Versionen vergleichen von : Sonifikation. Vermittlungsansätze zwischen Klang und Information
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| 8 | DOI: 10.17175/2018_002 | 8 | DOI: http://dx.doi.org/10.17175/2018_002 |
| 9 | Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: 1019443529 | 9 | Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: 1019443529 |
| 10 | Erstveröffentlichung: 03.08.2018 | 10 | Erstveröffentlichung: 03.08.2018 |
| 11 | | 11 | |
| 12 | Lizenz: | 12 | Lizenz: Sofern nicht anders angegeben |
| 13 | 13 | ||
| 14 | 14 | ||
| 15 | Letzte Überprüfung aller Verweise: 15.05.2025 | 15 | Medienlizenzen: Medienrechte liegen bei den Autoren |
| 16 | GND-Verschlagwortung: Sonifikation | Multimodalität | Methodik | 16 | |
| 17 | Empfohlene Zitierweise: Torsten Roeder: Sonifikation. Vermittlungsansätze zwischen Klang und Information. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften 3 (2018). 03.08.2018. Version 2.0 vom 18.06.2025. HTML / XML / PDF. DOI: 10.17175/2018_002_v2 | 17 | Letzte Überprüfung aller Verweise: 03.08.2018 |
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| 19 | GND-Verschlagwortung: Sonifikation | Multimodalität | Methodik | | ||
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| 21 | Empfohlene Zitierweise: Torsten Roeder: Sonifikation. Vermittlungsansätze zwischen Klang und Information. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Wolfenbüttel 2018. text/html Format. DOI: http://dx.doi.org/10.17175/2018_002 | ||
| 18 | 22 | ||
| 23 | Abstract | 27 | Abstract |
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| 25 | Sonifikation ist die Transformation von Daten in Klänge. In den | 28 | Sonifikation ist die Transformation von Daten in Klänge. In den |
| 33 | wie aus eigenen Daten Sonifikationen erstellt werden können. | 36 | wie aus eigenen Daten Sonifikationen erstellt werden können. |
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| 34 | 38 | ||
| 48 | 52 | ||
| 49 | Version 2.0 (18.06.2025) | ||
| 50 | Ergänzungen gemäß Gutachten v. a. in Abs. 1.3, 2.1 und 3.4. Sechs Bibliografieeinträge | ||
| 51 | hinzugefügt. TEI-Codierung aktualisiert. Mehrere nicht mehr funktionierende Links | ||
| 52 | ersetzt. | ||
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| 55 | 1. Positionsbestimmung | 53 | 1. Positionsbestimmung |
| 58 | 1.3 Qualitäten des Gehörs | 56 | 1.3 Qualitäten des Gehörs |
| 59 | |||
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| 61 | 2. Methodische Ansatzpunkte | 57 | 2. Methodische Ansatzpunkte |
| 67 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung | 63 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung |
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| 70 | 3. Sonifikation in der Praxis | 64 | 3. Sonifikation in der Praxis |
| 74 | 3.4 Try it at home! | 68 | 3.4 Try it at home! |
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| 77 | 4. Fazit | 69 | 4. Fazit |
| 81 | 73 | ||
| 82 | 1. Positionsbestimmung 1.1 Klang und Information | 74 | |
| 83 | [1]Dieser Aufsatz widmet sich dem rätselhaften Verhältnis zwischen Klang und | 75 | 1. Positionsbestimmung |
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| 78 | 1.1 Klang und Information | ||
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| 80 | Dieser Aufsatz widmet sich dem rätselhaften Verhältnis zwischen Klang und | ||
| 84 | Information. Rätselhaft deshalb, weil zunächst keine offensichtliche Relation | 81 | Information. Rätselhaft deshalb, weil zunächst keine offensichtliche Relation |
| 105 | ist. | 102 | ist. |
| 103 | |||
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| 105 | |||
| 106 | 1.2 Eine Analogie: Visualisierungen | 106 | 1.2 Eine Analogie: Visualisierungen |
| 107 | [2]Alternative Abbildungsverfahren von Informationen, insbesondere unter dem Schlagwort | 107 | |
| 108 | Alternative Abbildungsverfahren von Informationen, insbesondere unter dem Schlagwort | ||
| 108 | »Visualisierungen«, sind in den digitalen Geisteswissenschaften derzeit en vogue. Es gilt, neue Abbildungsverfahren zu erproben, die | 109 | »Visualisierungen«, sind in den digitalen Geisteswissenschaften derzeit en vogue. Es gilt, neue Abbildungsverfahren zu erproben, die |
| 121 | zutage. | 122 | zutage. |
| 122 | [3]Die Erzeugnisse dieser kreativen Datenverarbeitung sind vielfältig und die | 123 | |
| 124 | Die Erzeugnisse dieser kreativen Datenverarbeitung sind vielfältig und die | ||
| 123 | Algorithmen ihrer Generierung lediglich durch die menschliche Vorstellungskraft | 125 | Algorithmen ihrer Generierung lediglich durch die menschliche Vorstellungskraft |
| 126 | Lupi und Stefanie Posavec zeigt: Die Autorinnen verarbeiteten alltägliche Erfahrungen | 128 | Lupi und Stefanie Posavec zeigt: Die Autorinnen verarbeiteten alltägliche Erfahrungen |
| 127 | in handgezeichneten, narrativen Diagrammen. | 129 | in handgezeichneten, narrativen Diagrammen.[1] Der Erkenntniswert dieser Abbildungen ist vielfach noch auszuloten, |
| 128 | da das ›Lesen‹ in solchen Grafiken bislang nur ansatzweise kultiviert ist. Doch sind | 130 | da das ›Lesen‹ in solchen Grafiken bislang nur ansatzweise kultiviert ist. Doch sind |
| 133 | erfahrbar zu machen. | 135 | erfahrbar zu machen. |
| 134 | [4]Anknüpfend an die einleitenden Überlegungen zum Verhältnis zwischen Klang und | 136 | |
| 135 | Information stellt sich die Frage, ob es denkbar ist, das Prinzip der | 137 | Anknüpfend an die einleitenden Überlegungen zum Verhältnis zwischen Klang und |
| 136 | Visualisierung – also aus Information erfahrbare Bilder zu generieren – in den akustischen | 138 | Information stellt sich die Frage, ob es denkbar ist, das Prinzip der Visualisierung |
| 137 | Bereich zu übertragen. Das hieße, aus Informationen erfahrbare Klänge zu | 139 | – das heißt: aus Information erfahrbare Bilder zu generieren – in den akustischen |
| 138 | erzeugen. Derartige ›Sonifikationen‹ wären dann, analog zu | 140 | Bereich zu übertragen. Das hieße, aus Informationen erfahrbare Klänge zu erzeugen. |
| 139 | Visualisierungen, mögliche Darstellungsformen von Information, die nach | 141 | Derartige ›Sonifikationen‹ wären dann, analog zu Visualisierungen, mögliche |
| 140 | vorher bestimmten Regeln chiffriert und entsprechend auch dechiffrierbar | 142 | Darstellungsformen von Information, die nach vorher bestimmten Regeln chiffriert und |
| 141 | sind. Der vorliegende Beitrag erkundet dieses Thema aus der Sicht der | 143 | entsprechend auch dechiffrierbar sind. Der vorliegende Beitrag erkundet dieses Thema |
| 142 | digitalen Geisteswissenschaften und möchte dessen Potenziale sichtbar | 144 | aus der Sicht der digitalen Geisteswissenschaften und möchte dessen Potenziale |
| 143 | machen, um einen Impuls für die Erprobung dieses alternativen Verfahrens | 145 | sichtbar machen, um einen Impuls für die Erprobung dieses alternativen Verfahrens |
| 144 | zu geben und endlich auch die Möglichkeiten des Hörsinns für die | 146 | zu |
| 145 | Datenexploration auszuschöpfen. | 147 | geben und endlich auch die Möglichkeiten des Hörsinns für die Datenexploration |
