Versionen vergleichen von : Sonifikation. Vermittlungsansätze zwischen Klang und Information
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| 7 | 7 | ||
| 8 | DOI: | 8 | DOI: 10.17175/2018_002_v2 |
| 9 | Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: 1019443529 | 9 | Nachweis im OPAC der Herzog August Bibliothek: 1019443529 |
| 10 | Erstveröffentlichung: 03.08.2018 | 10 | Erstveröffentlichung: 03.08.2018 |
| 11 | 11 | Version 2.0: 18.06.2025 | |
| 12 | Lizenz: | 12 | Lizenz: CC BY-SA 4.0, sofern nicht anders angegeben. |
| 13 | 13 | ||
| 14 | 14 | ||
| 15 | Medienlizenzen: Medienrechte liegen bei den Autoren | 15 | Letzte Überprüfung aller Verweise: 15.05.2025 |
| 16 | 16 | GND-Verschlagwortung: Sonifikation | Multimodalität | Methodik | |
| 17 | Letzte Überprüfung aller Verweise: 03.08.2018 | 17 | Empfohlene Zitierweise: Torsten Roeder: Sonifikation. Vermittlungsansätze zwischen Klang und Information. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften 3 (2018). 03.08.2018. Version 2.0 vom 18.06.2025. HTML / XML / PDF. DOI: 10.17175/2018_002_v2 |
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| 19 | GND-Verschlagwortung: Sonifikation | Multimodalität | Methodik | | ||
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| 21 | Empfohlene Zitierweise: Torsten Roeder: Sonifikation. Vermittlungsansätze zwischen Klang und Information. In: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Wolfenbüttel 2018. text/html Format. DOI: http://dx.doi.org/10.17175/2018_002 | ||
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| 27 | Abstract | 23 | Abstract |
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| 28 | Sonifikation ist die Transformation von Daten in Klänge. In den | 25 | Sonifikation ist die Transformation von Daten in Klänge. In den |
| 36 | wie aus eigenen Daten Sonifikationen erstellt werden können. | 33 | wie aus eigenen Daten Sonifikationen erstellt werden können. |
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| 38 | 34 | ||
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| 49 | Version 2.0 (18.06.2025) | ||
| 50 | Ergänzungen gemäß Gutachten v. a. in Abs. 1.3, 2.1 und 3.4. Sechs Bibliografieeinträge | ||
| 51 | hinzugefügt. TEI-Codierung aktualisiert. Mehrere nicht mehr funktionierende Links | ||
| 52 | ersetzt. | ||
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| 53 | 1. Positionsbestimmung | 55 | 1. Positionsbestimmung |
| 56 | 1.3 Qualitäten des Gehörs | 58 | 1.3 Qualitäten des Gehörs |
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| 57 | 2. Methodische Ansatzpunkte | 61 | 2. Methodische Ansatzpunkte |
| 63 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung | 67 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung |
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| 64 | 3. Sonifikation in der Praxis | 70 | 3. Sonifikation in der Praxis |
| 68 | 3.4 Try it at home! | 74 | 3.4 Try it at home! |
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| 69 | 4. Fazit | 77 | 4. Fazit |
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| 74 | 82 | 1. Positionsbestimmung 1.1 Klang und Information | |
| 75 | 1. Positionsbestimmung | 83 | [1]Dieser Aufsatz widmet sich dem rätselhaften Verhältnis zwischen Klang und |
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| 78 | 1.1 Klang und Information | ||
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| 80 | Dieser Aufsatz widmet sich dem rätselhaften Verhältnis zwischen Klang und | ||
| 81 | Information. Rätselhaft deshalb, weil zunächst keine offensichtliche Relation | 84 | Information. Rätselhaft deshalb, weil zunächst keine offensichtliche Relation |
| 102 | ist. | 105 | ist. |
| 103 | |||
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| 105 | |||
| 106 | 1.2 Eine Analogie: Visualisierungen | 106 | 1.2 Eine Analogie: Visualisierungen |
| 107 | 107 | [2]Alternative Abbildungsverfahren von Informationen, insbesondere unter dem Schlagwort | |
| 108 | Alternative Abbildungsverfahren von Informationen, insbesondere unter dem Schlagwort | ||
| 109 | »Visualisierungen«, sind in den digitalen Geisteswissenschaften derzeit en vogue. Es gilt, neue Abbildungsverfahren zu erproben, die | 108 | »Visualisierungen«, sind in den digitalen Geisteswissenschaften derzeit en vogue. Es gilt, neue Abbildungsverfahren zu erproben, die |
| 122 | zutage. | 121 | zutage. |
| 123 | 122 | [3]Die Erzeugnisse dieser kreativen Datenverarbeitung sind vielfältig und die | |
| 124 | Die Erzeugnisse dieser kreativen Datenverarbeitung sind vielfältig und die | ||
| 125 | Algorithmen ihrer Generierung lediglich durch die menschliche Vorstellungskraft | 123 | Algorithmen ihrer Generierung lediglich durch die menschliche Vorstellungskraft |
| 128 | Lupi und Stefanie Posavec zeigt: Die Autorinnen verarbeiteten alltägliche Erfahrungen | 126 | Lupi und Stefanie Posavec zeigt: Die Autorinnen verarbeiteten alltägliche Erfahrungen |
| 129 | in handgezeichneten, narrativen Diagrammen.[1] Der Erkenntniswert dieser Abbildungen ist vielfach noch auszuloten, | 127 | in handgezeichneten, narrativen Diagrammen.[1] Der Erkenntniswert dieser Abbildungen ist vielfach noch auszuloten, |
| 130 | da das ›Lesen‹ in solchen Grafiken bislang nur ansatzweise kultiviert ist. Doch sind | 128 | da das ›Lesen‹ in solchen Grafiken bislang nur ansatzweise kultiviert ist. Doch sind |
| 135 | erfahrbar zu machen. | 133 | erfahrbar zu machen. |
| 136 | 134 | [4]Anknüpfend an die einleitenden Überlegungen zum Verhältnis zwischen Klang und | |
| 137 | Anknüpfend an die einleitenden Überlegungen zum Verhältnis zwischen Klang und | 135 | Information stellt sich die Frage, ob es denkbar ist, das Prinzip der |
| 138 | Information stellt sich die Frage, ob es denkbar ist, das Prinzip der Visualisierung | 136 | Visualisierung – also aus Information erfahrbare Bilder zu generieren – in den akustischen |
| 139 | – das heißt: aus Information erfahrbare Bilder zu generieren – in den akustischen | 137 | Bereich zu übertragen. Das hieße, aus Informationen erfahrbare Klänge zu |
| 140 | Bereich zu übertragen. Das hieße, aus Informationen erfahrbare Klänge zu erzeugen. | 138 | erzeugen. Derartige ›Sonifikationen‹ wären dann, analog zu |
| 141 | Derartige ›Sonifikationen‹ wären dann, analog zu Visualisierungen, mögliche | 139 | Visualisierungen, mögliche Darstellungsformen von Information, die nach |
| 142 | Darstellungsformen von Information, die nach vorher bestimmten Regeln chiffriert und | 140 | vorher bestimmten Regeln chiffriert und entsprechend auch dechiffrierbar |
| 143 | entsprechend auch dechiffrierbar sind. Der vorliegende Beitrag erkundet dieses Thema | 141 | sind. Der vorliegende Beitrag erkundet dieses Thema aus der Sicht der |
| 144 | aus der Sicht der digitalen Geisteswissenschaften und möchte dessen Potenziale | 142 | digitalen Geisteswissenschaften und möchte dessen Potenziale sichtbar |
| 145 | sichtbar machen, um einen Impuls für die Erprobung dieses alternativen Verfahrens | 143 | machen, um einen Impuls für die Erprobung dieses alternativen Verfahrens |
