10');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div> 3110 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Marie von Lüneburg <a href="javascript:switchlayer('author10');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div>
1876 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author10"> Kontakt: <a href="mailto:marie.lueneburg@posteo.de">marie.lueneburg@posteo.de</a><br>Institution: Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands e. V.<br>GND: <a href=" http://d-nb.info/gnd/1184516383" target="_blank:">1184516383</a><br>ORCID: <a href="https://orcid.org/0000-0002-5340-8689" target="_blank:">0000-0002-5340-8689</a><br></div> 3111 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author10"> Kontakt: <a href="mailto:marie.lueneburg@posteo.de">marie.lueneburg@posteo.de</a><br>Institution: Ensemble Modern GbR Frankfurt/Main <br>GND: <a href=" http://d-nb.info/gnd/1184516383" target="_blank:">1184516383</a><br>ORCID: <a href="https://orcid.org/0000-0002-5340-8689" target="_blank:">0000-0002-5340-8689</a><br></div>
1877 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Jana Madlen Schütte <a href="javascript:switchlayer('author11');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div> 3112 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Jana Madlen Schütte <a href="javascript:switchlayer('author11');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div>
1884 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Andreas Wagner <a href="javascript:switchlayer('author14');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div> 3119 <div style="margin: 1em 0 1em 0;">Andreas Wagner <a href="javascript:switchlayer('author14');"><img style="margin-left: 1%" src="/sites/default/files/arrow-down.png" alt="Autoreninformationen"></a></div>
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1885 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author14"> Kontakt: <a href="mailto:wagner@rg.mpg.de">wagner@rg.mpg.de</a><br>Institution: Max-Planck-Institut für Rechtsgeschichte und Rechtstheorie 3121 <div style="display:none; width:100%; background-color: #fafafa;" id="author14"> Kontakt: <a href="mailto:wagner@rg.mpg.de">wagner@rg.mpg.de</a><br>Institution: Max-Planck-Institut für Rechtsgeschichte und Rechtstheorie
1888 </div> 3124 </div>
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