| 146 | [5]Seit einigen Jahren wird in den Naturwissenschaften bereits ein alternativer Ansatz | 148 | auszuschöpfen. |
| 147 | verfolgt, der Informationen nicht grafisch, sondern akustisch umsetzt. | 149 | |
| 148 | Dieses Verfahren nennt sich ›Sonifikation‹. Dabei geht man davon aus, | 150 | Seit einigen Jahren wird in den Naturwissenschaften bereits ein alternativer Ansatz |
| 149 | dass »der Hörsinn in vielen Fällen ein hohes Potenzial besitzt, | 151 | verfolgt, der Informationen nicht grafisch, sondern akustisch umsetzt. Dieses |
| 150 | zum Sehsinn komplementäre Informationen auf einfache Weise zu | 152 | Verfahren nennt sich ›Sonifikation‹. Dabei geht man davon aus, dass »der Hörsinn in |
| 151 | vermitteln«.[2] Dieses Zitat weist zum einen auf die | 153 | vielen Fällen ein hohes Potenzial besitzt, zum Sehsinn komplementäre Informationen |
| 152 | Chancen hin, die in der gegenseitigen Ergänzung verschiedener Verfahren | 154 | auf einfache Weise zu vermitteln«.[2] Dieses Zitat weist zum einen auf die |
| 153 | liegen und deutet zum anderen an, dass die Möglichkeiten der | 155 | Chancen hin, die in der gegenseitigen Ergänzung verschiedener Verfahren liegen und |
| 154 | Sonifikation noch längst nicht ausgelotet sind.[3] Deshalb eröffnet die | 156 | deutet zum anderen an, dass die Möglichkeiten der Sonifikation noch längst nicht |
| 155 | Erkundung von Sonifikationsverfahren die Möglichkeit, der Dominanz der | 157 | ausgelotet sind.[3] |
| 156 | Visualisierungen eine Alternative gegenüber zu stellen und den Weg für eine weitere | 158 | Deshalb eröffnet die Erkundung von Sonifikationsverfahren die Möglichkeit, der |
| 157 | methodische Diversifizierung zu | 159 | Dominanz der Visualisierungen eine Alternative an die Seite zu stellen und den Weg |
| 158 | beschreiten. | 160 | für eine weitere methodische Diversifizierung zu beschreiten. |
| 161 | |||
| 162 | |||
| 163 | |||
| 159 | 1.3 Qualitäten des Gehörs | 164 | 1.3 Qualitäten des Gehörs |
| 160 | [6]Vergleicht man die Qualitäten der Wahrnehmungskanäle, wird schnell deutlich, dass | 165 | |
| 166 | Vergleicht man die Qualitäten der Wahrnehmungskanäle, wird schnell deutlich, dass | ||
| 161 | die | 167 | die |
| 162 | menschliche Wahrnehmung allgemein durch den Sehsinn dominiert wird.[4] Als ›wahr‹ gilt vorrangig, was man ›mit eigenen | 168 | menschliche Wahrnehmung allgemein durch den Sehsinn dominiert wird.[4] |
| 163 | Augen‹ sieht: das geschriebene Wort, eine Zeichnung, eine Fotografie. | 169 | Als ›wahr‹ gilt vorrangig, was man ›mit eigenen Augen‹ sieht: das geschriebene Wort, |
| 164 | Zwar dient der Hörsinn nicht minder dem Erkenntnisgewinn, wird in dieser | 170 | eine Zeichnung, eine Fotografie. Zwar dient der Hörsinn nicht minder dem |
| 165 | Hinsicht aber häufig geringer eingeschätzt.[5] Das gesprochene Wort ist flüchtiger, unverbindlicher als | 171 | Erkenntnisgewinn, wird in dieser Hinsicht aber häufig geringer eingeschätzt.[5] Das gesprochene Wort ist flüchtiger, unverbindlicher als das |
| 166 | das Schwarz auf Weiß geschriebene, verbürgte Wort. Zudem: Beim Hören von | 172 | Schwarz auf Weiß geschriebene, verbürgte Wort. Zudem: Beim Hören von Klängen sind |
| 167 | Klängen sind emotionale Kanäle stärker beteiligt, weshalb es als stark | 173 | emotionale Kanäle stärker beteiligt, weshalb es als stark subjektiv geprägt und |
| 168 | subjektiv geprägt und weniger erkenntnismächtig angesehen wird.[6] Transitorität und | 174 | weniger erkenntnismächtig angesehen wird.[6] Transitorität und Subjektivität prägen landläufig den Charakter |
| 169 | Subjektivität prägen landläufig den Charakter des | 175 | des Hörens. |
| 170 | Hörens; so bestätigte eine Studie | 176 | |
| 171 | des University College London, dass auditive Medien wie Hörbücher | 177 | Ein analytisches Hören, das Klangstrukturen identifizieren und diskriminieren kann, |
| 172 | deutlich stärkere emotionale und physiologische Reaktionen hervorrufen | 178 | ist erlernbar, nach der gängigen Auffassung jedoch ausgebildeten Musikern oder |
| 173 | als entsprechende Videos (Richardson et al. 2018). In dieser dichteren | 179 | Sounddesignern und somit nur einer bestimmten Gruppe vorbehalten (die dem Anschein |
| 174 | neuronalen Verschaltung kann durchaus ein vielleicht zu selten in | 180 | nach sonderbegabt, aber vor allem gut trainiert ist). Dass akustische |
| 175 | wissenschaftlichen Kontexten genutzter Vorteil | 181 | Herangehensweisen im Bereich der wissenschaftlichen Informationsvermittlung deshalb |
| 176 | liegen. | 182 | keine Alternative gegenüber visuellen Methoden darstellen könnten, gilt es zu |
| 177 | [7]Ein analytisches Hören, das Klangstrukturen identifizieren und diskriminieren kann, | 183 | hinterfragen. Denn analytisches Hören ist grundsätzlich von jeder Person mit intaktem |
| 178 | ist erlernbar, dem Anschein nach jedoch ausgebildeten Musikern oder Sounddesignern | 184 | Gehör erlernbar und nicht nur ›Wunderkindern‹ vorbehalten. In der Tat ist das |
| 179 | und somit nur einer | 185 | menschliche Gehör dem Sehsinn in einigen Punkten voraus: Es kann eine Vielzahl an |
| 180 | bestimmten Gruppe vorbehalten (die dem Anschein nach sonderbegabt, aber | 186 | Parametern wie Tonhöhe, Lautstärke, Zeitproportionen, Klangqualität, Richtung und |
| 181 | vor allem gut trainiert ist). Dass akustische Herangehensweisen im | 187 | Entfernung von Schallquellen etc. gleichzeitig unterscheiden. Die Übertragung auf |
| 182 | Bereich der wissenschaftlichen Informationsvermittlung deshalb keine | 188 | die |
| 183 | Alternative gegenüber visuellen Methoden darstellen könnten, gilt es zu | 189 | analytische Ebene erfordert lediglich etwas Übung. Darüber hinaus besitzt das Gehör |
| 184 | hinterfragen. Denn analytisches Hören ist grundsätzlich von jeder Person | 190 | die besondere Qualität, mehrere simultane Prozesse, beispielsweise verschiedene |
| 185 | mit intaktem Gehör erlernbar und nicht nur ›Wunderkindern‹ vorbehalten. | 191 | Stimmen, wahrzunehmen. |
| 186 | In der Tat ist das menschliche Gehör dem Sehsinn ebenbürtig | 192 | |
| 187 | oder in einigen Aspekten sogar voraus: Es kann eine Vielzahl an Parametern wie | 193 | Das Gehör ist ein feingranularer Sinn auf allen Ebenen. Bereits geringfügige und |
| 188 | Tonhöhe, Lautstärke, Zeitproportionen, Klangqualität, Richtung und | ||
| 189 | Entfernung von Schallquellen, auch verdeckten und nicht sichtbaren, gleichzeitig | ||
| 190 | unterscheiden, und dies bei einer deutlich höhreren zeitlichen Auflösung. Die Übertragung | ||
| 191 | auf die analytische Ebene | ||
| 192 | erfordert lediglich etwas Übung. Darüber hinaus besitzt das Gehör die | ||
| 193 | besondere Qualität, mehrere simultane Prozesse, beispielsweise | ||
| 194 | verschiedene Stimmen, nicht nur wahrzunehmen und zu unterscheiden, sondern auch selektiv | ||
| 195 | zu filtern (der sogenannte | ||
| 196 | »Cocktailparty-Effekt«). | ||
| 197 | [8]Das Gehör ist ein feingranularer Sinn auf allen Ebenen. Bereits geringfügige und | ||