| 146 | zu | 144 | zu geben und endlich auch die Möglichkeiten des Hörsinns für die |
| 147 | geben und endlich auch die Möglichkeiten des Hörsinns für die Datenexploration | 145 | Datenexploration auszuschöpfen. |
| 148 | auszuschöpfen. | 146 | [5]Seit einigen Jahren wird in den Naturwissenschaften bereits ein alternativer Ansatz |
| 149 | 147 | verfolgt, der Informationen nicht grafisch, sondern akustisch umsetzt. | |
| 150 | Seit einigen Jahren wird in den Naturwissenschaften bereits ein alternativer Ansatz | 148 | Dieses Verfahren nennt sich ›Sonifikation‹. Dabei geht man davon aus, |
| 151 | verfolgt, der Informationen nicht grafisch, sondern akustisch umsetzt. Dieses | 149 | dass »der Hörsinn in vielen Fällen ein hohes Potenzial besitzt, |
| 152 | Verfahren nennt sich ›Sonifikation‹. Dabei geht man davon aus, dass »der Hörsinn in | 150 | zum Sehsinn komplementäre Informationen auf einfache Weise zu |
| 153 | vielen Fällen ein hohes Potenzial besitzt, zum Sehsinn komplementäre Informationen | 151 | vermitteln«.[2] Dieses Zitat weist zum einen auf die |
| 154 | auf einfache Weise zu vermitteln«.[2] Dieses Zitat weist zum einen auf die | 152 | Chancen hin, die in der gegenseitigen Ergänzung verschiedener Verfahren |
| 155 | Chancen hin, die in der gegenseitigen Ergänzung verschiedener Verfahren liegen und | 153 | liegen und deutet zum anderen an, dass die Möglichkeiten der |
| 156 | deutet zum anderen an, dass die Möglichkeiten der Sonifikation noch längst nicht | 154 | Sonifikation noch längst nicht ausgelotet sind.[3] Deshalb eröffnet die |
| 157 | ausgelotet sind.[3] | 155 | Erkundung von Sonifikationsverfahren die Möglichkeit, der Dominanz der |
| 158 | Deshalb eröffnet die Erkundung von Sonifikationsverfahren die Möglichkeit, der | 156 | Visualisierungen eine Alternative gegenüber zu stellen und den Weg für eine weitere |
| 159 | Dominanz der Visualisierungen eine Alternative an die Seite zu stellen und den Weg | 157 | methodische Diversifizierung zu |
| 160 | für eine weitere methodische Diversifizierung zu beschreiten. | 158 | beschreiten. |
| 161 | |||
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| 163 | |||
| 164 | 1.3 Qualitäten des Gehörs | 159 | 1.3 Qualitäten des Gehörs |
| 165 | 160 | [6]Vergleicht man die Qualitäten der Wahrnehmungskanäle, wird schnell deutlich, dass | |
| 166 | Vergleicht man die Qualitäten der Wahrnehmungskanäle, wird schnell deutlich, dass | ||
| 167 | die | 161 | die |
| 168 | menschliche Wahrnehmung allgemein durch den Sehsinn dominiert wird.[4] | 162 | menschliche Wahrnehmung allgemein durch den Sehsinn dominiert wird.[4] Als ›wahr‹ gilt vorrangig, was man ›mit eigenen |
| 169 | Als ›wahr‹ gilt vorrangig, was man ›mit eigenen Augen‹ sieht: das geschriebene Wort, | 163 | Augen‹ sieht: das geschriebene Wort, eine Zeichnung, eine Fotografie. |
| 170 | eine Zeichnung, eine Fotografie. Zwar dient der Hörsinn nicht minder dem | 164 | Zwar dient der Hörsinn nicht minder dem Erkenntnisgewinn, wird in dieser |
| 171 | Erkenntnisgewinn, wird in dieser Hinsicht aber häufig geringer eingeschätzt.[5] Das gesprochene Wort ist flüchtiger, unverbindlicher als das | 165 | Hinsicht aber häufig geringer eingeschätzt.[5] Das gesprochene Wort ist flüchtiger, unverbindlicher als |
| 172 | Schwarz auf Weiß geschriebene, verbürgte Wort. Zudem: Beim Hören von Klängen sind | 166 | das Schwarz auf Weiß geschriebene, verbürgte Wort. Zudem: Beim Hören von |
| 173 | emotionale Kanäle stärker beteiligt, weshalb es als stark subjektiv geprägt und | 167 | Klängen sind emotionale Kanäle stärker beteiligt, weshalb es als stark |
| 174 | weniger erkenntnismächtig angesehen wird.[6] Transitorität und Subjektivität prägen landläufig den Charakter | 168 | subjektiv geprägt und weniger erkenntnismächtig angesehen wird.[6] Transitorität und |
| 175 | des Hörens. | 169 | Subjektivität prägen landläufig den Charakter des |
| 176 | 170 | Hörens; so bestätigte eine Studie | |
| 177 | Ein analytisches Hören, das Klangstrukturen identifizieren und diskriminieren kann, | 171 | des University College London, dass auditive Medien wie Hörbücher |
| 178 | ist erlernbar, nach der gängigen Auffassung jedoch ausgebildeten Musikern oder | 172 | deutlich stärkere emotionale und physiologische Reaktionen hervorrufen |
| 179 | Sounddesignern und somit nur einer bestimmten Gruppe vorbehalten (die dem Anschein | 173 | als entsprechende Videos (Richardson et al. 2018). In dieser dichteren |
| 180 | nach sonderbegabt, aber vor allem gut trainiert ist). Dass akustische | 174 | neuronalen Verschaltung kann durchaus ein vielleicht zu selten in |
| 181 | Herangehensweisen im Bereich der wissenschaftlichen Informationsvermittlung deshalb | 175 | wissenschaftlichen Kontexten genutzter Vorteil |
| 182 | keine Alternative gegenüber visuellen Methoden darstellen könnten, gilt es zu | 176 | liegen. |
| 183 | hinterfragen. Denn analytisches Hören ist grundsätzlich von jeder Person mit intaktem | 177 | [7]Ein analytisches Hören, das Klangstrukturen identifizieren und diskriminieren kann, |
| 184 | Gehör erlernbar und nicht nur ›Wunderkindern‹ vorbehalten. In der Tat ist das | 178 | ist erlernbar, dem Anschein nach jedoch ausgebildeten Musikern oder Sounddesignern |
| 185 | menschliche Gehör dem Sehsinn in einigen Punkten voraus: Es kann eine Vielzahl an | 179 | und somit nur einer |
| 186 | Parametern wie Tonhöhe, Lautstärke, Zeitproportionen, Klangqualität, Richtung und | 180 | bestimmten Gruppe vorbehalten (die dem Anschein nach sonderbegabt, aber |
| 187 | Entfernung von Schallquellen etc. gleichzeitig unterscheiden. Die Übertragung auf | 181 | vor allem gut trainiert ist). Dass akustische Herangehensweisen im |
| 188 | die | 182 | Bereich der wissenschaftlichen Informationsvermittlung deshalb keine |
| 189 | analytische Ebene erfordert lediglich etwas Übung. Darüber hinaus besitzt das Gehör | 183 | Alternative gegenüber visuellen Methoden darstellen könnten, gilt es zu |
| 190 | die besondere Qualität, mehrere simultane Prozesse, beispielsweise verschiedene | 184 | hinterfragen. Denn analytisches Hören ist grundsätzlich von jeder Person |
| 191 | Stimmen, wahrzunehmen. | 185 | mit intaktem Gehör erlernbar und nicht nur ›Wunderkindern‹ vorbehalten. |
| 192 | 186 | In der Tat ist das menschliche Gehör dem Sehsinn ebenbürtig | |
| 193 | Das Gehör ist ein feingranularer Sinn auf allen Ebenen. Bereits geringfügige und | 187 | oder in einigen Aspekten sogar voraus: Es kann eine Vielzahl an Parametern wie |
| 188 | Tonhöhe, Lautstärke, Zeitproportionen, Klangqualität, Richtung und | ||
| 189 | Entfernung von Schallquellen, auch verdeckten und nicht sichtbaren, gleichzeitig | ||
| 190 | unterscheiden, und dies bei einer deutlich höhreren zeitlichen Auflösung. Die Übertragung | ||
| 191 | auf die analytische Ebene | ||
| 192 | erfordert lediglich etwas Übung. Darüber hinaus besitzt das Gehör die | ||
| 193 | besondere Qualität, mehrere simultane Prozesse, beispielsweise | ||
| 194 | verschiedene Stimmen, nicht nur wahrzunehmen und zu unterscheiden, sondern auch selektiv | ||
| 195 | zu filtern (der sogenannte | ||
| 196 | »Cocktailparty-Effekt«). | ||
| 197 | [8]Das Gehör ist ein feingranularer Sinn auf allen Ebenen. Bereits geringfügige und | ||
| 194 | insbesondere kurz aufeinanderfolgende Veränderungen eines Parameters kann es | 198 | insbesondere kurz aufeinanderfolgende Veränderungen eines Parameters kann es |
| 195 | unmittelbar wahrnehmen, während beim Sehsinn mit einer biochemisch bedingten Latenz | 199 | unmittelbar wahrnehmen, während beim Sehsinn mit einer biochemisch bedingten Latenz |
| 196 | zu rechnen ist.[7] Auch fließende Veränderungen – vom Auge häufig nicht wahrgenommen – | 200 | zu rechnen ist.[7] Auch fließende Veränderungen – vom Auge häufig nicht wahrgenommen – |
| 197 | erzeugen im Gehör eine unmittelbare Signalwirkung. Im Alltag sind deshalb zahlreiche | 201 | erzeugen im Gehör eine unmittelbare Signalwirkung. Im Alltag sind deshalb zahlreiche |
| 202 | 206 | ||
| 203 | 207 | 2. Methodische Ansatzpunkte 2.1 Definition | |
| 204 | 208 | [9]Die von der International Community for Auditory | |
| 205 | |||
| 206 | 2. Methodische Ansatzpunkte | ||
| 207 | |||
| 208 | |||
| 209 | 2.1 Definition | ||
| 210 | |||
| 211 | Die von der International Community for Auditory | ||
| 212 | Display (ICAD) herausgegebene Definition der Sonifikation lautet: | 209 | Display (ICAD) herausgegebene Definition der Sonifikation lautet: |
| 213 | 210 | [10]»Sonification [is the] use of nonspeech audio to convey information; more | |
| 214 | »Sonification [is the] use of nonspeech audio to convey information; more | ||
| 215 | specifically sonification is the transformation of data relations into perceived | 211 | specifically sonification is the transformation of data relations into perceived |
| 216 | relations in an acoustic signal for the purposes of facilitating communication or | 212 | relations in an acoustic signal for the purposes of facilitating communication or |
| 217 | interpretation.«[8] | 213 | interpretation.«[8] |
| 218 | Diese Definition betont die kommunikativen Eigenschaften, die Sonifikation trotz des | 214 | [11]Diese Definition betont die kommunikativen Eigenschaften, die Sonifikation trotz des |
| 219 | Verzichts auf Sprache innewohnen. Die folgende Definition aus dem Sonification | 215 | Verzichts auf Sprache innewohnen. Die folgende Definition aus dem Sonification |
| 221 | Informationen und zielt damit auf die wissenschaftliche Nutzbarkeit: | 217 | Informationen und zielt damit auf die wissenschaftliche Nutzbarkeit: |
| 222 | 218 | [12]»Sonification is the data-dependent generation of sound, if the transformation is | |
| 223 | »Sonification is the data-dependent generation of sound, if the transformation is | ||
| 224 | systematic, objective and reproducible, so that it can be used as scientific | 219 | systematic, objective and reproducible, so that it can be used as scientific |
| 225 | method.«[9] | 220 | method.«[9] |
| 226 | Sonifikationsverfahren werden innerhalb des Technologiezweigs »Auditory Display« seit | 221 | [13]Sonifikationsverfahren werden innerhalb des Technologiezweigs »Auditory |
| 227 | den 1990ern erprobt[10] und haben | 222 | Display« seit den 1990ern erprobt[10] und haben das experimentelle Stadium |
| 228 | das experimentelle Stadium längst hinter sich gelassen. | 223 | längst hinter sich gelassen. |
| 229 | |||
| 230 | |||
| 231 | |||
| 232 | 2.2 Verbreitung | 224 | 2.2 Verbreitung |
| 233 | 225 | [14]Die bisher entwickelten Sonifikationen werden bereits zu diversen Zwecken | |
| 234 | Die bisher entwickelten Sonifikationen werden bereits zu diversen Zwecken | 226 | eingesetzt,[11] darunter |
| 235 | eingesetzt,[11] darunter | 227 | zur Auswertung von sehr großen Datenmengen (Big Data) oder komplexen Strukturen.[12] Dabei fällt auf, dass |
| 236 | zur Auswertung von sehr großen Datenmengen (Big Data) oder komplexen Strukturen.[12] Dabei fällt auf, dass | ||
| 237 | Sonifikation unter anderem in Physik, Meteorologie und Medizin (darunter auch | 228 | Sonifikation unter anderem in Physik, Meteorologie und Medizin (darunter auch |
| 238 | Blindenleitsysteme) bereits auf fortgeschrittenem Niveau angewendet wird,[13] während die Methode in den Geisteswissenschaften | 229 | Blindenleitsysteme) bereits auf fortgeschrittenem Niveau angewendet wird,[13] während die Methode in den Geisteswissenschaften |
| 239 | in der Breite so gut wie gar nicht repräsentiert ist: Die internationale Tagung Digital Humanities 2017 verzeichnete | 230 | in der Breite so gut wie gar nicht repräsentiert ist: Die internationale Tagung Digital Humanities 2017 verzeichnete |
| 240 | lediglich einen einzigen Beitrag, der auditive Elemente als Analysemethode | 231 | lediglich einen einzigen Beitrag, der auditive Elemente als Analysemethode |
| 241 | einsetzte.[14] Iain Emsley | 232 | einsetzte.[14] Iain Emsley |
| 242 | unternahm als einer der ersten den Versuch, Sonifikation im Bereich der Digital | 233 | unternahm als einer der ersten den Versuch, Sonifikation im Bereich der Digital |
| 243 | Humanities als Komplement zu Visualisierungen anzuwenden.[15] Emsley und De Roure stellten in einem Aufsatz für das | 234 | Humanities als Komplement zu Visualisierungen anzuwenden.[15] Emsley und De Roure stellten in einem Aufsatz für das |
| 244 | TEI Journal ein | 235 | TEI Journal ein |
| 245 | Verfahren zur Analyse von Shakespeares Hamlet vor.[16] Außerdem entstanden | 236 | Verfahren zur Analyse von Shakespeares Hamlet vor.[16] Außerdem entstanden |
| 246 | einige Sonifikationen im größeren Umfeld der Digital Humanities: Zu nennen sind Listen to Wikipedia[17] sowie Klang der Sterne und Sound of Sails (beide entstanden im | 237 | einige Sonifikationen im größeren Umfeld der Digital Humanities: Zu nennen sind Listen to Wikipedia[17] sowie Klang der Sterne und Sound of Sails (beide entstanden im |
| 247 | Rahmen von Coding da | 238 | Rahmen von Coding da |
| 248 | Vinci 2016).[18] In der Summe bilden diese vereinzelten Sonifikationen immerhin | 239 | Vinci 2016).[18] In der Summe bilden diese vereinzelten Sonifikationen immerhin |
| 249 | einen kleinen Pool an Referenzen oder Ansatzpunkten für zukünftige Projekte. | 240 | einen kleinen Pool an Referenzen oder Ansatzpunkten für zukünftige Projekte. |
| 250 | |||
| 251 | |||
| 252 | |||
| 253 | 2.3 Funktionen | 241 | 2.3 Funktionen |
| 254 | 242 | [15]Im Folgenden werden drei Bereiche erörtert, in denen Sonifikation besondere Stärken | |
| 255 | Im Folgenden werden drei Bereiche erörtert, in denen Sonifikation besondere Stärken | ||
| 256 | aufweist: Komplementarität, Höranalyse und Wissenschaftsvermittlung. | 243 | aufweist: Komplementarität, Höranalyse und Wissenschaftsvermittlung. |
| 257 | |||
| 258 | |||
| 259 | |||
| 260 | 2.3.1 Komplementarität | 244 | 2.3.1 Komplementarität |
| 261 | 245 | [16]Der Kultursoziologe Gerhard Schmied wies darauf hin, dass das Hören der wichtigste | |
| 262 | Der Kultursoziologe Gerhard Schmied wies darauf hin, dass das Hören der wichtigste | 246 | Ergänzungssinn zum Sehen ist.[19] |
| 263 | Ergänzungssinn zum Sehen ist.[19] | ||