| 198 | insbesondere kurz aufeinanderfolgende Veränderungen eines Parameters kann es | 194 | insbesondere kurz aufeinanderfolgende Veränderungen eines Parameters kann es |
| 199 | unmittelbar wahrnehmen, während beim Sehsinn mit einer biochemisch bedingten Latenz | 195 | unmittelbar wahrnehmen, während beim Sehsinn mit einer biochemisch bedingten Latenz |
| 200 | zu rechnen ist. | 196 | zu rechnen ist.[7] Auch fließende Veränderungen – vom Auge häufig nicht wahrgenommen – |
| 201 | erzeugen im Gehör eine unmittelbare Signalwirkung. Im Alltag sind deshalb zahlreiche | 197 | erzeugen im Gehör eine unmittelbare Signalwirkung. Im Alltag sind deshalb zahlreiche |
| 206 | 202 | ||
| 207 | 2. Methodische Ansatzpunkte 2.1 Definition | 203 | |
| 208 | [9]Die von der International Community for Auditory | 204 | |
| 205 | |||
| 206 | 2. Methodische Ansatzpunkte | ||
| 207 | |||
| 208 | |||
| 209 | 2.1 Definition | ||
| 210 | |||
| 211 | Die von der International Community for Auditory | ||
| 209 | Display (ICAD) herausgegebene Definition der Sonifikation lautet: | 212 | Display (ICAD) herausgegebene Definition der Sonifikation lautet: |
| 210 | [10]»Sonification [is the] use of nonspeech audio to convey information; more | 213 | |
| 214 | »Sonification [is the] use of nonspeech audio to convey information; more | ||
| 211 | specifically sonification is the transformation of data relations into perceived | 215 | specifically sonification is the transformation of data relations into perceived |
| 212 | relations in an acoustic signal for the purposes of facilitating communication or | 216 | relations in an acoustic signal for the purposes of facilitating communication or |
| 213 | interpretation.« | 217 | interpretation.«[8] |
| 214 | | 218 | Diese Definition betont die kommunikativen Eigenschaften, die Sonifikation trotz des |
| 215 | Verzichts auf Sprache innewohnen. Die folgende Definition aus dem Sonification | 219 | Verzichts auf Sprache innewohnen. Die folgende Definition aus dem Sonification |
| 217 | Informationen und zielt damit auf die wissenschaftliche Nutzbarkeit: | 221 | Informationen und zielt damit auf die wissenschaftliche Nutzbarkeit: |
| 218 | [12]»Sonification is the data-dependent generation of sound, if the transformation is | 222 | |
| 223 | »Sonification is the data-dependent generation of sound, if the transformation is | ||
| 219 | systematic, objective and reproducible, so that it can be used as scientific | 224 | systematic, objective and reproducible, so that it can be used as scientific |
| 220 | method.«[9] | 225 | method.«[9] |
| 221 | [13]Sonifikationsverfahren werden innerhalb des Technologiezweigs »Auditory | 226 | Sonifikationsverfahren werden innerhalb des Technologiezweigs »Auditory Display« seit |
| 222 | Display« seit den 1990ern erprobt[10] und haben das experimentelle Stadium | 227 | den 1990ern erprobt[10] und haben |
| 223 | längst hinter sich gelassen. | 228 | das experimentelle Stadium längst hinter sich gelassen. |
| 229 | |||
| 230 | |||
| 231 | |||
| 224 | 2.2 Verbreitung | 232 | 2.2 Verbreitung |
| 225 | [14]Die bisher entwickelten Sonifikationen werden bereits zu diversen Zwecken | 233 | |
| 226 | eingesetzt,[11] darunter | 234 | Die bisher entwickelten Sonifikationen werden bereits zu diversen Zwecken |
| 227 | zur Auswertung von sehr großen Datenmengen (Big Data) oder komplexen Strukturen.[12] Dabei fällt auf, dass | 235 | eingesetzt,[11] darunter |
| 236 | zur Auswertung von sehr großen Datenmengen (Big Data) oder komplexen Strukturen.[12] Dabei fällt auf, dass | ||
| 228 | Sonifikation unter anderem in Physik, Meteorologie und Medizin (darunter auch | 237 | Sonifikation unter anderem in Physik, Meteorologie und Medizin (darunter auch |
| 229 | Blindenleitsysteme) bereits auf fortgeschrittenem Niveau angewendet wird, | 238 | Blindenleitsysteme) bereits auf fortgeschrittenem Niveau angewendet wird,[13] während die Methode in den Geisteswissenschaften |
| 230 | in der Breite so gut wie gar nicht repräsentiert ist: Die internationale Tagung Digital Humanities 2017 verzeichnete | 239 | in der Breite so gut wie gar nicht repräsentiert ist: Die internationale Tagung Digital Humanities 2017 verzeichnete |
| 231 | lediglich einen einzigen Beitrag, der auditive Elemente als Analysemethode | 240 | lediglich einen einzigen Beitrag, der auditive Elemente als Analysemethode |
| 232 | einsetzte. | 241 | einsetzte.[14] Iain Emsley |
| 233 | unternahm als einer der ersten den Versuch, Sonifikation im Bereich der Digital | 242 | unternahm als einer der ersten den Versuch, Sonifikation im Bereich der Digital |
| 234 | Humanities als Komplement zu Visualisierungen anzuwenden. | 243 | Humanities als Komplement zu Visualisierungen anzuwenden.[15] Emsley und De Roure stellten in einem Aufsatz für das |
| 235 | TEI Journal ein | 244 | TEI Journal ein |
| 236 | Verfahren zur Analyse von Shakespeares Hamlet vor. | 245 | Verfahren zur Analyse von Shakespeares Hamlet vor.[16] Außerdem entstanden |
| 237 | einige Sonifikationen im größeren Umfeld der Digital Humanities: Zu nennen sind Listen to Wikipedia | 246 | einige Sonifikationen im größeren Umfeld der Digital Humanities: Zu nennen sind Listen to Wikipedia[17] sowie Klang der Sterne und Sound of Sails (beide entstanden im |
| 238 | Rahmen von Coding da | 247 | Rahmen von Coding da |
| 239 | Vinci 2016). | 248 | Vinci 2016).[18] In der Summe bilden diese vereinzelten Sonifikationen immerhin |
| 240 | einen kleinen Pool an Referenzen oder Ansatzpunkten für zukünftige Projekte. | 249 | einen kleinen Pool an Referenzen oder Ansatzpunkten für zukünftige Projekte. |
| 250 | |||
| 251 | |||
| 252 | |||
| 241 | 2.3 Funktionen | 253 | 2.3 Funktionen |
| 242 | [15]Im Folgenden werden drei Bereiche erörtert, in denen Sonifikation besondere Stärken | 254 | |
| 255 | Im Folgenden werden drei Bereiche erörtert, in denen Sonifikation besondere Stärken | ||
| 243 | aufweist: Komplementarität, Höranalyse und Wissenschaftsvermittlung. | 256 | aufweist: Komplementarität, Höranalyse und Wissenschaftsvermittlung. |
| 257 | |||
| 258 | |||
| 259 | |||
| 244 | 2.3.1 Komplementarität | 260 | 2.3.1 Komplementarität |
| 245 | [16]Der Kultursoziologe Gerhard Schmied wies darauf hin, dass das Hören der wichtigste | 261 | |
| 246 | Ergänzungssinn zum Sehen ist.[19] | 262 | Der Kultursoziologe Gerhard Schmied wies darauf hin, dass das Hören der wichtigste |
| 263 | Ergänzungssinn zum Sehen ist.[19] | ||
| 247 | Häufig entsteht erst durch die Kombination von Wahrnehmungskanälen, die sehr | 264 | Häufig entsteht erst durch die Kombination von Wahrnehmungskanälen, die sehr |
| 248 | unterschiedliche Funktionen erfüllen, eine sinnvolle Interpretation. | 265 | unterschiedliche Funktionen erfüllen, eine sinnvolle Interpretation.[20] Dies deutet auf das |
| 249 | große Potenzial von Sonifikationen hin: Sie können Visualisierungen verstärken oder | 266 | große Potenzial von Sonifikationen hin: Sie können Visualisierungen verstärken oder |
| 251 | Wissenschaftsvermittlung bereits zum Einsatz: »Wenn wir mehr ›Eingangskanäle‹ | 268 | Wissenschaftsvermittlung bereits zum Einsatz: »Wenn wir mehr ›Eingangskanäle‹ |