| 264 | Häufig entsteht erst durch die Kombination von Wahrnehmungskanälen, die sehr | 247 | Häufig entsteht erst durch die Kombination von Wahrnehmungskanälen, die sehr |
| 265 | unterschiedliche Funktionen erfüllen, eine sinnvolle Interpretation.[20] Dies deutet auf das | 248 | unterschiedliche Funktionen erfüllen, eine sinnvolle Interpretation.[20] Dies deutet auf das |
| 266 | große Potenzial von Sonifikationen hin: Sie können Visualisierungen verstärken oder | 249 | große Potenzial von Sonifikationen hin: Sie können Visualisierungen verstärken oder |
| 268 | Wissenschaftsvermittlung bereits zum Einsatz: »Wenn wir mehr ›Eingangskanäle‹ | 251 | Wissenschaftsvermittlung bereits zum Einsatz: »Wenn wir mehr ›Eingangskanäle‹ |
| 269 | benutzen, erhöhen wir den Wirkungsgrad, mit dem wir Lerninhalte vermitteln.«[21] Außerdem erfordern komplexe | 252 | benutzen, erhöhen wir den Wirkungsgrad, mit dem wir Lerninhalte vermitteln.«[21] Außerdem erfordern komplexe |
| 270 | Daten, wie sie in den digitalen Geisteswissenschaften oft vorliegen, eine angemessen | 253 | Daten, wie sie in den digitalen Geisteswissenschaften oft vorliegen, eine angemessen |
| 273 | Dichte an Information simultan dargestellt werden. | 256 | Dichte an Information simultan dargestellt werden. |
| 274 | 257 | [17]In der Komplementarität der Wahrnehmungskanäle liegt außerdem der Vorteil, dass | |
| 275 | In der Komplementarität der Wahrnehmungskanäle liegt außerdem der Vorteil, dass | ||
| 276 | visuelle und auditive Elemente nicht zwingend dieselben Prozesse abbilden müssen. | 258 | visuelle und auditive Elemente nicht zwingend dieselben Prozesse abbilden müssen. |
| 284 | er sonst nur über Visualisierungen gegeben ist. In der Sonification for Blind Users werden Stereo-Effekte für die Umsetzung | 266 | er sonst nur über Visualisierungen gegeben ist. In der Sonification for Blind Users werden Stereo-Effekte für die Umsetzung |
| 285 | der geographischen Dimension genutzt.[22] Interaktion ist somit aus sehr unterschiedlichen | 267 | der geographischen Dimension genutzt.[22] Interaktion ist somit aus sehr unterschiedlichen |
| 286 | Gründen ein wichtiger Aspekt der Sonifikation. | 268 | Gründen ein wichtiger Aspekt der Sonifikation. |
| 287 | |||
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| 290 | 2.3.2 Höranalyse | 269 | 2.3.2 Höranalyse |
| 291 | 270 | [18]Höranalytische Vorgänge laufen weitgehend unbewusst ab. Um das Potenzial von | |
| 292 | Höranalytische Vorgänge laufen weitgehend unbewusst ab. Um das Potenzial von | ||
| 293 | Sonifikationen auszuschöpfen, gilt es zunächst, ein bewussteres analytisches Hören | 271 | Sonifikationen auszuschöpfen, gilt es zunächst, ein bewussteres analytisches Hören |
| 295 | entwickeln: »By engaging with the data in a process of analytic listening, patterns | 273 | entwickeln: »By engaging with the data in a process of analytic listening, patterns |
| 296 | may emerge which are otherwise undetectable.«[23] Bereits Gottfried Wilhelm Leibniz konstatierte in seinem viel | 274 | may emerge which are otherwise undetectable.«[23] Bereits Gottfried Wilhelm Leibniz konstatierte in seinem viel |
| 297 | zitierten Ausspruch, dass Musik »die verborgene Rechenkunst des seines Zählens | 275 | zitierten Ausspruch, dass Musik »die verborgene Rechenkunst des seines Zählens |
| 298 | unbewussten Geistes«[24]sei. Und tatsächlich beruht der | 276 | unbewussten Geistes«[24] sei. Und tatsächlich beruht der |
| 299 | wissenschaftliche Erfolg von Sonifikationen häufig auf zufällig entdeckten | 277 | wissenschaftliche Erfolg von Sonifikationen häufig auf zufällig entdeckten |
| 301 | ein | 279 | ein |
| 302 | bislang nicht berücksichtigtes Phänomen lenkten,[25] wie es beispielsweise Robert Alexander bei der Analyse von | 280 | bislang nicht berücksichtigtes Phänomen lenkten,[25] wie es beispielsweise Robert Alexander bei der Analyse von |
| 303 | Sonnenstürmen widerfuhr (mehr dazu im Abschnitt 3.2).[26] Hier | 281 | Sonnenstürmen widerfuhr (mehr dazu im Abschnitt 3.2).[26] Hier |
| 304 | tut sich möglicherweise eine Parallele zur Metapher des »Information Flaneur« auf, | 282 | tut sich möglicherweise eine Parallele zur Metapher des »Information Flaneur« auf, |
| 305 | der beim Wandern durch Datenlandschaften auf interessante Phänomene stößt.[27] | 283 | der beim Wandern durch Datenlandschaften auf interessante Phänomene stößt.[27] |
| 306 | Potenzial ist deshalb auch in ›autonomen‹ Sonifikationen zu sehen, die nicht nur als | 284 | [19]Potenzial ist deshalb auch in ›autonomen‹ Sonifikationen zu sehen, die nicht nur als |
| 307 | Komplement einer visuellen Schnittstelle fungieren können, sondern auch als davon | 285 | Komplement einer visuellen Schnittstelle fungieren können, sondern auch als davon |
| 319 | eine klingende Repräsentation zu erzeugen, die vom Gehör dann zunächst rein akustisch | 297 | eine klingende Repräsentation zu erzeugen, die vom Gehör dann zunächst rein akustisch |
| 320 | – das heißt hier ohne vordefinierte Begrifflichkeiten – analysiert werden kann. | 298 | – das heißt hier: ohne vordefinierte Begrifflichkeiten – analysiert werden kann. |
| 321 | |||
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| 324 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung | 299 | 2.3.3 Wissenschaftsvermittlung |
| 325 | 300 | [20]Sonifikationen bergen laut Brad Rassler eine große Chance für die | |
| 326 | Sonifikationen bergen laut Brad Rassler eine große Chance für die | 301 | Wissenschaftsvermittlung: »When the numbers become a soundscape, |
| 327 | Wissenschaftsvermittlung: »When the numbers become a soundscape, researchers can hear | 302 | researchers can hear information that has escaped their eyes, and |
| 328 | information that has escaped their eyes, and the music’s disposition can reveal the | 303 | the music’s disposition can reveal the meaning of complex systems to |
| 329 | meaning of complex systems to nonscientists, often in a single sitting.«[28] In der Tat steckt darin eine weitere Stärke | 304 | nonscientists, often in a single sitting.«[28] In der Tat steckt darin eine weitere Stärke |
| 330 | von Sonifikationen: Sie können Prozesse und Ereignisse, die mit den menschlichen | 305 | von Sonifikationen: Sie können Prozesse und Ereignisse, die mit dem |
| 331 | Sinnesorganen nicht wahrnehmbar sind, für Laien erfahrbar und dadurch zugänglich | 306 | Auge nicht wahrnehmbar sind, erfahrbar und dadurch zugänglich machen. Dies zielt weniger |
| 332 | machen. Dies zielt weniger auf die Analyse von Daten als vielmehr auf den Einsatz | 307 | auf die Analyse von |
| 333 | von | 308 | Daten als vielmehr auf den Einsatz von Sonfikationen für die mediale |
| 334 | Sonfikationen für die mediale Präsentation. | 309 | Präsentation. |
| 335 | 310 | [21]Dies führt zum epistemologischen Aspekt der Sonifikation: Was müssen Sonifikationen | |
| 336 | Dies führt zum epistemologischen Aspekt der Sonifikation: Was müssen Sonifikationen | ||
| 337 | leisten, um als »objektiv« gelten zu können? Grundsätzlich ist eine objektive | 311 | leisten, um als »objektiv« gelten zu können? Grundsätzlich ist eine objektive |