| 252 | benutzen, erhöhen wir den Wirkungsgrad, mit dem wir Lerninhalte vermitteln.« | 269 | benutzen, erhöhen wir den Wirkungsgrad, mit dem wir Lerninhalte vermitteln.«[21] Außerdem erfordern komplexe |
| 253 | Daten, wie sie in den digitalen Geisteswissenschaften oft vorliegen, eine angemessen | 270 | Daten, wie sie in den digitalen Geisteswissenschaften oft vorliegen, eine angemessen |
| 256 | Dichte an Information simultan dargestellt werden. | 273 | Dichte an Information simultan dargestellt werden. |
| 257 | [17]In der Komplementarität der Wahrnehmungskanäle liegt außerdem der Vorteil, dass | 274 | |
| 275 | In der Komplementarität der Wahrnehmungskanäle liegt außerdem der Vorteil, dass | ||
| 258 | visuelle und auditive Elemente nicht zwingend dieselben Prozesse abbilden müssen. | 276 | visuelle und auditive Elemente nicht zwingend dieselben Prozesse abbilden müssen. |
| 266 | er sonst nur über Visualisierungen gegeben ist. In der Sonification for Blind Users werden Stereo-Effekte für die Umsetzung | 284 | er sonst nur über Visualisierungen gegeben ist. In der Sonification for Blind Users werden Stereo-Effekte für die Umsetzung |
| 267 | der geographischen Dimension genutzt. | 285 | der geographischen Dimension genutzt.[22] Interaktion ist somit aus sehr unterschiedlichen |
| 268 | Gründen ein wichtiger Aspekt der Sonifikation. | 286 | Gründen ein wichtiger Aspekt der Sonifikation. |
| 287 | |||
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| 289 | |||
| 269 | 2.3.2 Höranalyse | 290 | 2.3.2 Höranalyse |
| 270 | [18]Höranalytische Vorgänge laufen weitgehend unbewusst ab. Um das Potenzial von | 291 | |
| 292 | Höranalytische Vorgänge laufen weitgehend unbewusst ab. Um das Potenzial von | ||
| 271 | Sonifikationen auszuschöpfen, gilt es zunächst, ein bewussteres analytisches Hören | 293 | Sonifikationen auszuschöpfen, gilt es zunächst, ein bewussteres analytisches Hören |
| 273 | entwickeln: »By engaging with the data in a process of analytic listening, patterns | 295 | entwickeln: »By engaging with the data in a process of analytic listening, patterns |
| 274 | may emerge which are otherwise undetectable.« | 296 | may emerge which are otherwise undetectable.«[23] Bereits Gottfried Wilhelm Leibniz konstatierte in seinem viel |
| 275 | zitierten Ausspruch, dass Musik »die verborgene Rechenkunst des seines Zählens | 297 | zitierten Ausspruch, dass Musik »die verborgene Rechenkunst des seines Zählens |
| 276 | unbewussten Geistes« | 298 | unbewussten Geistes«[24]sei. Und tatsächlich beruht der |
| 277 | wissenschaftliche Erfolg von Sonifikationen häufig auf zufällig entdeckten | 299 | wissenschaftliche Erfolg von Sonifikationen häufig auf zufällig entdeckten |
| 279 | ein | 301 | ein |
| 280 | bislang nicht berücksichtigtes Phänomen lenkten, | 302 | bislang nicht berücksichtigtes Phänomen lenkten,[25] wie es beispielsweise Robert Alexander bei der Analyse von |
| 281 | Sonnenstürmen widerfuhr (mehr dazu im Abschnitt 3.2). | 303 | Sonnenstürmen widerfuhr (mehr dazu im Abschnitt 3.2).[26] Hier |
| 282 | tut sich möglicherweise eine Parallele zur Metapher des »Information Flaneur« auf, | 304 | tut sich möglicherweise eine Parallele zur Metapher des »Information Flaneur« auf, |
| 283 | der beim Wandern durch Datenlandschaften auf interessante Phänomene stößt. | 305 | der beim Wandern durch Datenlandschaften auf interessante Phänomene stößt.[27] |
| 284 | | 306 | Potenzial ist deshalb auch in ›autonomen‹ Sonifikationen zu sehen, die nicht nur als |
| 285 | Komplement einer visuellen Schnittstelle fungieren können, sondern auch als davon | 307 | Komplement einer visuellen Schnittstelle fungieren können, sondern auch als davon |
| 297 | eine klingende Repräsentation zu erzeugen, die vom Gehör dann zunächst rein akustisch | 319 | eine klingende Repräsentation zu erzeugen, die vom Gehör dann zunächst rein akustisch |
| 298 | – das heißt hier: ohne vordefinierte Begrifflichkeiten – analysiert werden kann. | 320 | – das heißt hier ohne vordefinierte Begrifflichkeiten – analysiert werden kann. |
| 321 | |||
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| 299 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung | 324 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung |
| 300 | [20]Sonifikationen bergen laut Brad Rassler eine große Chance für die | 325 | |
| 301 | Wissenschaftsvermittlung: »When the numbers become a soundscape, | 326 | Sonifikationen bergen laut Brad Rassler eine große Chance für die |
| 302 | researchers can hear information that has escaped their eyes, and | 327 | Wissenschaftsvermittlung: »When the numbers become a soundscape, researchers can hear |
| 303 | the music’s disposition can reveal the meaning of complex systems to | 328 | information that has escaped their eyes, and the music’s disposition can reveal the |
| 304 | nonscientists, often in a single sitting.«[28] In der Tat steckt darin eine weitere Stärke | 329 | meaning of complex systems to nonscientists, often in a single sitting.«[28] In der Tat steckt darin eine weitere Stärke |
| 305 | von Sonifikationen: Sie können Prozesse und Ereignisse, die mit dem | 330 | von Sonifikationen: Sie können Prozesse und Ereignisse, die mit den menschlichen |
| 306 | Auge nicht wahrnehmbar sind, erfahrbar und dadurch zugänglich machen. Dies zielt weniger | 331 | Sinnesorganen nicht wahrnehmbar sind, für Laien erfahrbar und dadurch zugänglich |
| 307 | auf die Analyse von | 332 | machen. Dies zielt weniger auf die Analyse von Daten als vielmehr auf den Einsatz |
| 308 | Daten als vielmehr auf den Einsatz von Sonfikationen für die mediale | 333 | von |
| 309 | Präsentation. | 334 | Sonfikationen für die mediale Präsentation. |
| 310 | [21]Dies führt zum epistemologischen Aspekt der Sonifikation: Was müssen Sonifikationen | 335 | |
| 336 | Dies führt zum epistemologischen Aspekt der Sonifikation: Was müssen Sonifikationen | ||
| 311 | leisten, um als »objektiv« gelten zu können? Grundsätzlich ist eine objektive | 337 | leisten, um als »objektiv« gelten zu können? Grundsätzlich ist eine objektive |
| 317 | An dieser Stelle interferieren häufig die ästhetischen Erwartungen des Nutzers. | 343 | An dieser Stelle interferieren häufig die ästhetischen Erwartungen des Nutzers. |
| 318 | [22]In der Tat besitzen Sonifikationen aufgrund ihrer Nähe zur Musik einen besonderen | 344 | |
| 345 | In der Tat besitzen Sonifikationen aufgrund ihrer Nähe zur Musik einen besonderen | ||
| 319 | Hang dazu, in einer nicht näher festgelegten Art und Weise ästhetisch oder zumindest | 346 | Hang dazu, in einer nicht näher festgelegten Art und Weise ästhetisch oder zumindest |
| 323 | Diversität hin: | 350 | Diversität hin: |
| 324 | [23]»While some sonifications lull the listeners with the sound of orchestral music, | 351 | |
| 352 | »While some sonifications lull the listeners with the sound of orchestral music, | ||
| 325 | others might prompt them to dance to a techno beat, while yet others stay clear of | 353 | others might prompt them to dance to a techno beat, while yet others stay clear of |
| 326 | any musical connotation and instead rely on abstract clicks reminiscent of a Geiger | 354 | any musical connotation and instead rely on abstract clicks reminiscent of a Geiger |
| 327 | counter.« | 355 | counter.«[29] |
| 328 | | 356 | Sonifikationen werden für eine öffentlichkeitswirksame Präsentation gerne |
| 329 | nachbearbeitet, für Videos aufbereitet oder sogar mit Musikinstrumenten live | 357 | nachbearbeitet, für Videos aufbereitet oder sogar mit Musikinstrumenten live |
| 338 | data into the auditory domain can be obscured«, schreibt die Komponistin Margaret | 366 | data into the auditory domain can be obscured«, schreibt die Komponistin Margaret |
| 339 | Anne Schedel. | 367 | Anne Schedel.[30] Sonifikationen bringen einen |
| 340 | Spielraum für Gestaltung mit sich, der aktiv ausgenutzt sein will. Wenn dies das | 368 | Spielraum für Gestaltung mit sich, der aktiv ausgenutzt sein will. Wenn dies das |
| 343 | 371 | ||
| 344 | 3. Sonifikation in der Praxis 3.1 Data-Sound-Mapping: Zeitachse und Datenpunkte | 372 | |
| 345 | [25]Wie könnte die Übertragung von Information in Klang in der Praxis funktionieren? | 373 | |
| 374 | |||
| 375 | 3. Sonifikation in der Praxis | ||
| 376 | |||
| 377 | |||
| 378 | 3.1 Data-Sound-Mapping: Zeitachse und Datenpunkte | ||
| 379 | |||
| 380 | Wie könnte die Übertragung von Information in Klang in der Praxis funktionieren? | ||
| 346 | Übertragungen von Schriftzeichen durch Geräusche sind z. B. aus dem Morsecode | 381 | Übertragungen von Schriftzeichen durch Geräusche sind z. B. aus dem Morsecode |
| 349 | Cage zugeschriebenen) Satz zur Offenheit des Musikbegriffs zu zitieren: »You don’t | 384 | Cage zugeschriebenen) Satz zur Offenheit des Musikbegriffs zu zitieren: »You don’t |
| 350 | need to call it music, if the term shocks you«. | 385 | need to call it music, if the term shocks you«.[31] Klang und Information verhalten sich in einer Sonifikation zwar |
| 351 | ähnlich wie Musik und Notation zueinander, aber abstrakter: Klang ist darin eine | 386 | ähnlich wie Musik und Notation zueinander, aber abstrakter: Klang ist darin eine |
| 353 | ist. | 388 | ist. |
| 354 | [26]Grundsätzlich ist in einer Sonifikation ein Datenstrom auf einer Zeitachse anzuordnen | 389 | |
| 390 | Grundsätzlich ist in einer Sonifikation ein Datenstrom auf einer Zeitachse anzuordnen | ||
| 355 | und die Daten sind nach einem Übertragungssystem in Klänge umzuwandeln. Im | 391 | und die Daten sind nach einem Übertragungssystem in Klänge umzuwandeln. Im |
| 363 | Geschwindigkeit der Annäherung an eine Strahlungsquelle abschätzen. | 399 | Geschwindigkeit der Annäherung an eine Strahlungsquelle abschätzen. |
| 364 | [27]Auf dem Geigerzähler-Prinzip basiert beispielsweise eine Sonifikation, die als | 400 | |
| 365 | zusätzliches Instrument zur Analyse von Sonnenwinden eingesetzt wurde.[32] Die | 401 | Auf dem Geigerzähler-Prinzip basiert beispielsweise eine Sonifikation, die als |
| 402 | zusätzliches Instrument zur Analyse von Sonnenwinden eingesetzt wurde.[32] Die | ||
| 366 | Messdaten wurden in einem Zeitraum von mehreren Tagen erfasst und werden in ihrer | 403 | Messdaten wurden in einem Zeitraum von mehreren Tagen erfasst und werden in ihrer |
| 368 | führten zu neuen Erkenntnissen über die Plasma- und Partikelstruktur der Sonnenwinde | 405 | führten zu neuen Erkenntnissen über die Plasma- und Partikelstruktur der Sonnenwinde |
| 369 | und trugen zu einer Optimierung der Beobachtungsmethode bei. | 406 | und trugen zu einer Optimierung der Beobachtungsmethode bei.[33] Das ausschlaggebende |
| 370 | Phänomen war bei der Anwendung herkömmlicher Analysemethoden schlicht nicht | 407 | Phänomen war bei der Anwendung herkömmlicher Analysemethoden schlicht nicht |
| 371 | aufgefallen. | 408 | aufgefallen. |
| 409 | |||
| 410 | |||
| 411 | |||
| 372 | 3.2 Parametrisierung | 412 | 3.2 Parametrisierung |
| 373 | [28]Datenpunkte können klanglich unterschiedlich gestaltet werden, um einen oder mehrere | 413 | |
| 414 | Datenpunkte können klanglich unterschiedlich gestaltet werden, um einen oder mehrere | ||
| 374 | qualitative Parameter abzubilden. Als Einsteigermethode empfiehlt sich beispielsweise | 415 | qualitative Parameter abzubilden. Als Einsteigermethode empfiehlt sich beispielsweise |
| 379 | dieses Zuordnungssystem für viele Hörer sofort begreifbar. | 420 | dieses Zuordnungssystem für viele Hörer sofort begreifbar. |
| 380 | [29]Tonhöhe ist aber nur einer von vielen möglichen Parametern, mithilfe derer eine | 421 | |
| 422 | Tonhöhe ist aber nur einer von vielen möglichen Parametern, mithilfe derer eine | ||
| 381 | Sonifikation realisierbar ist. Viele Sonifikationen nutzen Lautstärke, Dauer, | 423 | Sonifikation realisierbar ist. Viele Sonifikationen nutzen Lautstärke, Dauer, |
| 382 | Anschlagsgeräusch und Klangqualität simultan. Die bereits erwähnte Sonifikation Listen to Wikipedia | 424 | Anschlagsgeräusch und Klangqualität simultan. Die bereits erwähnte Sonifikation Listen to Wikipedia |
| 383 | von Stephen LaPorte und Mahmoud Hashemi ist dafür ein gutes Beispiel. | 425 | von Stephen LaPorte und Mahmoud Hashemi ist dafür ein gutes Beispiel.[34] Sie bildet die Dynamik zwischen Wikipedia und ihren Nutzern in Echtzeit ab: Jede Bearbeitung |
| 384 | eines Artikels wird als ein Ton abgespielt (Celesta, ähnlich einer Klangröhre). Die | 426 | eines Artikels wird als ein Ton abgespielt (Celesta, ähnlich einer Klangröhre). Die |
| 390 | Frequenz fallen vor allem die starken Unterschiede zwischen den Ländern auf. | 432 | Frequenz fallen vor allem die starken Unterschiede zwischen den Ländern auf. |
| 391 | [30]Eine Sonifikation kann zudem mehrere Prozesse gleichzeitig abbilden. Eindrucksvoll | 433 | |
| 434 | Eine Sonifikation kann zudem mehrere Prozesse gleichzeitig abbilden. Eindrucksvoll | ||
| 392 | ist in dieser Hinsicht die Sonifikation What climate change | 435 | ist in dieser Hinsicht die Sonifikation What climate change |
| 393 | sounds like from the Amazon to the Arctic von Todd Reubold. | 436 | sounds like from the Amazon to the Arctic von Todd Reubold.[35] Darin wurden Veränderungen der |
| 394 | Durchschnittstemperatur im Verlauf von 100 Jahren auf vier unterschiedlichen | 437 | Durchschnittstemperatur im Verlauf von 100 Jahren auf vier unterschiedlichen |
| 402 | Partitur erstellt werden. Nach einem ähnlichen Prinzip sonifizierte Lauren Oakes die | 445 | Partitur erstellt werden. Nach einem ähnlichen Prinzip sonifizierte Lauren Oakes die |
| 403 | Veränderungen in der Verbreitung verschiedener Baumsorten in Nordamerika. | 446 | Veränderungen in der Verbreitung verschiedener Baumsorten in Nordamerika.[36] Die Erfahrbarkeit von zeitlichen |
| 404 | Prozessen in komprimierter Form stellt sich als eine besondere Stärke von | 447 | Prozessen in komprimierter Form stellt sich als eine besondere Stärke von |
| 405 | Sonifikation heraus. | 448 | Sonifikation heraus. |
| 406 | [31]Die Komplexität von Sonifikationen lässt sich beliebig erweitern, etwa in Richtung | 449 | |