| 343 | An dieser Stelle interferieren häufig die ästhetischen Erwartungen des Nutzers. | 317 | An dieser Stelle interferieren häufig die ästhetischen Erwartungen des Nutzers. |
| 344 | 318 | [22]In der Tat besitzen Sonifikationen aufgrund ihrer Nähe zur Musik einen besonderen | |
| 345 | In der Tat besitzen Sonifikationen aufgrund ihrer Nähe zur Musik einen besonderen | ||
| 346 | Hang dazu, in einer nicht näher festgelegten Art und Weise ästhetisch oder zumindest | 319 | Hang dazu, in einer nicht näher festgelegten Art und Weise ästhetisch oder zumindest |
| 350 | Diversität hin: | 323 | Diversität hin: |
| 351 | 324 | [23]»While some sonifications lull the listeners with the sound of orchestral music, | |
| 352 | »While some sonifications lull the listeners with the sound of orchestral music, | ||
| 353 | others might prompt them to dance to a techno beat, while yet others stay clear of | 325 | others might prompt them to dance to a techno beat, while yet others stay clear of |
| 354 | any musical connotation and instead rely on abstract clicks reminiscent of a Geiger | 326 | any musical connotation and instead rely on abstract clicks reminiscent of a Geiger |
| 355 | counter.«[29] | 327 | counter.«[29] |
| 356 | Sonifikationen werden für eine öffentlichkeitswirksame Präsentation gerne | 328 | [24]Sonifikationen werden für eine öffentlichkeitswirksame Präsentation gerne |
| 357 | nachbearbeitet, für Videos aufbereitet oder sogar mit Musikinstrumenten live | 329 | nachbearbeitet, für Videos aufbereitet oder sogar mit Musikinstrumenten live |
| 366 | data into the auditory domain can be obscured«, schreibt die Komponistin Margaret | 338 | data into the auditory domain can be obscured«, schreibt die Komponistin Margaret |
| 367 | Anne Schedel.[30] Sonifikationen bringen einen | 339 | Anne Schedel.[30] Sonifikationen bringen einen |
| 368 | Spielraum für Gestaltung mit sich, der aktiv ausgenutzt sein will. Wenn dies das | 340 | Spielraum für Gestaltung mit sich, der aktiv ausgenutzt sein will. Wenn dies das |
| 371 | 343 | ||
| 372 | 344 | 3. Sonifikation in der Praxis 3.1 Data-Sound-Mapping: Zeitachse und Datenpunkte | |
| 373 | 345 | [25]Wie könnte die Übertragung von Information in Klang in der Praxis funktionieren? | |
| 374 | |||
| 375 | 3. Sonifikation in der Praxis | ||
| 376 | |||
| 377 | |||
| 378 | 3.1 Data-Sound-Mapping: Zeitachse und Datenpunkte | ||
| 379 | |||
| 380 | Wie könnte die Übertragung von Information in Klang in der Praxis funktionieren? | ||
| 381 | Übertragungen von Schriftzeichen durch Geräusche sind z. B. aus dem Morsecode | 346 | Übertragungen von Schriftzeichen durch Geräusche sind z. B. aus dem Morsecode |
| 384 | Cage zugeschriebenen) Satz zur Offenheit des Musikbegriffs zu zitieren: »You don’t | 349 | Cage zugeschriebenen) Satz zur Offenheit des Musikbegriffs zu zitieren: »You don’t |
| 385 | need to call it music, if the term shocks you«.[31] Klang und Information verhalten sich in einer Sonifikation zwar | 350 | need to call it music, if the term shocks you«.[31] Klang und Information verhalten sich in einer Sonifikation zwar |
| 386 | ähnlich wie Musik und Notation zueinander, aber abstrakter: Klang ist darin eine | 351 | ähnlich wie Musik und Notation zueinander, aber abstrakter: Klang ist darin eine |
| 388 | ist. | 353 | ist. |
| 389 | 354 | [26]Grundsätzlich ist in einer Sonifikation ein Datenstrom auf einer Zeitachse anzuordnen | |
| 390 | Grundsätzlich ist in einer Sonifikation ein Datenstrom auf einer Zeitachse anzuordnen | ||
| 391 | und die Daten sind nach einem Übertragungssystem in Klänge umzuwandeln. Im | 355 | und die Daten sind nach einem Übertragungssystem in Klänge umzuwandeln. Im |
| 399 | Geschwindigkeit der Annäherung an eine Strahlungsquelle abschätzen. | 363 | Geschwindigkeit der Annäherung an eine Strahlungsquelle abschätzen. |
| 400 | 364 | [27]Auf dem Geigerzähler-Prinzip basiert beispielsweise eine Sonifikation, die als | |
| 401 | Auf dem Geigerzähler-Prinzip basiert beispielsweise eine Sonifikation, die als | 365 | zusätzliches Instrument zur Analyse von Sonnenwinden eingesetzt wurde.[32] Die |
| 402 | zusätzliches Instrument zur Analyse von Sonnenwinden eingesetzt wurde.[32] Die | ||
| 403 | Messdaten wurden in einem Zeitraum von mehreren Tagen erfasst und werden in ihrer | 366 | Messdaten wurden in einem Zeitraum von mehreren Tagen erfasst und werden in ihrer |
| 405 | führten zu neuen Erkenntnissen über die Plasma- und Partikelstruktur der Sonnenwinde | 368 | führten zu neuen Erkenntnissen über die Plasma- und Partikelstruktur der Sonnenwinde |
| 406 | und trugen zu einer Optimierung der Beobachtungsmethode bei.[33] Das ausschlaggebende | 369 | und trugen zu einer Optimierung der Beobachtungsmethode bei.[33] Das ausschlaggebende |
| 407 | Phänomen war bei der Anwendung herkömmlicher Analysemethoden schlicht nicht | 370 | Phänomen war bei der Anwendung herkömmlicher Analysemethoden schlicht nicht |
| 408 | aufgefallen. | 371 | aufgefallen. |
| 409 | |||
| 410 | |||
| 411 | |||
| 412 | 3.2 Parametrisierung | 372 | 3.2 Parametrisierung |
| 413 | 373 | [28]Datenpunkte können klanglich unterschiedlich gestaltet werden, um einen oder mehrere | |
| 414 | Datenpunkte können klanglich unterschiedlich gestaltet werden, um einen oder mehrere | ||
| 415 | qualitative Parameter abzubilden. Als Einsteigermethode empfiehlt sich beispielsweise | 374 | qualitative Parameter abzubilden. Als Einsteigermethode empfiehlt sich beispielsweise |
| 420 | dieses Zuordnungssystem für viele Hörer sofort begreifbar. | 379 | dieses Zuordnungssystem für viele Hörer sofort begreifbar. |
| 421 | 380 | [29]Tonhöhe ist aber nur einer von vielen möglichen Parametern, mithilfe derer eine | |
| 422 | Tonhöhe ist aber nur einer von vielen möglichen Parametern, mithilfe derer eine | ||
| 423 | Sonifikation realisierbar ist. Viele Sonifikationen nutzen Lautstärke, Dauer, | 381 | Sonifikation realisierbar ist. Viele Sonifikationen nutzen Lautstärke, Dauer, |
| 424 | Anschlagsgeräusch und Klangqualität simultan. Die bereits erwähnte Sonifikation Listen to Wikipedia | 382 | Anschlagsgeräusch und Klangqualität simultan. Die bereits erwähnte Sonifikation Listen to Wikipedia |
| 425 | von Stephen LaPorte und Mahmoud Hashemi ist dafür ein gutes Beispiel.[34] Sie bildet die Dynamik zwischen Wikipedia und ihren Nutzern in Echtzeit ab: Jede Bearbeitung | 383 | von Stephen LaPorte und Mahmoud Hashemi ist dafür ein gutes Beispiel.[34] Sie bildet die Dynamik zwischen Wikipedia und ihren Nutzern in Echtzeit ab: Jede Bearbeitung |
| 426 | eines Artikels wird als ein Ton abgespielt (Celesta, ähnlich einer Klangröhre). Die | 384 | eines Artikels wird als ein Ton abgespielt (Celesta, ähnlich einer Klangröhre). Die |
| 432 | Frequenz fallen vor allem die starken Unterschiede zwischen den Ländern auf. | 390 | Frequenz fallen vor allem die starken Unterschiede zwischen den Ländern auf. |
| 433 | 391 | [30]Eine Sonifikation kann zudem mehrere Prozesse gleichzeitig abbilden. Eindrucksvoll | |
| 434 | Eine Sonifikation kann zudem mehrere Prozesse gleichzeitig abbilden. Eindrucksvoll | ||