| 450 | Die Komplexität von Sonifikationen lässt sich beliebig erweitern, etwa in Richtung | ||
| 407 | von Soundalgorithmen, die auf Veränderungen des Datenstromes mit einem Wechsel des | 451 | von Soundalgorithmen, die auf Veränderungen des Datenstromes mit einem Wechsel des |
| 408 | Tempos oder der Harmonie reagieren, wie beispielsweise in dem interaktiven Composer | 452 | Tempos oder der Harmonie reagieren, wie beispielsweise in dem interaktiven Composer |
| 409 | Robin | 453 | Robin[37] |
| 410 | oder Philart Jeons Mind Music Machine. | 454 | oder Philart Jeons Mind Music Machine.[38] Die hörenden Nutzer sollten stets die Möglichkeit haben, das |
| 411 | Mapping bzw. den Sonifikationsalgorithmus nachvollziehen zu können. Für eine | 455 | Mapping bzw. den Sonifikationsalgorithmus nachvollziehen zu können. Für eine |
| 413 | auch von ungeschulten Hörern erkannt werden können. | 457 | auch von ungeschulten Hörern erkannt werden können. |
| 458 | |||
| 459 | |||
| 460 | |||
| 414 | 3.3 Ästhetisierung | 461 | 3.3 Ästhetisierung |
| 415 | [32]In welchem Maße der ästhetische Gestaltungsspielraum bereits bei einer einfachen | 462 | |
| 463 | In welchem Maße der ästhetische Gestaltungsspielraum bereits bei einer einfachen | ||
| 416 | Parametrisierung ausgeschöpft werden kann, demonstriert zum Beispiel eine | 464 | Parametrisierung ausgeschöpft werden kann, demonstriert zum Beispiel eine |
| 417 | Sonifikation des Higgs-Bosons, | 465 | Sonifikation des Higgs-Bosons,[39] die von |
| 418 | Domenico Vicinanza aus Daten des CERN-Partikelbeschleunigers erzeugt wurde. | 466 | Domenico Vicinanza aus Daten des CERN-Partikelbeschleunigers erzeugt wurde. |
| 425 | experimentiert wird: »researchers have created melodies that make the results easier | 473 | experimentiert wird: »researchers have created melodies that make the results easier |
| 426 | to understand«. | 474 | to understand«.[40] Die Kulturjournalistin Megan |
| 427 | Garber versteht dies als »creative extension of existing data«. | 475 | Garber versteht dies als »creative extension of existing data«.[41] In diesem Sinne ist vielleicht die Higgs Boson Sonification von Pjotr Traczyk[42] zu verstehen, in der dieselben Daten in Form |
| 428 | eines Heavy-Metal-Riffs präsentiert werden. | 476 | eines Heavy-Metal-Riffs präsentiert werden.[43] |
| 429 | | 477 | Ein weiteres Beispiel dafür, dass das Erfahrbarmachen eine besondere Qualität von |
| 430 | Sonifikationen ist, liefert die Flashcrash Sonification, die sich mit dem Börsencrash vom 6. Mai | 478 | Sonifikationen ist, liefert die Flashcrash Sonification, die sich mit dem Börsencrash vom 6. Mai |
| 434 | high-frequency pulses first recalling heartbeats that soon speed up beyond any | 482 | high-frequency pulses first recalling heartbeats that soon speed up beyond any |
| 435 | ability for distinction.« | 483 | ability for distinction.«[44] Ähnlich |
| 436 | funktioniert die Sonifikation Too Blue von Brian Foo (2015), die auf Daten des durch Klimawandel | 484 | funktioniert die Sonifikation Too Blue von Brian Foo (2015), die auf Daten des durch Klimawandel |
| 437 | und Baumaßnahmen verursachten Landverlustes in Louisiana beruht. | 485 | und Baumaßnahmen verursachten Landverlustes in Louisiana beruht.[45] |
| 438 | | 486 | Auch das letzte Beispiel demonstriert, wie sich die Wirkung von Sonifikationen durch |
| 439 | die gezielte Selektion der Parameter dramatisieren lässt. Die Sonifikation The sound of a falling | 487 | die gezielte Selektion der Parameter dramatisieren lässt. Die Sonifikation The sound of a falling |
| 441 | Britischen Pfunds im Vergleich zum US-Dollar um den Tag des Brexit-Votums am 23. Juni | 489 | Britischen Pfunds im Vergleich zum US-Dollar um den Tag des Brexit-Votums am 23. Juni |
| 442 | 2016. | 490 | 2016.[46] Der Tagesstand (vom 17. Juni |
| 443 | bis zum 6. Juli) wird jeweils mit einem Glockenton wiedergegeben; hier werden | 491 | bis zum 6. Juli) wird jeweils mit einem Glockenton wiedergegeben; hier werden |
| 453 | gegenüber den konkreten Daten klar im Vordergrund. | 501 | gegenüber den konkreten Daten klar im Vordergrund. |
| 502 | |||
| 503 | |||
| 504 | |||
| 454 | 3.4 Try it at home! | 505 | 3.4 Try it at home! |
| 455 | [35]Ein Projekt der digitalen Geisteswissenschaften, das erstmals eine Sonifikation | 506 | |
| 456 | entwickeln möchte, muss nicht bei Null anfangen. Die bisherigen | 507 | Ein Projekt der digitalen Geisteswissenschaften, das erstmals eine Sonifikation |
| 457 | Erfahrungen mit Sonifikation wurden systematisch ausgewertet und in | 508 | entwickeln möchte, muss nicht bei Null anfangen. Die bisherigen Erfahrungen mit |
| 458 | diversen Handbüchern zusammengefasst.[47] Derzeit mangelt es in den | 509 | Sonifikation wurden systematisch ausgewertet und in diversen Handbüchern |
| 459 | digitalen Geisteswissenschaften oft an Expertise in Sound-Programmierung. Sofern man | 510 | zusammengefasst.[47] |
| 460 | nicht über die Möglichkeit | 511 | Derzeit mangelt es in den digitalen Geisteswissenschaften zwar noch an Expertise in |
| 461 | verfügt, Spezialisten hinzuzuziehen oder Zeit in das Erlernen von | 512 | Sound-Programmierung. Sofern man nicht über die Möglichkeit verfügt, Spezialisten |
| 462 | Sound-Programmierung zu investieren, kann man aber auf bestehende | 513 | hinzuzuziehen oder Zeit in das Erlernen von Sound-Programmierung zu investieren, kann |
| 463 | Software zurückgreifen. Frei verfügbar sind beispielsweise die Programme | 514 | man aber auf bestehende Software zurückgreifen. Frei verfügbar sind beispielsweise |
| 464 | Sonification Sandbox, Sonifyer, | 515 | die Programme Sonification Sandbox, Sonifyer oder xSonify.[48] Diese ermöglichen die Erstellung von Sonifikationen mithilfe |
| 465 | xSonify und zuletzt auch das browserbasierte Highcharts | 516 | einer Wertetabelle, sind sowohl über die Kommandozeile als auch über eine GUI |
| 466 | Sonification Studio.[48] Diese ermöglichen die | 517 | steuerbar und erfordern keinen Programmieraufwand. Für eigene XML-basierte Ansätze |
| 467 | Erstellung von Sonifikationen mithilfe einer Wertetabelle, sind sowohl | 518 | empfiehlt sich ggf. ein Blick in die Definition des MIDI-kompatiblen Teils von MusicXML. Die |
| 468 | über die Kommandozeile als auch über eine GUI steuerbar und erfordern | 519 | Einführung von Shawn Graham auf The |
| 469 | keinen Programmieraufwand. Für eigene XML-basierte Ansätze empfiehlt | ||
| 470 | sich ggf. ein Blick in die Definition des MIDI-kompatiblen Teils von MusicXML. Die Einführung von Shawn | ||
| 471 | Graham auf The | ||
| 472 | Programming Historian ist bei der Implementierung | 520 | Programming Historian ist bei der Implementierung |
| 473 | behilflich.[49] Weitere Packages, die Programmierkenntnisse voraussetzen, jedoch einen | 521 | behilflich.[49] |
| 474 | leichten Einstieg ermöglichen, wurden unlängst mit WebAudioXML, | 522 | |
| 475 | Sonecules und Strauss (Sonification Tools and Resources for Analysis | 523 | |
| 476 | Using Sound Synthesis) vorgelegt.[50] | ||