| 435 | ist in dieser Hinsicht die Sonifikation What climate change | 392 | ist in dieser Hinsicht die Sonifikation What climate change |
| 436 | sounds like from the Amazon to the Arctic von Todd Reubold.[35] Darin wurden Veränderungen der | 393 | sounds like from the Amazon to the Arctic von Todd Reubold.[35] Darin wurden Veränderungen der |
| 437 | Durchschnittstemperatur im Verlauf von 100 Jahren auf vier unterschiedlichen | 394 | Durchschnittstemperatur im Verlauf von 100 Jahren auf vier unterschiedlichen |
| 445 | Partitur erstellt werden. Nach einem ähnlichen Prinzip sonifizierte Lauren Oakes die | 402 | Partitur erstellt werden. Nach einem ähnlichen Prinzip sonifizierte Lauren Oakes die |
| 446 | Veränderungen in der Verbreitung verschiedener Baumsorten in Nordamerika.[36] Die Erfahrbarkeit von zeitlichen | 403 | Veränderungen in der Verbreitung verschiedener Baumsorten in Nordamerika.[36] Die Erfahrbarkeit von zeitlichen |
| 447 | Prozessen in komprimierter Form stellt sich als eine besondere Stärke von | 404 | Prozessen in komprimierter Form stellt sich als eine besondere Stärke von |
| 448 | Sonifikation heraus. | 405 | Sonifikation heraus. |
| 449 | 406 | [31]Die Komplexität von Sonifikationen lässt sich beliebig erweitern, etwa in Richtung | |
| 450 | Die Komplexität von Sonifikationen lässt sich beliebig erweitern, etwa in Richtung | ||
| 451 | von Soundalgorithmen, die auf Veränderungen des Datenstromes mit einem Wechsel des | 407 | von Soundalgorithmen, die auf Veränderungen des Datenstromes mit einem Wechsel des |
| 452 | Tempos oder der Harmonie reagieren, wie beispielsweise in dem interaktiven Composer | 408 | Tempos oder der Harmonie reagieren, wie beispielsweise in dem interaktiven Composer |
| 453 | Robin[37] | 409 | Robin[37] |
| 454 | oder Philart Jeons Mind Music Machine.[38] Die hörenden Nutzer sollten stets die Möglichkeit haben, das | 410 | oder Philart Jeons Mind Music Machine.[38] Die hörenden Nutzer sollten stets die Möglichkeit haben, das |
| 455 | Mapping bzw. den Sonifikationsalgorithmus nachvollziehen zu können. Für eine | 411 | Mapping bzw. den Sonifikationsalgorithmus nachvollziehen zu können. Für eine |
| 457 | auch von ungeschulten Hörern erkannt werden können. | 413 | auch von ungeschulten Hörern erkannt werden können. |
| 458 | |||
| 459 | |||
| 460 | |||
| 461 | 3.3 Ästhetisierung | 414 | 3.3 Ästhetisierung |
| 462 | 415 | [32]In welchem Maße der ästhetische Gestaltungsspielraum bereits bei einer einfachen | |
| 463 | In welchem Maße der ästhetische Gestaltungsspielraum bereits bei einer einfachen | ||
| 464 | Parametrisierung ausgeschöpft werden kann, demonstriert zum Beispiel eine | 416 | Parametrisierung ausgeschöpft werden kann, demonstriert zum Beispiel eine |
| 465 | Sonifikation des Higgs-Bosons,[39] die von | 417 | Sonifikation des Higgs-Bosons,[39] die von |
| 466 | Domenico Vicinanza aus Daten des CERN-Partikelbeschleunigers erzeugt wurde. | 418 | Domenico Vicinanza aus Daten des CERN-Partikelbeschleunigers erzeugt wurde. |
| 473 | experimentiert wird: »researchers have created melodies that make the results easier | 425 | experimentiert wird: »researchers have created melodies that make the results easier |
| 474 | to understand«.[40] Die Kulturjournalistin Megan | 426 | to understand«.[40] Die Kulturjournalistin Megan |
| 475 | Garber versteht dies als »creative extension of existing data«.[41] In diesem Sinne ist vielleicht die Higgs Boson Sonification von Pjotr Traczyk[42] zu verstehen, in der dieselben Daten in Form | 427 | Garber versteht dies als »creative extension of existing data«.[41] In diesem Sinne ist vielleicht die Higgs Boson Sonification von Pjotr Traczyk[42] zu verstehen, in der dieselben Daten in Form |
| 476 | eines Heavy-Metal-Riffs präsentiert werden.[43] | 428 | eines Heavy-Metal-Riffs präsentiert werden.[43] |
| 477 | Ein weiteres Beispiel dafür, dass das Erfahrbarmachen eine besondere Qualität von | 429 | [33]Ein weiteres Beispiel dafür, dass das Erfahrbarmachen eine besondere Qualität von |
| 478 | Sonifikationen ist, liefert die Flashcrash Sonification, die sich mit dem Börsencrash vom 6. Mai | 430 | Sonifikationen ist, liefert die Flashcrash Sonification, die sich mit dem Börsencrash vom 6. Mai |
| 482 | high-frequency pulses first recalling heartbeats that soon speed up beyond any | 434 | high-frequency pulses first recalling heartbeats that soon speed up beyond any |
| 483 | ability for distinction.«[44] Ähnlich | 435 | ability for distinction.«[44] Ähnlich |
| 484 | funktioniert die Sonifikation Too Blue von Brian Foo (2015), die auf Daten des durch Klimawandel | 436 | funktioniert die Sonifikation Too Blue von Brian Foo (2015), die auf Daten des durch Klimawandel |
| 485 | und Baumaßnahmen verursachten Landverlustes in Louisiana beruht.[45] | 437 | und Baumaßnahmen verursachten Landverlustes in Louisiana beruht.[45] |
| 486 | Auch das letzte Beispiel demonstriert, wie sich die Wirkung von Sonifikationen durch | 438 | [34]Auch das letzte Beispiel demonstriert, wie sich die Wirkung von Sonifikationen durch |
| 487 | die gezielte Selektion der Parameter dramatisieren lässt. Die Sonifikation The sound of a falling | 439 | die gezielte Selektion der Parameter dramatisieren lässt. Die Sonifikation The sound of a falling |
| 489 | Britischen Pfunds im Vergleich zum US-Dollar um den Tag des Brexit-Votums am 23. Juni | 441 | Britischen Pfunds im Vergleich zum US-Dollar um den Tag des Brexit-Votums am 23. Juni |
| 490 | 2016.[46] Der Tagesstand (vom 17. Juni | 442 | 2016.[46] Der Tagesstand (vom 17. Juni |
| 491 | bis zum 6. Juli) wird jeweils mit einem Glockenton wiedergegeben; hier werden | 443 | bis zum 6. Juli) wird jeweils mit einem Glockenton wiedergegeben; hier werden |
| 501 | gegenüber den konkreten Daten klar im Vordergrund. | 453 | gegenüber den konkreten Daten klar im Vordergrund. |
| 502 | |||
| 503 | |||
| 504 | |||
| 505 | 3.4 Try it at home! | 454 | 3.4 Try it at home! |
| 506 | 455 | [35]Ein Projekt der digitalen Geisteswissenschaften, das erstmals eine Sonifikation | |
| 507 | Ein Projekt der digitalen Geisteswissenschaften, das erstmals eine Sonifikation | 456 | entwickeln möchte, muss nicht bei Null anfangen. Die bisherigen |
| 508 | entwickeln möchte, muss nicht bei Null anfangen. Die bisherigen Erfahrungen mit | 457 | Erfahrungen mit Sonifikation wurden systematisch ausgewertet und in |
| 509 | Sonifikation wurden systematisch ausgewertet und in diversen Handbüchern | 458 | diversen Handbüchern zusammengefasst.[47] Derzeit mangelt es in den |
| 510 | zusammengefasst.[47] | 459 | digitalen Geisteswissenschaften oft an Expertise in Sound-Programmierung. Sofern man |
| 511 | Derzeit mangelt es in den digitalen Geisteswissenschaften zwar noch an Expertise in | 460 | nicht über die Möglichkeit |
| 512 | Sound-Programmierung. Sofern man nicht über die Möglichkeit verfügt, Spezialisten | 461 | verfügt, Spezialisten hinzuzuziehen oder Zeit in das Erlernen von |
| 513 | hinzuzuziehen oder Zeit in das Erlernen von Sound-Programmierung zu investieren, kann | 462 | Sound-Programmierung zu investieren, kann man aber auf bestehende |
| 514 | man aber auf bestehende Software zurückgreifen. Frei verfügbar sind beispielsweise | 463 | Software zurückgreifen. Frei verfügbar sind beispielsweise die Programme |
| 515 | die Programme Sonification Sandbox, Sonifyer oder xSonify.[48] Diese ermöglichen die Erstellung von Sonifikationen mithilfe | 464 | Sonification Sandbox, Sonifyer, |
| 516 | einer Wertetabelle, sind sowohl über die Kommandozeile als auch über eine GUI | 465 | xSonify und zuletzt auch das browserbasierte Highcharts |
| 517 | steuerbar und erfordern keinen Programmieraufwand. Für eigene XML-basierte Ansätze | 466 | Sonification Studio.[48] Diese ermöglichen die |
| 518 | empfiehlt sich ggf. ein Blick in die Definition des MIDI-kompatiblen Teils von MusicXML. Die | 467 | Erstellung von Sonifikationen mithilfe einer Wertetabelle, sind sowohl |
| 519 | Einführung von Shawn Graham auf The | 468 | über die Kommandozeile als auch über eine GUI steuerbar und erfordern |
| 469 | keinen Programmieraufwand. Für eigene XML-basierte Ansätze empfiehlt | ||
| 470 | sich ggf. ein Blick in die Definition des MIDI-kompatiblen Teils von MusicXML. Die Einführung von Shawn | ||
| 471 | Graham auf The | ||
| 520 | Programming Historian ist bei der Implementierung | 472 | Programming Historian ist bei der Implementierung |
| 521 | behilflich.[49] | 473 | behilflich.[49] Weitere Packages, die Programmierkenntnisse voraussetzen, jedoch einen |
| 522 | 474 | leichten Einstieg ermöglichen, wurden unlängst mit WebAudioXML, | |
| 523 | 475 | Sonecules und Strauss (Sonification Tools and Resources for Analysis | |
| 476 | Using Sound Synthesis) vorgelegt.[50] | ||
| 524 | 477 | ||
| 525 | 4. Fazit | 478 | 4. Fazit |
| 526 | 479 | [36]Die digitalen Geisteswissenschaften laufen derzeit als unbegleiteter Stummfilm. | |
| 527 | Die digitalen Geisteswissenschaften laufen derzeit als unbegleiteter Stummfilm. | ||
| 528 | Ausgerechnet in diesem Bereich, wo Kreativität von hoher Bedeutung ist, liegt das | 480 | Ausgerechnet in diesem Bereich, wo Kreativität von hoher Bedeutung ist, liegt das |
| 530 | auszuprobieren und vorzuführen, verdeutlichte bereits der Sonification Report von 2010: | 482 | auszuprobieren und vorzuführen, verdeutlichte bereits der Sonification Report von 2010: |
| 531 | 483 | [37]»People spend up on stereo graphics supercomputers and CAVEs and yet say ›sound won’t | |
| 532 | »People spend up on stereo graphics supercomputers and CAVEs and yet say ›sound won’t | ||
| 533 | add anything.‹ The only convincing argument is a working sonification. I’ve found | 484 | add anything.‹ The only convincing argument is a working sonification. I’ve found |
| 535 | sonification becomes a natural part of the interface (just like the switch from | 486 | sonification becomes a natural part of the interface (just like the switch from |
| 536 | silent movies).«[50] | 487 | silent movies).«[51] |
| 537 | Es besteht das Desiderat, Sonifikation als ein in den Naturwissenschaften bereits | 488 | [38]Es besteht das Desiderat, Sonifikation als ein in medizinischen |
| 538 | etabliertes Verfahren nun auch in den digitalen Geisteswissenschaften zu erproben. | 489 | und naturwissenschaftlichen Kontexten bereits bewährtes |
| 539 | Sonifikation bietet vielversprechende Möglichkeiten: Allein die Vielzahl und Dichte | 490 | Verfahren nun auch in den digitalen Geisteswissenschaften zu erproben. |
| 540 | an Parametern, die durch Sonifikation abbildbar und erfahrbar werden, sprechen stark | 491 | Sonifikation bietet vielversprechende Möglichkeiten: Allein die Vielzahl und |
| 541 | für Experimente in dieser Richtung. Konkret stellen Sonifikationen eine ideale | 492 | Dichte an Parametern, die durch Sonifikation abbildbar und erfahrbar werden, |
| 542 | Ergänzung zu Visualisierungen dar und könnten so in die nächste Entwicklungsstufe | 493 | sprechen stark für Experimente in dieser Richtung. Konkret stellen |
| 543 | von | 494 | Sonifikationen eine ideale Ergänzung zu Visualisierungen dar und könnten so |
| 544 | Interfaces einfließen. Sie erweitern zudem die Analysemöglichkeiten um die | 495 | in die nächste Entwicklungsstufe von Interfaces einfließen. Sie erweitern |
| 545 | Wahrnehmungsqualitäten des Gehörs. Zu guter Letzt können sie zur medialen | 496 | zudem die Analysemöglichkeiten um die Wahrnehmungsqualitäten des Gehörs. Zu |
| 546 | Wissenschaftsvermittlung beitragen. | 497 | guter Letzt können sie zur medialen Wissenschaftsvermittlung beitragen. |
| 547 | 498 | [39]Ein möglicher Weg dorthin bestünde darin, sich mit | |
| 548 | Der Weg dorthin bestünde darin, sich mit existierenden Sonifikationen aus anderen | 499 | existierenden Sonifikationen aus anderen Fachbereichen auseinanderzusetzen |
| 549 | Fachbereichen auseinanderzusetzen und anschließend Ansätze für das eigene | 500 | und anschließend Ansätze für das eigene Datenmaterial zu entwickeln. Um |
| 550 | Datenmaterial zu entwickeln. Um diese neue Dimension mutig zu erkunden, könnte die | 501 | diese neue Dimension mutig zu erkunden, könnte die dahinter stehende |
| 551 | dahinter stehende Motivation darin liegen, den digitalen Geisteswissenschaften | 502 | Motivation darin liegen, den digitalen Geisteswissenschaften endlich einen |
| 552 | endlich einen angemessenen Soundtrack zu verleihen. | 503 | angemessenen Soundtrack zu verleihen. |
| 553 | |||
| 554 | 504 | ||
| 561 | [1] | 511 | [1] |
| 562 | |||
| 563 | Lupi / Posavec | 512 | Lupi / Posavec |
| 567 | [2] | 516 | [2] |
| 568 | 517 | Grond / | |
| 569 | | 518 | Schubert-Minski 2009; vgl. auch Hermann et al. |
| 570 | | 519 | 2011, S. 3. |
| 571 | 520 | ||
| 573 | [3] | 522 | [3] |
| 574 | 523 | Vgl. Schoon | |
| 575 | | 524 | / Volmar 2012, S. 14. |
| 576 | 525 | ||
| 578 | [4] | 527 | [4] |
| 528 | In der Biologie ist dafür der Begriff ›Leitsinn‹ | ||
| 529 | geläufig. | ||
| 579 | 530 | ||
| 580 | In der Biologie ist dafür der Begriff ›Leitsinn‹ geläufig. | ||
| 581 | 531 | ||
| 582 | [5] | 532 | [5] |
| 583 | 533 | »sonification violates established customs of scientific | |
| 584 | »sonification violates established customs of scientific data | 534 | data display and thus makes evident how much is taken as |
| 585 | display and thus makes evident how much is taken as self-evident about what | 535 | self-evident about what constitutes an acceptable way of |
| 586 | constitutes an acceptable way of representing scientific data«. Supper 2012, S. | 536 | representing scientific data«. Supper 2012, S. 250; vgl. |
| 587 | 250; vgl. außerdem die Erläuterungen zu verschiedenen »listening modes« in Hermann | 537 | außerdem die Erläuterungen zu verschiedenen »listening |
| 588 | 2011, S. 400. | 538 | modes« in Hermann 2011, S. |
| 539 | 400. | ||
| 589 | 540 | ||
| 591 | [6] | 542 | [6] |
| 592 | 543 | Vgl. dazu den Kommentar zur »Two Cultures | |
| 593 | Vgl. dazu den | 544 | Debate« in Barrass / Vickers |
| 594 | Kommentar zur »Two Cultures Debate« in Barrass / Vickers 2011, S. 152, dort auch | 545 | 2011, S. 152, dort auch Fußnote 6. |