| 477 | 524 | ||
| 478 | 4. Fazit | 525 | 4. Fazit |
| 479 | [36]Die digitalen Geisteswissenschaften laufen derzeit als unbegleiteter Stummfilm. | 526 | |
| 527 | Die digitalen Geisteswissenschaften laufen derzeit als unbegleiteter Stummfilm. | ||
| 480 | Ausgerechnet in diesem Bereich, wo Kreativität von hoher Bedeutung ist, liegt das | 528 | Ausgerechnet in diesem Bereich, wo Kreativität von hoher Bedeutung ist, liegt das |
| 482 | auszuprobieren und vorzuführen, verdeutlichte bereits der Sonification Report von 2010: | 530 | auszuprobieren und vorzuführen, verdeutlichte bereits der Sonification Report von 2010: |
| 483 | [37]»People spend up on stereo graphics supercomputers and CAVEs and yet say ›sound won’t | 531 | |
| 532 | »People spend up on stereo graphics supercomputers and CAVEs and yet say ›sound won’t | ||
| 484 | add anything.‹ The only convincing argument is a working sonification. I’ve found | 533 | add anything.‹ The only convincing argument is a working sonification. I’ve found |
| 486 | sonification becomes a natural part of the interface (just like the switch from | 535 | sonification becomes a natural part of the interface (just like the switch from |
| 487 | silent movies).«[51] | 536 | silent movies).«[50] |
| 488 | [38]Es besteht das Desiderat, Sonifikation als ein in medizinischen | 537 | Es besteht das Desiderat, Sonifikation als ein in den Naturwissenschaften bereits |
| 489 | und naturwissenschaftlichen Kontexten bereits bewährtes | 538 | etabliertes Verfahren nun auch in den digitalen Geisteswissenschaften zu erproben. |
| 490 | Verfahren nun auch in den digitalen Geisteswissenschaften zu erproben. | 539 | Sonifikation bietet vielversprechende Möglichkeiten: Allein die Vielzahl und Dichte |
| 491 | Sonifikation bietet vielversprechende Möglichkeiten: Allein die Vielzahl und | 540 | an Parametern, die durch Sonifikation abbildbar und erfahrbar werden, sprechen stark |
| 492 | Dichte an Parametern, die durch Sonifikation abbildbar und erfahrbar werden, | 541 | für Experimente in dieser Richtung. Konkret stellen Sonifikationen eine ideale |
| 493 | sprechen stark für Experimente in dieser Richtung. Konkret stellen | 542 | Ergänzung zu Visualisierungen dar und könnten so in die nächste Entwicklungsstufe |
| 494 | Sonifikationen eine ideale Ergänzung zu Visualisierungen dar und könnten so | 543 | von |
| 495 | in die nächste Entwicklungsstufe von Interfaces einfließen. Sie erweitern | 544 | Interfaces einfließen. Sie erweitern zudem die Analysemöglichkeiten um die |
| 496 | zudem die Analysemöglichkeiten um die Wahrnehmungsqualitäten des Gehörs. Zu | 545 | Wahrnehmungsqualitäten des Gehörs. Zu guter Letzt können sie zur medialen |
| 497 | guter Letzt können sie zur medialen Wissenschaftsvermittlung beitragen. | 546 | Wissenschaftsvermittlung beitragen. |
| 498 | [39]Ein möglicher Weg dorthin bestünde darin, sich mit | 547 | |
| 499 | existierenden Sonifikationen aus anderen Fachbereichen auseinanderzusetzen | 548 | Der Weg dorthin bestünde darin, sich mit existierenden Sonifikationen aus anderen |
| 500 | und anschließend Ansätze für das eigene Datenmaterial zu entwickeln. Um | 549 | Fachbereichen auseinanderzusetzen und anschließend Ansätze für das eigene |
| 501 | diese neue Dimension mutig zu erkunden, könnte die dahinter stehende | 550 | Datenmaterial zu entwickeln. Um diese neue Dimension mutig zu erkunden, könnte die |
| 502 | Motivation darin liegen, den digitalen Geisteswissenschaften endlich einen | 551 | dahinter stehende Motivation darin liegen, den digitalen Geisteswissenschaften |
| 503 | angemessenen Soundtrack zu verleihen. | 552 | endlich einen angemessenen Soundtrack zu verleihen. |
| 553 | |||
| 504 | 554 | ||
| 511 | [1] | 561 | [1] |
| 562 | |||
| 512 | Lupi / Posavec | 563 | Lupi / Posavec |
| 516 | [2] | 567 | [2] |
| 517 | | 568 | |
| 518 | | 569 | Grond / Schubert-Minski 2009; |
| 519 | | 570 | vgl. auch Hermann et al. 2011, S. 3. |
| 520 | 571 | ||
| 522 | [3] | 573 | [3] |
| 523 | | 574 | |
| 524 | | 575 | Vgl. Schoon / Volmar 2012, S. 14. |
| 525 | 576 | ||
| 527 | [4] | 578 | [4] |
| 528 | In der Biologie ist dafür der Begriff ›Leitsinn‹ | ||
| 529 | geläufig. | ||
| 530 | 579 | ||
| 580 | In der Biologie ist dafür der Begriff ›Leitsinn‹ geläufig. | ||
| 531 | 581 | ||
| 532 | [5] | 582 | [5] |
| 533 | »sonification violates established customs of scientific | 583 | |
| 534 | data display and thus makes evident how much is taken as | 584 | »sonification violates established customs of scientific data |
| 535 | self-evident about what constitutes an acceptable way of | 585 | display and thus makes evident how much is taken as self-evident about what |
| 536 | representing scientific data«. Supper 2012, S. 250; vgl. | 586 | constitutes an acceptable way of representing scientific data«. Supper 2012, S. |
| 537 | außerdem die Erläuterungen zu verschiedenen »listening | 587 | 250; vgl. außerdem die Erläuterungen zu verschiedenen »listening modes« in Hermann |
| 538 | modes« in Hermann 2011, S. | 588 | 2011, S. 400. |
| 539 | 400. | ||
| 540 | 589 | ||
| 542 | [6] | 591 | [6] |
| 543 | Vgl. dazu den Kommentar zur »Two Cultures | 592 | |
| 544 | Debate« in Barrass / Vickers | 593 | Vgl. dazu den |
| 545 | 2011, S. 152, dort auch Fußnote 6. | 594 | Kommentar zur »Two Cultures Debate« in Barrass / Vickers 2011, S. 152, dort auch |
| 595 | Fußnote 6. | ||
| 546 | 596 | ||
| 548 | [7] | 598 | [7] |
| 599 | |||
| 549 | Vgl. Wardle 1998, S. 442. Wardle weist darauf | 600 | Vgl. Wardle 1998, S. 442. Wardle weist darauf |
| 554 | [8] | 605 | [8] |
| 606 | |||
| 555 | Zitiert nach Schoon / Volmar 2012, S. | 607 | Zitiert nach Schoon / Volmar 2012, S. |
| 559 | [9] | 611 | [9] |
| 560 | Hermann | 612 | |
| 561 | 2008, S. 1. Dort findet sich außerdem eine Aufschlüsselung der kompakten | 613 | Hermann 2008, S. 1. |
| 562 | Formulierung: »Any technique that uses data as input, and generates | ||
| 563 | (eventually only in response to additional excitation or triggering) | ||
| 564 | sound signals may be called sonification, if and only if (A) the | ||
| 565 | sound reflects properties / relations in the input data. (B) the | ||
| 566 | transformation is completely systematic. This means that there is a | ||
| 567 | precise definition of how interactions and data cause the sound to | ||
| 568 | change. (C) the sonification is reproducible: given the same data | ||
| 569 | and identical interactions/triggers the resulting sound has to be | ||
| 570 | structurally identical. (D) the system can intentionally be used | ||
| 571 | with different data, and also be used in repetition with the same | ||
| 572 | data.« | ||
| 573 | 614 | ||
| 575 | [10] | 616 | [10] |
| 576 | Vgl. | 617 | |
| 577 | Flowers | 618 | Vgl. Flowers 2005, passim. |
| 578 | 2005, passim. | ||
| 579 | 619 | ||
| 581 | [11] | 621 | [11] |
| 622 | |||
| 582 | Vgl. Schoon / Volmar 2012, S. 12. | 623 | Vgl. Schoon / Volmar 2012, S. 12. |
| 585 | [12] | 626 | [12] |
| 627 | |||