| 595 | Fußnote 6. | ||
| 596 | 546 | ||
| 598 | [7] | 548 | [7] |
| 599 | |||
| 600 | Vgl. Wardle 1998, S. 442. Wardle weist darauf | 549 | Vgl. Wardle 1998, S. 442. Wardle weist darauf |
| 605 | [8] | 554 | [8] |
| 606 | |||
| 607 | Zitiert nach Schoon / Volmar 2012, S. | 555 | Zitiert nach Schoon / Volmar 2012, S. |
| 611 | [9] | 559 | [9] |
| 612 | 560 | Hermann | |
| 613 | Hermann 2008, S. 1. | 561 | 2008, S. 1. Dort findet sich außerdem eine Aufschlüsselung der kompakten |
| 562 | Formulierung: »Any technique that uses data as input, and generates | ||
| 563 | (eventually only in response to additional excitation or triggering) | ||
| 564 | sound signals may be called sonification, if and only if (A) the | ||
| 565 | sound reflects properties / relations in the input data. (B) the | ||
| 566 | transformation is completely systematic. This means that there is a | ||
| 567 | precise definition of how interactions and data cause the sound to | ||
| 568 | change. (C) the sonification is reproducible: given the same data | ||
| 569 | and identical interactions/triggers the resulting sound has to be | ||
| 570 | structurally identical. (D) the system can intentionally be used | ||
| 571 | with different data, and also be used in repetition with the same | ||
| 572 | data.« | ||
| 614 | 573 | ||
| 616 | [10] | 575 | [10] |
| 617 | 576 | Vgl. | |
| 618 | Vgl. Flowers 2005, passim. | 577 | Flowers |
| 578 | 2005, passim. | ||
| 619 | 579 | ||
| 621 | [11] | 581 | [11] |
| 622 | |||
| 623 | Vgl. Schoon / Volmar 2012, S. 12. | 582 | Vgl. Schoon / Volmar 2012, S. 12. |
| 626 | [12] | 585 | [12] |
| 627 | |||
| 628 | Vgl. Kramer et al. 2010, passim. | 586 | Vgl. Kramer et al. 2010, passim. |
| 631 | [13] | 589 | [13] |
| 632 | |||
| 633 | So beispielsweise in der Publikationsliste des Sonification Lab am Georgia | 590 | So beispielsweise in der Publikationsliste des Sonification Lab am Georgia |
| 637 | [14] | 594 | [14] |
| 638 | |||
| 639 | Vgl. Kaufman 2017, passim. | 595 | Vgl. Kaufman 2017, passim. |
| 642 | [15] | 598 | [15] |
| 643 | |||
| 644 | Vgl. | 599 | Vgl. |
| 648 | [16] | 603 | [16] |
| 649 | |||
| 650 | Vgl. Emsley / De Roure 2016, passim. | 604 | Vgl. Emsley / De Roure 2016, passim. |
| 653 | [17] | 607 | [17] |
| 654 | |||
| 655 | Vgl. LaPorte / Hashemi 2013, passim. | 608 | Vgl. LaPorte / Hashemi 2013, passim. |
| 658 | [18] | 611 | [18] |
| 659 | |||
| 660 | Vgl. Coding da Vinci - Projekte 2016: Klang der Sterne; | 612 | Vgl. Coding da Vinci - Projekte 2016: Klang der Sterne; |
| 664 | [19] | 616 | [19] |
| 665 | |||
| 666 | Vgl. Schmied 2016, S. 122. | 617 | Vgl. Schmied 2016, S. 122. |
| 669 | [20] | 620 | [20] |
| 670 | |||
| 671 | Vgl. Madhyastha / Reed 1995, S. 45. | 621 | Vgl. Madhyastha / Reed 1995, S. 45. |
| 674 | [21] | 624 | [21] |
| 675 | |||
| 676 | Vgl. Spinola 1988, S. 48. | 625 | Vgl. Spinola 1988, S. 48. |
| 679 | [22] | 628 | [22] |
| 680 | |||
| 681 | Vgl. Zhao et al. 2005. Zu | 629 | Vgl. Zhao et al. 2005. Zu |
| 686 | [23] | 634 | [23] |
| 687 | |||
| 688 | Dombois / Eckel | 635 | Dombois / Eckel |
| 692 | [24] | 639 | [24] |
| 693 | |||
| 694 | »Musica est exercitium arithmeticae | 640 | »Musica est exercitium arithmeticae |
| 699 | [25] | 645 | [25] |
| 700 | |||
| 701 | Vgl. The Economist | 646 | Vgl. The Economist |
| 705 | [26] | 650 | [26] |
| 706 | |||
| 707 | Vgl. | 651 | Vgl. |
| 712 | [27] | 656 | [27] |
| 713 | |||
| 714 | Vgl. Dörk et al. 2011, passim. | 657 | Vgl. Dörk et al. 2011, passim. |
| 717 | [28] | 660 | [28] |
| 718 | 661 | Rassler | |
| 719 | | 662 | 2016. |
| 720 | 663 | ||
| 722 | [29] | 665 | [29] |
| 723 | |||
| 724 | Supper 2012, S. 250. | 666 | Supper 2012, S. 250. |
| 727 | [30] | 669 | [30] |
| 728 | |||
| 729 | Schedel 2014. | 670 | Schedel 2014. |
| 732 | [31] | 673 | [31] |
| 733 | |||
| 734 | vgl. Cage 1982, Rückseite des Covers. | 674 | vgl. Cage 1982, Rückseite des Covers. |
| 737 | [32] | 677 | [32] |
| 738 | |||
| 739 | Vgl. Alexander 2012, passim; | 678 | Vgl. Alexander 2012, passim; |
| 743 | [33] | 682 | [33] |
| 744 | |||
| 745 | »[…] a particular ratio of carbon atoms that scientists had not previously | 683 | »[…] a particular ratio of carbon atoms that scientists had not previously |
| 750 | [34] | 688 | [34] |
| 751 | |||
| 752 | LaPorte / Hashemi 2013. | 689 | LaPorte / Hashemi 2013. |
| 755 | [35] | 692 | [35] |
| 756 | |||
| 757 | Reubold 2015. | 693 | Reubold 2015. |
| 760 | [36] | 696 | [36] |
| 761 | |||
| 762 | Vgl. Nijhuis 2016, passim. | 697 | Vgl. Nijhuis 2016, passim. |
| 765 | [37] | 700 | [37] |
| 766 | |||
| 767 | Vgl. | 701 | Vgl. |
| 771 | [38] | 705 | [38] |
| 772 | |||
| 773 | Vgl. Mills 2016, | 706 | Vgl. Mills 2016, |
| 777 | [39] | 710 | [39] |
| 778 | |||
| 779 | Das Higgs-Boson ist ein | 711 | Das Higgs-Boson ist ein |
| 784 | [40] | 716 | [40] |
| 785 | |||
| 786 | Géant 2012. | 717 | Géant 2012. |
| 789 | [41] | 720 | [41] |
| 790 | |||
| 791 | Garber 2012. | 721 | Garber 2012. |
| 794 | [42] | 724 | [42] |
| 795 | |||
| 796 | Vgl. Rao 2015. | 725 | Vgl. Rao 2015. |
| 799 | [43] | 728 | [43] |
| 800 | |||
| 801 | Aus Messdaten des | 729 | Aus Messdaten des |
| 805 | [44] | 733 | [44] |
| 806 | |||
| 807 | Knouf 2013. | 734 | Knouf 2013. |
| 810 | [45] | 737 | [45] |
| 811 | |||
| 812 | Vgl. Foo 2015; vgl. auch Misra 2015. | 738 | Vgl. Foo 2015; vgl. auch Misra 2015. |
| 815 | [46] | 741 | [46] |
| 816 | |||
| 817 | Vgl. Razzell 2016. | 742 | Vgl. Razzell 2016. |
| 820 | [47] | 745 | [47] |
| 821 | 746 | Z. B. Hermann et al. | |
| 822 | Vgl. Hermann et al. 2011, passim. | 747 | 2011; neueren Datums sind Bijsterveld 2019 |
| 748 | sowie Worrall 2019. | ||
| 823 | 749 | ||
| 825 | [48] | 751 | [48] |
| 826 | 752 | Vgl. Walker: Sonification Sandbox 2009; Hochschule | |
| 827 | | 753 | der Künste Bern: Sonifyer 2013; Candey / Schertenleib: xSonify |
| 828 | | 754 | 2014; Highsoft AS: Highcharts |
| 829 | | 755 | Sonification Studio 2025. |
| 830 | 756 | ||
| 832 | [49] | 758 | [49] |
| 833 | 759 | Graham | |
| 834 | Graham 2016, passim. | 760 | 2016, |
| 761 | passim. | ||
| 835 | 762 | ||
| 837 | [50] | 764 | [50] |
| 765 | Vgl. | ||
| 766 | Lindetorp / Falkenberg | ||
| 767 | 2021, Reinsch / Hermann 2023 sowie Trayford / Harrison 2023. | ||
| 838 | 768 | ||
| 769 | |||
| 770 | [51] | ||
| 839 | Kramer et al. 2010, S. 18. | 771 | Kramer et al. 2010, S. 18. |
| 840 | |||
| 841 | 772 | ||
| 847 | 778 | ||
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| 907 | like from the Amazon to the Arctic. In: Ensia. Hg. von University of | ||
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| 909 | Coding da Vinci. Projekte 2016. Klang der | ||
| 910 | Sterne. Hg. von Wikimedia Deutschland e.V. 2016. [online] | ||
| 911 | Margaret Schedel: Sounds of Science: The | ||
| 912 | Mystique of Sonification. In: Sounding Out! Blogbeitrag vom 09.10.2014. | ||
| 913 | HTML/MP3/MP4. [online] | ||
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| 925 | Simone Spagnol / Charalampos Saitis | ||
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