| 586 | Vgl. Kramer et al. 2010, passim. | 628 | Vgl. Kramer et al. 2010, passim. |
| 589 | [13] | 631 | [13] |
| 632 | |||
| 590 | So beispielsweise in der Publikationsliste des Sonification Lab am Georgia | 633 | So beispielsweise in der Publikationsliste des Sonification Lab am Georgia |
| 594 | [14] | 637 | [14] |
| 638 | |||
| 595 | Vgl. Kaufman 2017, passim. | 639 | Vgl. Kaufman 2017, passim. |
| 598 | [15] | 642 | [15] |
| 643 | |||
| 599 | Vgl. | 644 | Vgl. |
| 603 | [16] | 648 | [16] |
| 649 | |||
| 604 | Vgl. Emsley / De Roure 2016, passim. | 650 | Vgl. Emsley / De Roure 2016, passim. |
| 607 | [17] | 653 | [17] |
| 654 | |||
| 608 | Vgl. LaPorte / Hashemi 2013, passim. | 655 | Vgl. LaPorte / Hashemi 2013, passim. |
| 611 | [18] | 658 | [18] |
| 659 | |||
| 612 | Vgl. Coding da Vinci - Projekte 2016: Klang der Sterne; | 660 | Vgl. Coding da Vinci - Projekte 2016: Klang der Sterne; |
| 616 | [19] | 664 | [19] |
| 665 | |||
| 617 | Vgl. Schmied 2016, S. 122. | 666 | Vgl. Schmied 2016, S. 122. |
| 620 | [20] | 669 | [20] |
| 670 | |||
| 621 | Vgl. Madhyastha / Reed 1995, S. 45. | 671 | Vgl. Madhyastha / Reed 1995, S. 45. |
| 624 | [21] | 674 | [21] |
| 675 | |||
| 625 | Vgl. Spinola 1988, S. 48. | 676 | Vgl. Spinola 1988, S. 48. |
| 628 | [22] | 679 | [22] |
| 680 | |||
| 629 | Vgl. Zhao et al. 2005. Zu | 681 | Vgl. Zhao et al. 2005. Zu |
| 634 | [23] | 686 | [23] |
| 687 | |||
| 635 | Dombois / Eckel | 688 | Dombois / Eckel |
| 639 | [24] | 692 | [24] |
| 693 | |||
| 640 | »Musica est exercitium arithmeticae | 694 | »Musica est exercitium arithmeticae |
| 645 | [25] | 699 | [25] |
| 700 | |||
| 646 | Vgl. The Economist | 701 | Vgl. The Economist |
| 650 | [26] | 705 | [26] |
| 706 | |||
| 651 | Vgl. | 707 | Vgl. |
| 656 | [27] | 712 | [27] |
| 713 | |||
| 657 | Vgl. Dörk et al. 2011, passim. | 714 | Vgl. Dörk et al. 2011, passim. |
| 660 | [28] | 717 | [28] |
| 661 | | 718 | |
| 662 | | 719 | Rassler 2016. |
| 663 | 720 | ||
| 665 | [29] | 722 | [29] |
| 723 | |||
| 666 | Supper 2012, S. 250. | 724 | Supper 2012, S. 250. |
| 669 | [30] | 727 | [30] |
| 728 | |||
| 670 | Schedel 2014. | 729 | Schedel 2014. |
| 673 | [31] | 732 | [31] |
| 733 | |||
| 674 | vgl. Cage 1982, Rückseite des Covers. | 734 | vgl. Cage 1982, Rückseite des Covers. |
| 677 | [32] | 737 | [32] |
| 738 | |||
| 678 | Vgl. Alexander 2012, passim; | 739 | Vgl. Alexander 2012, passim; |
| 682 | [33] | 743 | [33] |
| 744 | |||
| 683 | »[…] a particular ratio of carbon atoms that scientists had not previously | 745 | »[…] a particular ratio of carbon atoms that scientists had not previously |
| 688 | [34] | 750 | [34] |
| 751 | |||
| 689 | LaPorte / Hashemi 2013. | 752 | LaPorte / Hashemi 2013. |
| 692 | [35] | 755 | [35] |
| 756 | |||
| 693 | Reubold 2015. | 757 | Reubold 2015. |
| 696 | [36] | 760 | [36] |
| 761 | |||
| 697 | Vgl. Nijhuis 2016, passim. | 762 | Vgl. Nijhuis 2016, passim. |
| 700 | [37] | 765 | [37] |
| 766 | |||
| 701 | Vgl. | 767 | Vgl. |
| 705 | [38] | 771 | [38] |
| 772 | |||
| 706 | Vgl. Mills 2016, | 773 | Vgl. Mills 2016, |
| 710 | [39] | 777 | [39] |
| 778 | |||
| 711 | Das Higgs-Boson ist ein | 779 | Das Higgs-Boson ist ein |
| 716 | [40] | 784 | [40] |
| 785 | |||
| 717 | Géant 2012. | 786 | Géant 2012. |
| 720 | [41] | 789 | [41] |
| 790 | |||
| 721 | Garber 2012. | 791 | Garber 2012. |
| 724 | [42] | 794 | [42] |
| 795 | |||
| 725 | Vgl. Rao 2015. | 796 | Vgl. Rao 2015. |
| 728 | [43] | 799 | [43] |
| 800 | |||
| 729 | Aus Messdaten des | 801 | Aus Messdaten des |
| 733 | [44] | 805 | [44] |
| 806 | |||
| 734 | Knouf 2013. | 807 | Knouf 2013. |
| 737 | [45] | 810 | [45] |
| 811 | |||
| 738 | Vgl. Foo 2015; vgl. auch Misra 2015. | 812 | Vgl. Foo 2015; vgl. auch Misra 2015. |
| 741 | [46] | 815 | [46] |
| 816 | |||
| 742 | Vgl. Razzell 2016. | 817 | Vgl. Razzell 2016. |
| 745 | [47] | 820 | [47] |
| 746 | Z. B. Hermann et al. | 821 | |
| 747 | 2011; neueren Datums sind Bijsterveld 2019 | 822 | Vgl. Hermann et al. 2011, passim. |
| 748 | sowie Worrall 2019. | ||
| 749 | 823 | ||
| 751 | [48] | 825 | [48] |
| 752 | | 826 | |
| 753 | | 827 | Vgl. Walker: Sonification Sandbox 2009; |
| 754 | | 828 | Hochschule der Künste Bern: Sonifyer 2013; |
| 755 | | 829 | Candey / Schertenleib: xSonify 2014. |
| 756 | 830 | ||
| 758 | [49] | 832 | [49] |
| 759 | Graham | 833 | |
| 760 | 2016, | 834 | Graham 2016, passim. |
| 761 | passim. | ||
| 762 | 835 | ||
| 764 | [50] | 837 | [50] |
| 765 | Vgl. | ||
| 766 | Lindetorp / Falkenberg | ||
| 767 | 2021, Reinsch / Hermann 2023 sowie Trayford / Harrison 2023. | ||
| 768 | 838 | ||
| 839 | Kramer et al. 2010, S. 18. | ||
| 769 | 840 | ||
| 770 | [51] | ||
| 771 | Kramer et al. 2010, S. 18. | ||
| 772 | 841 | ||
| 778 | 847 | ||
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| 888 | Michelle Nijhuis: The Sound of Climate | ||
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| 891 | Achintya Rao: What would the Higgs | ||
| 892 | discovery sound like as a heavy-metal song? In: The Cylindrical Onion. | ||
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| 894 | [online] | ||
| 895 | Brad Rassler: The Art of Turning Climate | ||
| 896 | Change Science into Music. In: Outside. Beitrag vom 06.09.2016. | ||
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| 905 | Handle: 1853/72877 | ||
| 906 | Todd Reubold: What climate change sounds | ||
| 907 | like from the Amazon to the Arctic. In: Ensia. Hg. von University of | ||
| 908 | Minnesota, MN. Beitrag vom 07.05.2015. HTML/MP4. [online] | ||
| 909 | Coding da Vinci. Projekte 2016. Klang der | ||
| 910 | Sterne. Hg. von Wikimedia Deutschland e.V. 2016. [online] | ||
| 911 | Margaret Schedel: Sounds of Science: The | ||
| 912 | Mystique of Sonification. In: Sounding Out! Blogbeitrag vom 09.10.2014. | ||
| 913 | HTML/MP3/MP4. [online] | ||
| 914 | Gerhard Schmied: Wer Ohren hat zu hören. | ||
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| 921 | Schoon / Axel Volmar. Bielefeld 2012. DOI: 10.1515/transcript.9783839420492.9 | ||
| 922 | Solar Storm Soundtrack Recorded in New Sun | ||
| 923 | Video. Hg. von Space.com Staff. In: Space.com. Beitrag vom 20.03.2012. | ||
| 924 | [online] | ||
| 925 | Simone Spagnol / Charalampos Saitis | ||
| 926 | / Michal Bujacz / Omar I. Johannesson / Kyriaki Kalimeri / Alin | ||
| 927 | Moldoveanu / Arni Kristjansson / Runar Unnthorsson: Model-based Obstacle | ||
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| 931 | Roland Spinola: Arbeitsweise des | ||
| 932 | Gehirns berücksichtigen: Der Nutzen des Herrmann Dominanz Instruments | ||
| 933 | (HDI) bei der Einstellung von Weiterbildnern auf individuelle Lernstile. | ||
| 934 | In: Weiterbildung 1 (1988), H. 4, S. 44–48. [Nachweis im GVK] Fortsetzung: Jedem der vier Quadranten zur | ||
| 935 | Geltung verhelfen. In: Weiterbildung 2 (1989), H. 3, S. 33–34. [Nachweis im GVK] | ||
| 936 | Alexandra Supper: The Search for the | ||
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| 938 | Scientific Data. [Nachweis im GVK] In: The Oxford | ||
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